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科學(xué)家事例作文素材（精選16篇）
在平凡的學(xué)習(xí)生活中，大家最害怕的就是作文了吧？別擔(dān)心，積累一些作文素材，會(huì)對(duì)寫(xiě)作文非常有幫助！你知道怎樣正確積累作文素材嗎？下面是小編收集整理的科學(xué)家事例作文素材，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
科學(xué)家事例作文素材 篇1
居里夫人
其實(shí)在世界上，相較于男性科學(xué)家而言，“出圈”的女性科學(xué)家其實(shí)并不太多，居里夫人就是其中之一，因?yàn)閷?duì)放射性元素的研究，居里夫人還曾經(jīng)兩次榮獲諾貝爾獎(jiǎng)，不過(guò)，最終她本人卻因?yàn)殚L(zhǎng)期接觸放射性物質(zhì)，而患病去世。
那么，居里夫人是如何被自己的發(fā)明給“害死”的呢？為了科學(xué)研究，居里夫人常常廢寢忘食地忙碌著自己的工作，為了方便隨時(shí)隨地記錄自己的'想法，她隨時(shí)隨地都會(huì)攜帶著一本筆記本，同時(shí)，她也會(huì)將一些研究物質(zhì)放到自己的口袋中。
由于長(zhǎng)期接觸到放射性元素，所以日積月累下，居里夫人的身體也受到了重創(chuàng)，包括一直到今天為止，居里夫人生前留下來(lái)的筆記本上，還攜帶著大量的放射性元素，由此可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)她長(zhǎng)期處于高危環(huán)境中，受到的影響是多么的巨大。
科學(xué)家事例作文素材 篇2
亞歷山大·波格丹諾夫
這名科學(xué)家的身份照比居里夫人，是要復(fù)雜許多的，因?yàn)樗瑫r(shí)進(jìn)行多個(gè)領(lǐng)域的研究工作，同時(shí)，他還是一名科幻小說(shuō)家，而且出版的小說(shuō)作品還非常受到人們的喜愛(ài)。
從這一點(diǎn)我們可以看出，這名科學(xué)家的大腦思維是非常跳躍的，或者我們可以換一個(gè)方式來(lái)形容他，那就是“思路清奇”。
在100年前，這名科學(xué)家再次萌生出了一個(gè)大膽的.想法：讓人類(lèi)可以延緩衰老，甚至是永葆青春。那么，這究竟該如何去做呢？
這名科學(xué)家認(rèn)為，只需要將年輕人的血液換給老年人，那么，當(dāng)擁有了年輕的血液后，也就意味著老年人會(huì)再次煥發(fā)青春。
要知道，這種換血的做法，在當(dāng)時(shí)的科幻作品中都不多見(jiàn)，可以說(shuō)亞歷山大·波格丹諾夫的想法真的是非常超前了，而且他也是實(shí)干派，甚至為了證明自己的想法是正確的，他還不惜拿自己來(lái)作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象。
更加有趣的是，為了讓大家都相信他，他還多次在公開(kāi)場(chǎng)合表示，換血之后感覺(jué)自己變得更加年輕了。不過(guò)，最終因?yàn)檩斎氲难菏莵?lái)自一名傳染病患者，這就導(dǎo)致他也被感染而死掉了，而且一直到今天為止，他的觀點(diǎn)也沒(méi)有被證實(shí)，這意味著，亞歷山大·波格丹諾夫白折騰了多年，最終死個(gè)不明不白。
科學(xué)家事例作文素材 篇3
亨利·溫斯坦利
對(duì)于長(zhǎng)期在海面上航行的人來(lái)說(shuō)，看到了燈塔，等于看到了岸邊，也等于看到了希望。那么，你知道燈塔的發(fā)明者是誰(shuí)嗎？答案是一名來(lái)自于英國(guó)的科學(xué)家，他的名字叫亨利·溫斯坦利，為了讓船員們可以更好地知道距離岸邊還有多遠(yuǎn)，所以，在18世紀(jì)初，人類(lèi)歷史上的第一座燈塔被建成了。
看到這里，可能大家會(huì)說(shuō)，燈塔的發(fā)明在今天也是被應(yīng)用的'，而且從人類(lèi)發(fā)展來(lái)看，燈塔也是一項(xiàng)挺不錯(cuò)的發(fā)明，亨利·溫斯坦利是如何被自己發(fā)明的燈塔給“害死”的呢？
這就需要從亨利·溫斯坦利的“盲目自信”來(lái)開(kāi)始說(shuō)起了。我們都知道，人類(lèi)是很難和自然進(jìn)行抗衡的，在自然力量的面前，人類(lèi)簡(jiǎn)直顯得太渺小了，但是，亨利·溫斯坦利卻認(rèn)為，自己建造的燈塔是世界上最牢固的建筑，認(rèn)為它可以抵御任何自然力量。
結(jié)果事實(shí)證明，話是不能說(shuō)太滿的，燈塔建成后不到3年，就因?yàn)橐粓?chǎng)颶風(fēng)而吹得支離破碎，在燈塔上的亨利·溫斯坦利也隨之死于自然力量之手。
科學(xué)家事例作文素材 篇4
小托馬斯·米基利
當(dāng)我們說(shuō)起如今地球上的氣候和生態(tài)環(huán)境，正在被人類(lèi)一點(diǎn)點(diǎn)破壞的時(shí)候，很多人都會(huì)想到一個(gè)問(wèn)題：臭氧層空洞�，F(xiàn)代科學(xué)研究認(rèn)為，臭氧層空洞出現(xiàn)的原因，和人類(lèi)使用氟利昂等有關(guān)，而如果想要找到一個(gè)“真兇”的話，這個(gè)人就是小托馬斯·米基利。
當(dāng)然，這個(gè)曾經(jīng)被稱(chēng)作世界上最偉大發(fā)明家的小托馬斯·米基利，他的.很多發(fā)明都是遺患無(wú)窮的，除了氟利昂的發(fā)明之外，他還曾經(jīng)發(fā)明了號(hào)稱(chēng)無(wú)鉛的乙基汽油，伴隨著汽車(chē)尾氣的排放，導(dǎo)致鉛中毒數(shù)量飆升，而且由于鉛中毒會(huì)遺傳，可以說(shuō)一直到今天為止，仍然有很多人因?yàn)樾⊥旭R斯·米基利而受苦。
當(dāng)然，小托馬斯·米基利自己也沒(méi)有得到善終，當(dāng)他老年的時(shí)候，他因?yàn)榘c瘓而臥病在床，這個(gè)是時(shí)候，小托馬斯·米基利又進(jìn)行了一項(xiàng)新發(fā)明，為了讓自己活動(dòng)起來(lái)更方便，他發(fā)明了一套“輔助起床裝置”，不過(guò)卻因?yàn)樵O(shè)計(jì)太復(fù)雜了，一次意外讓他被自己設(shè)計(jì)的裝置給活活勒死。
可以說(shuō)小托馬斯·米基利的這個(gè)操作，也算是“惡有惡報(bào)”了，真的是令人又恨、又覺(jué)得可笑。
科學(xué)家事例作文素材 篇5
阿基米德
阿基米德是古希臘數(shù)學(xué)家、力學(xué)家。在他75歲的時(shí)候，一天正蹲在地上看他畫(huà)的幾何圖形，殘暴的.羅馬士兵闖進(jìn)來(lái)，拔出了利劍。阿基米德坦然說(shuō)：“等一下殺我的頭，給我一會(huì)兒工夫，讓我把幾條定理證完，不能給后人留下不完整的定理呵！”可是羅馬士兵的劍已經(jīng)砍下，阿基米德大叫：“我還沒(méi)完成。”便離開(kāi)了人世。
第六位：瑞典化學(xué)家諾貝爾。
經(jīng)無(wú)數(shù)次失敗后，終于成功地發(fā)明了黃色炸藥。在進(jìn)行最后一次火藥制作實(shí)驗(yàn)時(shí)，火藥爆炸了。他從爆炸的火與硝煙中跑出來(lái)，全身多處都流著鮮血，而他卻高興地大呼：“我成功了！”
科學(xué)家事例作文素材 篇6
科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng)，他很晚才學(xué)會(huì)閱讀，上學(xué)后在班級(jí)里的成績(jī)從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前10名，而且因?yàn)樽鳂I(yè)總是“很不整潔”,老師們覺(jué)得他已經(jīng)“無(wú)可救藥”了，同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對(duì)象。
在霍金12歲時(shí)，他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭，說(shuō)他永遠(yuǎn)不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號(hào)叫“愛(ài)因斯坦”.誰(shuí)知，20多年后，當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級(jí)人物。這究竟是什么原因呢?
原來(lái)，隨著年齡漸長(zhǎng)，小霍金對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物如何運(yùn)行開(kāi)始感興趣起來(lái)，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復(fù)組裝回去時(shí)，他卻束手無(wú)策，不過(guò)，他的父母并沒(méi)有因此而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”.
