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出的作文400字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的出的作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
出的作文400字 篇1
一天，張禹從家里起床后，洗漱完畢，拿著籃球跑向了籃球場(chǎng)。很顯然，今天籃球場(chǎng)上并不是有很多人，因?yàn)榻裉焓侵芏�，學(xué)生們都去上學(xué)了。但為什么張禹今天沒(méi)有去上學(xué)呢，那得從半個(gè)月前講起……
半個(gè)月前，張禹從家去學(xué)校，上了三節(jié)無(wú)聊的語(yǔ)數(shù)外課后，終于迎來(lái)了最喜歡的課——體育課。
第四節(jié)體育課的鈴聲響起了，張禹像離弦的箭飛了出教室，但是在跑向操場(chǎng)的時(shí)候，他的右眼皮跳了一下，因?yàn)槔先擞芯湓捳f(shuō)“左眼跳財(cái)，右眼跳災(zāi)”。但是張禹并沒(méi)有在乎那么多。在經(jīng)過(guò)體育老師十分鐘的魔鬼式訓(xùn)練{其實(shí)就是圍著操場(chǎng)走一圈或跑一圈}后，隊(duì)伍終于解散了，可以自由活動(dòng)了。
張禹和同學(xué)們搶著籃球，跑向籃球場(chǎng)，愉快地玩了起來(lái)。
但是玩的`過(guò)程中，出現(xiàn)了小插曲，田尚同學(xué)一不小心把球給投在房子上了，可是這事大家并沒(méi)有生氣，因?yàn)檫@個(gè)籃球是他們撿來(lái)的，所以（誰(shuí)都）不在意。
但是悲哀的事情還在后面，距離下課還有25分鐘，他們不知不覺(jué)地（向籃筐里）投上了水瓶子。就在這時(shí)，校長(zhǎng)來(lái)了，把張禹他們抓了起來(lái)，并且停課半個(gè)月{也就是兩周}。
現(xiàn)在，你知道了張禹為什么沒(méi)有上學(xué)了吧！
出的作文400字 篇2
幸福是人人都可以擁有的，但是有些人喜歡把它藏在心里，我卻愿意把它大聲地說(shuō)出來(lái)。所以，我決定曬出我的幸福。
家是溫暖的港灣，使我們幸福的源泉。在我的家，但是有一件事，始終令我難忘，帶給我最大的幸福。那時(shí)每年都會(huì)經(jīng)歷的一段，我已經(jīng)習(xí)以為常的忙季。在我的家鄉(xiāng)，人們最主要的收入來(lái)源就是茶葉――采茶、加工、收茶、包裝、賣茶。都是人們獲取利潤(rùn)的渠道。我家也不例外，我的父母靠加工茶葉為生，所以每當(dāng)茶劑，他們總會(huì)格外的繁忙，晚上要工作到半夜三更，這是常人不可想象的艱辛。以前我讀小學(xué)時(shí)，還可以幫忙父母，打打下手，做做飯什么的，現(xiàn)在我到縣城里來(lái)上初中了，父母就更手忙腳亂的了�？墒俏覅s偏愛(ài)這加工茶葉的過(guò)程，我認(rèn)為這是一種樂(lè)趣�？粗鴦倓倧牟铇�(shù)下摘下的鮮活嫩綠的.茶葉，我的心情也愉悅起來(lái)，我總是在周末按耐不住去幫忙。有一次，馬大哈的我燙傷了手。爸爸媽媽急忙放下手中的活，為我處理，再也不讓我?guī)兔α�，只讓我上樓去休息�?/p>
晚上當(dāng)我睡覺(jué)時(shí)，我久久不能入睡。知道爸爸媽媽忙完了上來(lái)時(shí)，我怕他們看見(jiàn)這么晚還沒(méi)睡覺(jué)會(huì)為我擔(dān)心，所以我閉上眼睛，佯裝睡著。我聽(tīng)見(jiàn)媽媽進(jìn)來(lái)了，他看了看我手上的傷，不停地?fù)崦�，我稍稍睜開(kāi)眼，但又馬上閉上了，但在那一瞬間，我還是看見(jiàn)媽媽愧疚的眼神。我的心也久久不能釋?xiě)选?/p>
現(xiàn)在我每每回想起那件事，我總是感覺(jué)到很幸福，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)幸福的家，和一對(duì)愛(ài)我的爸媽。我愿意曬出我的幸福!
