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我們班的牛人作文700字
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我們班的牛人作文700字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們班的牛人作文700字1
我們班有不少“牛人”，他們或是“讀書迷”，或是“演說家”，或是“大管家”，今天要曬的牛人是“女漢子”。
她名叫“螃蟹”，因為本名中一個字的讀音與“蟹”字相似，她長得很高、很瘦，不喜歡與同學(xué)們打鬧，是個文靜，甚至看起來弱不禁風(fēng)的“女漢子”，不過你可千萬別小瞧她喲！一天中午，班上的飲水機沒有水了。生活委員愁眉苦臉的站在講臺前問：“誰愿意和我去總務(wù)處領(lǐng)桶裝水？”幾個高大、強壯的男生舉起了手，隨后她也舉起了手，這令我們非常驚訝：那一桶50斤的水應(yīng)該很重吧！她會怎樣將水桶抱上四樓呢？她應(yīng)該是走一走，停一停吧！肯定是最后一個回到教室的人。然而就在這時，她抱著一桶水進(jìn)了教室，將水桶放在飲水機旁，只見她輕微地喘著氣，不緊不慢地坐下來寫作業(yè)。過了很久，男生們才把水桶抱進(jìn)教室，其中一位男生指著“螃蟹”說：“你簡直不是人嘛！跑的比兔子還快！”“女漢子”的.稱號果然名不虛傳啊！
哦，還有一次運動會，班級間要進(jìn)行拔河比賽，班里的好多女生都畏懼上場，但“螃蟹”卻自告奮勇的要上場參賽。她上場時，看上去一臉輕松，沒有任何壓力。隨著裁判員一聲令下，只見她雙腳蹬住地面，身體大幅度的向后傾，雙手緊緊攥住繩子，使勁往后拽，眉頭擰成了一團(tuán)，雙唇咬緊，滿臉漲紅，仿佛要爆發(fā)出體內(nèi)的“洪荒之力”，從而打敗強大的對手。經(jīng)過雙方激烈地較量后，我們班勝利了。比賽結(jié)束后，參賽的女生都在抱怨手太疼了，說下次再也不想上場比賽了，但“螃蟹”卻沒有任何抱怨，輕松地甩了甩手走開了，同學(xué)們非常納悶，她怎么不抱怨一下手被繩子勒痛，或太累以后不想?yún)①悺ｋy道她真的是機器人嗎？難道她是鐵做的嗎？遠(yuǎn)處投來同學(xué)們異樣的目光……
瞧！這就是我們班的“牛人”——女漢子，她從不嬌氣，常常為班級著想，我們應(yīng)該向“女漢子”學(xué)習(xí)！
我們班的牛人作文700字2
聽到這個名字很多人會覺很好笑，因為它聽上去就很平凡。但為什么這么平凡的一個人要說他是班級牛人呢？我來為你們介紹一下吧！
有一種人是家長們口中所說的別人家的優(yōu)秀孩子，又有一種人是普通人，無論哪方面都十分平凡，也十分樸實。還有一種人是與第一種人所相反，就是不認(rèn)真讀書的人。那么牛人阿鳴又是怎樣的人呢？隨著我的步伐一起進(jìn)入他的世界里吧！
上課時，阿鳴總是用一雙炯炯有神的`目光追隨著老師的節(jié)奏，把老師所講的每個重要的知識點用筆在紙上快速地留下痕跡。他上課從不講話，也從不走神。這也就是老師們?yōu)槭裁刺焯毂頁P他的原因吧！也是他成為一名學(xué)霸的其中一項重要的原因。大多數(shù)人們可能都認(rèn)為那些學(xué)霸都是不擅長與他人交流的，包括我也這么認(rèn)為。感覺他們總是沉迷于自己的學(xué)習(xí)世界中。
但是，有一件事讓我改變了自己的這個看法。有一次，一道有關(guān)平行線知識的每日一題把我難住了。思考了半天都沒思考出結(jié)果。但在學(xué)校又不得不交每日一題，只好先問問同桌，結(jié)果他也不會。他說，讓阿鳴來教我。當(dāng)時阿鳴也正在旁邊，便爽快地答應(yīng)了。我沒想到他竟然會這么快地答應(yīng)。當(dāng)時我被震驚到了。之后，阿鳴用他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忸}思路耐心并仔細(xì)地教會了我，這才繼續(xù)跟我們班的人一起玩耍，聊天。
我們班大神級別的人就是阿鳴，這是全班公認(rèn)的。每次數(shù)學(xué)方老師都說：“你們看，楊一鳴的步驟寫的多好，簡直就是參考答案嘛！”這時楊一鳴就會靦腆地笑一笑。
