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留下的作文600字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的留下的作文600字4篇，歡迎大家分享。
留下的作文600字 篇1
如果我是一棵小樹，那就是媽媽給了我生命，衡中給了我肥沃的土壤，老師如同陽光雨露，指引我生長的方向。
如果我是一只蒼鷹，那就是智慧給了我翅膀，衡中給了我翱翔的天空，而作為一名學生，我卻可以自豪地說：“衡中，那是我的母校，她記錄我青年時代的開始，是我人生道路上的第一個驛站！”
如果你現(xiàn)在是一名衡中人，你就應銘記追求卓越的校訓，如果你曾經(jīng)是一名衡中人，那你就應該知道“博學、篤行、合作、進取”的衡中校風。也許這幾個簡單的字會給我們?nèi)松粋�支點，為未來樹立一種信念。
還記得軍訓時所經(jīng)歷的種種磨練，還不能忘記八十華里遠足時心中那一面高高的旗幟，還在感覺著衡中的每一個鈴聲，還在為自己的理想而拼搏著，或許在我們追憶往事的時候會說：“我的高中時代，那已經(jīng)很久遠了，但我仍能記得起教室在哪里，宿舍在哪里，操場在哪里�！币环嬅嬖谀隳X中拼成了衡中——我們所有衡中學子的高考起跑線�；蛟S十七歲以前我們充滿天真和幼稚，但在這里我學會了成熟與穩(wěn)重。或許以前是在別人的呵護下成長，而在衡中我學會了自立，自強。我面對的是一群出類拔萃的同齡人，我所能感覺到的是每個人身上的青春氣息和拼搏精神，我知道，我們同樣走在競爭的行列中，衡中為我們提供了一個展現(xiàn)自我的舞臺。
夢里還記得老師的諄諄教誨，每當跑操時，將自己熔入一個集體之中，聽著腳下整齊的`步伐，喊出心中共同的口號，那感覺仿佛將自己置身于一個大熔爐中，一種責任感和使命感油然而生。
隨著歲月的流逝，終有一天我們會告別衡中，告別三年里朝夕相處的老師和同學，告別校園里的一草一木，讓這些珍貴的回憶永遠留在我們心中吧！
留下的作文600字 篇2
人的一生，總有一些記憶，值得珍藏，甚至珍藏很久很久。童年我的童年充滿了溫馨快樂，在學校和小伙伴們一起愉快的玩耍，有各種各樣的游戲，抓石子，滾鐵環(huán)，在河里捉魚蝦，丟手絹等等。其中最令我印象深刻的便是捉魚捉蝦了，約上幾個小伙伴一起玩耍，總有人提議說，咱們?nèi)ツ切『訙侠镒紧~兒吧，大家異口同聲的回答，好啊。記得那時，由于終于本領太差了，捉了半天也做不到幾條，急得我都快要哭了，這時大家總會分給我一部分，并教給我技巧，然后在大家歡快的笑聲中度過了一天。童年總是美好的，可惜時間總是匆匆的走了。
學習大一些的時候，父母總是要求我要好好學習。可是我總是不能體會他們的良苦用心，總是偷偷的玩，但是父親并不怎么與我交談，因此我比較疏遠他。他和我在一起待的時間也不是很多，他總是在外地奔波。后來，我越來越能理解他們了。但有時候還是貪玩，每次寫作業(yè)，遇到不會的題就去問爸爸。他為了不讓我養(yǎng)成依賴的'習慣就不在第一時間告訴我答案，讓我認真審題思考，會給我一些提示，指引我迎接那燦爛的光輝。瞬間在我所珍藏的記憶中，有些只是瞬間，卻也能值得珍藏。
記得有一次，我正在一條小路上，這天正好下著小雨，地面非常濕滑，我?guī)状味疾铧c發(fā)到之后緩慢的前行，一步一個腳印，此時里面走來一位老奶奶，他走路十分艱難，我忍不住想上前扶著他，他很開心的說，小伙子不用啦，我自己小心點就行了。于是，我繼續(xù)向前走，突然聽到咚的一聲，我一轉(zhuǎn)身，就看見老奶奶倒在地上，我連忙沖過去扶起她，他激動的說，小伙子，你真是個好人呀。目送他離開之后，我飛奔回家給媽媽說了這些事，她高興的夸我好樣的。
那一瞬間也被珍藏了。這些記憶，在我成長的道路上，種了一棵種子，那種子正在發(fā)芽生根，也會凈世暖心會養(yǎng)性滋仁。
留下的作文600字 篇3