在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)現(xiàn)自己對(duì)物理學(xué)方面的.研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，有望解決人們從何處來(lái)和為何在這里的問(wèn)題。從此，霍金開(kāi)始了真正的科學(xué)探索。
科學(xué)家事例作文素材 篇7
郭永懷是我國(guó)近代力學(xué)事業(yè)的開(kāi)拓者之一。他和錢(qián)學(xué)森、周培源、錢(qián)偉長(zhǎng)等一道，規(guī)劃了我國(guó)高等學(xué)校力學(xué)專(zhuān)業(yè)的設(shè)置。他和力學(xué)家們運(yùn)籌帷幄，認(rèn)真研究了近代力學(xué)的發(fā)展方向，制定了學(xué)科的近期發(fā)展規(guī)劃和遠(yuǎn)期奮斗目標(biāo)，使我國(guó)力學(xué)學(xué)科的面貌大為改觀，特別是近代力學(xué)科學(xué)一起步就有很高的基準(zhǔn)，只短短的幾年功夫，在某些方面就已接近于世界先進(jìn)水平。
早在回國(guó)以前，郭永懷就同談鎬生探討過(guò)回國(guó)后如何培養(yǎng)力學(xué)人才的問(wèn)題�；貒�(guó)后，他始終把培養(yǎng)科技人才當(dāng)作頭等大事來(lái)抓。
1956年，我國(guó)恢復(fù)建立研究生制度。郭永懷積極籌劃力學(xué)所的研究生培養(yǎng)。在第一批招生中，他一人就帶了5名研究生，以后又親自帶過(guò)幾批。他主張：培養(yǎng)人才要“言教、身教，以身教為主”。在教學(xué)和科研中，他自己做表率，經(jīng)常同年輕人一道解決一個(gè)個(gè)具體的技術(shù)問(wèn)題。在培養(yǎng)研究生和助手時(shí)，他注重使他們?cè)诶碚摲治龊蛯?shí)驗(yàn)研究?jī)蓚�(gè)方面都得到提高。他對(duì)年輕人的指導(dǎo)和幫助是啟發(fā)式的、循序漸進(jìn)的，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)掌握科研方法，提高科研本領(lǐng)，而不僅僅是解決某些具體問(wèn)題。在他的培養(yǎng)下，研究生中有不少已成為所級(jí)學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人或博士研究生的導(dǎo)師。
1957年，郭永懷和錢(qián)偉長(zhǎng)組織并領(lǐng)導(dǎo)了清華大學(xué)力學(xué)研究班。他除負(fù)責(zé)研究班的日常組織工作外，還親自執(zhí)教，講授流體力學(xué)概論。開(kāi)課前，他把輔導(dǎo)教員找來(lái)，親自帶領(lǐng)他們到有關(guān)高等院校的實(shí)驗(yàn)室參觀，對(duì)一些關(guān)鍵問(wèn)題給予一些啟示，再讓他們?yōu)檎n程安排一個(gè)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，使這門(mén)課做到理論聯(lián)系實(shí)際。臨畢業(yè)前，郭永懷親自指導(dǎo)安排學(xué)員們的畢業(yè)論文題目，并設(shè)法每周都同輔導(dǎo)教員和學(xué)員碰頭，了解進(jìn)展情況，幫助解決問(wèn)題。清華大學(xué)力學(xué)研究班前后共辦了三屆，畢業(yè)生達(dá)290多名。現(xiàn)在這些學(xué)員分布在全國(guó)各地的各個(gè)部門(mén)，特別是在國(guó)防科研單位和重點(diǎn)院校的力學(xué)系或力學(xué)專(zhuān)業(yè)教研室，他們起著頂梁柱的作用。
郭永懷在培養(yǎng)人才方面不遺余力。1958年，他兼任中國(guó)科技大學(xué)化學(xué)物理系主任和北京大學(xué)數(shù)學(xué)力學(xué)系教授，講授高速邊界層。執(zhí)教中，每堂課都凝結(jié)了他的心血。他評(píng)論和分析學(xué)者們成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，使初入門(mén)的研究人員都深受啟發(fā)，甚至終生受用。在講到求解各種形式的N—S方程時(shí)，他總是眉飛色舞，侃侃而談，指出采用什么樣的變換有希望獲得成功，走哪一條路是徒勞的，會(huì)遇到什么問(wèn)題，癥結(jié)何在。凡聽(tīng)過(guò)他課的人都感到回味無(wú)窮。陸士嘉也常常趕來(lái)聽(tīng)郭永懷的講課。她當(dāng)時(shí)曾評(píng)價(jià)說(shuō)：“只有他能講得這樣傳神�！�
郭永懷是一位優(yōu)秀的教育家。他將自己比作一顆石子，甘愿為青年人的成長(zhǎng)鋪路。他深感大批培養(yǎng)優(yōu)秀人才是我國(guó)科技事業(yè)發(fā)展的重要保證。培養(yǎng)學(xué)術(shù)接班人這一艱巨任務(wù)在他的工作安排上占有突出的地位。他的一言一行都體現(xiàn)了這一點(diǎn)。1961年，他曾寫(xiě)道：“當(dāng)前的打算是早日培養(yǎng)一批骨干力量，慢慢形成一支專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍�！彪S后他欣慰地說(shuō)：“由于幾年的工作，已經(jīng)見(jiàn)到效果�！鲍I(xiàn)身我國(guó)的核武器事業(yè)
1960年5月，郭永懷被調(diào)到核武器研究院（九院），并兼任該院副院長(zhǎng)。他在處理好力學(xué)所日常工作的同時(shí)，把大量精力花費(fèi)在研制核武器這項(xiàng)對(duì)我國(guó)政治、國(guó)防和科技發(fā)展有重大意義的事業(yè)中。在原子彈研制初期，郭永懷主要負(fù)責(zé)力學(xué)方面的領(lǐng)導(dǎo)工作。
在原子彈理論探索階段，郭永懷對(duì)一些關(guān)鍵問(wèn)題的解決作出了重大貢獻(xiàn)。例如，當(dāng)時(shí)在第一顆原子彈采取什么樣的引爆方式上存在不同意見(jiàn)，郭永懷通過(guò)比較兩者的優(yōu)劣，大力支持“爭(zhēng)取高的，準(zhǔn)備低的”的方針，即以較高級(jí)的“內(nèi)爆法”作為主攻方向。又如，在炸藥爆轟波的理論計(jì)算上，郭永懷正確地提出用一維特征線法進(jìn)行，解決了一大批理論和技術(shù)難題。為了使大家了解爆轟學(xué)，郭永懷還親自講授了爆炸力學(xué)。
在爆轟物理試驗(yàn)過(guò)程中，郭永懷經(jīng)常深入試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)，指導(dǎo)工作并協(xié)助開(kāi)展試驗(yàn)。當(dāng)時(shí)，為確定原子彈爆轟聚焦技術(shù)方案，爭(zhēng)論是很熱烈的。年輕的物理學(xué)家陳能寬提出了一個(gè)難度和風(fēng)險(xiǎn)都很大、但卻能少走彎路的聚焦方案。許多人對(duì)此持懷疑態(tài)度。郭永懷從力學(xué)角度反復(fù)估算，大膽支持采納這個(gè)方案。為了配合爆轟試驗(yàn)，郭永懷還指導(dǎo)設(shè)計(jì)部人員進(jìn)行不同試驗(yàn)元件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，使爆轟試驗(yàn)得以順利進(jìn)行。
郭永懷十分重視并經(jīng)常在九院的會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)核彈的武器化和系列化，指出要努力做好核武器的后期發(fā)展工作。在此后的進(jìn)程中，他一直負(fù)責(zé)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、外型設(shè)計(jì)以及環(huán)境模擬實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)與把關(guān)。他很早就安排了一系列與武器化有關(guān)的預(yù)研課題，包括結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、外型設(shè)計(jì)、飛行彈道、物理引信、環(huán)境試驗(yàn)項(xiàng)目與設(shè)備等。在彈體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，郭永懷提出了許多獨(dú)特的設(shè)想，包括薄殼結(jié)構(gòu)、通用核航彈等。它們都在后來(lái)的工作中逐步得以實(shí)施，對(duì)核武器的輕型化、實(shí)戰(zhàn)化和系列化以及新原理實(shí)驗(yàn)具有重要的意義。
在環(huán)境試驗(yàn)方面，郭永懷在建立我國(guó)核武器環(huán)境試驗(yàn)設(shè)備及分析研究上起了主導(dǎo)作用。他從技術(shù)人員的配備、課題的安排、試驗(yàn)項(xiàng)目的確定和試驗(yàn)設(shè)備的籌建等多方面入手，使我國(guó)有了一整套大型、精密、試驗(yàn)范圍較廣的設(shè)備，包括沖擊、噪聲、振動(dòng)、過(guò)載、溫濕度、霉菌、鹽霧的組合試驗(yàn)設(shè)備和大型離心試驗(yàn)機(jī)等。他還親自出馬，找有關(guān)單位協(xié)商研制專(zhuān)門(mén)設(shè)備。
