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色彩作文600字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的色彩作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
色彩作文600字 篇1
天空中烏云密布，遠(yuǎn)處傳來低沉的雷聲，云層越來越低，仿佛就要壓到人們的頭上，讓人喘不過氣來，就像那張灰色的試卷，一道閃電撕破天空，就像卷子上的大紅叉耀眼奪目，天地間彌漫著失敗的色彩。
一陣秋風(fēng)吹過，我不禁打了一個(gè)寒顫。抬眼望去一抹淡淡的紅色在草地中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，好奇心使我走了過去一探究竟。我發(fā)現(xiàn)一朵不起眼的紅色小花，她剛展開兩三片花瓣。默默地散發(fā)著淡淡的'芳香。風(fēng)越來越大，在風(fēng)中，它一會(huì)兒彎下腰肢，一會(huì)兒向后仰，一會(huì)兒倔強(qiáng)地直起身子，一會(huì)兒又被風(fēng)吹倒了
暴風(fēng)雨來了，天地一片灰暗，狂風(fēng)肆虐，大雨傾盆而下，天地間的萬物都在風(fēng)雨中掙扎著
暴風(fēng)雨過后，我迫不及待的去看她，路上只見殘花敗葉落滿一地，到處一片狼藉。想想那朵小花，在風(fēng)雨的摧殘下，一定會(huì)花瓣落盡了吧！又來到那片草地，我在雜亂無章的亂草中急切地尋找那朵小花，沒想到它不但沒有凋零，竟然還完全綻放了。小小的花瓣錯(cuò)落有致，金黃的花蕊像絨毛一樣點(diǎn)綴著它，晶瑩剔透的露珠散落花間，就像嬌滴滴的小姑娘一樣恬靜、嬌美、矜持，在這遍地落葉、滿目衰敗的秋色中，這朵小小的紅色的花特別的搶眼，經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮，它越發(fā)地挺立、昂揚(yáng)、傲視群芳，微風(fēng)吹來，那紅色的花隨風(fēng)搖曳，就像一只小小的火炬，那熊熊燃燒的、跳躍的火照亮我的心靈，燃起我心底的希望，讓我的心里充滿了自信。
抬頭看看遠(yuǎn)處的天空，一道彩虹掛在天邊，那絢麗的色彩在我心頭久久地?fù)]之不去，誰說失敗是灰色的，我不禁唱起了那首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功
色彩作文600字 篇2
“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈�！边@是古代男子理想的色彩，赤紅，鮮亮；“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！边@是古代女子理想的色彩，灰暗，沉悶。作為準(zhǔn)初三學(xué)生，我們理想的色彩應(yīng)該是什么樣子呢？
初入中學(xué)，父親曾語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子啊，麥子越沉重越有分量，越飽滿越有價(jià)值。高高昂頭的多是稗子，壓彎腰的多是充實(shí)。人生要像麥子那樣黃金、充實(shí)�！甭犃诉@番話，我仿佛有所領(lǐng)悟。我想，我初一的理想應(yīng)該是金黃色的，應(yīng)該在平凡的學(xué)習(xí)生活中吸取養(yǎng)分，不斷充實(shí)自己，打好基礎(chǔ)。在孤獨(dú)時(shí)聽一曲激昂的樂曲；在寂寞時(shí)動(dòng)手寫下今日的點(diǎn)滴；在考試失誤時(shí)想一想如何更努力地改正錯(cuò)誤；在失敗時(shí)整理心情，坦然面對(duì)；在夸贊時(shí)更加謙虛。就這樣走過我的初一，金黃色的理想發(fā)了芽。
那么，我的初二呢？
