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引路人作文（精選32篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的引路人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
引路人作文 1
人生的路途是那么漫長，每一個人一生中必定有一個引路人。
好記得我的第一個引路人是我的媽媽。
在我咿呀學語時，媽媽就教給我做人的`道理。一年級時，媽媽每天都陪著我寫作業(yè)。有時，坐姿不好，媽媽不會說我，而是教給我正確的坐姿，并告訴我錯誤坐姿的壞處，讓我明白一個正確的坐姿是多么重要。媽媽從我小時候就教我練字，讓我把字寫的漂漂亮亮的。即使有時我的字寫的不好，媽媽回把作業(yè)扯掉，但是從次我便改正過來�，F(xiàn)在我已經班上寫字最好的一個了。媽媽從來不給我買過多的練習冊。媽媽說，做過多的練習冊，不但記不牢知識，也回很累。媽媽對我的要求并不苛刻。媽媽說過，考試時，她不在乎我的成績怎樣，只要我努力，就行了。
我想：在通往人生的這條路上，媽媽是我最重要的一個引路人。
引路人作文 2
我有很多事值得難忘，但是一件事已經深深的印到了我的心靈。
雨淅淅瀝瀝的下著，街上人煙稀少，我又不得加快了腳步，我只顧低頭，把旁邊的一個老人給撞著了，我連忙說了一聲‘對不起，對不起’我瞄了他一眼突然我心頭一震——那是個盲人，我把他扶起來我說‘我送您回家吧’。他連忙說‘那實在是太感謝你了’我攙著他，突然我被什么東西絆了一下，我氣吁吁的說道‘是誰這么不講道德啊也不放回原處，突然我想起了身邊的老人說‘您走這邊，小心絆倒�！麆傔~了一步，緊接著又退回去了說道‘還會有人絆倒的�！紫聛砺拿髦搅四菈K水泥板又把它小心翼翼的放回了原處。
我看著他——一個盲人卻又如此大的胸懷，我的心中思潮起伏，他的心靈閃爍著光芒，不一般的光芒，那是透明的，純潔的'。
在回家的路上，我是他的引路人，在人生道德品質上——他一個盲人卻是我最好的引路人。
引路人作文 3
在我成長的道路上，語文老師就好比是我成長中的“引路人”，語文老師，你時常鼓勵我前進。語文老師，是你把我?guī)肓诵Ｓ嵧ㄟ@個廣大天地，讓我懂得了“人外有人，天外有天。”這個道理。當我心灰意冷的時候，又是您不斷的鼓勵我，才使我能夠重拾自己的.信心。
語文老師，當了您四年學生，我終于明白了，原來陽關是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。春雨染綠了世界，而自己卻無聲的消失在泥土之中，老師，你就是我們心田中的春雨，我們將永遠感謝您。因為你用您四年的心血與汗水，讓我們懂得了很多道理，你為了我們的成長，浪費了四年的時間，老師，謝謝您。
語文老師，感謝您四年以來對我的培育和栽培，是您用您四年的時光和心血，才使我長成一棵并不高大的小樹，謝謝您老師。
語文老師。您就是我成長道路上不斷指引我前進的引路人，我一定不會辜負您四年的心血與栽培，我一定會努力學習的，不會讓您的心血白費的。
引路人作文 4
一天，我放學回家，快樂地走著、走著。不一會兒，天空突然陰暗了下來，很快就滴滴答答下起了春雨。
我急忙打起了雨傘，這時我一轉身看見一個盲人伯伯正在雨中行走。我匆忙跑過去說：“伯伯下雨了，我?guī)湍愦騻惆��！辈f：“小朋友，你真是好心人！謝謝你啦�！蔽艺f：“不用謝，這是我應該做的�！辈謫栁遥骸靶∨笥眩阍谀膫�學校讀書��？”我回答說在學正小學。我一邊說著一邊幫伯伯打著雨傘。
我們走了一段路，我突然看見前方路上有一口井，井上沒有上井蓋，我說：“伯伯小心了，前面有一口井沒有上井蓋，我們從旁邊走吧�！辈泵柕溃骸熬w有嗎？”我說就在旁邊，可不知道誰把它給移開了�！辈f：“小朋友，我們把它放回去吧�！闭f完只見伯伯伸出雙手彎著腰，慢慢地把井蓋小心翼翼的`放在井口上。我心想伯伯真是位好心人，有一顆純潔善良的心，一心想著別人。
我送走了伯伯，在回家的路上我內心久久不能平靜不禁的想伯伯真是位好心人。在回家的路上我雖幫他打了雨傘，但在生活的路上他卻幫我指引了路——我要做一個文明有道德的人。
引路人作文 5
高爾基曾經說過：“愛書吧，它是知識的源泉。”的確如此，書是知識的寶庫，力量的源泉，它還是我成長道路上的引路人，為我指引前方的方向。
前幾天，我發(fā)現(xiàn)外公在燒水時總是不把水壺灌滿，反而還要在水壺里留下許多的空間。我看了后，疑惑不解，便好奇地問起了外公：“外公，您為什么不把水壺灌滿呢？”“如果把水灌滿了，那就有可能會發(fā)生煤氣泄漏，嚴重的話還會中毒�！蓖夤脑捳Z讓我百思不得其解，燒開水跟煤氣泄漏有什么聯(lián)系呀？我必須弄個明白。
于是，我拿出了《十萬個為什么》，在書中尋找起答案來。忽然，我的`目光停留在了“為什么燒開水時不能把水壺灌滿”這個題目上，這不正是我要找的答案嗎？我立馬如饑似渴地閱讀了起來。原來，如果水壺里的水灌得太滿，水燒開后，體積就會變大，會溢出壺外，溢出來的水把火澆滅了，就會發(fā)生煤氣泄漏，甚至還會發(fā)生中毒事件。噢，原來生活中處處有學問呀！
書，伴隨著我們成長，教會了我許多的知識，它就像一位忠實的引路人，幫我點亮前方的路途，讓我能夠更好的前進，更好的成長。
引路人作文 6
人們都說老師如辛勤的園丁、勤勞的蜜蜂、老牛和燃燒的蠟燭，是人生當中的第二個“父母”，非常幸運，我也遇到了這樣的老師——童老師。
童老師特別嚴肅，目光炯炯有神，只要瞪到哪個同學一眼，那個同學就會直冒冷汗，起雞皮疙瘩，說明這個學生犯錯或者上課開小差了。他的鼻子上架著一副眼鏡，不僅顯得博學多才，而且神機妙算。
