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師說(shuō)作文400字（精選38篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的師說(shuō)作文400字，希望對(duì)大家有所幫助。
師說(shuō)作文 篇1
“老師……”望著慈眉善目的您，我有一肚子話要和您說(shuō)……
那天，您上課時(shí)提問(wèn)我，我惶恐不安地起立，呆若木雞地站在那兒，對(duì)于您提出的問(wèn)題茫然無(wú)措，這時(shí)我多么需要您的理解和安慰呀！而您卻吼道：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì)！你不愿回答我又不逼你，你就陪著我站著吧！”說(shuō)完輕蔑地笑了笑。您那不屑一顧的眼神，真像冰冷的鋒利刀子刺著我的心。
接著，您扭頭微笑著喊起全班的尖子生王紅，想來(lái)一個(gè)“優(yōu)差對(duì)照”教訓(xùn)教訓(xùn)我，誰(shuí)知今天王紅那腦瓜也不靈了，她也傻站著……而您吃驚地看著她，緩了一口氣說(shuō)：“先坐下吧！會(huì)想起來(lái)的！”您語(yǔ)氣溫和，和剛才對(duì)我的'態(tài)度判若兩人。
老師，您為什么要這樣，同是您的學(xué)生，同樣沒(méi)答好題目，您為什么一疏一親呢？您不覺(jué)得這樣會(huì)給我，給所有的差生的心以莫大的傷害嗎？
老師，我也知道您的苦衷，升學(xué)考試要分?jǐn)?shù)……可是老師，我們也想抖擻精神，把成績(jī)趕上去。我想跟您說(shuō)句心里話，差生比優(yōu)生更需要您的愛(ài)。把愛(ài)分一點(diǎn)給差生吧，老師！
師說(shuō)作文 篇2
老師，我有很多話想對(duì)您說(shuō)，我也想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，也不好直接跟您說(shuō)，可是，我實(shí)在太想對(duì)您說(shuō)這些話了，我想現(xiàn)在就跟您說(shuō)說(shuō)吧！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我的外公、外婆太疼愛(ài)我了，他們一心想把我培育成才。但內(nèi)心卻覺(jué)得我真的很累！我不希望這樣，程老師，我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重了。而且，我覺(jué)得自己很孤單，獨(dú)自一個(gè)人在家里，從家里的窗外看見(jiàn)別的小朋友玩的如此的.自在、開(kāi)心，我打心眼里羨慕他們，恨不得自己變成一只小鳥(niǎo)，飛出窗外，自由地在藍(lán)天下翱翔！可是，這只是我心底里的一個(gè)小小的夢(mèng)想！每天我還是一個(gè)人在家里孤獨(dú)地看書(shū)，在學(xué)校里孤獨(dú)地上課，晚上回家吃完飯出去練球，回來(lái)寫(xiě)作業(yè)，星期六出去學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)，有時(shí)還出去比賽……，只有晚上有點(diǎn)時(shí)間，寫(xiě)完作業(yè)后可以休息一會(huì)！我多么希望和別的小朋友們一起玩玩，和他們一塊高興，一塊快樂(lè)，但是不行。每一次我在窗邊看著小伙伴們一起玩的時(shí)候，我就在旁邊獨(dú)自流淚，我真想和別人一樣高興，也能這樣的快樂(lè)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地玩耍，快樂(lè)地成長(zhǎng)！”
老師，請(qǐng)您告訴我，我這樣的想法可以實(shí)現(xiàn)嗎？
師說(shuō)作文 篇3
叮零零，一陣清脆的鈴聲結(jié)束了校園的喧鬧。這節(jié)是數(shù)學(xué)課，賈老師步履沉穩(wěn)地走上講臺(tái)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一位數(shù)除三位數(shù)。請(qǐng)大家把書(shū)翻到第十四頁(yè)。”
賈老師深入淺出，舉一反三，為我們講著知識(shí)要點(diǎn)，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)著。忽然，一陣不和諧的說(shuō)笑聲響了起來(lái)，同學(xué)們紛紛扭頭尋找，原來(lái)是曲柏誠(chéng)和同桌在說(shuō)話。所有的'目光都齊刷刷地投向了他們。
見(jiàn)狀，賈老師放下課本，神情嚴(yán)肅地走到小曲同學(xué)身邊，嚴(yán)厲地說(shuō)：“站起來(lái)！”可小曲就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣無(wú)動(dòng)于衷，紅著臉，低著頭，呆呆地坐在座位上。我猜他心里肯定像吊了十五個(gè)水桶——————七上八下！“站起來(lái)！”賈老師提高了嗓門(mén)，又重復(fù)道。可小曲還是呆若木雞，一動(dòng)不動(dòng)。賈老師滿臉疑惑地說(shuō)：“我說(shuō)的又不是英語(yǔ)，你聽(tīng)不懂嗎？”接著老師脫口而出：“ENGLISH。”哈哈哈哈。同學(xué)們?nèi)滩蛔￠_(kāi)心地笑了起來(lái)，沒(méi)想到數(shù)學(xué)老師還會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，說(shuō)得還挺正宗呢！
就在我們大笑不止的時(shí)候，賈老師卻一臉凝重，我們的笑聲戛然而止，教室里一下子變得鴉雀無(wú)聲。只見(jiàn)賈老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“上課要遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，不能亂說(shuō)話，有什么話下課隨便說(shuō)。你看，你倆沒(méi)聽(tīng)課，沒(méi)學(xué)到知識(shí)，也耽誤了大家的時(shí)間。以后絕不能再這樣啊！”小曲和他的同桌滿臉羞愧，連連點(diǎn)頭，分明是在說(shuō)：我們?cè)僖膊贿@樣了！
一場(chǎng)風(fēng)波平靜了下來(lái)，賈老師重新走上講臺(tái)，繼續(xù)講課，所有的同學(xué)都聽(tīng)得比之前更認(rèn)真了。
師說(shuō)作文 篇4
您好，我是深不可測(cè)小組的成員，在這里我們有很多話相對(duì)您說(shuō)。在這一年半里，您為我們付出了很多，我們都一一看在眼里，心中留下了太多的感動(dòng)。李老師每天都早早地來(lái)到學(xué)校，辛辛苦苦為我們講課，帶領(lǐng)我們學(xué)會(huì)小組合作學(xué)習(xí)，讓我們得到好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得優(yōu)異的成績(jī)。我們每天都在幸福、快樂(lè)的成長(zhǎng)。而李老師依舊每天都在辛苦著、老累著，您為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都記在了心里，長(zhǎng)大后，我們一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的。因?yàn)槲覀兩钌畹刂�，學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的.，如果不好好學(xué)習(xí)，實(shí)在是對(duì)不起李老師和我們的父母。
雖然李老師平時(shí)也會(huì)生氣，樣子還十分可怕，但李老師心地善良，是我們每一個(gè)人值得尊敬、值得回報(bào)的好老師。就像媽媽說(shuō)的，別看李老師平時(shí)會(huì)嚴(yán)厲地教訓(xùn)你們，但李老師的一番好意都是為了你們好，如果李老師不負(fù)責(zé)任的話，你們根本就不能取得讓老師和家長(zhǎng)滿意的成績(jī)，也不會(huì)在年組提高名次。媽媽的這番話讓我印象深刻，雖然，現(xiàn)在班里還有幾名學(xué)習(xí)差的學(xué)生，但我相信，在李老師的帶領(lǐng)下，很快就會(huì)進(jìn)步的。
時(shí)間在飛快地流逝著，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)成為了五年級(jí)的小學(xué)生，我是多么希望時(shí)間可以倒流啊！還有一年半的時(shí)間，我們就要上初中了，還是真有點(diǎn)舍不得我們的李老師呢。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)李老師對(duì)我們的期望，讓我們一起珍惜李老師帶領(lǐng)我們快樂(lè)學(xué)習(xí)的時(shí)光吧！
最后我想說(shuō)一句：“李老師您辛苦了�！�
