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給予作文600字（精選30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的給予作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給予作文600字 篇1
在我生日這天，爸爸給我買(mǎi)了一輛汽車(chē)模型。午飯后，我?guī)е倚膼?ài)的汽車(chē)模型跑到了家外。天氣不錯(cuò)，潤(rùn)紅的嬌陽(yáng)為天空添加了一抹色彩，溫馨的照耀著大地。我在空地玩起了我的汽車(chē)模型。這時(shí)有個(gè)小孩跑過(guò)來(lái)，站在旁邊死死的盯著我手上的汽車(chē)模型。
看他的衣服就可以知道，他不是那么寬裕，臉有點(diǎn)黑，黑色的頭發(fā)上滿(mǎn)是灰塵，衣服上有許許多多補(bǔ)丁，口袋里有一塊吃到一半的無(wú)味的饅頭，褲衩有一點(diǎn)點(diǎn)是破的，鞋子只有一片紙那么薄，身子一直顫顫發(fā)抖，像一只沒(méi)毛的動(dòng)物在大街里凍的發(fā)紅。
我蹲在地上用手推著小汽車(chē)跑，那個(gè)小孩羨慕的眼睛盯著我的汽車(chē)模型，我頭一轉(zhuǎn)看到他是那么想玩！
我問(wèn)：“你可以和我一起玩嗎？”
“可……以！可以跟你玩你的汽車(chē)模型？”他不可置信的問(wèn)。
“當(dāng)然”
他小心翼翼的玩起了我的汽車(chē)模型，正當(dāng)我們玩得開(kāi)心時(shí)，他突然說(shuō)：“我可真羨慕你有這么好的玩具，我一直都想要這樣的玩具，可……”說(shuō)著又停了，但我已知道他后面想說(shuō)的話(huà)。
這時(shí)我想把玩具送給他，可這時(shí)有兩個(gè)矛盾在我的大腦里開(kāi)戰(zhàn)了。我想這是爸爸送我的生日禮物，也是我最喜歡的'玩具，送了我就沒(méi)有了。不，送吧！我送他我又少不了一塊肉，他就可以得到他夢(mèng)寐以求的玩具了，那他會(huì)是何等的高興�。〔�！不！不！我的大腦快要炸了。這時(shí)我想起媽媽從我一出生那刻說(shuō)到現(xiàn)在的一句“助人為樂(lè)”這話(huà)。
我拿起汽車(chē)模型送到他的手上，他的雙眼死死的盯著這汽車(chē)模型，高興地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，看他那么高興，我也高興地笑了起來(lái)，說(shuō)：“謝謝你！讓我知道給予是快樂(lè)的�！�
我一直不知道給予是快樂(lè)的，直到今天才知道。
給予作文600字 篇2
風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著。
我緊緊地握著一把深藍(lán)色格子傘，頂著風(fēng)雨，艱難地走在回家的路上。不知是誰(shuí)在路中間隨手丟了一顆拳頭般大小的石頭，使正在全神貫注地走路的我與它狹路相逢，只聽(tīng)得“嘭”地一聲，我十分“光榮”地跌倒了。
我重重地摔在人行道上，書(shū)包被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在一邊，雨傘被風(fēng)刮出好遠(yuǎn)，我狼狽極了！還沒(méi)有來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)，腳踝處傳來(lái)陣陣疼痛，我一只手撐在地上，另一只手摸著腳踝，心想不好，怕是把腳給崴了。這時(shí)，手又感覺(jué)有陣陣的麻木，我用力地甩了甩冰涼的手，只見(jiàn)手掌心被一小碎石劃破了，從中冒出幾點(diǎn)血點(diǎn)來(lái)，我疼得直抽涼氣。雨越下越大，風(fēng)越刮越猛，雨點(diǎn)滴滴答答地落下來(lái)，順著我的臉頰往下流，我感覺(jué)眼前一片模糊，用力地眨了眨眼睛，不知落下的是淚水還是雨水。
我用盡全身的力量想要站起來(lái)，可是身體的疼痛讓我無(wú)法站立，我垂頭喪氣地坐在地上，不知過(guò)了多久，一轉(zhuǎn)眼發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一株野草在風(fēng)雨中搖曳，它堅(jiān)強(qiáng)地挺著弱小的身軀，不屈服于這狂風(fēng)暴雨，把根深深地扎在泥土里，它搖晃著弱小的'身軀，仿佛是在激勵(lì)著我，鼓勵(lì)著我——在哪里跌倒就在哪里站起來(lái)！
我倍受鼓舞，心想：連野草都有如此堅(jiān)強(qiáng)的精神，我為什么要輕易放棄呢？我頓時(shí)覺(jué)得腳沒(méi)有那么痛了，手也沒(méi)那么麻了，我用雙手努力地?fù)沃孛�，艱難地站了起來(lái)，我用手抹了抹臉上的雨水，擦干凈手上的血水，我轉(zhuǎn)過(guò)身去把書(shū)包背在身后，把雨傘找回，然后一步一步地往回走，遠(yuǎn)處，小草還在搖曳著弱小的身軀，仿佛在為我的堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)贊。
感謝野草，是弱小的你給予了我無(wú)窮的力量，讓我在逆境中迎風(fēng)起航！
給予作文600字 篇3
幸福是來(lái)之不易的，大家都想要他，都需要他，有人認(rèn)為幸福是經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦得來(lái)的，也有人認(rèn)為幸福是自己高興時(shí)才能體會(huì)到的，而我認(rèn)為幸福要靠給予別人。
我之所以那么肯定是因?yàn)槲矣心敲匆淮斡H身的體會(huì)：那天，我和最親媽媽出去逛街，大街上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，大家各有所事，有人在買(mǎi)衣服，有人在買(mǎi)吃的，還有人在賣(mài)...........幾乎沒(méi)有人空閑著。大家都很開(kāi)心，但在一個(gè)路旁，有一位不起眼的爺爺，他站在那，向過(guò)路人討錢(qián)，但基本上沒(méi)人給他，還有幾個(gè)長(zhǎng)得兇巴巴的人不但不給他錢(qián)，反而把他推倒在地上，我急忙過(guò)去把她扶起來(lái)，問(wèn)媽媽拿錢(qián)媽媽隨手掏出幾枚硬幣，我急忙說(shuō)：“不夠吧，不夠吧！”誰(shuí)知媽媽說(shuō)：“給一個(gè)討飯的，不必掏那么多錢(qián)，給幾個(gè)硬幣已經(jīng)不錯(cuò)了，你看那些人，他們連1分都不給呢�。�！反而還把他推倒了。”我急忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)阆胂�，如果你是那個(gè)討飯的，別人跟你一樣，也是不施舍，那你會(huì)怎么想？？你的日子就會(huì)過(guò)得越來(lái)越艱難，會(huì)餓肚子�！眿寢屜肓艘幌�，說(shuō)：“陳澤，你知道嗎？我們大人賺錢(qián)十分艱辛，不能浪費(fèi)錢(qián)，把錢(qián)用在這些小事上。”我急忙回答：“我知道，但您也不會(huì)連一點(diǎn)小費(fèi)都擠不出來(lái)吧？”媽媽沒(méi)說(shuō)話(huà)，我想了一下：那位爺爺活得那么困難，我又不是那種沒(méi)心沒(méi)費(fèi)肺的人，老師說(shuō)過(guò)要合理運(yùn)用零花錢(qián)，現(xiàn)在可是正確用零花錢(qián)的好時(shí)機(jī)！于是我拿出隨身攜帶的小包，從里面掏出3張10元大鈔毫不猶豫地投進(jìn)了碗里，我想：現(xiàn)在我的'錢(qián)包里還剩下12元足夠我花的了，希望那個(gè)老爺爺能合理運(yùn)用那些錢(qián)，不要浪費(fèi)。剛才有幾個(gè)人看見(jiàn)我放了錢(qián)紛紛投來(lái)驚奇的眼光，我看了一點(diǎn)都不慌，仿佛他們都是在表?yè)P(yáng)我呢！
我的心里暖暖的想吃了蜜一樣甜，十分快樂(lè)，我想，那應(yīng)該就是幸福吧！你們說(shuō)是不是��？
給予作文600字 篇4
生活中，我們總能得到他人給予的無(wú)私幫助，久而久之，便認(rèn)為這一切的給予，都是理所當(dāng)然。
有一天，我去了生活在農(nóng)村的奶奶家，她正在田野里辛勤地勞動(dòng)。遠(yuǎn)處的白云悠悠，在藍(lán)天之下徜徉自在，顯得靜謐而又寧和。奶奶額頭上的皺紋間，布滿(mǎn)了細(xì)密的汗珠，在陽(yáng)光照耀下熠熠生光。挖土、插苗、填土、鏟平，動(dòng)作行云流水一氣呵成。她時(shí)不時(shí)地站起身來(lái)，看了看自己的`勞動(dòng)成果，捶捶腰，微笑著，又探身下去。她說(shuō)：“我的趕緊干完自己的活兒，然后去幫你張奶奶，她孤苦伶仃勞力少�！�
