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小學(xué)的作文400字七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文400字 篇1
今天，我們舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。胡校長(zhǎng)用清亮的聲音宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕，全校運(yùn)動(dòng)員都高聲歡呼起來(lái)。
劉老師用洪亮的聲音組織好了隊(duì)形。我們的體操比賽便開(kāi)始了，剛一開(kāi)始，我好像變了個(gè)人似的，平時(shí)做操都是懶懶散散、慢吞吞的我，今天卻把每一個(gè)動(dòng)作都做到了自己最準(zhǔn)的水平。不久，我便大汗淋淋了……
“一、二、三、四！”聽(tīng)，是誰(shuí)在那里數(shù)數(shù)呢？是我們?cè)谔L(zhǎng)繩呢！那一個(gè)個(gè)矯健的身影在長(zhǎng)繩里跳來(lái)跳去，像一只只小猴子在叢林里蹦來(lái)蹦去。而我和小俞自然也得幫這群“小猴子”爭(zhēng)第一嘍！在我們的訓(xùn)練中，我和小俞也是最累的人。當(dāng)我們累得想要退出時(shí)，心里只有一個(gè)念頭，只有我們得了第一，我們付出的汗水才算沒(méi)有白流。經(jīng)過(guò)我們的一番努力，終于在比賽中取得了第三名的'好成績(jī)。
第二天，我們以全新的面貌迎來(lái)了大家最?lèi)?ài)的接力賽�！邦A(yù)備，開(kāi)始！”隨著裁判員的一聲令下，全場(chǎng)都沸騰了。我們懷著必勝的決心參加這場(chǎng)比賽。
第一位同學(xué)當(dāng)然得全力以赴。小浩果然不負(fù)眾望，第一棒就跑到了第一，可到了小森那里時(shí)卻發(fā)生了一個(gè)意外，掉棒了，小森彎下腰、迅速撿起棒來(lái)就開(kāi)始往前沖，到我跑了，我心里只想著一定要拿第一，像一支箭似的沖了出去，結(jié)果超了兩個(gè)班，當(dāng)我順利把棒交給小月時(shí)，說(shuō)了一句：“哈哈，一個(gè)頂倆！”忽然，小秦把棒傳給了我，我又立馬交個(gè)小鄭。最后我們拿了第四名。
這次激烈的比賽淹沒(méi)在了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中。
小學(xué)的作文400字 篇2
炎熱的夏季悄悄走了，涼爽的秋天正向我們走來(lái)。
這天，我正在家閱讀著課外書(shū)，正當(dāng)我要呼吸一下新鮮空氣時(shí)，有一滴小水珠落在了我的小鼻子上。我睜開(kāi)眼一看，“呀！外面下著蒙蒙細(xì)雨。”
雨絲又細(xì)又長(zhǎng)，輕撫在我的臉龐上，輕輕地親了我一口。放在陽(yáng)臺(tái)上的花朵仰起頭，滿(mǎn)足地對(duì)著雨水微笑，它不光撫摸了花朵，它還撫摸了小草、大樹(shù)、大自然中的萬(wàn)物。
雨越下越大，像熟悉了大地上的萬(wàn)物，召喚了更多朋友來(lái)和它們做朋友。因?yàn)橛晗麓罅耍蠹壹娂姶┥狭擞暌潞蛽纹鹩陚阄覐年?yáng)臺(tái)上望去，就像一個(gè)個(gè)五彩斑斕的小雨點(diǎn)兒正在移動(dòng)，有趣極了。
我把手伸出窗外，雨點(diǎn)“啪”的一聲落在我的'手心里，同時(shí)我也聽(tīng)到了雨點(diǎn)打在窗上、房頂、綠葉上……奏出了一支美妙的樂(lè)曲。
下午，雨停了。地上、房屋、花草樹(shù)木都洗了個(gè)舒舒服服的澡，花草樹(shù)木都打起了十二分精神�？諝庖沧兊酶忧逍拢屓松袂鍤馑�。
秋雨過(guò)后，我們的周?chē)h(huán)境也變得更好了。我喜歡這清新的環(huán)境，更喜歡讓它變得清新的秋雨。
小學(xué)的作文400字 篇3
看完題目，您絕對(duì)不知我寫(xiě)的是一條狗，對(duì)，它的確是一條才四個(gè)月大的小狗，除了黑色的雙耳和左背部的兩塊黑斑，它全身的毛都是雪白的，身子胖乎乎的，看起來(lái)更像一只小熊貓。說(shuō)來(lái)真怪，一位阿姨把它送給我時(shí)，它的.名字就叫多多，這正是我剛出生時(shí)，爸爸準(zhǔn)備給我起的小名。自從它來(lái)到我家，家里人對(duì)它是又愛(ài)又恨。