出的作文400字 篇3
我喜愛(ài)校園里的快樂(lè)趣事，更愛(ài)班級(jí)里的歡聲笑語(yǔ)。
今天，學(xué)校里就發(fā)生了一起讓全校發(fā)笑的囧事。我們班非常調(diào)皮的`丁成榆，居然成了今天出操的"主角”。
早上，當(dāng)我們正在迷迷糊糊地站著時(shí)，大家的耳邊響起了一個(gè)熟悉的聲音，“老師，我的紅領(lǐng)巾丟了?”原來(lái)，是丁成榆又開(kāi)始大呼小叫了，哎!看來(lái)又是什么騙人的把戲吧!可是，看到他焦急的眼神就知道肯定出什么大事了。只見(jiàn)他拼命跑到隊(duì)伍最前面跟老師說(shuō)自己紅領(lǐng)巾不見(jiàn)了，我心里想：“他的紅領(lǐng)巾不是在他的脖子上嗎?怎么他還問(wèn)紅領(lǐng)巾在哪呢?在00.1秒之后，全校都發(fā)出強(qiáng)裂的爆笑。“哈、哈、哈，整個(gè)笑聲淹沒(méi)了校園。丁成榆還蒙在鼓里，臉上還掛著問(wèn)號(hào)，為什么大家在笑呢?有一位好心的仁兄把真像告訴了丁成榆，“紅領(lǐng)巾沒(méi)丟，它一直在你的脖子上啊!”丁成榆這才恍然大悟，這時(shí)，他的臉上掛滿了尷尬，勉強(qiáng)笑著跑到了隊(duì)伍最后面。
這就是出操的囧事，一件尷尬的事，給枯燥無(wú)味的早晨增添了不少光彩，也給這一天加上了許多顏色。
出的作文400字 篇4
看到天空上的一顆星星想起了我在成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，比賽時(shí)的失敗讓我刻骨銘心，考得全班第一讓我喜出望外，春游時(shí)的喜悅讓我久久難以忘懷。這些事讓我回味無(wú)窮。今天我就講述一段我外出游玩時(shí)的經(jīng)歷。
那是一個(gè)星期六，我們一家人一起來(lái)到大溝絞游玩。來(lái)到大溝絞這里是鴉雀無(wú)聲，只有水流聲就好像一首歡快的`樂(lè)曲，小溪不時(shí)還有幾只魚(yú)兒在水面跳動(dòng)，微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙做響。
不一會(huì)兒，我們家全到齊了，我的爸爸開(kāi)始了野炊的食物夾分配任務(wù)。我?guī)?lái)弟弟妹妹去生火。我和弟弟妹妹上山找柴，你撿一根，我撿一根不過(guò)幾分鐘我們就抱了滿滿一堆，可是天空不做美當(dāng)我們剛剛到達(dá)目地地時(shí)，天空烏云密布，爸爸見(jiàn)后趕忙去帳篷搭起來(lái)了。我們?cè)趲づ裣律�，突然，弟弟一口氣把全吹了出�?lái)，火一下子燒了起來(lái)，再看看我們臉上全變成了“非洲人”我們看了后來(lái)哈哈大笑，爸爸媽媽看后是哭笑不得。
這就是一次外出游玩，通過(guò)這件事情，我感受到了外出游玩時(shí)的快樂(lè)，我感受到火的幸苦，我感受到了外出游玩時(shí)的酸甜苦新，所以我要做一個(gè)快樂(lè)，懂得酸甜苦新的人。
出的作文400字 篇5
打開(kāi)記憶匣子，一小片一小片的記憶從我腦中飛奔而出。一個(gè)個(gè)畫(huà)面在我腦中浮現(xiàn)。說(shuō)起好事，我的記憶就奔向了一年級(jí)。
我和我的好朋友在小操場(chǎng)玩耍，正玩在興頭上時(shí)，一個(gè)男孩抱著籃球從我們身旁走過(guò)。他的身高約1.6米，渾身上下黑不溜秋的，一看就知道是一個(gè)超級(jí)愛(ài)玩的男孩子。只見(jiàn)球正從他的`手中輕盈地跳起，在空中盤(pán)旋了一會(huì)兒后在球的末端似乎冒出了火焰直直的向我沖來(lái)。我向右一躲，躲過(guò)了一擊，可是球不偏不倚的砸在了后面一個(gè)女孩的腦門(mén)上。
她愣了一會(huì)兒，但馬上回過(guò)神來(lái)。她“哎呦”的叫出了聲。隨之，一滴滴淚珠就從臉蛋上滑滑梯似的滑落下來(lái)。那個(gè)男孩走過(guò)來(lái)把球撿走，連個(gè)對(duì)不起都沒(méi)說(shuō)，就頭也不回的走了。