奶奶回到家中，拿出了兩條香腸，叫上了我，一起出門(mén)了。我很好奇：“奶奶，我們要去做什么？”奶奶笑道：“去送香腸啊！”
我們走到隔壁徐爺爺門(mén)前，奶奶用她粗糙的手輕輕敲了敲門(mén)，喚道：“老徐啊，開(kāi)門(mén)哦，我來(lái)給你送香腸嘍！”門(mén)打開(kāi)了，我看見(jiàn)一位滿(mǎn)臉笑容的徐爺爺，他有點(diǎn)不好意思地笑道：“哎呀，我只是隨便說(shuō)說(shuō)，沒(méi)想到你還惦記著這事兒，真是謝謝��！”奶奶哈哈大笑，拍了拍老徐的肩膀：“上次你給我的新桃還沒(méi)有吃完呢，你忘啦？”
回家路上，我問(wèn)奶奶：“為什么我們不自己吃呢？我記得你最喜歡吃香腸了。”奶奶蹲了下來(lái)摸了摸我的腦袋，看著我，像一汪清泉，徐徐說(shuō)道：“你長(zhǎng)大就明白了！”到了家，剛一關(guān)上門(mén)，就有“嘭嘭”的敲門(mén)聲，打開(kāi)門(mén)一看，隔壁徐爺爺提著一個(gè)桶，桶里似乎有東西在亂撞，濺起無(wú)數(shù)水花：“我今天早上去釣魚(yú)，釣到了兩條大刀魚(yú)，這兒給你一條�！蹦棠淌指吲d地收下了。
這時(shí)，我才明白徐爺爺給奶奶鮮桃，奶奶送了香腸給徐爺爺，他又用刀魚(yú)來(lái)回報(bào)奶奶。這些循環(huán)式的給予，是農(nóng)村中的常見(jiàn)的事情。
其實(shí)，我們大家給予他人幫助，總有一天，會(huì)得到他人的回報(bào)。但如果我們自私自利，只以自我為中心，光是等待他人的給予，最后我們將陷于孤家寡人的境地。
原來(lái)，給予和獲得是相互的孿生。在獲得的同時(shí)，我也要多給予他人一些力所能及的幫助，我們的生活才能溫暖和諧。
給予作文600字 篇5
在現(xiàn)在這個(gè)人們所居住的世界里，不曾有人敢說(shuō)有什么東西是不需要金錢(qián)物質(zhì)所換取的。但，就有這樣一種東西，不花費(fèi)一分一毫，卻帶給你不可預(yù)料的驚喜。還記得那是個(gè)充滿(mǎn)溫潤(rùn)春風(fēng)的季節(jié)，在一次學(xué)校內(nèi)部的考試中，整個(gè)考場(chǎng)內(nèi)空氣變得異常稀薄，甚至到了讓人不能控制呼吸的地步。每個(gè)人都像一位繡娘，仿佛再用針刺繡，一針一線(xiàn)，緊密無(wú)隙。大氣壓降到了很低很低，壓著每個(gè)人的心跳，每個(gè)人的呼吸。
就在這樣一個(gè)連呼吸聲都聽(tīng)的清晰的環(huán)境下，闖出來(lái)一個(gè)不速之客。我用余光向著聲音的源頭掃去，坐在我左邊的一個(gè)男生用大腿夾住了課本，眼睛不止的向四處瞟去，臉頰上的紅暈就像一個(gè)做錯(cuò)了事害羞捂住臉的小姑娘。
也許是因?yàn)樯駪B(tài)的.不自然從而引起了監(jiān)考老師的注意，老師像夜間行走的貓咪一般悄無(wú)聲息的繞到了他的背后，緩緩的第低下頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有生氣。當(dāng)他仿佛察覺(jué)到了什么，正要回頭的時(shí)候。老師將一只手輕輕的搭在了他的頭上，另一只手也隨機(jī)伸了過(guò)去，將他腿間的課本悄悄的合上。
是啊，我從未見(jiàn)過(guò)，見(jiàn)過(guò)那么美麗又溫柔的微笑，像夏天清泉里流出的小溪撫過(guò)河底的細(xì)沙一般。附和著暖陽(yáng)，毫無(wú)保留的展現(xiàn)在那位老師的臉上。
還記得那時(shí)，因?yàn)橐恍┈嵥樾臒┑牡氖虑槁愤^(guò)了那位老師的辦公桌，時(shí)不時(shí)就會(huì)看到一封淡黃色的書(shū)信在陽(yáng)光下沐浴著。我當(dāng)然不知道它來(lái)自哪里，但我卻知道，它一定是暖洋洋的。
也許，在現(xiàn)在這個(gè)人們所居住的世界里，會(huì)有人說(shuō)，在那里，有一件東西卻是什么都換取不來(lái)的。它一定洋溢著美好，靜靜的佇立在那里。
給予作文600字 篇6
晴空一片，陽(yáng)光普照大地，我雖在屋中卻也感到了這濃濃的暖意。父親看出了我期待出去游玩的心情，于是他提議上山去摘草莓。我開(kāi)心地拍手叫好，父親也跟著樂(lè)。
父親駕著車(chē)載著我們一家駛向南山，車(chē)窗早已關(guān)不住我心中的迫不及待。
很快，我們便到達(dá)目的地，這里的空氣沁人心脾，隨處可見(jiàn)的綠意，更是讓我深深沉醉……父親呼喚我的`名字，把我又拉回現(xiàn)實(shí)。一轉(zhuǎn)身，父親已在我頭上的山包中央。我回應(yīng)著他，疾步追去。可這時(shí)我才意識(shí)到，什么是層巒疊嶂，翻過(guò)一座小山包，又迎來(lái)一座大山包，真是“一山放過(guò)一山攔”��！在經(jīng)歷了幾次翻越后，疲憊的我放棄了。父親的鼓勵(lì)和勸導(dǎo)已對(duì)我毫無(wú)用處，于是，他讓我呆在山腰處等他。沒(méi)過(guò)多久，烏云密布，云壓得很低，幾滴小雨珠也被擠壓了出來(lái)。我呼喚著父親，希望能喚到他，可很久都沒(méi)有回應(yīng)。我著急起來(lái)，淚水伴著雨珠一起落下。這時(shí)，父親的身影出現(xiàn)在我模糊的視線(xiàn)中。父親脫下外套給我披好，一股暖流涌上我的心頭，我露出了笑容……
一縷陽(yáng)光打在我揚(yáng)起的嘴角，我享受著這甜蜜的陽(yáng)光。望著父親手中捧著的鮮紅的大草莓，我一時(shí)哽咽，父親寧愿冒著大雨為我采來(lái)我最喜歡吃的草莓，一股甜絲絲的感動(dòng)伴隨著說(shuō)不出的辛酸涌上心頭。父親將一顆草莓放進(jìn)我的嘴里問(wèn)：“甜嗎？”我心滿(mǎn)意足地說(shuō)道：“甜！”父親看著我臉上的笑容，也跟著樂(lè)了。
我捧著父親為我摘的草莓，心中像吃了蜜一樣甜。其實(shí)無(wú)論草莓甜與否，父親為我親手摘下的，定是充滿(mǎn)暖暖的愛(ài)與幸福，這是父親給予我的甜蜜。我暗下決心，下次我也要勇敢地登頂，為父親獻(xiàn)上我的甜蜜。
給予作文600字 篇7
認(rèn)真地讀完《建設(shè)幸福中國(guó)》一書(shū)，我受益匪淺。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我真切地感受到作為一名中國(guó)人，是多么幸福，多么驕傲！
讓我們喜看“十一五”，在我們國(guó)家，實(shí)現(xiàn)了免費(fèi)義務(wù)教育、全國(guó)人民共享了發(fā)展成果、基本醫(yī)療保障得到了提高、社會(huì)保障體系不斷健全、困難家庭住上了新房……書(shū)里面一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事令我十分感動(dòng)，讓我明白了什么是真正的“幸�！�。
書(shū)中有這樣一個(gè)故事讓我十分感動(dòng)：陜西秦巴山區(qū)女孩張華英和她的同學(xué)們每天天還沒(méi)亮的時(shí)候，就打著火把一起向10公里外的學(xué)校走去。下午放學(xué)了，特別是冬季，都是摸著黑回家。他們多么渴望有一天不再打著火把去上學(xué)啊！如今他們?cè)竿K于實(shí)現(xiàn)了，他們的事情被一位記者上傳到了網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)友們的努力下，人們紛紛伸出援助之手，現(xiàn)在每一個(gè)孩子手里都有了一支手電。網(wǎng)友們笑了，孩子們幸福了！
我想，真正的幸福就是給予，當(dāng)我們幫助別人的時(shí)候，他人獲得了幸福，我們自己也同樣收獲著幸福！
這學(xué)期，我們白云小學(xué)為了幫助貧困山區(qū)的小學(xué)舉行了一次“同在藍(lán)天下”愛(ài)心后備箱義賣(mài)活動(dòng)，不僅是我們同學(xué)們積極參加，家長(zhǎng)、各界愛(ài)心人士也紛紛伸出援手，來(lái)幫助這些貧困山區(qū)的.孩子們。我負(fù)責(zé)叫賣(mài)，雖然我的喉嚨嘶啞了，腿也酸了，但當(dāng)我把義賣(mài)得來(lái)的錢(qián)上交時(shí)，一想到那些貧困兒童拿到新書(shū)，坐在多媒體教室上課的樣子，我就感到十分的幸福。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！苯o予是快樂(lè)的，給予更是幸福的。當(dāng)我們打掃好校園，你就給予了同學(xué)們一個(gè)潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境；多種一棵樹(shù)，你就給予了國(guó)家一片綠；少用一度電，你就給予了國(guó)家一份能源；多捐給山區(qū)兒童一元錢(qián)，你就給予了他們一個(gè)希望……
幸福在于給予，讓我們多一份奉獻(xiàn)，多一份關(guān)愛(ài)，讓我們的祖國(guó)多一份幸福感！
給予作文600字 篇8