師說(shuō)作文 篇5
我們相處整整三年了，在這三年里，您和同學(xué)們相處的十分友好，因此我們結(jié)下了深厚的感情，天空因?yàn)轱w鳥(niǎo)而絢爛，海洋因?yàn)椴蹨啠禾煲驗(yàn)轷r花而多姿，冬天因?yàn)榘籽┒К摚业纳�，因�(yàn)椤袄蠋煛倍利悺?/p>
李老師，我想對(duì)您說(shuō)：您像風(fēng)一樣吹進(jìn)了我的心靈，撫摸我起伏的靈魂；又如雨一般浸入我的心靈，滋潤(rùn)著我的靈魂；像雷那樣地撞進(jìn)了我的靈魂，打著我的心弦；更像雪一樣飄進(jìn)了我的靈魂，點(diǎn)綴著我的人生，使它五彩繽紛。
李老師，我想對(duì)您說(shuō)：我要將感恩之心獻(xiàn)給您。不會(huì)忘記，我遭遇尷尬時(shí)您那鼓勵(lì)的眼神；不會(huì)忘記，成績(jī)落后時(shí)您那鼓勵(lì)的笑臉；不會(huì)忘記，取得成功時(shí)您那無(wú)言的.喜悅。
李老師，我想對(duì)您說(shuō)：每當(dāng)我遇到困難、挫折和失敗時(shí)，我就會(huì)想起您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？不磨練意志，又怎能成功？每一次的挫折中，終會(huì)有一次飛翔。不要為眼前的失敗困擾，不必被現(xiàn)在的挫折嚇退，要永遠(yuǎn)堅(jiān)信，收獲蘊(yùn)藏艱難中，成功總在風(fēng)雨后？”
李老師，我想對(duì)您說(shuō)：生活中，您不經(jīng)意的微笑、不經(jīng)意的教導(dǎo)，使我的心情頓時(shí)“面朝大海，春暖花開(kāi)”。您是那么和諧地出現(xiàn)在每個(gè)人的心上，您讓人們變得互相理解，互相幫助。楓葉裝點(diǎn)秋天，使秋天不再枯燥乏味；飛鳥(niǎo)裝點(diǎn)蒼穹，使天空蒼遠(yuǎn)而不空泛；而您像陽(yáng)光般裝點(diǎn)人生，使人生美麗而不嬌弱。
師說(shuō)作文 篇6
在我陽(yáng)光的路上，有媽媽的照顧，也有老師的照顧。他對(duì)我的愛(ài)就像一杯濃濃的果汁，讓我覺(jué)得無(wú)比甜蜜，回味無(wú)窮。
兒童節(jié)前幾天，老師給我們排練了舞蹈�？赡苁俏覀兊谝淮谓佑|舞蹈，但是我們對(duì)舞蹈有點(diǎn)陌生。撿的動(dòng)作沒(méi)那么好看。尤其是破發(fā)動(dòng)作，我們不可能一直做好。但是老師并不厭煩，而是耐心的教我們，一遍又一遍的指導(dǎo)我們。老師滿頭大汗，我知道老師累了，但老師還在一遍又一遍地為我們的作者演示動(dòng)作。練了幾次，動(dòng)作就通過(guò)了。但是新的問(wèn)題又來(lái)了。不知什么原因，突然停電了，現(xiàn)成的錄音機(jī)和磁帶都不能用了。老師不得不為我們唱歌。老師為我們唱了一遍又一遍，聲音變得嘶啞。老師堅(jiān)持不放棄。他一直鼓勵(lì)我們練習(xí)，直到我們達(dá)到最佳狀態(tài)。老師夸我們說(shuō)：“你們是最棒的！”這時(shí)，一股暖流六次流過(guò)我全身。此刻，我覺(jué)得老師是那么善良，那么可敬。
老師，你教我a，o，e，你教我寫(xiě)漢字，你叫我第一英語(yǔ)：早安！老師，在您的`辛勤栽培下，我有一朵蓓蕾，綻放成一朵曼妙的花。我想為你做一個(gè)最美麗的花環(huán)，我的老師！
師說(shuō)作文 篇7
我想成為一只快樂(lè)的鳥(niǎo)，在廣闊的藍(lán)天上飛翔；我想成為一條快樂(lè)的魚(yú)，在美麗的海洋中游泳。我想做一只活潑的小鹿，在無(wú)邊無(wú)際的草原上奔跑；我想做一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生，在學(xué)校度過(guò)我最后的小學(xué)生活。
在學(xué)校并不是一切順利。學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了一些麻煩，讓我很苦惱。
我是一個(gè)很粗心的孩子，很多科目成績(jī)都不盡如人意。做作業(yè)的`時(shí)候總是不小心，不小心就會(huì)出錯(cuò)。有時(shí)候?qū)懖怀鲎魑�，總�?huì)想一想，總會(huì)想很久。我對(duì)這些事情感到非常不安。
我想成為班上一名非常好的學(xué)生。我想寫(xiě)作業(yè)更快，質(zhì)量更高。我想寫(xiě)漂亮的字，讓老師覺(jué)得順眼。讓老師每次看到我的作業(yè)都露出滿意的笑容。
我想把每一道數(shù)學(xué)題都做對(duì)。我想把中文里的單詞都背對(duì)，想把書(shū)里所有的名句好文章都背下來(lái)。我想學(xué)著唱音樂(lè)課上的每一首歌，用單簧管演奏。我不怕媽媽看到我拿起單簧管會(huì)皺眉頭。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，將來(lái)我想成為一名著名的畫(huà)家。我可以走遍祖國(guó)的山河，把所有的美景都留在畫(huà)里。
很多人說(shuō)童年很快樂(lè)，很美好，很幸福，但是我現(xiàn)在有很多煩惱。但我相信，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹。
師說(shuō)作文 篇8
老師，我想對(duì)您提出點(diǎn)建議，我想您肯定會(huì)欣慰地接受，一定。老師，我想對(duì)您說(shuō)，每當(dāng)學(xué)校掀起一陣活動(dòng)熱潮時(shí)，學(xué)校說(shuō)明了：此次活動(dòng)自愿參與，然而我每次在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，因?yàn)閷W(xué)校已說(shuō)明了自愿參與，所以我興高采烈地去到了學(xué)校，為自己不用參加與我無(wú)關(guān)的活動(dòng)而感到高興。
老實(shí)說(shuō)，不是我討厭學(xué)校的活動(dòng)，而是因?yàn)橛行┗顒?dòng)—坦白說(shuō)，是說(shuō)假話的活動(dòng)。比如前幾個(gè)月搞的書(shū)信活動(dòng)："爸爸媽媽，我想對(duì)您說(shuō)”，那張宣傳紙上寫(xiě)明了：此次活動(dòng)自愿。這篇文章主要寫(xiě)想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一些話，但我想說(shuō)的'話都是當(dāng)著爸爸媽媽的面說(shuō)的，不管是建議還是贊美，爸爸媽媽都能理解我，我們之間是一種平等關(guān)系，是不需要這種書(shū)信形式的。
但您最后還是叫我們?nèi)嘁蝗藢?xiě)一篇。在寫(xiě)這篇作文時(shí)，我想得思緒亂成一團(tuán)麻了，后來(lái)只好違心的寫(xiě)出那篇滿帶謊言的篇章。老師，請(qǐng)您以后遵循我們的想法，好嗎？最后，我還要向您表達(dá)我對(duì)您的無(wú)限感激之情，感謝您這兩年來(lái)對(duì)我的細(xì)心照顧和辛苦的栽培。
師說(shuō)作文 篇9
您已經(jīng)教我四年了，在這些年里我惹過(guò)您生氣，有時(shí)上課我不好好聽(tīng)講，您說(shuō)過(guò)我，我也很生氣，在一年級(jí)時(shí)我記得我考試考了第二名，我那時(shí)是從心底里高興，但是我現(xiàn)在已經(jīng)四年級(jí)了我的成績(jī)是直線下降。
記得我有一次真正上課的時(shí)候我忽然頭痛了，正好窗外下著傾盆大雨，但是您卻是開(kāi)車把我送回了家，在第二天我來(lái)上學(xué)的時(shí)候，您沒(méi)有來(lái)，有個(gè)老師說(shuō)我的老師生病了，我去跑了過(guò)去問(wèn)那個(gè)老師說(shuō)‘我們班的老師怎么了?那個(gè)老師說(shuō)’昨天下雨被雨淋了，所以感冒了’我心想‘這不是因?yàn)樗臀也鸥忻暗陌伞?/p>
我的眼淚從眼眶里出來(lái)，當(dāng)這那么多同學(xué)的面我不好意思，我使勁想把淚水收回去，可是他是那么的不聽(tīng)話，怎么也不回去，我的眼淚忽然滴了下來(lái)，同學(xué)們都看見(jiàn)了我流淚了，問(wèn)我怎么了，我沒(méi)理她們跑出了教室，心想我--------呂姚晨怎么能這么愛(ài)哭!我把眼淚檫干，可是又滴下了淚，我想著淚水是無(wú)法收回的`，大聲的哭吧!過(guò)了一會(huì)我走進(jìn)教室，和校長(zhǎng)說(shuō)了我想去老師家看看崔老師的事，校長(zhǎng)不但同意了，而且她也去了，還買(mǎi)了水果，過(guò)了一會(huì)，全班的同學(xué)都來(lái)探望自己的班主任——崔老師。
師說(shuō)作文 篇10
敬愛(ài)的衛(wèi)老師，有幾句話我已憋在心里有了一段時(shí)間了，可每次想當(dāng)面對(duì)您說(shuō)時(shí)，因?yàn)槟懶�，剛到嘴邊的話又吞了下去。今天，我想借�?xiě)作文的機(jī)會(huì)，把我憋在心里的話都說(shuō)出來(lái)。
