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讓生命綻放光彩作文600字（通用30篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的讓生命綻放光彩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓生命綻放光彩作文 篇1
國學大師席慕蓉曾說過“生命是一條奔流不息的小河，我們都是那過河的人。
在河的左岸是銘記，在河的右岸是忘記，只有銘記該銘記的，忘記該忘記的，才能奔向生命的遠方”。
那么我們該銘記的`到底是什么，該忘記的到底又是什么呢？生活的經(jīng)驗告訴我們，應(yīng)該銘記的乃是新中的理想和奮斗的目標，而應(yīng)忘記的則是消極的心態(tài)。
古人云“水流湍急浪花飛濺處自有大魚”。生活中總會有這么一些人，為理想而奮斗讓生命綻放光彩。陳州雖是街頭賣唱失去雙腿的殘疾人，卻憑借心中頑強的毅力攀登五岳之巔；中國科學院院士林俊德到生命的最后一刻仍一心想著為國家作出應(yīng)有的貢獻。站在歷史的河畔，漫瞅那一道道鴻梁，無不散發(fā)著為理想而奮斗的光芒。楚大夫沉吟澤畔九死而未悔；張騫扶著駝鈴走一心向天山；衛(wèi)將軍旌旗飛舞奔向大沙漠；唐太宗載舟為民，創(chuàng)貞觀之治；南唐后主伴寂寥，佳作不間斷；回眸歷史滄桑，掩卷長思，蕩氣回腸，無不是我們敬仰的楷模。
古人云“英雄多磨難，紈绔少偉男”。
司馬遷再忍受宮刑之后，并沒有頹廢，仍堅持著作被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的，《史記》。翻開太史公的《抱任安書》會有這樣的聲音在耳邊環(huán)繞：蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄爾作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《孤憤兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；詩三百篇大抵圣賢發(fā)奮之所為也。
生命的道路坎坷不平，我們要迎風破浪，披荊斬棘，讓生命綻放出光彩。
讓生命綻放光彩作文 篇2
生命始于一個小小的細胞，結(jié)束于一具冰冷的尸體。這段時期或短或長，我們該怎樣安享生命的歷程，讓生命綻放光彩呢？
讓生命綻放光彩需要準確定位。東晉大作家左思，琴棋書畫樣樣學，卻樣樣不精，再加上他貌寢口訥，長得奇丑，在注重外表的魏晉時期，左思的前途極不樂觀。后來，他隨著親人遷到了京城洛陽。為闖出名聲，他學潘安駕車出游，結(jié)，落得個擲磚盈車的下場，帶著滿身口水，傷心而歸。此后，左思下決心要活出自我，他開始著手寫一部涵蓋三國三都的驚世之作《三都賦》。為此，他專門去實地考察，刻苦鉆研，十年后終于竣工。左思也因這《三都賦》紅遍大江南北。所以，誰要是想著將來，誰就有生活的'意義和目的。
“魚與熊掌不可兼得”，讓生命綻放光彩還要正確選擇。永遠的“女神”奧黛麗·赫本，從小學習芭蕾，她的夢想是成為芭蕾舞明星。但是身高的限制使她注定不能達到事業(yè)的頂峰。她毅然轉(zhuǎn)身，進入了演藝圈，結(jié)果給我們留下了永遠的經(jīng)典《羅馬假日》。還有曾經(jīng)的奧運冠軍——劉翔，原本是一名跳遠運動員，在準確的判斷了自己的長處和短處之后，毅然決定將跨欄當做自己為之奮斗的事業(yè)。如果這兩個人未正確選擇努力方向，那結(jié)果可能會是天壤之別。
讓生命綻放光彩還要保持自我，“蘇世獨立，橫而不流”。陶淵明一生愛菊——花之君子，在萬物凋零之秋與百花爭艷之春中，菊幾千年從未改變，一直保持著自己獨特的花期——秋季。不與群芳爭艷，只愿保持本色。陶淵明種了大半輩子的地，有官不做，有錢不要，那他要什么呢？他只奢求即讀便會，即飲輒醉，即著定悅。哪怕是家徒四壁，簞瓢屢空，他也能晏如也。不與世俗同流合污，只愿堅守本心，他成為我國歷史上第一個田園派詩人，留芳千古。
生命的歷程中，保持自我，向著理想的境界努力，自得其樂，無憾矣。
讓生命綻放光彩作文 篇3
向日葵感恩于太陽的溫暖，向它張開了笑臉；樹兒感恩于風雨的洗禮，在風雨中為他們舞蹈。植物尚且如此，人亦然。帶上感恩之心出發(fā)吧，感恩讓生命綻放光彩。
感恩，造就出了矚目的成就。抬頭仰望歷史的長河，一顆星星在閃爍，那是懂得感恩的人發(fā)出的光芒。穿越歷史的長河，我看到了劉備三顧茅廬的不舍，孔明出山。因為劉備的知遇之恩，孔明用心盡力的保衛(wèi)者蜀國，才造就了三國鼎立的`局面，懷著實現(xiàn)劉備統(tǒng)一大業(yè)的心愿而告終，才演出了空城計、草船借箭等完美佳話。心懷感恩，讓我們?nèi)ラ_創(chuàng)更美好的明天。
感恩，演繹出了相待的創(chuàng)奇。縱觀中國廣闊的大地，一條巨龍在盤旋，那是感恩中國人展現(xiàn)出來的美麗，面對冰雪的襲擊，我們不屈不撓，一道道綠色的身影忙碌在路旁為我們打開道路；面對地震的襲擊，我們停止了計量，一份份捐款、一個個志愿，重建起了四川美好的家園。因為我們感恩于社會，為社會、國家盡自己的一份力，所以奇跡向我們打開了大門。心懷感恩，讓我們發(fā)揮自己的每一點光每一分熱，讓生命綻放光彩。
然而，卻也有一些人不懂得感恩，將別人的幫助看成理所當然。在某個學校，一位學生因為圣體殘疾無法行走，因為音樂廳與教師分離，班主任便背著他去上課，時光流逝，已年過去了。又一次，班主任開會便沒能來，他竟然在教室中罵道：“怎么還不來？！不知道我上音樂課嗎？”面對如此的情形，怎能不讓人心寒。幫助別人是自愿，感恩別人的幫助才是理所當然。不懂得感恩，生命也失去了原有的色彩。
感恩是初春里的一抹陽光，讓人倍感溫暖。絳珠草因感恩于侍應(yīng)仙子的澆灌，化身為黛玉用淚水回報他；俞伯牙感恩于鐘子期的知遇，在鐘子期去世后摔琴謝知音……
讓我們一起做生活中的向日葵，回報陽光的溫暖；一起做風雨中的樹兒，感恩風雨的洗禮，讓我們用感恩勾畫出一幅美好的人生畫，綻放生命原有的色彩！
讓生命綻放光彩作文 篇4
