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拿手作文600字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的拿手作文600字6篇，歡迎大家分享。
拿手作文600字 篇1
三百六十行，行行出狀元。人人都有自己的拿手好戲，唱歌，跳舞，畫(huà)畫(huà)……，我也有自己的拿手好戲——下象棋。
你要問(wèn)我一開(kāi)始怎么學(xué)會(huì)下象棋的，我自己也不知道，我自從看了別人下象棋，這門(mén)技術(shù)仿佛就在我身上生了根似的。后來(lái)，爺爺又傳授了我一些下棋的技巧，加之不斷的訓(xùn)練，我便學(xué)會(huì)了下象棋。
正巧我們班里也有幾個(gè)下棋的能手，我想著能與他們一決高下，展示一下我的.實(shí)力�？墒撬麄冋J(rèn)為我是一個(gè)無(wú)名小卒，根本沒(méi)把我放在眼里，這讓我十分惱火。
這一天，我終于有了翻身的機(jī)會(huì)，我決定“一鼓下襄陽(yáng)”，來(lái)一次大獲全勝。雙方在棋盤(pán)上排開(kāi)陣勢(shì)，剛開(kāi)始我穩(wěn)扎穩(wěn)打，將基本的布局布好。為了保證首戰(zhàn)告捷，我一路小心謹(jǐn)慎，生怕出一點(diǎn)差錯(cuò)，不敢有一絲松懈。而對(duì)手卻放心大膽地朝我進(jìn)攻，將破綻輕而易舉地暴露出來(lái)。
讓你小瞧我，我要給你點(diǎn)顏色看看！只見(jiàn)我兩指從棋盤(pán)上將“炮”提起，向敵方暴露的缺口一炮“轟”去，對(duì)手沒(méi)料到我從此處進(jìn)攻他，他慌忙飛“馬”來(lái)救，可被我在暗中等候多時(shí)的“車(chē)”一口吞下……
戰(zhàn)場(chǎng)上“煙霧”繚繞，“風(fēng)沙”席卷，“喊殺”聲四起。對(duì)手頭上冷汗直冒，緊張地左思右想，怎么也不敢下手，而我則談笑風(fēng)生，若無(wú)其事一般，輕輕松松解決了他。
其他幾個(gè)人也不禁一臉驚訝，想要臨陣脫逃，我使出我的激將法，讓他們乖乖地奔赴了“戰(zhàn)場(chǎng)”。整個(gè)對(duì)局，他們絲毫不敢松懈，生怕出一點(diǎn)差錯(cuò)，可依然被我輕松地“干掉”。
當(dāng)然，我可不能只有這點(diǎn)本領(lǐng)。我還掌握了很多下棋的招數(shù)，如“雙炮齊下”、“虎口逃生”、“連環(huán)兵”……這些技巧使我的下象棋水平更加厲害。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是班級(jí)里的“象棋明星”了。但他們幾個(gè)還是不愿意和我下棋。不過(guò)，現(xiàn)在是因?yàn)槲姨珔柡玻?/p>
拿手作文600字 篇2
魔術(shù)，是一種高深莫測(cè)而又耐人尋味的表演藝術(shù)，它不僅能夠產(chǎn)生奇幻的戲法效果，而且余味無(wú)窮令人充滿(mǎn)深究的無(wú)限遐想。尤其是看過(guò)著名魔術(shù)大師科波菲爾穿越長(zhǎng)城的神奇表演后，更使我一發(fā)不可收拾，我便在沒(méi)事的時(shí)候上網(wǎng)關(guān)注魔術(shù)表演的視頻，搜集一些魔術(shù)道具。最終，我選定了一只戒指，決心要練好它，經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的學(xué)習(xí)和鞏固，世上無(wú)難事竟然練成幾個(gè)小絕招。