童老師給我們上第一節(jié)課時，我就感覺這個老師不太好“對付”，比較嚴肅。開學后一段時間，我每次見到童老師，就像老鼠見了貓一樣，恨不得腳下踩著風火輪直接溜走�？赡芡蠋熆闯隽宋业男⌒乃迹看紊险n的時候，他不忘投來鼓勵的眼光，似乎在說：“黃宇輝，加油，你能行的`！”于是我的膽子漸漸大了起來，舉手的次數(shù)變多了，回答問題的聲音也變得逐漸響亮了。
時間不知不覺的過去了，我也不知道在什么時候，害怕童老師的那種心理沒有了，不再躲著童老師，反而覺得童老師很親切，他獨特的教育方式，使我養(yǎng)成了提前預習和課后復習的好習慣。
這就是我人生道路上的引路人——親愛的童老師。
引路人作文 7
說起數(shù)學老師，腦海里就會浮現(xiàn)出數(shù)學老師的嚴肅、端莊，但她嚴肅的外表下也有可愛、親切的一面。
說起數(shù)學老師郝老師，可真能表現(xiàn)出“教書育人”四個字，她不僅在傳授給我們知識的同時，也時時刻刻的教會我們怎樣做人處事，所以上數(shù)學課可以收獲滿滿的財富，這是用金錢買不來的。
說她可愛，正是在歡笑的同時嘴邊的兩個酒窩，給人一種親切，活潑的感覺。其實我們都喜歡看她笑。她也是個愛笑的`人。
在上數(shù)學課的同時，也會給我們引申出許多的知識，這也是數(shù)學課不死板的原因之一，其次，她會隨時找同學回答問題，所以我們會時刻集中注意力，準備老師的挑戰(zhàn)！
她不僅是數(shù)學老師，更像是朋友，更像是親人，誰做的不好，她會指出來，并且?guī)椭覀兏恼?/p>
對于我來說，數(shù)學老師更是不能用詞語來形容的一種感覺，看見她就會有一種尊敬，崇拜的感情。在我眼里來看，她更是一個無所不能的人，作為數(shù)學老師的她，思維邏輯能力強，辦事能力強，管理教育能力強�？偸悄馨寻嗉壒芾淼奶貏e好。
如今，教我三年的她，已不在是我的數(shù)學老師了，但她會是我一生的引路人，她的音容笑貌隨時都會印入我的腦海里，作為她的學生，我也是感到無比的驕傲與自豪！
引路人作文 8
今天，我看了《引路人》這篇文章，講的是一位小姑娘扶著一位盲人回家，途中踢到一塊下水道水泥板，差點摔倒，作者不去理它，而盲人伯伯怕別人踢到它會摔倒，就把它搬回了原位。
一位盲人，是多么不幸，自出世就沒能看到美麗的世界，按理說，他應該會感到自卑，認為自己很不幸，別人應該照顧自己。可是，這位盲伯伯為了不使別人摔倒，把一件毫不相干的事情做了，盡管人們不會感激他。想想我自己，一次有一為農民伯伯挑這一擔菜，不小心弄翻了菜籃子，菜撒了一地，作為少先隊員，我本應上前幫忙撿菜，可我卻沒有，頭也不回地走了。跟盲伯伯相比，我是多么渺小，盡管他眼睛看不見，可他心里卻時時刻刻想著別人，我呢，連一件力所能及的.事都不去做。
引路人，在別人迷失方向時指出正確道路，這是簡單的事；人生的引路人，指引別人走上正確的道路，要做到卻很難。盲伯伯指引的不只是作者一個人，相信有許許多多的人看了這篇文章都會大受感動，我也是其中之一。
引路人作文 9
在道德的路上，我讀了一篇有關道德的文章。它主要講的是，一位盲人在回家的路上遇到了好心的作者，作者用導盲棍指引著盲人在大街上行走，作者沒留意腳下，一下子被井蓋絆倒了。盲人問清原因后，松開導盲棍，摸索到井蓋后費力地把它挪到了井口，把井口蓋上了。作者感慨道：“在這條上我是你的`引路人，在道德這條路上你卻是我的引路人啊！”讀到這里，我的心猛地一震，一個盲人在這時還時時刻刻地想著為別人做些事，而我們身為一個正常人，卻無動于衷！
是啊，雖然他是一個殘疾人，可我認為他并不缺少什么，盲人都可以做到，我們?yōu)槭裁床豢梢宰龅侥兀筷P鍵是有些人沒有公德心、道德心和責任心。只要人人時時刻刻想著別人就行，例如：少抽一支煙，讓別人多吸一片清新的空氣；少吐一口痰，少一個肺結核病人；少扔一點垃圾，讓城市多一片綠色……就象一首歌里唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”這些人人都可以做到，所以我們要時時刻刻想著別人。
引路人作文 10
從初識到分別再至如今，六年一晃即過。有人說，人生是一件件關鍵的事鑲嵌于平常中，隔出一節(jié)節(jié)生命的歷程，而浪淘沙盡，再回首時，此前人生的莖結已然明了。
初至中學，個性張揚的我被項老師委派了班長的職務，我自信地對班級“無為而治”�？鄯值男〖垪l一張張飛到項老師的辦公桌上，將我的班長任期壓縮成了兩三周。我有過怨懟、失落，也曾經抵抗，最后還是恢復了原本的開朗。
兩年后的體育中考，在我補考前（第一次沒通過），項老師像突然想起似的說：“你是不是要補考？……當然，一定會過的�！甭犞亲匀欢隙ǖ恼Z氣，我忽地明白，在沒有把握時仍肯定自我，才算自信；強大的`人，走的是坎坷卻踏實的山路。
生活總是會讓這樣的人，或刻意或無意地引導我們。項老師，與其說一日為師終生為父，不如說是“靈魂的引路人”。
引路人作文 11
有人收藏照片，有人收藏郵票，而我珍藏的是一張寫有溫馨批語的試卷。想起它，就情不自禁地想起了教學有方的王老師，我學習上的領路人。
那是七年級的一次語文考試，本來基礎差的我就考得一團糟，可以說我對分數(shù)已經沒有了感覺，考得不好無非是老師的訓斥，抄幾遍錯的.題罷了。
發(fā)考卷了，無非是老師的‘電閃雷鳴’，可是這次老師沒有從高到低的念分數(shù)，看到不及格的停頓了一下，老師先是表揚了考得好的學生，我認為老師會念那些考得不好的同學的分數(shù)。老師只是輕微的笑了一下，‘發(fā)下去吧’—這是我欣喜萬分的。
打開試卷，映入眼簾的是整張試卷沒有一個錯號，全是對號，就是分數(shù)欄上寫著59分，我翻了一看有一些題錯號也沒打對好也沒打，我感覺渾身不自在，當我翻到末尾處，令我驚奇的是居然有評語，我仔細的看了一下！“同學，你的字寫得很工整，批閱你的試卷是一種享受，你的頭腦靈活，好好學能學好，老師希望你這次59，下次能95.”