這件事雖然十分普通，僅僅是同學(xué)之間互相幫助的一件學(xué)習(xí)上的小事兒，但就是這么件小都不能再小的事兒，讓我改變了對學(xué)霸的認(rèn)識。之前一直認(rèn)為學(xué)霸都不理睬我們這些普通人，我們也不能理解他們的內(nèi)心世界。事實就是，他們也是普通人，只是自己沒有嘗試與他們交流而已。
“天才就是99％的汗水加上1％的天賦”沒有什么人出生就是天才，也沒有人天生就是蠢才。成功都是依靠自己后天堅持不懈的努力。
“學(xué)霸，牛人”都是自己默默地付出辛勤的汗水。他就是我們班的“牛人”——楊一鳴。板寸頭，眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一幅黑框眼鏡，還有一張能說會道的嘴巴。楊一鳴我相信你在學(xué)業(yè)上一定會“一鳴驚人”！
我們班的牛人作文700字3
在我們班這個大集體中，可是有著許許多多的“牛人”。樂器專家，繪畫達(dá)人，寫作高手……可謂是層出不窮，數(shù)不勝數(shù)�？墒�，令我印象最深的“牛人”，還是要當(dāng)屬楊宇哲了。
提到楊宇哲，相信熟悉他的同學(xué)腦海中的第一想法應(yīng)該就是“海軍迷”了。沒錯，楊宇哲可是一個不折不扣的“海軍迷”和“歷史大佬”。他對二戰(zhàn)的每一場海戰(zhàn)和每一艘軍艦都知道得一清二楚，可以說是“了如指掌”。按他自己的話說：“給我一張任何角度的軍艦圖片，我都能說出這是哪艘艦�！�
可我是有些不信這個“邪”，想要真正考考他。于是，我就從網(wǎng)上收集了一堆的軍艦圖片，準(zhǔn)備給他來個“測試”。加了他的微信后，我一上來就丟給他一張黑白的軍艦照片。沒想到，才過不到30秒，他就回復(fù)道：“看主炮應(yīng)該是英國戰(zhàn)列，根據(jù)這個艦橋和長度，還有后面的棚，這是伊麗莎白女王號，絕對的！”見他這么快就答了出來，我有些驚訝，但還是很不甘心，于是又丟給他一個側(cè)身角度的照片，沒想到這次他回復(fù)得更快了：“美國輕巡，克利夫蘭級�！蔽腋芋@訝了，回復(fù)道：“不愧是海軍大佬！”但我還是不甘這么快就結(jié)束這場“測試”，于是又一股腦丟給他許多張圖片，心想：這么多，總有你答不出來的！沒想到，他竟一一回答，且無一錯誤！而且他還回復(fù)道：“這些都太簡單了，你找?guī)讖堃暯仟毺氐模�，設(shè)計圖也行！”看他這么有信心，我還是有些敬畏他，并按要求又找了許多張奇怪視角的圖�？墒�，沒過一會兒，他就又回復(fù)道：“那艘戰(zhàn)損的是長門，這艘俯視圖的是埃塞克斯……”我瞪大了眼睛又仔細(xì)看了一遍他的回復(fù)，仍舊無一出錯！這怎么可能��！我驚訝得目瞪口呆，回復(fù)道：“你也太厲害了！我信了，真是同學(xué)口中的.海軍大佬！”
后來，我詢問了他為什么對這些事情了解得這么清楚。原來，他很早之前就非常喜歡海軍，經(jīng)常學(xué)習(xí)相關(guān)知識，閱讀相關(guān)書籍，經(jīng)過長時間的積累和刻苦的鉆研，才有了現(xiàn)在這么豐富的知識儲備。
班中牛人很多，但沒有人是天生就非�！芭！钡摹＿@個事讓我感受到了：每個人某方面的突出，必定是那個人在這方面有遠(yuǎn)大于別人的付出。所以，要想讓別人稱贊、佩服你，你就一定要比別人更加刻苦努力。
我們班的牛人作文700字4
俗話說：“九河下梢天津衛(wèi)，三道浮橋五道關(guān)。南門外是海光寺，北門外是北大關(guān)�！蹦喜@小地方不敵天津“勢大”，卻好歹也是強手如林。出眾之人，紛紛攘攘。
吾此三班，便出眾者頗多，譬如那自稱“小仙女”的姑娘。
“仙女”這詞，興起時還是個網(wǎng)絡(luò)熱詞，“小仙女”人可愛啊，在經(jīng)過“各大人民領(lǐng)袖”的決定下，便授予她這個稱號。且，僅此一人。
“小仙女”姓徐名靈毓，是個文武雙全的女子。仙女，定當(dāng)是智慧非凡，纖塵不染的罷！徐靈毓就是這樣一個女子。她8歲開始學(xué)習(xí)古箏，與她的古箏相伴至今。于是仙女的才情，便體現(xiàn)在古箏上。輕撥琴弦，微微頷首高山流水之音律，便如同流水一般，緩緩淌出。