老師，您還記得那次我第一次寫(xiě)作文的事嗎？在那個(gè)時(shí)候，我每次寫(xiě)作文的時(shí)候都是頭腦一片空白，想不出來(lái)。就算想出來(lái)了，也會(huì)有結(jié)結(jié)巴巴，錯(cuò)別字一大堆，病句也是。是您，教了我怎樣寫(xiě)開(kāi)頭，結(jié)尾，怎樣開(kāi)構(gòu)思整篇文章，您還幫我反復(fù)的修改，還告訴我應(yīng)該把哪個(gè)地方給修改，是您，讓我愛(ài)上了寫(xiě)作。我真想對(duì)您說(shuō)：“我真的實(shí)在太感謝您了，衛(wèi)老師！”
老師，就算您不記得這些了，那您應(yīng)該還記得那一次吧！那天，您生病了，有點(diǎn)感冒。本來(lái)您可以回家好好休息的，可您那天依然帶著病來(lái)給我們上課，課上，您一直不停地在打噴嚏，鼻子都已紅了，辦公室的老師都讓您好好的休息。您說(shuō)：“這怎么可以呢？今天可是要講新課的，絕對(duì)不可以！”老師們說(shuō)不過(guò)您，只好讓您講課了。上課時(shí)，您用沙啞的聲音來(lái)給我們講課，放學(xué)后，您帶著勞累的身體來(lái)改作業(yè)，我真想對(duì)您說(shuō)：“您真的.太辛苦了！”
衛(wèi)老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您的希望，讓您知道，您的努力不是白費(fèi)的。
師說(shuō)作文 篇11
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我就從一個(gè)小女孩變成了一小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了，在我成長(zhǎng)的足跡中，不僅包含了父母無(wú)微不至的關(guān)懷與那深深的愛(ài)的愛(ài)，期間更滲透著老師的汗水和無(wú)限期盼。
老師，您是我繪畫(huà)時(shí)的畫(huà)筆，您是我考試時(shí)的'紙條，您是我畢業(yè)后的懷念，您是我生命中的明燈。老師，您是蠟燭，給我們帶來(lái)光亮；您是園丁，澆灌祖國(guó)的花朵；您是米蘭，默默地奉獻(xiàn)自我！
任老師，我記得前幾天上課時(shí)，我們都在那里聽(tīng)課。突然，發(fā)現(xiàn)你的目光盯住了一個(gè)地方，我們也看了過(guò)去。沒(méi)想到，有同學(xué)居然睡著了。你看后，叫了他幾聲，他也沒(méi)有站起來(lái)。后來(lái)，還是同桌叫他他才起來(lái)。他便站了起來(lái)，你沒(méi)有訓(xùn)斥他，只是讓他到水管那洗把臉。那一刻，我覺(jué)得你很好。
呂老師，有一次，你叫我們?cè)谀亲鲱}。有一位同學(xué)居然沒(méi)有經(jīng)過(guò)你的同意就上去了。你一下子就生氣了，然后就讓他站到了門(mén)口，那一刻，我覺(jué)得你好嚴(yán)厲。
我覺(jué)得兩位老師特別像嚴(yán)父慈母。不過(guò)，我相信，在老師們的精心澆灌下，我們這些幼小的樹(shù)苗，一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，結(jié)出香甜的果實(shí)。最后祝所有的老師教師節(jié)快樂(lè)，工作順利，天天開(kāi)心。
師說(shuō)作文 篇12
今日，我班之主楊老師，因氣憂憤，張榜求醫(yī)，故做此文。
卻說(shuō)，氣者，疾病之源也，初之氣猶可以緩，平心靜氣，勿以火氣沖擊，可以愈。待發(fā)展成疾，雖不病入膏肓，亦不好醫(yī)治。若此時(shí)，氣初生起，切勿使增，調(diào)正心態(tài)，氣自然去矣。雖時(shí)長(zhǎng)，但此乃調(diào)制之法也。
再曰，為何有氣？此乃我等之過(guò)也。因我等皆不依法管，私動(dòng)他人物品卻還不服罪，所以氣。接上所說(shuō)，我等有罪，可以改也，若氣成病，不可改也。雖管我等，又何為氣？退萬(wàn)步講，我等有過(guò)，管之，為氣又有何用？為氣者，不可管，不可以使管成。所以曰，不可為氣。
三者，乃我等之過(guò)也。我等不服法管，不尊法行，視法如草芥，此乃大逆不道之事也。我等必須改之。應(yīng)尊法行事，愛(ài)己敬他，做一士。首應(yīng)敬師，如不敬師，竟敬他人？敬人之后，再做己事，敬己愛(ài)己，可為士也。
四者，切不可氣。為何？因?yàn)闅猓瑧n憤成疾，不可來(lái)，豈不負(fù)我等及眾人之望哉！
吾此文，可謂鄙文也，不知是否可以使君用。如有不好之處，不當(dāng)之處，不該之處，請(qǐng)君明察，謂我。想君必不負(fù)我望。
師說(shuō)作文 篇13
一年樹(shù)木，百年樹(shù)人。無(wú)論走到哪里，都不能忘記老師的教誨。
那是我上小學(xué)的第一節(jié)語(yǔ)文課，發(fā)生了一件對(duì)我來(lái)說(shuō)不平凡的事。老師正在認(rèn)真的講課，突然老師點(diǎn)我站起來(lái)回答問(wèn)題，頓時(shí)全班同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)向了我，也有點(diǎn)兒緊張，有些有些不知所錯(cuò)，我很著急，恨不得現(xiàn)在趕緊挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。老師對(duì)我微笑了一下，用她那平靜、明亮的大眼睛看著我。好像在給我不斷的.鼓勵(lì)。
老師眼睛好像在說(shuō)：“沒(méi)事，別緊張，好好的想一想哦�！崩蠋煹难劬�，讓我的心一下子平靜了下來(lái)，看著老師的眼睛，很快我就回答出了問(wèn)題。下課老師就把我叫到了身旁，很溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，今天上課你表現(xiàn)的很棒，每個(gè)人都有第一次，只要學(xué)會(huì)諒解別人，就會(huì)對(duì)別人生出一份關(guān)愛(ài)。希望你以后上課時(shí)要自信一點(diǎn)�！甭�(tīng)了老師的話，我的心里一下子溫暖多了。
這件事后我一直想對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您的教導(dǎo)，也感謝您的關(guān)愛(ài)，是您教育我怎樣寫(xiě)博，您辛苦了，也感謝您一直以來(lái)對(duì)我的鼓勵(lì)�！�
老師的那句話讓我受益匪淺！同時(shí)也讓我感到了愛(ài)！
師說(shuō)作文 篇14
老師，我想對(duì)您說(shuō)，五年來(lái)，您的課是那樣豐富多彩，每講一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗，讓我看到一個(gè)斑斕的新世界。
您給我們上課時(shí)，總是那么認(rèn)真、耐心。每節(jié)課，我們坐著，而您一直站著，但從來(lái)也沒(méi)見(jiàn)您厭煩，總是面帶微笑地上好每一節(jié)課。您的一舉一動(dòng)都深深地刻在我的腦海里。下課后，您不讓我們玩危險(xiǎn)的游戲，生怕我們磕著、碰著。為了讓同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)和睦，您要求我們不打架、不吵嘴、不說(shuō)臟話。放學(xué)后您再三叮囑我們?cè)琰c(diǎn)回家，注意安全……
老師我想對(duì)您說(shuō)，您是辛勤的園丁，我們就是鮮艷的花朵，沒(méi)有您的澆灌我們?cè)跄鼙M情地綻放？您是建筑工人，我們就是祖國(guó)的棟梁，沒(méi)有您的培養(yǎng)我們?cè)跄軗?dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任？您是紅燭，照亮我們每個(gè)人的心靈。您的'愛(ài)就像太陽(yáng)般溫暖，清泉般甘甜。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是及時(shí)雨，每當(dāng)我們需要您的幫助時(shí)，您總是出現(xiàn)在我們面前；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，您幫我們撐起前行的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到問(wèn)題感到迷茫時(shí)，您給我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)而驕傲?xí)r，您及時(shí)給我們降溫，讓我們清醒。
老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的諄諄教誨，我想大聲地對(duì)您說(shuō)，老師，您辛苦了！老師，我愛(ài)您！
師說(shuō)作文 篇15
俗話說(shuō)得好“三尺講臺(tái)催苗綠，一方凈土育花紅�！崩蠋煟徽沁@樣嗎？讓我們這些小苗茁壯成長(zhǎng)，謝謝您。