這時，我的眼睛濕潤了，從來沒有一個老師這么表揚過我。那一刻，我感到我是這世界最幸福的人。
我把這張有評語的試卷從此珍藏起來，比起我以前吊兒郎當時，我永遠忘不了，我的引路人——王老師！
引路人作文 12
“哎呦……”我正走著，突然被一塊香蕉皮滑倒了。我站起來，彎下腰，將香蕉皮撿起來，扔到了垃圾桶里……可在以前，我可并不是這么做的……
“哎呦……”我正在路上走著，突然被一塊香蕉皮滑倒了。我站起來，生氣的一腳將香蕉皮狠狠地踢到了一邊，嘴里還呢喃著：“哼，再讓你滑我！”
正在這時，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走了過去，吃力的彎下腰，撿起了香蕉皮，又艱難的邁著步子，將香蕉皮扔進了垃圾箱。
我看傻了，老爺爺以年過半百，再加上走路不方便，可他還是堅持用自己的勞動還城市一片干凈的土地，而我，正值年少，正是身強體壯的時候，可還懶得走一兩步路……
這時，我發(fā)現(xiàn)，周圍人的臉都紅了，我想我的'也是……
回到家后，我把今天發(fā)生的事記在了一張紙條上，貼在墻上，時時刻刻看到它，就像看到我人生路上的引路人……
“哎呦……”我正走著，突然被一塊香蕉皮滑倒了。我站起來，彎下腰，將香蕉皮撿起來，扔進了垃圾箱……以后，每當我看到地上有垃圾，都會主動的撿起來，每當我看到干凈的道路，我總會想起那位老爺爺，我人生路上的引路人……
引路人作文 13
我的媽媽長得不胖不瘦，中等身材。她有一雙大大的眼睛，一張小小的嘴巴，留著長頭發(fā)。媽媽不僅外貌美麗，心靈也很美，是指引我一步步走向成功的引路人。
有一次，我們的期末考試的試卷發(fā)下來了。我本以為自己能考得比我的同桌好，因為同桌的成績一直以來都比我稍差�？墒�，這一次我卻輸給了我的同桌整整三分。我心有不甘，回到家里，像一個泄了氣的皮球一樣，對著媽媽說：“我這次期末考試，輸給了我的同桌整整三分�！眿寢屨f：“失敗乃成功之母，你平時不總是贏他嗎？他不泄氣，總是不斷地努力，所以這次能贏你。我相信你，只要不斷地努力學習，你的成績會再次超越他的`�！甭犃藡寢尩脑捄螅抑厥靶判�，每天努力學習。有時我想偷懶時，就會想起媽媽說的那幾句話，便打消了偷懶的念頭，腳踏實地學習。
真是一份耕耘一份收獲，從那以后，我的學習成績再也沒有輸給我的同桌，而且成績在班里越來越靠前了。我也因此更自信了。
這要謝謝我的好媽媽，是她讓我領悟到一次失敗不代表永遠的失敗，只要意志上不被打敗，就可以獲得成功。媽媽，謝謝您，您是我成長路上的引路人。
引路人作文 14
這位大叔，不知姓名，相貌一般，似乎并不起眼，只是一個小賣部的老板，但是他卻比一般人要偉大。
炎炎夏日，太陽把大地烤得冒煙。真是令人難受！在悶熱的教室里，同學們紛紛將自己的書本當成扇子，埋怨著太陽的熱情。優(yōu)美的放學鈴響起了，同學們如同剛被放逐的小鳥，興奮地叫了起來，我也不例外：馬上收拾書包，沖出教室，直奔校門，正巧爸爸到了，我們爺倆兒高高興興地走上回家的路。
半路上又熱又渴的`我才發(fā)現(xiàn)杯子里面沒水了，爸爸便帶著我到商店買水。
“四塊�！鄙痰昀习逭f。爸爸翻了一下錢包，沒有零錢，便給了一張五塊�！把剑瑢Σ黄�，沒有零錢了，我去換一些。”“那就不用找了。”“不行�！鄙痰昀习鍒远ǖ卣f著，他跑了出去，消失在太陽光中。不一會兒，他回來了，邊走嘴里邊念叨著：“對不起，讓您久等了。”滿頭大汗的他把一塊錢給了我。握著手里這一塊錢，內心有些沉重，且深受感觸著。
才走走出去一會兒，突然聽見后面有人在叫我們，回頭一看，是他！——商店老板。只見他氣喘吁吁地跑來�！澳�100塊掉了�！蔽医舆^了錢，看見了他天使般的笑容。
他是我生活中的引路人——一個偉大的人。
引路人作文 15
雨淅淅瀝瀝的下著。在密密的雨簾中，街上行人稀少，我埋頭走在放學回家的路上，由于下雨的原因我又加快了腳步。
突然，我把身旁的一個行人撞了一下。我連忙抬起頭來，只見他踉蹌了一下，迅速扶住了路旁的墻壁，才沒有倒下去�！皩Σ黄稹薄皩Σ黄稹蔽疫B聲道歉。“噢，噢，不要緊.”哎呀！這時才發(fā)現(xiàn)他竟是一個雙目失明的人，我心里充滿了歉意，忙說；“叔叔，你住哪？我扶你回去吧！”說著，就伸出手攙扶著他。“太謝謝了，小姑娘”他很激動的說著。我們一起向前走。
突然，我被什么東西絆了一下，差點摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿地嚷著說：“誰把水泥板拿開了，也不放回原處，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒說：“叔叔，你走這邊，小心絆倒�！彼麆傔~了一步，隨即又停了下來，掙開被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：“還會有人經過這里，說不定會被絆倒的。“不一會兒，他摸到那塊水泥板，又摸到了旁邊被拿開的地方，小心翼翼地搬過去把它蓋好。然后慢慢地站了起來，伸手到衣袋里去摸手絹。