“百日不到處，青春恰自來，苔花如米小，也學牡丹開�！薄�
讀了袁枚的這首小詩，讓我有了很深的感觸和思考。即便花只有米粒般大小，但是也要學著牡丹爭芳斗艷。這是何等頑強與不屈的意志；這又是何等的自信。
牡丹是什么？是花中的皇后，如女王般的存在，而一朵小小的苔花，卻敢于向女王般的牡丹輝�！皡^(qū)區(qū)螢火，怎敢與皓月爭輝？”而它，卻放棄道而行之，這是不屈的信念，更是自信的理念。苔花的'小是命中注定的，而它勇敢的開放則是它對生活的態(tài)度。我們?nèi)祟惡螄L不是如此。美國著名發(fā)明家，被譽為“發(fā)明大王”的天才愛迪生。眾所周知，他小學時干個數(shù)不清的蠢事，直至后來被學校勸退，并告訴他的母親他的智力可能有問題。而就是這樣一個笨小孩，卻在他人生的巔峰時期平均每十天就有一件發(fā)明問世。誰還會說他的智力有問題呢？
如果他對于之前老師的話自暴自棄，那么還有今天的“發(fā)明大王”愛迪生嗎？生命中有些東西不可選擇，我們選擇不了別人對我們的看法，但我們卻可以通過改變自己對人生的態(tài)度來改變別人對我們的看法。
“天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！崩献孀诘脑挷粺o道理，縱觀人類的發(fā)展史但凡又成就的人，基本都經(jīng)歷了苦難，體會了艱險，所以只有我們選擇了苦難的生活，才有可能面對更好的生活；只有我們選擇了樂觀的人生態(tài)度，才有可能面對更好的未來。
即使，生命中有些東西不可選擇，但請記�。骸懊\負責洗牌，但玩牌的是我們自己�！彼赃x擇正確的人生態(tài)度，讓生命綻放光彩。
讓生命綻放光彩作文 篇5
海燕飛不過滄海，但它卻勇于展開瘦弱的翅膀，奮飛在波濤洶涌的海上。就算頂風，就算冒雨，就算有一天巨浪會把它重重的打入幽深的海底結(jié)束它短暫的生命，但它畢竟拼搏過，它的生命因拼搏而綻放光彩。
生命對貝多芬來說是短暫而痛苦的，在那個讓他崩潰至極的無聲世界里，他失去了樂音卻沒有失去靈魂。僅憑他心中對音樂的感知，僅憑他心中不肯湮滅的旋律，在與病魔的不懈抗爭中，他立起自己羸弱的身軀，堅持譜寫著一曲曲生命的絕唱�？耧L肆虐的雨夜，奄奄一息的他手中仍緊緊抓著那泛黃的譜稿，生命的'最后一刻，他用不屈的拼搏來證明他活著的意義，一個幾乎可以說是失去了音樂的音樂家的人生的耀眼光芒。
拼搏讓生命綻放光彩。當居里夫人把自己的一生獻給那有著美麗光芒的化學元素時，她的堅定的意志和不屈不撓的拼搏讓她的生命比那泛著微藍光色的鐳都要令人炫目。
缺少了拼搏的生命是遺憾而不完整的。仲永少時的才華橫溢讓他的頭頂上有了一圈令人羨慕而瞻仰的光環(huán)。可隨著韶華流逝，歲月轟然倒塌，缺少了拼搏與奮進，那圈光環(huán)也隨之越來越黯淡，而后以至破裂，散落，消失。拼搏是為了留住你的才華而后讓它變的光芒萬丈，失去了拼搏便是失去了生命的光彩。
歷盡千心萬苦，通過長時間的大量運算，當終于證明了“日心說”而不是“地心說”時，哥白尼卻遭到了教會的殘害。他的生命雖是短暫，但他卻用拼搏換來了一筆巨大的財富，也正是因此，他才被我們永遠銘記。
戰(zhàn)亂的年代，一曲曲激人奮進的歌曲生于聶耳筆下，他帶給革命、戰(zhàn)爭中的人民以精神力量。盡管英年早逝，但他那種于困難中不息抵抗，于逆境中不斷拼搏的精神是我們心中永遠的光芒。
讓生命綻放光彩作文 篇6
生命，兩個再熟悉不過的字眼，它如夏花般絢麗。生命之花是剛毅的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽，只要有毅力，它能克服任何困難；然而，生命又如一棵弱不禁風的小草，那么脆弱，稍不注意，它便會從你手中悄悄溜走。有了安全，我們才能快樂地成長；有了安全，父母才能放心地工作；有了安全，我們國家才會和諧安康、繁榮昌盛……安全，像一條長長的紐帶，維系著我們的生死存亡、喜怒哀樂。
可是，卻有很多人一失足成千古恨，成了“馬路殺手”的`替死鬼。據(jù)統(tǒng)計，2013年，全國共發(fā)生道路交通事故450254起，造成98738人死亡。這是一個多么觸目驚心的數(shù)字��！死傷無數(shù)，親人悲痛欲絕，令人產(chǎn)生憐憫之心，血跡斑斑的場面真是慘不忍睹��！這讓我陷入了沉思。我們一行小學生上學，放學的情景：有的小學生遠遠看見自己回家乘坐的公共汽車，用她的兩條飛毛腿喝四個車輪賽跑，沖過馬路。有的小學生在馬路上你追我打，完全不顧來往的車輛。還有的小學生一邊跳繩，一邊過馬路……不但小學生不遵守交通常規(guī)，而且大人們也對交通安全熟視無睹。
你看，這位年輕人不戴頭盔，騎著摩托車橫沖直撞，像風一樣朝著我們飛奔而來。你瞧，那位叔叔臉紅撲撲的，渾身散發(fā)著難聞的酒味，開著小車左拐右拐。紅綠燈前，那位阿姨邊跑邊闖紅燈。迎面走來的姐姐邊過斑馬線，邊玩手機……
這一切都發(fā)生在我們身邊，一不留神，生命就從我們手中悄悄溜走。讓我們要懂得遵守交通規(guī)則，珍惜自己的生命。人人講安全，時時想安全，事事要安全。
讓生命綻放光彩作文 篇7
在我們身邊，有許許多多的普通人，雖然沒有驚天動地的英雄壯舉，卻無時不在譜寫著生命之歌：精心哺育我們的老師，治病救人的白衣天使，堅守崗位的人民警察……而最讓我感動的是那些義無反顧的獻血志愿者。
那是去年寒假的一天，加入了蕭山義工聯(lián)盟的媽媽和我一起去蕭山血庫做獻血服務(wù)工作者。記得那天早上才6點半多一點，我們一到蕭山血庫站，就看到了排得長長的最壯觀的獻血隊伍，我還 親眼看見了他們獻血的全過程。蕭山中醫(yī)院的一位叔叔在獻血時始終面帶微笑，在我的心中，他不僅是一位好醫(yī)生，更是我的好榜樣。在他旁邊獻血的'同時，還 有一位年紀比較大的阿姨，她挽起衣袖，亮出手臂，當醫(yī)生拿出用具，嫻熟地給她抽出了些許血液，她的眉頭微微皺起，那堅定的目光卻沒有絲毫的動搖；還 有一位年輕的阿姨，在獻完400毫升的血后，臉色蒼白，暈倒了，當我們遞給她糖水喝，她蘇醒過來看到我們說的第一句話就是：“不要緊，我沒事！可我400毫升的血有沒有獻好��？”