老師，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“您辛苦了！”您為了讓我們養(yǎng)成早讀的習(xí)慣，您每天早上早早地來(lái)到學(xué)校，守望著我們讀書(shū)。課堂上，您總是竭盡全力地教授我們做人的道理和各種文化知識(shí)，讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展；夜晚，您還要在臺(tái)燈下備課、批改作業(yè)……老師，您實(shí)在是太辛苦了！
老師，您教給了我們高尚的品德。記得有一次，我在語(yǔ)文競(jìng)賽中得了第二名，我高興得忘乎所以，這時(shí)，您來(lái)到了我的身邊，告誡我說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！一定要戒驕戒躁，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，才能長(zhǎng)期進(jìn)步！”您的話是一場(chǎng)及時(shí)雨，澆滅了我的一顆驕傲之心，讓我平靜了下來(lái)，以更加積極主動(dòng)的熱情投入到了新的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
老師，你對(duì)我孜孜不倦的教誨我會(huì)永記心中，我對(duì)您的.感激千言萬(wàn)語(yǔ)也難表達(dá)！人們都說(shuō)：“教師是人類靈魂工程師”。的確，教師的工作是平凡的，可教師對(duì)人類的貢獻(xiàn)卻是偉大的，就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了別人。
老師，感謝您！感謝您教給了我們豐富的知識(shí)，感謝您教給了我們做人的道理！
師說(shuō)作文 篇16
老師，現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，下個(gè)學(xué)期我們即將要升中了，回過(guò)頭來(lái)想一想，您整整教了我們六年，這六年來(lái)，有多少值得我們回憶的往事，這些往事就像天上的星星，海邊的貝殼，數(shù)也數(shù)不完，數(shù)不盡。有的讓人心酸，有的讓人高興，有的'讓人后悔，有的讓人……老師，您一直陪我們度過(guò)著傷心的時(shí)刻，您鼓勵(lì)我們，教育我們，讓我們感到溫暖。您就像一位大地的母親，把心血都放在我們身上。
老師，你是寬闊的海洋，而我們是一枝枝小小的船只，我們?cè)谀膶掗煻R(shí)淵博的海洋里航行。老師，我感激地對(duì)您說(shuō)：“謝謝您把我們培育的這樣好，讓我們了解更多的知識(shí)�！崩蠋�，您是辛勤的園丁，我們是一棵棵小小的樹(shù)苗，我們?cè)谀募?xì)心培育下茁壯成長(zhǎng)。老師，我真心地對(duì)您說(shuō)：“謝謝您把我們這些幼小的樹(shù)苗培育抽枝發(fā)芽”。老師，您是溫暖的太陽(yáng)，而我們是山坡上的嫩芽，是您的溫暖給予了我們的生命，老師，我真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)：“謝謝您給予我們的生命，讓我們成為國(guó)家的棟梁”。謝謝您，老師。
師說(shuō)作文 篇17
我已上小學(xué)四年級(jí)了，在這幾年里，我認(rèn)識(shí)了許多老師，有的嚴(yán)厲、有的親切、有的和藹……我最喜歡的是您——和藹可親的刁老師。刁老師，我有許多話想對(duì)您說(shuō)。
有一天早晨，我睡過(guò)頭了，看了看鐘，都七點(diǎn)十五分了。我“骨碌”一聲爬起來(lái)，飛速地穿上衣服，馬馬虎虎地刷了牙，洗了臉，就手忙腳亂地跑下樓吃早飯。經(jīng)過(guò)一番“狼吞虎咽”之后，我就匆匆忙忙地拿上書(shū)包和媽媽往學(xué)校趕去。
一路上，我覺(jué)得媽媽騎車的速度太慢了，恨不得此時(shí)有人為我安上一雙翅膀，直接飛到教室。
終于，到了學(xué)校。我以最快的速度跑到了教室門(mén)口，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)靜靜地坐在位置上聽(tīng)您講課了。我輕輕地推開(kāi)門(mén)，低著頭，小聲地說(shuō)：“報(bào)告。”此時(shí)，全班像炸開(kāi)的.油鍋，同學(xué)們?cè)谥甘之?huà)腳地議論著我。我的懷里像揣了一只小兔子“怦怦”直跳。您走過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭，親切地說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，以后不要再遲到了哦！”我忐忑不安的心漸漸平靜下來(lái)。坐在位置上，我偷偷地看著您，發(fā)現(xiàn)您也正用關(guān)切的目光注視著我，那目光是多么慈祥，多么溫暖！
刁老師，我想對(duì)您說(shuō)：“你像縷縷春風(fēng)，吹暖我們的心窩；又像綿綿春雨，滋潤(rùn)我們的心田……您的教誨之恩，我們終生難忘�！�
師說(shuō)作文 篇18
老師，我想對(duì)您說(shuō)：我知道在您的心里我們一直都是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子�？墒�，有件事我一直明白——您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的`溫暖！
記得有一次，當(dāng)您走進(jìn)教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)您臉色發(fā)青，嘴唇發(fā)白，還不停發(fā)出“咳咳”的聲音。同學(xué)們?cè)谙旅娌煌５刈h論著。我心想：您應(yīng)該是生病了，但您仍然給我們上課，或許您應(yīng)該是怕我們落下一堂課吧。上課鈴聲響了。您打起精神來(lái)上課，可是由于您病得太嚴(yán)重了，站著的時(shí)候都要撐著講臺(tái)。當(dāng)時(shí)，我忍不住站了起來(lái)，走到您的面前說(shuō)：“老師，您病得太嚴(yán)重了。我想這節(jié)課就讓其他老師上吧！”可是您卻親切地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，這只是咳嗽而已，不是什么大病。這節(jié)課還是給我上吧，別麻煩其他老師了�！薄翱墒恰碑�(dāng)我的話音剛落，您就打斷了，說(shuō)：“別可是了，快回去吧，我們要上課了�！边@時(shí)，我無(wú)奈地走回自己的座位�？粗v的身影，我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)。
老師，您辛苦了，您雖然每天都是嚴(yán)肅的臉，但您也有和藹可親的一面。老師，放下您手中的紅筆，放下您的課程，好好休息吧！難道您對(duì)我們的付出還不夠多嗎？
師說(shuō)作文 篇19
敬愛(ài)的老師，您好！在您的教我的這個(gè)學(xué)期里，我有許多話想對(duì)你說(shuō)，可是我卻不敢當(dāng)面對(duì)你說(shuō)，因?yàn)楹ε履隳菄?yán)肅的表情，所以才把許多話隱藏在心里，這次我就借習(xí)作的機(jī)會(huì)敞開(kāi)心扉對(duì)你說(shuō)說(shuō)吧！ 老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您有一個(gè)缺點(diǎn)，就是喜歡罵人�！�
有一次，我的同桌顏迎風(fēng)的閱讀筆記沒(méi)寫(xiě)，您當(dāng)著全班同學(xué)痛罵了他一頓，當(dāng)時(shí)，我看到他的臉都紅了，我真想阻止你當(dāng)時(shí)的行為，可我沒(méi)有勇氣。老師，我是多么希望你能改掉這個(gè)不好的習(xí)慣呀！ 老師，您笑起來(lái)的樣子真得挺帥的！但是我卻很少看到你笑，我知道您不是不想笑，而是，我們整天惹您生氣，所以，你才很少笑。在這里，我要對(duì)老師表示深深的歉意，我們以后再也不惹你生氣了，希望老師整天保持一個(gè)笑臉，微笑著面對(duì)每一天。 我還有一個(gè)小小的要求，希望老師能夠滿足。
在此，學(xué)生先為謝上。老師，我想讓你給我調(diào)換一下座位，不是我的`同桌不好，而是，因?yàn)槲易诖皯襞赃�，中午的時(shí)候，太陽(yáng)光照的我臉發(fā)熱，甚至懶得睜眼，我本來(lái)就有點(diǎn)懶，陽(yáng)光一照就想睡覺(jué)，所以，我希望老師還是派個(gè)自治力強(qiáng)的同學(xué)坐在這兒好。老師，你能答應(yīng)嗎？
師說(shuō)作文 篇20