有一天，我突發(fā)奇想，想要在同學(xué)們面前露一手我的功夫和絕活，于是便興致勃勃的把戒指放進(jìn)了書(shū)包里。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的一上午的等待，下課鈴終于響了，我的機(jī)會(huì)終于來(lái)了，就拿出了神秘的道具，小魔術(shù)還沒(méi)開(kāi)始，同學(xué)就蜂擁而上前來(lái)圍觀(guān)，圍得我水泄不通，此時(shí)此刻我既緊張又興奮，我盡量讓自己鎮(zhèn)靜下來(lái)，先將可以分開(kāi)的戒指藏在右手掌底下，并將它豎著。然后，我把左手放平，并熟練地將右手在左手上輕輕一揮，戒指就突然出現(xiàn)在了我左手的食指上。剎那間，同學(xué)們歡聲雀躍一片喝彩，紛紛贊嘆不已；也有的同學(xué)們愣在原地，好像被我精湛的表演頓時(shí)傾倒，沉浸之中；也有的同學(xué)在歡呼之余，開(kāi)始凝神思考，就想破解我的秘笈。緊接著，我便開(kāi)始使用我最擅長(zhǎng)的招數(shù)迷惑和轉(zhuǎn)移他們的視線(xiàn)。我把戒指小心翼翼地戴在我的左手中指上，把手背一面立起來(lái)，面向同學(xué)，又把右手也立起來(lái)，放在左手的'后面，然后，我把左手手指分開(kāi)，突然戒指神不知鬼不覺(jué)地瞬間跑到了我右手的中指上去，同學(xué)們頓時(shí)驚鴻一片，驚嘆不已！正當(dāng)我得意洋洋宣揚(yáng)我的驕傲與成功之時(shí)，左手大拇指輕輕一推戒指，一不留神卻把容易斷開(kāi)的連接處給弄分離了，糟透了！一切謎底竟然徹底露餡了，頓時(shí)間，同學(xué)們一下子從驚訝中醒悟過(guò)來(lái)，炸開(kāi)了鍋，哄堂大笑，原來(lái)戒指中有一處是斷開(kāi)的被藏在手指的底下。“露餡”的感覺(jué)令我尷尬不已，但是看見(jiàn)同學(xué)們捧腹大笑，前仰后伏的樣子，我的尷尬頓時(shí)化解為發(fā)自?xún)?nèi)心自豪與開(kāi)心！
魔術(shù)的童趣和寓意，這也許恰恰正是它的魅力所在，充滿(mǎn)神奇詭異的地方！
拿手作文600字 篇3
每個(gè)人都有屬于自己的拿手好戲：唱歌、畫(huà)畫(huà)、做手工……而我的拿手好戲，便是跳拉丁舞。
我是從兩年前看到同學(xué)們都在學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，我便讓媽媽給我報(bào)一個(gè)興趣班，媽媽給我報(bào)了拉丁舞的興趣班。
一開(kāi)始跳拉丁舞時(shí)，并不覺(jué)得跳拉丁舞累，只是單純覺(jué)得好玩而已。等開(kāi)始學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。
開(kāi)始的時(shí)候，最基礎(chǔ)的基本功便將我折磨得不行，開(kāi)開(kāi)心心地去上課，然后紅著眼睛回來(lái)，每一天練舞對(duì)我來(lái)說(shuō)都是折磨。到后來(lái)，便是一個(gè)個(gè)艱難的動(dòng)作，抬手，旋轉(zhuǎn)，立穩(wěn)，一次次重復(fù)，失敗了一次又一次，再爬起，繼續(xù)跳，就算如此，還是沒(méi)少老師對(duì)我的責(zé)備。
練站姿，抬頭，挺胸，提裙；練手位，一舉便是幾十分鐘……種種困難將我擊倒，可我依舊堅(jiān)持。
一晃一年便過(guò)去了，我去參加我人生中第一場(chǎng)錦標(biāo)賽。會(huì)場(chǎng)人很多，很吵。舞臺(tái)旁有一個(gè)很大的銀幕。我的'手心沁出汗珠，心“怦怦”直跳，就像懷里揣著十五只兔子——七上八下，非常緊張。
輪到我上場(chǎng)了，依舊是熟悉的動(dòng)作，提裙，抬頭，邁步�？墒呛椭�?chē)R劃一的動(dòng)作比起來(lái)好似有些格格不入。當(dāng)然，那時(shí)并未想到這是一種與眾不同。
我深吸一口氣，暗暗數(shù)著音樂(lè)的節(jié)拍，跳著跳著便忘我了，旋轉(zhuǎn)，邁步，后退……一個(gè)個(gè)動(dòng)作一氣呵成，最后還加上了一個(gè)之前死也不想加上的旋轉(zhuǎn)。