炎炎烈日，灼灼其華。我手持一把遮陽(yáng)傘，雖避去了咄咄逼人的陽(yáng)光，但依舊無(wú)法排解空氣之中如膠如漆的黏熱窒息，這一切讓我心煩氣躁！“該死的鬼天氣！”正當(dāng)我咒罵著天氣彳亍于回家途中，偶然間瞥見(jiàn)一個(gè)老人。
他戴著一頂灰色的帽子，穿著一件深藍(lán)色的外套，汗水已經(jīng)使衣服和皮膚難分你我了。老人的眼因陽(yáng)光的直射而半閉，目光呈現(xiàn)出一種呆滯的茫然，在他旁邊走過(guò)時(shí)，他的喘息之聲異常鮮明起來(lái)！此時(shí)的我，竟然無(wú)法加快腳步，我的.心神被那步履維艱的老人牽制住了。咫尺之距，我想了很多，這不就是平時(shí)我所憎恨的冷漠嗎？面對(duì)小月月事件，我咒罵那些19個(gè)冷血路人，讀到孔乙己的凄涼人生，我憎恨那些惡意嘲笑的酒客，而此時(shí)，我不就是這些冷血自私的人員之一嗎？不知是陽(yáng)光的毒辣還是別的原因，我的臉蒸騰出熱意，即便沒(méi)有鏡子，我也知道，我此刻的臉定是紅成了極致！我站定了腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身，徑直走向那佝僂的身影，用我的傘撐住他頭上的毒熱！
老人愣了下，隨后掩不住地笑牽動(dòng)了滿(mǎn)臉的皺紋，那些皺紋似是一朵美麗的花：“真是謝謝你了！”一路上，老人的夸贊與微笑似是一股涼風(fēng)，撫平了我內(nèi)心的燥熱，填滿(mǎn)了我心中的空虛！舉手之勞，贈(zèng)一片陰涼，或許不過(guò)使你的人生大放異彩，然而，這一切，陽(yáng)光會(huì)知道的！不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：“給予永遠(yuǎn)比索取更使人快樂(lè)！”以前我無(wú)法理解，如今，老人那笑容使我終于懂得，予人玫瑰，送出了花朵，而那芬芳永遠(yuǎn)留在了手中，那一份快樂(lè)會(huì)使你的生活充實(shí)！
給予作文600字 篇9
我又養(yǎng)死了一盆植物。
已經(jīng)不知道是第幾次了，似乎經(jīng)過(guò)我手的植物，大部分都會(huì)枯黃，而我一直找不到原因。
幾周前，我一時(shí)興起買(mǎi)了一盆虎皮蘭。虎皮蘭的模樣，確實(shí)就像它的名字。它有數(shù)片蘆薈一般的長(zhǎng)葉，深沉的綠中不規(guī)則地分布著白斑，似是虎皮般優(yōu)雅。
回家后，我將虎皮蘭放在陽(yáng)臺(tái)上，為它澆了一大壺水�；鸺t的夕陽(yáng)照耀著虎皮蘭，葉面上殘留的水珠閃耀著幾個(gè)極亮的光點(diǎn)。我癡癡地望著虎皮蘭迎著陽(yáng)光歡樂(lè)生長(zhǎng)，內(nèi)心歡喜，多么希望這弱小的生命在我的呵護(hù)下，茂盛生長(zhǎng)。
我每天都去看望虎皮蘭，澆澆水，松松土�？蛇@種照顧似乎反而加劇了它的死亡，虎皮蘭的葉不再碧綠肥厚，呈現(xiàn)了一種死氣沉沉的灰綠，一種恐懼涌上心頭，莫非它要死了？我像一只小螞蟻陷入沼澤般束手無(wú)策，也許我根本不明白它需要什么……
果然，在我的惶恐中，它還是死了�；⑵ぬm的葉漸漸地變?yōu)榭植赖幕液谏跁r(shí)間的流轉(zhuǎn)中逐漸沒(méi)入土壤，消失殆盡。
“你給它澆那么多水，它能不死嗎？”將此事告訴媽媽的.我卻遭到一聲責(zé)罵，“以后這些草你讓他們自己長(zhǎng)，不用太多人為的澆灌……”
原來(lái)之前我一直盲目地把我認(rèn)為最好的給予虎皮蘭，殊不知這種根本就不需要的好，反而危害了它的性命。意識(shí)到這點(diǎn)，我萬(wàn)分愧疚。
生活不也是如此嗎？父母總是極盡所能地寵愛(ài)孩子，這份滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意，卻讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)面前手不能提，肩不能挑。有位哲人說(shuō)：“因?yàn)橛辛诉^(guò)度的愛(ài)，那愛(ài)就變成了毒藥，就像田里禾苗得到更多的肥料會(huì)被燒死一樣�！边^(guò)多的愛(ài)成為了生命的毒藥，生命也因?yàn)檫^(guò)甚的愛(ài)會(huì)枯萎。所以在接受或施予愛(ài)的時(shí)候一定要合乎道，順乎理。恰好的才是最好的！
給予作文600字 篇10
第一次遇見(jiàn)她，是在那個(gè)秋高氣爽在秋季，是在那個(gè)游樂(lè)園……
那時(shí)的我備受打擊自己孤身一人在蕩秋千�？諝庵幸黄澎o，安靜的聽(tīng)不到他人的呼吸聲，仿佛也聽(tīng)不見(jiàn)，自己晃蕩的鐵索聲。我在沉思在自我安慰甚至感覺(jué)自己在放空。然而這讓我不知道另一個(gè)秋千也有一個(gè)人……
在感覺(jué)秋千被搖時(shí)，我抬起了沉思已久的頭，抬頭看見(jiàn)的是一張微笑的臉龐她問(wèn)我有什么困惑，我思考了會(huì)兒，便告訴她。她聽(tīng)后說(shuō)："生活這條漫長(zhǎng)的路，不會(huì)像個(gè)平原那么平坦，它有著曲折，有著大石子，處處充滿(mǎn)困難，需要我們繞路，用行動(dòng)來(lái)化解危機(jī)。人生中有不同道路，這需要你去選擇，一旦選擇就要完成，現(xiàn)在的你已經(jīng)陷入陷阱。即使當(dāng)時(shí)懵懂的我聽(tīng)不懂但看見(jiàn)她的.笑也不由自主的笑了。
自那以后，我碰到的問(wèn)題也多了，但是只要想起她的話(huà)就會(huì)化解困惑，直至找到出口。
每當(dāng)我有空閑的時(shí)間就會(huì)去那個(gè)蕩秋千上去等她，她仿佛有點(diǎn)忙，沒(méi)有幾次能夠遇上，但只要在這里就仿佛看到了她。
最后一次見(jiàn)面不是在游樂(lè)園，而是在馬路上。我仿佛看到了她，走進(jìn)了。她驚訝的問(wèn)，我怎么在這里？我看到一個(gè)男人在幫她提行李，我沒(méi)有回答，而是問(wèn)她要走嗎？她仿佛有點(diǎn)緊張，不過(guò)用淡定鎮(zhèn)壓�。罕緛�(lái)不想告訴你，怕你傷心，我在這里只是為了補(bǔ)貼家用，而工作兩個(gè)月，感謝你的陪伴，現(xiàn)在我有公司聘用了，只能走了，放假的時(shí)候我會(huì)來(lái)找你。突然男人叫她走了……
望著車(chē)窗上，她對(duì)我的呼應(yīng)。我大喊了一聲：感謝你，再見(jiàn)……一陣風(fēng)吹過(guò)，吹散了我的頭發(fā)，吹散了我的思緒，吹掉了我的眼淚……我不知道她有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，只是冬天要來(lái)，我希望她不要感到寒冷，工作重要，身體更重要……
給予作文600字 篇11
在一個(gè)寒冷的冬天，有一個(gè)村子，里面住著一戶(hù)人家�？墒牵@戶(hù)人家非常貧困，媽媽看了看三個(gè)孩子們的表情，一個(gè)孩子的表情是痛苦的，另外一個(gè)孩子的表情是哭泣的，最后一個(gè)孩子的表情是可憐巴巴的。媽媽對(duì)她們說(shuō)：“孩子們，我理解你們的心情�？墒牵覀兗业募Z食已經(jīng)沒(méi)有了，不能給你們吃的了�！蓖蝗�，一個(gè)孩子倒在地上，然后在地上翻來(lái)覆去。媽媽很著急，希望有人可以幫助我們。于是，他們的.媽媽寫(xiě)了一張字條。然后，跑到大街上的給予樹(shù)下，把字條貼在給予樹(shù)上。
第二天早晨，人們看見(jiàn)了這張字條，疑惑不解地說(shuō)：“這張字條到底寫(xiě)的是什么意思�！蓖蝗�，有一個(gè)男孩跳出來(lái)說(shuō)：“寫(xiě)字條的這一家需要幫助。” 大家聽(tīng)到小男孩說(shuō)的話(huà)后，都在議論紛紛，有些人說(shuō)："我們應(yīng)該送些糧食給他們�！币灿行┤苏f(shuō)：“我們應(yīng)該送一些漂亮的衣裳給這一家�！毙∧泻⒙�(tīng)到這些話(huà)后，反駁道：“我們應(yīng)該讓這一家人知道做人的道理�！敝�?chē)娜寺?tīng)見(jiàn)后，都紛紛鼓掌。然后贊嘆道：“說(shuō)得好，說(shuō)的太好了。”
幾天后，孩子們的媽媽來(lái)到給予樹(shù)前，看見(jiàn)一個(gè)男孩寫(xiě)的一張字條也貼在給予樹(shù)上，發(fā)現(xiàn)這個(gè)小男孩寫(xiě)的非常令人感動(dòng)。媽媽回到家后，對(duì)孩子們說(shuō)：“親愛(ài)的孩子們，我們不需要給予，只要花出一點(diǎn)點(diǎn)努力，就能使夢(mèng)想成真。”
從此以后，這三個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是要由自己才能完成的，而別人只不過(guò)幫助我們。但是，我們要記住的是真正幫助我們的人，才是我們的好朋友
幾年過(guò)后，他們?nèi)齻�(gè)都成為了著名的教育家。
給予作文600字 篇12
