花的作文【優(yōu)選9篇】
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的花的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
花的作文 篇1
五月，是個美麗的季節(jié)；五月，也是槐花盛開的季節(jié)。
五月一日早上，爸爸向全家提出倡議：“今天咱們一家去南山采槐花，同意的請舉手�！甭牭竭@話，我早已迫不及待地舉起雙手。去南山欣賞槐花，那是我夢寐以求的事啊！
一路上，我顧不上欣賞沿路風景，心早已飛到了南山。
車子進入了南山，啊！一大片白色引入眼簾，白的像雪，綠的像海，隨風飄過，一陣沁人心脾的香甜。“這還不是南山槐花的中心，只是剛剛進入南山�！卑职终f。
車子又行駛了十分鐘，爸爸將車停了下來，說：“到了�！蔽覀兲萝嚕唤谎矍暗木跋篌@呆了：山坡上、溝里小路旁到處都是成片的槐花樹，有大有小，全部都是掛滿一串串潔白的槐花，像從樹枝間流溢出來的潔白乳汁，一滴滴驟然凝固在空中了。一股股甜甜的清香撲鼻而來，令人十分清爽。
我們走上山坡，選擇了一棵枝繁葉茂的槐樹，只見這棵槐樹粗壯的枝干層層疊疊的槐花已經(jīng)綻放在枝頭，翠綠的槐葉間掛滿了雪白的.風鈴。我迫不及待地讓爸爸給我摘下一把槐花塞進嘴里，一股甘甜和清香充盈了我的全身。
爸媽已經(jīng)開始采摘槐花了。爸爸用鉤子鉤住樹枝，開始收獲這芬芳的果實。我也過來幫忙，可剛一上去，就被槐刺狠狠扎了一下，爸爸語重心長地說：“這就是自然，槐樹長刺，也是自我保護，它在提醒人們，采摘槐花的同時請不要傷害它。”我聽了點點頭，大自然的無私饋贈，我們人類確實應珍惜。
采摘活動結束了，我發(fā)現(xiàn)采摘槐花的人多了，路邊有不少遺棄的樹枝，看著因為采摘槐花而被損壞的樹林，我心里難受極了。
回家的路上，我發(fā)現(xiàn)有不少養(yǎng)蜂人在路邊辛勤地忙碌著，爸爸說：“那是養(yǎng)蜂人在采槐花蜜�！�
是啊，槐花不僅給人們帶來了美的享受，還為人們帶來了甜平均的生活。
花的作文 篇2
我愛看雨，愛看雨花。小時候，看著地上濺起的朵朵雨花，我總是愣愣地出神，有時還想伸出手去摸它。我看著雨花朵朵綻開，又倏然隱沒在水洼中，聽著屋里“嘀答”的鐘聲和屋外“嘀答”的雨聲，覺得這二重奏的聲音很好聽，很奇妙。
我長大了，還是愛去看雨花，甚至有時會跑到雨中，讓雨在自己的頭上“開花”。有一次，我一個人跑到公園里，站在湖邊，凝視水面，看雨點鉆入水中，濺起水波漣漣，晶瑩、細小的雨珠密密地連成雨絲。雨絲來自天際，在那廣袤無垠的天宇中好像有無數(shù)雙手在忙碌地抽絲。那雨絲也怪，抽之不盡，斂之不完。雨絲是純潔的.，雨絲帶著清爽和素雅來到人間。雨點落在水面上，猝然濺開，形成一簇簇素色的花朵。
雨花一掃秋菊之妖艷、牡丹之艷麗，只在水面燦然一現(xiàn)。
它能蕩滌塵埃，或是潤物無聲，綿綿數(shù)日，或是電閃雷鳴，大雨滂沱�？蔁o論它以何種形式出現(xiàn)，我還是深深地喜歡這純潔的雨點，素色的雨花，閉上眼睛，我似乎也輕飄飄置身于天宇中，也加入了那雨絲的行列……
花的作文 篇3