這時，我的心靈受到猛烈的一震，趕緊拿出自己潔白的手絹，放在他那雙沾滿泥水的手中。他說了些什么，我一句也沒聽清，我感覺自己的眼睛濕潤了。我仿佛看見他那雙模糊的.眼睛在發(fā)光。是的，我看見了，我看見了他那顆火熱透明的心，一顆時時能夠想到別人的心。
因為能為別人開花的心是善良的心，能為別人繽紛的贊美是真誠的情，能為別人的生活絢麗而付出的人是不尋常的人，這類人必定有高貴的精神，有高尚的品格，有天使般的心靈。這類人是人心的旗幟，人世的脊梁，人群的魂魄。
雨仍在下著。雨中，我攙扶著他，繼續(xù)向前走著，走著……
在通往他家的這條路上，我是他的引路人；而在人生道路上，他，一個雙目失明的人， 卻是我的引路人。
引路人作文 16
大街上，雨還淅淅瀝瀝地下個不停，落在各個地方，濺起了朵朵雨花。在密密的雨簾中，街上的行人也漸漸稀少了。我不得不加快腳步向前跑去。
我只顧向前跑，根本不顧前方有沒有人。突然，我撞到了一個人。我急忙抬起頭來，只見他踉蹌了一下，扶住了墻�！皩Σ黄穑瑢Σ黄�。”我連忙道歉�！班�，不要緊的�！痹诿擅傻挠旰熤�，只見他中等個兒，消瘦的臉上有一雙木然的眼睛，直勾勾地盯著前方。他是一個盲人！我一陣內疚：“大伯，我扶您回去吧！”“謝謝你，小朋友�！�
我攙扶著他向前快步走，望著他木然的眼睛，唉，真可憐！突然，我被絆了一下，低頭一看，是一塊大石頭，便大聲嚷起來：“誰把這石頭放在路中間，這么缺德！”大伯愣住了，把拐杖放到一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：“說不定還會有人絆倒呢！”他終于摸到了那塊石頭，小心翼翼地放在路邊。
然后，他站了起來，伸手在口袋里摸索著。他擦拭著手中的泥水，我似乎看見了他那被雨水打濕的眼睛亮了。是的，我看見了，透過他心靈的窗戶，看見了那顆純潔透亮的心，那是一顆為他人著想的.心！
雨仍然淅淅瀝瀝地下個不停，我攙扶著他繼續(xù)向前走著，走著……
在通往他家的路上，我是他的引路人；而在生活的道路上，他——一個盲人，卻是我的引路人。
引路人作文 17
老師是我成長路上的引路者，把我從幼稚帶到成熟，老師您捏住了一生的粉筆，也握住了自己的生命，不知吸進了多少的粉筆灰。您的青春被粉筆灰漂白了，把青春默默的奉獻給祖國的花朵，可您卻從不后悔，老師啊！您瘦了，看到那一雙雙渴望的目光，足以證明您一生不悔的執(zhí)著和默默辛勤耕耘的心。老師您用心澆灌干枯的幼苗，滋潤幼小的心靈。
當然，我是小草要吐綠，我是花朵要盛開，我是樹木要成材，我需要您的.幫助，您無言熱情的為我服務，今天您把青春和聰慧獻給我，明天我會把才智和成就獻給祖國母親。夜深了，星星困得眨眼，月亮進入了夢鄉(xiāng)，我輕輕的走過安靜的小院，發(fā)現(xiàn)明亮的燈光照在我身上，踮起腳尖兒望去，可您卻說：“知識是人類進步的階梯”不停的把夜燈挑明，老師，你累了休息吧！讓花香飄進您的夢里準是又香又甜。老師您時常告訴我“知識是光，無知是黑暗，鳥美在羽毛，人美在知識。星星使天空絢麗燦爛，知識使人們增加才干”。這些諺語使我更加堅定信念，使我不斷的去努力學習，讓我知道世上需要我們去學習、掌握的東西還很多很多，無論在什么地方，什么時候，永遠也不要以為自己知道了一切。用知識充實自己，不怕漫漫人生路上蟄伏的苦難，不怕前方還有風沙和迷霧，不怕路上還有沼澤和陷井，不怕通向成功道路的狹窄和崎嶇，因為一生有您陪著我。一個詩人可以把千里荒原描繪得遍地流金，一名歌手可以將峰巒上千斤積雪唱成潺潺流水，而一名教師可以用純真的愛來創(chuàng)造生命的奇跡，證明人生的價值和意義。陽光總在風雨后，我的故事有了您，我變得更加勇敢堅強了，因此我不在畏懼生活中的風風雨雨。輕輕地我走了，正如我輕輕地來，兩年的時光已悄悄過去，相聚就在昨天，分別即在眼前，在您的指引下，我一定會認清方向，我一定會堅強走過初三，放飛心靈，慎迎中考。
引路人作文 18
在我的成長路上，有一位最令我難忘的引路人，因為是她，為我指引了一條通向光明的路。
這天，天氣干燥的很，令人焦躁難忍，我拿著兩元錢，準備去賣一根雪糕吃。我路過旁邊一家拉面館，發(fā)現(xiàn)有好多人都圍在哪里，我也過去湊個熱鬧。我在人群里鉆來鉆去，終于到了最前面。只見前面的老爺爺和服務員吵的不可開交，勸都勸不動。我聽了好一會兒，才聽出了個大概的意思。原來，這位老爺爺去拉面館吃拉面，該結賬了，才發(fā)現(xiàn)自己隨身帶著的150元錢不見了。老爺爺連忙解釋清楚原因，不斷向服務員賠禮道歉，可是服務員卻執(zhí)意責備老爺爺，才導致了現(xiàn)在的情況。這時，一個小女孩把手里的5元錢塞到了老爺爺?shù)?手里，說：“老爺爺，我身上只有這點錢了，給您！”老爺爺緊繃著的臉，慢慢的，慢慢的舒展開了，臉上露出了燦爛的.笑容，這笑容，仿佛讓老爺爺年輕了幾歲似的�？吹竭@兒，我被小女孩樂于助人的精神感動了，忙把自己手里的2元錢給了老爺爺。這時，所有人都紛紛把錢給了老爺爺，老爺爺感激不盡，淚花蒙住了他的眼……這是令我難忘的引路人，她的這種精神令我難忘，她用她那顆善良真誠的心，打動了那天在場的所有的人，相信她也一定成為他們的引路人了吧!