最后也不負(fù)眾望取得了好成績(jī)，便開(kāi)始慶幸當(dāng)初自己堅(jiān)持了下來(lái)，沒(méi)有選擇放棄。這時(shí)，心中漾起一抹甜，屬于成功的甜，甜入骨髓。跳拉丁舞，讓我明白了一個(gè)深刻的道理：一分耕耘，一分收獲！
拿手作文600字 篇4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，爸爸帶我出去玩，路過(guò)一家炸排條的店，那濃濃的香味吸引我停下了腳步，忍不住口水直流�！鞍职�，我想吃排條！”爸爸卻說(shuō)外面的油炸食品不新鮮，不衛(wèi)生。我苦苦哀求，也沒(méi)能如愿。我失望極了，心里開(kāi)始盤(pán)算著：如果我會(huì)炸排條，就再也不用讓爸爸給我買(mǎi)了。
我提議，讓爸爸帶我去超市買(mǎi)材料自己回家跟著小紅書(shū)上的教程學(xué)著做，我們?nèi)コ匈I(mǎi)了新鮮的肋排，孜然粉等材料。晚上我不讓爸爸媽媽做飯，我要做炸排條給他們吃。我有模有樣的系上圍裙。第一步把肋排清洗干凈，然后跟著小紅書(shū)教程放入材料腌制半小時(shí)；第二步，腌制好的肋排裹上面包糠；第三步，油鍋燒到溫?zé)釙r(shí)慢慢看著熱騰騰的油像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的.小精靈在鍋里翻滾，我心驚膽戰(zhàn)地拿起一根肋排丟到油鍋里，鍋里立刻噼里啪啦的油花四濺，嚇得我哇哇大叫跑出廚房。這時(shí)在一旁觀(guān)戰(zhàn)的媽媽跑來(lái)救場(chǎng)，只見(jiàn)媽媽從容地把火關(guān)小，然后拿起一雙筷子把油鍋里的那根表面已經(jīng)發(fā)黑的肋排翻了一下，沒(méi)過(guò)兩分鐘媽媽喊我過(guò)來(lái)把肋排撈起，我看著那根被我炸的黑乎乎的肋排，用刀切開(kāi)里面的肉還是生的，我有點(diǎn)傷心想退縮。媽媽看出了我的心思，并告訴我失敗乃成功之母，多做幾次肯定可以成功的。
于是我挽起袖子重新點(diǎn)燃煤氣，這次等到油溫?zé)岬臅r(shí)候就把肋排輕輕地放進(jìn)油鍋，等待一分鐘左右關(guān)小火慢慢炸，看著肋排慢慢從白色變成了金黃色，我又用鍋鏟把肋排輕輕翻動(dòng)了一下，讓另一面也變得金黃色。差不多五六分鐘左右就起鍋了。趁熱撒上孜然粉香味彌漫整個(gè)廚房，我喊來(lái)爸爸媽媽妹妹嘗嘗，他們都贊不絕口地豎起大拇指，夸贊說(shuō)：“閨女太棒了，可以做出這么美味的食物！”看著爸爸媽媽開(kāi)心的笑臉，我心里有種說(shuō)不出來(lái)的甜。
從那以后，我就經(jīng)常炸排條吃，在感受到自己動(dòng)手，豐衣足食給自己帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，我也終于有了自己的拿手好戲！
拿手作文600字 篇5
說(shuō)起我的拿手好戲，打字肯定是榜上有名。你可不要說(shuō)打字這誰(shuí)不會(huì)呀？不急，不急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。要說(shuō)我跟這打字的緣分，早在我還不會(huì)說(shuō)話(huà)時(shí)就已經(jīng)開(kāi)始了。
聽(tīng)長(zhǎng)輩們說(shuō)，我小時(shí)候經(jīng)常坐在爸爸的書(shū)房里看他打字，總覺(jué)得那一個(gè)個(gè)鍵盤(pán)十分有趣，總想去按按，卻總是被無(wú)情的制止。那時(shí)，我話(huà)還說(shuō)不了幾句。一天，我把爸爸拉出書(shū)房，指了指電視。爸爸不明所以，以為我讓他幫忙拿電視上面的.東西。我則立馬飛奔進(jìn)爸爸的書(shū)房，噼里啪啦地開(kāi)始盡情地按起來(lái)鍵盤(pán)來(lái)，我媽說(shuō)起這件事，總說(shuō)我小小年紀(jì)便學(xué)會(huì)了使用“調(diào)虎離山”之計(jì)。