古語：“女子腹有詩書氣自華”徐靈毓的`才情更是體現(xiàn)在她的文學(xué)修養(yǎng)之上。她飽讀詩書，文筆極佳。每次聽著老師讀她的作文，驀地，一抹“愁情”便從心底迸出。
若是單單富有才情，那也不夠令人信服。她最出彩的地方，便是“管掃地”，班上同學(xué)，無不稱贊。掃地時，什么人該做什么事，該如何施行，她都分配的井井有條。然而，若是有哪個“不長眼的家伙”硬是要“違抗命令”，徐靈毓就會使出她的“殺手锏”——一口口音純正、原汁原味的山東話。你若是因為說話而導(dǎo)致“工期延誤”，那么一口山東話便會在你掃地之時擔(dān)負(fù)你的三觀——“別（biè）說話咧！”“你給俺乖乖滴掃地咧”諸如此類，令人啼笑皆非。
這樣的恩威并施，倒是有用的很那！“各大人民領(lǐng)袖”都驚嘆道：“徐靈毓真是管掃地的一把好手！”
靈毓同學(xué)身兼數(shù)職，除了“勞委”之外，還有“英代”的職位。英代們的效率總是極高的，且井井有條。記憶最清的是我們“語代”搬完作業(yè)而路過英語辦辦公室，看見徐靈毓在本子堆里撿本子，眼疾手快，一本而又一本。這樣的效率，令人自行慚穢。
或許很難想象，一個溫婉的女子竟會有如此不同的性格，既是驚訝，而又不禁讓人會心一笑。徐靈毓同志，一個文武雙全的女子，一個自稱“仙女”的姑娘。
巧笑倩兮，美目盼兮，亦不忘風(fēng)趣笑語。徐靈毓同志，此所謂牛人也。
——尾記
我們班的牛人作文700字5
他，其貌不揚，身高五尺左右，皮膚如炭。若其在黑夜之中不張嘴，恐難見其人。此人便是我們班的“牛人”——袁哲昊，人送外號“風(fēng)之子”。若要知為何稱其為“牛人”，且聽俺慢慢道來。
跑步似箭
袁哲昊乃我班之跑步名將，曾多次取得校內(nèi)短跑第一名，并且代表學(xué)校在市級比賽取得了驕人的成績。
我最記憶猶新的一場比賽，乃哲昊“初出茅廬”的第一場短跑比賽。當(dāng)時奪冠頭號熱門并非是他，而是我校足球隊前鋒姚宇翔。比賽一開始，姚宇翔一馬當(dāng)先，領(lǐng)先袁哲昊數(shù)米。但誰知哲昊霎那間一個加速，似一支出弦的利箭直接反超。那時，我發(fā)現(xiàn)姚宇翔的眼神顯得有一些呆滯，全場同學(xué)都安靜下來，個個兩眼瞪得滾圓。當(dāng)哲昊沖過終點的一瞬間，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。正因為袁哲昊似箭一般的速度，學(xué)校足球隊、籃球隊、田徑隊都紛紛向他伸出“橄欖枝”。
做事像風(fēng)
袁哲昊做事麻利，經(jīng)常幫老師出黑板報或幫老師拿快遞，打掃衛(wèi)生像秋風(fēng)掃落葉，三下五除二就把地面掃得一塵不染。
有一次，老師讓袁哲昊和穆梓清幫忙出黑報。只見哲昊一手拿著手抄報，一手拿著釘子，干脆利落地將手抄報釘在黑板上，再在周圍釘上些裝飾品。不一會兒，他便大功告成。再看梓清，才完成了一半。
學(xué)習(xí)如電
袁哲昊不僅做事風(fēng)馳電掣，而且平時學(xué)習(xí)也快如閃電。他曾五十分鐘完成一張語文試卷，二十分鐘完成一張英語試卷。最令人佩服的是他能半小時抄完長達(dá)一千多字的`《開國大典》。他的寫作業(yè)速度是我們的兩倍多。但這些事對其來說如張翼德吃豆芽——小菜一碟。
有一次，老師布置了一張期末專項練習(xí)。我拿到練習(xí)一看，都是易錯難題。但僅過了十五分鐘，袁哲昊便完成了練習(xí)，全班同學(xué)都驚得目瞪口呆，連班上的幾位學(xué)霸也對其刮目相看。只是他的正確率……
聽了我的介紹，你是否了解了我們班的“牛人”——袁哲昊？但“吾班代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)十天”，一位“電腦黑客”異軍突起，搶走了“風(fēng)之子”的風(fēng)頭，但不知是何人。且聽下回分解。
我們班的牛人作文700字6
班上的余一直不被大家所關(guān)注，該怎樣形容他呢？成績一般，上課從不舉手發(fā)言，不顯山露水，不與人爭鋒
我從未真正關(guān)注過他，他常常是坐在窗邊，默然著，向外看。似乎是一個可有可無的存在。余沒什么朋友，放學(xué)常是一個人獨自走著。老師也不怎么注意他，成績的原因吧！話也很少的，給人以距離感。