當我手里拿著一份份申請獻血的名單，望著那一袋袋沉甸甸的血液，仿佛讓我看到了這些血液流進了一個個生命垂�；颊叩难�，挽救了一條條寶貴的生命。我暗自思忖：我要向這些無償獻血者學習，滿18周歲時，也加入無償獻血的隊伍。
無償獻血是無私奉獻、救死扶傷的崇高行為！每個人獻出一滴血，將匯成生命的海洋。每個人付出一點愛心，就可以拯救一個生命。我更相信，在這個充滿愛的世界里，將會有更多的人加入到無償獻血的隊伍中去，在挽救他人生命的同時，也讓自已有限的生命綻放無限的光彩！
讓生命綻放光彩作文 篇8
在阿姨家的樓頂上,長著許多太陽花,這些太陽花是原來是阿姨家種的,因為長了許多,盆里種不下了,有些就被扔在了樓頂?shù)乃嗟孛嫔?也不知過了多久,樓上競?cè)婚L出了一大片太陽花,郁郁蔥蔥，充滿了生機和活力，我扒開淺綠色的莖,看到它們的根下只有一層薄薄的泥土，薄薄的一層泥土卻長了一大片，這頑強的生命力真是讓人不可思議。綠葉間綴滿了金黃色的小花，就像天上的小星星灑落其間，讓人覺得小花是一個可愛的的孩子，在向你問好�；▍仓羞�冒出幾棵仙人掌，可能是下大雨把仙人掌打落下來了一片，這碎片落在一旁的水泥地面上，長出了一條白色的根，真是讓我大吃一驚。望著眼前這翠色欲流的太陽花和仙人掌，讓我不禁想起了美國著名的聾啞女作家海倫.凱勒。
海倫.凱勒出生后因為生病，雙目失明，并有聾啞之疾，然而她卻以驚人的毅力學完小學到大學的全部課程。她通曉英、漢、德、拉丁、希臘等五種語言，出版了《樂觀》、《走向光明》、《我的生活》等十四部著作，有的被譯成五十余種文字，風靡五大洲。1965年，當她85歲高齡時被選為“世界十大女性”之一。雖然她的`身體殘疾了，但心里沒有殘疾，她用自己頑強的毅力展示了自己的光彩。
是啊，只要我們和海倫.凱勒一樣，刻苦學習，堅持不懈，我們也會像她一樣，用有限的生命，創(chuàng)造無限的價值，就可以讓我們的生命綻放耀眼的光彩。
讓生命綻放光彩作文 篇9
每個人的生命只有一次，所以生命是最寶貴的，我們要珍惜自己的生命。
前段時間我們學習了《觸摸春天》這篇課文。課文中的安靜是個盲童。她雖然看不見美麗的春天，但是她卻能奇跡般地攏住蝴蝶。我知道這是因為她的熱愛生命和內(nèi)心的堅強樂觀才能做到的。還有張海迪阿姨高位截癱，坐在輪椅上，可她卻自強不息，做了許多對社會有益的事情。美國著名的作家——海倫。凱勒在兩歲的時候就失去了視力和聽力，還是一個聾啞人。她雖然在無光和無風的世界里生活了八十年，但她積極樂觀。她寫的《假如給我三天光明》我很喜歡看。她們可真讓我感動，真令人欽佩��！
我們的身邊也有像她們一樣的'殘疾人。那是一個星期六的下午，我去公園里玩，看到兩個殘疾人。一個看上去得了侏儒癥，身材特別矮小，還有一個失去了雙手。那個得了侏儒癥的人雖然很小，但是他很堅強，臉上洋溢著微笑，別人把他當成小孩一樣欺負他，他卻不卑不亢。還有一個失去了雙手的人，什么事都用腳做。寫字，穿衣服等等都用腳做，而且寫的字比我們正常人寫得都要好，直看得我們目瞪口呆。我被感動了，也特別慚愧。我想，他為了用腳完成這么多我們看起來極其簡單的事情一定付出了我們難以想象的努力。我作為一個正常人，更要珍惜時間好好學習呀！
殘疾人都知道珍愛生命并與命運抗爭。我們正常人更要讓自己的生命之花綻放得更美麗。
讓生命綻放光彩作文 篇10
生命，一個讓人看到就會萌生敬畏之心的詞語，更何況前面還有一個讓人血脈噴張的“熱愛”呢？
熱愛生命是一種蓬勃昂揚，充滿正能量的生活態(tài)度。人們常說，你對生活什么態(tài)度，便會走上什么路。人只有熱愛生命才會播種希望的種子，綻放生命之光，讓所見之人看到光芒。倘若一個人連自己都不會去愛，又怎么會擁抱世界呢？
熱愛生命，是一個無可推脫的責任。古人云：“體之發(fā)膚，受之父母。”從你出生的那刻起，你便是家庭的開心果,父母的掌中寶，你不在是簡簡單單的一個人，你有名字，你有父母，你跟有你的責任，你有責任承擔家庭的柴米油鹽，你有責任扛起你的人生。人只有熱愛生命，才能擔起責任，才能使生活更加精彩。倘若這個人連自己都放棄，又怎會讓他的.人生多姿多彩呢？
熱愛生命，是法律賦予我們至高無上又最基本的權(quán)利。生命健康權(quán)，我們簡直中最關(guān)鍵的“1”，無論后面跟了多少個“0”，沒有這個“1”，它們也只能是“0”。我們有權(quán)最有效的行使我們的權(quán)力，我們有權(quán)最堅定的捍衛(wèi)我們的權(quán)利。人只有熱愛生命，才會堅守生命的權(quán)利，才會使生命更加光彩。倘若這個人連權(quán)利都要舍棄，又怎會得到法律的承認和社會的認可呢？
同學們，讓我們學會熱愛生命，正確地對待人生，用自己的肩膀扛起生命的責任，用最鋒利的武器去捍衛(wèi)生命的權(quán)利，讓生命之花綻放光彩。
讓生命綻放光彩作文 篇11
人的生命是有限的，從生到死只有短短的幾十年；所以，我們要熱愛我們自己的生命，珍惜我們生命中的每一天，要讓我們這有限的生命，在每一寸光陰中都綻放出無限的絢麗光彩。
曾說過這樣的一句話：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的'為人民服務(wù)之中去。”我現(xiàn)在還是一名在校的小學生，從現(xiàn)在開始，我應(yīng)該好好學習，天天向上，做一個“德、智、體、，美、勞”全面發(fā)展的好學生，為長大后服務(wù)于祖國，服務(wù)于人民而隨時準備著！
長大后，我將踏上工作的崗位。如果祖國需要我去當兵，那么我會用我的生命來捍衛(wèi)祖國的尊嚴，保衛(wèi)祖國的領(lǐng)土不受侵犯；如果祖國需要我去做一名教師，那么我要努力的，讓所有的學生都成為祖國最燦爛的花朵；如果祖國需要我去做一名工人，那么我要用我辛勤的汗水，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)而“添磚加瓦”。不管祖國需要我去做什么，我都會努力的去工作。就象巴金先生說的一樣：“我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。”