因素描十級(jí)未過(guò)，我曾苦惱了很長(zhǎng)一段時(shí)間。如果說(shuō)，學(xué)習(xí)琵琶躍過(guò)九級(jí)后望而卻步是因?yàn)闆](méi)有興趣的話(huà)，那我從小熱愛(ài)的繪畫(huà)沒(méi)有考過(guò)級(jí)，這又該作何解釋呢？
難道我真的將一事無(wú)成嗎？我心灰意冷。
正當(dāng)我甚至有些自暴自棄時(shí)，爺爺奶奶的`話(huà)使我重拾信心。
下午，我閑來(lái)無(wú)事，便拿來(lái)一張白紙，飛快地將桌上的帽子畫(huà)了下來(lái)。本是隨隨便便畫(huà)的一張速寫(xiě)，但爺爺看后，卻像見(jiàn)到一幅價(jià)值連城的名畫(huà)般，仔仔細(xì)細(xì)地觀(guān)賞著，還不時(shí)與實(shí)物比較，眼神里流露出欣喜，連連贊嘆：“畫(huà)得太好了，太像了！”
“那是當(dāng)然，她天賦這么高，想畫(huà)不好都難啊�！蹦棠淘谝慌愿胶�。
自信和希望，在我心里一點(diǎn)點(diǎn)地萌生。
“呵呵，將來(lái)你成了大畫(huà)家，我把你的畫(huà)拿去賣(mài)，一張畫(huà)一萬(wàn)塊，我還不一定賣(mài)哩！”爺爺打著趣兒，話(huà)語(yǔ)中飽含著對(duì)我的肯定以及對(duì)我殷切的期望。
我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是繼續(xù)慢慢地上著明暗。爺爺奶奶的話(huà)使我重新燃起了心中的希望之火。
“馬璐瑤，你將來(lái)一定能成為一個(gè)偉大的畫(huà)家的吧？”
“一定，哈哈！”我笑著說(shuō)：“不過(guò)一張畫(huà)賣(mài)一萬(wàn)有些少，至少十萬(wàn)！”
……
后來(lái)，那張速寫(xiě)，被我小心地珍藏起來(lái)了。它并不是那樣的出色，只是我每當(dāng)看到它，心中便陽(yáng)光、開(kāi)朗起來(lái)。
現(xiàn)在，我正拿著畫(huà)筆，笑著迎接即將到來(lái)的考級(jí)。爺爺奶奶對(duì)我的欣賞是一團(tuán)篝火，照亮了我心中的夢(mèng)想；是一片甘霖，澆灌了我枯竭的希望！
給予了欣賞，便給予了希望。用欣賞釀造生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是美麗的。讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p！
給予作文600字 篇13
我們?cè)诮o予別人時(shí)不求任何回報(bào)，我們給予的目的是想要?jiǎng)e人開(kāi)心、溫暖，在給予別人的同時(shí)我們也會(huì)從中得到溫暖。——題記
給予溫暖
一個(gè)寒冷的早晨，我頂著風(fēng)去上學(xué)，那是一個(gè)雪天，地上非�；B我一不小心都要摔跤，這時(shí)我看見(jiàn)一位年紀(jì)很大的阿姨，正在頂著風(fēng)，頂著雪，辛苦的在馬路上掃雪，我看到這一刻，我不禁有些心酸，于是我下定決心把我剛買(mǎi)的熱豆?jié){送給她喝，好讓她多些溫暖。
有時(shí)候，給予別人可以換了更多“財(cái)富”——心靈上的財(cái)富。
給予快樂(lè)
一個(gè)天氣晴朗的早晨，我高興地走在大街上。走著，走著，忽然看到了我的好朋友，正在傷心的坐在路邊，我連忙跑過(guò)去問(wèn)他怎么回事，他說(shuō)考試沒(méi)考好，不敢回家，于是我想了半天，決定用幾個(gè)笑話(huà)來(lái)讓他的心情變好點(diǎn)，于是我跟我給他講了許多笑話(huà)，他也笑了，他說(shuō)我要趕緊回家了，于是我也開(kāi)心地回家了。
給予人們，可以給他人帶來(lái)快樂(lè)，同時(shí)自己也可以獲得快樂(lè)。
給予涼爽
在一個(gè)天氣炎熱的中午，天上的鳥(niǎo)兒在飛翔時(shí)都顯得飛的那么無(wú)力，我正在拿著我的扇子，自由自在地走在大街上，走著走著看見(jiàn)一對(duì)母女，那阿姨的女兒在她的懷里大哭，我連忙過(guò)去問(wèn)怎么了，他媽媽說(shuō)可能因?yàn)樗珶崃税�，�?tīng)了這句話(huà)后，我毫不猶豫的將手里的小扇子送給她們，那位阿姨給那位小女孩扇子風(fēng)之后，立馬就不哭了，阿姨就把扇子還給了我，還謝謝我，聽(tīng)了這句話(huà)后雖然我的表面是熱的`但我的內(nèi)心是涼爽的。
給予就像是一個(gè)蠟燭，燃燒自己照亮別人；給予既可以幫助別人，也可以使自己獲得快樂(lè)。
在歷史的長(zhǎng)河中由一幅幅給予別人的畫(huà)面出現(xiàn)在我的眼前只要留心觀(guān)察就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多給予人的畫(huà)面。
給予作文600字 篇14
綠樹(shù)的吸收是為了給予，機(jī)遇是吸收的目的。綠樹(shù)為了達(dá)到機(jī)遇的目的，深深扎根于土壤之中，不斷吸收水分和養(yǎng)料。人也是如此，要使自己能給予，唯一的途徑是從外界不斷地?cái)z取、吸收。
當(dāng)年蒲松林為了寫(xiě)《聊齋志異》，曾在自己家門(mén)前擺上桌凳，免費(fèi)向行人供應(yīng)茶水，只要求行人給他講狐鬼神仙故事，20余年從不間斷。就這樣，他收集了大量的故事，經(jīng)過(guò)精心修改、加工，終于寫(xiě)成了不朽巨著《聊齋志異》。這就是蒲松齡對(duì)后人的“給予”。
沒(méi)有吸收，談機(jī)遇就是一句空話(huà)。大家都知道《傷仲永》這個(gè)故事。方仲永五歲時(shí)就能“指物作詩(shī)立就”，而且“文理皆有可觀(guān)者”；到了十二三歲雖然還能作詩(shī)，但已“不能稱(chēng)前時(shí)之聞”；到了二十歲就變成了平庸無(wú)奇的人。方仲永的才能日益衰退，主要原因就是其父“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。”
但如果只是吸收，而不給予，那么吸收就失去了意義。綠樹(shù)吸收了水分和養(yǎng)料，枝繁葉茂，福澤后人，這就是給予。英國(guó)有個(gè)名叫亞克敦的人，他可以算作世界上讀書(shū)最多的人，他除了把自己家的七萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)都讀遍外，還博覽群書(shū)，做了大量讀書(shū)筆記。但是，他只注意貯存只是，從不創(chuàng)作，結(jié)果一生一事無(wú)成。所以，吸收后應(yīng)該精心加工，加工成對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用的東西，正如綠樹(shù)吸收后進(jìn)行光合作用一樣，然后才有無(wú)私的給予、造福人類(lèi)的`貢獻(xiàn)。
吸收是給予的前提，給予是吸收的目的，兩者是統(tǒng)一的，不可分割的。吸收和給予的關(guān)系要求我們不可偏執(zhí)一面或存一廢一。當(dāng)然，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，當(dāng)前的任務(wù)主要是“吸收”，但是，我們應(yīng)該更多地立足與將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的目的去吸收，多學(xué)些活知識(shí)，這樣，將來(lái)才能為四化建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
給予作文600字 篇15
幸福是什么？這是很多人一生都在追尋的問(wèn)題。我認(rèn)為，幸福不是一種獲取，而是一種給予。
法國(guó)文學(xué)大師雨果曾說(shuō)過(guò)，“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！睘楹稳说男男貢�(huì)如此寬闊？ 就因?yàn)槿藭?huì)給予。這一點(diǎn)，古今中外都有人
我國(guó)古代夏朝時(shí)期的禹為了治水，在外九年，三過(guò)家門(mén)而不入。你也許會(huì)說(shuō)他是一個(gè)多么不幸的人哪！但是你錯(cuò)了，他是一個(gè)幸福的人，因?yàn)樗麪奚约旱睦�，為人們換來(lái)了安定的生活。他給予了人們安康，給予了人們美好的家園。所以，幸福是給予。
著名音樂(lè)家貝多芬，在1801年確信自己的耳朵無(wú)法醫(yī)治時(shí)，他絕極望了。但他并沒(méi)有就此輕言放棄希望，而是用自己對(duì)藝術(shù)和生活的愛(ài)戰(zhàn)勝了痛苦和絕望，這成了他創(chuàng)作力量的源泉。是的，作為音樂(lè)家他失去了至關(guān)重要的耳朵，你可能會(huì)說(shuō)他是一個(gè)多么不幸的人哪！但是你錯(cuò)了，他是一個(gè)幸福的人，因?yàn)樗姑烂畹囊魳?lè)留在了這世上，他給予了人們快樂(lè)，給予了人們音樂(lè)的.享受。所以，幸福是給予。