那天下著小雨，烏云巨鳥似的翱翔在這座南方小城的上空，沉寂的，一如余的性格。語文課上，老師正講著那兩篇詩歌，班上的人好像大多是不愛詩的，余那節(jié)課卻很反常，再不是頭歪向窗外了，直勾勾盯著語文老師，我的心緒卻不知寄向何地了。
后來，講著講著，老師聊到了許多現(xiàn)代詩人，說到海子時，他開始滔滔不絕了。你可能不知道海子，但你一定聽過那句‘面朝大海，春暖花開’。老師這樣說著，余信服地點了點頭。喂，你不覺得余今天有點反常嗎？我把身子向后倚，悄悄對后桌說。是啊！后桌把臉扭向余，他比平常認(rèn)真了不止十倍！喂，你們兩個！聊什么呢？語文老師厲聲問道，班干部帶頭講話？你把‘面朝大海，春暖花開’所表達(dá)的思想感情說一下。全班幾十雙眼睛盯著我。
嘁，這還不簡單。我想都沒想答道：說明了作者的善良，表現(xiàn)出他對生活的希望與熱愛。老師也點頭，可就當(dāng)我快要坐下時，余，那個平常話極少的男生，在角落里說道：你錯了。
唐突且尖銳。
海子是臥軌自殺的.。余站了起來，眾目睽睽之下。為什么詩中出現(xiàn)了那么多‘明天’這種字眼？大概是他已對今天不抱希望，什么樣的人才會一味地祝福陌生人？海子真的對生活充滿了希望嗎？或許我們都不了解他。余坐下了，很從容，教室里靜默了好長時間。
此時無聲勝有聲。
班上突然掌聲雷動，老師未做任何語言上的評價，只是鼓掌。那一瞬間，班上成績一直名列前茅的我，忽覺得自己和余比，智商是一大截的差距。我開始對他產(chǎn)生些敬意。后來才知道，余很愛讀詩，也很愛寫詩。真厲害呀！我不由得感嘆。
自那以后，我對余看法做出了巨大的改變，曾嘗試接近余，可他好像并不想與他人交流。
也就放棄了，或許有些人，就是不顯山露水，不與人爭鋒，他只日夜兼程，尋找自己的星辰。
我們班的牛人作文700字7
俗話說得好，“高手在民間”，我們班就像金庸?fàn)敔敼P下的江湖一樣，臥虎藏龍，個個身懷絕技，技藝高超�，F(xiàn)在，就讓我來曬曬我們班的幾位“牛人”吧。
“歌王”——溫筆淇
“對你愛，愛，愛不完，我可以年年月月天天到永遠(yuǎn)……”聽，這首充滿八十年代氣息的經(jīng)典歌曲是誰唱的呢？不用說都知道，這肯定是出自我們班的“歌王”——溫筆淇之口。他這個“歌王”的稱號可不是吹的.，是我們班一致認(rèn)同的。無論是八十年代的流行曲，還是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)流行曲，他都會唱；無論是華語歌曲，還是粵語金曲，他都唱得非常棒。同學(xué)們紛紛都夸贊他，說他唱得“verygood！”，并一致認(rèn)同地賦予了他一個“歌王”的稱號�！敖o我一杯忘情水，換我一夜不流淚……”聽，“歌王”又在展示他那動聽的歌聲了……
“律師”——溫浩杰
看！那是我們班的另一位“牛人”——溫浩杰。說他是一位“律師”，并不是說他是在法庭上那種真正的律師，而是說他有一個比律師還能辯論的嘴。每到班會課開辯論會的時候，出口成章，言之有理的一個人總是他。剛開始的時候，同學(xué)們總會爭先恐后地反駁他，但是，笑到最后的還是他一個人，剛才還爭先恐后的同學(xué)們，現(xiàn)在都被他反駁得無言以對。同學(xué)們都會心服口服地用熱烈的掌聲來夸贊他。每到討論問題時，他總是會第一個舉手，所以，說他是我們班的“律師”是他當(dāng)之無愧的。
“腦筋急轉(zhuǎn)王”——王逸駿
我們班還有一位“牛人”，他便是“腦筋急轉(zhuǎn)王”——王逸駿�！澳X筋急轉(zhuǎn)王”的意思是腦子轉(zhuǎn)得非�？斓娜�。為什么說他是“腦筋急轉(zhuǎn)王”呢，因為他在課堂上，每當(dāng)老師提出什么問題時，他總能第一時間作出反應(yīng)，做出回答。他可是我們班唯一一個能與“律師”溫浩杰對抗的人。雖然有時他回答的方向不怎么正確，但是他能第一時間做出反應(yīng)的這種精神值得稱贊。所以，他這個“腦筋急轉(zhuǎn)王”的稱號也不是憑空而來的。
這就是我們班的幾個“牛人”，當(dāng)然，在我們班這個“龍虎聚集之地”，還有非常多的“牛人”等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去尋找。