郭永懷的科研眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，在他心中始終裝著武器化階段的長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃。他提出動(dòng)態(tài)環(huán)境試驗(yàn)要開(kāi)展隨機(jī)振動(dòng)、高速?zèng)_擊和噪聲試驗(yàn)。為了提高核武器的適應(yīng)性，他提出開(kāi)展拓寬溫度試驗(yàn)。九院當(dāng)時(shí)分工不分家，郭永懷的注意力也常常超出力學(xué)領(lǐng)域之外。他特別關(guān)心“安全論證”課題的研究�！鞍踩撟C”就是研究當(dāng)飛機(jī)投下核武器后，能否以及怎樣安全躲過(guò)光輻射、沖擊波的威脅。為了保證絕對(duì)安全，郭永懷極力主張理論計(jì)算與模型空投試驗(yàn)結(jié)合進(jìn)行。為此他還親自過(guò)問(wèn)并參與計(jì)算核航彈和氫彈空投過(guò)程中的.飛行彈道、傘—彈彈道特性。在他的倡導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的計(jì)算與分析，每次核試驗(yàn)飛機(jī)都安全返航。
他對(duì)我國(guó)核武器事業(yè)的貢獻(xiàn)是多方面的。例如，他對(duì)核武器系列化發(fā)展提出許多建議和設(shè)想；他指導(dǎo)進(jìn)行了反潛核武器的水中爆炸力學(xué)研究、水洞試驗(yàn)以及調(diào)研工作；對(duì)研究發(fā)展?jié)摰貙?dǎo)彈也作出了貢獻(xiàn)。此外，郭永懷還應(yīng)兩彈結(jié)合時(shí)期的需要，對(duì)我國(guó)核武器科研體制提出了重要設(shè)想。
1968年10月，郭永懷再次赴青海，籌劃我國(guó)第一顆導(dǎo)彈熱核武器試驗(yàn)工作。在離開(kāi)青海之前，他對(duì)這次國(guó)家試驗(yàn)進(jìn)行過(guò)評(píng)價(jià)發(fā)言。當(dāng)時(shí)，試驗(yàn)的理論方面有“過(guò)早點(diǎn)火幾率”問(wèn)題；實(shí)驗(yàn)方面有設(shè)計(jì)內(nèi)球新結(jié)構(gòu)問(wèn)題；材料加工方面正考慮產(chǎn)品自熱和裝配貯存問(wèn)題；在整體系統(tǒng)方面有“彈、傘、機(jī)”的協(xié)同配合問(wèn)題。郭永懷從這次熱試驗(yàn)的準(zhǔn)備情況瞻望1969年和以后的任務(wù)，大膽提出今后設(shè)計(jì)要重新考慮上述各方面的問(wèn)題，為我國(guó)核武器的機(jī)動(dòng)、安全、和小型化指明了方向。12月5日，郭永懷從蘭州乘飛機(jī)返京。當(dāng)飛機(jī)在北京機(jī)場(chǎng)著陸時(shí)，發(fā)生了一等事故，郭永懷不幸以身殉職。
郭永懷為我國(guó)的力學(xué)事業(yè)、國(guó)防科技事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生精力。他在回國(guó)后的短短12年時(shí)間里所做的工作之多令人嘆服。他參與了我國(guó)小型地空導(dǎo)彈、氫氧發(fā)動(dòng)機(jī)和反導(dǎo)導(dǎo)彈的研制；他翻譯并出版了普朗特的名著《流體力學(xué)概論》，組織翻譯了《爆炸力學(xué)》；他擔(dān)任了《力學(xué)學(xué)報(bào)》和《力學(xué)譯叢》兩個(gè)雜志的主編；他是中國(guó)力學(xué)學(xué)會(huì)理事和中國(guó)航空學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)。郭永懷的學(xué)術(shù)成就和高尚品德受到人們的敬仰和欽佩。為了紀(jì)念他，中國(guó)科學(xué)出版社分別于1982年和1990年出版了《郭永懷文集》和《郭永懷紀(jì)念文集》。1988年12月5日，在中國(guó)科學(xué)院力學(xué)研究所大院東側(cè)綠蔭叢中為郭永懷樹(shù)立了一尊漢白玉雕像。郭永懷的光輝形象將永存人間。
科學(xué)家事例作文素材 篇8
科學(xué)，這么“高大上”的事情，有時(shí)卻意味著讓普通人受不了的“重口味”。
1908年，美國(guó)醫(yī)生克勞德·巴羅對(duì)血吸蟲(chóng)病產(chǎn)生了興趣。當(dāng)時(shí)他在中國(guó)農(nóng)村傳教，發(fā)現(xiàn)經(jīng)手的病人有半數(shù)感染了血吸蟲(chóng)病。這讓他非常好奇。為了找到感染原因，巴羅吞了一些從感染者身上取出的蟲(chóng)。
是的，你沒(méi)看錯(cuò)。就算是在黑暗中，或者即使想象一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)，都讓人惡心。但巴羅只顧著期待，吞了蟲(chóng)子之后，自己的另一頭會(huì)出來(lái)些什么。
第一次沒(méi)啥發(fā)現(xiàn)，他猜是腸道里的消化液破壞了實(shí)驗(yàn)。第二次，他用小蘇打中和了消化液，吞下蟲(chóng)子，再如平時(shí)一樣吃了晚餐。試到第三次，他發(fā)現(xiàn)自己排出了蟲(chóng)卵，不覺(jué)大喜過(guò)望。如此再接再厲堅(jiān)持了一年，最后他服藥排凈了寄生蟲(chóng)。
這只是西方版“神農(nóng)嘗百草”故事的引子。14年后，巴羅在埃及開(kāi)羅工作，當(dāng)時(shí)這個(gè)國(guó)家為血吸蟲(chóng)病所困。在埃及，血吸蟲(chóng)病又被稱(chēng)為“大肚子病”，是當(dāng)時(shí)全世界最為盛行的疾病之一。這種寄生蟲(chóng)能在人體內(nèi)存活數(shù)十年，有時(shí)也寄生在淡水螺體內(nèi)。巴羅想知道，美國(guó)的螺會(huì)不會(huì)成為第二中間宿主。
他試著帶螺去埃及，但它們大多死在途中。為避免辦理進(jìn)口許可證，他決定用自己的身體來(lái)運(yùn)輸血吸蟲(chóng)——美國(guó)海軍防疫醫(yī)療隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，這可實(shí)在不是個(gè)好主意，因?yàn)檠x(chóng)會(huì)引起痢疾、貧血以及惡性病，甚至?xí)说拿?/p>
巴羅沒(méi)有被嚇退。3周多的時(shí)間里，他給自己喂了4次蟲(chóng)子，然后就這么“帶”著蟲(chóng)子，登上了回美國(guó)的飛機(jī)。
起初，他不停地流汗，頭暈?zāi)垦＃秤麌?yán)重下降。3個(gè)月后，他的陰囊開(kāi)始流血，在顯微鏡下能看到里面有血吸蟲(chóng)卵。再后來(lái)，他夜夜出汗不止，還開(kāi)始便血。因?yàn)?0分鐘就要排一次尿，他沒(méi)法睡覺(jué)。
這是極為嚴(yán)苛的考驗(yàn)：他每天要排出1。2萬(wàn)顆蟲(chóng)卵，日夜尿血不止。
最后，他不得不回到埃及的專(zhuān)科醫(yī)院，靠注射銻來(lái)治療。銻是一種危險(xiǎn)的物質(zhì)，嚴(yán)重?fù)p害了巴羅的心臟，不過(guò)幸好最終起效了。算起來(lái)，從巴羅故意感染上血吸蟲(chóng)病起，他經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而悲慘的18個(gè)月，直到不再排出蟲(chóng)卵。
吞下血吸蟲(chóng)、霍亂弧菌以及各種各樣“重口味”的東西，給自己注射患者的血液，往心臟送導(dǎo)管，在后背做傷口——這群拿自己身體做實(shí)驗(yàn)的人，被稱(chēng)為“自體實(shí)驗(yàn)者”。這些科學(xué)家的行為讓人嘆為觀止，要問(wèn)他們?yōu)楹胃沙鲞@些事來(lái)，那實(shí)在是一部混合著無(wú)私、自大、勇氣、好奇以及十足傻氣的奇談。
還好，科學(xué)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上不乏這樣的“傻子”。
1981年，澳大利亞消化科臨床醫(yī)生巴里·馬歇爾與羅賓·沃倫合作，推斷幽門(mén)螺旋桿菌可能是胃炎和消化性潰瘍的病因。為了驗(yàn)證這個(gè)假設(shè)，巴里開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)：他把一支試管放進(jìn)自己的喉嚨，讓它滑入胃中，蹭下幾片胃黏膜來(lái)做檢查，確認(rèn)自己既無(wú)腸道感染，亦無(wú)感染幽門(mén)螺旋桿菌。過(guò)一段時(shí)間等胃壁愈合后，他便吞下了事先培養(yǎng)好的幽門(mén)螺旋桿菌。
當(dāng)然，他也做了其他的一些準(zhǔn)備工作：首先，他沒(méi)有讓醫(yī)院倫理委員會(huì)知道，以免他們阻攔；其次，在仰脖子喝下這些細(xì)菌之前他一直瞞著老婆。巴里當(dāng)時(shí)才30歲，他和羅賓誰(shuí)也不是腸胃病學(xué)家，他們的`實(shí)驗(yàn)即使說(shuō)出去也會(huì)被人嘲笑——誰(shuí)能相信在胃酸里還能有細(xì)菌存活并致病。
其實(shí)就算不說(shuō)，他老婆也能猜到，因?yàn)闆](méi)過(guò)幾天他就沒(méi)精打采，還開(kāi)始嘔吐，更慘的是，她對(duì)他冷嘲熱諷，說(shuō)他口氣“腐臭”。
不過(guò)幸運(yùn)的是，科學(xué)“大餐”起效了。巴里腸道組織的一系列活檢報(bào)告顯示，他出現(xiàn)了嚴(yán)重的胃炎和消化性潰瘍。接著他們又證明了，除去幽門(mén)螺旋桿菌后，癥狀會(huì)消失。
1984年4月5日，這項(xiàng)研究成果在權(quán)威醫(yī)學(xué)期刊《柳葉刀》上發(fā)表，立刻在學(xué)界引起轟動(dòng)。這一研究打破了當(dāng)時(shí)已流行多年的既有觀念，使得消化性潰瘍從原先反復(fù)發(fā)作難以治愈的慢性病，變成了一種采用短療程的抗生素和抑酸劑就可治愈的疾病，被譽(yù)為“消化病學(xué)研究領(lǐng)域里程碑式的革命”。
