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高中材料作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的高中材料作文,歡迎閱讀與收藏。
高中材料作文 1
歌德的敘事謠曲中有這樣一個(gè)故事:耶穌帶著他的門徒彼得遠(yuǎn)行,途中發(fā)現(xiàn)一塊破爛的馬蹄鐵,耶穌就讓彼得撿起來,不料彼得懶得彎腰,假裝沒聽見。耶穌沒說什么,自己彎腰撿起了馬蹄鐵,又用它在鐵匠鋪那兒換了三文錢,并用這些錢買了18顆櫻桃。出了城,師徒繼續(xù)趕路,二人經(jīng)過了茫茫荒野。耶穌猜到彼得一定會(huì)很渴,就讓藏在袖子里的櫻桃悄悄的掉出一粒,彼得一見,趕忙撿起來吃。耶穌邊走邊丟,彼得也就狼狽的彎了18次腰。于是耶穌就笑著對彼得說:“要是你剛才彎一次腰,那就不會(huì)沒完沒了地彎那么多次了。小事不干,將在更小的事上受操勞!
例如有這樣一則作文材料:
1987年,75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)。有人問一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)撸耗谀?/p>
所學(xué)校,哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最有價(jià)值的東西?出人意料,這位學(xué)者說,是在幼兒園。“在幼兒園學(xué)到什么呢?”學(xué)者答:“把自己的東西分一半給小伙伴,不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;做錯(cuò)了事要表示歉意;午飯后要休息;要仔細(xì)觀察大自然。從根本上我學(xué)到的東西就是這些!
這種方法適用于是非型材料,這類材料作者不擺明自己的觀點(diǎn),也沒有明確的傾向,需要我們分析其中是非曲直,拿出主見。一般說這類作文不求結(jié)論的一致性,仁者見仁,智者見智,言之成理即可。如有這樣一則材料:
某車間主任的人選在大黃和小黃之間難以確定,新廠長想通過下棋測試性格確定一個(gè)人,與大黃下,大黃穩(wěn)扎穩(wěn)打,出手老練,三局都握手言和,與小黃下,小黃猛打猛殺,咄咄逼人,既有開局三斧頭又有“半路殺出個(gè)程咬金”,前兩局直殺得廠長無還手之力,第三局宣稱一定要贏廠長,不料只下了個(gè)平局,小黃不肯罷休,拽住廠長再干,廠長不干了,因?yàn)樗盐锷密囬g主任了。
1、觀點(diǎn)提煉:給材料議論文的基本思路是:
烏鴉因羨慕老鷹能從山上俯沖下來抓走小羊的本領(lǐng),于是模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)。一天,烏鴉覺得自己練得很棒了,便哇哇地從樹上猛沖下來,想抓住山羊往上飛,可是它的身子太輕,爪子又被羊毛纏住,無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結(jié)果被牧羊人抓住了。當(dāng)牧羊人的孩子問這是什么鳥時(shí),牧羊人說:“這是一只忘記自己叫什么的鳥!焙⒆用鵀貘f的羽毛說:“它也很可愛呀!”
烏鴉為什么抓山羊失。恳?yàn)樗活欁陨項(xiàng)l件(身子太輕,爪子不如老鷹鋒利),盲目模仿老鷹,哪有不失敗之理?從原因入手,可立意為:盲目模仿別人,就如東施效顰,難免遭致失敗。當(dāng)然,也可從小孩稱贊烏鴉“它也很可愛啊!”分析原因立意。為什么小孩覺得烏鴉也很可愛呢?因?yàn)樗桓市淖鲆恢黄胀ǖ臑貘f,它要超越,它敢于挑戰(zhàn),勇氣可嘉!從此處立意,更容易寫出新意。
2、從抓住材料的關(guān)鍵入手。
有的材料為突出中心,有時(shí)會(huì)在材料中設(shè)置關(guān)鍵句,抓住這些關(guān)鍵句,就能把握材料主旨,準(zhǔn)確理解材料,正確立意。如:
巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時(shí),一個(gè)記者問他:“你哪一個(gè)球踢得最好?”他回答說:“下一個(gè)!”而當(dāng)他在足壇嶄露頭角,已成為世界著名球王,并踢進(jìn)一千多個(gè)球后,記者又問道:“你哪一個(gè)球踢得最好?”他仍然回答:“下一個(gè)!”
讀這則材料,就要注意貝利先后兩次回答“下一個(gè)”時(shí)所處的情景,要抓住最關(guān)鍵的句子“下一個(gè)!”思考,初露鋒芒說“下一個(gè)”,表現(xiàn)了他的不滿現(xiàn)狀;而第二次是在踢進(jìn)了一千多個(gè)球,成為舉世聞名的球王之后說的,這就更表現(xiàn)了他的永遠(yuǎn)進(jìn)取,奮斗拼搏的精神。抓住這一點(diǎn)立意即可。
3、從辨明關(guān)系入手。
辯證唯物主義告訴我們,任何事物是相互聯(lián)系的。閱讀材料時(shí),如果善于分析材料中諸事物的關(guān)系,即可找到立意的依據(jù)。事物的關(guān)系主要有依存關(guān)系(如學(xué)與問)、主次關(guān)系(如奉獻(xiàn)與索。、取舍關(guān)系(如自卑與自強(qiáng))和條件關(guān)系(如繼承與創(chuàng)新)。辨明這些關(guān)系,有利于立意構(gòu)思作文。
美國阿拉斯加州涅利斯自然保護(hù)區(qū)內(nèi),曾發(fā)生過引狼逐鹿的故事。原先人們?yōu)榱吮Wo(hù)鹿而把當(dāng)?shù)氐睦窍麥缌耍谑,鹿沒有了天敵,終日無憂無慮地飽食于林中。十幾年后,鹿群由四百只發(fā)展到四萬只。然而鹿的.體態(tài)愚笨,失去了昔日的靈秀。植物也因鹿的迅速繁殖和踐踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少動(dòng)所帶來的體質(zhì)衰弱而大批死亡。于是人們再次把狼請進(jìn)來,鹿有奮力奔跑了,保護(hù)區(qū)恢復(fù)了昔日的勃勃生機(jī)。
從材料中看,鹿和狼的關(guān)系,鹿和周圍環(huán)境的關(guān)系,是相互依存的關(guān)系。只有狼和鹿共處,相克相生,才能保證它們不失本性,維持自然界的生態(tài)平衡。據(jù)此可立意為:生態(tài)平衡是自然界的規(guī)律,人類亦如此,自然規(guī)律不可違。從鹿和周圍自然生活環(huán)境的關(guān)系看,鹿沒有了狼這樣的天敵,生活太安逸、舒適,于是體態(tài)愚笨;后來又有了狼的介入,鹿因躲避狼的捕食而奮力奔跑,終于又恢復(fù)了生機(jī)?梢娚趹n患,死于安樂。
再看一則材料:有人做了這樣一個(gè)試驗(yàn):用鐵鏈拴住一只狗,不一會(huì)兒,狗掙斷鐵鏈跑了。原來鐵鏈上的100個(gè)環(huán)扣中,99個(gè)都完好,只有1個(gè)銹壞了,結(jié)果整條鐵鏈連狗都拴不祝
材料中的1個(gè)環(huán)扣和其他99個(gè)環(huán)扣之間,也是依存關(guān)系。據(jù)此,我們可立意為:小小的過錯(cuò)或疏忽往往會(huì)帶來意想不到的后果。因?yàn)榈溁汲7e于忽微,而智勇多困于所溺;千里之堤,潰于蟻穴。就此立意即可。
高中材料作文 2
有一種東西,它來的時(shí)候十分清凈,幾乎是無人察覺;它走的時(shí)候,又是匆匆忙忙,但它總會(huì)留下一些珍貴的痕跡,并且這痕跡是某人一生的至愛。這東西就是平凡的愛。
與往常一樣,我伴著放學(xué)的鈴聲,奔跑在前往奶奶家的路上。按下門鈴,第一眼看到的總是奶奶那張慈善的臉龐。