如何？收獲大嗎？要是不服氣，你也來曬曬，比試比試。
我們班的牛人作文700字8
眾所周知，微信里有一個朋友圈，自己的親朋好友都在里面曬圖曬畫曬心情，而我今天在這個生活圈里曬曬我們班的“牛人”。
開心果
“同學(xué)們，現(xiàn)在我們熱個身，先跑5圈！”體育老師一聲令下，我們應(yīng)聲“倒地”，一片唏噓。可與老師的眼睛對上后，我們都乖乖地站起來跑向跑道。
一路上，無人說話，都在倍受痛苦地煎熬。一圈，一圈，又一圈……大家都有點撐不住了，一個個氣喘吁吁，大汗淋漓，精神恍惚……
“Running makes me feel in 殯儀館！”這時，隊列中傳來一句話！拖著“殘軀”的隊伍立刻變得生氣勃勃了。哈，這個功臣是誰呢？一定是我們班的開心果——張睿心。
我們都笑了起來，忘記了跑步的枯燥，忘記了汗水，忘記了喘息，只留下了歡快整齊的腳步聲……
她陽光活躍，是我們班最積極樂觀的“牛人”。
飛毛腿
起點線上，他把自己彎成一把弓，似乎在蓄積最大的力量……
“砰——”一聲槍響，一支“箭”飛速射向“靶子”。這支“箭”是誰？非張翰文莫屬了、
我們的眼睛極速尾隨著一個中等身高，瘦小靈活的身影。他在陽光下，像一匹野馬，只看見一個模糊的身影忽閃而過，最后的沖刺，他使出全力，咬緊牙關(guān)，沖過了終點。
我們都為他歡呼。
他拼搏向上，是我們班的跑步“牛人”。
大管家
“安靜”這一聲大喊，班上頓時鴉雀無聲，只留下翻書聲和筆尖的沙沙聲。
這可與平時真是天壤之別。平時鬧哄哄的`課堂，在這一聲“安靜”下瞬間沒有了聲響。這個管家，人人皆知，那就是我們班的大管家——王瑀琦。
班上的桌椅壞了，一個人搬下去，一會兒一套新的桌椅擺在眼前。飲水機的水沒了，一個人從下面扛上來一桶。真難以想像，班上少了他會怎樣了？
他無私盡責(zé)，是使我們班一切“井然有序”的“牛人”。
這是我們班三大“牛人”，請大家為他們點贊。
我們班的牛人作文700字9
我們班是由54個人組成的班集體，但總有幾個人在我們班是特別突出的，就比如我的組長。
我的組長就坐在我身后，一個瞇瞇眼，一張大嘴巴，長得那叫一個滑稽，為什么說他“�！蹦�？
那是下午第一節(jié)課，陽光從窗戶外射進(jìn)來，剛好照在我們身上，午睡還沒睡夠的我們在陽光的.撫摸下頓時困意再次襲來。我拍拍自己的臉努力地讓自己精神起來，可我扭頭看組長的時候，莫名其妙有一種安全感。因為我的組長比我還困，他的上眼皮和下眼皮已經(jīng)開始打架了，還演示著“小雞啄米”。上的正是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師就在此時提出了一個問題，在我們?nèi)喽荚谄疵伎紩r，從我的身后突然傳出：“我！我我我！老師，我會！”嚇得我立馬精神了！
是誰？聽到這聲音是我的組長沒錯了。我頭往后一扭一看，唉呀媽呀！只見他半蹲半站，右手伸的老長老長。我正在想他剛才不在打瞌睡嗎？難道瞌睡蟲剛剛飛走了？因為他舉手的幅度已經(jīng)超出了常人的范圍，好像要伸到講臺上去了，加上那獨特的大嗓門，全班同學(xué)的目光此刻都集中在他身上。老師見他如此渴望回答問題的小眼神，露出了笑容，便讓他站起來回答。
我還在想：他不會是在夢中找到了答案吧。于是索性扭過頭看他怎么回答。只見組長迫不及待地站起來：“我認(rèn)為這一題可以這樣做……”當(dāng)他語言通順、思路清晰、聲音洪亮地說出了答案后，得意地掃視了全班一眼，然后鄭重其事地坐下來，瞬間又恢復(fù)了剛上課的坐姿。全班人向他投出佩服、羨慕的目光。老師也拍手叫好，說出“正確”二字。不愧是我的組長！在朦朧的睡意中也能經(jīng)過大腦的快速運轉(zhuǎn)，比別人先得到答案，并且答案還是正確的。
我只能默默的拍手叫好，并慶幸這個人是我的組長，我身后就有一個“牛”人，為何不能多多請教呢？
我們班的牛人作文700字10
“天瑞，放學(xué)去不去打球�。俊彼苷嬲\地邀請我。“不去了�！蔽乙呀�(jīng)困得不行了，幾乎是瞇著眼回答的。“你今天怎么那么精神，幾點睡的？”“哦，昨天少刷了一題，十一點五十就睡了�！彼χ鸬�，我只好輕輕陪他笑。“他”便是黎大學(xué)霸了。