現(xiàn)在“green是綠色，綠色代表生機(jī)與繁榮，綠色代表理想之樹永遠(yuǎn)常青。大家知道這個(gè)單詞了吧！但愿你的理想綠色永駐，永葆青春�！本G色，綠葉，紅花！如果夢(mèng)想比之的話，那紅花就是我們所追求的.果實(shí)。于是在綠色的感召下，春天里，我在古詩詞的海洋中盡情遨游；夏天里，我參加了創(chuàng)新作文大賽，獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)……“哼，有什么了不起的？弄一個(gè)特等獎(jiǎng)那才值得驕傲呢！”“二等獎(jiǎng)也不錯(cuò)了！那可是全國(guó)的比賽呢！”不時(shí)聽到這類議論，我只是埋下頭，認(rèn)真地看著課本，心無旁騖，想想初三嚴(yán)峻的形勢(shì)，我只是更加刻苦，不理睬別人的指指點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)�，真正的考試是中考�?/p>
我保持一顆平靜但又努力的心，初二又從腳下偷偷溜走，我是加了認(rèn)真又刻苦的肥料，綠色的理想開了花，但這朵花會(huì)在初三結(jié)果嗎？
色彩作文600字 篇3
曾經(jīng)深深地拒絕過黑暗，因?yàn)樗蝗艄饷靼憬k爛，給予的，只是無盡的哀思與希望。
--題記
獨(dú)享黑暗。
不知不覺之中我愛上了黑暗。在朋友的紀(jì)念冊(cè)中，我留下了一紙黑暗。我說，你就把這片幽靜的黑暗當(dāng)作我吧。
我曾經(jīng)執(zhí)著地欣賞白色，但后來我發(fā)現(xiàn)白色太純太真，容不下一點(diǎn)雜色，反令人覺得虛假，就像以前的我。
黑色雖然沒有紅色的熱情與奔放，黃色的自由與希望，紫色的高貴與淡雅，但它有自己獨(dú)特的美：厚實(shí)與質(zhì)樸。
當(dāng)疲倦的太陽匆匆收工之后，我獨(dú)自一人拉上窗簾，獨(dú)享寧靜。
在伸手不見五指的世界里，除了黑暗，我眼中沒有一絲色彩，更加看不到自己的存在。但那不重要，重要的是，我的心在繼續(xù)，我的思想在奔馳。
最好是在黑暗之中泡上一壺黑咖啡，嗅嗅那咖啡的香氣，可以陪伴你一整夜。無需閉上雙眼，即可憶起過去的點(diǎn)滴。
看到快樂肆意的，我可以縱情歡笑；看到悲傷難過的，我可以放聲痛哭。
不用擔(dān)心別人會(huì)窺探到自己真實(shí)的一面，此時(shí)陪伴你的，只有黑暗，天和地是你唯一的朋友。把你心里最寶貴的東西掏出來，與地同分，與天共享。不信，你抬頭看看夜空中一閃一閃的小星星吧，它們都在黑暗中擁抱著自己的小秘密呢！
黑暗，讓我學(xué)會(huì)在黑暗中獲得享受，從享受中獲得力量--堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。
當(dāng)室內(nèi)的咖啡香氣逐漸消散，我拉開窗簾，那遠(yuǎn)處的黑暗，將燈火闌珊處的小秘密悄悄送到你的.耳邊。
獨(dú)享黑暗，不要以為黑色是悲傷失敗者的基調(diào)，黑暗更是聰明睿智者深思的雙眸。
獨(dú)享黑暗，獨(dú)享黑暗的樂趣，獨(dú)享黑暗的精神，獨(dú)享黑暗的清新。
點(diǎn)評(píng)：
本文在色彩的對(duì)比中表達(dá)了對(duì)“黑暗”的情有獨(dú)鐘：“獨(dú)享黑暗，獨(dú)享黑暗的樂趣，獨(dú)享黑暗的精神，獨(dú)享黑暗的清新”“學(xué)會(huì)在黑暗中獲得享受，從享受中獲得力量--堅(jiān)韌與頑強(qiáng)”。語言莊重嚴(yán)肅，俊逸典雅。
色彩作文600字 篇4
生命似一曲旋律，我想讓它激昂澎湃；生命似一灣溪流，我想讓它奔流入海；生命似一卷畫紙，我想讓它繽紛多彩。
那年夏天，天很高，風(fēng)很輕，太陽不改往日的驕橫，似一輪火球高掛天空。而我，卻一改往日的嬉皮笑臉，從山巔跌進(jìn)了深淵——因?yàn)橐淮我馔�，我的左腿受了傷，永遠(yuǎn)不能正常行走了。這個(gè)晴天霹靂，無情地摧毀了我不夠堅(jiān)強(qiáng)的心靈。那一刻，我生命的畫紙一片灰暗，令人窒息的黑暗一步步向我逼來。
我害怕了，放棄了，躲在被窩里沒日沒夜地哭。我不再早早地起床梳洗，精心打理那頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)；我不再對(duì)著鏡子微笑，告訴自己“我能行”；我再也不能騎著自行車奔赴那方心靈的凈土——學(xué)校。