2005年10月，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了這兩位科學(xué)家。
科學(xué)家事例作文素材 篇9
道爾頓是英國(guó)偉大的科學(xué)家，被認(rèn)為是近代化學(xué)基礎(chǔ)理論的奠基者，這是由于他提出了著名的“道爾頓原子論”。
由于家里很窮，道爾頓十三歲就輟學(xué)了。不過(guò)少年道爾頓并沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，而是找同學(xué)借來(lái)課本，在家里自學(xué)。由于道爾頓善于動(dòng)腦筋，他的學(xué)習(xí)進(jìn)度比同學(xué)還快。他有一位親戚愛(ài)好自然科學(xué)，道爾頓就向他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理知識(shí)。后來(lái)，道爾頓自己開(kāi)設(shè)了一所學(xué)校。他不僅負(fù)責(zé)學(xué)生的功課，還帶領(lǐng)孩子們做游戲。一到晚上，道爾頓就刻苦讀書(shū)。
1781年，道爾頓到一所學(xué)校當(dāng)老師，這是一所很簡(jiǎn)陋的學(xué)校，但是圖書(shū)館里卻堆滿了書(shū)。道爾頓看到書(shū)架上有這樣多書(shū)，興奮極了。知識(shí)才是他追求的財(cái)富!從此，天天堅(jiān)持不懈地讀書(shū)，攻讀數(shù)學(xué)知識(shí)，努力培養(yǎng)自己運(yùn)用數(shù)學(xué)方法分析科學(xué)問(wèn)題的能力。在這段時(shí)間，他還學(xué)習(xí)天文，觀測(cè)天氣。
道爾頓興趣廣博，閱讀了大量書(shū)籍，卻能夠?qū)W為己用。他的讀書(shū)方法很有獨(dú)到之處。
第一個(gè)特點(diǎn)是書(shū)本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，這使他能夠做到學(xué)以致用。
第二個(gè)特點(diǎn)是他視野開(kāi)闊，對(duì)自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)都廣泛閱讀，對(duì)哲學(xué)著作尤其傾心，這給他的思想方法帶來(lái)很大益處，從而獲得了很大的成就。道爾頓還是第一個(gè)研究色盲的`人，英國(guó)人為了紀(jì)念他這一貢獻(xiàn)，將色盲癥稱(chēng)為道爾頓癥。
在回答“你是如何取得這樣成就的”這一問(wèn)題時(shí)，道爾頓說(shuō)：“某些人之所以超過(guò)他人，與其說(shuō)他是個(gè)天才，不如說(shuō)是因?yàn)樗軌驅(qū)Ｐ闹局碌貙W(xué)習(xí)，而且具備不達(dá)目的決不罷休的意志。”
世界上不存在天才，天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的靈感。英國(guó)哲學(xué)家卡萊爾也說(shuō)過(guò)：“天才是一種長(zhǎng)久刻苦努力的能力�！迸c其說(shuō)一個(gè)人是天才，還不如說(shuō)是因?yàn)樗軌驅(qū)Ｐ闹轮镜貙W(xué)習(xí)，而且具備不達(dá)目的不罷休的意志。
科學(xué)家事例作文素材 篇10
著名物理學(xué)家吳健雄曾提到過(guò)一位女科學(xué)家，她在德國(guó)工作，是研究放射性衰變的先鋒。由于當(dāng)時(shí)德國(guó)科學(xué)界普遍歧視女性，她被迫在物理大樓外一間木匠房里做實(shí)驗(yàn)。但就是在這里，她成為了弄懂原子核裂變的第一人。
木匠房本該是制造椅子的地方，卻在這里誕生了核裂變，這既讓人激動(dòng)，又讓人心酸。
這位女科學(xué)家名叫麗絲·邁特納。她的真實(shí)處境比吳健雄提到的還要糟，她不僅被安排在木匠房里工作，而且還不能隨意進(jìn)入物理大樓，甚至連大樓內(nèi)的廁所都不允許使用，因此，每次內(nèi)急她都要一溜小跑到附近的餐館解決。
在如此惡劣的處境中，1918年，邁特納發(fā)現(xiàn)了新的放射性元素，并將之命名為“鏷”。她確立了核裂變的概念，但卻一直拒絕參與研制核武器。
二十世紀(jì)四十年代，當(dāng)邁特納訪問(wèn)哥倫比亞大學(xué)時(shí)，已是位年近七旬的老人了。細(xì)心的'吳健雄很快發(fā)現(xiàn)，這位老人有個(gè)不良習(xí)慣——不洗澡。
在哥大，洗澡是每個(gè)人的生活常態(tài)，所以她的這個(gè)習(xí)慣顯得特別“引人注目”，因此吳健雄不得不小心地提醒她，她是否想去洗個(gè)澡？她歪著頭，調(diào)皮地說(shuō)：“不，她已經(jīng)‘練’出來(lái)了�！币�?yàn)樵谒哪窘撤坷锸菦](méi)有洗澡間的。她的話讓吳健雄終生難忘，每次提起都會(huì)難過(guò)。
麗絲·邁特納終身未嫁，1968年以90歲高齡去世。
科學(xué)家事例作文素材 篇11
諾貝爾的名字在世界上幾乎所有人都知道，這不僅是因?yàn)樗诳茖W(xué)史上作出了杰出的貢獻(xiàn)，更重要的是他為了促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展，設(shè)置了著名的諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)，這是世界公認(rèn)的最高科學(xué)獎(jiǎng)。
諾貝爾有過(guò)很多科學(xué)發(fā)明，但人們一定想不到他小時(shí)候只上過(guò)一年學(xué)。
諾貝爾小時(shí)候生活在瑞典，父親是一位機(jī)械師。由于父親的生意不好，他們的生活很貧困。更不幸的是，一場(chǎng)火災(zāi)又燒毀了他家的全部財(cái)產(chǎn)，他們的生活完全陷入困境，只有靠借債度日了。父親為了躲債，背井離鄉(xiāng)到俄國(guó)謀生。
由于生活艱難，諾貝爾的童年不像別的孩子那樣調(diào)皮、活潑，他到了八歲才上學(xué)，并且只讀了一年書(shū)，就再也沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校。后來(lái)，父親在俄國(guó)的生意好起來(lái)，諾貝爾全家便遷居到了俄國(guó)。由于不懂俄語(yǔ)，諾貝爾和兩個(gè)哥哥進(jìn)不了當(dāng)?shù)氐腵學(xué)校，就請(qǐng)一位老師在家里教他們俄語(yǔ)。當(dāng)俄語(yǔ)學(xué)得有一定基礎(chǔ)后，又跟老師學(xué)習(xí)其它學(xué)科。諾貝爾學(xué)習(xí)非常勤奮，成績(jī)也很好，得到了老師的贊揚(yáng)。
后來(lái)，父親又讓他出國(guó)進(jìn)行學(xué)習(xí)，他先后去過(guò)德國(guó)、法國(guó)、美國(guó)等很多地方。他善于思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多知識(shí)，不但學(xué)會(huì)了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)，而且成為一位受過(guò)科學(xué)訓(xùn)練的化學(xué)家。那時(shí)，他父親創(chuàng)辦的工廠正在生產(chǎn)武器和，他在父親的工廠里學(xué)習(xí)和掌握了地雷、的生產(chǎn)，研究了大炮和蒸汽機(jī)的設(shè)計(jì)。他不但掌握了許多實(shí)用的工藝技術(shù)，還熟悉了一個(gè)工廠的生產(chǎn)和管理。就這樣，諾貝爾通過(guò)自學(xué)，逐漸成長(zhǎng)為科學(xué)家、發(fā)明家。
科學(xué)家事例作文素材 篇12
公元1626年正月，努爾哈赤率兵13萬(wàn)進(jìn)攻明朝，長(zhǎng)驅(qū)直指四周無(wú)援的孤城寧遠(yuǎn)（今遼寧興城）。后金兵步騎蜂擁進(jìn)攻，萬(wàn)矢齊射城上，但明軍憑堅(jiān)城護(hù)衛(wèi)，11門(mén)西洋大炮不停地發(fā)射，后金兵死傷無(wú)數(shù)，損失慘重。
一場(chǎng)惡戰(zhàn)打了3天，寧遠(yuǎn)城巋然屹立，明軍取得與后金交戰(zhàn)8年來(lái)的首次重大勝利。努爾哈赤敗回沈陽(yáng)，嘆道：“我自25歲征伐，戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克，為何小小寧遠(yuǎn)一城久攻不下？”半年后，便在憂憤交加中去世。
很顯然，西洋大炮在這場(chǎng)戰(zhàn)役中起到了決定性的作用。不過(guò)明朝人怎么會(huì)使用西洋大炮呢？這是一個(gè)名叫利瑪竇的意大利傳教士教的。
借科學(xué)傳教的利瑪竇
利瑪竇1552出生于意大利馬切拉塔地區(qū)一個(gè)貴族家庭。青年時(shí)曾求學(xué)于羅馬神學(xué)院。利瑪竇在研究神學(xué)的同時(shí)，曾得到著名的數(shù)學(xué)家克拉維斯等名師的指教，相當(dāng)廣泛地涉獵了自然科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域。公元1582年，也就是明朝萬(wàn)歷十年，他作為第一個(gè)赴華傳教的耶穌會(huì)教士來(lái)到中國(guó)傳教。