不是親眼所見，還真不相信他每天刷題到那么晚。
研學(xué)的時候，我和他被分到了一個寢室。我們幾個帶的東西不過就是些吃的。他卻帶了本厚厚的資料，競?cè)贿�有手電筒。
我們嬉鬧一陣就去寫日記，他一個人趴在上鋪，連床似乎都沒動過一下，直到睡覺。
燈熄了，卻亮起了另一束光，正是他的手電筒，他又開始刷題了。他的影子被光映在墻上，是那樣龐大。手不停地動著，筆也不停地晃，如行云流水一般。我看過，那本資料并不簡單，他似乎終于被哪道題難住了，手一動也不動，只是時不時換個姿勢再想。相信你可以想象在解難題時的頭腦風(fēng)暴有多么復(fù)雜，瘋狂，可四周偏偏是一片寂靜。好像在這個時候，只有你的腦袋是活的，可偏偏又打了個死結(jié)，怎么也解不開，這似乎有點令人害怕，一陣寒風(fēng)鉆進(jìn)被子，不禁身后一涼，我又瞟了眼，他仍是一動不動地趴在那，努力地思考著，不由得令人敬佩。看著看著就迷糊地睡著了。第二天早晨，有同學(xué)還說半夜起來上廁所，我們寢室還閃著光呢！
別認(rèn)為沉迷學(xué)習(xí)就是書呆子，學(xué)霸口才可好得不要不要的。
那天上課，他竟然睡著了。不免引來一群蒼蠅。老師也發(fā)現(xiàn)了�！耙院笤琰c睡�！笔焖乃苈牭竭@名話還要歸功于他同桌呢。
下課了，幾個跟他要好的同學(xué)開玩笑說：“喲，黎大學(xué)霸怎么睡著了呀？”本來想看看他的`窘相，他卻沒有一點難堪，貌似已經(jīng)想好了對策，輕松地回應(yīng)道：“看看我，上課睡覺都成績那么好，你們是怎么在學(xué)習(xí)呀？”他笑得都瞇縫了眼睛，那明朗自在的笑聲，反倒弄得我們有些臉紅了。
因此，這位“牛人”在我們班的地位可不低呀。更讓人羨慕，忌妒，恨的，除了以上這些，他竟然還是名體育健將。
我們班的牛人作文700字11
要說我們班，可是高手如云，藏龍臥虎，牛人輩出，他們個個身手不凡，武功蓋世。且聽我細(xì)細(xì)道來他們的英雄事跡。
NO·1，黑人班長。為何得此雅號呢？皮膚黑的發(fā)亮，so你懂的。因為小時候生長激素分泌過多，于是乎身高逆天。成績呢，更是好的嚇?biāo)廊�，地理目前為止沒下過95分。哎，人與人的差別啊，就體現(xiàn)在方方面面。不是說宙斯在創(chuàng)造人的時候，長得高的人智商比長的矮的人智商低嗎？宙斯呢？來咱倆談?wù)勅松?/p>
NO·2，才子歷史科代表。為何說他有才？僅憑一篇《子涵列傳》就紅遍全班，文章語言生動，貼合實際，乃是一篇驚天地泣鬼神的佳作矣，連語文老師都對他贊賞有加，你說有才不有才？
NO·3，黑人班長的好基友副班長。他倆啊，一天跟那連體嬰兒似的，形影不離，成績永遠(yuǎn)沒有跌出班前五，年級排名靠前邊總能看見他們的名字，更是我們班的讀書之星。一篇《我與書的.故事》榮獲一等獎，他的成績也就可見一斑了。體育也是讓人羨慕嫉妒恨，跑步輕輕松松拿第一。運個籃球就是比跑步：跑步為主，排球為輔。令我等一群體育渣渣羨慕不已。
NO·4，說到牛人怎么可能少了我本人��！不如前幾位有才華也不如他們長得高，比起體育更是被秒成渣渣。但是呢，卻備受好評。和我做過的同桌無不被我影響，都沾上了傻氣。隨便抽出一個組員，便把我夸的天花亂墜。why？因為我松散，不負(fù)責(zé)任。作業(yè)呢，是雨露均沾。我們組都是早交不上，那組員不交，我交什么�。渴斩际詹积R，我能怎么辦？他們認(rèn)為我懶懶散散，上課不見得怎么聽，下課又不好好學(xué)。但是呢，考試成績出來竟也不差。王波等人便惱羞成怒，賜我一名邊狗蛋。瞧瞧，嫉妒之意溢于言表。
好啦，這就是我們班的牛人。其實每一個人都是牛人，每一顆心都會發(fā)光。這次就八卦到這里，下次見。
我們班的牛人作文700字12
話說我們班啊，可真是個群英薈萃的地方。
喂喂！那個滿臉陽險的少年，敢問您的尊姓大名？哦，劉源熙；咦咦，那個神靈神氣、故作沉穩(wěn)的老道，敢問閣下哪位？哦，王一帆；嘿嘿，那個天生一副睡不醒的童面萌神，君是哪路仙人？哦，符遠(yuǎn)程；電腦大神，百科博士，全能學(xué)霸……哈哈，我們班臥虎藏龍，牛氣沖天，可最“�！钡倪�是他！