我頹廢了，墮落了，整天把自己關(guān)在屋里，無聊地打發(fā)漫長(zhǎng)的時(shí)間，偶爾會(huì)翻翻那些塵封已久的書籍，尋找一些蒼白的安慰。一次，我無意間翻開了朋友送來的那本海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。
很意外，我居然饒有興致地讀完了它。合上書本的`那一刻，我如釋重負(fù)，感覺心頭的那塊巨石被移除了。在困難面前，海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)深深折服了我。她是失明的啊，心靈的窗戶都被上帝關(guān)上了，她仍能那樣豁達(dá)與坦然。而我所承受的，又算得了什么呢？
抬起頭，原來天空依舊蔚藍(lán)，陽光依舊燦爛，而我也必須堅(jiān)強(qiáng)與快樂起來了！
第二天，我早早地起床，梳好我的長(zhǎng)發(fā)，縷縷發(fā)香依舊，對(duì)著鏡子，我淡淡地微笑，告訴自己，我能行！帶著一份好心情，奔向那方凈土，高喊一聲——成功，我來了！
回眸望去，生命的畫紙被潑上了繽紛的色彩。生命，我改變了你的色彩，讓你更加燦爛奪目！旋律依舊回蕩；溪水依舊奔流；我相信，畫紙也將更加繽紛多彩！
色彩作文600字 篇5
夢(mèng)想是有色彩的。
夢(mèng)的色彩會(huì)因人而異，也會(huì)因年齡而異，小孩子的夢(mèng)想是色彩斑斕的，而大人的夢(mèng)想大多數(shù)是灰色的，因?yàn)榇蟛糠值娜瞬]有實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，他年齡也大了，沒有能力再去實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。但是，小孩子不同，他們的身上有著無限的希望。
記得，那是我五歲時(shí)的事，一天，我發(fā)燒了，全家動(dòng)員，一起來到我所在的醫(yī)院，這是我的身邊除了家人們，還有醫(yī)生們，一個(gè)個(gè)穿著白色的大掛，站在我的旁邊，向我微笑，打針之前安慰我叫我不要怕，像白衣天使一樣，那時(shí)，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生。我想夢(mèng)的色彩應(yīng)該是白色的吧，因?yàn)榘咨轻t(yī)生的象征，是像醫(yī)生一樣心靈美好的顏色。
在我七歲的時(shí)候，我剛剛上一年級(jí)，我滿懷著激動(dòng)的.心情走進(jìn)教室，我第一個(gè)見到的人就是老師，每次放學(xué)之后，便拉著爸爸媽媽到沙發(fā)上坐著，然后我像老師一樣，把全部愛心獻(xiàn)給自己的學(xué)生們，很多同學(xué)想當(dāng)老師是因?yàn)榱w慕那三尺講臺(tái)，羨慕老師這個(gè)稱呼。而我則是因?yàn)槎昧死蠋煴澈蟮母冻�，才更想做一名教師。那三尺講臺(tái)的背后是認(rèn)真?zhèn)湔n的身影，那教師光環(huán)的背后是辛勤耕耘的汗水。想到我的老師在為我們精心備課，想到我的老師在為我們認(rèn)真批改作業(yè)。我怎能不感動(dòng)得淚流滿面呢？那時(shí)我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，我想那時(shí)夢(mèng)的顏色應(yīng)該是綠色的吧，寓意兒童的心靈像春天一樣萌發(fā)生機(jī)、綠意盎然。
華少說：“夢(mèng)想，不過是個(gè)痛快的決定�！蔽也⒉毁澩�。每個(gè)人都有夢(mèng)想，而夢(mèng)想是人人所向往的，沒有夢(mèng)想的人，他的人生將過得很空虛�！靶娜粼�，夢(mèng)就在！”隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的夢(mèng)想也會(huì)變化，但無論我夢(mèng)想是什么，我都會(huì)盡我最大的力量去實(shí)現(xiàn)它，我都會(huì)為那七彩的夢(mèng)想而更加努力，直到美夢(mèng)成真的那一天！
色彩作文600字 篇6
