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擊鼓傳花作文

時(shí)間:2023-11-11 18:16:07 狀物作文 我要投稿

擊鼓傳花作文(實(shí)用3篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的擊鼓傳花作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

擊鼓傳花作文(實(shí)用3篇)

擊鼓傳花作文 篇1

  “哈哈哈,哈哈哈……”一陣歡樂的笑聲傳來,你猜猜,是什么事使我們這么高興,是去旅游?還是得了一百分?不不不,都不是,我們正在作文班里玩“擊鼓傳花呢!

  首先,老師講清楚了游戲規(guī)則,由一個(gè)同學(xué)上去擊鼓,由于沒鼓就由桌子代替,沒鼓槌就用杯子代替,手巾傳到哪個(gè)同學(xué)手上,或掉到地上算違規(guī),那個(gè)人就得上去表演節(jié)目。

  接著,游戲開始了,全班都很緊張。第一次傳到的同學(xué)很不辛,而第二次由于另一個(gè)同學(xué)違規(guī),全班都笑掉了大牙,他們都表演了說謎語。

  然后,又開始最后一輪的游戲。這次的鼓聲非常短,還好我動(dòng)作快,在傳到我時(shí),我以迅雷不及掩耳之勢(shì),用滾燙的手將手巾拋給了一個(gè)新生,我在心中暗自慶幸,還好我每天堅(jiān)持練習(xí)投籃,才能做到百發(fā)百中。隨著“咚咚咚”像在彈琴的鼓聲停止時(shí),手巾剛好落到了那個(gè)“倒霉蛋”手中,冠儒只好像只斗敗的公雞一樣垂頭喪氣地走到講臺(tái),他先是像喝醉酒一般用發(fā)軟的雙腿勉強(qiáng)支撐著沉重的'身體,隨后像中了子彈似的“撲通”一聲倒在地上,我這才恍然大悟,原來他在表演裝死!只見他兩眼翻白,口吐白沫,四肢無力,把老師都嚇暈了。表演結(jié)束,他像腳下抹油似的跑回了座位上。

  快樂的時(shí)光總是那么短暫,不一會(huì)兒,游戲就隆重結(jié)束了,擊鼓傳花真好玩,他不僅能鍛煉我們的反應(yīng)能力,還能給我們帶來歡樂,真讓人回味無窮。

擊鼓傳花作文 篇2

  那天是星期日的一天,我和小伙伴在樓下玩一個(gè)游戲,叫擊鼓傳花。

  規(guī)則是這樣的':有一個(gè)人來擊鼓,伙伴們則來傳花。順序是S形,到那個(gè)人把鼓聲停止時(shí),花在誰手中,那他就上來抽簽表演,抽到什么就表演什么,然后下一輪游戲由他來擊鼓。

  游戲開始了,只見主持人對(duì)果果耳邊說話,不知葫蘆里賣的什么藥?果果開始擊鼓了,只見伙伴們面如土色,花一會(huì)飛到地上,一會(huì)往天上飛,一會(huì)墜落下來……只見果果一扭頭,哈哈……,樂樂手里抱著花,于是樂樂上來抽簽,只見他抽了中間一張,于是他大聲讀出:“請(qǐng)表演啃雞腿!敝灰娝罂诖罂诘匾е裕皇浅载浀墓(jié)奏,表演完了,下一次游戲開始,主持人故技重演------又對(duì)樂樂小聲說話,不知說什么?

  好,游戲再次開始了,只見樂樂再一次擊鼓,等到伙伴們傳到我時(shí),沒想到我還沒給另一個(gè)小伙伴時(shí),鼓聲就停止了,唉,沒辦法,我只能上去抽了張簽,耶,感謝上天,我抽到的是"給你一個(gè)伙伴捶背十下”。然后我讀了出來,然后找一個(gè)小伙伴狠心地捶了幾十下。然后下一次游戲開始了,主持人小聲地對(duì)我說:"擊的短些,十秒左右就停下!庇谑菗袅耸拢ゎ^一看,原來是小明呀,于是他上來抽完簽,繼續(xù)了游戲……

  游戲是快樂的,游戲是美好的,游戲是一艘小船,它載著我們快樂的童年!

擊鼓傳花作文 篇3

  一個(gè)冬天的早上,天氣陰沉沉的,北風(fēng)還呼呼地吹著,我頂著寒風(fēng),來到了作文學(xué)校。到了學(xué)校,燈光有些昏暗,桌子整齊的'排列著,這時(shí),老師宣布玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花。

  同學(xué)們歡呼起來,有的在座位上大喊著,有的鼓著掌,有的內(nèi)心有些緊張,擔(dān)心自己會(huì)失敗。我非常興奮,還有一點(diǎn)兒緊張,但是,我已經(jīng)迫不及待要開始了。只見老師拿著一根小棍,背對(duì)著我們,喊一聲:“開始!”第一個(gè)同學(xué)就飛快地拿起沙包,遞給了下一個(gè)同學(xué),那個(gè)同學(xué)也以飛快的速度傳了出去,然后是第三個(gè)同學(xué),第四個(gè)同學(xué)……沙包像子彈一樣在同學(xué)們的旁邊飛過,同學(xué)們也扔得越來越快,老師的小棍發(fā)出“咚咚咚”的聲音,讓我更緊張了。終于到我了,前面一個(gè)同學(xué)吧沙包扔給我,就在我準(zhǔn)備接住的時(shí)候,老師停止了敲擊,糟糕,沙包停在了我手里,哎,怎么會(huì)這樣呢哦,我可不想上去啊,沒有辦法我上去表演節(jié)目。我說了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎:“如果有一輛車,副駕駛坐著小紅,后面坐著小明,那么誰是駕駛員?”這個(gè)問題可難倒了同學(xué)們,這時(shí),一個(gè)聲音響起“如果!”“對(duì)了”我說道。

  第二輪開始了,老師又像剛才那樣拿著小棍,開始敲。一開始都傳得很順利,直到傳到了我們班的“調(diào)皮大王”手里發(fā)生了意外:只見他拿著沙包,上蹦下跳,遲遲不肯傳出去,像一只小猴子。他聽著老師敲完了,就一下子把沙包扔到下一個(gè)同學(xué)手里,真不愧是“調(diào)皮大王”啊!

  游戲結(jié)束了,我們都很開心,也很喜歡在玩中學(xué),在學(xué)中玩!

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