是的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我們生命的意義在于“付出”，我們要熱心的幫助需要幫助的人，就象愛因斯坦說得那樣：“對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂�！�
讓生命綻放光彩作文 篇12
護士阿姨們雖然職位很普通，但是，他們是在我心里最偉大的。
記得在一次中秋節(jié)放假。我去照顧要準備做手術(shù)的母親。我剛一進門就看到護士阿姨幫媽媽把溫開水給送過來。媽媽說：“謝謝�！蹦俏蛔o士欣慰地說：“不用謝，明天就要動手術(shù)了。千萬不要緊張�！眿寢屝χc了點頭。
第二天清晨，我剛剛起來，阿姨又來給媽媽抽血。我關(guān)心的問：“阿姨昨天沒有睡好嗎？眼睛好像有點紅�！卑⒁炭嘈χf：“是的，阿姨昨天晚上沒睡覺。”阿姨的話讓我驚呆了，人怎么可以不睡覺呢？我又關(guān)心地問：“阿姨每天都這樣嗎？”阿姨搖了搖頭，說：“當然不是。”我看阿姨笑不起來，就對著正在抽血的`媽媽開玩笑說：“啊，這么多血都要‘浪費’掉嗎？”阿姨“撲哧”一笑，走開了。
過了一會，媽媽要去做手術(shù)了。護士阿姨又進來，幫媽媽把床推到了手術(shù)室里。就開始做手術(shù)了。大約在外面等了兩個小時。媽媽做完手術(shù)躺在床上出來了。媽媽冷得瑟瑟發(fā)抖。護士阿姨給媽媽添上棉被，又把床推回了病房。又給媽媽掛吊瓶啊什么的，真是忙死了。
晚上，阿姨給媽媽把針給拔下來。我問阿姨：“阿姨，你不回家過中秋嗎？”阿姨笑著說：“不回去�！�
護士阿姨雖然職位很普通，但是他們多么值得我們尊敬，多么值得我們?nèi)W習��！他們沒有雙休日，就連中秋節(jié)也不能跟家人團聚。
她讓自己的生命充滿光彩！
讓生命綻放光彩作文 篇13
“生命“，短短兩字，道不盡的是其的沉重。宇宙萬物，皆有生命，何其長，何其短，我們都應(yīng)珍惜。
我經(jīng)�？匆娦^(qū)里有一只小狗，它可能曾經(jīng)被車撞過，只有三條腿，走路有時不穩(wěn)，但它每天依然很快樂，和那些健康的小狗一起玩耍，一起奔跑，一起圍著人們轉(zhuǎn)悠，撒嬌……我不知道曾經(jīng)的那段痛苦的時光，它是憑著怎樣的意念挺過來的`，至少，它沒有被傷痛打趴下，現(xiàn)在依然堅挺地站立著。
去過黃山的人，都見過那斜插在貧脊的巖石縫里的“黃山松”。可以想像當年，一顆小小的松子，意外地落在那些巖石縫里，沒有肥沃的土壤，沒有人們的辛勤澆灌，有時甚至沒有充足的陽光，但它，依然突破重重阻力，破土而出，牢牢地扎根在那巖石堆里，任憑風吹雨動，也不動搖，從而成就了黃山的“三奇”之一。
我們經(jīng)常看到新聞里說，有牛從屠宰場里，瘋狂逃出，不論人們利誘還是暴利驅(qū)逐，都難使它輕易回屠宰場。我想，這些牛，也一定是一個熱愛、珍惜生命的生物吧，雖然也許最后，它還是終難逃脫被宰殺的厄運，但它至少為活下去，在盡力爭取。
人的生命，有精彩的，有平淡的，有一帆風順的，也有歷盡坎坷的，但生命只有一次，我們不要抱怨，我們唯一能做的是在有限的時間里，讓生命之花盡情地綻放，讓它絢爛每一天。
讓生命綻放光彩作文 篇14
奧運會上，許多運動員展現(xiàn)光彩，釋放美麗，使他們的名字永遠雕刻著生命的紀念碑上，成為生命的有一旅程碑。他們用健全的身體，運動的激情沖向終點，亦是沖向生命的最前沿，人類極限的彼岸！在這神圣的賽場上，又卻發(fā)生了一件偉大而又神圣的事。那就是在正常人的舞臺上展現(xiàn)自己的.人-----納塔莉·杜托伊特。一個肢殘運動員！
世間上，也許肢殘的人不止她一人，也許致殘的運動員也不止她一人，身有殘疾而參加奧運會的人也不止她一人……但她卻震驚了全世界人民的眼球，證明給世界看，她并不比常人差，甚至會更強！ 2008年，納塔莉成功的參加了具有神圣意義的奧運會與殘奧會，會場上，戴上假肢的她與正常人無異，這正是因為她身殘志不殘；肢殘心不殘！正是由于她從未認為自己是殘疾人，遜色于正常人，反而付出了超乎常人所想像的努力與艱辛，被人做一遍，她做十遍甚至是二十遍，終于她成功了，她贏過了許多正常人，取得了通往那神圣賽場的通行證，門為她所開，希望她可以一展宏圖，以實現(xiàn)長久以來的夢想，雖然她未取得獎牌，但她的精神可貴，她的心靈美麗，那么的繞人眼球初中，她永遠是我們心中最美麗的‘健全人’！
一位殘疾人，不知要有多么大的勇氣才能去參加奧運會，向世人證明‘殘缺的身體依舊可以展現(xiàn)生命的光彩！’熠熠發(fā)光，永遠閃亮！
讓生命綻放光彩作文 篇15
我常常想：生命短暫，怎樣讓平凡的生命煥發(fā)光彩呢？
夏日，家長的蚊子逐漸增多。我寫作業(yè)時，一只花蚊子在我的腳下飛來飛去，騷擾著我。它不時停在一旁的書柜上，虎視眈眈地盯著我的腿，心里仿佛在打著如意算盤。我悄悄抽出一張紙巾，朝蚊子停留的地方猛地伸出“魔爪”——頃刻，蚊子被我困在了“五指山”下。只要我的手再往下壓，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動翅膀。我感到了蚊子那生命的'躍動，忍不住松開手放了它。
我家陽臺上種了許多芍藥花。不知道為什么，盆里卻長出了許多狗尾巴草。狗尾巴草不用曬太陽，不用澆水，也不用施肥，依舊能長得旺盛。它，擁有不屈向上的勇氣；它，在狂風暴雨中傲然挺立；它，就是頑強而堅韌的狗尾巴草！
閱讀報紙時，我看到一則新聞：一次意外，國家女子體操隊的桑蘭在練體操時不慎受傷，腿部致殘。她淡淡一笑，說：“雖然我再也站不起來，但我是不會放棄生命的！”桑蘭用她的行動驗證著自己的諾言——她在北大學習，加盟星空衛(wèi)視，擔任申奧大使……如果身有殘疾的她都活得如此光彩有力，身體健全的我們有什么理由退縮呢？
生命雖然短暫，但只要不屈向上，在困境中勇往直前——誰，都能讓平凡的生命煥發(fā)出最絢麗的光彩！
讓生命綻放光彩作文 篇16
學了《生命生命》這一課，讓我知道了生命的意義是頑強。人的生命如洪水，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。