引路人作文 19
由于我著急回家，管它個三七二十一，一頭便鉆進了雨里，跑著跑著“哎呀！”一聲，我和一位老大爺同時摔倒在地上，先爬起來的我連忙把老大爺扶起來，我細細地端詳著他：濃眉，高挺的鼻子，暗紅的嘴唇，那臉上布滿滄桑，而那寫滿歲月的臉上一雙空洞的眼睛直盯著前方使人憐惜……這是，我才知道他是一位盲人。
也許出于同情，也許出于悔過，也許出于天真，我不由自主地脫口說道：“老爺爺，您家住哪里呀？我送您回去！”
那位老大爺思索了一會兒說：“好吧！”
我們走著走著，誰知道我被下水溝的蓋子絆到了差點摔一跤，我情不自禁地破口大罵起來：“誰怎么無聊，玩下水溝的蓋子�。�！”說罷，我對老爺爺畢恭畢敬地說：“您請走這邊”
老大爺小心翼翼地過去后，突然轉身跪在地上像是在尋找什么東西似的，當他摸到下水溝的蓋子是，臉上洋溢著喜悅之情，接著小心謹慎的`將蓋子蓋好。
淚水模糊了我的視線，臉上，早已分不清哪里是淚，哪里是雨……
這在條回家的道路上，我是他---一位盲人的引路人，在人生的道路上，他----一位殘疾人卻是我這個健全人的引路人！
引路人作文 20
在我黑暗的人生道路上，是您為我點亮了一盞燈；在我迷茫的人生道路上，是您做了我的引路人。謝謝您，父親！
那一天，我和爸爸媽媽回老家看望爺爺奶奶。到家后，奶奶早已做了豐盛可口的飯菜等候我們。看到這么多美味的佳肴，我就垂涎三尺了。爺爺奶奶熱情地招呼我們吃飯，我也就不客氣了，拿起筷子就迫不及待地想享受這美食�？曜舆�沒碰到菜，爸爸忽然抓住了我的手，表情嚴肅地看著我。這是怎么了？我心里有一百個問號。他生氣地說：“長輩都還沒吃呢，你吃什么！”我看了看身邊的`媽媽，也瞪著我，那目光里充滿了失望、責備……我只好放下筷子，站在一旁讓爺爺奶奶先坐。吃完飯后，爸爸先刷了鍋，又把整個家里里外外徹底打掃了一遍，還給爺爺奶奶洗腳、剪指甲。爸爸什么時候變得這么勤快了？我并未細想。
過了一會兒，他又給爺爺奶奶洗頭，我興奮地在旁邊玩著手機。爸爸突然扭過頭來問我：“我老了以后你能像我一樣孝敬我們嗎？”我仍然沉浸在游戲中，沒有理會他說的話。見我沒反應，爸爸生氣了，大聲地喊：“聽見我說什么了沒？”我這才反應過來，回答道：“沒有，你對我說什么了？”爸爸看著我生氣地再次問道：“我問你以后能像我一樣孝敬長輩嗎？”我心不在焉地說：“能，能，能！”爸爸又開始給我講道理：“做人要懂得孝敬父母，懂得感恩，知道不？”這，我耳朵聽得都起繭了�？蛇@次，玩了沒幾分鐘，我不禁陷入了沉思：爸爸說得也對，父母把我們養(yǎng)那么大，不好好孝敬他們的話，我對得起誰？如果一個人連自己的父母都不孝敬又能對誰忠心？又有什么人敢信任他？
盡孝在當下，我們要從現(xiàn)在做起，從小事做起，好好孝敬父母，不讓他們?yōu)槲覀儾傩�。想到這里，我立即收起手機，站在旁邊陪爺爺奶奶說話。父親，是您教給了我做人最基本的道理，您是我人生道路上的引路人。我一定會向您學習，做一個孝敬長輩，懂得感恩的人。
引路人作文 21
她，一雙灰褐色的眼睛，一頭金黃色的頭發(fā)，一張能說會道的嘴。她，既是我最好的朋友，也是我成長道路上的引路人。她就是我的同學任杰。
一次，班級大掃除，我和任杰都是負責擦窗戶。正好，我倆擦的窗戶在一起，便可以聊天了。沒一會兒，班上個子矮的同學凌濤來找我?guī)兔�，說自己夠不著窗戶上面。我的任務都沒完成，哪有時間幫他?我有點不耐煩，又有點嘲笑地對他說：“一邊兒去，我自己還沒擦好呢!個子那么矮，怎么配當男生呢?”他一臉無奈，轉身準備走。任杰叫住了他，從窗臺上跳下來，和凌濤一起來到凌濤負責的窗戶旁邊，幫凌濤擦窗戶的高處玻璃。此時，我的窗戶已經擦好了，我看了看任杰那只擦了半扇的窗戶，搖搖頭，心想：任杰也真傻，自己的.窗戶留著不擦，還幫別人擦。于是，我對任杰說：“你的窗戶還沒擦呢，怎么去幫別人了?”而任杰卻說：“先把自己的窗戶擦完，再幫別人擦;和先幫別人擦，再把自己的'窗戶擦完，不都一樣嗎?”我見她不聽我的勸，鼻子一哼，很不服氣地說：“我才不會這樣呢!”“那么你沒遇到過困難嗎?”“……”我無言以對。
任杰一邊費力地擦窗戶上的斑點，一邊笑瞇瞇地對我說：“在別人困難的時候，你幫助了他;以后你遇到困難的時候，他也會幫助你呀!”我的臉紅了。任杰說得對呀，做人不能自私，不能光顧著自己，要學會為別人著想。有一位名人不是說過嗎，幫助別人也就是幫助了自己!任杰，謝謝你!你幫助我“擦”凈了思想上的污點，你是我成長道路上的引路人!
引路人作文 22
有些人，他就像一雙手，在你需要的時候，幫助你。也像一盞明燈，在黑暗時，為你照亮前方。在成長的道路中，有些人總會伸出援手，幫助你，保護你。記得有一次，在我小的時候，帶我去小區(qū)旁的停車場學騎自行車。這是一輛粉紅色的自行車，粉紅色手柄，粉紅色輪胎，還有粉紅色的坐墊，可愛的很！自行車大概到我肚臍眼那么高，我二話不說地跨了上去，兩條腿在地上蹬啊蹬，爸爸在后面緊跟著。
小時候的我特別愛動，那些滑板啊，輪滑啊我都學得很快，而且都是自學的！我騎啊騎，感覺好像要飛起來了。我仿佛變成了一只小鳥，和小鳥們一起自由翱翔，快活得很……就在那一瞬間，我不知道撞上了什么，一下子就飛到了草地上。還好是草地，要不然我的小命都要沒咯！爸爸連忙趕了過來，急切地問："沒事吧？撞到哪兒了？怎么這么不小心呢，快起來！""沒事！"我回答道。
我慢慢地爬起來，卻又倒了下去。"哎呀！我的'膝蓋破了！"我指著通紅一片的膝蓋，呻吟道。一直把我當成大寶貝的爸爸，今天卻有點例外，不僅沒扶我起來，反倒嚴肅地對我說："你已經不是幼兒園小朋友了，你已經長大了，要學會自己爬起來！從哪里倒下，就要從哪里爬起來，而不是一味地依賴大人，聽到沒有？"我點了點頭。
引路人不僅僅是一直無微不至地保護你、照顧你，他們也會有離開的那一天，人要學會堅強，要學會生活。"從哪里倒下，就要從哪里爬起來"這句話我至今未忘。