下課了。瞧，一位女生抱著數(shù)學(xué)作業(yè)本，蹦蹦跳跳地奔他而來，“恭請學(xué)霸指點迷津”，好家伙，“他”立馬收起嬉皮笑臉，一本正經(jīng)地擺起譜來�！澳憧催@組數(shù)吧有一個共同規(guī)律，先提取公因數(shù)？，然后把每個數(shù)都變化成兩個數(shù)的差，最后組合相加，相互抵消，剩下兩個數(shù)的積啦�！蹦俏慌贫嵌�。于是，“他”拿起筆來開始演算，如此這般拆分，那般組合，不一會兒，女生眉開眼笑，滿意而去。嗬！真夠神奇的，羨的我們這群看客瞠目結(jié)舌，無語凝噎，自嘆弗如。
上課了�？�，他那目光，他那神態(tài)，大有“縱八風(fēng)來，而我自巋然不動”之勢。只見他一會兒眉頭緊鎖，一會兒點頭微笑，一會兒伏案疾書，旁若無人，我自獨尊。更讓我們敬佩的'是他對問題的反映之快、解法之妙、思路之寬泛，儼然天生數(shù)學(xué)奇才。就連我們的“滅絕師公”陳老師也不時大加贊賞。
休閑的時候，你再瞅瞅，哪兒人多，哪兒有好吃的，他一定會身在其中�！皠隈{，給我來一口吧�！薄班�，味道好極了，再來一口吧！”“好哥們，我不會自吃的，有作業(yè)回報哦。”……滿嘴油亮、滿面紅光的他，絲毫不顧我們這幫粉絲的感受，令我們既驚詫又痛心。不是嗎？你瞧他那高大肥胖的身軀，營養(yǎng)不足能立得住嘛！他的食欲當(dāng)然令同學(xué)們大飽眼福。他的膚色黝黑，臉龐渾圓，眼睛“短小精悍”，走起來大腹便便。他——就是大名鼎鼎的學(xué)霸，人稱“數(shù)學(xué)王子”任浩然！
怎么樣？“牛人”任浩然夠牛吧，有關(guān)他的軼事奇聞數(shù)不勝數(shù)，今天只奉上冰山一角。如不嫌煩，來日嘮叨。不過，我對這位牛人真的是感佩不已，真心期待他越來越牛。
我們班的牛人作文700字13
吾班牛人乃小星星，大名辛俊辰，古人云：伸手摘星辰，但你若是想伸手摘小星星，那可是遙不可及，想都別想。
吃中牛人
小星星乃吃貨級選手，小小的身子，大大的肚子，據(jù)實地統(tǒng)計，這肚子曾一頓兩碗飯，事后，也未曾聽他說肚子疼。但是，這些營養(yǎng)并沒有傳送到他的身體里，而是送到了大腦里，個子與少年特戰(zhàn)隊里的硬盤一樣，老人云：濃縮的都是精華。小星星乃濃縮中的濃縮，當(dāng)然，也是精華中的精華。怎樣？牛不牛？
學(xué)中牛人
上集說，營養(yǎng)全部傳送到了大腦，為何如此說，原來小星星還有另一個外號，姓學(xué)名霸，此人可是名副其實的.學(xué)霸，時間回到四年級上學(xué)期，那次考試，有一道思考題，連老師都提醒：反正是思考題，不會做也沒事，不要把時間都耗在上面，有時間復(fù)查前面的題目。但我們的小星星據(jù)老師事后講，三下五除二，幾分鐘就搞定了，你說牛不牛？再者，一次奧數(shù)比賽，他過五關(guān)斬六將，竟然殺入了省里面的決賽，不僅名聞城東，還威名遠(yuǎn)揚。怎樣？牛不牛？
玩中牛人
小星星不僅能吃能學(xué)，最牛的就是玩。某天，體育課，自由活動，此人一向極為活潑，有儒將之風(fēng)，帶領(lǐng)三千子弟闖關(guān)東（其實，也就三人），他們手拿足球，腳下輕功了得，只見大將大手一揮，大聲叫道：兄弟們，跟俺出來闖，先投籃，再投靠，懂嗎？懂，大兵小將齊聲應(yīng)道。好，現(xiàn)在我放一個足球在李xx頭上，另外你們兩個踢球，踢到他頭上的足球，且要踢進(jìn)球門里，聽明白了沒？好，現(xiàn)在開始。手下都不敢反抗，只好硬著頭皮踢了起來，不踢不知道，一踢上邪道，只聽啊的一聲，李xx應(yīng)聲倒地，場面立馬失控，其實不是踢到了，而是嚇到了，混亂中，又有人踢了一腳，這次，可是直中準(zhǔn)心（真的眉心），結(jié)果可想而知，小星星頭頂烏云，吃著新鮮出爐的竹筍炒肉絲，安靜了好多天。怎樣？牛不牛？
小星星乃本班第一牛人，不服歡迎來挑戰(zhàn)！
我們班的牛人作文700字14
提到牛人，一定要說說我們七年級九班的牛人們。我們班的同學(xué)個個都是牛人，無人不知，無人不曉。說起牛人中的牛人都是才華橫溢，學(xué)富五車。沒有人不會豎起大拇指。說的那么神你們可能也不信，就讓我來介紹一下他們吧！
風(fēng)流人物“班長孫苒”