我是一朵美麗的梅花，花瓣紫色，花蕊黃色。很可愛，也有一種讓人吃驚的香味，還可以加工成人們喜愛的香水。
在一個陽光燦爛、萬里無云的早晨，一陣微風吹過我的身旁，我聽見鳥的叫聲和小朋友上學的說笑聲……原來春天來了。萬物開始生長，當我正開心的時候，忽然，我感到有一種刺骨的感覺，又聽見我的'伙伴們在慘叫著。啊！原來是一位小女孩覺得我們美麗，來采摘我們。她根本沒有想到別人，只想到自己。
我發(fā)現(xiàn)我的許多伙伴已經(jīng)被這們可惡的小女孩給摘走了，于是，我對這位小女孩恨之入骨�？伤@么矮，我們又長在這么高的樹上，她又如何采到我們呢？原來她使用了一種殘忍的辦法，是找一根長木頭，在樹上亂打，把我們打下來。
在那黑色的一瞬間，樹上只剩下三、四朵梅花。我呢？幸好在高處，她打不著。我一下子失去了這么多伙伴，我傷心得淚流滿面。不過我還是折斷了腰，但還能堅持一會兒。這種殘忍的生活，我們已經(jīng)無法再忍下去了。
終于，我也落下去了，掉進了土中。第二年春天，我長成了一棵健壯的小樹苗，十年過去了，我終于長成了大樹，又結了許多小梅花，我終于又活了。
花的作文 篇4
校園食堂門口的花壇上，有一排顏色各異的茶花。
遠看它，開放了的像一盞盞小燈泡，沒開放的像一個個喇叭。走近去觀賞，有的還是花骨朵兒，每個都露出了可愛的小嘴兒；有的才展開了兩三片花瓣；有的花兒全都展開了，每一朵都不忍心去破壞。你瞧，陽光照射到那兒，被一層層花瓣包圍起來的花兒，顯得多嬌艷呀！每朵花都在爭奇斗艷。
茶花有的是大紅色，有的是白色，有的是粉紅色。不過，我更喜歡的是粉紅色。咦！那兒怎么有紅白相間的“雙色茶花”，難道是花兒變異了嗎？看著那么多的花兒，我腦海中自然浮現(xiàn)出了一句詩句：“黃四娘家花滿溪，千朵萬朵壓枝低�！�
拾起地上的一片花瓣，再細細地品味一下，散發(fā)出一點點淡雅的清香�？罩袕浡�.清香，讓你沉浸在花的海洋，花的世界中。
校園里，最美的就是茶花啦！
花的作文 篇5
不知從何時起，我開始迷上了種花，迷上了五顏六色的花兒，迷上了親手種花的樂趣。
種花，顧名思義，就是把花種進泥土里。人們都說種花是怎樣的費心，怎樣的困難。我卻不以為然，我認為種花是一種樂趣，是一種享受，是一種讓我如癡如醉的實踐。
一堆小小的泥土，一粒小小的種子，只要有點水，有點陽光，種子就能生根發(fā)芽，開出鮮艷的花朵。雖然別人認為這有什么呢？還不是得每天給它澆水，經(jīng)常給它施肥松土捉蟲。但是，它并沒
有依靠別人很多，他每天都在努力的吸收養(yǎng)分，努力生長，它拼命的舒展身軀，為的是讓自己能吸收更多的陽光。最終，它以一朵又一朵鮮艷的花朵來回報曾經(jīng)養(yǎng)育過，幫助過它的'人們。
每當人們來我家做客時，看到我家綻放的花兒，總會不住的贊嘆，等到作客完離開的時候，總會帶走一朵朵一枝枝的花兒。
做功課做累了的時候，走出門來，來到花兒前，你會感到心曠神怡，一切疲憊全都消除了，而且心情也舒暢了許多，回到屋里在做功課的時候，就感覺精神了許多。
當然在喜悅的情況下，也會有悲傷發(fā)生。