老師我想對(duì)您說(shuō)……當(dāng)我第一次見(jiàn)到您的時(shí)候，還是一個(gè)天真無(wú)知的孩子。那時(shí)的我一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，一句話都得講半天才能清楚。見(jiàn)到你之前，我想：您會(huì)關(guān)心我嗎？能教好我嗎？您會(huì)不會(huì)是一個(gè)兇巴巴的老師，心里有點(diǎn)害怕，可是見(jiàn)到您時(shí)，我就不害怕了，因?yàn)槟臉幼涌雌饋?lái)非常溫柔，臉上帶著甜甜的微笑。想到以后由您教我，心里樂(lè)開(kāi)了花。
每當(dāng)我碰到不會(huì)做的.題目時(shí)，您總是不厭其煩一遍遍地教我，直到我弄懂為止；每當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí)，您都會(huì)向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，望著您那充滿信任與期待的眼神，我就下定決心下次一定努力；每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，您都會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我，幫助我及時(shí)改正錯(cuò)誤。記得有一次，我上課走神了，正回想著和同學(xué)玩耍的情景，忽然，我發(fā)現(xiàn)您的眼睛注視著我，好像在說(shuō)：“開(kāi)小差了吧？我講到哪兒了？”我覺(jué)得十分慚愧，趕緊回過(guò)神來(lái)認(rèn)真聽(tīng)講。這是，您又投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)：“知錯(cuò)能改，你真棒！”我聽(tīng)得更認(rèn)真了！老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，是您把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋，教會(huì)我要好好跟同學(xué)相處，真希望您永遠(yuǎn)是我的老師�！�
師說(shuō)作文 篇21
楊老師，我想對(duì)您說(shuō)：首先祝您節(jié)日快樂(lè)！
這學(xué)期開(kāi)始，我作業(yè)完成得不好，你教育了我，我心里很難受，我就在心里暗暗下決心，要改正我的缺點(diǎn)，合理安排時(shí)間，字要寫(xiě)好，認(rèn)真完成作業(yè)，努力完成每一件事。后來(lái)幾天，我在家認(rèn)真地完成作業(yè)，受到了你的表?yè)P(yáng)，我很高興，我想：我一定要繼續(xù)努力，得到您的表?yè)P(yáng)……
最讓我感動(dòng)的是您給我們做的心形卡片，楊老師，您在暑假用自己的休息時(shí)間來(lái)給我們做心形卡片，每一個(gè)字都是您親手寫(xiě)的，當(dāng)您把這張心形卡片給我的時(shí)候，我很感動(dòng)，這是您對(duì)我的期盼，還讓我們寫(xiě)這學(xué)期的打算，再給爸爸媽媽寫(xiě)期盼。我回家后，忘了給媽媽寫(xiě)，然后又被您教育了，我就把卡拿給媽媽寫(xiě)了。當(dāng)我把卡交給您的時(shí)候，你只是說(shuō)：以后要記著自己的事。并沒(méi)有批評(píng)我，臉上露出了笑容。你又把所有的心形卡片合成一個(gè)大心和兩個(gè)小心貼在后面的墻上，就像老師的'心和我們的心連在一起，讓我們感到我們是一個(gè)大家庭。我看見(jiàn)卡片上您的祝福和我的打算，還有媽媽的期盼，我很受鼓勵(lì)，楊老師，我很感謝您，您辛苦了。
楊老師：我希望能得到您更多的表?yè)P(yáng)！楊老師，我愛(ài)您！
師說(shuō)作文 篇22
親愛(ài)的洪老師，雖然我們?cè)谖迥昙?jí)才“相遇”，但是，回想起這半個(gè)學(xué)期以來(lái)，你對(duì)我的關(guān)心、教導(dǎo)，對(duì)我傾注的心血，我總感激不已，我心里有多少話想對(duì)您說(shuō)！
洪老師，我想對(duì)您說(shuō)聲謝謝。這半個(gè)學(xué)期來(lái)，您不僅教懂了我不少知識(shí)，還教育我人生的`道理。在老師您的指導(dǎo)下，我的作文也有很大的進(jìn)步，我的成績(jī)也漸漸提高。
為了教我們寫(xiě)好作文，您引導(dǎo)我們細(xì)心觀察生活。觀察花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)、花草樹(shù)木等自然景物，還給我們查找書(shū)籍，提高我們的寫(xiě)作水平。
終于，您的努力并沒(méi)有白費(fèi)。同學(xué)們的習(xí)作像雪花一樣飛落到您的窗臺(tái)。
然而，您并沒(méi)有在成功里獲得喜悅。為了教我們寫(xiě)出更高水平的作文，您日夜操勞著。同學(xué)們的作文也終于有了明顯的改變。
有人說(shuō)，老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；也有人說(shuō)，老師就像春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲�？晌乙f(shuō)，老師是園藝師，在老師身邊，千萬(wàn)棵幼苗正在茁壯成長(zhǎng)。
啊！王老師，我要對(duì)您說(shuō)的太多太多，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我對(duì)您的感激之情。那么，就讓我為您唱一首深情的歌！
師說(shuō)作文 篇23
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您錯(cuò)怪了我，您損傷了我的自尊心！”在您的眼中，我是一個(gè)不太好的學(xué)生，我不遵守紀(jì)律，也曾偷過(guò)同學(xué)的小玩意兒。
但是，老師！自從那一次校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育后，我已經(jīng)改正了！可您還是用老眼光看我！那天中午來(lái)校，您聽(tīng)說(shuō)班上一個(gè)同學(xué)貼花紙不見(jiàn)了，便在全班大聲問(wèn)了好幾遍，但始終無(wú)人承認(rèn)。于是，您準(zhǔn)備用搜書(shū)包的辦法來(lái)找到偷東西的人。
可是，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，您竟先走向了坐在最后一個(gè)座位上的我！老師，當(dāng)時(shí)我真想哭，我不明白您為什么要先搜我的書(shū)包，我的心都碎了！您整整用了30分鐘時(shí)間搜查我的書(shū)包。您可知道我這30分鐘是怎樣熬過(guò)去的？老師，我是忍著莫大的痛苦，忍著快要滾下來(lái)的淚珠熬過(guò)去的！不錯(cuò)，我在心靈上是曾經(jīng)有過(guò)不可磨滅的'污點(diǎn)，但我已經(jīng)用心去懺悔了，我已經(jīng)改了！您卻始終不肯相信我。
下課了，我終于忍不住了，我奔進(jìn)廁所放聲大哭，您卻不屑地投來(lái)一個(gè)白眼！老師！您再也不是孩提時(shí)想象的溫和、親切的老師了。老師，我只想對(duì)您說(shuō)，我只有唯一的一個(gè)愿望：老師，您錯(cuò)怪我了！請(qǐng)您理解一顆已經(jīng)碎了的心吧！我親愛(ài)的老師！老師，我希望您重新變?yōu)槲宜胂蟮睦蠋�，一位溫和親切，能理解學(xué)生的好老師！
師說(shuō)作文 篇24
親愛(ài)的老師，我有些心里話想對(duì)您說(shuō)，趁今天寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，和您談?wù)勎业男睦镌挕?/p>
老師，您就像那溫暖的太陽(yáng)，我們就像那長(zhǎng)在大地上的小草，您用那溫暖的陽(yáng)光照耀著我們，讓我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
老師，您就像一棵大樹(shù)，我們就像那無(wú)數(shù)的葉子，您用那豐富的知識(shí)給我們?cè)黾訝I(yíng)養(yǎng)，讓我們變的'更加蔥翠肥美。
老師，您就像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令我們永志不忘。
老師，您更像一位慈祥的母親，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在日常的生活中，您都給了我們無(wú)微不至的照顧，讓我們?cè)谌松牡缆飞锨斑M(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！
老師，想起我剛轉(zhuǎn)學(xué)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我又瘦又小，那時(shí)候，我既膽小，又不愛(ài)說(shuō)話，您經(jīng)常鼓勵(lì)我上課要大膽發(fā)言，但我上課還是很少舉手。我一但舉手，您第一個(gè)叫的就是我，我發(fā)言以后，您就很高興地表?yè)P(yáng)我，當(dāng)我說(shuō)錯(cuò)的時(shí)候，您就給我鼓勵(lì)：“說(shuō)下次努力，”使我對(duì)自己充滿了信心。