引路人作文 23
人的一生有很多的引路人，也許是你的父母，也許是你的朋友，也許是你的老師，也可能是一個陌生人。但不管是誰，她（他）會讓你健康茁壯的成長，使你明白人生道理。今年暑假，就曾經有一個陌生盲人給我?guī)н^路。
那是暑假的一個下午，雨下個不停，落在地上、屋上，濺起一朵朵雨花。在這密密的雨簾中，路上的行人已經很少了。我不禁加快了腳步往前走。
我低頭往前走著，突然被人撞了一下，我急忙抬起頭來，只見那人踉蹌了一下，連忙扶住墻�！皩Σ黄�，對不起”！我連忙道歉�！芭�！不要緊的'”。聽見他的聲音后，在朦朧的雨中，我看見他中等個兒，瘦削的臉上一雙木然的眼睛直直地盯著前面。他，是個盲人！我望著他那木然的眼睛，心窩里涌上一股酸意，我理解他的艱辛與不易，因為我有親人也是盲人。我很難受地對他說“大伯，我扶你回去�！薄爸x謝你！孩子。”于是，我一手撐著傘，一手扶著他，小心地往前走去……
我扶著他前行。突然，我的腳被絆了一下，差點摔跤。我低頭一看，是一塊被掀開的下水道板�！笆钦l沒事做把下水道板掀開的？也不放好！”我小聲地低嘀咕著，正想扶著他繞道而過。誰知他邁了一步，又停下來，把手中的拐杖放在一邊，又蹲下去摸索，說：“說不定還會有人經過這兒，會絆倒的�！彼髦焉w子蓋好口子后站了起來，伸手向口袋里想摸手絹。這時，我的眼睛濕潤了，我趕緊拿出一張紙給他。他說了些什么，我沒聽見。只見他那沾滿泥水的手在那張潔白的紙上擦著，潔白的紙雖然臟了，但我濕潤的眼睛明亮了。我從他那心靈的窗口，看見了他那顆透亮的心，那是一顆時時想著別人的心。
我感到渾身的血在沸騰，在通往回家的路上，我給他帶了路；而在人生的道路上，這位盲人大伯，卻是我的帶路人。
引路人作文 24
在我成長的道路上，她是我的引路人。她像一條小河，流入我干涸的心田；她像一支蠟燭，照亮了我昏暗的心靈；她又像一位勤勞的工人，為我蓋起了知識的寶塔……她就是我的`班主任兼語文老師——李老師。
有一次，我漏做了一項家庭作業(yè)，到學校后我才想起來。不過，我還是有點僥幸心理，覺得老師不可能查得那么詳細。老師仔細地批閱我的作業(yè)后，親切地說：“羅毅彬，還有一項呢！”這下，同學們的目光“刷”地都轉向了我，我心里忐忑不安，支支吾吾地說：“老——師，最后一項、我忘、忘在家里了�！崩罾蠋熭p輕拍了拍我的肩膀說：“下午上學時帶來給我看�！蔽壹t著臉沖著老師羞愧地點了點頭
。
下課了，同學們都出去玩了，我卻在補作業(yè)，終于在放學前把遺漏的那項作業(yè)補完了。我拿著作業(yè)本去辦公室，主動給老師承認了錯誤：“李老師，對不起，我作業(yè)沒有寫完，我今天撒謊了。”李老師給我批閱后，微笑著說：“我知道你沒有寫完作業(yè)，以后可要記住了，作業(yè)要按時完成。知錯能改就是好學生�！贝丝�，我心里很感動。李老師心里比誰都清楚我在撒謊，但她沒有揭穿我，保護了我小小的自尊心。突然，一陣后悔襲上心頭，老師對我這么好，我還撒謊騙她，真是不應該！
從那以后，我再也沒有缺過任何作業(yè)。
母親般慈愛的李老師是我前進道路上的引路人。我要感謝您，親愛的李老師！
引路人作文 25
在黑夜中迷茫而不知所措時，是明燈為我照亮前方的道路，幫助我走向光明。當我在幽靜的森林中迷失方向時，是引路人帶我走出迷途，找到出口。在我的記憶中，有一盞永不熄滅的明燈，她——我生命中的引路人。她，雖然是一位盲人，但是她的眼睛卻綻放著美麗的光芒！
“鈴——”放學鈴聲響了，我像是一只剛出籠的.小鳥，飛快地奔出學校。一蹦一跳的走在街上。突然，我撞到了一個人。我看看她，一臉蒼白，戴著一副墨鏡，手上拿著拐杖，我知道她是一位盲人。我心里有點過意不去連忙道歉：“阿姨！對不起，我不是故意的！”她臉上并沒有露出生氣的表情，也沒有絲毫的詫異，反而露出了慈祥的微笑。她溫柔地說：“沒關系�！薄鞍⒁棠阋^橋嗎？橋上沒有盲人道，要不我扶您過去吧！”我是真心誠意的，我覺得只有這樣才可以掩埋我的過失。她點點頭說：“好��！那謝謝你咯！”
我攙著阿姨過橋，突然前面有一塊大石頭擋住了我們的去路，我趕緊停下腳步。阿姨見我停了下來，便問：“怎么啦？”我微笑著回答：“阿姨這兒又塊大石頭，我們繞過去吧！”阿姨說：“這可不行，要是絆倒別人可怎么辦！”說著便蹲下身去摸索著大石頭的位置。他用力將大石頭搬開。我看到了趕緊說：“阿姨我來幫你吧！”阿姨說：“不行，這石頭可重了，你搬不動的�！彼嶂笫^走到橋頭，將大石頭放在了沒有行人經過的地方。這時，我看見泥水沾濕了她的手，汗水浸濕了她的衣服，豆大的汗珠從頭上流下來。頓時，我的鼻子一酸，淚水潤濕了我的眼淚。我眼前的這位盲人阿姨身影變得越來越高大，我仿佛看到她的眼睛很亮很亮……
是她教會了我做人的道理，是她讓我懂得了什么叫做人殘志不殘，是她教會勒沃要為別人著想……她，既是我的明燈，又是我生命中的引路人！明燈，引路人……
引路人作文 26
一個星期天下午，天空下起了傾盆大雨，張強撐著雨傘，頂著大風，艱難地行走著。
透過朦朧的雨簾，張強看見一個人在雨中跌跌撞撞地向前走著。他趕上去，只見這位叔叔戴著一副墨鏡，手里拄著一條紅白相間的拐杖，一步一滑摸索著前行。這一切表明，這位叔叔是個盲人�！笆迨�，您上哪兒去？”張強大聲地問�！盎丶��！薄澳俏宜湍丶野�！”張強說完，沒有等盲人叔叔開口，遍攙著他向前走去。雨真大��！路仿佛變成了小河。走著走著，張強發(fā)現(xiàn)前面有一個井蓋被打開了，便攙著盲人叔叔從旁邊繞了過去。叔叔似乎覺察到了什么，張強解釋說：“一個井蓋被人打開了，從那兒走危險�！薄芭丁泵と耸迨咫p眉緊皺，忽然，他對張強說：“你把我?guī)У骄w那兒去�！薄案墒裁�？”張強迷惑不解地問。
