小學作文評分

小學作文評分標準

小學生作文應(yīng)注重寫真實的內(nèi)容，抒真摯的情感，語句通順，條理清楚，標點正確，不寫錯別字，鼓勵創(chuàng)新，寫出個性，盡量減少模仿。

一、作文內(nèi)容分數(shù)值比例

1.作文題目恰當(5%);2.思想健康，中心明確(20%);3.內(nèi)容與題目相符，描寫具體、生動(30%);4.條理清楚，段落分明(10%);5.語句通順(20%);6.會用標點，錯別字少(10%)。錯別字每個扣0.5分，標點錯誤每個扣0.5分，扣足3分為止;7.書寫工整、美觀(5%)，卷面太亂，字跡潦草酌扣1—3分。

二、評分參考（以30分為例）

一類文（27—30分）：（扣0—3分）

1.字跡工整，美觀;2.有恰當?shù)念}目;3.能用完整的句子表達自己想要表達的意思，能用上學過的成語、歇后語、諺語、對聯(lián)、詩詞、名句等，會用恰當?shù)男揶o手法;4.精心選材，內(nèi)容具體，能緊緊圍繞一個中心把意思表達清楚，能進行生動而細致的描述;5.段落層次分明，有一定的邏輯性和思想內(nèi)涵;6.正確使用標點符號;7.達到規(guī)定的字數(shù)。

二類文（24—26分）：（扣4—6分）

1.字跡工整;2.有恰當?shù)念}目;3.語句較通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思，能偶爾用上學過的成語、歇后語、諺語、對聯(lián)、詩詞、名句等，會用常見的修辭手法;4.內(nèi)容較具體，能圍繞一個中心把意思表達得比較清楚，描述較生動;5.能合理地分段寫作;6.正確使用常用標點符號;7.達到規(guī)定的字數(shù)。

三類文（18—23分）：（扣7—12分）

1.字跡欠工整;2.有比較恰當?shù)念}目;3.語句基本通順流暢，基本能用完整的句子表達出自己的意思，缺乏常見的修辭手法;4.中心基本明確，但內(nèi)容欠具體，描寫不生動;5.層次不夠清楚;6.標點使用基本正確，錯別字較多;7.達到規(guī)定字數(shù)。

四類文（12—17分）：（扣13—18分）

1.書寫不夠認真;2.題目不合適;3.語句的完整性和通順程度不夠，有語病，錯別字較多;4.層次不夠清楚;5.標點符號使用不當;6.略少于規(guī)定字數(shù)。

五類文（0—11分）：（扣19—30分）

1.字跡潦草，辨識困難;2.沒有題目;3.語句不通順，不完整，病句多，錯別字多;4.內(nèi)容簡單，沒有中心，記流水賬，重復啰嗦，不知所云;5.標點符號錯誤明顯;6.跑題;7.字數(shù)少于200字，或只有題目沒寫正文。

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