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精選嚴(yán)肅作文400字4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的嚴(yán)肅作文400字4篇，希望對大家有所幫助。
嚴(yán)肅作文400字 篇1
剛上八年級，我們要接觸一門新學(xué)科，那便是物理．在我以前的字典中，對物理的解釋是復(fù)雜的，難懂的科目．但是，是他，讓我在八年級中重新認(rèn)識了物理，難懂的'物理．
他是一個嚴(yán)肅而平易近人的老師，同學(xué)們對他的好感達(dá)到最高程度，他任教年齡長，因此，他的教學(xué)方法令大家都喜歡，他就是我們的物理老師——鄭老師． 記得第一次上物理課，鄭老師登上講臺，一身黑色西服，一束敏銳的目光環(huán)視著教室里每個角落，掖間夾著一疊大小不一的書本，用抑揚(yáng)頓挫的聲音向我們介紹到：“在以后的日子里，我將和你們一起學(xué)習(xí)物理．”每個人都目不轉(zhuǎn)睛的注視著平淡的老師，認(rèn)真的聽完了第一課． 他上課的時(shí)候，總少不了自問自答；回答時(shí)，總少不了一句“其原因是因?yàn)椤钡颐看味家谡Z法上與他作戰(zhàn)，因?yàn)槲艺J(rèn)為“其原因是因?yàn)椤笔遣【�，便總�?jì)較這口頭禪．
當(dāng)聽說７班還有人上網(wǎng)時(shí)，老師把自己所了解的及經(jīng)歷的事告訴我們，讓我們吸取教訓(xùn)．
誰也不會知道將來會發(fā)生什么事，誰也不會知道時(shí)間在哪才會停留，因?yàn)槿绻懒�，我們寧愿再度過一個初中階段,即使中間又苦又累．
看著一行行有力的字跡，又想起往日，今日，老師對我的教導(dǎo)與信任．
嚴(yán)肅作文400字 篇2
上課了，周老師筆直地站在講臺上，看著吵鬧的我們，很不耐煩地把手在空中繞了半個圓，然后使勁地拍在桌子上，大聲地喊道：“同學(xué)們，我給大家表演一個魔術(shù)，好嗎？”
“好！”同學(xué)們好像長了一對潔白的翅膀，在興奮中飛了起來。周老師先拉開抽屜，拿出一個帶著雪花的藍(lán)色袋子，在我們眼前晃了晃，低下頭說：“這是一個沒兜的空袋子。”
說完，他把手伸進(jìn)袋子里，變出一個五彩繽紛的花環(huán)，隨手送給一位女同學(xué)。突然，周老師又把手伸到空中，在空中抓了一下，等手移到袋子邊的.時(shí)候，他才把手松開，神秘地對我們說：“我剛抓了一把零食，誰表現(xiàn)得好，我就獎給誰。”霎時(shí)，熱鬧的“市場”瞬間變成寧靜的“街道”。
讓人期待已久的時(shí)刻終于順風(fēng)而來，只見周老師把手一伸一縮地拿出所有的零食。
“哇，口香糖！”所有人都異口同聲地叫了起來。
“坐好！坐好！”周老師大聲笑著斥責(zé)我們。
我們一聽，趕緊像木頭人一樣，一動不動地坐著，周老師看著乖巧的我們，開心地給每個人發(fā)了一塊黃色的口香糖。
我們邊吃著口香糖邊聽周老師講解這個魔術(shù)的奧秘，真是愜意。
周老師，你真是一個嚴(yán)肅又幽默的“歡樂家”。
嚴(yán)肅作文400字 篇3
說起老媽，就是兩個字——嚴(yán)肅
她的眼睛大大的，一眨一眨，特像機(jī)場塔臺上的“電子蛙眼”，我的.一舉一動他都了如指掌。
一天他在檢查我的作業(yè)發(fā)現(xiàn)了兩道寫錯的計(jì)算題。她的眉頭一皺，仿佛空氣凝固了一般。接著用力的把書往桌子上一拍，大喝道:“你為什么那么粗心？這么簡單的數(shù)學(xué)題都寫錯，到時(shí)候怎么上初中？”在旁邊地頭不敢言。此時(shí)我的心里仿佛有頭小鹿在砰砰亂撞。直至她嘮叨完了，氣也消了，我才趕快訂正。
晚上，我在房間里無所事事，一會兒拿出一張白紙，在上面畫著火柴人；一會兒看書，想著書中人物之間的關(guān)系；一會兒在床上滾來滾去，我想著今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容；這時(shí)我隱隱約約聽見了外面有說話聲，大晚上的帶著哭腔干嘛呢？出于好奇，我從門縫往外看去，只見媽媽把手機(jī)放在耳邊，低頭說著臉上滿是淚痕。他眼睛里一會兒是憤怒，一會兒是悲傷……
通完電話，媽媽一只手撐著頭，一只手捂著臉，不時(shí)啜泣著。一張鮮紅的房租單靜靜的躺在桌子上。那一瞬間，我明白了，明白了她對我的嚴(yán)厲只是為了我今后能過得好點(diǎn)。
我擁有的不但是個嚴(yán)厲的媽媽，而是個堅(jiān)強(qiáng)的媽媽。
嚴(yán)肅作文400字 篇4
一個長方形眼鏡，兩只又大又粗的手，一張橢圓形的臉，那個人就是——我們的數(shù)學(xué)老師葉老師。
那天下午的`第二節(jié)是體育課，葉老師叫我們?nèi)ヌ咦闱�，我們異常興奮。我們在踢，葉老師就在場外指導(dǎo)我們。我們根本分不出上下，但后來葉老師一加入我們大獲全勝。葉老師先叫我們散開，又集中。只要有一次計(jì)劃錯而讓對手進(jìn)了球，葉老師就會立即拉下他那張嚴(yán)肅的臉，并大聲說教我們。有一次因?yàn)槲覜]有把握住進(jìn)球的機(jī)會而放棄，就不想踢了，葉老師頓時(shí)拉下那張嚴(yán)肅有失落的臉說教我。我聽了后斗志的心就在那個時(shí)候全部燃燒了起來。葉老師帶著我們一起連進(jìn)五個球，是我覺得最棒的一次球賽，我永生不忘。
還有一次我們考完數(shù)學(xué)，我的心又放松又緊張，生怕這次考試考得不好。過了三天，我又看到了那張嚴(yán)肅可怕的臉，心想：看葉老師的表情，這次考試一定不會考得很好。當(dāng)我聽見葉老師叫我的名字時(shí)，我的心幾乎要跳出十幾米遠(yuǎn)了。還好還好，我考到了92分，我終于平靜下來了。誰知葉老師的臉又嚴(yán)肅起來：“這種題都會錯！”我本以為這樣很好了，可是葉老師要求好高啊，對我實(shí)在太嚴(yán)厲了！可我絕不會放棄的，我要加倍努力！
葉老師那張嚴(yán)肅的臉會使我永生難忘！
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