老師，我想對(duì)您誠(chéng)懇的說(shuō)一句，您辛苦了！我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的教育之恩。
師說(shuō)作文 篇25
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，在小學(xué)中我已度過(guò)了五年的時(shí)光在小學(xué)最后的一年我幸運(yùn)地認(rèn)識(shí)了您---王老師。在與您渡過(guò)的這段時(shí)間，我漸漸的不知什么時(shí)候產(chǎn)生了許多話想對(duì)您說(shuō)，今天借此機(jī)會(huì)，我就敞開(kāi)心扉，說(shuō)說(shuō)我的心里話吧！
老師您最使我難忘的，是您給予我們真摯的愛(ài)，把我們從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，而您頭上確添了根根銀絲，每當(dāng)看到這根根銀絲，我心中總是充滿著對(duì)老師的無(wú)限崇敬。老師您曾給我過(guò)多少愛(ài)，多少關(guān)懷��！
��！老師，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水寫(xiě)出多少好文章，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水寫(xiě)過(guò)多少優(yōu)秀教案，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水為我們批改多少作業(yè)。在學(xué)生的`作業(yè)字里行間里，灑下您的多少汗水和心血，您默默地奉獻(xiàn)著對(duì)教育事業(yè)和我們的愛(ài)。
沒(méi)當(dāng)我遇到困難時(shí)，您就會(huì)伸出援助之手，幫助我渡過(guò)，讓我戰(zhàn)勝困難，提高勇氣。是您在我遇到困難的時(shí)候給我安慰和幫助，是您在我喪失信心時(shí)給我鼓勵(lì)和支持，是您在我摔倒的時(shí)侯，伸手把我扶起給我溫暖和快樂(lè)。
老師我想對(duì)您說(shuō)的心里話太多太多，就像秋天枯黃而落的樹(shù)葉，就像海邊沙灘上的石頭那么多�？墒窃捥�，一時(shí)又不知從何說(shuō)起。祝老師身體健康，事事如意。
師說(shuō)作文 篇26
日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)懵懵懂懂的小男孩，長(zhǎng)大成一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生了。
三年，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，您無(wú)時(shí)無(wú)刻地向我們傳遞著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，您不僅向慈母般的教我們?cè)鯓幼鋈�，還包含著對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷與深深的愛(ài)。
老師，記得我第一次看見(jiàn)您的時(shí)候，就被您那雙炯炯有神的大眼睛所吸引住了，那閃亮的眼珠就像一顆水晶紫葡萄似的。您的微笑，使我仿佛見(jiàn)到了老朋友一樣，感到無(wú)比的親切，讓我大膽的與您親近。您常常用一副墨鏡束起那一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，給人一種陽(yáng)光而又帥氣時(shí)尚的氣質(zhì)。
現(xiàn)在，看著您一天比一天消瘦，一天比一天憔悴，我感慨萬(wàn)千，心中的千言萬(wàn)語(yǔ)最后凝成一句話：“老師，您不要太辛苦了! ”
你一如既往、耐心誠(chéng)懇、苦口婆心的教導(dǎo)我們，您不分晝夜的工作，不知疲倦的為我們操勞 您強(qiáng)忍著對(duì)親人離逝的痛苦，以最佳的`狀態(tài)，最甜的微笑面對(duì)我們一張張稚嫩的小臉。您出差在外的時(shí)候，一顆心卻還牽掛著我們的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。您這種催人淚下的精神，讓我感動(dòng)萬(wàn)分。對(duì)老師您的諄諄教導(dǎo)，我將銘記在心。
此時(shí)，我想大聲的對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，我的老師！”
師說(shuō)作文 篇27
九月十日是教師節(jié)，我們滿懷著祝福，期待著它的到來(lái)！
九月的秋天是收獲的季節(jié)，也是回報(bào)的季節(jié)。在此，老師我想對(duì)您說(shuō)……
您每天起早貪黑，備課都把手寫(xiě)得麻木無(wú)力，每天都累得腰酸背痛，有時(shí)，同學(xué)們頑皮得把您的喉嚨都喊嘶啞了……隨著時(shí)間的流逝，魚(yú)尾紋漸漸爬上你的額頭，那就是我們的班主任——金老師。
金老師，我想對(duì)您說(shuō)……
您把我從一年級(jí)帶上來(lái)，我對(duì)您懷有濃厚的感情，您就像是我的第二位母親，不但教會(huì)了我知識(shí)，還教會(huì)了我做人，待人處事。您的諄諄教誨，我會(huì)銘記在心。您用無(wú)微不至的關(guān)懷，您用寬大的胸懷，愛(ài)護(hù)我，關(guān)心我……真的很感謝您！我馬上要離開(kāi)母校了，今年是和您在一起的最后一個(gè)教師節(jié)，我會(huì)用最真摯的祝福和言行來(lái)回報(bào)您！您每天任勞任怨，不顧自己的身子，把知識(shí)教給我們，還教會(huì)我們很多很多，讓我們?cè)谀募?xì)心呵護(hù)下，快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們心存感激，謝謝您！以后，在每一個(gè)教師節(jié)，我同樣會(huì)祝福您——我小學(xué)最難忘的'老師！
還有許老師，您教我兩年數(shù)學(xué)，讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了很多，真的謝謝您！還有吳老師，MISS祝，謝謝您們！
教師節(jié)來(lái)臨，我祝金老師，祝全校的，祝全天下的老師節(jié)日快樂(lè)！
師說(shuō)作文 篇28
老師，我心中有許多話想對(duì)您說(shuō)，今天終于有了機(jī)會(huì)寫(xiě)下來(lái)，希望您看了不要生我的氣。
老師，以前我見(jiàn)到您總是害怕，現(xiàn)在也一樣。寫(xiě)這篇作文，我是張飛吃秤砣——鐵了心，才敢寫(xiě)的。每當(dāng)我想跟您談?wù)剷r(shí)，我見(jiàn)到您總是結(jié)結(jié)巴巴，想說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)。當(dāng)您對(duì)我說(shuō)時(shí)，我的心也慌慌張張的。上課時(shí)我沒(méi)聽(tīng)懂一些問(wèn)題也不敢舉手問(wèn)您，生怕您說(shuō)我上課沒(méi)有在聽(tīng)。當(dāng)下課時(shí)同學(xué)們跟您聊得十分投機(jī)時(shí)，我可多羨慕她們��！
其實(shí)，您對(duì)我也挺好的。記得上個(gè)星期，我生了一場(chǎng)嚴(yán)重的病，休息了許多天，我的.功課一落千丈。病好后，我來(lái)上學(xué)的那一天，您在講課，由于前面幾課沒(méi)有上過(guò)，我的心里有許多疑問(wèn)。中午的時(shí)候，您把寶貴的午休時(shí)間給了我，為我補(bǔ)課。漸漸的，我腦海中的一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，都變成了一個(gè)個(gè)句號(hào)。也把課本的主要內(nèi)容、大意、層次，知道得一清二楚。作業(yè)也都補(bǔ)上，您還在我造的句子旁邊打上了一個(gè)可愛(ài)的小五角星呢！我知道這是您給了我學(xué)習(xí)信心和鼓勵(lì)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，我一直想跟您做個(gè)朋友，您會(huì)同意嗎？要是我們做成了朋友，我想在生活和學(xué)習(xí)中遇到開(kāi)心的或者不開(kāi)心的事情，我都會(huì)跟您一起分享。讓我們成為真正的朋友吧！
師說(shuō)作文 篇29
