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2022年北京冬殘奧會作文600字（通用8篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的北京冬殘奧會作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
北京冬殘奧會作文600字 篇1
殘奧會上有許許多多的感人畫面，這些畫面讓每一個看了的人都深受感觸，我見過一位殘疾姑娘，她用一只手臂做到了常人用兩只手都很難做到的事情。她的名字叫娜塔莉婭帕蒂卡，一個天生右下臂殘疾的堅強(qiáng)姑娘，一個被譽(yù)為為乒乓球而生的波蘭“維納斯”。13日是帕蒂卡在本屆奧運(yùn)會的首次高調(diào)“出鏡”，她代表波蘭隊與中國香港隊進(jìn)行女團(tuán)小組賽的第一輪比賽，雖然最終以微弱分差惜敗。但比賽中，這位獨(dú)臂女俠還是贏得了全場的尊敬和掌聲。在波蘭排名第三、世界排名第147位的帕蒂卡，從7歲起就迷上了乒乓球，11歲參加殘奧會，15歲贏得2004年雅典殘奧會乒乓球冠軍。今年她還在世乒賽首輪小組賽中打敗了世界排名第六的新加坡名將李佳薇，證明了自己的實力。雖然帕蒂卡最終沒有取得本屆奧運(yùn)會女單的入場券，但她卻得以代表波蘭乒乓球女隊參加女團(tuán)比賽，同時也力求在殘奧會上捍衛(wèi)金牌。作為殘疾運(yùn)動員，帕蒂卡用別樣的.美麗詮釋著體育運(yùn)動的真諦，也感動著世人。她是多么的堅強(qiáng)啊，僅僅一只手臂。它還能堅持打乒乓球，她這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)��！
場上，殘疾人運(yùn)動員之間是對手，勝負(fù)就在彼此的競爭之間。但——他們在奉獻(xiàn)高水平競賽的同時，也在演繹著彼此關(guān)愛、相互欣賞。
場上，裁判員是鐵面無私的“法官”，決定著比賽的走向。但——他們在嚴(yán)格執(zhí)裁的同時，更用一顆關(guān)愛的心對待頑強(qiáng)拼搏的殘疾人運(yùn)動員們。
積極向上，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏，這正是殘奧會的運(yùn)動會員們所體現(xiàn)的運(yùn)動精神！
北京冬殘奧會作文600字 篇2
世界上人可以有多種分法：黑人、白人；中國人、美國人；還有健全人、殘疾人……
毫無疑問，殘疾人是最弱勢的卻又是為數(shù)不少的一個群體。目前世界上有殘疾人6.5億，僅在中國就有3000萬殘疾人，其中包括778萬肢體殘疾人。這樣看來，殘疾人布滿了大陸的每一個角落，而我們能為他們做些什么呢？
肢殘人（肢體殘疾人），就是我們所說的盲人、聾啞人，以及手、腳處于基本功能喪失或完全癱瘓的人。這些人，在自理、閱讀、行走等方面多多少少會有些困難，而這時，作為健全人的我們，就可以在閑暇無事時，幫身邊的肢殘人做掃地、洗地、洗碗等家務(wù)，或讀書上的故事給他們聽，或跟他們聊天，甚至還可以在公路上扶一個盲人或一個殘疾人過馬路，這些都是些舉手之勞，做起來不會很難吧？我想應(yīng)該不會。
殘奧會全稱“殘疾人奧林匹克運(yùn)動會”，是世界殘疾人運(yùn)動員的比賽樂園。2022年北京殘奧會有：射箭、田徑、硬地滾球、自行車、馬術(shù)、五人制足球、七人制足球、盲人門球、盲人柔道、舉重、賽艇、帆船、射擊、游泳、乒乓球、坐式排球、輪椅籃球、輪椅擊劍、輪椅橄欖球、輪椅網(wǎng)球等20個大型項目，共設(shè)471枚金牌。我國著名殘疾人運(yùn)動員劉美麗、吳彥儉、謝兆星等人也將在殘奧會上一顯身手，讓我們拭目以待。
我希望，在殘奧會上，世界各國殘疾人運(yùn)動員都能夠再創(chuàng)佳績，一展風(fēng)采！
我更希望，在這個社會日趨文明、科技日益發(fā)達(dá)的'年代里，殘疾人越來越少，不是因為別的，而是希望沒有人被殘疾的痛苦所折磨！
我祝福所有的殘疾人叔叔、阿姨哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，希望你們能身殘志不殘，過好生命的每一天！
北京冬殘奧會作文600字 篇3