李時(shí)珍為了解除人民疾病的痛苦，情愿餐風(fēng)飲露，出沒(méi)于深山老林之中，花了四十年功夫，寫(xiě)成了《本草綱目》這部巨著，雖然這差不耗費(fèi)了他的整個(gè)生命，但他是幸福的，因?yàn)椋o予了人們健康的體魄。焦裕祿為了蘭考人民過(guò)上幸福的日子，不惜自己受苦受累，直至捐出生命，但他是幸福的，因?yàn)�，他給予了蘭考人民美好的生活。
種種，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。人人都會(huì)因?yàn)槎喽嗌偕俚慕o予而幸福。所以，你也學(xué)會(huì)給予吧！因?yàn)樗褪切腋！?/p>
給予作文600字 篇16
我一直在尋找，幸福是什么滋味，誰(shuí)曾想就在那一個(gè)夜晚，我得終于揭開(kāi)了它神秘的面紗。原來(lái)幸福并不僅僅是一種獲得，一種索取……
母親是個(gè)愛(ài)干凈的人，每次都把房子打掃得干干凈凈，她不喜歡有外來(lái)客訪(fǎng)打擾她。
有一個(gè)晚上，她下樓去拿包，剛走到一樓，就被一團(tuán)黑乎乎的東西嚇得一身冷汗。我拿著手電筒看了個(gè)明白，原來(lái)是一只不起眼的青蛙，可我卻看得入神。
當(dāng)我把光照在它身上時(shí)，它鼓起雙眼，腦袋趴在地上，正陷入無(wú)處可逃的困境。它的四肢微微抖動(dòng)著，眼神泛出無(wú)限的恐慌……
也許，它是出來(lái)覓食，把可口的食物帶回給自己的孩子；也許，它的父母正在某處等著它，等著它們心愛(ài)的孩子……
“快把它趕出去！”母親的話(huà)打斷了我的思緒�！鞍阉粝掳��！蔽矣行┩榈恼f(shuō)�！安恍校芘K，會(huì)把這兒弄臟的�！蹦赣H有些憤怒了。“可它們也有愛(ài)它的`父母，有它擔(dān)心的孩子�！蔽艺f(shuō)道。母親也許心軟了，于是便答應(yīng)了我：“那好。但你以后可不許碰它�！薄皼](méi)問(wèn)題”。我笑著答應(yīng)了。母親便搖了搖頭走了……
第二天晚上，我依然到一樓梯間去找它，不出我所料，它仍然在那兒。一進(jìn)門(mén)，我便用奶奶撿來(lái)的紙片給它做了一個(gè)溫暖的家，讓它有了自己的歸宿。
看看它，它在自己的家里舒適的呆著，它抬著頭，左顧右盼，顯得輕松極了。它的眼神中浮現(xiàn)中安寧和溫暖，我的心里不禁涌出一種快樂(lè)。這就是幸�！�
從此，我的心中又多了一份牽掛，多了一絲溫暖。每天下晚自習(xí)后，第一件就是去看看那只青蛙，我把它當(dāng)作最好的朋友，它也把這兒當(dāng)作自己的家。
原來(lái)幸福就是這樣，給予別人幸福，自己也會(huì)沉入幸福的暖流，幸福是一種給予。
給予作文600字 篇17
清晨，一封鄰鎮(zhèn)不相識(shí)的人寄來(lái)的信。也許是寄錯(cuò)了？但信封上確實(shí)寫(xiě)著“給一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的人�！�
拆開(kāi)棕色的信封，是同樣棕色的信紙，還有一支壓扁的迎春花搖曳著盛放的姿態(tài)。我讀了信。
寄信人是個(gè)很好的女孩，這樣的信已寄了許多，每一次都會(huì)有她家院子里應(yīng)季的花。天天與那么多嬌美的花打交道的女孩，一定也有花那樣甜蜜的`心。
一天的心情好了起來(lái)。
不知道那個(gè)用玻璃瓶接雨的父親，是不是同樣的想法，站在屋檐下，穿著西裝，笨拙的接著外面飄落的雨。袖子濕了，瓶里是剔透的雨水，他挺開(kāi)心，轉(zhuǎn)身把瓶遞給小小的、躲在身后的孩子。
還是有不同的吧。那孩子看上去心情不錯(cuò)，父親卻更開(kāi)心。
出門(mén)去。去一個(gè)最熟悉的地方，最熟悉的，是最易忘的。所以花點(diǎn)心思，會(huì)有新的驚喜。
小山丘，卻還沒(méi)有周?chē)臉欠扛�。建筑沒(méi)用完的石頭，會(huì)隨意棄在一個(gè)地方。比如這個(gè)小山丘，是個(gè)極好的丟棄地。不僅石頭，其他雜物，也盡數(shù)遺在這小山丘上。路人都有些嫌棄這兒，只留下一聲冷哼，或是一個(gè)不屑的側(cè)臉。
我心思一動(dòng)，撿起石子，在沒(méi)人的地方比劃著。這些亂放的石頭還有點(diǎn)用，如果愿意改變一下。
我試著用小女孩寄信的心意、用父親接雨的思考去擺放這些雜亂的石頭，盡力讓自己也擁有一點(diǎn)不求回報(bào)的心胸，去付出些什么。
會(huì)有人看見(jiàn)嗎？
幾天后，我念叨著，跑去了小山丘。
“希望你是個(gè)幸福的人”，我很驚訝于有人回應(yīng)，也很感動(dòng)于如此美好的語(yǔ)句。
世界上依然有“閑人”去做一些大家都認(rèn)為沒(méi)意義的事，也依然有一群“閑人”，會(huì)去搭理。
這么好啊。“你一定是一個(gè)幸福的人”你已經(jīng)掌握了這個(gè)世界上最美麗的魔法。不是嗎？
那么祝你幸福，陌生人。
給予作文600字 篇18
海洋給魚(yú)兒以浩瀚，星光給夜空以璀璨，而我，給我親愛(ài)的人以開(kāi)心、包容與照顧。
她很瘦，不大的小臉上有彎彎的眉毛，大大的眼睛和高挺的鼻梁，兩瓣嘴唇總是緊緊地抿著，配上那副架在鼻梁上的眼鏡，儼然一副小大人的模樣。她，是我的妹妹。
或許是因?yàn)槟挲g差的關(guān)系，我們倆的興趣幾乎沒(méi)有一點(diǎn)重合，所以斗嘴是常有的事。每每吵到快要一發(fā)不可收拾的地步，我便會(huì)開(kāi)門(mén)出去，去超市買(mǎi)兩包糖，一包留著自己吃，另一包偷偷地塞到她的枕頭底下，有時(shí)還會(huì)附贈(zèng)一張“生氣的樣子不好看”之類(lèi)的紙條。嗯？你問(wèn)我為什么？畢竟她是我妹妹，是我親愛(ài)的人，我能給予她的不過(guò)是一點(diǎn)能讓她開(kāi)心的東西罷了。
有的時(shí)候，和小孩子鬧矛盾是一件十分令人頭疼的事，因?yàn)樵谶壿嬌细菊f(shuō)服不了他們，他們還會(huì)用自己的一套言論把你說(shuō)得啞口無(wú)言，哭笑不得。和我作妹妹斗嘴就是這樣的感覺(jué)。我曾慶幸過(guò)她是我的.妹妹，縱然她總是胡攪蠻纏，我也會(huì)最大限度地包容她。所幸，她算比較懂事的那種，每當(dāng)知道自己有錯(cuò)時(shí)，會(huì)主動(dòng)寫(xiě)張小字條從門(mén)縫里塞進(jìn)來(lái)。這是我們獨(dú)特的相處方式，也是我們相互給予的過(guò)程，我給予她包容，她給予我的恐怕是磨脾氣的機(jī)會(huì)吧！
別看我們總斗嘴，其實(shí)和妹妹相處也是一件很溫馨的事。在她生病、爸媽都不在家的情況下，就輪到我來(lái)照顧她了。每隔半小時(shí)給她倒一次水喂她喝，喝完為她掖好被角讓她繼續(xù)休息，到了吃中午飯的時(shí)候?yàn)樗笠煌肭鍦娉�。看到她氣色有所好轉(zhuǎn)，心中便會(huì)涌起一種不知名的感覺(jué)，暖暖的，甜甜的。我并不知道她真正想要的東西是什么，我能做的，能給予她的，只是在她生病的時(shí)候給予她一點(diǎn)照顧罷了。
我可以給予她的東西并不多，但我會(huì)盡力去給，因?yàn)樗俏矣H愛(ài)的人。
給予作文600字 篇19
愛(ài)，是一種珍貴而美好的東西。在我們的生活中，每一個(gè)角落都有愛(ài)的足跡，只要你有善于發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛，體會(huì)愛(ài)的心靈，就可以發(fā)現(xiàn)愛(ài)，愛(ài)也會(huì)隨你相伴。愛(ài)有很多種，有一種愛(ài)是一種不曾相識(shí)，陌生的人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，那就是——給予的愛(ài)。 一次，我和媽媽乘車(chē)去旅游。等了好半天的時(shí)間終于擠上了一輛公交，在茫茫人海的車(chē)?yán)锔揪蜎](méi)有座位，我和媽媽也只好扶欄桿站立著。車(chē)開(kāi)始緩緩的開(kāi)動(dòng)，車(chē)窗外那一棵棵挺秀的小樹(shù)飛快的閃過(guò)。看著看著，就感到頭暈?zāi)垦�，胃里像翻江倒海一樣難受-——唉，暈車(chē)了。媽媽見(jiàn)我這個(gè)樣子，連忙找來(lái)塑料袋。下一秒鐘，一股東西向上竄，接著就哇哇大吐起來(lái)，連吐了好幾口，每一次都非常難受，很不是滋味。
