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【熱門】中學(xué)作文400字錦集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的中學(xué)作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)作文400字 篇1
愛是無形的，但往往愛是形態(tài)各異的。
——題記
愛——正方形
正方形方方正正，四條邊永遠(yuǎn)都是相等的，每一個(gè)角也都是相等的。這代表著公正的愛。沒有誰能比老師更能體會(huì)這種愛。有人說老師偏愛學(xué)習(xí)好的學(xué)生，其實(shí)不是這樣的，最起碼我們班的老師沒這樣。我認(rèn)為不管是好學(xué)生還是差學(xué)生，老師都是從“白紙”開始教起，都是公正的，會(huì)的同學(xué)更好，不會(huì)的同學(xué)他就耐心教。有人說，學(xué)習(xí)差點(diǎn)的同學(xué)做錯(cuò)了事老師就把他罵的半死，好的同學(xué)就不會(huì)。根本就不是這樣，老師是想好的.同學(xué)不會(huì)干出這種事來。這也不能怪老師，總而言之，老師的愛是公正的。
愛——長方形
長方形兩邊長，兩邊短。但四個(gè)角永遠(yuǎn)都是相等的。這代表著母親的愛。母親對(duì)我總會(huì)有私心，畢竟我是他的孩子嘛。哪個(gè)母親不會(huì)疼愛自己的孩子呢？就拿母親對(duì)我與對(duì)別人相比，就形成了長方形，大把角度永遠(yuǎn)都是對(duì)的，當(dāng)我做對(duì)了事——表揚(yáng)我。當(dāng)我做錯(cuò)了事——批評(píng)我。這也體現(xiàn)出長方形的特點(diǎn)。
愛——多邊形
多邊形，顧名思義有很多邊。每條邊長短不一。嗯……這會(huì)表現(xiàn)什么樣的愛呢？就是無私奉獻(xiàn)的解放軍戰(zhàn)士，是否還記得5，12四川大地震，當(dāng)時(shí)四川的解放軍戰(zhàn)士，不顧自己家人的安危而成功救取了更多的人，然而，他們的家人卻永遠(yuǎn)的離開了他們。難道這不正體現(xiàn)出多邊形的愛么？
愛，看不見，聽不到，摸不著，但它卻蘊(yùn)含著重要的意義。他各式各樣，總可以給人溫暖的感覺。
——后記
中學(xué)作文400字 篇2
我的老師，有著一雙大大的眼睛；我的老師，有著長長的頭發(fā)；我的老師，就是我的班主任—曾麗軒老師。老師的目光，讓我得以成長。記的當(dāng)時(shí)我剛?cè)雽W(xué)，媽媽牽著我的手來到了學(xué)校，把我送到班級(jí)就走了。而我卻坐在凳子上呆呆的看著這個(gè)陌生的環(huán)境，心中充滿了恐懼和疑問。
這時(shí)，王老師進(jìn)來了，她用慈愛的目光看著我，我頓時(shí)感到非常溫暖，我透過她的眼睛，依稀看到了媽媽的身影。從那一刻起，我喜歡上了老師，喜歡上了這個(gè)學(xué)校。剛上學(xué)的時(shí)候，我的膽子很小，雖然，老師提的問題我知道答案，可我還是不敢舉手發(fā)言，這時(shí)老師會(huì)用鼓勵(lì)的目光看著我，我從她的目光中獲得了勇氣和力量。從那以后，
我每次上課都把手舉的.高高的。有一次，我正在班級(jí)里老試。雖然我已經(jīng)復(fù)習(xí)了好多遍，但是我還是很緊張。王老師用親切的目光看著我，好像對(duì)我說：“不要緊張，放輕松。”我從老師的目光中看到了希望，我便放松了下來。果然，我的考試得了高分。老師的目光中包含著勇氣和力量；老師的目光是慈愛的；老師的目光是親切的；老師的目光是對(duì)我們的無窮的愛！
我只想說，老師，謝謝你為我成長路上的付出。謝謝。
中學(xué)作文400字 篇3
有一天，媽媽告訴我，中秋的月亮才是最圓的。我半信半疑，一直盼著中秋賞月的日子。