我來了!是誰來了?當(dāng)然是我們中國人來了!是2022年冬奧會和冬殘奧會的東道國來了。想到這兒，我心里滿滿是自豪感。
我們中華民族的人口占世界人口的五分之一，接近于兩個多歐洲的人口，有我們中國參加的奧運(yùn)會才是盛大的國際體育盛事。更有意義的是，2022年世界冬奧會和殘奧會將在北京舉行。去年冬奧會和殘奧會的吉祥物揭曉，“冰墩墩”和“雪容融”脫穎而出。
冰墩墩，他寓意深刻，“冰”象征著純潔、堅強(qiáng)，是冬奧會的特點(diǎn)。“墩墩”意喻敦厚、健康、活潑、可愛，契合熊貓形象，象征著冬奧會運(yùn)動員強(qiáng)壯的身體、堅韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。
冰墩墩頭部外殼造型取自冰雪運(yùn)動頭盔，裝飾著彩色光環(huán)，其靈感源自于北京冬奧會的國家速滑館“冰絲帶”，流動的明亮色彩線條象征著冰雪運(yùn)動的賽道和5G高科技，左手中的心形圖案，代表著我們國家對全世界朋友的`熱情歡迎。冰墩墩整體形象酷似航天員，寓意創(chuàng)造非凡，探索未來、體現(xiàn)了追求卓越、引領(lǐng)時代，以及面向未來的無限可能。
雪容融名字的寓意同樣深刻，“雪”象征潔白、美麗，是冰雪運(yùn)動員的特點(diǎn)。“容”意喻包容，寬容，交流互鑒。“融”意喻融合、溫暖、相知相融。“容融”表達(dá)了世界文明交流互鑒、和諧發(fā)展的理念，體現(xiàn)了通過殘奧運(yùn)動創(chuàng)造一個更加包容的世界，體現(xiàn)了通過殘奧構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的美好愿景。
雪容融，以燈籠為原型進(jìn)行設(shè)計制作。燈籠具有鮮明的中國文化特色，有著2000多年的悠久歷史，是世界公認(rèn)的中國符號。他是歡樂喜慶節(jié)日氣氛和“瑞兆豐年”喻意的完美結(jié)合，表達(dá)了共同參與、共同努力、共同享有的辦奧理念。
北京冬殘奧會作文600字 篇4
冬奧會的結(jié)束，讓我們?yōu)樽约旱膰腋械津湴�，冬奧會的結(jié)束。因為我們國家突破了兩項記錄，而且，女子短道速滑四項金牌全部是我們國家的。不管怎么樣，這都是很讓我們每一個中國人激動地。
我記得，申雪和趙宏博的表演的確讓我吃驚。他們那優(yōu)美的舞姿簡直讓人迷戀，奪冠也是必然的。還有女子冰壺隊的隊員們她們是第一次參加冬奧會，還是堅強(qiáng)的、沒有收到上一場比賽的.打擊的狀態(tài)下，奪得了銅牌，也得卻讓我激動。還有女子短道速滑的隊員——王濛，她一個人就得了三塊金牌，的確很了不起。我想：在我知道這幾個戰(zhàn)況之前，是不會想到有這么好的。
我以前是一直不關(guān)注奧運(yùn)會的，包括冬奧會。什么都只是聽我老爸一說而已。自從上次的2008年的北京奧運(yùn)會上，我看在運(yùn)動員奪冠的心情下，自己也會激動。國家得了獎，自己也會跟著激動;自己國家沒得獎，自己的心情也會低落。我也不知道為什么，也許是因為我是中國人，我的血液里有中國的血液，才會這樣吧。運(yùn)動員奪冠時候的心情，不知道怎么用言語表示。那種心情，只有自己國人才能有，也才會有。申雪趙宏博的精彩表演，深深地刻在了我的心里，讓我感覺到了他們的精彩技術(shù);張丹張昊雖然有失誤，但還是很堅強(qiáng)的完成了后面的比賽，沒有因為前面的失誤而影響到后面的比賽。
這次比賽讓我深刻的體會到：我們的祖國正在日夜進(jìn)步。
北京冬殘奧會作文600字 篇5
今年的二月對于一些“體迷”來說是一個特殊的日子，因為第二十屆冬奧會將在意大利都靈舉行。今天是2月10號，正好是都靈冬奧會的開幕式。作為一個小體迷的我，還不到10點(diǎn)鐘，就守在電視機(jī)前了。我把節(jié)目調(diào)到CCTV—5，看著主持人對前幾屆冬奧會的介紹，看著回顧中的.楊揚(yáng)在長野冬奧會中為中國打破獎牌“0”的突破，看著申雪與趙宏博為中國在一次次大賽中取得金牌……我不禁對此…我不禁對此次冬奧會充滿了希望。
午夜到了，體育場內(nèi)的開幕式開始了，而我卻注意到了體育場外面也很熱鬧，沒有辦法參與開幕式本身，并不等于不能分享那份喜悅。在圍聚在隔離欄前的人群中， 最引人注目的是一個統(tǒng)一著裝的團(tuán)隊，他們來自波蘭!