在我們身邊也有許多熱愛生命的人:張海迪、張強、霍金、桑蘭等。他們正是用勞動創(chuàng)造出了美好的生活，使自己的生命充滿了光彩。張海迪阿姨，5歲時因病高位截癱，胸部以下完全失去知覺。她卻自學了幾國語言，翻譯了許多外文著作和資料，出版了100萬字的小說，還自學醫(yī)學知識為別人治病。
張海迪在殘酷的命運面前，沒有沮喪和沉淪。她以頑強的毅力和恒心與病魔作斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿信心。她的所作所為是多么令人震驚呀！她所取得的成就對于一個四肢健全的`人來說，也是很不容易的。張海迪究竟靠的是什么承受了生活中的波浪？靠的是對待任何事都抱著樂觀的態(tài)度和頑強拼搏的精神。
張強是肢體殘缺的孩子。6歲那年的一場車禍使他再也不能像正常孩子一樣自由奔跑。然而，就是這個左手不能伸展，右腳前掌被截去一半的孩子，在“5.12”地震中英勇救出4名同學。
張強不僅使自己的生命活得光彩有力，而且在他心中早已堅定了“活著就要做個對社會有益的人”的信念。他勇于把自己的光和熱獻給人民。
于是，我也下定決心，一定要珍惜有限的生命，頑強地生活，使自己活得更加光彩有力。
讓生命綻放光彩作文 篇17
每當繁華落盡時，我都心生悵然，只為這一程我輕輕地來，又要輕輕地離開。或許生命中的每一程都沒有康橋的柔波，沒有烏江的悲壯，沒有瓦爾登湖的寧靜。然而，看看身后走過的足跡，方向一直指著前方。
生命唯有不斷前進，才能煥發(fā)光彩。
我遺憾海明威在獲諾貝爾獎后倒在自己的槍下，我又嘆惜海子把“面朝大海，春暖花開”的希冀扼殺在鐵軌下。他們一個曾經(jīng)是文學界的先鋒，另一個是詩歌界的神話。然而，他們選擇終結(jié)自己的生命，沒有完整走完這一程。
古人有云：“流水不腐，戶樞不蠹”。生命就是在不斷創(chuàng)新，不斷接受挑戰(zhàn)，不斷地勇往直前�？蛇@每一次的前進，也絕不是生命的簡單重復(fù)。智者會吸收每一次的經(jīng)驗，為生命注入新力量；愚者會包攬每一次成敗，排斥每一次失敗，此“圣人之所以為圣，愚人之所以為愚”的原因吧。
所以，在生命拒絕句號的'前提下，我們也要善于美化生命。
霍金曾全身癱瘓，但他仍然感激老天給予他的一切：“我的大腦還能思維，我的手指還能動。”他的《時間簡史》正是在于他善于美化生命，不輕易放棄生命。又如法國作家博迪眨眼寫作，海倫“假如給我一天光明”，歌德失明仍堅持寫作，貝多芬在雙耳全聾的情況下毅然創(chuàng)作《第九交響曲》。生命不到最后一刻，就不該輕言放棄。
生命在青春旅途中跋山涉水，理想是唯一的包袱，信念是永遠的盤纏。抓住這些，讓生命“閑看庭前花開花落，坐看天邊云卷云舒�！�
讓生命綻放光彩作文 篇18
媽媽帶我去超市買東西，剛一進超市我就被香噴噴的烤面包的味道吸引住了。我對媽媽說：“這么香的`面包一定很好吃，咱們買一個吧！”我們來到面包房前，看到了一些剛剛烤好的泡芙，媽媽就對一個服務(wù)員問道：“這個泡芙多少錢一斤？”服務(wù)員阿姨沒有回答，媽媽以為她沒聽見，就又問了一遍，可是阿姨還是沒有理會我們。媽媽生氣地說：“她是不是不知道價格呀，太不熟悉自己的貨品了�！蔽铱匆娔莻�阿姨走回了加工間。
我們挑了幾個泡芙，媽媽讓我去稱重，好巧呀！剛剛那個阿姨正好在為顧客稱重。我遞給阿姨那包泡芙，瞬間我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在阿姨衣服的左胸前掛著：“我是聾啞人，不能與您用語言溝通，對不起。”的胸卡。我一下子明白了，趕快拎著泡芙走到媽媽面前告訴了她。媽媽也大吃一驚：“剛剛真不應(yīng)該那樣對待阿姨�！眿寢層行┳载熈恕�
此時的我感慨萬分：每個人的出生都是無法改變的，這個阿姨可能生下來就有殘疾。但是她用勞動為別人創(chuàng)造著美好的生活，同時也使自己的生命充滿光彩，讓自己活得更有意義。我懷著愧疚又看了阿姨一眼，一種敬佩之情油然而生……
讓生命綻放光彩作文 篇19
流放出生命的光彩給自己一個支點,讓生命發(fā)出光彩,這是每一個人都希望得到的東西,在生活中我們無時不在期望著讓生命放出光彩的事情來,可是如何才能做到呢?一是要學習，二是要運用，三是要思考著如何改進方式和方法。
在求學的過程中，不要簡單地把知識和內(nèi)心有感受割除列開來，要把自己的內(nèi)心真正地放進去，再有好的知識、理念、如果不能讓自己的思想發(fā)生變化，那都是空中閣樓，而當把自己的內(nèi)心容觀眾進去之后，那效果自然而然就不一樣了。
學習的過程是用知識和理論的東西指導(dǎo)自己行動的過程，這是不言而喻的，任何好的理論，不再實際中檢驗，就得不到證實，就不能證明能力與運用知識改變命運的能力。這也就是一個行動力的問題，只有行動，才有變化，只有行動，才知道思想的正確與否，只有行動才能改變?nèi)说挠^念和更適應(yīng)社會的.需求。
思考也是一個過程，這是對自己的思考，對現(xiàn)實的思考和對未來的思考，沒有思考行動就可能陷入盲目，沒有思考行動就可能備動，沒有思考就容易僵化容易陷入自以為是的陷阱。
對于好的事物人們都欣喜若狂，而對于不那好的事物，也總是心懷不滿，這說到底還是一個心態(tài)歷煉不夠的表現(xiàn)，開始決定要認真地轉(zhuǎn)變觀念，那就要在行動力上，加以提高，加以運動而不要當語言的巨人行動的矮子。
計劃好自己的目標，做出實際的努力，讓生命在運動中發(fā)生變化，讓光彩在變化中出現(xiàn)。
讓生命綻放光彩作文 篇20
在阿姨家的樓頂上，長著許多太陽花，這些太陽花是原來是阿姨家種的，因為長了許多，盆里種不下了，有些就被扔在了樓頂?shù)乃嗟孛嫔希膊恢^了多久，樓上競?cè)婚L出了一大片太陽花，郁郁蔥蔥，充滿了生機和活力，我扒開淺綠色的莖，看到它們的根下只有一層薄薄的.泥土，薄薄的一層泥土卻長了一大片，這頑強的生命力真是讓人不可思議。綠葉間綴滿了金黃色的小花，就像天上的小星星灑落其間，讓人覺得小花是一個可愛的的孩子，在向你問好�；▍仓羞�冒出幾棵仙人掌，可能是下大雨把仙人掌打落下來了一片，這碎片落在一旁的水泥地面上，長出了一條白色的根，真是讓我大吃一驚。望著眼前這翠流的太陽花和仙人掌，讓我不禁想起了美國著名的聾啞女作家海倫。凱勒。