奶奶年過六十,頭頂上的發(fā)絲依然是黑乎乎的。順其而下,就是奶奶那慈眉善目,顯得和藹可親。眼角的皺紋深陷在粗糙的皮膚內(nèi),也許是因?yàn)樗刻齑┧笤谀猩鷮嬍业牧鶚堑木壒拾桑∵@面部雖然不見得多么地秀氣,但卻散發(fā)著黯淡的光芒。
走進(jìn)家門,做在餐桌前的位置上歇息,忽然感到十分地炎熱,畢竟這已經(jīng)是五月天了,天氣難免會(huì)顯得比較悶熱。任性的我要求開電扇。奶奶見了,先是呆望了一會(huì)兒,然后沉默許久,說:“上面的灰塵一大把,萬一掉下來,這滋味可不好受!蔽衣犃耍蛑欤植桓吲d。對此,奶奶似乎感到十分內(nèi)疚。
晚飯過后,我走到書房,準(zhǔn)備著考試。忽然間,我感到外面有種說不出的安靜,于是,我走到書房前,透過門縫注視著。
呀!眼前的一幕令我大吃一驚。平時(shí)腳不是很好的奶奶正踏著一張陳舊的桌子,人俯在一張舊椅子上,手持一塊碩大的抹布。她想干什么?原來,她要拭去電扇上的灰塵?粗@危險(xiǎn)的動(dòng)作,我心頭一怔,似乎被刀子割了一刀,那桌椅呵,一直搖擺個(gè)不停,仿佛隨時(shí)都會(huì)崩塌,而奶奶呢,看上去,每一秒都有百分之一百二十的'可能性會(huì)摔下來。那抹布更是黑得可憐,黑得難以形容,可見,那勁是多么地大!除了愛,我實(shí)在無法破譯這難以解釋的舉動(dòng)。這時(shí),我似乎看到那無情的歲月又在為奶奶添加“裝飾品”了。我好像受到了摧殘,盡管只有5分鐘,我都感到自己倒在了愛的劍影下。終于,在守護(hù)神的幫忙下,奶奶安全地走下了那危機(jī)重重的桌子,正向我走來。我立刻坐在寫字臺前,假裝念書。
“呀,眼睛怎么那么紅?”奶奶用關(guān)心的口吻問!芭叮蟾攀沁M(jìn)沙子了吧!”邊說我邊假裝地去搓眼睛!榜R上就要6點(diǎn)了,趕快去教室吧!別遲到了!”奶奶催促道。“哦……”
隨著一聲回答,我走出了書房,看著明亮的電扇,我感到十分地涼爽。在回校的途中,我奔跑得很快,自己都弄不清這是什么原因了,只記得我在日記里寫道:“愛,是忽然間的發(fā)現(xiàn),有時(shí)還會(huì)令人難解其中的謎!
愛是含蓄的,它不經(jīng)意間留過了許多地方,它讓我懂得,為了愛,可以付出自己所難以付出的一切。
高中材料作文 3
思念,是一種寂寞,是一泓清泉,是一場痛徹淋漓的愛;思念,是一種心底的呼喚,是一種時(shí)空的穿越,是一種唯美的瑰麗情懷!}記
時(shí)針悄無聲息的旋轉(zhuǎn),不知不覺間已轉(zhuǎn)過了五年。歲月逃不過四季的輪回,我躲不過對你的思念。隨著時(shí)間的變遷,對你的思念愈演愈烈。偶爾會(huì)因忘記你的模樣而痛恨自己;偶爾會(huì)想起那些曾經(jīng)發(fā)生過而永遠(yuǎn)都不會(huì)再發(fā)生的事黯然淚下。每當(dāng)想起你,我就會(huì)恨自己,恨自己當(dāng)初為什么那么不懂事,為什么總是故意惹你生氣,讓你為難。我多想再回到以前,向你說聲對不起。
還記得五年前,我們是多那么的'快樂,你每天都教我寫字,畫畫,唱歌……你總是那么有耐心。每次我做錯(cuò)了事,你都不會(huì)責(zé)怪我。我哭泣的時(shí)候,是你安慰我;我遇到困難的時(shí)候,是你幫助我;別人欺負(fù)我的時(shí)候,是你護(hù)著我。直到我上了學(xué),你不放心我一個(gè)人待在學(xué)校,所以你一直陪著我。放學(xué)路上,你總是喜歡背著我。每次出門你總會(huì)給我買許多好吃的好玩的。那時(shí),在我小小的腦海中就浮現(xiàn)了一個(gè)小小的念頭,長大后我一定要我對你像你對我一樣好,還要像你背著我那樣背著你。
于是,我一直等。而我等來的卻是你的離開。你離開了我,你不會(huì)再回來了,你說過的永遠(yuǎn)呢?失去你,好像失去了整個(gè)世界。你離開后,陪伴我的是痛苦,是孤獨(dú),是哭泣。真的想你帶我離開,遠(yuǎn)離塵埃,找個(gè)無煙的地帶,滿天的星光,將愿望全都變出來;真的想你帶我離開,永遠(yuǎn)離開,擦掉每一份不安,閉上眼感覺,這個(gè)世界愛依然存在。
回憶曾經(jīng),回到現(xiàn)實(shí),仿佛你一直沒有離開,我把你深深埋在心底,小心翼翼,我害怕,害怕連我心里的那個(gè)你也會(huì)失去。我不會(huì)放棄,不會(huì)墮落,不會(huì)頹廢,因?yàn)槲抑滥悴幌M疫@樣,只有我學(xué)會(huì)面對,學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)珍惜,才能不負(fù)你曾對我的良苦用心。時(shí)光流逝,看透了一切,不再妄想,不再編謊言來欺騙自己,不管怎樣掩蓋,也掩蓋不住那不可改變的事實(shí),只有用回憶來填補(bǔ)自己內(nèi)心的空缺,我們還有曾經(jīng)。往事是指縫間的流,要想緊緊抓住時(shí)卻以滴滴流走……唯有那份可以回憶的曾經(jīng)如角落的花一樣,靜靜吮吸著那滴落的水流。
高中材料作文 4
今年1月,畢業(yè)于耶魯大學(xué)的中國河南籍留學(xué)生向母校捐贈(zèng)了一大筆錢。這件事在國內(nèi)引起了激烈的討論。有人認(rèn)為張磊的行為是忘本,是不愛國的表現(xiàn)。我認(rèn)為張磊的行為沒有錯(cuò),因?yàn)楦卸鞑环謬,這是一種全人類都必須擁有的美德,大愛無疆。
中國是一個(gè)有著五千年文明歷史的古國,中國人自古以來就倡導(dǎo)感恩文化。結(jié)草銜環(huán)、烏鴉反哺的故事家喻戶曉,“受人點(diǎn)滴之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理更是深入中國人的靈魂。
張磊為什么會(huì)捐款給耶魯大學(xué)?張磊在解釋向耶魯捐款的行為時(shí)說,因?yàn)橐敻淖兞怂囊簧。這足以說明張磊捐款的本意在于感恩。
比起對人發(fā)展的意義,教育更大的意義在于對人格的塑造。或許可稱之為美德教育,這比能獲得多少成功有更大的意義。教育教會(huì)一個(gè)人如何去面對瞬息萬變的人生,教人如何保持自己的赤子之心?鬃拥牡茏觽冸m大多生活困頓,但始終能夠堅(jiān)持一顆赤子之心,跟隨老師孔子,用“仁義禮智信”感化世人。張磊的行為也是感恩的行為,是“飲水不忘掘井人”的赤子之心。美德教育的意義也正在于此。
既然如此,為什么張磊的行為遭到了許多人的非議?在他們的潛意識里,張磊是中國人感恩的當(dāng)然應(yīng)該是中國人,否則就有不愛國之嫌。其實(shí)這是狹隘的愛國主義。魯迅是中國人,藤野先生是日本人,藤野先生卻成了魯迅先生一輩子都無法忘懷的恩師。
難道能說魯迅先生不愛國嗎?反而言之,藤野先生那么無私的幫助一個(gè)弱國的國民,也因?yàn)樗粺釔圩约旱淖鎳鴨?不,用魯迅先生的話來說,他這樣做,小而言之,是為了中國有新的醫(yī)學(xué);大而言之,是為了新的'醫(yī)學(xué)傳到中國去。這就是大愛。
難道說一個(gè)人的出身地就決定了一切?就決定了這個(gè)人一輩子只能在這點(diǎn)地方上求生?找這個(gè)思路,一個(gè)人的成敗在起跑線上就已經(jīng)決定好了,所以他就得跑最后,不允許他超過別人?這不是在扇我們的總設(shè)計(jì)師,領(lǐng)導(dǎo)中國從落后國家一舉進(jìn)入發(fā)展中國家,成為世界強(qiáng)國的鄧小平同志的耳光嗎?不是在指責(zé)我們國家的神州計(jì)劃是“不愛國”嗎?因?yàn)槲覀兪侵袊,所以我們就不?yīng)該離開中國,更別提沖出地球了?