去年秋天，我家的菊花剛剛開放，一朵朵金黃色的菊花甚是惹人憐愛，猶如一片片金黃色的沙灘，菊花沐浴在在秋日之下，秋風中，競相開放。可是好景并不長，夜里忽然刮起了大風，還沒來
得及收拾，菊花全折斷了，心疼得我好幾天都不見笑容。不過，俗話說得好，天有不測風云，人有旦夕禍福嘛。
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，這就是養(yǎng)花的樂趣。
花的作文 篇6
“哇！”“哇！”今天是什么節(jié)日呀？怎么那么多的歡呼聲呢？原來是老師宣布今天上課時要教我們剪拉花。同學們情不自禁發(fā)出了歡呼聲。
老師先給我們展示了她以前剪的拉花。��！真是漂亮，栩栩如生。同學們看了都躍躍欲試。老師發(fā)給我們每人一張紙，然后讓我們裁成正方形，再對折成三角形，又對折兩次都成三角形，變成的三角形都有一個頂點是正方形的中心點，在三角形的尖角的兩邊開始剪。老師提醒我們要注意，千萬不能把頂角剪掉�？捎行┩瑢W太心急，還是把角剪去了，這張紙就算報廢了。后面老師又教我們左剪一刀，右剪一刀，輪這剪不要到邊，還要粗細均勻點，不然剪出的拉花就不好看。最后在邊緣上剪出自己喜歡的花邊，輕輕打開就好了。
有些同學剪的`過程很仔細，打開的拉花就很漂亮�？捎行┩瑢W就比較馬虎，剪得粗糙，打開時還使勁用力，結果就撕破了。哎,真是“一失足成千古恨��！”我按照老師的方法小心翼翼地剪，功夫不負有心人，剪出了三張漂亮的拉花，真是讓人高興呀！看旁邊的同學，有點戰(zhàn)果累累，有的兩手空空，可真有趣。
通過剪拉花這件事，我明白，做什么事情都要小心謹慎，不能性急，這樣才會得到我們想要的結果。
……
花的作文 篇7
媽媽生日那天，爸爸送給她一束漂亮的鮮花，在綠葉的襯托下，花兒是那樣的嬌嫩欲滴。為了不讓花兒焉掉，媽媽把他們插在了一個精致的小缸里，看上去效果可好了�？墒�，好景不長，沒過多久，原本色彩繽紛的鮮花慢慢地都變了顏色，黃的變成了粉紅色，粉紅的則變成了大紅的。一束好好的鮮花就這樣被糟蹋了，我看了心里難過極了，但花兒為什么都變成了紅色呢？
我仔細觀察了養(yǎng)花用的水，發(fā)現(xiàn)原本清清的自來水有一點發(fā)黃，是什么溶在了水里呢？我又檢查了養(yǎng)花用的小缸，發(fā)現(xiàn)它略有一點酸味。問了媽媽后才知道，它原先是用來放醋的，難道是醋讓花兒變色的嗎？為了證實自己的.設想，我做了一組對比實驗。
首先，我把4朵粉紅色的康乃馨分別插在醋水、糖水、鹽水和自來水中。只一會兒，插在醋水中的花就明顯變紅了。2小時后，插在醋水中的花已經(jīng)變成了深紅色，而插在其他3種水中的花的顏色基本沒有變化。由此證明，讓花兒變色的“魔法師”是—醋。
然后，我又配制了5種不同濃度的醋水，分別插入1朵粉紅的康乃馨，并用自來水做空白對照。結果醋水的濃度越高，花的顏色也越深，插在最濃醋水中的康乃馨已經(jīng)變成一朵大紅花了�？磥恚姿臐舛仍礁�，“法力”也越強哦！
花的作文 篇8