海倫。凱勒出生后因為生病，雙目失明，并有聾啞之疾，然而她卻以驚人的毅力學完小學到大學的全部課程。她通曉英、漢、德、拉丁、希臘等五種語言，出版了《樂觀》、《走向光明》、《我的生活》等十四部著作，有的被譯成五十余種文字，風靡五大洲。1965年，當她85歲高齡時被選為“世界十大女性”之一。雖然她的身體殘疾了，但心里沒有殘疾，她用自己頑強的毅力展示了自己的光彩。
是啊，只要我們和海倫。凱勒一樣，刻苦學習，堅持不懈，我們也會像她一樣，用有限的生命，創(chuàng)造無限的價值，就可以讓我們的生命綻放耀眼的光彩。
讓生命綻放光彩作文 篇21
清晨中，草地上，小草身上的那一顆顆鉆石般的露珠，吸引住了我的目光�？茨切┰谛〔萆砩媳奶男【`，它們的全身是那樣的晶瑩純凈，不摻一點塵土的雜質(zhì)。大自然純凈的綠，襯托著那一顆顆水晶般的露珠，著實令人心動呵！這時，太陽出來了，為美麗的露珠兒鍍上了一層好看的金邊。露珠兒微微動了一下，綻放出了更加美麗動人的光彩。慢慢的，露珠兒開始蒸發(fā)了，靜靜的消失在這個世界上。就在它生命中最輝煌的時刻。
有人曾經(jīng)說過：死亡不是生命的終點，而是生命的升華。這是對露珠最好的評價。露珠雖不及鉆石的'美麗，也不及珍珠的典雅，可它身上崇高與純潔的氣質(zhì)卻把我深深的折服。露珠的生命是短暫的，僅僅只有短短的一早晨。可它懂得利用這一早晨，利用它，來實現(xiàn)它生命中綻放最美麗光彩的夢想。
這樣的生命，才是最崇高，最有價值的生命�。”绕鹉切┱煸诔鞘兄忻β�，在生命的最后一刻卻又不肯綻放光彩的人們，露珠兒比他們更懂得珍惜自己。讓自己的生命變得更有價值，在自己生命的最后一刻綻放光彩，即使它只是一顆小小的露珠。曾經(jīng)有這樣一個故事：一為生命垂危的年輕作家在生命的最后一刻完成了他的文章。當他正準備把文章投稿時，卻猶豫起來。他想：萬一我的文章沒被選上怎么辦？最終，他只能抱憾而去。一次，他的母親在幫他收拾遺物的時候，發(fā)現(xiàn)了這篇文章。她把那篇文章傳到了文學社，沒過多久，這篇文章轟動了世界文壇。作家因為對自己沒有信心，而失去了一次一舉成名的機會；因為他對自己都不敢肯定，而失去了一次綻放生命光彩的升華。懂得利用和實現(xiàn)你生命的價值，讓它在你的生命中綻放光彩，即使，你只是一顆小小的露珠。
讓生命綻放光彩作文 篇22
一道彩虹懸在天邊，一顆流星飛逝蒼穹，一輪紅日染紅半空……世間萬物總是奔騰在流逝的一分一秒。而已往的歲月的痕跡，卻依稀可見，尋尋覓覓。卻在那黯然的一角挖掘出一段鼓舞人心的歷史。
縱觀歷史的演繹，一幅幅驚心動魄的'畫面絡(luò)繹不絕地上演：過零丁洋時，文天祥喊出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的悲壯情懷；密州狩獵，蘇軾渴望報效祖國，道出“西北望，射天狼”；辛棄疾“可憐白發(fā)生”一語道破心中馳騁沙場的急迫；魯迅揮出手中的一支筆桿，寫下“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�；而巾幗英雄秋瑾，唱出“秋風秋雨愁煞人”體現(xiàn)出巾幗不讓須眉的偉大。
秋瑾，一個耳熟能詳?shù)拿�。如一陣春風溫暖你寒冷的心，讓你充滿活力。但她總是屹立在那一片地上，久久注視著遠方，眺望中國山河的一草一木。不論風吹雨打，還是日曬雨淋。她從不消失。因為在她心中有一腔報效祖國的熱情，一腔沸騰的熱血。為了“家”，她不顧別人的輕視，參加各種救國運動；為了“家”，她不惜獻出自己僅有而寶貴的生命。僅僅是出于一份真摯而執(zhí)著的愛國之情。她從不認為自己所做的是渺小的，從不認為“家事”只屬于別人的事，因為在她眼中有“家”才有自己。
每當我從她的雕像身邊走過，總會很自然抬起頭，望著她，與她對視，似乎能感受到自己在與她對話、交流。她炯炯有神的眼神折射出一種堅韌與正氣。還讓我感到慚愧。她可以為了“家”而不顧一切的獻出自己微不足道的力量。而我卻是那么不堪一擊。遇到小小的挫折就沮喪。她所透露出來的那種品質(zhì)，可以覆蓋整個大地，可以充滿整片天空，注滿整個大海。
無論如何，讓我們揚起一葉小舟，在這驚濤駭浪中勇往直前，鎖定目標，前進吧！
讓生命綻放光彩作文 篇23
每個人的生命始終都在綻放自身的光彩。有的人的生命一輩子都是暗淡無光，受到人們的唾棄；有的人的生命總是默默無聞綻放光彩，等待別人來發(fā)現(xiàn)它的閃光點；有的人的生命則大放光彩，引來無數(shù)人的敬佩。而女孩王芹秀的生命，放出了耀眼而又溫暖的.光芒。
13歲的女孩王芹秀，剛出生不久便被遺棄在鎮(zhèn)里的中學門口，是養(yǎng)父把她抱了回來。俗話說：“窮人的孩子早當家�！泵鎸χ毨Ъ彝ィ跚坌銉叭怀闪思依锏摹绊斄褐�。她為了養(yǎng)活有間歇性精神病的養(yǎng)父和86歲高齡且體弱多病的奶奶，不僅要上山打柴，還要下田打理、種地。芹秀自己節(jié)儉，卻厚待家人，一直把養(yǎng)父當作親生父親看待，常常對父親說：“您養(yǎng)我長大，我給您送終。”真是“不是親人，勝似親人”啊！
聽完這個故事，大多數(shù)人都會在不知不覺中落淚，我也不例外。那我們?yōu)槭裁磿錅I呢？因為感動，我們被芹秀對長輩的那份濃濃的親情所感動！
和芹秀的貧困生活相比，我們就幸福多了。我們生活在“蜜糖時代”，被長輩們濃濃的愛意所包圍著。像我這樣人人眼中懂事乖巧的孩子，竟然也曾無節(jié)制地使喚過長輩！我現(xiàn)在想起來，真為自己對長輩的不尊敬感到羞愧，感到無地自容。
芹秀同樣是五年級的學生，可她卻用幼小的肩膀支撐起了一個家。而我們呢？“支撐起一個家”這份重大的責任如果落在我們的肩頭上，恐怕早就把我們壓垮了吧。
正因為生命里蘊涵愛，才注定了它無上的價值，而芹秀的生命正是在苦難中開出了愛的花兒。這朵花放出溫暖的光芒，令人感動、贊嘆。她用愛闡釋著超越血緣的親情！
讓生命綻放光彩作文 篇24
雄鷹振翅飛翔，因為它要飛到更遠的地方；花兒綻放笑臉，因為它想吐露更多的芬芳。我們呢，如果要使我們的生命煥發(fā)光彩，又應(yīng)該怎么做呢？唯有讀書，才能使我們的生命煥發(fā)光彩。