這群波蘭人每看到有運(yùn)動員的車經(jīng)過就會高喊“波蘭、波蘭”并唱起旋律感極強(qiáng)的歌曲，配上整齊劃一的口哨聲，的確是聲勢奪人。如果看到 搭城演員的大巴車，他們又會友好地喊起東道主的名字來。
團(tuán)隊的負(fù)責(zé)人亞當(dāng)是個英俊熱情的青年，他說他們這個團(tuán)隊有將近50人，都是來自波蘭的冰雪運(yùn)動愛好者，他們要在都靈待到冬奧會結(jié)束，好好過一次“冰雪癮”。
我看著場外新聞，又想想體育館內(nèi)，我輕輕吁了一口氣，真希望中國隊能取得優(yōu)異的成績。
北京冬殘奧會作文600字 篇6
熊貓“冰墩墩”和燈籠“雪容融”是一對好朋友，為了準(zhǔn)備參加迎新年的滑雪比賽，他們相約去皇后滑雪場訓(xùn)練。
這次，他們要一起完成團(tuán)體滑雪越野賽!他們信心十足，在訓(xùn)練的時候鉚足了勁兒，把一同訓(xùn)練的其他選手甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�！氨斩铡闭凑醋韵驳卣f道:“就憑我們的實力，冠軍就是小菜一碟!”話音剛落只聽撲通一聲，剛才還美滋滋的“冰墩墩”現(xiàn)在已經(jīng)人仰馬翻地摔在雪堆里。原來“冰墩墩”根本沒有注意到小伙伴“雪容融”發(fā)出的雪道變化提醒，因為突然出現(xiàn)的冰棱路段而失去了平衡，卷起一簇雪霧直接沖到了賽道邊上的護(hù)網(wǎng)和雪堆上。已經(jīng)滑出一段的“雪容融”趕緊運(yùn)用平行式急剎車停下來，掉頭趕回來幫助“冰墩墩”，“雪容融”說：“加油，墩兒，沒關(guān)系!”，稍作檢查后，兩個小伙伴又飛快地滑起來了。
有了這個教訓(xùn)，“冰墩墩”再也不輕敵驕傲了，反而更加刻苦地訓(xùn)練，每天都是第一個開始訓(xùn)練，最后一個收隊離場。正式比賽的`日子到了，“冰墩墩”和“雪容融”以出色的成績?nèi)缭溉〉昧诵履昊┵惖墓谲?兩個小伙伴高興地?fù)肀г谝黄�，相約在奧運(yùn)賽場上繼續(xù)奪冠!
