快樂(lè)的作文400字[集合5篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的快樂(lè)的作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

快樂(lè)的作文400字 篇1

　　“終于到啦！”

　　我們歡呼雀躍，走下大巴，來(lái)到了秋游地點(diǎn)——農(nóng)夫樂(lè)園。

　　穿過(guò)鐵索橋和草地，我們看了“小小動(dòng)物園競(jìng)技場(chǎng)”的表演后，就進(jìn)入了夢(mèng)幻莊園。老師大喊一聲：“自由活動(dòng)！”我們發(fā)出了整個(gè)農(nóng)夫樂(lè)園都聽(tīng)得到的歡呼聲，快樂(lè)地跑向第一個(gè)項(xiàng)目“空中飛人”。我和幾個(gè)同學(xué)一起坐上飛人椅，等待極速飛騰的'刺激。突然，開(kāi)始了！拴著飛人椅的鐵鏈慢慢旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，漸漸的，轉(zhuǎn)得越來(lái)越快，也越來(lái)越高，我張開(kāi)雙臂，迎著風(fēng)，成了真正的空中飛人！

　　接下來(lái)，我還玩了海盜船、旋轉(zhuǎn)木馬和蜜蜂飛，令我印象最深的是碰碰車。

　　我和趙樓晗一起坐上一輛車，三二一開(kāi)始！我立刻發(fā)動(dòng)碰碰車，踩下油門，轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤，控制它撞向別的車，沒(méi)想到竟然后退了。為了扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，我把油門踩到底，開(kāi)進(jìn)混亂的車群，左沖右撞。忽然一輛紅色的碰碰車飛速?zèng)_了過(guò)來(lái)，我毫不示弱，拼全力開(kāi)了過(guò)去。我正要和那輛車相撞的時(shí)候，不料，中計(jì)了！從旁邊又開(kāi)了兩輛碰碰車來(lái)夾擊！我趕緊切換了油門，調(diào)整方向盤，往左打到了底，但碰碰車并沒(méi)有那么靈光，還是頑強(qiáng)地向前沖，“嘭”！沒(méi)想到我把他們撞了個(gè)180度旋轉(zhuǎn)······歡笑聲、尖叫聲、碰撞聲，響徹了整個(gè)農(nóng)夫樂(lè)園！

快樂(lè)的作文400字 篇2

　　我的快樂(lè)天堂，是咱們班的教室。這里有歡樂(lè)的晨讀、美味的早餐和有序的課堂。

　　每天早晨我背上書包，滿心歡愉地來(lái)到學(xué)校。一走上四樓，就能聽(tīng)見(jiàn)我們班朗朗的讀書聲，我也不甘落后，放下書包，拿出課本加入這歡快的晨讀隊(duì)伍。我們讀書聲和著風(fēng)聲、鳥(niǎo)鳴聲，猶如一支動(dòng)聽(tīng)、悅耳的進(jìn)行曲。�。∵@聲音讓我越發(fā)神清氣爽，精神倍加。

　　晨讀之后是享受美味早餐的時(shí)間。剛收好書，一陣陣濃濃的'包子味就飄進(jìn)了大家的鼻子里，在包子香的召喚下，我們有序地排隊(duì)領(lǐng)到自己的份額，男生們大多是狼吞虎咽，女生們斯文地吧唧吧唧。老師為我們分發(fā)好早餐后，看著我們的不同吃相，露出一天中最慈祥的笑容。她的眼神似乎叮囑我們：吃吧，喝吧，吃飽喝足了好開(kāi)始今天的學(xué)習(xí)。

　　“叮鈴鈴”上課了。我們咽下最后一團(tuán)肉沫，專心地進(jìn)入美妙的課堂。今天學(xué)習(xí)《蝙蝠與雷達(dá)》，歡樂(lè)的小組交流、井然的分析講解，激烈的各抒己見(jiàn)，讓我們明白了蝙蝠在夜間飛行靠得不是眼睛而是嘴和耳朵。它的飛行原理告訴我：有時(shí)候動(dòng)物也是我們的老師。探索的快樂(lè)，收獲的滿足比美味的食物更讓我快樂(lè)。

　　教室，我的快樂(lè)天堂，帶給我開(kāi)心和知識(shí)的地方。

快樂(lè)的作文400字 篇3

　　我像一只被囚禁的鳥(niǎo)兒，雖豐衣足食，但卻得不到向往已久的快樂(lè)。

　　躲在自己的小房間里，凝視這桌子上的一疊厚厚的試卷，腦子里浮現(xiàn)著家長(zhǎng)們對(duì)我經(jīng)常說(shuō)的`話:"這份試卷的含金量很高。和畢業(yè)考試有關(guān)，把它做好!”