讀書能充實我們的生命�，F(xiàn)代書畫家、美術(shù)教育家李苦禪曾經(jīng)說過：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書�！边@句話通俗易懂，雖簡樸卻又不失水準。一個人要活下去，活得充實精彩，活得出類拔萃，就必須讀書。高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯�！痹谌缃窨萍嘉幕w速發(fā)展的時代，一個不讀書的人，就像一個沒有靈魂的軀體。正因如此，我們需要讀書來拯救我們無知的心靈，來彌補我們空虛的靈魂。
讀書能實現(xiàn)人生的價值。“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠�！笨v觀古今中外有所成就的人，哪一個不是飽讀詩書？拿破侖喜歡看書，行軍時也帶不少書。據(jù)說他的馬車上有個書架，他在行駛途中一邊看書一邊若有所思，看完就將書從馬車的窗子扔出去。他認為，一本書對他有一個啟示足夠了，再多也消化不了。每次出行，他的隨從都會把車里的書架重新裝滿。西漢時著名的經(jīng)學家匡衡，幼年家貧，買不起蠟燭。他常常讀書讀到黃昏日暮，只能通過墻壁上鑿洞借光讀書。由于勤學苦讀，他的學問長進很快，后來當上了宰相。像這樣的人物不勝枚舉，女詞人李清照、愛國志士屈原、一代偉人毛澤東……他們的人生像小說一樣跌宕起伏，像詩歌一樣悠揚婉轉(zhuǎn)，像圖畫一樣絢麗多姿。
一個會讀書的`人，是一個志趣高尚、心靈美好的人，是一個孝親尊師、心地善良的人。因為一本好書，可以成為我們?nèi)松飞系南驅(qū)�，成為黑暗中的燈塔，成為夜空中最亮的星�?/p>
愿大家都能愛閱讀、多閱讀，讓自己的生命煥發(fā)光彩！
讓生命綻放光彩作文 篇25
人的生命是短暫的、有限的。如果你不好好珍惜自己的生命，不讓自己的生命體現(xiàn)出無限的價值，那么你生活在這世上肯定毫無意義。
我曾看到過這樣一個現(xiàn)象：有一個小孩子，把一顆種子隨手扔進了墻縫里，隨后就走了。過不了幾天，我無意中發(fā)現(xiàn)，墻縫里竟然冒出一截小苗來了。慢慢地它又吐出了嫩葉。這頑強的種子既不怕風吹雨打，也不怕大風的襲擊，更不怕頑皮的小孩把它剛長出來的新葉折斷……到最后，它雖然是枯萎了，可它對生命的期待，對自由的'渴望我卻能感受得到。
我還做過這樣一個試驗：有一次，我抓到了一只西瓜蟲，于是就想玩玩它。我想了一會兒，先找來了一把泥土蓋在身上，心想：看你怎么逃出來!過了一會兒，我被下面所發(fā)生的一幕感到震驚：西瓜蟲已經(jīng)從泥土里掙扎著爬了出來。我不敢相信，又找來了一大把泥土蓋在它身上。這回逃不出來了吧!我心想。可它并沒有放棄，身子慢慢地蠕動著，還想逃脫出這個困境，雖然有點困難�？伤鼘ι鞘值乜释�!
我還聽說過這樣一個奇跡：音樂大師貝多芬二十六歲以后，他的聽力漸漸衰退，這是這位大音樂家最大的不幸。然而，他的絕大部分作品都是在二十六以后創(chuàng)作的，一直到他的耳朵完全聾了以后，還在不停地創(chuàng)作。貝多芬說，他是“不顧自然的阻礙”，盡力使自己“成為不愧為人的人”。他要用自己的行動，來“向可憐的人類鼓吹勇氣”，希望其他遇到不幸的人，能夠受到鼓舞。
生命只有一次，讓我們珍惜生命，在有限的生命里創(chuàng)造出無限地價值，讓生命之火燃燒得更亮，釋放出更大的能量吧!
讓生命綻放光彩作文 篇26
花枯萎了，能夠再開，鳥飛了還能再飛回來，錢沒了，還能再掙。而生命，一失去就不可能再得到了。命運之神對誰都是公平的，每個人都只有一次生命。
一天，我在讀語文書，讀到《生命生命》這一課時，我不禁被作者杏林子的生動的語言感動了。作者從飛蛾求生，瓜子的頑強，傾聽心跳三件小事中感悟到生命的`脆弱/頑強和寶貴。其中一句話讓我感悟至深：雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。是啊，我們不能白白浪費生命。
我也從生活中感悟到生命的頑強與脆弱。那是暑假的一天，我在廣場玩，玩累了，便挑了一塊堅硬又寬大的石頭，歇了一會兒。當我起身欲走時，忽然腳脖有點癢癢，低頭一看，原來是一株小草，它綠油油的，富有生命力。我心頭不禁一震，這株小草顯得弱不禁風，但是，它的頑強那么令人震撼�。∵@塊石頭雖然堅固，但是小草并不害怕，生命的力量使它看到外面世界在召喚它。于是，它努力拼搏，最終，勝利了。石頭雖然巨大，但它擋不住小草，令人敬佩的小草哇，在你身上，我看到了生命的存在與頑強！媽媽在一旁見了意味深長的說：“你要學習小草的精神呀！”說完，擰開礦泉水瓶蓋，把剩下的一點水給予了它。
還有一件事，是發(fā)生在幾天的。我放學回家時，看到馬路中央圍著一群人，我想去探個究竟，媽媽眼尖：“別去了，快走吧，又出交通事故了！”唉，每天為什么那么多交通事故？都是人們不遵守紀律，把自己的寶貴生命當兒戲？
大家一定要珍惜生命，讓自己如花的生命不那么早凋零。
讓生命綻放光彩作文 篇27
生命，萬物之本，平凡而又偉大，短暫但卻繽紛。
還記得2008年5月12日的汶川大地震吧！那驚心動魄的一刻，誰會忘記？頃刻間無數(shù)的生命隨風而逝，那些毫無準備的人們就這樣帶著別人所不知的感覺，走了，輕輕的。
我們是該責怪大自然的罪過嗎？沒有用的，也許這就是所謂的命吧。我們現(xiàn)在所能做的就是更好地愛護自己的生命，別再讓他們被死神輕易地奪走。當困難一次次來臨的時候，別氣餒，相信自己，堅強地走下去，奇跡會在你不經(jīng)意間發(fā)生的。還記得，在這次大地震中，有多少的生命奇跡，有多少的生命極限的誕生。這是因為什么？是生命的偉大。
正因為生命如此脆弱，所以它及其珍貴，珍愛它是我們所義不容辭的。身殘志堅的海倫雖然身患三疾，但她在老師的指引下，對生活充滿了希望，變得更加熱愛生命。我們難道做不到嗎，對于如此短暫的.一生，就不應(yīng)該充實地度過嗎。對于這世間一切美好的事物，誰會真正感到很乏味？
我相信肯定沒有，包括那些正處于困境中的人們，也不會因此而失去活下去的信心。