這個(gè)女孩正是我的同學(xué)。我打量了一下她的腦門(mén)，腦門(mén)上已經(jīng)凸起了一個(gè)拳頭般大的包。她抽泣著，哭得像個(gè)淚人兒似的，眼中還含著淚。
我的幾個(gè)小伙伴已經(jīng)走了，只有我還留在原地。我本想也扭頭就走，可當(dāng)我想到若沒(méi)躲過(guò)，受害者就變成我。她可為我承擔(dān)了后果呀！
我忍不住了，走到她跟前攙扶起她，扶她進(jìn)了教室。在上課之前，我都在她的位子邊守著。
干了一件好事，使我的心情舒暢了許多。原來(lái)干好事的感覺(jué)是這樣棒！
出的作文400字 篇6
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！苯裉煳矣昧诉@“綠絲絳”編織出很多有趣的東西。
在柳蔭公園的湖邊，我發(fā)現(xiàn)了地上有一大串被風(fēng)吹下來(lái)的柳樹(shù)枝條。看著這些柳條，我心想，“為什么不做些花環(huán)呢？”于是，我撿起那些柳條，挑出三根幾乎一樣長(zhǎng)的，然后將其中兩根擰成一根麻花，抓住兩頭，圍成一個(gè)環(huán)，并將兩頭插進(jìn)麻花的縫隙中。我又拿出第三條柳條，對(duì)稱撅成兩半，然后插入花環(huán)中，長(zhǎng)長(zhǎng)地垂在耳邊。我又從路邊的草叢中摘下了一小撮紫地丁，裝點(diǎn)在花環(huán)的一圈。我戴上親自編制的花環(huán)，沖向湖邊，對(duì)著湖的水面打量起來(lái)。我看到了美麗的花環(huán)倒影在水中，兩側(cè)的`柳條隨風(fēng)飄動(dòng)，映襯著我像一個(gè)印第安女孩。
我又想，印第安女孩不能沒(méi)有弓箭啊。接著，我又從地上撿起一根長(zhǎng)樹(shù)枝和三根軟軟的柳條，用樹(shù)枝當(dāng)作弓臂，柳條當(dāng)作弓弦，做了一把柳條弓箭。然后，我從草地中找到一頭分叉的直直的細(xì)樹(shù)枝當(dāng)作箭。我拿起柳條弓，拉上樹(shù)條箭，對(duì)準(zhǔn)了湖面上閑游的鴨子�！班病钡囊宦�，樹(shù)條箭飛向了鴨子們。箭落入了水中，沒(méi)有射中目標(biāo)，但是濺起的水花驚得鴨子們飛了起來(lái)，飛向遠(yuǎn)處的留春島。
晚風(fēng)習(xí)習(xí)，又有一支“箭”射向遠(yuǎn)處的荷花。荷花碎了，散作成片片花瓣，而回蕩在湖面上卻是陣陣歡笑聲。華燈初上，人們看到了公園里有一個(gè)背著柳條弓箭的“印第安女孩”到處溜達(dá)，四處尋覓著什么，燈下卻留下了細(xì)長(zhǎng)的身影……
出的作文400字 篇7
今天我們程老師拿來(lái)了一面鑼和一個(gè)小木棍，猜猜我們要干什么？聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！
我們程老師一臉笑意地說(shuō)：“今天我們先不上課，先玩兒游戲�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，全班就像一鍋粥一樣沸騰了起來(lái)�！奥�(tīng)我說(shuō)，游戲規(guī)則，我在敲鑼的時(shí)候，大家“S”型傳橡皮，橡皮在誰(shuí)手上就說(shuō)出一個(gè)雞的部位，如果說(shuō)不出來(lái)，就要上臺(tái)表演才藝，大家懂了嗎？”“聽(tīng)懂了！”大家異口同聲地說(shuō)道。
游戲開(kāi)始了，傳到第三位同學(xué)的時(shí)候，老師停止了敲鑼“吃雞腿�！蹦俏煌瑢W(xué)滿臉得意地說(shuō)�！暗谝粋�(gè)說(shuō)的福可大了，因?yàn)橛泻枚嗖课欢嫉戎フf(shuō)�！蔽倚÷暤剜止局�。同學(xué)們有的說(shuō)吃雞翅，有的說(shuō)吃雞爪，有的說(shuō)吃雞脖，還有的說(shuō)吃雞心。傳到我的時(shí)候，我迅速地傳給了同桌，此時(shí)老師的鑼聲停了下來(lái)，同桌站起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我。我吃雞皮！”急得額頭上都冒出了汗珠，然后坐了下去，用書(shū)本捂住臉。哎！真是害羞呀！