在信息化的當(dāng)今社會(huì),倡導(dǎo)全球一體化,地球是一家。“一方有難,八方支援”的例子比比皆是。汶川地震、玉樹地震,許多國家及國際救援組織紛紛伸出援手,而印度海嘯、海底地震后,救援隊(duì)伍中也有許多中國人的身影,甚至有中國維和警察永遠(yuǎn)長眠在異國他鄉(xiāng)。他們的靈柩被運(yùn)回國時(shí)還享受了國葬的待遇。這不就是意義上的愛過嗎?
如今,對張磊的種種非難似乎可以歇止了?磫栴}應(yīng)該看本質(zhì),而不該只看現(xiàn)象,感恩沒有錯(cuò),大愛無疆。
高中材料作文 5
世上好像只有沙不值錢,然而最寶貴的東西,金,就在它里面;世上好像只有貝殼不起眼,然而最美麗的東西,珍珠,就在它里面;世上好像只有冰最寒冷,然而最玲瓏的東西,冰雕,就在它里面。當(dāng)你是沙子時(shí),不要被海浪擱淺……當(dāng)你是貝殼時(shí),不要把美麗藏在心里…… 當(dāng)你是寒冰時(shí),不要把寒冷傳遞給別人…… 是沙子,是貝殼,還是寒冰,都有美麗的權(quán)利,只要它們懂得改變自己,創(chuàng)造自己。正如生命,不在于平凡,而在于精彩。因?yàn)槲冶酒椒玻也黄椒病?/p>
當(dāng)失意的狂沙迷住眼睛
“世上好像——/只有沙最不值錢/然而,最寶貴的東西——金/就在它里面。”人不妄能妄自菲薄,即使是一顆沙子。也應(yīng)自尊自重,實(shí)現(xiàn)做金子的夢想。
“尺有所短,寸有所長!泵總(gè)人身上都有閃光的地方。據(jù)考證,天生具有某種缺陷的人,必將在某些方面別有特長。一個(gè)人,盲于目,卻可能聰于耳;訥于口,卻可能敏于行。上天總是在關(guān)閉一扇門的同時(shí),打開一扇窗。于是,蕓蕓眾生,每個(gè)人都可能擁有自己的長處。你可能沒有超凡脫俗的腦瓜,富可敵國的財(cái)富,光艷照人的容貌,經(jīng)天緯地的才干,卻可以有高潔純粹的品質(zhì),堅(jiān)忍不拔的毅力,吃苦耐勞的精神,移山填海的干勁。邰麗華被命運(yùn)剝奪了視聽的權(quán)利,并沒有自怨自艾。作為補(bǔ)償,她把肢體語言發(fā)揮到了極致。于是,她用優(yōu)美的舞蹈——《千手觀音》,讓人們聆聽了她內(nèi)心那高雅的聲音,別忘了,別人有通向成功的津渡,你也有克敵制勝的武器。當(dāng)自己還是一顆沙子的時(shí)候,請告訴自己,貴重的金子就蘊(yùn)涵在庸常的沙子里。
也許你會(huì)說,我只能看到沙子,卻怎么也看不見所謂的金子。那么,讓我告訴你,微不足道的沙子里蘊(yùn)含著價(jià)值昂貴的金子。盡管你現(xiàn)在還僅僅是沙子,請你珍視自己。在平淡無奇中,診視自己進(jìn)步,在波瀾不驚中,珍視自己的努力,在默默無聞中珍惜自己所擁有的一切,你就是可能成就一個(gè)與眾不同的自己。小兒麻痹癥、無情的'車禍,剝奪了李麗行走的權(quán)利。你也許認(rèn)為,她不僅遭遇了不幸,而且預(yù)約了平庸,她只能碌碌無為地度過一生。然而, “殘疾打不垮、貧困磨不壞、災(zāi)難撞不倒”,雖然她的健康被命運(yùn)拋棄,她卻沒有忘記珍視自己。病痛中,她毅然做出選擇,用一顆暖融融的愛心,去溫暖那一顆顆迷失于歧路的冰冷的心靈。她架著輪椅,為愛心畫出最美的軌跡。同時(shí)也證明了一道人生方程題——在平淡中,診視自己,才能在人生的沙子里提純黃金。
無價(jià)值的沙子里蘊(yùn)涵著金子。但它畢竟不是金子。要成為金子,還必須有堅(jiān)苦卓絕的奮斗過程!扒匀f漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金!鄙匙雍徒鹱又g就是這樣的辨證關(guān)系。蘇子曰:“古之立大事者,不唯有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。” 王國維在《人間詞話》中說,古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者,必經(jīng)過三重境界: 其一,“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路!逼涠耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴。”其三,“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處!痹谏匙雍徒鹱又g,漫長的距離,必須用艱辛和毅力去填補(bǔ)。 “世上好像只有貝殼不起眼,然而最美麗的東西,珍珠,就在它里面;世上好像只有冰最寒冷,然而最玲瓏的東西,冰雕,就在它里面。當(dāng)你是沙子時(shí),不要被海浪擱淺……”“淺草茸茸”的博客中這幾句話道出了沙子和金子的秘密。
當(dāng)你被失意的狂沙迷住了眼睛,請靜靜地參悟吧:“世上好像——/只有沙最不值錢/然而,最寶貴的東西——金/就在它里面。”
高中材料作文 6
我端著相機(jī)站在金黃燦爛的銀杏樹下,將鏡頭對準(zhǔn)幾片黃葉。這時(shí)我滿心都是那黃葉的浪漫。此時(shí)莫笑我不識秋,只是我專注于那幾片葉子。
專注即專心于一個(gè)點(diǎn)。就像攝像頭對準(zhǔn)一點(diǎn),放大,拍出每一個(gè)細(xì)節(jié)。它是一種選擇性的忽略,以突顯出目標(biāo)事物,進(jìn)而有針對性地解決。
有人言:“追鹿的獵人看不見山,捕漁的漁夫看不見水!蔽艺J(rèn)為這是極其正確的。因?yàn)樽仿沟墨C人專注于鹿,因而一時(shí)忽略了山;捕魚的漁夫?qū)W⒂隰~,因而一時(shí)忽略了水。就像衛(wèi)夫人專注于書而吃了一嘴墨。
有人借此話諷刺獵人漁夫太過功利,不識山水之樂。此言差矣,此話談及的是“追鹿的”獵人與“捕魚的”漁夫,并非只是獵人與漁夫。興許未捕鹿時(shí)獵人會(huì)坐在樹旁,閉上雙眼,靜聽禽鳥蟲魚之聲,享受著山的饋贈(zèng),難道他不知山嗎?興許捕魚完的漁夫會(huì)贊嘆河面上的'蓮花,會(huì)興奮的跳入河中撲騰著水嬉戲,或是吟上幾句詩贊美這水,難道他看不見水?像我一樣的學(xué)生常被人嘲以“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”。此言差矣。我們并非不關(guān)注社會(huì),只是我們專注于學(xué)。學(xué)習(xí)之余,我們也愛觀察這世上的千姿萬態(tài)。只是我們抓住了高考這一主要矛盾。難道我們就是書呆子嗎?不,這都是我們?yōu)榱四繕?biāo)的暫時(shí)性舍去。