為什么說(shuō)多多可愛(ài)呢？
每次只要門(mén)鈴一響，多多就會(huì)第一個(gè)沖到門(mén)邊，對(duì)著客人汪汪叫，好象在說(shuō)：“歡迎您！”然后迅速地又蹦又跳地跑到我們身邊，汪汪地“告訴”我們有客人來(lái)了，一路歡快地領(lǐng)著我們往門(mén)口走。等到客人進(jìn)了屋，它就親熱地用柔軟的毛輕輕地觸摸客人的腳。每天早晚帶它出去散步，它總是跟著我在前面瘋跑，可是每跑一段路，它都會(huì)回頭望望爸爸媽媽有沒(méi)有跟上來(lái)，如果沒(méi)有，它就趕緊跑回去給爸爸媽媽領(lǐng)路，媽媽不知道有多喜歡它！
但是，多多又很可恨。
每次家里沒(méi)人時(shí)，它就非常高興，在家“大鬧天宮”。這不，今天我一進(jìn)家門(mén)，看到滿(mǎn)地都是它的“杰作”，家具被它咬得亂七八糟且不說(shuō)，還得意洋洋地“幫”屎和尿在地板上安了家。氣得我揮起手就想打它，唉，可當(dāng)我看到它烏黑的眼睛可憐巴巴地望著我，不知不覺(jué)地放下了手，又想起媽媽說(shuō)的話，現(xiàn)在的小多多就像小時(shí)候的我一樣頑皮、不懂事，而且正在長(zhǎng)牙齒，牙癢要咬東西磨牙，我只好放它一馬了，大約我小時(shí)候就是這樣可恨吧。
我家的小多多真是可愛(ài)又可恨��！
小學(xué)的作文400字 篇4
幾天前，您感冒了。下午，我發(fā)現(xiàn)張開(kāi)帶來(lái)了西瓜霜，在他和趙豪銳的談話中，我聽(tīng)到了這樣一句話：“徐老師感冒了，嗓子一定不舒服，我從家里給老師帶來(lái)了藥。”張開(kāi)說(shuō)完，我才意識(shí)到自己沒(méi)有想到。
平時(shí)，我一直覺(jué)得張開(kāi)不怎么細(xì)心，也不會(huì)體諒人，通過(guò)這件事，我對(duì)張開(kāi)改變了看法。
他想托我給您送過(guò)去，可卻發(fā)現(xiàn)您下午出去了。從張開(kāi)的表情里透出一絲失落，我便安慰道：“沒(méi)事，明天再送給老師吧！”
第二天早上，張開(kāi)讓我寫(xiě)了張字條，放到講桌前，他是這樣要求的，在字條上寫(xiě)給親愛(ài)的徐老師，最后是“六年級(jí)三班全體同學(xué)”。張開(kāi)的這個(gè)做法令我感動(dòng)了。我不想寫(xiě)，因?yàn)槲蚁嘈湃绻夷敲磳?xiě)，您肯定認(rèn)為是我送的。不過(guò)在張開(kāi)同學(xué)的強(qiáng)迫下，我還是寫(xiě)了。十分鐘，十五分鐘，二十分鐘過(guò)去了，始終沒(méi)有見(jiàn)您回來(lái)，后來(lái)得知您請(qǐng)了兩天假，周一才能上班。張開(kāi)的表情透出了一種無(wú)奈、失落。
通過(guò)這件事，我感受到了張開(kāi)的.細(xì)心，對(duì)老師的尊重與關(guān)心，還有他那善良不要表?yè)P(yáng)的心。他的精神值得我學(xué)習(xí)。徐老師，您為有一個(gè)這樣優(yōu)秀的學(xué)生感到高興吧！
小學(xué)的作文400字 篇5
在為期四日的漫長(zhǎng)補(bǔ)課中，我意外的接到了一本前蘇聯(lián)著名作家高爾基寫(xiě)的自傳體小說(shuō)《童年》，自此，我的暑假生活變得充實(shí)了，如滿(mǎn)注電能的電筒----時(shí)刻引導(dǎo)著我前往那等待著我們?nèi)グl(fā)掘的'知識(shí)海洋。自此，枯燥無(wú)趣的生活煙消云散了。
我整日心都牽在了主人公阿廖莎的離奇故事之中。仿佛自己就是那個(gè)多災(zāi)多難的苦命孩子。 小說(shuō)中那感人的情節(jié)震動(dòng)著我的心靈。隨著身邊的親人接二連三的逝去，阿廖莎的命運(yùn)越來(lái)越牽動(dòng)著我的心。
各種苦難折磨著這個(gè)可憐的孩子，讀著讀著，好像有一種霧一般朦朧的感受，慢慢的籠罩在我心靈深處，與外界炎熱的天氣相抗衡。 而置身于那些因?yàn)樘鞖鉄岫г沟娜酥校嬗行┍娙私宰砦要?dú)醒之感。