尹老師是我們班主任，我打心眼兒里喜歡她。我還常常在媽媽面前說(shuō)：“尹老師在班里對(duì)我最好。”可是，在我的內(nèi)心世界里，有一件一直憋著沒(méi)說(shuō)出來(lái)的事，一次次想對(duì)尹老師說(shuō)，但又吞了回去，趁著今天寫(xiě)作文，我終于可以把這件事吐出來(lái)了。
事情是這樣的：那節(jié)語(yǔ)文課是復(fù)習(xí)課，尹老師正在十五分投入地分析試卷。我看著試卷上的題目，覺(jué)得一道題錯(cuò)了，于是我轉(zhuǎn)身，想從書(shū)包里去拿語(yǔ)文書(shū)，正好，我的坐姿是朝著何佳澍的，他湊過(guò)來(lái)說(shuō)了一句。其實(shí)，我當(dāng)時(shí)根本沒(méi)聽(tīng)，沒(méi)想到偏偏被火眼金睛的尹老師發(fā)現(xiàn)了，尹教師以為我們倆在說(shuō)話，她瞪了我一眼，真擔(dān)心尹老師批評(píng)我。我不知所措。果然，尹老師批評(píng)：“周靖楠？！何佳澍！”同學(xué)們的'目光涮一下集中在了我的身上，我的臉上火辣辣的，心里充滿了委屈。同時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的眼，濕潤(rùn)了，淚水馬上就要流下來(lái)了，但我強(qiáng)忍著，沒(méi)哭出聲。哎，還是下課去說(shuō)吧。好不容易等到下課了，但看著尹老師疲憊的身影，我又做出了一個(gè)果斷的決定：算了吧！還是受點(diǎn)委屈吧！
雖然這件事已經(jīng)讓當(dāng)時(shí)的我受了委屈，但我依然覺(jué)得：尹老師，你是最好的，我打心眼里愛(ài)您！
師說(shuō)作文 篇30
鄧?yán)蠋熞恢币詠?lái)，您在我們心中都是一位好老師，我們都很喜歡上您的語(yǔ)文課。在這里，我有些心里話想對(duì)您說(shuō)。
鄧?yán)蠋煾兄x您平時(shí)給我們多少慈母般的關(guān)愛(ài)，教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)讓我們懂得了許多道理……當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，無(wú)數(shù)次的給予我贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。我在您的鼓勵(lì)中慢慢地從一個(gè)稚氣未脫女孩兒，成長(zhǎng)為一個(gè)懂事兒，會(huì)關(guān)心他人的小姑娘。您還教會(huì)我自信，自立自強(qiáng)。我喜歡您的教學(xué)方法，因?yàn)樯险n時(shí)總是讓我們理解問(wèn)題，自己思考問(wèn)題。而且您總會(huì)親自制作或從網(wǎng)上下載一些教學(xué)課件，幫助我們學(xué)習(xí)。您嚴(yán)厲的目光讓我懂得了如何尊重他人，也讓我從小就清楚地記得什么事可以做，什么事不可以做。
謝謝您鄧?yán)蠋煟乙欢ú粫?huì)辜負(fù)您對(duì)我的愛(ài)，我永遠(yuǎn)記在心里。我想大聲地對(duì)您說(shuō)：“我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后和您一樣，培養(yǎng)出新一代的莘莘學(xué)子。藍(lán)天下，花草樹(shù)木以它們豐碩的'果實(shí)報(bào)答撫育它們的大自然，而我呢，我就以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我的教導(dǎo)之恩！”
師說(shuō)作文 篇31
敬愛(ài)的老師：您的身體好嗎？
前段時(shí)間您的頸椎病又重了，您可要注意身體�。∧氩坏轿視�(huì)給您寫(xiě)信吧？雖然我們天天見(jiàn)面，可您知道我在想什么嗎？雖然我在您心中一直是一個(gè)愛(ài)作小動(dòng)作的學(xué)生，可你知道嗎？我雖然手中拿著橡皮可我的`耳朵還在聽(tīng)著您的講課。就是因?yàn)槲沂掷锬弥鴸|西，所以老是受到您的批評(píng)，可我這個(gè)毛病我想改卻總是改不掉。您知道嗎？我每次來(lái)到您的辦公室接受您的批評(píng)時(shí)，我覺(jué)得像是世界末日到來(lái)一般的恐怖和可怕.
我想讓您以后少批評(píng)我一點(diǎn)，我一定會(huì)盡快改正的！不要總是在老師、家長(zhǎng)和同學(xué)的面前批評(píng)我，每次都讓我感到無(wú)地自容，因?yàn)槠渌猛瑢W(xué)都不和我玩了。我知道以我平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定評(píng)不上“文明學(xué)生”，同學(xué)也不會(huì)選我當(dāng)“三好學(xué)生”，可我希望您能給我一個(gè)獎(jiǎng)，雖然我學(xué)習(xí)和表現(xiàn)現(xiàn)在不好，但并不代表我以后不好。
世界上好多名人小時(shí)候并不好，但經(jīng)過(guò)努力長(zhǎng)大后成了著名的科學(xué)家。愛(ài)因斯坦小時(shí)候?qū)W習(xí)不好都被老師趕出了校門(mén)，可他長(zhǎng)大后照樣成了大科學(xué)家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵(lì)，我決不會(huì)辜負(fù)您的期望!
師說(shuō)作文 篇32
尊敬的楊老師，我的心里一直有一個(gè)秘密沒(méi)有告訴您，借這次機(jī)會(huì)我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)。
這個(gè)學(xué)期，我擔(dān)任起了班上的文體委員。您說(shuō)，每天早晨晨讀時(shí)，只要一拉預(yù)備鈴，我就領(lǐng)著同學(xué)們唱歌或者朗讀課文。早晨，我領(lǐng)讀時(shí)，同學(xué)讀也不讀，唱也不唱，我火冒三丈，大聲地說(shuō):“讀書(shū)！”同學(xué)們的耳朵好像塞上了棉花一樣，有的在聊天，有的在看漫畫(huà)書(shū)……最可恨的.是，有些同學(xué)還在走廊上打鬧，我們班的班長(zhǎng)也不管。如果誰(shuí)喊到：“楊老師來(lái)了!”大家像吃了‘乖乖丸’似的，端端正正地坐在座位上。這時(shí)，您來(lái)了，看見(jiàn)同學(xué)們坐得端端正正的，便對(duì)我說(shuō)：“王婧顏，你為什么不領(lǐng)同學(xué)們唱歌、讀書(shū)呢？你這文體委員是怎么當(dāng)?shù)�？”我的脖子好像掛了一塊千斤重的石頭，讓我委屈地垂下了頭……后來(lái)，您取消了我的領(lǐng)讀。
當(dāng)時(shí)，我本來(lái)想向您說(shuō)明原因，可我沒(méi)有勇氣，便回到了座位上。課間休息我也沒(méi)精神去玩，一直坐在教室里想：同學(xué)們?yōu)槭裁匆@樣來(lái)掩飾自己不好的行為呢？難道你們這樣掩飾自己就真是好學(xué)生了嗎？不，不會(huì)的……老師，這就是我心中的秘密，你說(shuō)，我該怎樣當(dāng)好文體委員呢？
師說(shuō)作文 篇33
劉老師，有件事我一直想對(duì)你說(shuō)。我是個(gè)性格內(nèi)向、缺少自信心的孩子。上課時(shí)，老師的提問(wèn)我從來(lái)不敢舉手回答，因?yàn)槲覜](méi)有勇氣怕回答錯(cuò)了。
記得那是一次上公開(kāi)課，有好多同學(xué)的家長(zhǎng)都來(lái)了，媽媽也來(lái)了，班上的'學(xué)生都舉手爭(zhēng)著回答問(wèn)題，我卻始終沒(méi)有敢舉手。就在這時(shí)，你點(diǎn)到我的名字，讓我起來(lái)回答問(wèn)題。我緊張的站了起來(lái)，一副害羞的樣子。看到我這個(gè)樣子，你說(shuō)：“同學(xué)們，掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)她好嗎？”掌聲中，我抬起頭，眼睛轉(zhuǎn)向了你，當(dāng)時(shí)我的目光里充滿了猶豫，仿佛在說(shuō)：“老師，我行嗎？”你微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我就鼓起勇氣回答你的提問(wèn)。當(dāng)時(shí)我的聲音不大，但總算把那個(gè)問(wèn)題回答完了。等我回答完時(shí)，你夸我棒極了，我感激地笑了笑。這時(shí)的我覺(jué)得自己很了不起，心里暗暗地想，我一定不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。這件事雖然過(guò)去了很久，但在我的心中卻始終沒(méi)有忘記。
今年分班的時(shí)候我一直盼著能再跟著劉老師，當(dāng)我知道又分到了劉老師的班時(shí)候我高興極了。老師就是你那親切的一笑讓我感到了無(wú)限的溫暖，給我?guī)?lái)了自信與快樂(lè)。那親切的一笑成了我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力.