又有人借獵人不見山,漁者不見水來諷刺人目無全牛,進(jìn)而推及人的狹隘,最后告誡你要看得廣一點(diǎn),要系統(tǒng)一些。我認(rèn)為這件事要分情況討論。在獵人追鹿之前,他要視野廣一些,應(yīng)該識山,識得山的障礙物,識得山的走向,對動(dòng)物易出沒之處要有所考察。但是在獵人追鹿之時(shí),他就應(yīng)該專注于那一頭鹿,若此時(shí),他還東張西望,研究研究樹,看一些小動(dòng)物,此謂分心,又怎能捕獲獵物?自然界之中,獅子如果同時(shí)針對兩頭獵物,最終會(huì)空手而歸。就像我們學(xué)生,平時(shí)博覽群書,觀察身邊之人,而學(xué)習(xí)之時(shí)便專注于學(xué),不理睬他物。一些研習(xí)數(shù)學(xué)之人在生活中熱心于生活,但在演算之時(shí)便不分神于其它。如此,目無全牛之說便不攻自破了。
探索環(huán)境固然重要,但宜分清主次,有所專注,不然只是一場空罷了。
我放下相機(jī),贊道好個(gè)秋。
高中材料作文 7
夏有風(fēng),夏有雨,夏有蔭蔭滿窗綠,夏有辣辣一元紅,夏有酸,夏有甜,夏有秧苗矮插田,夏有油菜黃入眼。
戀夏,是我特別不愿與別人分享的秘密,我想這可能就想是忽必烈詢問馬克。波羅——為什么你講述了你周游列國的奇聞異事,卻唯獨(dú)沒提起過你的家鄉(xiāng)威尼斯呢?馬可。波羅微微思考后回答說——我怕講出來它就不是我的威尼斯了。這種靦腆,這種羞澀,或說是這種小小的私心,正像是我對我的夏天那說不清道不明的暗暗情愫。
說到夏,最難忘的便是童年的鄉(xiāng)下時(shí)光了。
兒時(shí)住在鄉(xiāng)下,每逢夏日,便要跑到屋前的.水凼邊玩,那周圍是幾棵常綠的“水冬瓜”吧,長得極是茂盛,葉子相互掩映著,構(gòu)成了一把好大的傘,水凼不大全被掩在陰影中,帶著小凳子坐在邊上,好不涼快!但奶奶從不肯讓我下水去玩,說是會(huì)涼著身子,可小孩子的天性怎么舍得放著好玩的不碰碰呢?于是中午陽光正辣趁奶奶睡著午覺,偷偷摸摸地溜出門,小跑到水凼邊,將涼鞋一脫,便雙腳踩到水里了——那水簡直凍得人發(fā)抖啊!院子里的孩子都是“調(diào)皮鬼”,隔一小會(huì)兒,一堆孩子都溜到水凼邊來找涼快了。于是大家便玩起了打水仗。那是院子里面有五六個(gè)女孩子,男孩卻只有兩個(gè),年齡還都比女生小,所以總叫我們幾個(gè)“假小子”打得落花流水。
這樣回去怎么行呢,總得把衣服曬干啊。于是我們一堆頑孩子又準(zhǔn)備去摘桑葚了。
那時(shí)的我頑是頑卻有些膽小,不敢爬樹,于是只能負(fù)責(zé)站在樹下接著他們從樹上扔下的桑葚。后來不知哪一回,我是在眼饞,便也學(xué)著他們想要爬上樹,最終上去了卻下不來了!急得我哇哇大哭,更可惡的是還有幾個(gè)孩子笑我,還是阿七好——(她雖比我年紀(jì)小一點(diǎn)卻十分勇敢算得上我們的“頭兒”)那時(shí)她狠狠地剜了那幾個(gè)孩子一眼,那幾個(gè)討厭孩子瞬間便止住了笑聲,愣愣地看著她三下兩下的爬上樹來。那是時(shí)她的力氣就很大了,拉著我的手帶我下樹時(shí)捏得我手腕生疼,但現(xiàn)在回憶起卻全是她的各種好。
后來,我怕被他們嘲笑便偷偷在家學(xué)爬樹?杉依锏哪菐赘∶缑缭趺茨芙袠淠兀克晕揖殎砭毴ミ是那樣。那天阿七來我家找我玩,撞見我在爬樹,她先是一愣,然后便笑得腰也直不起來了。我倒也不怕她笑,她可是我最好的朋友啊!等她笑完了我便可憐兮兮的求著她讓她教我爬樹,于是她答應(yīng)我吃完晚飯就帶我出去。為了這事我準(zhǔn)備了一整個(gè)下午,很是期待。終于吃完晚飯了,我筷子一放便沖到阿七家。阿七帶我走到她家后門的小河邊,我沒想到那有好大一棵桑葚樹。我正等她教我,她卻只站在一旁鼓勵(lì)我,我有些發(fā)怔,但看著她比星星還亮的眼睛我還是鼓足了勇氣,但結(jié)果你可能也猜到了——我失敗了。這次還沒等我爬上去便跌了下來,全身都是淤泥。可我看到阿七難得的后悔與難過的表情竟情不自禁地哈哈大笑……
漫天星光下回家的路上,阿七一直問我有沒有磕著哪兒,但我卻傻冒冒地只顧著笑,沒空搭理她。那次留下的傷疤一直沒有褪去,我卻十分珍愛它。
流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。
高中材料作文 8
草木枯榮,花開花敗,自然之理;可生長于崖隙間的松柏,卻從未因?yàn)榄h(huán)境的惡劣而放棄每一次青蔥的機(jī)會(huì)。秋天去了,冬就來了,年年如是;可硬是被命運(yùn)之神安排在了雪線以上的雪蓮,卻歡呼著自己的花季到了……同樣,每一個(gè)有著鮮活生命的人,又何嘗不該是這樣呢?
也許命運(yùn)是個(gè)促狹鬼,總愛捉弄人,也許是上帝不喜歡人類優(yōu)哉游哉地在世上白走一遭,于是便設(shè)計(jì)了許多的“問題”、難題,來鑄就無數(shù)的精英,無數(shù)的精魂?
有誰能預(yù)言,一個(gè)債臺高筑的破落戶——巴爾扎克,卻成了世界上最高產(chǎn)的偉大作家?促使他完成了他人生最驚人的蛻變的,正是那筆巨額的賠款!人生遭際中還有比這更大的“問題”了嗎?恩格斯說:“憤怒出詩人!碧子靡幌拢骸氨瘺錾湃!闭沁@常人難以承受的“問題”,激發(fā)了他的斗志與靈感,使得他才思泉涌,完成了世界還從未有過的巨著《人間喜劇》。
有誰能預(yù)言,一個(gè)被白人住在貧民窟中的黑人——林肯,卻成了美國歷史上最偉大的總統(tǒng)?促使他完成了人生最撼人的蛻變的,卻是他的永遠(yuǎn)的微笑,和一句淺近的箴言:“永不言敗的執(zhí)著努力最終會(huì)開花結(jié)果!奔偈鼓菚r(shí)的他認(rèn)同了命運(yùn)的安排,與許多貧民窟中的黑人孩子一樣,自暴自棄,撒野于破破爛爛街頭,醉倒在煙氣彌漫的酒館,莫說在政壇上,也許至今在美國的公共汽車上,黑人也還是只有站著的權(quán)利。
有誰能預(yù)言,一個(gè)正處在人生最“狂妄”的年紀(jì)卻成了永遠(yuǎn)只能坐在輪椅上的年輕人——史鐵生,卻成了深受當(dāng)代年輕讀者喜愛的作家?如果說“沒有問題的人生是不存在的”,那么我以為史鐵生遭遇到的“問題”已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們所謂的煩惱、苦悶、憂傷,但他卻很快就從地壇的`那片蔭翳下,看著“露水在草葉上滾動(dòng),聚集,壓彎了草葉轟然墜地摔開的萬道金光”里,找到了“活”下去的理由和勇氣,于是我們讀到了《午餐半小時(shí)》、《命運(yùn)琴弦》、《奶奶的星星》,讀到了《老屋小記》、《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》。
請以樂觀、積極、昂揚(yáng)的心態(tài)去看待生活吧!沒有哪一個(gè)人的人生的天幕上從未出現(xiàn)了陰霾與雷霆,也不會(huì)有哪一個(gè)人的人生之路上從未飄飛過黃葉與“落蕊”,松開你緊皺著的眉,敞開你快樂的心,相信,原來我們每一個(gè)人都可以做得更好!