利馬竇發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的中國(guó)士大夫最感興趣的并不是關(guān)于上帝的說(shuō)教，而是未曾見(jiàn)過(guò)的奇異技術(shù)，便有意識(shí)地利用科學(xué)傳教，一個(gè)新奇而富有吸引力的世界由此展示在中國(guó)人面前。他向官員贈(zèng)送天球儀、地球儀、鐘表、日晷、星盤(pán)、象限儀和紀(jì)限儀等，指導(dǎo)求教者制作天文儀器，還用星盤(pán)和其他儀器測(cè)定一些地方的地理位置，測(cè)塔的高度和山谷的深度等。
他繪制過(guò)一幅精美的世界地圖，為了迎合中國(guó)人的喜好，把地名都譯成了中文，并且將中國(guó)擺在中央，畫(huà)得十分詳細(xì)精確。此圖甫一刊出，頓時(shí)受到了當(dāng)時(shí)士大夫們的喜愛(ài)，人們爭(zhēng)相傳閱。不久，神宗皇帝也知道了，請(qǐng)利瑪竇到皇宮去也繪制一幅。皇帝對(duì)這幅地圖愛(ài)不釋手，每天晚上都要看過(guò)地圖才去睡覺(jué)，還屢次召利瑪竇進(jìn)宮講解。
在這幅地圖上，利瑪竇首先給出了地球南北兩極、經(jīng)緯線和赤道，然后繪出了世界五大洲、四大洋、南極圈和北極圈等，標(biāo)出了地中海、尼羅河、羅馬尼亞、古巴、牙買(mǎi)加和加拿大等國(guó)。采用了360度制，給出了左右對(duì)稱(chēng)的36根經(jīng)線……這些和現(xiàn)代世界地圖幾乎完全一致，而且利瑪竇創(chuàng)造的上述名詞至今還在使用。利瑪竇的地圖打破了中國(guó)傳統(tǒng)的“天圓地方”概念，令士大夫耳目一新。
利瑪竇在中國(guó)士大夫中交了不少朋友，其中最著名的是徐光啟。當(dāng)時(shí)遼東后金給明朝的壓力越來(lái)越大，徐光啟在與利竇瑪?shù)慕煌�，認(rèn)識(shí)到葡萄牙、荷蘭這些歐洲小國(guó)能成為軍事強(qiáng)國(guó)，仰仗的利器之一就是火炮，便先后從澳門(mén)購(gòu)買(mǎi)了西洋大炮約30門(mén)。正是有了這些火炮，明王朝才在寧遠(yuǎn)之戰(zhàn)中逃過(guò)一劫，并將改朝換代的日子后延了18年。
兩朝重臣湯若望
利瑪竇之后，一些傳教士沿著這位先行者的足跡紛紛來(lái)到中國(guó)，他們?cè)趲?lái)耶穌“福音”的同時(shí)也帶來(lái)了更多的科學(xué)技術(shù)知識(shí)。其中有一位名叫湯若望的，先后在明、清兩朝獲得了重用。湯若望1592年生于德國(guó)科隆一個(gè)宗教氣氛濃厚的貴族家庭，曾在羅馬研習(xí)了4年神學(xué)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了哲學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、數(shù)學(xué)、天文學(xué)等知識(shí)，晉升神父后便主動(dòng)向教會(huì)當(dāng)局申請(qǐng)到東方傳教。
剛到中國(guó)不久，湯若望便因成功地預(yù)測(cè)3次月食而聲名大振。1626年，湯若望在中國(guó)學(xué)者的協(xié)助下撰寫(xiě)了《遠(yuǎn)鏡說(shuō)》，對(duì)伽利略望遠(yuǎn)鏡作了詳盡的說(shuō)明，它是中國(guó)出版最早的一部介紹西方光學(xué)理論和望遠(yuǎn)鏡技術(shù)的`啟蒙著作。
1630年底，經(jīng)徐光啟推薦，38歲的湯若望進(jìn)京參與修訂歷法。他編撰的《崇禎歷書(shū)》是一部涉及天文歷算等知識(shí)的多卷本參考書(shū)，它從多方面引進(jìn)了歐洲的古典天算知識(shí)，曾有人半開(kāi)玩笑地稱(chēng)之為“湯若望百科全書(shū)”。
清朝建立以后，急需修歷治歷人才。1644年7月湯若望向朝廷進(jìn)呈了3件儀器和歷書(shū)范本1冊(cè)。眾官員對(duì)其歷書(shū)審核再三，無(wú)懈可擊，但對(duì)他的歷書(shū)而言，真正的考驗(yàn)是對(duì)日蝕的推算：中國(guó)傳統(tǒng)的大統(tǒng)、回回歷和湯若望的西歷都推算這一年的八月初一有日食，但3種歷法推算的具體日食時(shí)間各有不同。在這一天，相關(guān)朝臣登上觀象臺(tái)，當(dāng)場(chǎng)檢驗(yàn)3種歷法對(duì)日蝕推算的結(jié)果。人們屏息靜氣，舉頭仰望，隨著報(bào)時(shí)官一次次大聲宣告時(shí)辰。大統(tǒng)歷和回回歷所測(cè)算的時(shí)刻一一過(guò)去，但太陽(yáng)仍未被“天狗”吃去。到了湯若望所推算的時(shí)刻，果然“天狗”慢慢吞噬了太陽(yáng)。清廷對(duì)湯若望的成功印象深刻，任命他為欽天監(jiān)監(jiān)正，也就是國(guó)家天文臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)。湯若望的歷法也得到認(rèn)可，一直使用到民國(guó)初年。
湯若望在清宮里是個(gè)能人、神人。什么都能修造，從鋼琴到自鳴鐘，從大炮到天文望遠(yuǎn)鏡。他和順治皇帝關(guān)系非常親密。一個(gè)是上知天文下知地理、學(xué)貫中西博學(xué)多能的藹然長(zhǎng)者，一個(gè)是年幼失怙渴望親情、渴望知識(shí)的身處險(xiǎn)地的少年天子，兩人成了忘年之交，順治稱(chēng)他為“瑪法”（滿語(yǔ)，意為尊重的長(zhǎng)者或爺爺）。
可是順治皇帝英年早逝，一群知識(shí)淺薄的歷官倚仗權(quán)臣鰲拜的支持，攻擊湯若望等人潛謀造反，邪說(shuō)惑人，歷法荒謬。湯若望那時(shí)已年過(guò)古稀，被打入刑部大牢之后，只待凌遲處死。正在這時(shí)，北京連續(xù)4天發(fā)生地震，接著皇宮又鬧起火災(zāi)。迷信的王公貴族嚇壞了，湯若望終于被釋放。湯若望拖著病殘之軀又活了14個(gè)多月，于1666年辭別人世。
康熙皇帝的老師南懷仁
與湯若望一起蒙冤下獄的還有另一個(gè)著名的傳教士南懷仁。南懷仁1623年生于比利時(shí)，年輕時(shí)勤奮求學(xué)，尤其對(duì)天文、數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣。1659年來(lái)到中國(guó)傳教，在欽天監(jiān)擔(dān)任湯若望的助手。
康熙八年五月，年輕的康熙皇帝一舉鏟除了鰲拜集團(tuán)，政治局勢(shì)為之一新，湯若望等人得以平反昭雪，南懷仁繼任欽天監(jiān)監(jiān)正。他潛心從事天文研究，制造了多種天文儀器。為適應(yīng)清代天文歷法已采用360度制和60進(jìn)位制的需要,南懷仁著有《靈臺(tái)儀象志》一書(shū),詳細(xì)介紹一些天文儀器的制造、安裝及使用方法,書(shū)末附新測(cè)全天星表。南懷仁還在湯若望所制200年歷表的基礎(chǔ)上推算出2000年內(nèi)的天文數(shù)據(jù),編為《康熙永年歷法》。
南懷仁博聞多能,精通西方科學(xué)知識(shí)。其著作《儀象志》和《窮理學(xué)》介紹了經(jīng)典力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)還介紹了光的折射和色散方面的知識(shí)。這在中國(guó)當(dāng)時(shí)是全新的知識(shí)。
剛到北京的時(shí)候,南懷仁就曾協(xié)助湯若望使用定滑輪、動(dòng)滑輪和滑輪組把一口重達(dá)12萬(wàn)斤的大鐘懸掛在鐘樓里。南懷仁還在中國(guó)進(jìn)行了汽輪機(jī)的最早實(shí)驗(yàn),就是利用一定溫度和壓力的蒸汽的噴射作用,推動(dòng)葉輪旋轉(zhuǎn),從而帶動(dòng)軸轉(zhuǎn)動(dòng)以獲得動(dòng)力。
康熙帝傾心科技,奮而向?qū)W。南懷仁經(jīng)常受命進(jìn)入宮廷同康熙帝講論西洋音樂(lè)、幾何、天文、歷算知識(shí),并特地為康熙帝編寫(xiě)了教材。每天破曉之時(shí),南懷仁就已入宮,午后三四點(diǎn)鐘才告退。南懷仁率真質(zhì)樸,才干卓越,深得康熙帝的信賴(lài)和賞識(shí)。
明清之際以利瑪竇、湯若望、南懷仁等天主教耶穌會(huì)士為主角的西學(xué)東漸,持續(xù)兩個(gè)世紀(jì),為中國(guó)打開(kāi)了一扇面對(duì)西方科學(xué)的窗戶。
科學(xué)家事例作文素材 篇13
在瑞士，有一位病理學(xué)家叫特凡·博利格爾，這位老兄雖然沒(méi)有看過(guò)港產(chǎn)“古惑仔系列”電影，卻經(jīng)常在酒吧里目睹脾氣暴躁的人用啤酒瓶打架，他顯然對(duì)這種暴力斗毆很有興趣，所以他總想搞明白一個(gè)問(wèn)題——到底是用裝滿啤酒的酒瓶擊打頭部比較安全，還是用空啤酒瓶擊打頭部比較安全？于是他組織了一幫同事，開(kāi)始拿啤酒瓶和人的頭骨做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)就是拿酒瓶敲人的頭蓋骨，然后記錄敲擊數(shù)值。敲碎了一個(gè)又一個(gè)酒瓶和頭蓋骨之后，他得出了一個(gè)強(qiáng)悍的結(jié)論：無(wú)論是裝滿啤酒的酒瓶還是空酒瓶都可以敲碎頭蓋骨，而裝滿啤酒的酒瓶要安全一些，因?yàn)槠績(jī)?nèi)所積蓄的啤酒壓力能讓酒瓶很快炸開(kāi)。
在英國(guó)，有一位科學(xué)家叫哈沃德·史泰波頓，這位老兄對(duì)聲音很感興趣，他潛心研究很長(zhǎng)時(shí)間，終于找到了一種青少年能聽(tīng)到但是大多數(shù)成年人聽(tīng)不到的高音頻。于是，他繼續(xù)努力，研究出了一種能發(fā)出這種高音頻的.奇特裝置。
在法國(guó)，有一位科學(xué)家叫瑪麗·克里斯蒂娜，她帶領(lǐng)一幫同事，從狗和貓身上找來(lái)了一堆跳蚤，將它們分別放在不同的裝置中，每天觀察它們“跳高”，測(cè)試記錄每一只跳蚤的“彈跳力”。這幫法國(guó)人經(jīng)過(guò)細(xì)心研究，最后得出了一個(gè)研究成果：狗身上的跳蚤要比貓身上的跳蚤跳得高！