師說(shuō)作文 篇34
在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋”
每當(dāng)我聽(tīng)到這篇課文，我便會(huì)輕輕地說(shuō)；“老師，我想對(duì)您說(shuō)：‘老師是光榮的�！币�?yàn)槔蠋煪q如是已經(jīng)成熟的芭蕉，我們仿佛就是小芭蕉。每當(dāng)秋風(fēng)送爽的時(shí)候，小芭蕉便越長(zhǎng)越茂盛；而老芭蕉卻變的憔悴極了。也說(shuō)明了當(dāng)我們長(zhǎng)大的時(shí)候，教我們學(xué)習(xí)的老師則已經(jīng)老了。他（她）們已經(jīng)光榮的完成了他們的教師之業(yè)，由我們代替他（她）們來(lái)培育祖國(guó)未來(lái)的新苗。
每當(dāng)我聽(tīng)到這篇課文，我便會(huì)輕輕地說(shuō)：“老師，我想對(duì)您說(shuō)；‘老師是快樂(lè)的�！币�?yàn)槔蠋熡米约旱男难�，努力地培育著一批又一批的人才。他（她）們�(yōu)樽鎳?guó)建設(shè)付出了多少心血？這，何人能算得清？他（她）們都在默默無(wú)聞地為著祖國(guó)乃指整個(gè)世界的'將來(lái)的一切而無(wú)私的奉獻(xiàn)著！
每當(dāng)我聽(tīng)到這篇課文，我便會(huì)輕輕地說(shuō)：“老師，我想對(duì)您說(shuō)：‘老師是辛苦的�！币�?yàn)槔蠋煘榱藢W(xué)生而付出了多少青春和年華？一些細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師眼睛里的血絲要比任何人都要多。為什么？因?yàn)樗ㄋ﹤兡枪鈽s的工作比任何工作要辛苦。
�。。」鈽s、快樂(lè)、辛苦現(xiàn)在我真想3步作2步地跑上珠穆朗瑪峰，對(duì)著全世界說(shuō)：“老師是世界上最崇高的職業(yè)！�。�！
師說(shuō)作文 篇35
數(shù)學(xué)老師，你是從我四年級(jí)就教我們了，我們大約相處了一個(gè)月，在這幾個(gè)短短的時(shí)間里，我們都互相認(rèn)識(shí)了，但是，您也有不對(duì)的地方。
有一次，我們的“大演草”錯(cuò)的很多，您說(shuō)我們寫(xiě)的字還不如一年級(jí)的.同學(xué)。您還說(shuō)我們簡(jiǎn)直無(wú)可救藥了，可是，老師您也不想，難道我們連1+1=2也不知道嗎？我想對(duì)您說(shuō)：“您能不能溫和一點(diǎn)��！聽(tīng)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)（2）班的老師可溫和了，老師您只要有那個(gè)老師的一半溫和就好了，我敢保證，我們?nèi)喽紩?huì)喜歡您的。
還有一次，我們期中考試發(fā)下來(lái)了，您說(shuō)有15名不及格，還把15名不及格的同學(xué)都揍了一頓，您還說(shuō)：“我希望我教的學(xué)生都像王玉和陳昊寧這樣的優(yōu)秀學(xué)生，一出校就是有名的�！币溃蠋熌膊幌胍幌�，王玉和陳昊寧是一出校就是有名的嗎？如果您抓住一個(gè)在校里的老師問(wèn)問(wèn)，也知道對(duì)王玉和陳昊寧都不認(rèn)識(shí)，這也叫有名呀？老師我希望您能溫和一點(diǎn)。
總而言之，我想對(duì)您說(shuō)的一句話就是：數(shù)學(xué)老師，我希望您能溫和一些。
師說(shuō)作文 篇36
在這金秋佳節(jié)來(lái)臨之際，老師，我有許多的話對(duì)您說(shuō)……
您曾教育過(guò)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴全都如黑夜中那一縷明亮的燈光，照亮了我們前行的文學(xué)道路。您從來(lái)都會(huì)在我們充滿疑問(wèn)之時(shí)，細(xì)心地解答；在我們傷心難過(guò)之時(shí)，您總會(huì)像母親那樣與我們談心。但那時(shí)懵懂的我們，只能用孩子那純真的笑臉來(lái)報(bào)答您對(duì)我們熾熱的愛(ài)。啊，老師……
在您幫助與教育我們之前，我們那幼小的心靈，只是一塊荒蕪的麥田。您的到來(lái)，使我們心靈的大門(mén)，豁然打開(kāi)，而您突然的“造訪”我們卻毫不驚訝，是那么地親切與自然。您悄然無(wú)息地在我們的心田上插下了文學(xué)的種子，如此辛勞。您用那知識(shí)的甘露，哺育我們對(duì)文學(xué)的渴望；用那心靈的清泉，澆開(kāi)了那充滿智慧的`花朵。啊，老師，您好是如此的辛勤，如此的偉大。
我自己有個(gè)改不掉的壞毛病——小瞧所犯下的小錯(cuò)誤，而您卻告訴我：“勿以惡小而為之”，犯下的小錯(cuò)遲早都會(huì)變成難以彌補(bǔ)的大錯(cuò)，我明白了……
老師，我想對(duì)您說(shuō)的話也就是如此。謝謝您，老師！
師說(shuō)作文 篇37
郭老師，我有一肚子的話想對(duì)您說(shuō)，郭老師，我想對(duì)您說(shuō)。可是話每到嘴邊，就咽了下去。其他老師也不知跟我說(shuō)過(guò)多少次：“你可以跟郭老師提意見(jiàn)呀！學(xué)生跟老師提意見(jiàn)有什么不行呢……”可我始終沒(méi)有說(shuō)出口。借著這次作文的機(jī)會(huì)，我就對(duì)您說(shuō)……
你好像一天不打人你就不好過(guò)似的。
記得又一次，布置家庭作業(yè)時(shí)，你明明是說(shuō)把練習(xí)題做到書(shū)上。可第二天卻說(shuō)：“我讓你們抄的練習(xí)題抄完了嗎？”我們目瞪口呆，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，您是說(shuō)做在書(shū)上，小學(xué)生作文《郭老師，我想對(duì)您說(shuō)》�！崩蠋熒鷼饬耍骸澳阋詾槲沂巧底訂�？自己交待的事自己都記不清嗎？”我們那節(jié)課是在操場(chǎng)上度過(guò)的。
郭老師也太偏心了。
一次，我的同桌有道題目不會(huì)做，要我告訴她做。就在我告訴她時(shí)，被郭老師看見(jiàn)了：“下課到我辦公室來(lái)一趟。”我那時(shí)真是比竇娥還冤哪！“是她找我的！”我委屈地說(shuō)。“你還敢跟我辯嘴！明明是你找她的'！”
郭老師，我們都還是學(xué)生，就像幼小的樹(shù)苗一樣，需要您的精心培育，希望您能改一改您的脾氣，那我就代表全班同學(xué)謝謝您啦！
師說(shuō)作文 篇38
今天，我們就來(lái)談?wù)勎覀儸F(xiàn)在的老師吧。我覺(jué)得我們的老師都挺難的吧。他們教書(shū)育人卻開(kāi)始背上了罵名，教的好是學(xué)生自己的功勞，教的不好就是老師的能力不行。其實(shí)，老師沒(méi)有做錯(cuò)什么，錯(cuò)的，或許是這個(gè)時(shí)代吧！
現(xiàn)在高二上學(xué)期了，我們已經(jīng)換了三個(gè)物理老師了。其實(shí)每個(gè)老師都在用他們不同的.方式來(lái)教我們，可是到了學(xué)生那就成了這個(gè)教的差，那個(gè)沒(méi)本事。我以前挺不喜歡物理的。后來(lái)我慢慢了解物理后發(fā)現(xiàn)只要跟著老師的思維，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的不同。但我們不成績(jī)不理想后，所有的錯(cuò)，都成了老師的錯(cuò)了。其實(shí)我們應(yīng)該到回歸事情的本身吧。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)上著物理課，有些同學(xué)在看書(shū)，有些同學(xué)在打鬧，有些同學(xué)又在做著其他的事情。很少有人認(rèn)真聽(tīng)吧，到最后成績(jī)一出，各種責(zé)怪老師的話，都出現(xiàn)了。我只想說(shuō)，不讀書(shū)就想有好成績(jī)，除非你是天才吧�？涩F(xiàn)實(shí)呢，我們只是盈盈眾生中的一個(gè)普通人。人們總把自己過(guò)多的錯(cuò)誤都?xì)w結(jié)在別人的身上。其實(shí)只要你努力，在哪都會(huì)發(fā)光的。
我們都把太多的希望丟到了老師身上，自己卻不為所動(dòng)，我只想說(shuō)：老師，你挺辛苦的！
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