“把井蓋蓋上！”盲人叔叔堅定地說。張強勸說道：“我們今天又不從這兒走，再說，雨又這么大，別管了�！泵と耸迨逭f：“我們雖不從這兒走了，但是還有很多人要從這兒走，萬一跌下去，那多危險�。 睆垙姅v著盲人叔叔重新來到井蓋前。盲人叔叔摸索著抓住了井蓋的'邊沿，用力將井蓋抬起來，慢慢地井口移去。水珠從他臉上流下來，分不清是汗水還是雨水�？吹酱饲榇司�，張強不由自主地蹲下身來與盲人叔叔一起挪動井蓋。張強心想，這下盲人叔叔可以放心的走了吧？不，他又用腳使勁地在井蓋上跺了幾下，然后長長地舒了口氣。雨還在下著。張強攙著盲人叔叔繼續(xù)前行，地上濺起了朵朵水花。張強心中無限感慨：在雨中，自己在為盲人叔叔引路；而在人生的道路上，卻是盲人叔叔在為自己引路��！
引路人作文 27
傍晚，冬雨淅淅瀝瀝下個不停，落在地上，屋上，濺起朵朵水花。街上行人很少，我不禁加快了腳步。
匆忙間，撞到了一個人，我急忙移開傘，抬起頭，只見他踉蹌了一下，扶住了墻�！皩Σ黄�，對不起！”我忙道歉。“噢，不要緊的�！�
這是一個老人，個頭矮小，臉龐瘦削，一雙眼睛，直直地盯著前方，手里還拄著一根拐杖：原來是個盲人。我一陣內疚：“老爺爺，我扶您回去吧！”“謝謝你，小伙子�！�
我攙扶著他慢慢走。望著他那雙黯淡無光的眼睛，一時竟難以言語。突然，我被絆了一下，差點摔倒了，低頭一看，是塊下水道板，便嚷嚷起來：“誰把下水道板拿開了，也不放下！噢，老爺爺，您走這邊，小心被絆倒了�！彼~了一步，又停下來，把手中的拐杖放在一旁，彎著腰蹲下去用手摸索著。“老爺爺，您這？”老爺爺不緊不慢地說：“還會有人經過這里，會被絆倒的�！蔽蹪岬哪嗨礉M了他的雙手，年邁的臉上卻露出慈祥。我于心不忍，半蹲著扶著他：“老爺爺，您慢點�！苯K于，他摸到了那塊下水道板，摸索著小心翼翼地把它蓋好。他站了起來，伸手到口袋里找手帕，一切歸于原狀，似乎什么都沒有發(fā)生。我的眼睛濕潤了，趕緊拿出紙巾，遞到他手里�？粗请p沾滿泥水的手在潔白的紙巾上擦著，我似乎看見了那雙被雨水打濕的、模糊的眼睛也在發(fā)亮。是的，我看見了，看見了他高潔無比的心靈。
雨依然淅淅瀝瀝地下著，我把老人送回了家。他慈祥的笑著，飽經風霜的臉上，洋溢著欣慰、關懷、溫暖。他點點頭，以示我可以走了。
雨停了，路燈向我溫柔地眨著眼，正如老爺爺?shù)腵笑，透過假日寒冷的空氣，讓人心生暖意。剛才，我攙扶著他走，我是他的引路人；而在人生的道路上，他是我的引路人，引導我心中有他人，向善向美。他是我遇見的最美的君子。
引路人作文 28
詩人們贊美老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是黑夜中的明燈，是我們成功道路上一位功不可沒的人。我們頑皮時，老師會嚴厲的批評我們；我們成功時，他和我們一起分享成功的喜悅。在那么多老師中，我印象最深的是我曾經的語文老師——王老師。
王老師已經四十出頭了，雖然王老師個子不高，但是十分溫柔，臉上時刻帶著親切的笑容。王老師戴著一副正方眼睛，眼中閃爍著智慧的光芒。她有一口流利的普通話，我最喜歡聽王老師講課了。
我至今記憶猶新的'是王老師對我的一次“算不上批評的批評”。記得有一次上課，我從同學那里借來一本《福爾摩斯探案集》，上課時想拿出來看一頁，反正也不會有什么大影響的。我心想。沒想到看完一頁，正到精彩處，就斷了，我不高興地翻到了下一頁，津津有味地看了起來。就連老師走到我的面前都沒有發(fā)現(xiàn)�！鞍�！”同桌捅了我一下，我不耐煩道：“拍什么拍？沒看見我在看書呀？”“施芷君，看什么書呢？給王老師看看好不好啊？”我抬起頭，下意識的把書往桌肚里塞，王老師向我伸出了手，我抿著唇，慢悠悠地把書遞給了老師。王老師眉頭緊鎖，全班五十二雙眼睛都看著我。我知道，這本書是肉包子打狗——有去無回了。“下課后到我辦公室來一趟。”王老師拿走了書，有繼續(xù)開始上課，而我卻一句也沒聽進去。下課鈴響了，我尾隨著王老師的腳步來到了辦公室，每前進一步，心跳就加快了一拍，心中就像十五個吊桶打水——七上八下的。我心中不由緊張起來，王老師會怎么樣批評我呢？走到王老師辦公室門口，我輕輕地喊了一聲報告，臉紅的都能滴血了，慢吞吞地走到了王老師的辦公桌面前。我以為王老師會雷厲風行地狠狠批評我，準備接受狂風暴雨般的批評，于是埋下了頭，看也不敢看老師一眼，恨不得立刻找個地洞鉆進去。沒想到，老師撫摸著我的頭，意味深長地對我說：“愛看書，是好事。但是再怎么愛看書，也不能上課看呀，你說對不對？”我輕輕點了點頭。王老師把書遞給了我，我驚訝地抬起頭，只見王老師嚴肅地說：“書先還給你，下次上課不能再看了，知道了嗎？”我接過了書，木訥地點了點頭，心中頓時百感交集。
是老師為我們打開了知識的寶庫，是老師照亮了我們前進的道路，是老師教會了我們做人的道理……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我最愛戴的王老師。
引路人作文 29
我已經走了許多道路，但最難忘的是跟爺爺走得那條路。因為在那條路上，是我和爺爺最快樂的時光。
那條路本來只是一片草地，可后來因為走的人多了，就開拓成了路。每次爺爺帶我去幼兒園都要走那條路，而且那條路旁邊有美麗的景色：桃樹上開著一朵朵桃花，就像一個孩子躺在媽媽的懷里；小草伸出它那光滑又嫩綠的小腦袋；花兒迎著陽光綻開甜美的笑容。草叢里正開著聚會：帥氣的蟋蟀向美麗的蝴蝶小姐邀請?zhí)�，甲殼蟲和獨角蟲結拜兄弟，螞蟻開啟了大胃王模式，蟬依然開著演唱會，蜜蜂這位六星級廚師忙著燒菜。到處都是歡聲笑語。我看著這些景像，陶醉其中，流連忘返。每次都遲遲不想離開。我在歡笑著，爺爺也在歡笑著。爺爺在這條路上給我講了許多道理，每次都是十分慈祥地對我說，但有兩次爺爺?shù)恼Z氣不是那么柔和。