在日本，有一位科學(xué)家叫今井真，他帶領(lǐng)6位同事每天拿一堆芥末做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容就是看什么濃度的芥末味對(duì)人更有刺激性，什么濃度的芥末味能讓人從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)。經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，最后他們終于如愿得到了那個(gè)濃度值。
讀完他們的故事，你的第一反應(yīng)是不是這樣的——這幫科學(xué)家吃飽了沒(méi)事做嗎？然而，他們做的真的沒(méi)有意義嗎？下面我告訴你，他們所干的事情的意義所在：
當(dāng)特凡得出那個(gè)酒瓶敲腦袋的理論之后，公共安全部門(mén)、警察甚至法院開(kāi)始參照這條理論破案和判案了；當(dāng)哈沃德研究出那個(gè)高音頻裝置之后，成年人可以用它驅(qū)趕喧鬧的孩子，以便使自己的工作不受干擾，同時(shí)這些音頻也可以讓不懂事的孩子遠(yuǎn)離一些危險(xiǎn)裝置；當(dāng)瑪麗的跳蚤理論出臺(tái)以后，獸醫(yī)和動(dòng)物保護(hù)者更加了解了跳蚤的習(xí)性，也更懂得了如何保護(hù)自己不受那些攜帶病毒的跳蚤的傷害；而當(dāng)今井真得到那個(gè)濃度值后，馬上設(shè)計(jì)出了一個(gè)芥末報(bào)警器，這個(gè)報(bào)警器可以在發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候喚醒睡夢(mèng)中的人，尤其是那些有聽(tīng)力和視力障礙的人士。
科學(xué)家事例作文素材 篇14
“女性著名科學(xué)家”是一個(gè)要求頗為苛刻的標(biāo)簽。近現(xiàn)代以來(lái)，中國(guó)能夠當(dāng)?shù)闷疬@個(gè)稱(chēng)謂的人，可謂鳳毛麟角。
不少女性在考慮是否要走科學(xué)這條道路之前，首先要闖過(guò)性別關(guān)。
即使到今天，也很難說(shuō)男女在各行各業(yè)中的地位是平等的。如果追溯到20世紀(jì)初期——物理學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士何澤慧和石油化學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士陸婉珍出生的年代，女性的社會(huì)地位則更低。
想成為一名科學(xué)家，她們不僅需要內(nèi)心堅(jiān)定，努力爭(zhēng)取家人的理解和支持，還需要有和反對(duì)的聲音據(jù)理力爭(zhēng)的勇氣。
開(kāi)明、男女平等的家風(fēng)和雄厚的財(cái)力，在當(dāng)時(shí)是女性獲得優(yōu)良教育的重要基石。在這一點(diǎn)上，兩位女科學(xué)家有著極為相似的家庭背景。何澤慧的父母出自官宦望族，而陸婉珍則出身書(shū)香世家。
盡管擁有家庭方面的天然優(yōu)勢(shì)，她們還是需要以異于常人的勇氣去爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。例如，何澤慧在早年的求學(xué)之路上，就兩次險(xiǎn)些因?yàn)樾詣e問(wèn)題被導(dǎo)師拒之門(mén)外。
第一次是考大學(xué)時(shí)。1928年清華大學(xué)開(kāi)始招收女生，何澤慧于1932年考入清華大學(xué)物理系，與她同級(jí)的28個(gè)物理系新生中有8名女生，但當(dāng)時(shí)的系主任葉企孫主張“女生一個(gè)都不要”�！逗螡苫蹅鳌返淖髡摺⒖茖W(xué)史專(zhuān)家劉曉推測(cè)，或許葉企孫覺(jué)得，女生學(xué)物理比較難，而且物理系的畢業(yè)生將來(lái)有可能要從事與戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的工作。
“但她就是不服輸，努力爭(zhēng)取，她性格中有很積極的一面。”劉曉用3年時(shí)間收集了與何澤慧有關(guān)的翔實(shí)資料，撰寫(xiě)成書(shū)。
在得知可能被勸到其他系之后，何澤慧“挺身而出”，和女同學(xué)們一起據(jù)理力爭(zhēng)：“你們?yōu)槭裁丛诳荚嚦煽?jī)之外設(shè)立一個(gè)性別條件？招生的時(shí)候沒(méi)有說(shuō)��！”最后，系里只好同意她們先試讀一學(xué)期。
經(jīng)過(guò)幾輪淘汰，最初的28名新生只剩下10人，何澤慧是勝利者之一。沒(méi)想到，相似的一幕竟然在她前往德國(guó)攻讀博士學(xué)位時(shí)重演了。
從清華大學(xué)畢業(yè)后，與何澤慧同級(jí)的男同學(xué)，包括后來(lái)成為她丈夫的著名物理學(xué)家錢(qián)三強(qiáng)都被老師引薦到可以為“抗日?qǐng)?bào)國(guó)”作貢獻(xiàn)的南京兵工署等單位工作，但女生幾乎不在考慮范圍。
選擇留學(xué)德國(guó)的何澤慧一定要爭(zhēng)這口氣�！氨な鸩灰覀儯易约喝フ业聡�(guó)軍事專(zhuān)家的老祖宗去！”劉曉在書(shū)中解釋道，這位“老祖宗”就是德國(guó)軍事專(zhuān)家克蘭茨教授——現(xiàn)代彈道學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者、“兵工署”的顧問(wèn)，當(dāng)時(shí)幫助中國(guó)籌建了彈道研究所。
一心想救國(guó)的何澤慧堅(jiān)持要學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)彈道學(xué)，請(qǐng)求克蘭茨教授接收她，但被拒絕了——彈道專(zhuān)業(yè)此前從未收過(guò)外國(guó)學(xué)生，更沒(méi)有收過(guò)女生。
何澤慧窮追不舍。她對(duì)克蘭茨說(shuō)：“你可以到中國(guó)來(lái)當(dāng)兵工署顧問(wèn)，幫我們打日本侵略者；我為了打日本侵略者到這里來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，你為什么不收我呢？”克蘭茨教授被問(wèn)得啞口無(wú)言，只好同意她先以旁聽(tīng)生的身份試試。第一學(xué)期結(jié)束后，何澤慧便轉(zhuǎn)為正式學(xué)生。
她在追求女性平權(quán)的道路上又勝利了。
過(guò)了性別關(guān)之后，若還要在“科學(xué)家”之前加上“著名”二字，則是更大的挑戰(zhàn)：一方面，需要有引領(lǐng)某領(lǐng)域科學(xué)發(fā)展方向的能力；另一方面，還需要有服務(wù)全局的胸襟。如果說(shuō)前者是技術(shù)問(wèn)題，后者則是意識(shí)問(wèn)題。
何澤慧的父親何澄曾親歷八國(guó)聯(lián)軍侵華，憤而留學(xué)日本。他曾說(shuō)：“若想中國(guó)不受外國(guó)欺負(fù)，必須把外國(guó)的強(qiáng)項(xiàng)學(xué)到手，我就是傾盡家資也要送你們出去。”
陸婉珍的父親陸紹云從小目睹國(guó)家貧窮落后，加之受到愛(ài)國(guó)主義教育的影響，一早就決心走實(shí)業(yè)救國(guó)的道路，后來(lái)也遠(yuǎn)赴日本，學(xué)習(xí)紡織技術(shù)。
父輩為了民族富強(qiáng)、國(guó)家興旺所作出的努力深深地印在年幼的何澤慧和陸婉珍心里。數(shù)十年后她們成為大科學(xué)家，有人問(wèn)最初是什么讓她們對(duì)科學(xué)產(chǎn)生的興趣，陸婉珍回答：“大部分是由于科學(xué)救國(guó)的思潮。”何澤慧則率真地回答說(shuō)：“沒(méi)有興趣，沒(méi)有興趣，那時(shí)候就是為國(guó)家……”
愛(ài)國(guó)和有社會(huì)擔(dān)當(dāng)是彼時(shí)成為大科學(xué)家的必備條件。但僅有愛(ài)國(guó)之心是不夠的，她們還需要“靜默地想救國(guó)的方法”——這是何澤慧17歲時(shí)經(jīng)歷日本侵華的感悟，也是諸多像她一樣的救國(guó)科學(xué)家奉行一生的行為準(zhǔn)則。
為救國(guó)，這些“不起眼的小女孩”選擇去啃科研的硬骨頭。
1940年何澤慧在德國(guó)克蘭茨教授指導(dǎo)下獲得博士學(xué)位，而后前往法國(guó)與丈夫錢(qián)三強(qiáng)會(huì)合，共同在居里夫婦的實(shí)驗(yàn)室工作；比何澤慧小10歲的陸婉珍在美國(guó)知名化學(xué)家希斯勒教授指導(dǎo)下于1951年獲得博士學(xué)位，與石油化工學(xué)家閔恩澤結(jié)為伉儷，并供職于一家著名的精制玉米公司。
盡管她們已經(jīng)在國(guó)外獲得了相對(duì)優(yōu)裕的工作和生活條件，以及良好的發(fā)展前景，但“梁園雖好，非久居之地”，救國(guó)之心從不敢忘。錢(qián)三強(qiáng)曾說(shuō)：“正是因?yàn)樽鎳?guó)貧窮落后，才更需要科學(xué)工作者回去改變她的面貌�！�
抱著這樣的信念，1948年，何澤慧和錢(qián)三強(qiáng)夫婦登上了從法國(guó)出發(fā)的輪船�；貒�(guó)后他們創(chuàng)建了我國(guó)首個(gè)原子學(xué)研究所，雙雙成為我國(guó)核物理領(lǐng)域的奠基人。
1955年，陸婉珍和閔恩澤夫婦也登上了從美國(guó)出發(fā)的輪船，回國(guó)后創(chuàng)建了我國(guó)首個(gè)石油煉制工業(yè)研究所，開(kāi)了我國(guó)油品分析技術(shù)的先河。