高中材料作文 9
舉目遠(yuǎn)望,海面白浪滔滔,鋪天蓋地,驚濤駭浪之聲震耳欲聾。這便是信息之海以其勢不可擋之勢,讓時(shí)代大潮中的無數(shù)有志之士折服于屏幕之前!暗皖^族”的到來,時(shí)刻警醒著我們,要在如潮水般的時(shí)代守住內(nèi)心最后的一道堤壩,保留那份本真。
挺胸抬頭,正視信息的作用。隨著信息時(shí)代的到來,原本預(yù)示著人類文明的又一進(jìn)步,這是科技改變生活的巨大力量。然而,從現(xiàn)在的情況來看,它的另一面,使人與人間而變得無禮與冷漠,親人之間缺失了原有的關(guān)愛與關(guān)懷,溫暖如春的世界頓時(shí)變成冰冷的北極。這分明是人類文明的倒退,怎么能造成這種局面呢?正視信息時(shí)代,需要我們在驚濤駭浪中穩(wěn)握生命之舟的舵盤,堅(jiān)守那份淳樸自然的本心,正視親情友情和愛情,憑借信息之舟去抵達(dá)幸福的彼岸。如果中途迷失方向,必將沉沒于急流不能自拔。不可否認(rèn),信息時(shí)代,可助我們各項(xiàng)事業(yè)的成功,也可陷我們于冷漠的泥澤。只有堅(jiān)守那份本真,才能昂首走向成功。
拒絕低頭,需要你學(xué)會(huì)拒絕。糖是甜的,然而品味其甜的同時(shí)也需要忍受蛀牙的痛苦;毒素可帶給人們短時(shí)的精神愉悅,而隨之而來的便是無盡的痛苦;苦盡甘來,同樣甘盡苦也會(huì)來,任何事情都有兩面性。只有忍住甘甜的誘惑,敢于面對那份人生的苦痛,才能品味到苦盡后甘爽的長久。遠(yuǎn)離手機(jī)中的各式誘惑,同樣需要非凡的毅力,擺脫手機(jī)等網(wǎng)絡(luò)的控制,就是擺脫誘惑。元代許衡說得好:“梨雖然無主,但我心中有主”。我們心中的“主”就是那份純潔、善良、友愛與天真。因而,擺脫網(wǎng)絡(luò)控制的毅力之源,便是本心真善美與天倫親情。
知情明禮,會(huì)懂得關(guān)心他人!叭碎g冷暖需品查,酸甜苦辣唯自知”。面對手機(jī)那五顏六色的屏幕,也許你會(huì)認(rèn)為生活是平淡無奇的,其實(shí)此刻的你已進(jìn)入了生活的怪圈,在刷著別人的幸福點(diǎn)滴的同時(shí),你錯(cuò)過了許多屬于你自己身邊的快樂。關(guān)上手機(jī),你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空中的.彩虹遠(yuǎn)比圖片中的更美,親人為你蓋上的被子遠(yuǎn)比微信中一句“冷了嗎”更足以溫暖人心。其實(shí)幸福的點(diǎn)滴不在那塔臺發(fā)出的無線電中,而在你觸手可及的周邊?梢,放眼四顧,人性的冷暖,生活的本真就在你身旁。
信息之海雖然浩瀚,里面的內(nèi)容固然五彩繽紛,然而,朋友,只有你守住內(nèi)心中的精神家園,守住那個(gè)道德的底線,才會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的點(diǎn)滴幸福和快樂,才能拒絕短暫幸福后的痛苦,才能在生命之洋中暢行無阻。明辨是非,知書明禮,一切失去的親情,都會(huì)重新回到你的生活中,真善美將再次占據(jù)你的心靈,這樣才能阻止那無邊“野草”在心田的蔓延。睜開你的慧眼,學(xué)會(huì)觀察、體悟和享受親情友情等情感,帶給你的美好與幸福吧。
高中材料作文 10
直到現(xiàn)在,我才知道,只有“前進(jìn)一步”才能抓住成功。
我曾經(jīng)面對過一張59分的試卷,也曾經(jīng)對自己的成績感到失望;我曾經(jīng)在練騎自行車時(shí)摔得鼻青臉腫,也曾經(jīng)不再相信奇跡會(huì)發(fā)生在我身上;我曾經(jīng)獨(dú)自過小溪上的獨(dú)木橋,卻痛快地洗了一個(gè)澡;也曾經(jīng)絕望地認(rèn)為上帝不曾眷顧過我,也許我只是上帝在困倦時(shí)造出的一個(gè)失敗品。我不知道是不是出于一種自卑的心理,但我確實(shí)總是與成功擦肩而過,如同一對陌路人?尚Φ氖,我卻一直在追逐他,朝著那個(gè)我認(rèn)為正確可事實(shí)上錯(cuò)誤的'方向追逐著他。
我不知道到底怎樣才能成功,因此我根本無法想象我成功時(shí)的心情,也正因?yàn)檫@樣,我深深陷入一種茫然的境界之中。黑暗的前方,伸手不見五指,無所適從。那一次次令我無助的失敗中,蘊(yùn)含著多少脆弱的淚水和無聲的哀求。£幱爸械奈疑挠佰E,那么沉重,那么傷感。
但是,現(xiàn)在,我終于知道只有前進(jìn)一步才能成功。
我曾看到這樣一段對話:一位斯巴達(dá)人對他的母親抱怨說:“我的劍太短了!蹦赣H回答:“孩子,你前進(jìn)一步,劍不就長了嗎?”想精確地刺到目標(biāo),靠的不全是劍,還有你自己。∪绻愣们斑M(jìn)一步這個(gè)道理,那么你還會(huì)抱怨劍短嗎?是的,前進(jìn)是邁向成功的最為關(guān)鍵的過程。
司馬遷遭受宮刑之后“前進(jìn)一步”,一部輝煌史學(xué)著作輝映千古;史鐵生在雙腿殘疾之后“前進(jìn)一步”,地壇成了自己站立起來的精神家園;而海子在生活和精神陷入雙重困境之后,沒有前進(jìn)一步,最后臥軌山海關(guān),給中國詩歌留下了凄婉的絕唱。
能夠前進(jìn)的人,必定真正地努力過。只有在他前進(jìn)的時(shí)候,他才會(huì)明白成功的快樂不在于結(jié)果,而在于過程。他的努力使成功觸手可及。我相信:只要他曾經(jīng)努力了——哪怕只是一丁點(diǎn)兒,他也不再為失敗而傷悲了。
是誰曾告訴過我:一個(gè)人的成功,就在于他的驚人成就,而驚人的成就背后,其實(shí)是不斷前進(jìn)的步伐與決心。
高中材料作文 11
在路上,隨處可見正消費(fèi)著的人們。無論你是家徒四壁還是富甲一方,為了生存你都需要消費(fèi)。但是每個(gè)人的家世、身份、工作、年齡決定了人們的消費(fèi)環(huán)境、消費(fèi)方式、消費(fèi)金額、消費(fèi)習(xí)慣。
現(xiàn)下最流行的消費(fèi)方式就是網(wǎng)店消費(fèi),F(xiàn)在人們更喜歡這種不用出家門就可以買到價(jià)格便宜且稱心的物品的方式。所以說人們變懶了。雖說我還只是一個(gè)初中生,但是不得不說我也挺喜歡這種消費(fèi)方式的,在身邊一下子買不到的東西,不需再大費(fèi)周章地到各地尋找,只需在淘寶網(wǎng)上打上幾個(gè)字,就可以找到各式各樣的物品,然后只需挑選一家價(jià)格實(shí)惠又讓人放心的網(wǎng)店即可拍下。在這里就不得不提下阿里巴巴集團(tuán)、淘寶網(wǎng)和支付寶的創(chuàng)始人也是首位登上《福布斯》雜志封面人物的大陸企業(yè)家馬云先生,他可真是個(gè)天才。
可是,在網(wǎng)上購物也有它的不便之處。譬如說因店家發(fā)貨不及時(shí)或快遞問題而誤了事,這事我可是印象深刻。那時(shí)學(xué)校里有個(gè)節(jié)日,每個(gè)班都要排一個(gè)節(jié)目,而我們班的演出服裝卻遲遲為定,我大包大攬、信誓旦旦的接下了這個(gè)任務(wù)。在網(wǎng)上,我找到了心儀的服裝,確定拍下,店家說三天保證會(huì)到,算算日子,剛好是演出前一天,我便放下心來。三天時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,服裝卻遲遲未到,聯(lián)系店家說是按時(shí)發(fā)的貨,是快遞公司在路上出了問題。于是乎,第二天的`演出我們班只是穿著顏色基本統(tǒng)一的服裝演出,跟那些個(gè)“全副武裝”的班級比,結(jié)果嘛,自然是慘不忍睹?纯,誤事了吧,讓我這個(gè)大功臣活生生成了罪魁禍?zhǔn)住?/p>