今年的'中秋，月兒真圓。那天晚上，青黑色的天空上出現(xiàn)了大似金盤的月亮，只見它光華燦爛，像娃娃的臉，幼氣十足，那輕柔的金環(huán)伴著縷縷云絮輕輕圍繞。月亮越升越高，我瞇起雙眼，確實(shí)看到了月亮中那模模糊糊的景物。是樹?是山?是云霧?是風(fēng)沙?是我的身影?真是想什么就是什么。忽然飄來朵朵淡云輕輕地遮住了月亮，只能看見在云霧中穿梭的月亮的閃光。一陣涼風(fēng)吹散了那云霧，月亮又重新露出了它秀麗的臉蛋，似小姑娘撩起青絲向人們露出了笑容。
躍上云層的月亮似乎更富有詩意。我們一家來到江邊散步。奔騰了一天的江水平息了，靜靜地流淌著。一輪圓月倒映在水面上，晚風(fēng)一吹，波光粼粼。啊!水面亮了，整個(gè)寬闊的江面就像一條鑲滿寶石的長綢帶。地上亮了，一眼望去白茫茫的一片，就好像是蓋了一層霜。
月亮溫柔寧靜的照著人間，那月光融化了心中所有的不安和煩躁。
中學(xué)作文400字 篇4
月，世世代代，一如既往的掛在夜空中，如此耀眼，如此迷人。
“明月幾時(shí)有，把酒問青天。”
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！�
明月啊明月，千百年來，你總是世人所詠贊的對(duì)象，你似乎注定成為孤獨(dú)寂寞人的精神依靠，是落寞無助人的聽訴者，仿佛人們已將世上所有的情感已寄你于一身。難道，你那陰情圓缺的變化，就是對(duì)人間人情冷暖，世事滄桑的感慨?
“海上生明月，天涯共此時(shí)�！�
明月啊明月，千千萬萬的人此時(shí)都飽含著離別之苦，只有抬頭仰望天上的你，享受著月光浴，才能感受到自己牽掛的人與自己心心相印，不離不棄。是你，讓寂寞的心不再無依無靠，讓愁苦的思緒不再四處漂泊。
是啊，今晚是中秋啊!我早已盼望已久的月，此時(shí)如一輪金瑩的玉盤，將人間大地籠罩在一片淺淺的金色光輝之中，月讓所有的事物都像注入了情感一般，一切的事物都仿佛向月低聲訴說自己無盡的.心事。
望著鉸接的明月，讓人不禁會(huì)聯(lián)想到月餅�！懊鏖g以月餅相饋，取團(tuán)圓之意�！薄础次骱斡[志〉〉曾這樣說道。東坡也以“小餅如嚼月，中有酥和飴”來贊譽(yù)月餅。嚼著月餅，更會(huì)讓人感受到月亮的情懷，心中的親切之感也會(huì)油然而生，讓人的心也會(huì)感到一絲絲的甜意。
“但愿人長久，千里共嬋娟�！毕Ｍ臀乙粯訉�(duì)月有著特殊感情的朋友能永遠(yuǎn)的幸福美滿，像亙古不變的月一樣，永遠(yuǎn)散發(fā)出金色的光輝，去走黑暗，即便是再微弱。
中學(xué)作文400字 篇5
大自然是一位能工巧匠，它創(chuàng)造山川，河流，也創(chuàng)造人類。在感受自然的同時(shí)，或許能從中感受到生命的真諦，人生的詮釋。
山川之美，古來共談。自然孕育天萬物，并賦予她們美貌�？上也皇侵x靈運(yùn)，面對(duì)青山綠水卻無法用詩篇吟頌。我只能用我心靈的相機(jī)照下這絢麗奇葩，來感受自然的嫵媚。
鏡頭一：在泥濘的小徑上，那樹堅(jiān)固穩(wěn)定地立在那里。它俯下身，以根須擁抱泥土。昂起頭，用枝葉扶摸藍(lán)天。一生的追求，在葉脈里血般流淌。暖風(fēng)喧鬧里有喜悅的朗笑，狂雨的輕述中有感傷的哭泣�？鞓放c痛苦是他豐潤的養(yǎng)分，養(yǎng)蕓蕓眾生。葉為事業(yè)，花是情感，秋果就是它對(duì)世界的微笑。
鏡頭二：那是棵普通的植物，但它的根卻開出玫瑰；丑陋的`軀體擁有美麗的靈魂；平凡的民眾創(chuàng)造偉大的奇跡，這，就是對(duì)美的追求。它創(chuàng)造美而甘愿丑陋，它的美是“丑的美”，是一切美的根源。
鏡頭三：它是滄海中的一族，。它從高處發(fā)源，慢慢形成一脈永不回顧的流泉。它曾遇到過山巖的前阻，但它起伏推逼，奮勇向前。它曾遇到過心魂駭?shù)谋╋L(fēng)雨，但它用它博大的胸懷包容，在眼光普照下歡快的奔流，你說那是一種匆忙的奔赴---沿著生命必經(jīng)的里程，奔向返樸歸真的海。