除了白手起家、勇于創(chuàng)新，這兩位女科學(xué)家還對(duì)科技發(fā)展趨勢(shì)有著敏銳的`嗅覺(jué)和準(zhǔn)確的判斷力。例如，何澤慧的研究重心從原子核物理、原子能，到中子核物理，再到宇宙線，始終站在我國(guó)核物理研究中最迫切需要，也最關(guān)鍵的一線。陸婉珍早年堅(jiān)持研究的不被學(xué)界看好的近紅外光譜油品分析技術(shù)，如今竟有愈來(lái)愈熱之勢(shì)。
褚小立是陸婉珍的學(xué)生，曾跟隨她學(xué)習(xí)工作近20年。讓褚小立印象深刻的一句話是：“人不要被物降住�！�
盡管陸婉珍家境殷實(shí)，但她從小恪守儉樸的習(xí)慣。加之幼時(shí)受祖母淡然生活態(tài)度的熏陶，似乎從沒(méi)有什么事能夠擾亂她的心緒，對(duì)于物質(zhì)生活，更是要求極低。
在褚小立的記憶里，陸婉珍每年冬天的打扮都一樣：一件深藍(lán)色呢子大衣、一頂棕色的帽子和一條毛圍巾。這身衣服她至少穿了20年。
聽(tīng)說(shuō)有女學(xué)生出門(mén)不知道該穿哪雙鞋時(shí)，陸婉珍說(shuō)：“這有什么難的，你準(zhǔn)備兩雙鞋，在家穿一雙，出門(mén)穿一雙不就行了？人不能被物降住，物應(yīng)該為人所用。”
陸婉珍認(rèn)為人生在世要處理好三級(jí)關(guān)系：最低級(jí)別的是人與物的關(guān)系，中級(jí)是人與人的關(guān)系，而最高級(jí)的是人與自我的關(guān)系——“我們最終要學(xué)會(huì)與自己和解”。
她非常清楚自己的追求。不管外界有什么聲音，陸婉珍向來(lái)都在自己的路上走得平靜而堅(jiān)定。
在那個(gè)特殊的年代，陸婉珍和何澤慧單純、平和地度過(guò)了干校時(shí)光。
傳記中寫(xiě)道，談及挑煤的活兒，陸婉珍總會(huì)驕傲地說(shuō)：“我很有本事，我個(gè)兒大，有力氣，會(huì)掌握平衡。修廁所是項(xiàng)技術(shù)活，我做得也可以�！�
何澤慧似乎比陸婉珍還要樂(lè)觀，由于“身體老弱”，她只領(lǐng)取了敲鐘、看場(chǎng)等任務(wù)，她竟然像在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室測(cè)算數(shù)據(jù)一樣將敲鐘時(shí)間計(jì)算得分秒不差，最后所有人都用這個(gè)時(shí)間來(lái)對(duì)表。其間她還順便用自制儀器在荒郊野地里完成了對(duì)貝內(nèi)特彗星的觀測(cè)。
在劉曉看來(lái)，這些科學(xué)家早期完整的、長(zhǎng)期的教育和科研經(jīng)歷，已經(jīng)使她們獲得了飽滿而堅(jiān)定的世界觀和價(jià)值觀。她們心中的追求，多大的風(fēng)雨都難以撼動(dòng)。
事實(shí)上，她們的人生信條早已被鎖定，正如居里夫人給何澤慧和錢(qián)三強(qiáng)的臨別贈(zèng)言所說(shuō)：“要為科學(xué)服務(wù)，科學(xué)要為人民服務(wù)�！�
科學(xué)家事例作文素材 篇15
事后回想起來(lái)，韓春雨覺(jué)得，自己和NgAgo的首次相遇，就像一部“無(wú)厘頭”的喜劇。
那是一個(gè)深夜，他已經(jīng)苦尋一種全新的基因編輯工具多日。但就在這個(gè)可能名垂人類(lèi)生物技術(shù)研究歷史的關(guān)鍵時(shí)刻，實(shí)驗(yàn)室的顯微鏡卻不給力，“耍大牌”的NgAgo遲遲不肯在顯微鏡暗淡的燈光下登上科技舞臺(tái)。
韓春雨只得穿過(guò)漆黑的走廊，用一把他學(xué)生之前偷偷配的鑰匙打開(kāi)公共實(shí)驗(yàn)室的大門(mén)。在更先進(jìn)的設(shè)備下，這個(gè)淘氣的蛋白終于對(duì)躡手躡腳的科學(xué)家莞爾一笑。
5月2日，韓春雨和他團(tuán)隊(duì)的科研成果通過(guò)國(guó)際頂級(jí)期刊《自然·生物技術(shù)》網(wǎng)絡(luò)版公之于眾。緊接著，這位河北科技大學(xué)42歲的副教授對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代“一夜成名”有了深刻體驗(yàn)。
在生命科學(xué)領(lǐng)域，使用核糖核酸（RNA）作為引導(dǎo)工具的基因編輯技術(shù)是如今最炙手可熱的角色，號(hào)稱(chēng)“將手術(shù)刀送入細(xì)胞”。韓春雨卻不走尋常路，帶著NgAgo這個(gè)默默無(wú)聞的脫氧核糖核酸（DNA），闖進(jìn)熱鬧的片場(chǎng)。“脫發(fā)的中年人通過(guò)基因修復(fù)，滿頭黑發(fā)就成為可能�！彼@樣解釋這項(xiàng)被稱(chēng)為“諾獎(jiǎng)級(jí)”科研成果的功用，“當(dāng)然從現(xiàn)在看這還是比較科幻一點(diǎn)的應(yīng)用�！�
隨著網(wǎng)站發(fā)布該成果，很快朋友的越洋電話就向他通報(bào)，連MIT（麻省理工學(xué)院）的BBS上都有人開(kāi)始議論他這位“HIT”（朋友對(duì)河北科技大學(xué)的簡(jiǎn)稱(chēng)）的副教授。
但在韓春雨看來(lái)，自己科研人生并沒(méi)有因?yàn)檫@一刻而發(fā)生意外改變。這位70后總是喜歡用周星馳電影《喜劇之王》中的經(jīng)典臺(tái)詞來(lái)描述與NgAgo相遇對(duì)于他的意義�！熬驮谀且豢�，我是一名科學(xué)家了；而在這之前，我其實(shí)是像一名科學(xué)家。”
韓春雨一家三口住在學(xué)校提供的58平方米的住宅里。他剛到河北科技大學(xué)任教時(shí)，學(xué)校原本給他提供了130多平方米的新樓房。但他看中了如今這套舊住宅離自己實(shí)驗(yàn)室只有5分鐘自行車(chē)路程，于是婉拒了。
與NgAgo初次相遇的更多細(xì)節(jié)，韓春雨已記不清。只記得在那歷史性的一天，他從實(shí)驗(yàn)室翻過(guò)墻回家，“身手格外輕快”。——凌晨離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室對(duì)韓春雨來(lái)說(shuō)是常事兒，他從不打擾熟睡的門(mén)衛(wèi)，總是從一人多高的圍墻上一躍而出。
這一次，隨著全新的基因編輯工具亮相，這個(gè)之前名不見(jiàn)經(jīng)傳的科學(xué)家也一個(gè)跟頭翻到了燈光閃耀的學(xué)術(shù)舞臺(tái)。
有人評(píng)論，相比已經(jīng)備受關(guān)注的前一代基因編輯技術(shù)，被韓春雨帶到大家面前的這個(gè)新面孔能做更多的事情。它的編輯對(duì)象所受限制更小，能編輯基因組內(nèi)任何位置。而且編輯精準(zhǔn)度更高，能避免前一種技術(shù)在某些情況下出現(xiàn)的脫靶現(xiàn)象。
43歲的中科院院士邵峰專(zhuān)門(mén)撰文探討，如何才能涌現(xiàn)更多“韓春雨”。更有媒體直接指出，韓春雨的成功將給無(wú)數(shù)非名校、無(wú)頭銜、無(wú)職位的`科研人員以信心。
在韓春雨看來(lái)，做科研只是“愛(ài)冒險(xiǎn)卻膽子小”的自己選擇的生活方式。
2000年，韓春雨到中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)讀博士的第一天，在實(shí)驗(yàn)室的桌子上無(wú)意間看到了一張報(bào)紙：一面是深圳熱火朝天的建設(shè)場(chǎng)景，人們端著飯盒邊吃飯邊談工作；而翻過(guò)來(lái)則是愛(ài)因斯坦悠閑的半躺在花園的躺椅上。這個(gè)年輕人選擇了自己的人生。
這條路不那么好走。尋找一種全新基因編輯工具的想法并非韓春雨獨(dú)有。和他一樣，全世界的科研工作者都受到一篇專(zhuān)業(yè)論文的啟發(fā)，正摩拳擦掌。在高手林立的學(xué)術(shù)圈，韓春雨默默無(wú)聞。北大清華的優(yōu)秀畢業(yè)生，價(jià)值千萬(wàn)元的實(shí)驗(yàn)設(shè)備——學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)者的這些優(yōu)勢(shì)都是韓春雨難以企及的。
他的實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)只有5人。在河北科技大學(xué)的舊實(shí)驗(yàn)樓里，進(jìn)進(jìn)出出的學(xué)生沒(méi)幾人能說(shuō)清韓春雨實(shí)驗(yàn)室的確切位置。實(shí)驗(yàn)室像極了上世紀(jì)80年代的老式教室，實(shí)驗(yàn)所用的器皿，有些是喝完的飲料瓶。
開(kāi)始此次科研時(shí)，他手中有可支配科研資金三十多萬(wàn)元，可沒(méi)想到做的時(shí)間比預(yù)期要長(zhǎng)，費(fèi)用也比預(yù)期要多。為了買(mǎi)試劑，目前他個(gè)人欠試劑公司三十多萬(wàn)元。
在這一點(diǎn)上，要“當(dāng)科學(xué)家”的他就像《喜劇之王》的主人公尹天仇。只是與故事里的主角相比，韓春雨的逆襲如今在科技界已不是天方夜譚。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代悄悄地改變了科研的游戲規(guī)則。通過(guò)一根網(wǎng)線，全世界的任何地方，都可以用手觸摸到巨人的肩膀。但能否率先成功站到巨人的肩頭，用韓春雨的話說(shuō)，那就要看科學(xué)家的自我修養(yǎng)了。
“我們的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有什么復(fù)雜的，關(guān)鍵要看實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。”對(duì)自己的科研成果，韓春雨實(shí)話實(shí)說(shuō)：“大家都是聰明人，比的就是智商！”盡管一再聲稱(chēng)謙謙君子，溫潤(rùn)如玉。但韓春雨的銳氣，像他光頭上的頭發(fā)茬，一不留神就會(huì)冒出來(lái)。