我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)與我相處了十多年的老朋友，變得神圣了。讀著它，情緒既可高舉入云，又可陷入無(wú)底深淵。書(shū)是情感的交響曲，打開(kāi)幼稚心靈的神奇鑰匙，也是我漫長(zhǎng)暑假的精神支柱。它令暑假漫長(zhǎng)而短暫，炎熱而清涼，枯燥而樂(lè)趣橫生，這便是我的暑假生活。 收起
小學(xué)的作文400字 篇6
我的家是一個(gè)溫馨的世界，它是由爸爸，媽媽和我組成的。
媽媽是一個(gè)十分勤勞的人。你們可別看她個(gè)子不高，在生活中，她可是特別能干的。
有一次，媽媽在洗衣服，我本來(lái)想幫她拎水桶，誰(shuí)知一不小心，我跌了一跤，水灑了一地，我嚇得坐在地上“哇哇”地哭了起來(lái)，媽媽見(jiàn)了趕緊把我扶了起來(lái)，見(jiàn)我沒(méi)有受傷，才松了一口氣。然后拿著拖把來(lái)拖地，大約過(guò)了十幾分鐘，地面被拖得一塵不染，一滴水也沒(méi)有了。瞧，媽媽是不是很能干。
爸爸是個(gè)幽默大師，無(wú)論多么正常的話，只要從他的.嘴里出來(lái)，就會(huì)成為幽默風(fēng)趣的笑話。
記得有一年的大年三十，我們?cè)诩抑信e辦了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)，首先是請(qǐng)爸爸給我們講一個(gè)關(guān)于狼和羊之間的故事，一開(kāi)始，爸爸不好意思講，不停地推辭，后來(lái)，在我和媽媽的再三要求下，爸爸才答應(yīng)了我們。
他來(lái)到客廳的中間，以最大的聲音說(shuō)：“我講的故事叫做《狼和小羊》。從前有一只白羊和一只灰狼。一天，白羊出去喝水，誰(shuí)知遇上了狼，狼把羊吃了。”我和媽媽迫不及待地想繼續(xù)往下聽(tīng)，誰(shuí)知他又說(shuō)：“好了，我的故事講完了，不用鼓掌��！哈哈哈！”頓時(shí)，家里下起了瓜子雨（我和媽媽扔的）。
爸爸媽媽都說(shuō)完了，接下來(lái)，該說(shuō)我了。我最大的榮耀就是我的素描學(xué)的很不錯(cuò)，已經(jīng)達(dá)到九級(jí)了，今年準(zhǔn)備考十級(jí)哦！
這就是我的家，一個(gè)溫馨快樂(lè)的家。
小學(xué)的作文400字 篇7
每個(gè)人心目中的老師都不一樣．有的認(rèn)為是溫柔，有的認(rèn)為是慈祥，有的認(rèn)為是漂亮。而我心目中的老師是那么體貼、關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生,幫我們將勤補(bǔ)掘．在我的'心目中，我認(rèn)為我們班的班主任梁老師是這樣的人。
我記得有一次，數(shù)學(xué)老師沒(méi)帶那的值日教師卡，而那天又剛好是她值日。于是，梁老師就把她的教師卡借給了梁老師。郝老師就一直把那面值日教師卡顯示出來(lái)，把有梁老師的資料的那面蓋著�？墒�，當(dāng)她來(lái)到我們班的門(mén)口時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了那張卡上有梁老師的個(gè)人資料。我們就問(wèn)郝老師為什么那張卡上有梁老師的資料。郝老師就一五一十地把整件事說(shuō)給我們聽(tīng)，還叫我們不要把這件事說(shuō)給別人聽(tīng)。我們答應(yīng)了郝老師。
還有一次，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)做作業(yè)而被老師罵，而梁老師就讓他們放學(xué)后到辦公室去慢慢做作業(yè)，梁老師親自來(lái)輔導(dǎo)他們，留了很長(zhǎng)時(shí)間才做完。從那以后，他們?cè)僖膊桓也蛔鲎鳂I(yè)。
自從梁老師來(lái)教我們后，我們?cè)谑裁幢荣愔卸紱](méi)有再拿到最后一名。我從心底里很佩服梁老師。
從這些事中，我知道了郝老師是一個(gè)容易忘記帶東西的人，而梁老師是個(gè)樂(lè)于助人的人。她是那么體貼、關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生,總是用特別的方法來(lái)教導(dǎo)我們。讓我們每個(gè)人都能發(fā)揮到我們自己的才能，并運(yùn)用到一些事中。
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