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生活的作文600字(匯總5篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的生活的作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活的作文600字 篇1
從小以來，我就在家中過著自由自在，不受約束的生活。因此自由和創(chuàng)意可說是我的養(yǎng)分來源。
我有一種嗜好，或者該說是怪癖。只要看到在課本習(xí)作考卷上的空白處，非畫它個幾筆不可，即使這表示不專心上課或犧牲檢查考卷的時間。我將天馬行空的意念畫出來，有時描繪個珍禽異獸，有時涂抹個肖像上去，有時為課本上的人物加個胡子眼鏡，有時默寫唐詩宋詞時，什至將內(nèi)容制成一格一格的漫畫。同學(xué)看了會心一笑，老師也睜一只眼，閉一只眼，我更是不亦樂乎。看著我筆下涂鴉，像是看著自己的孩子一樣，好有成就感。幾年下來，一本本課本成了我的生活畫廊。多年過去了，翻閱過去的課本，總是在角落里會發(fā)現(xiàn)一兩只有翅膀的馬，或在那課文的字里行間中找到一條色彩鮮艷的蛇，好像墜入時光，撞見純真的自己。
升上了初中后，我喪失了很多自由，壓力變得更大，我的心靈像一只被禁錮的猛獸，欲掙脫桎梏。之后，一次無意的行為像一把鑰匙，解放了我的心靈，讓我逐漸適應(yīng)初中生活。一次，我在班上看見了一張白紙，不知怎么的，突然也就摺了一架紙飛機(jī)。剛開始飛機(jī)不斷墜落，但我對紙飛機(jī)的興趣如星火燎原，在內(nèi)心慢慢的'，緩緩的燃燒著�；丶抑螅移查_了作業(yè)，撇開了課本，也撇開了窒息的壓力。我急于制造更好的紙飛機(jī)，不斷的嘗試。狂熱，化成一股動力，促我前進(jìn)。經(jīng)過搜尋和同學(xué)之間的交流，我做出來了�？粗堬w機(jī)在空中的迴旋，翱翔，我的心靈乘著羽翼，自由自在的穿梭著。心中的猛獸，奔跑在草原上。我喜歡從高處丟紙飛機(jī)，看它自由不受約束的飛翔，緩緩降落。許多師長們無法諒解有人投紙飛機(jī)，怕會制造垃圾。我仍希望他們可以了解紙飛機(jī)對于我而言，不只是一張飛翔的紙屑，而是能帶給我喜悅，令我忘卻憂愁的媒介，陪著我度過青澀的初中生活。
我熱愛自由和創(chuàng)意，也清楚的知道，像摺紙飛機(jī)和涂鴉諸如此類無傷大雅的行為，遇到了他人無法諒解的眼光，絕對要大聲說：“只要我喜歡，有什么不可以！”
生活的作文600字 篇2
在陽光明媚的春天，同學(xué)們帶著舒暢的心情，在草地上看書，玩游戲，奔跑。
在我們學(xué)校里，正在進(jìn)行著一個激烈的拔河比賽。參賽隊(duì)員分成紅藍(lán)兩隊(duì)進(jìn)行比賽，拉拉隊(duì)員們都在努力的為那一隊(duì)的參賽選手而加油！在比賽過程中，兩隊(duì)隊(duì)員都在賣力的對自己的一方加油。并且參賽隊(duì)員都在拼命地把對方拉過來，看一看兩員的表情,他們的臉色有點(diǎn)蒼白，好像在拔河比賽中沒有被對方拉過自己的領(lǐng)域，隊(duì)員們都在堅持不懈得把對方把過自己的領(lǐng)域，而拉拉隊(duì)員們更是不落后都拼命地為自己哪方的加油！第一場比賽中終于結(jié)束了。裁判員宣布是紅方贏了，紅方的隊(duì)員和拉拉隊(duì)員們累的滿頭大汗，但是他們都非常高興。藍(lán)方也不甘失敗，說：“失敗是成功之母�！�
第二場比賽將要來臨，紅方和藍(lán)方隊(duì)員們都充滿信心的迎接這場比賽，認(rèn)為這場比賽自己方的都會贏，所以都充滿信心。但是結(jié)果并不是如紅方所愿，第二場比賽開始了，藍(lán)方突然要求換場地，裁判員只好答應(yīng)了藍(lán)方的.要求。裁判員一聲令下，比賽開始了，紅方和藍(lán)方都像牛一樣再拔，但是可能紅方第一場比賽用力過多好像怎么了就是用不出來勁，藍(lán)方趁這個機(jī)會一下把紅方拉過自己的領(lǐng)域。這一場藍(lán)方贏了，裁判員宣布藍(lán)方贏，第二場這樣結(jié)束了
兩方隊(duì)員都休息了一會兒，第三場是決勝賽。雙方都很重示第三場比賽，所以雙方都做了充分的準(zhǔn)備，就連拉拉隊(duì)也做好了充分的準(zhǔn)備，第三場比賽就要開始了第三場雙方都做出明確分工任務(wù)，裁判員還沒下令拉拉隊(duì)員就喊了加油！隊(duì)員們都熱氣沸騰，恨不得一口氣的把對方拉回來。第三場比賽開始了，紅方一開始就喊：“加油，嘿！”藍(lán)方也不甘示弱也喊了：“一二，一二�！弊詈筮�是紅方贏了。
他們最后握了握手，友誼第一，比賽第二！場地上洋溢著同學(xué)們的笑聲！
生活的作文600字 篇3
其實(shí)不必如此，換一個角度面對生活，感受生活，就會發(fā)現(xiàn)生活是多彩的。生活猶如七彩之光，既有鮮活的橙，又有厚重的藍(lán)，只要坦然面對，一樣會點(diǎn)綴精彩的人生。記得兩年前，攝影課上，老師帶我們?nèi)ズ舆�，呼吸著不帶任何雜質(zhì)的空氣，令我們感到空氣的清新、自然的美好。無意中看見一個垂釣者笑容滿面，肩扛漁竿，手提空空的魚桶離開。我的手不由自主地按下照相機(jī)的快門，這一幕瞬間成為永恒。
同學(xué)們看到他燦爛的笑容后，似乎也很奇怪，很驚訝。老師笑著告訴我們：他們是在享受生活，垂釣者的心不在魚而在釣魚的過程。在這里他們忘記了世俗的一切紛擾，在這里他們回歸自然，放逐自我。此刻夕陽正西下，映紅的晚霞照耀著清澈的河水，望著垂釣者遠(yuǎn)去的.背影，我感受到了絲絲美好與寧靜，垂釣者的快樂也感染了我。不！
感染了我們?nèi)嗤瑢W(xué)。生活就是如此多彩。不要說我遠(yuǎn)離人群，不諳世事，其實(shí)生活一直是多彩的。我認(rèn)識一位清潔工，有時會遇到“白眼”，然而我發(fā)現(xiàn)她的生活也是一道亮麗的色彩。當(dāng)她打掃完后，看著自己勞動的成果——她會會心一笑，此刻我仿佛看到了她心中屬于自己的驕傲。是的，讓自己的心，從狹小的空間中掙脫出來，用自己的身心去感知每一處細(xì)小的偉大。你會發(fā)現(xiàn)當(dāng)你付出后，就會有一種異樣的喜悅，這是世上任何東西都無法比擬的。真的，只要學(xué)會用心去感知，只要用另一種態(tài)度對待生活，晴朗陰翳，同樣是美麗動人；甜酸苦辣，同樣是美味纏人。
生活就像陽光、像彩虹，它永遠(yuǎn)是多彩的。
生活的作文600字 篇4
沐著改革開放的東風(fēng)，我輕松地回到電腦前，前一陣子可謂是黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還呀！
說時遲，那時快。三天苦戰(zhàn)忽悠一下就過了，只留下一陣緊張的回憶。也許，那恰好是人生需要的吧！
考完后，心里確實(shí)如從監(jiān)獄里剛被釋放的囚犯一樣，得到解脫。我非常開心地去玩，把學(xué)習(xí)暫時拋到腦后。不過，一些日子過去了，那分?jǐn)?shù)也好像很惦記我似的，常常在我身邊縈繞，我的.心也似十五個吊桶打水DD七上八下。我迫切想知道分?jǐn)?shù)，又不想很快知道，真是傷腦筋。