成長路上，一步一腳印，漸行漸遠。盎然回首，那足跡也許參差不齊，也許完美無暇，都無從知道。而未來的路，未來留下的足跡如何，則是我們自己選擇的。
雨越大，登山者越無懼。
A等于B，B等于C，則A也等于C，這淺顯的道理是無人不曉的。但無數(shù)個簡單的事物整合起來，便是一件難事。而生活，把許多道難題留給了我。呆立在窗前思忖著，明天如何應對考試。同學和老師紛紛把信任的一票投給了我，它們都在我心里堆成了一座大山。壓力驟然擴大了無限倍。我像是一個贏取分數(shù)的機器，大家善意地把工作送到這里，讓我操作、練習，得分、勝利。不得不懸梁刺股，囊螢夜讀。文字一個個蹦進了我的腦海，直到再也擠不進去了，我就把美好釋放出來，再讓文字占據(jù)我的腦袋。腦里充滿了知識，為考試提供了充足的營養(yǎng)，準備關機。然而，躺在床上卻只能翻來覆去，毫無睡意。心里的雨傾盆地下，大雨滂沱，誰能承受？只有我。我不入地獄，誰入地獄？
我是雨中的登山者，越戰(zhàn)越勇。雖然腦子擠滿了煩瑣的文字，但我身上、心上仍有空間。
我喜歡看外國的恐怖片，它讓我的神經(jīng)受到刺激，松懈了下來；我喜歡聽膾炙人口的流行音樂，它陶冶我離亂的思緒，讓我溺進快樂的海洋；我喜歡品嘗美味佳肴，它們讓我擁抱幸福，暫時拋棄煩惱這個晚上，我把我所有愛做的事情通通忘情地做過了。放松了，也管不了抽象的文字；解脫了，也控制不了甜甜、美美的睡意。我睡了，很甜很飽滿。夢中，我的理智和情感在對抗，它們打平了
雨越大，登山者越猖狂。一步一步，腳印越來越深刻。他們不知經(jīng)歷了多少次雨的'束縛，可他們都走過來了。昨天，只能夠經(jīng)歷一次，未來，有無限奇跡等你去創(chuàng)造。人終歸要長大，帶著一種遇強則強的大無畏的心情悄然地成長。
再美的過去也已成往事，也只能在空閑時細細地回味一番�；匚哆^后，不妨把握現(xiàn)在，邁出新的一步，留下一串新的足跡。回頭是土，向前是金。
留下的作文600字 篇4
在我腦海里有好些久久難忘的人，他們就像一朵朵浪花沖刷著我的記憶。其中令我印象最深的一個人，是我小學三年級時的同班同學——劉遠航。
劉遠航有一頭秀麗的短發(fā)，烏黑發(fā)亮的眼睛顯得炯炯有神。他矮矮的身子，皮膚白白的，長得還真英俊哩！要是穿上藍色的'西裝，簡直更讓人另眼相看。
他雖然沒有櫻桃小丸子那么幽默，也沒有孫悟空那么神通廣大，卻有一顆金子般的心。有一次在上體育課的時候，熊力閉著眼睛，漲紅了臉蛋，使勁向前沖，由于跑得太快，一下摔出了一米多遠。站在身后的劉遠航毫不猶豫地跑過去，將熊力扶了起來，他發(fā)現(xiàn)熊力的膝蓋被擦破了皮，鮮血直流，便三步并作兩步把熊力扶進了教室，用清水將他的傷口清洗干凈，并安慰熊力說：“沒事，只是一點小傷，一會兒就好了�！彼呎f邊擦掉了熊力的眼淚，他接著說：“男人要堅強一點兒，怎么能輕易地流淚呢？”說著，熊力擦掉了自己的眼淚，露出了會心的笑容。
劉遠航還很愛學習，成績名列前茅，他在數(shù)學競賽中榮獲一等獎，我卻屈居第二；他在唐詩比賽時，又朗誦出了一首又一首優(yōu)美的詩；他在期末考試中也得過很多獎。更令我驚訝的是劉遠航在家里沒有人輔導，因為他的爸爸媽媽經(jīng)常出差，沒有多少時間在家，劉遠航只有靠自己努力學習。我在學校也常常看到在別人出去玩的時候，他卻在教室里看書、做練習，就連做游戲也是做一些智力游戲。他總是認真完成了老師布置下來的作業(yè)、任務，并且有條有理。他孜孜不倦學習的精神得到了老師們的表揚，他也年年被評為優(yōu)秀少先隊員、十佳小干部，漸漸地，學校的同學都知道他了。
我很佩服劉遠航，服他樂于助人的高尚品質(zhì)，更服他那能獨立、自覺學習的精神。就這樣，劉遠航深深地印在我的腦中，使我難以淡忘。每當我學習不認真時，他那奮力拼搏的精神就會激勵我，激勵我一定要前進，一定要成功！
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