媽媽便拍著我的肩便對(duì)我說(shuō)：“好點(diǎn)了嗎？”就在這時(shí)，車(chē)?yán)锏囊晃话⒁套哌^(guò)來(lái)，低下身子親切地說(shuō)：“下朋友暈車(chē)?yán)�，不要站著，�?lái)，去阿姨的位置坐�！边@時(shí)，我和媽媽感動(dòng)的連聲道謝�？纯矗�是有好心人的。剛剛坐下來(lái)，車(chē)企的大多數(shù)乘客們多紛紛圍了過(guò)來(lái)，有的人在關(guān)切的問(wèn)候，有的`人為我打開(kāi)窗子，讓我聞聞新鮮空氣，甚至有的人還伸出手的遞毛巾和礦泉水給我……我和媽媽感動(dòng)極了，誠(chéng)心誠(chéng)意的表達(dá)感謝。在這么多人的幫助下，我也舒服了許多。到了一站，車(chē)上下去了很多人，其中，有一位大哥哥臨走時(shí)還為我留下了一個(gè)蘋(píng)果�？蔀槲伊粝碌闹皇且粋�(gè)蘋(píng)果嗎？不是的，還為我留下了一種珍貴而美好的東西。 這種愛(ài)就是給予的愛(ài)，是陌生人對(duì)你的關(guān)照。在那個(gè)小小的公交車(chē)上，發(fā)生的那一切一切，都使我終生難忘。愛(ài)，是可以傳播的；愛(ài)，是可以感染的；愛(ài)，是可以給予的……
給予作文600字 篇20
有些事情真的只有親身經(jīng)歷了，才能體會(huì)那種心情。
去年，我會(huì)在各種節(jié)日以及女神的生日給她送點(diǎn)小禮物，那時(shí)她說(shuō)：“你不要這樣子，我會(huì)有壓力的，我要回禮給你�！拔移鋵�(shí)不知道她的壓力是指什么，在這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我看到她拎著一些特產(chǎn)零食什么的，我從她口中得知那是幾個(gè)孩子送的開(kāi)學(xué)禮物，她說(shuō)她不怎么想收他們的東西，尤其是其中一個(gè)孩子家境不怎么好，她在想著回什么禮。我當(dāng)時(shí)就打岔她說(shuō)：”別人送東西給你，并不是為了讓你回禮的�！笆聦�(shí)上應(yīng)該也是這樣子吧，我送東西給她，是為了表達(dá)我對(duì)她的喜歡之情，深深的喜歡。
我就那樣一直固執(zhí)的做著我自己認(rèn)為沒(méi)有問(wèn)題的事情，我真的不知道女神在拒絕我的東西然后在我嘟嘴之下嘆氣收下的心情。直到今天早上吃早餐的時(shí)候，我坐在那里吃著白粥與雞蛋，吃?xún)煽诰涂匆幌滦凶哌^(guò)來(lái)各個(gè)小店買(mǎi)早餐的校友，我吃東西是比較慢的，而且常常是吃吃停�？匆幌滤闹�。一會(huì)兒，老板娘出現(xiàn)了，她拿袋子裝了一塊烤餅走出來(lái)，我知道她是要給我送來(lái)的`了，因?yàn)樗郧百?zèng)送過(guò)東西給我吃……果然不出我所料，我拒絕著說(shuō)不要，但還是敵不過(guò)她的盛情，我唯有笑著說(shuō)謝謝。那個(gè)時(shí)候心里挺是過(guò)意不去的，她畢竟是小本生意啊，而且無(wú)功不受祿的，我不是拒絕別人的好，只是覺(jué)得自己不能夠給別人什么，過(guò)意不去。那個(gè)瞬間，我也就想起我我以前對(duì)待別人的行為，我覺(jué)得自己的給予沒(méi)什么不對(duì)的，為什么別人會(huì)有些不太愉悅呢？
只有經(jīng)歷過(guò)了，我也就理解了，有些時(shí)候給予在介于陌生人與感情很好的人之間的確會(huì)讓對(duì)方太過(guò)于感謝而覺(jué)得難以回報(bào)，但是，說(shuō)真的，我們也是知道的別人的給予其實(shí)真的又不是為了得到你的回報(bào)。有些時(shí)候，我們的情感就是這么奇怪。
給予作文600字 篇21
一葉，不會(huì)予你一棵大樹(shù)；一沙，不會(huì)予你一塊土地；一花，不會(huì)予你整個(gè)春天。
落葉，縱然頹廢，但它曾盛開(kāi)過(guò)，便也不覺(jué)無(wú)奈。落葉，縱然悲傷，縱然凄涼，但下一個(gè)春天，綻開(kāi)的萬(wàn)紫千紅，讓人留連，讓人驚嘆。
深秋，點(diǎn)綴著一點(diǎn)淡黃。遠(yuǎn)方的樹(shù)，讓我欣賞，遠(yuǎn)處的溪，攝去我的心跡。一個(gè)人，隨心而走，隨情而動(dòng)。無(wú)論，天之涯，地之角，足跡，證明我曾來(lái)過(guò)；無(wú)論，溪之淺，河之短，心情，證明我曾漂泊。
乘一扁孤舟，拾一片秋季的'紅葉。一字，一音，一筆，點(diǎn)點(diǎn)勾勒，屬于我們的音符。一句，一曲，譜寫(xiě)屬于我們的樂(lè)章。斟一杯茶，不飲，留給逝去的背影；鋪一張紙，不寫(xiě)，回憶無(wú)需記下；拿一支筆，不繪，未來(lái)早己珍藏心底。
整理好行囊，收拾好心情，卸去堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)人，一葉舟，一曲歌，一句話(huà)，踏上旅途。就要忘記曾經(jīng)，只有這樣，才能漸漸學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)人，靜靜地，倚著一顆大樹(shù)，看著一珠花，才會(huì)發(fā)現(xiàn)。萬(wàn)物皆是如此的奇妙。竹林里，葉沙沙作響，天，依舊那么清。偶爾的絢麗，如同那寥落的星。風(fēng)，停了；天，晴了；一切都是靜靜地，就如一幅安謐的潑墨畫(huà)，入目的不盡的蕭條。一起排徊過(guò)校園的每一個(gè)角落，攜手走過(guò)每一個(gè)小道。一個(gè)足跡，一個(gè)人，一場(chǎng)歡笑，一場(chǎng)情。難忘的記憶，總在不經(jīng)意間提醒著頭腦。
一場(chǎng)雪，一個(gè)蕭瑟的背影；一場(chǎng)雨，一抹瑟瑟的悲涼。能寫(xiě)的，能記的，只是無(wú)法表達(dá)的傷。一年的回憶，一年的相處。我，緊緊地把記憶保存，某個(gè)閑暇的午后，躺在陽(yáng)光下，手執(zhí)一片綠葉，細(xì)細(xì)地，慢慢地去品嘗�；貞�，如菊花茶一般，透著香。斟酌，細(xì)細(xì)品嘗。人生，那么，你已漸近堅(jiān)強(qiáng)。
給予作文600字 篇22
一輪圓圓的皎月穿梭于淡淡的云層之中，窺視著下面熱鬧非凡的人們。夜市中到處是五顏六色的光斑，人聲鼎沸。
擼串的漢子們喝了點(diǎn)酒，興致高昂地談笑風(fēng)生，面紅耳赤地爭(zhēng)論著什么；旁邊的小孩哭喪著臉，央求著大人玩這兒買(mǎi)那兒，耍著賴(lài)；路邊賣(mài)冰激凌，爆米花的小販吆喝著招攬客人�？蘼暎β�，男聲，女聲，童聲，熟悉的，陌生的'，悅耳的，滄桑的……各類(lèi)聲音響成一片，帶著濃厚的煙火氣。
在一個(gè)角落里，靠墻坐著一位老人。他頭發(fā)灰白雜亂，像是很久未打理了，身上衣衫襤褸，已看不出根本的顏色。身邊放著一個(gè)碗，雖完好無(wú)損，卻布滿(mǎn)了黑色的污漬，一根不太筆直的拐杖倚在墻上。
他半靠在墻上，低垂著眼不說(shuō)話(huà)。身旁一片清冷，在這環(huán)境里顯得格格不入。
一對(duì)小情侶走過(guò)這位老人，其中的女孩似乎有些不忍，走過(guò)之后，回頭瞟了幾眼老人。
女孩停下了腳步，拉了拉男孩的衣袖，踮起腳來(lái)低聲耳談。一會(huì)兒，男孩返過(guò)頭來(lái)到老人面前，掏出五十元錢(qián)，丟給了老人。
紙幣被徐徐夜風(fēng)吹著，在空中左右搖擺著慢慢飄落在地上。
老人抬起了眼，望了下躺在地上的紙幣，極輕地嘆息一聲，似有些無(wú)奈與悲涼，還是開(kāi)口用沙啞的聲音道了聲“謝謝”。
這時(shí)，一位帶著一個(gè)小男孩的母親也停在了老人面前，她蹲了下去，撿起地上那張紙幣，連同自己掏出的五十元一起輕輕地放在了那個(gè)臟碗中。
老人有些詫異，微微愣了一會(huì)，回過(guò)頭來(lái)連忙道了兩聲謝謝。
男孩不肯折腰，潛意識(shí)地高高在上，這不是給予，而是施舍。給予是平等的。給予者沒(méi)有高人一等，被給予者也應(yīng)得到尊重。
給予作文600字 篇23
在生活中，每個(gè)人都遇到過(guò)一些感慨人心的有關(guān)愛(ài)的故事。有的時(shí)候扶老人過(guò)馬路，有的是幫別人做事，還有的是借給同學(xué)東西總而言之，世界上存在著許多愛(ài)，比如師生之間的愛(ài)。父子之間的愛(ài)。陌生人之間的愛(ài)等等而我在生活中也經(jīng)歷過(guò)一仲有關(guān)愛(ài)的好事一給老奶奶讓座位。
我記得，那件事發(fā)生在一輛公交車(chē)上的：嘟一，嘟一，633公交車(chē)開(kāi)始起動(dòng)慢慢向前行駛，不到兩分鐘車(chē)速加快了，走到園博園站。公交車(chē)慢慢的停了下來(lái)，司機(jī)說(shuō)先下后上，我看見(jiàn)一位十分年邁的老奶奶杵著拐杖，一步一步緩慢的登上了公交車(chē)，一手扶著欄桿，一手刷著公交卡。然后慢慢走到車(chē)箱里面去。
這時(shí)，我站了起來(lái)，走出座位去一手扶著老奶奶，把她牽到我坐的位置上。而我自己站在老奶奶旁邊抓住扶手，雙眼凝視看她那慈祥的臉，露出一副十分快樂(lè)的神情。老奶奶在下車(chē)時(shí)對(duì)我說(shuō)了一句小伙子，謝謝你！這時(shí)拉著扶手的我臉都紅得像個(gè)小蘋(píng)果一樣，說(shuō)了一句，老奶奶不用謝，這是我應(yīng)該做的'。