最近，在云南那邊又發(fā)生了百年難遇的大旱，很多人因此沒有水喝，即使有，也是從很遠的地方費盡千辛萬苦才得到的，而且田地里顆粒無收�？伤麄儾]有放棄，而是更加努力地去熱愛一切，讓這世間的親情、友情更偉大、更無私。
放松你的心，別讓靈魂太累了。享受生活的快樂，體會人生的繽紛，置身于大自然的懷抱，讓清風吹走心中的勞累。加快享受的腳步吧，因為人生來匆匆，去匆匆，似曇花一現(xiàn)般短暫卻綻放出最迷人的光輝。朋友，信我一句話，讓自己的生命充滿激情，充滿活力，充滿光彩。
人生，五彩的長河，點綴著顆顆希望，全心全意地投入你的人生之旅吧。
讓生命綻放光彩作文 篇28
我們怎么會忘記剛剛發(fā)生在杭州蕭山的那場無情大火？三位年輕的消防戰(zhàn)士的生命被永遠定格在了2013年的元旦……
夜晚，黑色的煙霧像魔鬼似的猙獰著�！班粥洁粥健�60多輛消防車趕到現(xiàn)場，無數(shù)條水柱正在努力撲滅這場大火。消防戰(zhàn)士們多么專注，多么敬業(yè)，連飯都顧不上吃，可還是無濟于事，大火仍然在揮舞若魔爪。就在這千鈞一發(fā)之際，三個瘦小的身影沒有一點猶豫便沖進了火場。他們用盡自己的力氣拼命地握緊水槍……數(shù)十分鐘后，伊進良被濃煙嗆輦，抬離了火場，可當他醒來后，得知隊友們還在里面，有生命危險時，他再次毅然沖了進去，這一去就再也沒有回來。當消防戰(zhàn)士們奮力把火撲滅，進去尋找三位戰(zhàn)士時，看到了感人的.一輜：伊進良還做著保護陳偉的姿勢……
有些死重于泰山，有些死輕如鴻毛，那么這就是泰山之死吧！
多么偉大！伊進良完全可以休息，但他拒絕了，他主動要求繼續(xù)作戰(zhàn)。
多么偉大！他可以不再？進去，可他沒那么做。他只想著，隊友們需要他，他必須去救他們。
多么偉大！就在生命的最后一秒，他還保持著保護陳偉的姿勢。
多么偉大！這些都出自為人民著想、為人民貢獻的情感。
生命是脆弱的，但是三位戰(zhàn)士卻用自己瘦弱的身軀詮釋了生命的無價與美麗。生命就是一次即興演出，沒有排練，沒有劇本，自己當導(dǎo)演，自己當編劇，如何排出精彩的演出，就要看自己的意愿。三位戰(zhàn)士把演出排得很短暫，但很精彩。我們的人生可以精彩，也可以平凡，但千萬不要糟糕，一個人要是一生中沒有為社會做貢獻，那他就等于白白活一回。社會把我們培養(yǎng)成人，社會教我們做人，我們不回報它回報誰，要想演出精彩，就要多多回報社會，這樣，你的人生一定會精彩連連！
讓生命綻放光彩作文 篇29
從呀呀學語的孩童到滿頭白發(fā)的老人，一個人的一生需要的東西很多：友情、親情、關(guān)愛……有了這些，人的一生才因此而精彩，我想不僅這些，還有更多的東西能讓我們的生命綻放出耀眼的.光彩，那就是幫助。
就像水邊的楊柳總是朝著有水的地方伸展它的根一樣，每一個人都需要幫助。它在我們困難無助時成了一種禮物；當我們在學習上碰到難道一籌莫展時；當我們同疾病抗爭時；當我們站在人生的十字路口彷徨無助時……一聲親切的問候，一個溫和的眼神，就像是一種水晶似的芳香的禮物。讓我們感受溫暖，讓我們變得堅強，這就是幫助。
來聽聽我的同學陳可的故事吧！
他，一個同學們眼中的“榜樣”，一個父母“引以為榮”的“小皇帝”陳可。在一場無情的大火之后變得沉默寡言，大火不僅將他的家燒成灰燼，更重要的是帶走了他昔日的歡聲笑語。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，陳可無精打采地走到教室上課�！瓣惪蓙砹恕�。突然，教室里靜得出奇。而陳可，走近教室的每一步都是那么的沉重。因為他明白，他平時總是搞惡作劇，戲弄同學們，今天，他將面對的則是無數(shù)的嘲笑和諷剌。
咚、咚、咚，時鐘在不停地轉(zhuǎn)動。
“陳可，聽說你家失火了，這，這是……”班長拎著一大包東西親切地問候，邊說邊吃力地把東西遞給陳可。班長的手纏滿了膠布。
原來，班長昨夜為了給陳可準備書包，在踩著凳子翻箱倒柜的時候不小心摔了下來弄傷了手。
“陳可，這是我外婆臨終前些天送給我的鋼筆，一直沒舍得用，來，送給你�！�
“陳可，這是我姑姑從國外寄過來的多功能文具盒，你可一定要好好保管喲！”
“陳可……”
讓生命綻放光彩作文 篇30
國學大師席慕蓉曾說過“生命是一條奔流不息的小河，我們都是那過河的人。在河的左岸是銘記，在河的右岸是忘記，只有銘記該銘記的，忘記該忘記的，才能奔向生命的遠方”。
那么我們該銘記的到底是什么，該忘記的到底又是什么呢？生活的經(jīng)驗告訴我們，應(yīng)該銘記的乃是新中的理想和奮斗的目標，而應(yīng)忘記的則是消極的心態(tài)。
古人云“水流湍急浪花飛濺處自有大魚”。生活中總會有這么一些人，為理想而奮斗讓生命綻放光彩。陳州雖是街頭賣唱失去雙腿的殘疾人，卻憑借心中頑強的毅力攀登五岳之巔；中國科學院院士林俊德到生命的最后一刻仍一心想著為國家作出應(yīng)有的貢獻。站在歷史的河畔，漫瞅那一道道鴻梁，無不散發(fā)著為理想而奮斗的.光芒。楚大夫沉吟澤畔九死而未悔；張騫扶著駝鈴走一心向天山；衛(wèi)將軍旌旗飛舞奔向大沙漠；唐太宗載舟為民，創(chuàng)貞觀之治；南唐后主伴寂寥，佳作不間斷；回眸歷史滄桑，掩卷長思，蕩氣回腸，無不是我們敬仰的楷模。
古人云“英雄多磨難，紈绔少偉男”。
司馬遷再忍受宮刑之后，并沒有頹廢，仍堅持著作被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的，《史記》。翻開太史公的《抱任安書》會有這樣的聲音在耳邊環(huán)繞：蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄爾作《春秋》；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《孤憤兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；詩三百篇大抵圣賢發(fā)奮之所為也。
生命的道路坎坷不平，我們要迎風破浪，披荊斬棘，讓生命綻放出光彩。
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