越到后面，能吃的部位越來(lái)越少。老師的鑼又開(kāi)始了。“咚咚咚！咚咚咚！”這次聲音好長(zhǎng)啊，這不，又傳到我了，我心想：怎么辦？我沒(méi)什么說(shuō)的了，我就只能說(shuō)吃雞毛了。我的.話引起了全班的大笑，此時(shí)此刻我似乎嘴里已經(jīng)塞滿了滿滿的雞毛。
今天的游戲，我不僅“吃”出了歡樂(lè)，還“吃”出了速度，“吃”出了知識(shí)。
出的作文400字 篇8
一輪明月升起來(lái)了，灑下清輝，這個(gè)小村莊又迎來(lái)了一個(gè)寧?kù)o的夜晚，此刻，鐵蛋家傳出了陣陣笑聲，那是鐵蛋的表哥又大老遠(yuǎn)地跑來(lái)過(guò)暑假了。
鐵蛋的爸爸媽媽外出打工，只有逢年過(guò)節(jié)才回來(lái)，鐵蛋和爺爺奶奶住在一起。每年的寒暑假，表哥來(lái)的時(shí)候是鐵蛋最可心的時(shí)候，這會(huì)兒小哥倆坐在庭院里啃著西瓜，吹著夜晚的涼風(fēng)，嘰嘰喳喳地不知道在說(shuō)什么悄悄話。爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō)：“咋還不睡覺(jué)去?”“太熱了，睡不著我和弟弟在聊會(huì)，您先睡吧。”表哥笑著把爺爺往屋里攙�！澳銈円矂e太晚了，奶奶又犯腰疼病了，我明天得早點(diǎn)起來(lái)，干完活去鎮(zhèn)上給她買(mǎi)藥。”爺爺說(shuō)著回屋去了，表哥又回來(lái)和鐵蛋嘀咕了一陣，哥兒倆也回屋睡覺(jué)去了。
月亮升的'高高的，夜晚的村莊靜靜的，偶爾傳來(lái)幾聲狗叫。爺爺醒了，揉揉眼睛看看墻上的掛鐘，還不到四點(diǎn)，外面剛有些蒙蒙的'亮光，卻聽(tīng)到隔壁兩孩子不時(shí)傳出笑聲。爺爺起來(lái)去隔壁看看倆個(gè)孩子，原來(lái)兩個(gè)孩子在燈光下看《西游記》連環(huán)畫(huà)。
月亮快回家了，村莊還是靜悄悄的，爺爺回屋又睡下，閉上眼睛，臉上卻掛著幸福的笑容。
出的作文400字 篇9
今天，吳老師在課堂上問(wèn)"吹"可以組成哪些詞，什么“吹�！薄按蛋簟�，五花八門(mén)，可當(dāng)老師在黑板上寫(xiě)下“吹畫(huà)”這個(gè)詞，大家都很疑惑，連字典上都沒(méi)有這個(gè)詞。一位同學(xué)的發(fā)言打破了教室里的沉寂，他說(shuō)用顏料滴一滴在紙上，然后再吹，可連顏料也沒(méi)有，怎么吹呀？還是吳老師揭開(kāi)了謎底，用一滴墨水滴在上面不就得了嗎！
說(shuō)干就干，我拿起鋼筆，滴了一滴墨水，墨水到了紙上，還是那么地光滑圓潤(rùn)，宛如一顆黑珍珠。我深吸了一口氣，鼓著腮幫，然后猛地一吹，墨水伸出了一條纖細(xì)的線條，“嘿嘿，效果還不錯(cuò)嘛！”我得意洋洋。同桌也順?biāo)浦鄞党隽嗽S多枝杈，呵呵，還挺像一棵樹(shù)的呢。我又吹呀吹，把樹(shù)上又吹出了很多小圓點(diǎn)，我還對(duì)同桌說(shuō)：“這是樹(shù)的精靈哦！”
瞧，我和同桌的涂鴉之作還不錯(cuò)吧！不過(guò)它可是我和同桌“嘔心瀝血”創(chuàng)作的作品，意義非同一般�？晌铱傆X(jué)得還少了一些東西，哦，原來(lái)忘取名字了，是大樹(shù)吧，沒(méi)有那么粗壯；是樹(shù)苗吧，又沒(méi)有那么弱不禁風(fēng)，咦，不是很像精靈嗎，就叫它“樹(shù)的`精靈”吧！
其他同學(xué)的作品也陸續(xù)做好了，什么“龍蝦”，“蜘蛛”，應(yīng)有盡有。通過(guò)這次“吹畫(huà)”的活動(dòng)，我明白了：創(chuàng)造就在我們的身邊，發(fā)現(xiàn)它們，只需要大家一份留意的目光。
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