自從我做了這件有關(guān)愛(ài)的事以后，還看見(jiàn)別人做過(guò)許許多多的事。從這事以后，我懂得了，給予是令人快樂(lè)的。只有到處都有真情，那么，這個(gè)世界上才會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)。如果每個(gè)人心中都有愛(ài)，就算只有兩個(gè)人，那你也不會(huì)覺(jué)得入孤獨(dú)。
愛(ài)不僅無(wú)邊無(wú)際，也很美麗。它讓世界充滿(mǎn)了愛(ài)、光彩、溫暖、和平。無(wú)論是親人的愛(ài)，還是陌生人或父母的愛(ài)，它都是無(wú)私，偉大的。是愛(ài)讓世界變得溫暖，更大了，讓大家學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人，多給予別人一些快樂(lè)，那樣，你自己也會(huì)快樂(lè)。
給予作文600字 篇24
冬天的早晨，太陽(yáng)公公好似失去了光澤，躲進(jìn)了厚厚的云層里，不敢出來(lái)。風(fēng)無(wú)情的吹著，小樹(shù)的樹(shù)葉早已飛得七零八落，而無(wú)精打采的那些老樹(shù)，好似也感受到了人們的冷意，時(shí)不時(shí)的打著哆嗦，躲藏著侵襲的寒風(fēng)。
我和媽媽走在回家的路上，寒風(fēng)從我們身邊呼嘯而過(guò)，我不由得縮起來(lái)脖子。就在此時(shí)，我看見(jiàn)天橋下坐著一位阿姨，她滿(mǎn)臉的蒼白，耳邊還垂著幾絲亂發(fā)，她身上的衣服很破舊很單薄，阿姨懷里抱著一個(gè)小妹妹，小妹妹的臉也凍得通紅通紅的，雙手緊緊地抱著媽媽的腰，頭深深的扎進(jìn)了媽媽的懷里。我好奇的問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@么冷的天，她們?yōu)槭裁匆谶@呢？”媽媽說(shuō)：“她們沒(méi)有錢(qián)，可能是在這里尋求幫助吧�！蔽铱戳丝磱寢�?zhuān)坪鯆寢尣](méi)有要幫助她們的意思，也就沒(méi)好說(shuō)什么。我和媽媽到了餐館，媽媽點(diǎn)了我最喜歡吃的飯菜，但我卻食不知味。此時(shí)，我腦海中不斷浮現(xiàn)出在寒風(fēng)中的阿姨，和她懷里小妹妹那可憐無(wú)助的目光。我想了想，小聲的跟媽媽說(shuō)：“媽媽我雖然沒(méi)有錢(qián)，但是我能把這盒雞塊送給天橋上的小妹妹嗎？她看起來(lái)好可憐！”沒(méi)想到，媽媽竟然欣慰的同意了。我拿起桌子上的雞塊，飛快的'跑向天橋，當(dāng)我把那盒熱乎乎的雞塊送到小妹妹的手里時(shí)，小妹妹揚(yáng)起臉驚喜的看著我，她小心翼翼地拿過(guò)雞塊，好像手中捧著珍寶一樣，卻不舍得放入口中，滿(mǎn)眼流露出幸福的神情。
又一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我把凍得有些發(fā)麻的手揣進(jìn)口袋，卻有一股暖意涌上心頭。那是一滋潤(rùn)身心的暖，讓我心里無(wú)比的踏實(shí)。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！痹谶@個(gè)冬天，我明白了“給予”的快樂(lè)。
給予作文600字 篇25
那一天，朋友來(lái)找我借東西，朋友說(shuō)她的橡皮擦不見(jiàn)了，問(wèn)我能否借她一陣子。
當(dāng)時(shí)，我看了看放在我桌上的那一塊橡皮擦，只是我只有一塊橡皮擦，并且我時(shí)刻要用到。朋友看著我猶豫的樣子，自然以為是我不肯借了。朋友到也沒(méi)有生氣，只是轉(zhuǎn)過(guò)身準(zhǔn)備著離開(kāi)。
“等一下�！蔽铱匆�(jiàn)朋友要走，立馬將朋友叫住。我朝著朋友說(shuō)道：“我只有一塊橡皮擦，但是我自己也要用�！迸笥鸦剡^(guò)頭朝著我說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，我去找找其他的同學(xué)，看他們有沒(méi)有�！闭f(shuō)著朋友就去找班上其他同學(xué)了。但班上的'同學(xué)大多數(shù)也都只有一塊橡皮擦，可想而知朋友在借了一大圈之后，還是沒(méi)有借到。
從朋友開(kāi)始去朝著班上其他同學(xué)借橡皮擦的時(shí)候起，我就一直在注視著朋友。當(dāng)我看到朋友垂頭喪氣的時(shí)候，我朝著朋友招了招，示意朋友過(guò)來(lái)一下。
“這半塊橡皮擦給你�！本驮趧偛�，我將我的橡皮擦掰開(kāi)，如今成了兩塊。我想著，那這就正好了，朋友一塊，我一塊。我將半塊橡皮擦遞到朋友的眼前，朋友看向我的目光很感動(dòng)，朋友應(yīng)該是沒(méi)有想到，我會(huì)將我喜歡的橡皮擦掰開(kāi)成兩半來(lái)。
“謝謝�！迸笥验_(kāi)心的笑了。當(dāng)我看著朋友接過(guò)我手上的這半塊橡皮擦的時(shí)候，我也感到很快樂(lè)。也在這時(shí)，我才明白了那一句，給予是快樂(lè)。
第二天，等到朋友重新買(mǎi)來(lái)了一塊橡皮擦后，朋友就打算著將我的那一半橡皮擦還給我。我朝著朋友搖搖頭，我說(shuō)：“這半塊橡皮擦，我送給你了�！�
那以后，我與朋友之間的友誼似乎更深厚了。每天，我都與朋友宛若有說(shuō)不完的話(huà)，我們的相處也很快樂(lè)！
給予作文600字 篇26
游學(xué)的一天晚上，我急著收拾東西、寫(xiě)游學(xué)手冊(cè)，為了第二天的活動(dòng)做準(zhǔn)備。
當(dāng)我游學(xué)手冊(cè)寫(xiě)得正帶勁的時(shí)候，突然聽(tīng)到了咔嚓一下開(kāi)門(mén)聲，我看見(jiàn)學(xué)弟從浴室里跑了出來(lái)。他的頭發(fā)濕濕的，直往下滴水，我毫不猶豫地放下筆跑到他面前，拿起毛巾說(shuō)：“來(lái)，哥哥給你擦擦頭發(fā)。”學(xué)弟露出微笑，愉快地說(shuō)：“好呀，謝謝你了。”我仔細(xì)地擦著，但學(xué)弟的頭發(fā)依然濕濕的.。我自言自語(yǔ)道：“怎么還是不干！”學(xué)弟聽(tīng)到這話(huà)，急忙擺著手說(shuō)：“那還是別擦了，就這樣睡覺(jué)沒(méi)關(guān)系的，你還是趕緊寫(xiě)你的游學(xué)手冊(cè)、收拾東西吧！”
我猶豫了一下，游學(xué)手冊(cè)確實(shí)還有好多沒(méi)有寫(xiě)完，白天學(xué)得、玩得也很累了，多想早早完成任務(wù)早早睡覺(jué)�。〉矣窒耄簩W(xué)弟濕著頭發(fā)睡覺(jué)，很容易感冒。要是感冒了，就沒(méi)法痛快地參加第二天的游學(xué)了，甚至都沒(méi)法坐火車(chē)，回不了家了呢！我得想辦法幫幫他呢。
我在房間里巡視了一圈，突然眼睛一亮，房間里居然有一個(gè)吹風(fēng)機(jī)！我跑過(guò)去，一把拿起吹風(fēng)機(jī)，學(xué)著媽媽在家里使用吹風(fēng)機(jī)的樣子，小心翼翼地把插銷(xiāo)插進(jìn)了插座，一推開(kāi)關(guān)，吹風(fēng)機(jī)就嗡嗡地響了起來(lái)。我高興極了，把學(xué)弟叫過(guò)來(lái)，打開(kāi)最大熱風(fēng)，一只手撥弄著學(xué)弟的頭發(fā)，一只手朝著學(xué)弟的腦袋來(lái)回來(lái)去地吹。不一會(huì)兒學(xué)弟的頭發(fā)就全干了，他開(kāi)開(kāi)心心地去睡覺(jué)了。我接著踏實(shí)地去寫(xiě)剩下的游學(xué)手冊(cè)了。
看著身旁熟睡的學(xué)弟，我的心里像喝了蜂蜜一樣甜。雖然我已經(jīng)很累了，寫(xiě)完游學(xué)手冊(cè)也很晚了，但是能幫助學(xué)弟我心里非常高興，這件事讓我深深體會(huì)到了給予的快樂(lè)。
給予作文600字 篇27
父母的愛(ài)是一只很小很小的船，里邊乘著我，它將帶我駛向遠(yuǎn)方；父母的愛(ài)是一張完美的獎(jiǎng)狀，隨時(shí)鼓勵(lì)著我；父母的愛(ài)是生活中不可缺少的日用品，在生活中給我?guī)?lái)方便。
在幼小時(shí)，我們常常歌唱著“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”。以前年幼的我不理解歌意，可現(xiàn)在我覺(jué)得這首歌特別親切。聽(tīng)這首歌后你是否想到母親對(duì)你的用心良苦？母愛(ài)，是天底下最偉大的愛(ài)。