所以,我現(xiàn)在要是有緊急的東西能在身邊買就盡量在身邊買,實(shí)在不行才會(huì)在網(wǎng)上買,而且在買之前都會(huì)和店家多次確認(rèn)能按時(shí)到貨。
在路上,隨處可見正消費(fèi)著的人們。
高中材料作文 12
一、東坡改聯(lián)
蘇軾少年時(shí)就博覽群書,才智過人,常常受人夸獎(jiǎng)。好話聽多了,漸生傲氣。一天,他乘興在自家門前寫了一副對聯(lián):識遍天下字,讀盡人間書。有一天,一位白發(fā)老者登門拜訪,見了蘇東坡,老人說:“聽說蘇才子學(xué)問蓋世無雙,老朽特來請教!碧K東坡見這么大歲數(shù)的人都找自己問問題,心中十分得意。問道:“老先生可有什么疑難?”老人沒有說話,笑吟吟地捧過一本書來。蘇東坡接過來,翻開第一頁,頭一行就讀不下去了。為什么呢?有兩個(gè)字不認(rèn)識。越往下看,生字越多。臉上不由紅一陣、白一陣。老人說:“怎么,這些字連蘇才子也不認(rèn)識呀?”說完笑吟吟地走了。蘇東坡呆若木雞,一時(shí)都忘了送客。等緩過神來,才恍然大悟,趕忙添了幾個(gè)字,重新寫成這副門聯(lián):發(fā)憤識遍天下字,立志讀盡人間書。
【視點(diǎn)】虛心;傲氣;個(gè)性;有錯(cuò)即改。
二、曠達(dá)灑脫
東坡晚年被再貶至惠州,三貶至儋耳。然而沉重的政治迫害和艱苦的生活環(huán)境并沒有把東坡?lián)舻埂4藭r(shí),他更注意運(yùn)用幽默的力量來幫助它超越政治的險(xiǎn)惡和人生的痛苦!痘葜菀唤^》詩云:“羅浮山下四時(shí)春,盧橘黃梅次第新。日啖荔枝三百顆,不妨長作嶺南人!
反映了東坡晚年被貶嶺南一帶時(shí)的幽默詼諧精神和樂觀曠達(dá)情懷。他不想去嶺南的蠻荒之地,亦非終日陷入能否生還故里的憂患痛苦之中,而是善于采擷生活中的美好事物和生動(dòng)細(xì)節(jié)作“幽默觀”,從而使自己保持良好的心境和足夠的體力來航渡人生的苦海。
蘇軾的性格豪邁,詼諧幽默,曠達(dá)灑脫,這是他更是后代人對待逆境人生的強(qiáng)有力的`武器。這種詼諧幽默其目的在于排遣、化解人生道路上的挫折、失敗、憂愁和痛苦,帶有自我解嘲、的特征。
【視點(diǎn)】曠達(dá)灑脫;詼諧幽默;笑面人生;自我調(diào)整。
一、蘇東坡烏臺詩案后被貶黃州,物質(zhì)匱乏,精神蕭索,可苦難終使他振作、使他成熟。尖嘯的山風(fēng)于谷口處受住,化為溫柔的何須;湍急的河流于河口處放緩,化為寬廣的浩瀚;絢爛的人生于苦難處收束,化為成熟與淡泊。于是蘇東坡從黃州突圍,終成赤壁二賦,大江一詞,名傳千古,恩澤了后世無數(shù)書生騷客。
二、人有意氣,才能有豁達(dá)的胸襟!拔┙现屣L(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色”,蘇子有意氣,雖遭官場與文場一起潑來的污水,但他仍意氣風(fēng)發(fā),“侶魚蝦而友麋鹿”,心胸豁達(dá)可見一斑。
三、東坡披發(fā)仰天大呼“大江東去”,他面臨的那些煩心瑣事頃刻之間沉入滾滾波濤之中,消失得無影無蹤。壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘記,忘記那些失意、悲傷,忘記那些仕途的不得意。
四、是那個(gè)“揀盡寒枝不肯棲”的寒鴉么?是那個(gè)“一蓑煙雨任平生,何妨行嘯且徐行”的行者么?是那個(gè)高唱“大江東去”的詩人么?蘇軾,一個(gè)被宋神宗稱贊為“才與李白同,識比李白厚”的千古大家,在遭受小人潑來的污水,遭受貶謫后,忘卻了所有的失意。他在黃州種地釀酒,“夜飲東坡醒復(fù)醉”,在黃州“倚杖聽江聲”,在黃州寫下“大江東去”。他總是那樣的淡泊從容。他總是將所有的痛苦失意拋之腦后,銘記著世間之美麗。不然,何來“親煮東坡肉”,何來“日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人”的曠達(dá)與豪邁?
五、孟德在赤壁低吟悲歌,周瑜在赤壁談笑風(fēng)生,而真正帶給赤壁完美壯烈的是蘇軾。官場上的險(xiǎn)惡風(fēng)波并沒有消沉他高昂的意志,生活上的清貧并沒有銷蝕掉他那樂觀向上的心。伴著涓涓細(xì)泉,聆聽習(xí)習(xí)古風(fēng),故園神游中,蒼銀白發(fā)與皎潔月光交相輝映。一尊還酹江月,多么豪邁的舉杯,淡逝了多少哀傷及生活磨難——紀(jì)念蘇軾,讓我懂得了在困難逆境中應(yīng)保持有奮勇向前的心……
六、蘇軾這個(gè)曾經(jīng)輝煌的文人,因黃州詩案而開始落魄,流落四方,輾轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜,他心灰意懶,看“江上之清風(fēng),山間之明月”,做他那個(gè)神鶴翩躚而舞的夢。面對如江水般深沉的失意,他看見風(fēng)在山頂呼嘯,盤旋,然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越漆黑的荊棘林。剎那間,他心中郁結(jié)的塊壘,纏繞的苦痛隨風(fēng)而散。挫折、痛苦,唯有忘記。
高中材料作文 13
無腿飛行將軍
蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間,阿列克謝梅列西耶夫的飛機(jī)被擊落,他在雙腿受傷、凍壞的情況下爬行了18個(gè)晝夜,最后回到自己的陣地。雙腿截肢后,他經(jīng)過鍛煉,重又駕駛殲擊機(jī)作戰(zhàn)。他很重視人的體育積極性,這種積極性對健康和精神狀態(tài)都是不可缺少的。他從童年時(shí)代起就喜歡運(yùn)動(dòng),喜歡劃船,踢過足球,當(dāng)過守門員。他停飛后每天早晨拼命鍛煉,每天早晨洗冷水澡,以此預(yù)防感冒。
分析:對于一個(gè)雙腿截肢后又重回駕駛室的人來說,那絕對是一個(gè)奇跡。奇跡的發(fā)生需要一個(gè)支撐點(diǎn),那就是毅力。
選擇
古人柳下惠曾被迫宿于城下,晚上刮風(fēng)下雪,氣溫驟降,同宿城門下的一女子凍得快不行了,柳下惠將其抱在懷中,靠體溫為之取暖,一直到次日天亮,沒有非禮之舉,留下了坐懷不亂的美譽(yù)。
無獨(dú)有偶。魯人有獨(dú)處室者,鄰居是一個(gè)寡婦,也獨(dú)處一室。半夜,暴風(fēng)雨至,寡婦室壞,想進(jìn)魯人室躲避,魯人閉戶不納。寡婦在窗下哀求道:“你怎么不懂得仁愛,不讓我進(jìn)去?”魯人說:“我聽說男女不到六十歲不能同居一室。你現(xiàn)在年輕,我也年輕,所以不敢讓你進(jìn)來。”婦人說:“你怎么不學(xué)學(xué)柳下惠?”魯人說:“柳下惠能做到,我是萬萬做不到的,我現(xiàn)在是用我的做不到,學(xué)柳下惠的能做到。”孔子說:“善哉!要學(xué)習(xí)柳下惠者,沒有像魯人這樣會(huì)學(xué)的,希望向善的方面發(fā)展,卻不因襲別人的行為,算得上智了!