鏡頭四：云的美一種變幻莫測(cè)的美。白云千載空悠悠，它俯視歷歷晴川，不為世俗所羈絆。這種與孤鶩比肩齊飛，擁有以天為蓋以地為廬的灑脫的自由，難到不美嗎？
中學(xué)作文400字 篇6
一弱女子，一頭梨花燙，一張白皙的娃娃臉，左頰的單獨(dú)的酒窩使她的笑容看起來格外的甜美。小小的身體，卻有大大的能量，到底，他是誰呢？
傳奇使NO1
她“奸笑”著走了過來，從背后拿出來一根我最喜歡的棒棒糖�！吧妒拢俊蔽抑苯恿水�(dāng)?shù)恼f。“你聽說過嗎？睫毛剪剪是會(huì)長起來的�？墒�，你一直到這種小道消息都有一定的虛假性�！薄癝o？”我問�！叭绻阕屛壹裟愕难劢廾�，我就把這根棒棒糖給你�！弊罱K，我受不了這甜蜜誘惑，接受了她這無厘頭的要求。結(jié)果，“睫毛怎么一只長，一只短呀？”等我再看到她時(shí)，她早就“逃跑”了。
傳奇使NO2
“明天早上七點(diǎn)叫我噢！”“哦�！薄八⒀老茨樍�！起床了！”“五分鐘，五分鐘。”我刷完牙了，她還紋絲不動(dòng)�！皨寢屪鲈顼埩�，起來吧！”“嗯�！憋堉蠛昧�，她依舊賴在床上。飯煮好了，她總該起來吃了吧！不料她撂下一句“別吵我”，翻了個(gè)身，繼續(xù)享受著與周公的約會(huì)。終于把她拉起來了，可一轉(zhuǎn)身，她又躺下了。太陽爬到了高處，她伸了個(gè)懶腰，爬起來了。“不是叫你七點(diǎn)鐘叫我的嗎？”我氣不打一處來。而她呢？則在一旁打著呵欠，享受著初醒的.陽光。
沒錯(cuò)，她就是我那“傳奇”的老姐。聽人說前世回眸五百次才得今生的一次見面，那要經(jīng)過上百次乃至上千次的回眸才能換來今世這我與她的親情。所以，請(qǐng)珍惜這些“來之不易”的親情吧！
中學(xué)作文400字 篇7
未來的中學(xué)老師：
您好！
我是一名即將畢業(yè)的學(xué)生。雖然，我們素未謀面，您甚至還不知道我的姓名。為了讓您早些認(rèn)識(shí)我，我就先向您介紹介紹我自己吧！
我叫鄭冰心，今年12歲了。性格活潑、開朗，一閑下來，就想聽聽音樂，因?yàn)橐魳纺苁谷藦氐追潘上聛�，忘了所有。我的�?yōu)點(diǎn)是上課積極回答問題，聲音洪亮。但美中不足的是我唯一的缺點(diǎn)是我的一個(gè)壞習(xí)慣——粗心，您還別說，“粗心”它可淘氣了，常常在我寫作業(yè)、考試的時(shí)候，跳到我的筆尖旁，害我每次的作業(yè)、考試都與滿分擦肩而過……
初中的學(xué)習(xí)生涯對(duì)我來說是陌生的，新的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我來說是陌生的，新的學(xué)習(xí)伙伴對(duì)我來說是陌生的，您，對(duì)我來說當(dāng)然也是陌生的……我對(duì)即將到來的'初中生涯感到無比的好奇，我常常會(huì)趴在窗前，幻想著未來一切的一切……
一些大哥哥大姐姐們常說：“上了初中，可就沒好日子過了！每天要做的東西，堆起來比山都還高，不管做錯(cuò)幾道題，老師都會(huì)批評(píng)……”不過，我卻不這樣認(rèn)為，我想您一定是一個(gè)嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有寬的老師，每當(dāng)我們做錯(cuò)了事，您不會(huì)用那尖銳的語言來批評(píng)我們，傷害我們的自尊；也不會(huì)經(jīng)常叫家長，更不會(huì)體罰我們，而總是耐心教導(dǎo)我們，對(duì)吧？
相信您一定會(huì)比我腦海中勾勒出的您更加完美！再過幾個(gè)月，我們就將見面，希望我能成為您的好幫手！
祝工作順利！
您未來的學(xué)生：
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