讀幼兒園時(shí)，我特別想看《爸爸去哪兒》，但父母不同意，我便溜進(jìn)書(shū)房，打開(kāi)電腦。那時(shí)候我還不認(rèn)字，更別提打字了。但是我卻知道有個(gè)主人公叫天天。媽媽也跟我說(shuō)過(guò)他的拼音是“tian tian”，還教我認(rèn)拼音。我便機(jī)智地打了“tt”二字，電腦自動(dòng)會(huì)顯示出《爸爸去哪兒》。我看得悠哉悠哉，絲毫不知道這一次已經(jīng)被媽媽看在了眼里。電腦從此多了密碼這個(gè)東西……
讀了小學(xué)后，我對(duì)電腦的興趣也越來(lái)越弄。正式開(kāi)始無(wú)意中練習(xí)打字是二年級(jí)期末底，班主任陳老師要走了，我戀戀不舍，拿媽媽的手機(jī)給陳老師發(fā)消息。那段話(huà)不到100字，我打了10分鐘……那次記憶令我印象深刻。不過(guò)練習(xí)打字也算是“無(wú)心插柳柳成蔭”吧。三年級(jí)時(shí)我便在電腦上寫(xiě)小說(shuō)，慢慢地，我的打字速度也越來(lái)越快。也因?yàn)槭亲约簩W(xué)成的，所以打字手法比較奇怪，兩根食指一起打，而不是十根手指一起打。但打字速度依舊是85字/分。
所以，這拿手好戲也算是很“拿手”呀。
拿手作文600字 篇6
“啪、啪、啪 ”一陣敲鍵盤(pán)的聲音從房間里向外傳，在我的耳朵里，他就好似古琴發(fā)出的美妙音樂(lè)，又似小雨拍打芭蕉，美妙極了。一串串長(zhǎng)度不一樣的代碼，也能打出千山萬(wàn)水。
年幼時(shí)的我，兩手快速敲動(dòng)鍵盤(pán)，只有略作思考時(shí)才會(huì)降速，又一個(gè)代碼程序完成，看著這一行行代碼，我不禁想起了我第一次接觸編程時(shí)的情景，我從前覺(jué)得敲代碼就像玩電腦一樣輕松，可事實(shí)并非如此，那是一件困難的事情。print，import……等等單詞都是編程的基礎(chǔ)，但要記住它們、活用他們可不是一件容易的'事。與它們初次見(jiàn)面時(shí)，我都是一頭霧水，既記不住單詞，也記不住編程題要怎么做，更不會(huì)自己寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的程序。“功夫不負(fù)有心人”我每天努力練習(xí)去與代碼戰(zhàn)斗，終于，我記住了那些原本想記住也記不住的單，也勉強(qiáng)能夠在控制臺(tái)上編寫(xiě)出一些簡(jiǎn)單的打印數(shù)據(jù)的單，可單單是這些，就花費(fèi)了我好幾個(gè)月的時(shí)間。
我學(xué)編程時(shí)，天賦還算可以，但編寫(xiě)大一點(diǎn)的編程題，對(duì)我來(lái)說(shuō)就很難了，于是我去參加了一個(gè)訓(xùn)練班，它加強(qiáng)了我對(duì)代碼的認(rèn)知，也慢慢讓我知道怎么活用單詞和方法。老師從來(lái)都是那么的慷慨激昂。比如創(chuàng)建一個(gè)列表，我就知道要用單詞class，寫(xiě)上列表名，再加上括名，慢慢地，我記住了方法，并會(huì)調(diào)用方法，不久，我終于迎來(lái)了我的第一次編程考級(jí)，坐在考級(jí)教室的椅子上，我的心里多少有點(diǎn)忐忑，但又在努力回想公式。考級(jí)開(kāi)始，我熟練地敲打鍵盤(pán)，一行行代碼出現(xiàn)……考級(jí)終于完成了，等待公布成績(jī)。
過(guò)了幾天，準(zhǔn)備公布成績(jī)，老師念到了我的名字，竟然過(guò)了！
這項(xiàng)課程已經(jīng)成為我生活中的一位伙伴，伴我青春。這就是我的拿手好戲——編程。
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