在孔子看來,柳下惠的選擇是對的,魯人的選擇也是對的。
悲情英雄——阿拉法特
阿拉法特從小就顯露出了不受他人控制的獨(dú)立精神和超乎常人的組織能力,是同齡人中的佼佼者。在反英斗爭中,年僅17歲的阿拉法特自告奮勇,從沙漠部落中購買武器,偷運(yùn)到巴勒斯坦,一時(shí)成為巴勒斯坦人心目中的'英雄。
1948年5月,第一次中東戰(zhàn)爭爆發(fā),阿拉法特毅然投身于抗擊以色列的戰(zhàn)爭中。在戰(zhàn)火硝煙中,他看清楚了巴勒斯坦人的悲慘命運(yùn),認(rèn)識到革命是惟一的出路。此后十幾年的時(shí)間,他一直為保家衛(wèi)國的理想舍身奮斗。
自由,比任何東西都來得更寶貴。阿拉法特朝著理想國度勇往直前,1993年,他與以色列總理拉賓簽署了巴勒斯坦自治《原則宣言》,從而拉開了政治解決巴勒斯坦問題的帷幕。第二年,他結(jié)束27年的流 亡生涯,回到闊別多年的加沙。1996年,阿拉法特當(dāng)選為巴勒斯坦民族權(quán)力機(jī)構(gòu)主席,連任至逝世。
分析:自由是人們與生俱來的權(quán)利,阿拉法特的生,正是對不自由,勿寧死的詮釋。
高中材料作文 14
南京大學(xué)清潔工吳麗迪
[故事]
因?yàn)橐粋(gè)巧合,南京大學(xué)清潔工吳麗迪給學(xué)生公寓的黑板報(bào)上了字。吳阿姨不學(xué)畫畫,但從13歲開始,她從小學(xué)到高中都組織板報(bào)。來到臺大后,從粉筆畫到水彩畫,也被“興趣”慢慢探索。《長城》、《南京大學(xué)校門》、《羅華大道》等多幅板報(bào)畫受到好評。有人問她畫畫是否能帶來額外收入。她笑著搖搖頭說:“打掃衛(wèi)生是一種生計(jì)。為了生存,我們必須這樣做。繪畫是一種生活。如果你心里高興,你愿意去做!
[評論]
清潔工畫黑板報(bào)。為什么這樣平凡的人和平凡的事能引起人們的注意,讓人感動(dòng)?因?yàn)閰前⒁虒Ξ嫷呐d趣也很強(qiáng)。
而且不僅是一種生活樂趣,也是一種生活方式。做了7年清潔工的吳阿姨每天穿梭于公寓的走廊間,讓學(xué)生們生活得舒適、干凈。這是她的職責(zé)。當(dāng)我很忙的時(shí)候,我會(huì)花時(shí)間畫一張黑板報(bào),甚至站上6個(gè)小時(shí)來創(chuàng)作一些作品。我的心總是快樂的。她說:“你一畫畫,就忘了你累了!。從生活中尋找快樂,就像莊子的.“畫蛇添足”,陶淵明的“衣不蔽體,心愿不違”。他能夠在忙碌的現(xiàn)實(shí)中保全自己,而不是“以心為奴”,而是追求充實(shí)心靈和愉悅精神。
生活不容易,但快樂的日子會(huì)發(fā)光,每一天都充滿了創(chuàng)造力和驚喜。中國美院的一臺掃地機(jī)用高壓水槍沖洗地面上的灰塵,留下白線。從高處看,它是一個(gè)氣勢恢宏的大字,每一筆都是獨(dú)一無二的。在山西太谷,一位70歲的老人石生生熱愛木藝,珍愛當(dāng)?shù)氐墓臉恰K靡淮涡钥曜幼隽艘粋(gè)“太谷鼓樓”的模型,令人驚嘆;沈陽一所大學(xué)的保潔員王世金雖然視力和聽力都很差,但他已經(jīng)用助聽器練了6年舞。他的“太空行走”從未失敗過,他們?nèi)找苟际瞧椒驳钠胀ㄈ,他們在生活中尋找樂趣,點(diǎn)燃激情,放出精彩的煙花。
有人說,每天不跳舞就是生活的失敗。如果你想發(fā)光,到處都有舞臺。無論什么職業(yè)、年齡,都能找到屬于自己的那份幸福,都可以依靠自己的努力來實(shí)現(xiàn)那種幸福。這樣,生活的空氣才能充滿歡樂,一幅為生活增添色彩、照亮生活的畫作,才能與對未來的希望和憧憬交織在一起。
高中材料作文 15
三個(gè)抄寫員
李錦熙(1890—1978)是我國的傳統(tǒng)文化大師。民國前十年,他在湖南辦報(bào)。當(dāng)時(shí),有三個(gè)人幫他抄寫手稿。第一個(gè)抄寫員默不作聲,但他誠實(shí)地抄寫了手稿。他正確地抄錯(cuò)了單詞和其他字符。后來,這個(gè)人是不知名的。第二個(gè)抄寫員非常仔細(xì),在臨摹之前仔細(xì)檢查每一份手稿。
我們應(yīng)該改正所有錯(cuò)誤的單詞和句子。后來,抄寫員寫了一首歌詞,以聶耳作曲命名為《義勇軍進(jìn)行曲》。他就是田漢。第三個(gè)抄寫員就不同了。他仔細(xì)地看了每一份手稿,但只抄了同意自己意見的稿子,把意見不同的'稿子一字不抄就扔掉了。后來,隨著中國人民的國歌,義勇軍建立了共和國。他就是毛澤東。
高中材料作文 16
林語堂:教師之道
林語堂曾在蘇州大學(xué)法學(xué)院教過一年英語。令人難以置信的是,他的`第一節(jié)課是教學(xué)生如何吃花生。那天,林語堂帶著一個(gè)大袋子到教室。他把包倒過來,倒在平臺上。他看見一堆花生和貝殼掉在舞臺上。林語堂抓起一把花生,遞給面前的學(xué)生。他讓你自己幫忙。沒人敢先做。林語堂笑著說:“如果吃花生,一定要吃那些帶殼的。所有的味道和幽默都被剝?nèi)チ恕?/p>
殼越強(qiáng)大,花生就越美味!彼O聛碚f:“花生也叫水果。你有我第一天上課的水果。祝你長壽!之后我就不去上課了。我希望你有一個(gè)長期的水果和長期的個(gè)性。如果你不去上學(xué),有三條命是一大幸事!贝撕罅终Z堂講課,沒有一個(gè)學(xué)生缺席,還有很多外國學(xué)生來搶老師。林語堂是一位語言大師。性格幽默風(fēng)趣,聽聽他們的談吐,如春風(fēng),受益匪淺。
高中材料作文 17
用心做好每一個(gè)細(xì)節(jié),成功的玫瑰終將綻放出最動(dòng)人的美麗——題記
山間的花兒知道,自己只能盛開一次,因此,它細(xì)心地張開每一片花瓣,細(xì)心調(diào)整每一片花瓣的角度和色彩,最終綻放出令人驚嘆的高雅
天上的彩霞知道,自己只能絢爛一次,因此,它細(xì)心地鋪開每一片云霞,用心設(shè)計(jì)每一片云霞的.濃重輕淡,用心舒卷霞光的燦爛和風(fēng)采,從而成就了上帝領(lǐng)空那最美的花園
青春的我們知道,我們只能年輕一回,所以我們必須認(rèn)真把握好生命中的每一個(gè)細(xì)節(jié),靜靜地守候成功殿堂的幸;ㄩ_。
遙想戰(zhàn)國時(shí)代,藺相如大智大勇而又慎于細(xì)節(jié),把握好獻(xiàn)璧于王而請指示于王的關(guān)鍵時(shí)刻,方能夠有禮有節(jié),不辱使命,完璧歸趙而一代劍客荊軻雖剛勇過人,但在“執(zhí)秦王之手,握秦王之袖”的關(guān)鍵之處猶豫彷徨,致使良機(jī)錯(cuò)過,釀成了刺秦不成,荊魂歸陰,血濺秦廷的莫大遺憾,亦為千古之人敲響了“切莫疏于細(xì)節(jié)”的警鐘。
放眼航天事業(yè),我國“神舟七號”之所以能夠發(fā)射成功,是因?yàn)楹教烊思?xì)心嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真把握飛船發(fā)射的每一個(gè)數(shù)據(jù),每一個(gè)程序,每一個(gè)細(xì)節(jié)而美國的“挑戰(zhàn)者號”航天飛機(jī)發(fā)射升空后不幸失事墜毀,七名宇航員全部罹難,究其原因,僅僅是因?yàn)橐粋(gè)細(xì)節(jié)沒有做到位小小的細(xì)節(jié)失誤,造成慘重的航天事業(yè)損失,令人驚愕,令人扼腕沉思。
相聲大師侯寶林先生長于幽默而慎于細(xì)節(jié),終成為相聲表演藝術(shù)大師;貝多芬才華超人而又慎于細(xì)節(jié),注重推敲每一個(gè)音符,他的交響曲才成為最美的“天堂之音”;我國歷代的偉大詩人,文采雄奇而又秉承“吟安一個(gè)字,捻斷數(shù)莖須”的原則,才有了“草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕”的瀟灑飄逸,才有了“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的新奇別致,才有了“問渠那得清如許?為有源頭活水來”的睿智哲理。
當(dāng)然,這里的慎于細(xì)節(jié)并不是不辨本末;這里的細(xì)致入微,并不是要畏首畏尾胸有全局而又慎于細(xì)節(jié),大智大勇而又細(xì)心慎重,這才是人生成功的有力保障
山間的花兒,用細(xì)心描繪高雅;天空的云霞,用細(xì)心潑灑絢爛我們風(fēng)華正茂的莘莘學(xué)子,也一定會(huì)用“慎于細(xì)節(jié)”綻放人生的美麗。
高中材料作文 18
簡媜說過:“當(dāng)我在最深的絕望中時(shí),哪怕只有星星之光也能照亮淺近的路!