我于是上網(wǎng)玩游戲，跟同學(xué)聊天。一聊起來，又說到了分?jǐn)?shù)，這也讓我更加學(xué)會面對現(xiàn)實(shí)。我于是很樂觀地對自己說：我干得一定不錯！但事實(shí)上，這次數(shù)學(xué)很難，我有一條小題沒做，也沒時間檢查，很是擔(dān)憂，怕其拖了總分。煩悶間聽起音樂，聽到了楊坤的無所謂，自己也隨著旋律一起唱：無所謂，考不好無所謂，無所謂這是不是有點(diǎn)太夸張了，不過，我就是這樣一個夸張的人。
其實(shí)，我并不笨，在班上也常常是名列前茅的，這樣子寫會不會太做作了，太假了？這我也很難說，半是算鼓舞自己，半是安慰別人，因?yàn)�，這次跟別人比起來，我考得還不錯，數(shù)學(xué)出乎意料的好，但總分離目標(biāo)還有距離。這可就由不得我了，如果凡事都可以隨心所愿，反而會變得無趣。雖然拿不到獎學(xué)金，但家長朋友們都認(rèn)為我很厲害了，我也很高興。
十年寒窗苦�？啾M甜也將來。暑假可以到深圳、廣州玩一玩了，然后去吃肯德基。嗯，不錯！
對了，最重要的一件事就是叫拿到獎學(xué)金的那些同學(xué)請客。不吃他們一頓，怎么夠爽！
總之，暑假一定要玩得開心！
生活的作文600字 篇5
家中老師？老師還能請到家里？如果你問我，我就會回答：是的。不要覺得奇怪，聽我娓娓道來吧！
一年，正值春季，是感冒高發(fā)期。我也逃不出流感的魔爪，只能在家休養(yǎng)。這不免落了許多功課。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。怎么辦，怎么辦哪！
堆積如山的作業(yè)，許多不懂得難題，焦急的心態(tài)。語數(shù)英三科都讓我頭疼。語文，許多課文重點(diǎn)沒聽；數(shù)學(xué)新公式我也不清楚；尤其是英語，一大串密密麻麻的字母讓我眼花繚亂。這樣的進(jìn)度，期末考怎么辦哪？
一天，過了一會兒，媽媽走到我面前，打開了電腦，神秘地說：媽媽今天把老師請到家里來了。
咦？老師不是在學(xué)校上課嗎？怎么，還能請到家里？好奇怪呀！
哪兒？我左看看，右看看，沒有什么人�。�
在這里。媽媽笑了笑，點(diǎn)開了一個軟件，找到一個視頻。天哪！有一個女老師在講這幾天落下的功課！那個女老師正在講英語。她一手舉著一本英語書，一手指著書上的單詞，，溫柔地對我說：教室，classroom。
class我在用麥克風(fēng)大聲的念著單詞，但我讀的有點(diǎn)結(jié)巴。
而女老師卻耐心的'給我指點(diǎn)：‘oo’組合念‘o—’，發(fā)長音。再念一遍，classroom。還可以遠(yuǎn)程指導(dǎo)！這跟教室里上的感覺一模一樣。
classroom我又念了一遍。
good！很好！那我們開始下一個詞就繼續(xù)這樣一直上到下課。
接下來這幾天，我都在和老師在電腦上互動。不懂得，問一下老師，就可以獲得解題思路；沒聽明白的，老師會再講一遍漸漸地，這幾天的知識我終于補(bǔ)了回來。
我興奮地對媽媽說：家庭老師真棒！媽媽告訴我：是��！我們國家經(jīng)濟(jì)越來越發(fā)達(dá)，科技也越來越發(fā)達(dá)，不僅老師可以請回家，還有醫(yī)生等可以請回家呢！
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