我真正體會(huì)到這一點(diǎn)，是在讀二年級(jí)時(shí)的一個(gè)秋天。那個(gè)夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，夜深人靜。窗外滴滴噠噠下起中雨，房間的門(mén)被風(fēng)吹得晃動(dòng)，好像被冷風(fēng)吹得打顫。我在厚厚的被窩直打哆嗦，不知何故，全身沉重起來(lái)�！吧成成场�，當(dāng)我昏昏沉沉?xí)r，耳邊忽然傳來(lái)熟悉的腳步聲，哦，是媽媽進(jìn)來(lái)關(guān)門(mén)窗，然后來(lái)到我床邊，習(xí)慣性摸摸我的腦門(mén)，頓時(shí)覺(jué)得不對(duì)勁，立刻拿一件大衣和一張小被子，裹著我直奔下樓招出租車(chē)往醫(yī)院趕。路上，媽媽非常著急，一次又一次地催司機(jī)快點(diǎn)。“再快點(diǎn)，我的孩子燒得很厲害�！边@是一份多么偉大、深厚的母愛(ài)呀！
父愛(ài)也是一份偉大的愛(ài)，只不過(guò)它沒(méi)有母愛(ài)那么明顯，它在暗中默默地付出……
我的父親是一個(gè)普通人，但他像所以偉大的'父親那樣給了我無(wú)私的愛(ài)。我的父親是一位稱(chēng)職的民警，他的工作非常辛苦，一周里幾乎有四天是通宵值班和上班的，在我的眼里，他比誰(shuí)都忙。
有幾回，父親回到家，二話(huà)不說(shuō)，躺在沙發(fā)上就睡著了。兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……他還沒(méi)起來(lái)，難道爸爸就真得那么累嗎？許多個(gè)晚上，一想到日夜勞累的爸爸，我就禁不住落淚……
母親、父親，你們沒(méi)有停止過(guò)，也沒(méi)有猶豫過(guò)，一起給予我前進(jìn)的力量與信心。
給予作文600字 篇28
給予，是黑暗中的一盞明燈，給人帶來(lái)光明;給予，是冬日里的一把火，給人帶來(lái)溫暖;給予，是沙漠中的一股甘泉，給人久旱后的滋潤(rùn)。給予往往給人以希望，給予也是一種快樂(lè)。
曾經(jīng)，我看過(guò)一則故事。故事講述的是一戶(hù)在沙漠里的人家。他們家有一個(gè)蓄水池。過(guò)往的駝隊(duì)常向這戶(hù)人家討水喝，他們總是慷慨答應(yīng)。有一年，沙漠十分干旱，水池里的'水也越來(lái)越少，這戶(hù)人家不得不在門(mén)前立一個(gè)牌“此處無(wú)水”。第二天，主人驚奇地發(fā)現(xiàn)門(mén)前有幾桶水。從此，所有的駝隊(duì)都有條不成文的規(guī)定：上路前要多備水，倒一桶到蓄水池，惠人惠己。
給予的確是一種快樂(lè)，當(dāng)你給予別人，你收獲的將更多更多。如果說(shuō)讀書(shū)的價(jià)值在于求知，那么，生命的價(jià)值就在于給予。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，這不是一種快樂(lè)嗎?
天災(zāi)無(wú)情，人間有愛(ài)。地動(dòng)山搖，人們抗震救災(zāi)的心不搖。在四川汶川8.0級(jí)特大地震的災(zāi)區(qū)里，給予的身影并不缺乏�？战当鴤�?cè)鐚?xiě)下遺囑，簽下生死狀，他們甘愿給予自己的生命來(lái)?yè)Q取災(zāi)民的重生;一位來(lái)時(shí)守在被困的4位學(xué)生身邊，學(xué)生獲救了，但老師卻永遠(yuǎn)的走了;一些村莊的災(zāi)民房屋倒塌了，他們失去了親人、家園，可是他們卻毅然出錢(qián)出力，將飯菜物資運(yùn)送到重災(zāi)區(qū)……而在救災(zāi)后方，人們出錢(qián)出力，捐贈(zèng)物資、捐血;有的病人還提早出院，讓災(zāi)區(qū)傷員有充足的病床……他們的付出是不求回報(bào)的，可他們收獲了許多許多心靈的滿(mǎn)足。能盡自己的努力給予已是一種最大的快樂(lè)。
雷鋒生平做了無(wú)數(shù)好事，他英年早逝，因公殉職，可他不會(huì)后悔，因?yàn)樗o予了、付出了，他的生命是無(wú)悔的、快樂(lè)的。伸出你的手，給予他人幫助，你的生命將變得充實(shí)、無(wú)悔、快樂(lè)。
其實(shí)，給予也是一種快樂(lè)!
給予作文600字 篇29
俗話(huà)說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！苯o予別人幫助，是快樂(lè)的。
小時(shí)候，我在小飯桌吃飯。那時(shí)候，每到周二下午，我就和小飯桌的小朋友一起去附近的公園玩。
有一個(gè)星期二，我又和一個(gè)朋友一起玩。我還特地起來(lái)了我的新自行車(chē)。一進(jìn)公園，我們就跑向蹦床，那是小朋友們最喜歡玩的游戲�？赡苁俏覀兺娴奶吲d了，沒(méi)有小心，我的朋友一下子摔在蹦床上，半天沒(méi)起來(lái)。我走過(guò)去，關(guān)心的問(wèn)：“怎么了？”她抬起頭，哽咽著回答我：“不小心扭著腳腕了，特疼……”我撩起她的褲腿，看了看，果然起了個(gè)小紅包。我心想：怎么辦呀，先把她扶下蹦床吧。于是，我攙起她的胳膊，扶著她一點(diǎn)一點(diǎn)向蹦床邊靠近。蹦床邊是個(gè)小樓梯，這可難倒了我，我只好背起她，小心翼翼地一階一階往下下，終于到了地面，我把她放下，大大的舒了一口氣，像是放下了個(gè)千斤重的秤砣。我想，這里離小飯桌還有段距離，我總不能就這樣背她回去吧。朋友好像看出了我的難處：“你先回去吧，我等我的父母來(lái)了再說(shuō)吧�！蔽覉�(jiān)定的'說(shuō)：“這怎么行，時(shí)間越長(zhǎng)腫包越大呀！”我看看門(mén)口的自行車(chē)，突然來(lái)了主意，對(duì)她說(shuō)：“我背你到門(mén)口，然后你上我的自行車(chē)，我把你扶回去吧�！迸笥腰c(diǎn)點(diǎn)頭。我干勁十足地背起她，向門(mén)口走去，走著走著竟感覺(jué)平時(shí)覺(jué)得很近的路變得越來(lái)越長(zhǎng)，抬起腳也覺(jué)得很吃力，可是我卻加快腳步，想快把朋友送回小飯桌。終于把朋友背到了門(mén)口，我已經(jīng)筋疲力盡了。但我沒(méi)有停下腳步，馬上把朋友扶上車(chē)，推著車(chē)跑起來(lái)。到了小飯桌，我又用冰水弄濕毛巾，給朋友敷腳。
那天，我非常累，回到家就睡著了。但不知道怎么了，心里總是甜滋滋的，給予是快樂(lè)的。
給予作文600字 篇30
“我們?cè)诔砷L(zhǎng)！請(qǐng)給個(gè)自由……”看著已經(jīng)踏出教室門(mén)檻的老師，我真想沖著他的背影這樣喊，可是如果老師知道了，她會(huì)怎么樣呢？
自從接到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的通知，說(shuō)報(bào)考重點(diǎn)學(xué)校的小學(xué)畢業(yè)生，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的總分要185分以上才能招收。這可忙壞了一心想把我們“送”進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校的.老師，也“苦”了我們。你瞧，那簡(jiǎn)直能埋住人的課堂及課余練習(xí)，讓人抬不起頭。透不過(guò)氣來(lái)。毎天的早操和課間操的活動(dòng)時(shí)間都安排一定的練習(xí)，真是連活動(dòng)一下頭腦的時(shí)間都沒(méi)有。整天昏昏沉沉地，自己的心似在又似不在。如果老師總是這樣堅(jiān)持到期末，那請(qǐng)問(wèn)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上是否有收獲？收獲有多大？
我們深知，老師之所以這樣安排，這是在為我們的前途而著想。哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生能考出個(gè)好名堂？可是，可是～唉！
我的脖子酸透了，那是因?yàn)檎炻耦^寫(xiě)字的原因；我的眼睛總是每天離不開(kāi)書(shū)本和練習(xí)題卷，所以困透了，看書(shū)的時(shí)候，上眼皮和下眼皮往往愛(ài)打架；我的手��！那拇指和食指之間的虎口的肌肉痛極了。我需要精神支柱！可是時(shí)間��！偏偏不允許我們玩一玩，偏偏不讓我們睡個(gè)大懶覺(jué)，偏偏不給我們……唉！能怨誰(shuí)呢？怨老師嗎？怨同學(xué)嗎？怨自己?jiǎn)幔坎恢�！這道題怎么個(gè)解法？這樣嗎？這樣對(duì)嗎？不知道。
老師啊，你總是一心只要求我們得到好成績(jī)！可我們的身體呢？還需要健康嗎？你總是經(jīng)常對(duì)我們講，告訴我們耍好好鍛煉自己的身體，還說(shuō)什么沒(méi)有健康的身體就不能學(xué)好知識(shí)。可是今天你怎么啦？難道你自己講的話(huà)你都拋到九霄云外了嗎？
為了能得到自由，得到健康，我終于沖著那離教室遠(yuǎn)去的老師喊道：“我們?cè)诔砷L(zhǎng)，請(qǐng)給予自由……。
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