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美育的作文素材（通用5篇）
上學(xué)的時候，是不是經(jīng)常被寫作文難倒？我想你可能需要一些作文素材。什么樣的作文素材才是有用的好素材呢？下面是小編整理的美育的作文素材（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
美育的作文素材1
愛因斯坦與小提琴
愛因斯坦的母親是位優(yōu)秀的鋼琴師，小愛因斯坦6歲時，母親就讓他學(xué)習(xí)拉小提琴。因?yàn)閺男〉慕逃脱�，音樂成為了愛因斯坦一生的摯愛�?/p>
在繁忙的科研工作之余，拉小提琴是愛因斯坦主要的休閑方式，而且，這也是他的靈感來源。他的助手霍夫曼說：“愛因斯坦的研究方法，雖然以淵博的物理學(xué)為基礎(chǔ)，但在本質(zhì)上，是美學(xué)的、直覺的'。”因?yàn)樵诳茖W(xué)研究中發(fā)揮了藝術(shù)家的想象力，愛因斯坦具有了驚人的創(chuàng)造才能。
美育的作文素材2
錢學(xué)森：藝術(shù)修養(yǎng)很重要
錢學(xué)森5歲時就開始學(xué)習(xí)繪畫和音樂，在上海交大讀書時，他是校樂隊(duì)的主力圓號手。新中國成立之初，錢學(xué)森急于回國效力，因而被美國政府軟禁五年，這期間，是貝多芬、莫扎特的交響樂，激勵著他進(jìn)行積極的抗?fàn)帯?/p>
音樂不僅支撐了錢學(xué)森的精神，還給他帶來了創(chuàng)新的靈感。錢學(xué)森后來說過，“藝術(shù)修養(yǎng)對我的科研工作很重要，它開拓了科學(xué)的'創(chuàng)新思維，我們當(dāng)時搞火箭的一些想法，就是在和藝術(shù)家們交流中產(chǎn)生的�！�
美育的作文素材3
李政道：科學(xué)和藝術(shù)就像硬幣的兩面
諾貝爾獎獲得者、物理學(xué)家李政道對中國畫有很深的造詣，他的.國畫作品筆墨灑脫、色彩絢麗，令人賞心悅目。
談起科學(xué)和藝術(shù)的關(guān)系，李政道說，“當(dāng)科研思路受阻時，某些藝術(shù)美感的啟示，能使你茅塞頓開�！薄翱茖W(xué)和藝術(shù)是不可分割的，就像一枚硬幣的兩面�！�
美育的作文素材4
名言金句
美是一種沒有目的的快樂�！档�
桂可食，故伐之；漆可用，故割之。人皆知有用之用，而莫知無用之用也。
——莊子
興于詩，立于禮，成于樂�！鬃�
文盲不多，美盲很多。——吳冠中
貧窮而聽著風(fēng)聲，姿態(tài)固然優(yōu)雅，但大多數(shù)人都是不能接受的，道路于是在此分岔。
人充滿勞績，但還詩意地棲居在這片大地上�！蔂柕铝�
沒有審美力是絕癥，知識也救不了�！拘�
我們的民族，是一個注重實(shí)際的民族�！玖w林
如果缺乏審美，整個世界都與你無關(guān)。
假如你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花。
人生有三本書，一本有字之書，一本無字之書，一本心靈之書�！R新華（2017浙江卷作文題材料）
當(dāng)每一個公民都擁有發(fā)掘美好的眼睛與心靈，擁有完善的性格、更富情趣的人生和更高的精神境界，不僅是個人之福，也是國家之幸。
用美育為人生鋪底，生命必然絢麗多彩。（網(wǎng)絡(luò)評論）
典型事例
1、耐人尋味的答案
在上海的一次兒童畫展上，一位小朋友的作品上有一個洞，評審們好奇地問，這是不是一幅破損的'作品。小朋友說，這是進(jìn)入世外桃源的入口。孩子的答案，耐人尋味。
2、火光燦爛多姿，是最美最美的
勒內(nèi)·托姆是法國著名數(shù)學(xué)家。有一次,他同兩位古人類學(xué)家討論問題。談到遠(yuǎn)古的人們?yōu)槭裁匆４婊鸱N時，一位人類學(xué)家說，因?yàn)楸４婊鸱N可以取暖御寒；另外一位人類學(xué)家說，因?yàn)楸４婊鸱N可以燒出鮮美的肉食。而托姆說，因?yàn)橐鼓粊砼R之際，火光燦爛多姿，是最美最美的。