北京冬殘奧會作文600字 篇7
比氣勢，比規(guī)模，北京殘奧會比不上奧運(yùn)會；比明星云集，殘奧會比不上奧運(yùn)會，但是北京殘奧會，讓我們一遍遍重溫著精神的強(qiáng)健、生命的堅韌、人性的偉大，我們的心靈一次次被觸動，或心潮澎湃，或感慨萬千……
想起那一瞬間，全世界屏住呼息，侯斌依靠一根繩子，咬緊牙關(guān)，滿頭大汗，把自己與身下的輪椅拉升39米，以這種樸拙而蒼勁的方式，點(diǎn)燃了北京殘奧會主火炬。這曾讓多少人熱淚盈眶，讓多少人為之震撼。侯斌代表了所有跌入厄運(yùn)之中然而并不屈服的殘疾人，心存光明，自強(qiáng)不息，從命運(yùn)的黑暗中掙扎出來，最終，實現(xiàn)了完美的自我超越。
超越，在北京殘奧會賽場上無處不在－－失去了手，他們照樣打球；失去了腿，他們照樣奔跑；失去了光明，他們照樣馳騁賽場。
看看：拼命憋氣沖刺，最終為中國贏得本屆殘奧會首枚金牌半身偏癱的小伙子杜劍平；想想：為了夢想，付出無數(shù)汗水卻未能在主場衛(wèi)冕，仍堅信夢想永恒51歲的'中國殘奧“乒壇女皇”張小玲。瞧瞧：失去“雙翼”只能依靠腰部和腿在水中拼命前游，只能依靠頭顱用力撞向池壁，雖沒有贏得金牌，仍掛著笑容的中國游泳選手何軍權(quán)。每一位殘奧選手，每一位殘奧冠軍都在用他們的行動，用他們高昂的斗志和不服輸?shù)钠床裾宫F(xiàn)人類最亮麗的風(fēng)景，最執(zhí)著的毅力�！按笱〾呵嗨桑嗨赏η抑��！彼麄兿蚴廊俗C明：人可以有殘缺的身體，但不會有殘缺的生命；人可以有夢碎的瞬間，但不會停下追夢的腳步。
我覺得，殘奧會不僅僅是一場運(yùn)動會，更是一次生命強(qiáng)者的聚會，一次感人的精神盛宴。北京殘奧會，讓汶川災(zāi)區(qū)的人民更懂得：只要挺起脊梁，一切都有可能；北京殘奧會，讓全國人民更深刻地理解奧林匹克的精神；北京殘奧會，讓世界人民再次發(fā)出贊嘆：太精彩了；北京殘奧會，又讓世界人民積蓄了一筆寶貴的財富。
所以說，北京殘奧會同樣精彩，同樣閃耀著人性的光輝！
北京冬殘奧會作文600字 篇8
一所大學(xué)走出一名世界冠軍，已屬不易。然而在剛剛閉幕的里約殘奧會上，江蘇開放大學(xué)11名在籍學(xué)生在賽事中獲得了11金3銀4銅的驕人成績，金牌數(shù)占中國軍團(tuán)總數(shù)107枚的'比例高達(dá)一成，金牌比例占江蘇軍團(tuán)的近一半。江蘇開放大學(xué)成了名副其實的“冠軍搖籃”。
江蘇開放大學(xué)連云港學(xué)院2014、2015級社會工作專業(yè)的11名同學(xué)作為運(yùn)動員參加了里約殘奧會擊劍、乒乓球、田徑等多個項目、多個級別的賽事角逐，其中：榮靜（里約殘奧會開幕式中國代表團(tuán)旗手、女子輪椅花劍A級冠軍、女子輪椅重劍團(tuán)體冠軍、女子輪椅花劍團(tuán)體冠軍）、張春翠（女子輪椅花劍團(tuán)體冠軍）、孫剛（男子重劍A級冠軍、男子花劍團(tuán)體冠軍）、鄒莉娟（女子標(biāo)槍F34級冠軍、女子鉛球F34級冠軍）、張變（女子乒乓球單打A5級冠軍、女子乒乓球團(tuán)體TF4—5級冠軍）、顧改（女子乒乓球團(tuán)體TF4—5級冠軍）、李倩（女子乒乓球團(tuán)體TT1—3級冠軍）、曹寧寧（男子乒乓球TT5級單打冠軍）獲得金牌；李倩（女子乒乓球單打TT3級亞軍）、顧改（女子乒乓球單打5A級亞軍）、田建全、孫剛（男團(tuán)重劍亞軍）獲得銀牌；閆碩（男子乒乓球TT7級）、田建全（男子佩劍A級、男子重劍A級）、孫剛（男子花劍A級）獲得銅牌；張春翠獲女子花劍A級第四名；盧亮獲女子射箭W1級個人第五名。他們在賽場上發(fā)揚(yáng)“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神和“自強(qiáng)不息、奮勇爭先”的殘疾人體育精神。
據(jù)悉，江蘇開放大學(xué)這11名殘奧會運(yùn)動員均為江蘇開放大學(xué)連云港學(xué)院2014和2015級社會工作專業(yè)在籍學(xué)生。經(jīng)過最近幾年的教育改革，該校大力發(fā)展特色教育，通過設(shè)置更加靈活的、對口的課程設(shè)置與學(xué)習(xí)規(guī)劃為更多類型的社會成員提供了接受高等教育的機(jī)會。
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