我們班的班長是個女俠，班長盡職盡責(zé)，辦事雷厲風(fēng)行。班級事務(wù)繁多，她每天忙這忙那，依然精神飽滿，鎮(zhèn)定自若，堪稱是班級的“高管”。她每堂課上聚精會神，眼睛緊緊盯著黑板，生怕漏了老師的每一個字每一句話。手里緊握一支中性筆，每次都能聽見“唰唰唰”的寫字聲。她的各科成績讓我羨慕不已，是我們班的大學(xué)霸。班長不僅學(xué)習(xí)好，還是我們班的歌唱家，她的`歌聲甜美動聽，是大家心目中的女神。她還是個辯論手，代表班級參加比賽屢次拿獎。多面手班長無人不知無人不曉，是我們校園里的大明星。我為優(yōu)秀的班長自豪！
英雄“郭周”
他可是我們班出了名的英雄，這個英雄可不是打仗厲害的英雄哦。他為人仗義，班級有難挺身而出，是救場的大英雄。有一次歷史空中課堂，老師讓同學(xué)們復(fù)述剛學(xué)的課文，全班同學(xué)不敢露面，怕背不好被老師嫌棄。老師下令沒有人復(fù)述就要全班同學(xué)默寫并上交作業(yè)，我們都在祈禱哪位大神快快出手，果不其然，英雄郭周挺身而出，為我們班全體同學(xué)挽回了面子，也給我們?nèi)w同學(xué)免了被罰的作業(yè)。我們對他感激不盡��！
郭周同學(xué)還是個集體榮譽感極強的人，我對他的評價是不僅智商高情商也高。在空中課堂古詩大比拼中，郭周同學(xué)代表班級屢次出戰(zhàn)，為了班級的榮譽，一點也不含糊。與這么仗義的同學(xué)相伴，我深感榮幸！
“智多星”孫廣義
孫廣義同學(xué)博學(xué)多才，方形的臉上架著一副蘊含智慧的眼鏡，是我們班的大才子。他是名副其實的數(shù)學(xué)課代表，不僅數(shù)學(xué)考試經(jīng)常滿分，而且語文也是出類拔萃，讓我佩服的五體投地。他的作文行云流水、妙趣橫生、富有哲理，令人拍案叫絕。能寫出這么好的文章，肯定是飽讀詩書，與書為伴。人生路漫漫，讀書不能倦，書山有路勤為徑，勇攀書山登高樓。祝廣義同學(xué)繼續(xù)努力，走向成功！
我們班的牛人還很多，在這里不能一一列舉，我只想說七年級九班：牛。
我們班的牛人作文700字15
曾經(jīng)年少淺顯，以為厲害的人只存在于熒幕中、傳說里、或是在別些地方，自己總歸是見不到的。至于身邊的人，當(dāng)然也是如自己般普普通通。直到隨著時光流逝，他們的特質(zhì)慢慢顯現(xiàn)，我才如夢初醒地重新打量起他們來。
我不知道天下竟然有如此細(xì)心的人！她雖看起來普普通通，戴著副眼睛，留著短發(fā)，似乎平平庸庸，但總是悄悄記住了身邊的一切細(xì)節(jié)。值日時，總是她不忘了角落的灰塵，拿起掃帚掃干凈；書架上被人遺忘的東倒西歪的書，是她仔細(xì)擺好；做事情時，很難注意到的.細(xì)節(jié)，她都會一一提醒。她似乎把一切都收入眼底，默默觀察著，然后把那常備忽略之事處理好。我們被幫了多少忙呀，細(xì)心的班長！
我不知道天下原來有這么負(fù)責(zé)任的人！她看上去大大咧咧，幾顆虎牙彰顯著她的個性，總是燦爛的笑著。但做事可就不大大咧咧了，一切有關(guān)生物作業(yè)的東西，你都別想忽悠她。若是你沒交上作業(yè)，蒙混過關(guān)是必然不可能的，縱使你與她有多好的交情，也無需望向。假若你不是沒帶，而是沒寫，那她就會搖身一變，成為大魔王，時時刻刻守在你的身邊，督促你補完。即使會消耗她的休息時間，即使無法與別人一同玩樂，她也不在意。為此，我們班的生物成績倒是蠻不錯。感謝你呀，負(fù)責(zé)的生物課代表！
我也不知道天下還有唱歌如此好聽的人！我原以為我們班沒什么人在唱歌上頗有建樹了——女生只有十幾人，能有多好呢？于是，校園歌手大賽，我從一開始便沒什么感覺，無非就是聽他們唱唱歌罷了。沒想到，卻突然在我們班冒出個唱功頗佳的人！這一下我們都震驚了，希望的火焰也熊熊燃起。我們?yōu)樗佑�，而她竟然就真的一路走到�?fù)賽。多么動聽的歌聲呀！如此美妙，多好，她是多么優(yōu)秀的人呀！
我發(fā)現(xiàn)我了解的似乎還是太少，太少了。還有許多未曾了解過的厲害的人在班級里，我無比期待著發(fā)現(xiàn)更多的那一天！
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