3、花園中的“美育”
4、城市店鋪招牌的“統(tǒng)一規(guī)劃”，暴露了畸形的審美
2019年初，上海市靜安區(qū)的街景引起了網(wǎng)友熱議。當(dāng)時，街道邊所有店鋪，都被換上了整齊劃一的招牌。這些招牌統(tǒng)一黑底白字，再配以路邊的鮮花，顯得十分肅穆，網(wǎng)友戲稱其為“墓地風(fēng)”。這種整齊劃一的“重新規(guī)劃”，其實(shí)是一種畸形的審美。一個城市的氣質(zhì)是在歲月的積淀中漸漸形成的，天天拆天天換新的，只會變整齊，卻不會變美。
觀點(diǎn)角度
觀點(diǎn)一：美育的起源
“美育”一詞在中國的首次提出，源于1906年王國維《論教育之宗旨》一文。在王國維看來，精神之能力，包含“真、善、美”三個層次，總稱為心育，即德育、智育、美育三者協(xié)調(diào)發(fā)展，而美育不但可以促進(jìn)德育、智育發(fā)展，且能促使人的情感“達(dá)完美之域”。（來源：人民網(wǎng)吳昊）
觀點(diǎn)二：美育的作用
沒有美的教育，就不可能有完整的教育。因?yàn)槊烙饔弥卮�。從�?xì)處說，美育是教育孩子發(fā)現(xiàn)美、理解美、追求美，讓美的精神融入日常生活；從大處說，美育是以美育人、以文化人，讓中華美育為文化自信筑基。
觀點(diǎn)三：美育事關(guān)文化傳承
近代以來，從王國維將美育和智育、德育并舉，到魯迅寫就《擬播布美術(shù)意見書》，再到蔡元培發(fā)表《文化運(yùn)動不要忘了美育》思想家們從來都是在文明持續(xù)的高度看待美育。也正是因?yàn)槊烙袀鞒形幕闹匾饔�，更需要通過美育工作，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深植于孩子們的內(nèi)心。
觀點(diǎn)四：沒有美育的教育也是不完整的教育
眾所周知，美是有力量的，沒有美育的教育也是不完整的教育。幾千年前，孔子就提出“興于詩，立于禮，成于樂”，強(qiáng)調(diào)審美教育對于人格培養(yǎng)的作用。蔡元培先生曾大聲疾呼：“美育是最重要、最基礎(chǔ)的人生觀教育”。喬布斯也曾直言，蘋果與其他計(jì)算機(jī)公司最大的區(qū)別，在于追求科技的同時，始終保持對于藝術(shù)和美的追求。
觀點(diǎn)五：美育不等于應(yīng)試，尤其不等于“美術(shù)考級”
美育不是應(yīng)試，也不僅僅是傳授技能，而是讓孩子的眼睛因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)美而閃亮。毋庸諱言，一段時間里，美育在整個教育中相對屬于短板。在一些人看來，美育工作是少數(shù)人的事，也不是每一個孩子都要接受美育；在具體的美育工作中，存在著以技代藝、重應(yīng)試輕素養(yǎng)等現(xiàn)象；在社會上，各種類型的美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在蓬勃發(fā)展的同時，也不同程度存在功利導(dǎo)向、利益驅(qū)動，“美術(shù)考級熱”就是其中一例。
美育的作文素材5
開普勒：感謝上帝，讓我看到了美
科學(xué)不但求真也求美，科學(xué)家像藝術(shù)家一樣追求美，是科學(xué)取得創(chuàng)新性成果的原因之一。德國天文學(xué)家開普勒，是行星運(yùn)動三大定律的`發(fā)現(xiàn)者。
當(dāng)他發(fā)現(xiàn)行星運(yùn)行的軌道并非哥白尼所說的圓形，而是橢圓形，并最終確定太陽在橢圓的一個焦點(diǎn)上時，他高興得跳了起來，大聲喊道：“感謝上帝，讓我看到了美！”
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