科研團(tuán)隊(duì)成員、他的徒弟高峰告訴記者，受相同論文的啟發(fā)，競(jìng)爭(zhēng)者的思路通常是如何將該種蛋白改造成在常溫下依然有活性，而韓的做法則是找到功能類(lèi)似但不需要65攝氏度才有活性的同源蛋白。
這一思路簡(jiǎn)潔得多，但也意味著有可能是在龐大的蛋白家族中“大海撈針”�！翱隙ㄓ�，找去吧！”韓春雨對(duì)高峰說(shuō)。
坐冷板凳，對(duì)于韓春雨來(lái)講，已經(jīng)算不上什么稀奇事兒。韓春雨的父親韓進(jìn)廉，生前是河北師范大學(xué)教授。上世紀(jì)70年代末80年代初，韓進(jìn)廉開(kāi)始從事當(dāng)時(shí)并不被鼓勵(lì)的紅學(xué)研究。韓春雨記得父親這樣的研究，總是利用課余時(shí)間偷偷進(jìn)行。一張稿紙，父親也總是用完了正面用反面。
這次團(tuán)隊(duì)中的另一成員，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)系研究員沈嘯記得，他第一次到韓春雨實(shí)驗(yàn)室，印象最深刻的不是實(shí)驗(yàn)室落后的硬件，而是這里的人對(duì)科研的“瘋魔”程度。
永遠(yuǎn)散發(fā)著潮濕氣味的植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室里，用鋁合金和玻璃隔出一個(gè)幾平方米的角落，就算臥室，床是直接鋪在地上的4床褥子。
每天晚上高峰都在這里睡覺(jué)。貼在玻璃上的舊紙箱，阻擋著組培室24小時(shí)不滅的燈光。鋪蓋旁邊的紙箱子上放著飯盆，而晾衣服的枯樹(shù)枝則搭在空調(diào)和墻壁之間，晃晃悠悠地從電腦桌上通過(guò)。
窗臺(tái)上一個(gè)花盆里種著植物。剛?cè)胱r(shí)，高峰吃完桔子隨手撒下的種子，如今已經(jīng)有一尺多高。
“臥室”電腦桌旁有一把小轉(zhuǎn)椅是屬于韓春雨的，他總是坐在這里和徒弟談?wù)撐摹Ｋ两褚廊缓茈y在這個(gè)缺了一條腿的小轉(zhuǎn)椅保持平衡。每當(dāng)他不小心一個(gè)趔趄的時(shí)候，總是會(huì)苦笑著告訴高峰：比我那時(shí)候好多了。
和高峰一樣，韓春雨2003年從中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)博士畢業(yè)后，為了完成科研項(xiàng)目，也在實(shí)驗(yàn)室“飄”了兩年。和高峰不同，他沒(méi)有固定的地鋪——哪個(gè)學(xué)弟不在他就借個(gè)地方睡覺(jué)，要是學(xué)弟都在，他便在協(xié)和醫(yī)院的走廊里找個(gè)相對(duì)僻靜的地方打開(kāi)鋪蓋卷。
互聯(lián)網(wǎng)把更多機(jī)會(huì)帶到科技工作者面前。韓春雨認(rèn)為，這個(gè)時(shí)代科學(xué)家最重要的品質(zhì)依然是對(duì)科學(xué)“非功利”的熱愛(ài)。
為了更投入尋找新的基因編輯工具，2014年他果斷放棄了已經(jīng)被學(xué)術(shù)期刊答應(yīng)“接收”的論文，而那篇論文的發(fā)表無(wú)疑會(huì)帶來(lái)科研項(xiàng)目和不菲經(jīng)費(fèi)。
“科學(xué)家做科研的目的可不是為了發(fā)論文�！睂�(duì)科研目的的追求，韓春雨達(dá)到了“潔癖”的程度。
2005年年底，在中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)讀博士期間，作為第一作者，他曾在期刊《核酸研究》上發(fā)表過(guò)科研成果。此后的十多年里，他只作為通訊作者發(fā)表過(guò)兩篇中文論文�！澳侵皇菍W(xué)生畢業(yè)有需要�！彼f(shuō)，為評(píng)職稱(chēng)寫(xiě)論文還不如淘茶壺、彈古琴。
走出實(shí)驗(yàn)室，韓春雨看起來(lái)并不像科學(xué)家。他喜歡淘茶壺，自己研習(xí)古琴。時(shí)常在古琴和漢服論壇潛水的他，還警告記者，這兩個(gè)圈子的人不能惹，他們的嘴可“毒”著呢！
在他看來(lái)，公眾對(duì)科學(xué)家存在某種誤讀�！翱茖W(xué)家都是很熱愛(ài)生活的�！彪S之又笑著補(bǔ)充說(shuō)，“走火入魔的除外�！�
他一鳴驚人后，很多人都猜想韓春雨會(huì)不會(huì)離開(kāi)這所既非211也非985的院校。他卻沒(méi)有這么想，“工作十幾年沒(méi)有出什么重要成果，要在其他院�？赡茉缇捅粧叩爻鲩T(mén)了�！�
和電影中的尹天仇一樣，一夜成名后，韓春雨也成為媒體追逐采訪的對(duì)象。記者對(duì)他的成功逆襲總是充滿好奇。每次遇到這樣的問(wèn)題，愛(ài)扮酷的韓春雨會(huì)不厭其煩地搬出《喜劇之王》的橋段“打太極”——這是一個(gè)科學(xué)家的自我修養(yǎng)。
科學(xué)家事例作文素材 篇16
海洋學(xué)家席薇亞·厄爾博士年幼時(shí)曾被波浪打翻，自那以后，她就迷上了海洋。她是全世界最有名的海洋科學(xué)家之一，同時(shí)也是《國(guó)家地理》的駐站探險(xiǎn)家。在大部分時(shí)間里，她要么徜徉在浪頭里，要么遨游在深海中。她致力于拯救海洋，她希望人們明白：吃金槍魚(yú)三明治是“不厚道”的。當(dāng)我們饕餮海鮮盛宴時(shí)，或者用殺蟲(chóng)劑消滅花園中的昆蟲(chóng)時(shí)，海洋都會(huì)受到影響。
你小時(shí)候是一個(gè)什么樣的孩子？你在哪里長(zhǎng)大？
厄爾：成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我可不急著長(zhǎng)大。我出生在新澤西南部一家小農(nóng)場(chǎng)里。在我12歲時(shí)，父母搬到了佛羅里達(dá)，墨西哥灣成了我家的后院。
我與海洋的第一次邂逅發(fā)生在新澤西海岸，那年我3歲，海浪把我沖倒了。就這樣，海洋俘獲了我的全部注意力！那次經(jīng)歷并不恐怖，反而令我興奮不已。
從此我滿腦子都是海洋生活的念頭，且從未消減過(guò)。新澤西海岸的沙灘有許多巨大、粗糙的馬蹄蟹——我覺(jué)得它們非常奇妙，許多成年人害怕馬蹄蟹，我覺(jué)得自己比大人們厲害多了。我并不覺(jué)得馬蹄蟹可怕，反而覺(jué)得它們很美。它們從不攻擊我或者其他人——它們過(guò)著自己的生活，與世無(wú)爭(zhēng)。
你是如何成為一位科學(xué)家和探險(xiǎn)家的？
厄爾：很簡(jiǎn)單。我是一個(gè)從未長(zhǎng)大的.孩子。最優(yōu)秀的科學(xué)家和探險(xiǎn)家都具有孩童的特質(zhì)，他們勇于發(fā)問(wèn)，能夠感受到世界的奇妙之處。他們有無(wú)窮無(wú)盡的好奇心。誰(shuí)？什么？哪里？為什么？什么時(shí)候？怎樣？他們總是在提問(wèn)，我也總是在提問(wèn)，像一個(gè)5歲的孩子。
你有哪些幻想？
厄爾：潛入水下，拯救海洋，變成一條魚(yú)，或者想象自己是一條鰻魚(yú)，沒(méi)有胳膊和腿，只有滑溜的身軀，游來(lái)游去，然后鉆進(jìn)洞穴里只露出臉……我真想進(jìn)入魚(yú)的身體中，體驗(yàn)魚(yú)的生活。魚(yú)類(lèi)擁有人類(lèi)可望而不可即的感官。它們從鰓至尾都有側(cè)線來(lái)偵測(cè)水的流動(dòng)，側(cè)線可能還有更多的作用�；蛘呦胂笞约菏且活^藍(lán)鯨——地球上最大的動(dòng)物，能夠感知幾百甚至幾千公里外的聲音，這種神奇的能力將是我生活的一部分。我總是這樣幻想。每個(gè)人都會(huì)做白日夢(mèng)吧？
你有崇拜的英雄嗎？
厄爾：我有很多崇拜的人。我的《國(guó)家地理》駐站探險(xiǎn)家同事們各有獨(dú)特之處，每個(gè)都是英雄。他們當(dāng)中的每一個(gè)都是傳奇人物。
小時(shí)候，父母是我的英雄，我的兄弟們也是；成長(zhǎng)的路上，優(yōu)秀的教師是我的英雄；還有親戚們，尤其是姑姑與叔叔，他們樂(lè)于為大家?guī)?lái)快樂(lè)。我的家庭不是傳統(tǒng)意義上的大富之家，但我的家人擁有精神財(cái)富，這才是最重要的。我知道無(wú)論我闖了什么禍，我的父母都會(huì)站在我這邊。
你到過(guò)的地方最棒的是哪里？
厄爾：最棒的應(yīng)該永遠(yuǎn)是下一個(gè)地方。我喜歡回到多年來(lái)我熟悉的地方，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，最重要的動(dòng)機(jī)是盡我所能，將這些地方迅速發(fā)生的巨大變化告訴世人，使人們盡快認(rèn)識(shí)到這些變化的結(jié)果。
從我的孩童時(shí)代至今，人類(lèi)對(duì)地球的影響已超出此前人類(lèi)歷史對(duì)地球影響的總和。首先，人口數(shù)量增加。我出生時(shí)，全球人口20億，現(xiàn)在全球人口逾60億，也就是說(shuō)，人口翻了3番，而地球并未變大。為了滿足生存需求，人類(lèi)施加于土地、空氣、水、野生動(dòng)物上的壓力劇增。
我有幸比尋常人有更多的機(jī)會(huì)深入海洋，目睹許多常人未曾見(jiàn)過(guò)的景象。人們需要了解這些事實(shí)。如果你不知情，你就不會(huì)關(guān)心，而許多人偏偏不知情。我自封的使命是：激勵(lì)人們親自去看，各施所能，為自己、為自然界帶來(lái)改變。要知道，這一切彼此緊密相連。
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