　　“做好”這個(gè)詞總是在我耳邊響起�；叵肫鹩啄辏�可以整天在陽(yáng)光下和伙伴玩耍。累了就投入到媽媽的懷抱里，擦擦汗，喝口水，休息完了繼續(xù)玩。沒(méi)有壓力，也沒(méi)有煩惱。

　　但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱，壓力也就隨之而來(lái)。我很喜歡聽(tīng)長(zhǎng)輩們將自己兒時(shí)的趣事，雖然環(huán)境是艱苦的，但是至少是快樂(lè)的，自由的。作文

　　或許，我長(zhǎng)大后可能會(huì)有一番大的作為。但對(duì)我而言，現(xiàn)在只追求快樂(lè)，追求自由，追求的是平常的生活，追求的是湛藍(lán)的天空下沒(méi)有煩惱的我，打開(kāi)窗戶仰望湛藍(lán)的天空，心中無(wú)限向往。

　　突然，“啪”的一聲，手中的筆掉到了地上，把我從沉思中喚回來(lái)。作文

　　想念那片湛藍(lán)的天，因?yàn)樗�是我曾�?jīng)擁有的!

　　尋找那片湛藍(lán)的天，因?yàn)樗�是我現(xiàn)在失去的!

　　現(xiàn)在的我，正在尋找快樂(lè)。

快樂(lè)的作文400字 篇4

　　��！愉快的暑假終于過(guò)去了，教室里有了同學(xué)們，又變得熱熱鬧鬧地了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地不停地說(shuō)他們的暑假生活——

　　小明說(shuō)：“我過(guò)暑假的時(shí)候，姐姐給我買了一本童話書，可好看了呢！”

　　小華說(shuō)：“我在暑假里爸爸教會(huì)了我打電腦，我學(xué)會(huì)了好多有趣的游戲，每天都要上網(wǎng)去兒童網(wǎng)站去溜達(dá)溜達(dá)�！�

　　小林說(shuō)：“暑假里我參加了一個(gè)游泳學(xué)習(xí)班，學(xué)會(huì)了游泳，學(xué)會(huì)了好多好多的姿勢(shì)呢！”

　　小園說(shuō)：“暑假里我學(xué)會(huì)了種菜，鄉(xiāng)下的空氣可好了，爺爺奶奶教會(huì)了我種好多的菜呢！”

　　啊！同學(xué)們的暑假生活真豐富啊，多彩多姿的，我真羨慕啊！其實(shí)啊，我的暑假生活也不錯(cuò)。在暑假里我也去游泳了，在水里的時(shí)候，我就像一條自由自在的`魚，在水里快樂(lè)極了。天氣炎熱的時(shí)候 ，我還背了好多唐詩(shī)，李白杜甫都是詩(shī)仙，我可喜歡了！每天早上一起床我就去跑樓梯，從一樓到七樓跑五圈，一個(gè)暑假下來(lái)，我的身體棒棒的，一次也沒(méi)有生病。悶的時(shí)候我會(huì)做實(shí)驗(yàn)，那些試驗(yàn)可有 趣了，對(duì)著鏡子我看見(jiàn)了七色彩虹，可漂亮了！

　　同學(xué)們，你們的暑假生活過(guò)得怎么樣呢？

快樂(lè)的作文400字 篇5

　　自從暑假開(kāi)始以來(lái)，我們八班同學(xué)每天都在堅(jiān)持練字，相信如果屏幕前的關(guān)注了我或我們班其他同學(xué)的公眾號(hào)了的話，在文章的最后總會(huì)有一張練字。

　　這也是從一開(kāi)始我就想跟大家介紹的我們班每天的練字計(jì)劃。我們的班主任謝老師在還沒(méi)放假之前就給我們寫了好多張字帖，為的是讓我們每天都能練一張字，最重要的是我們的字帖并不是一天練十個(gè)字啊，什么的，而是練習(xí)古詩(shī)。我們練完還要背誦下來(lái)，這不僅讓我們的字體可以有一定的提升也讓我們大腦里的文學(xué)庫(kù)每天增加一首古詩(shī)這是多好的.一件事呀！

　　我覺(jué)得練字在我的生活中是一件使我非�？鞓�(lè)的事，我從不覺(jué)得無(wú)聊，感覺(jué)練字可以使人心靜，就算在大中午，家里不開(kāi)空調(diào)也不會(huì)熱，這也應(yīng)了心靜自然涼這句俗語(yǔ)。練字時(shí)我總是會(huì)一筆一畫的認(rèn)真去體會(huì)，模仿謝老師的字體，盡量跟謝老師的字體一模一樣，漸漸的通過(guò)這兩天的練習(xí)，我覺(jué)得我的字體有了進(jìn)步，當(dāng)然詩(shī)歌也積累了不少。但是和我們班王子軒、張笑語(yǔ)同學(xué)比起來(lái)我的字就有些吝嗇，跟謝老師當(dāng)然更是沒(méi)法比啦！可是我認(rèn)為練字想要把字練好是需要一定的時(shí)間的，只要練字能使我們?cè)诳鞓?lè)中進(jìn)步就是有效的。

　　在練字的途中識(shí)快樂(lè)相信也不止我一個(gè)人這么覺(jué)得吧！練字是一件有趣的事情，又可以讓我們進(jìn)步，又能讓我們體味快樂(lè)，我喜歡練字，你們呢？

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