“萬紫千紅總是春”，這句流傳千年的詩句，就展現(xiàn)在我的故鄉(xiāng)。
故鄉(xiāng)的春天是五彩斑斕的。紅通通的太陽，湛藍(lán)的天空，嫩綠的柳枝......難怪詩人都吟詠春天，畫家都描繪春天。因?yàn)榇禾焓侨碎g一切美的融合，一切色彩的'聚匯。不知為什么這些色彩會(huì)不約而同地選擇在春天來到人間？
這些色彩的背后，是誰在無私奉獻(xiàn)？哦！是那連綿的、柔和的春雨。春雨在夜晚降落，在黎明停息，無聲無息地滋潤(rùn)大地萬物，讓大地春暖花開，四海生機(jī)勃勃。在我們不知不覺的時(shí)候破開冰面，喚醒眠蟲，讓小溪流淌，讓大河奔騰，讓小鳥飛翔，讓青蛙歌唱。風(fēng)和雨是好朋友，總是結(jié)伴而來。帶著寒氣的風(fēng)，輕輕地刮著，喚醒了萬物。樹梢綠了，花兒紅了，到處都換上了新衣�！按猴L(fēng)又綠江南岸”，一點(diǎn)兒也不假。
花兒也不甘示弱。瞧！那些花兒白的白，紫的紫，紅的紅，粉的粉......爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開放。有的仰著腦袋，好像爭(zhēng)著讓人們拍照；有的垂著頭，仿佛一個(gè)害羞的小姑娘；還有的筆直地站立著，猶如一排排士兵......一叢從，一片片，形成了氣勢(shì)磅礴的花海。微風(fēng)吹過，成片的花兒在風(fēng)中舞蹈，仿佛婀娜多姿的少女。我和家人看了，頓時(shí)，煩惱沒有了，萎靡消失了，我真感謝春天給我?guī)硐蛏系臍庀ⅰ?/p>
再看看天空吧！不僅有千姿百態(tài)的云朵，還有幾只風(fēng)箏。喲！是幾個(gè)小孩在一望無際的原野上奔跑著放風(fēng)箏呢！忽然，又有幾個(gè)小孩把書包往大道旁一扔，跑去放風(fēng)箏了。我總算親眼見到了“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的場(chǎng)景。
春光這么好，應(yīng)該用來學(xué)習(xí)新知，“一年之計(jì)在于春”嘛！讓我們抓住春天的末尾，好好學(xué)習(xí)吧！
色彩作文600字 篇7
這個(gè)夏天是紅色的。每天下午我都要去學(xué)校進(jìn)行體育訓(xùn)練。打完排球，教練把我們集合在一起，我看了看手表五點(diǎn)二十幾�！敖K于要下課了！”我松了口氣小聲地說。突然，我腦海中閃過一個(gè)不祥的預(yù)感：今天不會(huì)要跑步吧！千萬別跑步，我最討厭跑步了！我在心里默默念著。
可是我最討厭的事情還是發(fā)生了�！岸及亚蚪o放回去！到操場(chǎng)跑四圈！”教練洪亮的聲音響起。
“四圈！”我驚呼起來，差點(diǎn)兒以為自己聽錯(cuò)了，我感覺自己好像掉進(jìn)了一個(gè)冰窟窿，從并頭涼到了腳跟。我耷拉著腦袋，慢吞吞地把球放回了器材室。不禁輕聲抱怨了一句：“這時(shí)候叫人跑八百米怎么跑得動(dòng)？”但是不想跑也得跑��！我知道自己跑得慢，便很“主動(dòng)”地拖著腳步，跑在了最后一個(gè)。
我跑得不快，但為了不和前面的同學(xué)——“西瓜”差得太遠(yuǎn)，也不得不加快了腳步。
我一邊跑一邊和西瓜講話：“我待會(huì)兒肯定是最后一個(gè)，你們都跑得那么快，都不等我！”
她反駁了我的說法：“亂講！我才是最后一個(gè)呢！我每次跑八百米都要將近五分鐘呢！”
聽了她的話，我有了點(diǎn)信心，覺得自己也許可以超過她。于是我的腳就漸漸地沉重了起來，腳步也越來越慢。我和西瓜之間的距離也越拉越開。我只好一個(gè)人慢慢地繼續(xù)跑著。
我覺得我像一只蝸牛在紅色的`塑膠跑道上緩慢地爬行著，雙腿如灌了鉛一般沉重。紅彤彤的太陽掛在天空中，耀眼的陽光使我抬不起頭，睜不開眼，我低著頭跑著，眼前只有塑膠跑道的紅色。頭發(fā)早已被汗水浸濕，汗從臉頰和發(fā)梢滑下，滴在了紅色的塑膠的跑道上，在陽光的照射下反射上耀眼的光芒。我真想停下來走路，但是我告訴自己：再慢也要跑下去，終于我跑到了終點(diǎn)。
夏天是紅色的，是塑膠跑道的紅色。
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