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(熱)時代作文600字3篇
在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的時代作文600字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
時代作文600字 篇1
隨著街上行駛著的越來越多的共享單車、共享汽車的出現(xiàn),“共享時代”已在悄然到來:共享單車、共享汽車、共享書店、共享籃球……這些共享資源無一不在改變著人們的生活。
人們只需用手機(jī)掃一掃共享單車上的二維碼,付出一元錢,就可以騎行一天,何樂而不為?不錯,這共享單車的確很方便,但這也對人有了些許不良影響。在某些方面,將人類的自私品質(zhì)“發(fā)揚光大”了。大家都知道,這共享單車是有一把鎖的,只有掃碼后得到解鎖碼才能解開,但有的人不愿在網(wǎng)上花費一元錢解鎖,就把車上的鎖給拆下來,給車松開了“防火墻”,這車不就永久的為己所用了嗎?這樣,人類的自私也就暴露無遺了。
再來說說共享汽車,這個共享資源與共享單車差不多,只是要多花些錢罷了。不過,相比于買私家車,可是能省下一筆很可觀的'費用,一些“無車人士”正是看中這一點,而爭相使用共享汽車。這似乎也沒什么問題,對,這的確沒什么問題,但如果將它與環(huán)境污染牽涉到一起,問題就嚴(yán)重了。
造成氣候變暖的原因是什么?汽車尾氣!造成全球pm2·5持續(xù)上升的是什么?汽車尾氣!造成臭氧層功能銳減的“元兇”是誰?還是汽車尾氣!
從上面的三個問題可知,汽車尾氣造成了多么大的自然災(zāi)害!如果說共享單車是在改善環(huán)境的話,那么共享汽車就是在加重環(huán)境污染與臭氧層的負(fù)擔(dān)。
由共享單車、共享汽車這兩個共享資源的“典范”可知,共享時代的到來是有利有弊的。在這里,我并不發(fā)表自己對此的看法,我只希望人們能合理的運用這些共享資源,讓它們造福人類,而不是傷害人類。
時代作文600字 篇2
在26世紀(jì),人類恐龍時代的科學(xué)家們研究出了恐龍的種類,有:46種,40種,56種,甚至5世紀(jì)以上的恐龍滅絕了!
我們首先要發(fā)現(xiàn)一顆種類最大的恐龍,這顆種類的霸主,就是霸王龍,他有一身金黃色的長毛,一雙黑豆似的眼睛,長長的尾巴,總是挺拔地立在那里,一副英俊瀟灑的樣子。
接下來,我們來到了一個大恐龍館,這可是一個恐龍歷史的好去處,我們走到那里,這是一個恐龍大劇院,我們在那里看到了恐龍骨架,這可是恐龍史上最大的恐龍,我們看得不亦樂乎!接著,我們又來到了一個小型劇院,我和同學(xué)們在那里玩了一項游戲:穿越火山。我們坐進(jìn)一個木頭做的椅子上,一條木頭做的軌道上就有許多人,我們坐在上面,木頭做的時候會感覺很快很快像一支火山爆發(fā),很快,木頭做好了,就要開始翻轉(zhuǎn)了。
然后,我們來到了一個大型的場館,這個劇院分為兩個區(qū)域:一個區(qū)域是高空,一個區(qū)域是低空,一個區(qū)域是高空,我們坐在上面,木頭做的`時候我們就會有一個大型的空調(diào),我們坐在上面,感覺特涼爽!
后來,我們來到到了一個大廳,這個大廳有六層樓梯,這是專門用來到外面的。我們又坐進(jìn)了一個區(qū)域,這個區(qū)域里有個大型的游樂設(shè)施,這個區(qū)域是用來玩的,我們坐在里面,感覺非常的涼爽,不知不覺就到了盡頭,我們到了另一個區(qū)域,這個區(qū)域有兩個斜坡,有一個斜坡,我們坐在上面,感覺就像一只自由的小鳥在空中自由翱翔,還有一個小區(qū)域是用來玩的,這個區(qū)域里的游戲項目都很好玩,我們就去玩了一些其他的游戲。
時間不知不覺的過去了,我們要離開了,這真是一次難忘的旅行。
時代作文600字 篇3
第三次科技革命開始,人類走入信息時代。電腦,電話,電視等重要發(fā)明,使人類得到很大的方便,但隨著科技的發(fā)展,生活中的信息量在不斷增加。我們的生活碎片化。
這種生活狀態(tài)帶給我們的信息量雖大,但這使得人們不善于對一件事物進(jìn)行分析,思想漸漸變得麻木,喪失獨立思考能力。有時對某人事物的觀點會隨波逐流,被社會同化。
前段時間的`一段新聞,是關(guān)于一位送外賣的人由于到了餐廳后發(fā)現(xiàn)沒有做好菜,等了十幾分鐘,實在不耐煩,結(jié)果自己沖入廚房,去做了菜。一開始,大家都在說這家外賣公司不負(fù)責(zé)任,使食品衛(wèi)生無法得到保證。接著又批評這個外賣人員。最終,他受不了網(wǎng)友的批駁,被迫辭職。這時,大家又開始為這個外賣人員說話。網(wǎng)上一直在評論這家外賣公司對職工太嚴(yán),不讓職工有口飯吃。其實,這兩個觀點都是新聞上寫的。
碎片化的時間不僅使人們的思想麻木,還使我們的工作效率低下。
當(dāng)我們正在利用下課時間做數(shù)學(xué)題時,題目正做了一半,突然上課鈴響了,即使心里還想這解題思路,但實際上已不由自主地把這節(jié)課的書拿出來了,接著開始考慮與這節(jié)課有關(guān)的話題。
再等到這節(jié)課下課,解題思路基本已忘得一干二凈了,即使再一次地想起來,也要再把題目看一遍,之前的步驟也看一遍,才會有所回憶。
在現(xiàn)代社會,將做事的時間定死,這樣看起來效率高了,實際上,也只是跟原來的效果相似罷了。
如今,生活的形式已不可避免,既然這樣,不如將碎片化的時間利用好,產(chǎn)生跟顯著的效果。
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