有一次，爺爺看到桃花樹上的樹葉落了下來，就像是一位運動員以優(yōu)美的身姿慢悠悠地跳水，又像一條魚自由自在地游泳。他的臉色變得十分嚴肅，眼神堅定而且意味深長地對我說：“孩子，看見這片枯的樹葉了嗎？它雖然已沒有生命，但它卻是很好的肥料。讓樹木茁壯成長。你要像這片樹葉一樣，要對社會有用處，去奉獻�！蔽彝蝗换腥淮笪颉＿�有一次，我和爺爺走在這個路上，爺爺?shù)哪樕謬烂C，我原本以為是因為我考試考不好了。后來，爺爺對我說：“你的復習方法應該不對，不過沒關系，這次考試考不好了，還有下一次。你的復習方法不對，那就換一個復習方法。如果你走一條路不通，那走別的路，你的機會還有很多。
我那迷茫當中的“眼睛”突然睜開了。我知道了一條路不通走別的.路也是可行的。自從走過這條路以后，我知道了，人生道路是靠自己問出來的，要是這條路不通，就走別的路。因為每一條路都是通往成功途徑之一。而且每一條路都是有很多困難與挫折的，你只要堅持不懈地去探索，去闖，就會走出一條屬于自己的路。就像一位名人說的：“其實地上本沒有路，走得人多了，也便成了路�！蔽覀兙拖褚恢话肯璧男埴�，終究都會飛出一片屬于自己的藍天，不管是天涯海角。今天，我已走過童稚，走出多許曾經的迷茫�；厥讈砺�，怎能不倍加感念我的爺爺——引路人呢？
引路人作文 30
在我的人生道路上，有無數(shù)條路可走，卻只有一條是通往光明的，之所以我會走在這條大道上，是因為我有一個引路人---媽媽。
媽媽是我生活中的引路人。她教育著我怎樣做人。三年級有一段時間，掀起了玩溜溜球的熱潮。我就被溜溜球深深地吸引住了，可我媽不肯我買，我只能望“球”興嘆了。但我每次看到別人開心地玩屬于自己的溜溜球時，我的心就癢癢的，恨不得現(xiàn)在就搶過來痛痛快快地玩?zhèn)�夠。于是回家后，我偷偷地從儲蓄罐里拿出10元放在書包里。第二天就買了一個溜溜球玩了起來。唉，要想人不知，除非己莫為。晚上，我剛想拿出溜溜球就被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽問我溜溜球哪來的。我支支吾吾地說：“是---是同學借我的!”媽媽不相信，一查儲蓄罐，發(fā)現(xiàn)少了10元。這時，我只好如實招來。媽媽聽后，語重心長地說："你想買玩具，我不反對，但是你犯了一個錯誤---撒謊。要知道一個人做錯事不可怕，可怕的是他不承認。”我聽了，才知道自己犯了一個很大的錯誤，也深深記住了這次教訓。
媽媽是我學習上的引路人，指導我不會的`難題。每次有思考題，媽媽都會耐心地講解給我聽，直到弄懂為止。漸漸地，我學會了獨立思考�，F(xiàn)在，思考題也成了我的拿手好戲。要知道，這些都少不了媽媽的良苦用心。
媽媽是我的引路人。
引路人作文 31
傍晚時分，小雨淅淅瀝瀝下個不停，就像天空在低聲嗚咽。
我討厭這種天氣，也想趕緊回家。走著走著，不經意間撞到了一個人“對不起對不起！不小心撞到您了！”轉頭一看，是一位老爺爺，眼睛好像失明了，兩眼都成細縫一樣，也沒帶傘。雨水浸濕了他的衣褲，孤獨地站在寒風中瑟瑟發(fā)抖。看著他風燭殘年般的身影，不禁替他揪心。我招呼他和我一起撐傘回家，晚一點慢一點沒關系，我相信我的`父母也不會責怪我的。他沒有多說什么，只是微微一笑，笑里帶著歉意和感謝。
就這樣我們一起往前走了幾步，我不知被什么東西絆了一下，抬腳一看，原來是一個井蓋�！罢l呀，把井蓋挪走了又不還原，真是缺德！”我生氣地甩了甩褲子上的污水，又一把拉住老爺爺。“來來來……爺爺，我們往這邊走�！闭l知他卻一把用力甩開我的手，一邊伸手去摸那個井蓋，還一邊說：“孩子啊，得趕緊把井蓋挪回去，不然會有更多人被拌倒的�！甭犃诉@句話，我的心頓時感到十分羞愧。
我和他費力地把井蓋一點一點搬了回去，手上沾滿了污水。雖然他的手被泥水弄臟，但他的心卻是最純凈潔白的。
心至凈，行至美。在回家的路上，我是他的引路人，但在人生的道路上，他卻是我的引路人！
引路人作文 32
我永遠記得，那個朦朧的雨霧中拖著殘肢在水中艱難卻堅定地向前走的身影。它，如同一盞明亮的燈，照亮了我前方的路，指引我繼續(xù)穩(wěn)步向前。
——題記
記得那是一個下著雨的秋日。雨從早上就開始瀝瀝拉拉地下著，雖然不大，卻也隨著已經有些冷冽的風，凄冷地砸著地面。我走在回家的路上，迎著瑟瑟風雨，禁不住又往衣服里縮了縮。就在我打著哆嗦向前走時，一聲嗚咽——狗的嗚咽讓我的腳步一頓。一只棕黃色的狗出現(xiàn)在我的視野里。狗渾身都濕透了，尾巴濕淋淋地貼在身上，它的左后腿有毛病，走路有些費勁。雨在凹凸不平的路上積了些大大小小的水坑，它就經常踩到水坑里，跌得一身泥水。由于左后腿的緣故，它就會在每一次跌倒時發(fā)出一陣細微的嗚咽。盡管如此，他依然一次又一次地爬起來，蹣跚地走著。
雨點兒還在不停地打在行人的雨傘上，屋檐上，以及，那只狗的身上。行人匆匆而過，每一步都會濺起水花。在這茫茫人流中，它艱難行走的身影和停住腳步的我是那樣的格格不入。我呆呆地望著它那小小的微顫著的身軀，仿佛感受不到了那風雨。我跑過去，替它打著傘。它停下腳步，回頭望了我一眼，吃力地甩動了兩下濕淋淋的尾巴，卻沒留戀那遮住的雨傘，毫不遲疑地轉過身，繼續(xù)在水中走著，再沒回頭。
那一刻，我突然覺得那小小的身軀無比強大。是的，它只是一條流浪狗，但它知道，不管處境多艱難，它都要咬著牙堅持。因為，在你跌進水坑摔得一身泥水的時候，沒有人會停下腳步。我們不也一樣么？你的失敗沒有人會替你背，你遇到的`挫折，沒有人會替你扛。正如有一句話說：“你若不勇敢，誰會替你堅強？”的確，你若不勇敢面對失敗，面對傷害，面對所有挫折和阻擋你步伐的“水坑”，面對一切，并一次次地爬起來戰(zhàn)勝它，又會有誰，會停下腳步，為你遞上把遮住風雨的傘呢？
在那片朦朧的雨霧中，耳邊響著傘頂上的噼啪雨聲，那纖瘦的、小小的身影，就如同一盞明燈，照亮了我腳下那條布滿荊棘的路，引領我在這條通往成功的路上，堅定地走下去……
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