人們生活在宇宙間,宇宙間萬物的復(fù)雜性是艱難認(rèn)識,但因?yàn)樵谟钪骈g生存,也就不得不使一些科學(xué)家來任職萬物,從而使人們適應(yīng)萬物而生存。既然人們?nèi)绱耍螞r植物呢?
“蘇醒樹”是大家所陌生的一種植物,它能根據(jù)生存的條件自由地調(diào)整活動(dòng)地點(diǎn),遇到水分充足地就安心成長;一旦缺水就改變自己,縮成球體,隨風(fēng)而行,尋找新的水源,再次成長,這同樣說明了在大環(huán)境中,要學(xué)會(huì)不斷地適應(yīng),調(diào)整自己。只有這樣才能更好地生存。如果等著大環(huán)境來適應(yīng)你,那絕對必死無疑。(難道我們在惡劣的環(huán)境面前只能坐以待斃,束手就擒嗎?)
《物種起源》中說:“物競天擇,適者生存! 在 時(shí)人類就已經(jīng)認(rèn)識到了這一點(diǎn),適應(yīng)社會(huì)環(huán)境發(fā)展的留下,不適應(yīng)社會(huì)環(huán)境發(fā)展的`則會(huì)被淘汰,為人們所知的長頸鹿,它原本樣子并沒長長的脖子,后來是為根據(jù)環(huán)境的變化,需要生存吃到樹上的葉子,從而不斷地改變,不斷地進(jìn)化。也許就是因?yàn)樗麄兌眠m應(yīng),懂得改變,
才不至于讓長頸鹿在這世界消失。
因?yàn)橐m應(yīng)而改變自己活在當(dāng)下,若不去適應(yīng)不去改變,必然會(huì) 被淘汰嗎?人們常說逆境出人才。但是這逆境在一定程度上也是符合大環(huán)境的。而逆境也是幫助人們適應(yīng)困難地去適應(yīng)去改變,起到推波助瀾的作用。
雷夫人在當(dāng)時(shí)如此款難的條件下,不斷地客服困難進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造最后成了發(fā)明了鐳。她知道這世界不斷地發(fā)展,只有增加對世界了解科學(xué)的發(fā)明才能順應(yīng)世界繼承生存下去,先出了自己的生命為后人適應(yīng)世界發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn),所以不適應(yīng)去改變,必會(huì)被淘汰。
然而,并不是因?yàn)樯嫘枰貐^(qū)改變?nèi)ミm應(yīng)就毫無底線。明朝時(shí)期的李贄反正流,方孝孺令死不屈以及環(huán)代的“三軍可以奪其帥,匹夫不可奪其志“,他們堅(jiān)持自己的底線,不斷地沖破以前的封建制度,他們所適應(yīng)的是當(dāng)代世界資本主義的社會(huì)。然而,受到頑固思想的壓迫而結(jié)束了生命。
只有學(xué)會(huì)了在適應(yīng)中改變自己們才能讓自己不被淘汰,更好地自己生存的發(fā)展。
高中材料作文 19
兩個(gè)人相對而行過獨(dú)木橋,執(zhí)意競爭者斗個(gè)頭破血流,相擁傳送者卻能雙雙通過,競技中沒有絕對的對手,生活中也沒有永遠(yuǎn)的敵人,對立的雙方只要在適當(dāng)?shù)臋C(jī)遇下,一樣可以變?yōu)槊擞。化敵為友,才是上上策?/p>
化敵為友,要有共同敵人。從上世紀(jì)90年代的個(gè)人電腦到后來的移動(dòng)互聯(lián)生態(tài)系統(tǒng),微軟和蘋果堪稱一對“夙敵”,2010年微軟研發(fā)了手機(jī)操作系統(tǒng)WP7,還信誓旦旦地認(rèn)為WP7將是蘋果的“葬禮”。但出乎意料的`是,2013年蘋果在發(fā)布iOS7操作系統(tǒng)時(shí)對外宣布,語音助理Siri的后臺搜索引擎,從谷歌變成了微軟的必應(yīng)。這對“夙敵”能夠走到一起,是因?yàn)閮杉夜緭碛幸粋(gè)共同的敵人——谷歌。當(dāng)對立的雙方有了共同的敵人,互相之間就能軟化矛盾,實(shí)現(xiàn)合作共贏。
化敵為友,要有勇氣智慧。富蘭克林總統(tǒng)年輕時(shí)把所有的積蓄都投資在一家小印刷廠里,他很想獲得為議會(huì)印文件的工作,可是出現(xiàn)了一個(gè)不利的情況——議會(huì)中有一個(gè)極有錢又能干的議員非常不喜歡他,甚至公開斥罵他。在這種似乎無力回天的情況下,富蘭克林并沒有選擇放棄,他聽說那位議員的圖書室里藏有一本非常稀奇而特殊的書,就誠懇地請求借閱,歸還時(shí)又強(qiáng)烈地表示了謝意。自那以后,那位議員隨時(shí)樂意幫助富蘭克林,他們還變成了很好的朋友。正因?yàn)楦惶m克林突破了“有惡意便遠(yuǎn)離”的思維,“反其道而行之”向敵人尋求幫助,才轉(zhuǎn)變了敵人的心理,成功化敵為友。
化敵為友,要有寬容胸襟。在唐高祖李淵執(zhí)掌朝政時(shí),魏征原是太子李建成的主要謀士,曾出謀劃策除掉李世民。李世民取得皇位后,在追查李建成余黨時(shí)將魏征抓獲。按當(dāng)時(shí)慣例,理當(dāng)治其滅門之罪甚至株連九族。但太宗李世民是個(gè)明智重才的皇帝,他不計(jì)前仇,不僅沒有給魏征治罪,而且委以重任,最終在魏征的輔佐下開創(chuàng)了國泰民安的貞觀盛世。捅敵人一刀,至少得濺自己一身血,把敵人變成朋友,也許能取得更好的效果。
成功的人都懂得借力的智慧。能成為你對手的人往往是高手,與其費(fèi)心思戰(zhàn)勝強(qiáng)大的敵人,不如想辦法把對手變成盟友。在用人上,化敵為友是壯大自己的最好方法。在生活中,變對手為助手方為最大智慧。
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