日子，這是一個樸素而蘊含真理的詞，很起伏，帶著些許滄桑意味，以太陽為參照，東升西落，創(chuàng)造出周期性的“流”之感，漸漸流成了“年”，我想，流年就是這樣來的吧，但相對于“似水流年”，似乎更加剛性一些。我突然害怕起日子來，它好像要讓我忘記很多生命中不能忘記的“重量”，而老師的恩情，是我心中最“重”的感念，我必須用文字記錄下來這些美好與感動，以勉勵自己今后的人生，且行且珍惜，且行且堅強。
感念恩師們，這樣的感念是你們的犧牲，如你們的汗水，深深的滴在了我的心里。班主任楊老師，曾記否，上課中，胃痛難忍的您，捂著肚子蹲在了講桌后面，教室里卻依然有一種聲音在飄蕩，是知識，我想把它稱為“堅責”的福音，不斷傳達“我與你們一起吃苦”的意念，這讓我因疲勞而瞇著的眼睛，堅強的泛出亮光。高考失敗后，是您的擁抱堵回了我愧疚的淚水，讓我了解也許過程才是最美。
戴老師，曾記得我們在夕陽下，一起打籃球的情景嗎，你拿著籃球，目標專一，進去就上籃，可我怎么總猶猶豫豫看著朋友在內線就不敢進呢，境界不夠啊，請您原諒我的諸多冒犯，不論是行為上還是心理，隨著時間，我覺得聽您講物理，是一種享受，真想再好好聽聽您講的時間負軸和反物質的知識，真有趣啊。很懷念很懷念，當時純真而又努力的我們，亦如海上燈塔，沙漠之井，我們就是希望。
“風起如水般的流年，記憶停留在永恒的'夏天”，語文老師王老師，他上課時常觀點新穎，敢于針砭時弊，笑話那更是舉不勝舉，比如，“男生在見女生前會打上啫喱，打到什么程度呢，蒼蠅站在上面都會打滑�！睂τ谖覀儔毫χ刂氐膶W習生活，增加了好多快樂；英語王老師用我們班的一句話就可以概括：高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之。還有好多老師，好多細節(jié)無法忘懷……
這一片又一片紅透了的“霜葉”，象征著成熟恬靜卻不失風雅，如我們的老師，用這些特質不斷的去幫助我們，欣賞我們，讓我們進步。如今相距千公里，想象著你們仍在講臺上的樣子，覺得學弟學妹好幸福，我想念你們，我要帶著你們教給我的信念，好好走下去。
花的作文 篇9
英歌石植物園是我盼望已久的地方，今天我的愿望終于得以實現(xiàn)，花的王國大門為我打開！
從北門進入，向前走一段崎嶇不平的小路后，直接映入我的眼簾的是一片片紫色的鼠尾草，它們貌似薰衣草，拼成的圖案如游龍蜿蜒前行。你說它美不美？繼續(xù)往前走是一樹樹爭相開放的粉色和紅色的海棠花，那嬌嫩的花瓣宛如小姑娘的臉頰，細嫩柔軟。
告別了海棠園，我又來到了另一個世界——桃花園，那里的桃花色彩繁多，有深紅色的、粉色的、淺紅色的、粉白相間的……深紅色的桃花害羞地綻放著，生怕別的花嘲笑她不夠艷麗；粉紅色的桃花正在和淺紅色的桃花媲美，使出了渾身解數(shù)，百般紅紫斗芳菲；粉白相間的桃花是桃花之王，她是桃花王國中唯一一棵長有雙色花的樹，這棵撒金碧桃堪稱無“樹”能敵。
離開了仙境般的桃花園后，我又來到了最美的王國——郁金香園。那里是郁金香的世界，最令我難忘有兩種郁金香，一種叫干杯，另一種叫克勞迪婭，怎么樣名字是不是聽起來很好玩呀！它們的名字不但好聽，花朵長得也美麗動人。干杯是一種白色并且非常嬌嫩的郁金香，形狀酷似酒杯，由此得名干杯。克勞迪婭是一種長相奇特的'郁金香，紫色的花瓣邊緣呈鋸齒狀，如不看介紹還真認不出它是郁金香呢？站在高處遠遠望去，五彩繽紛的郁金香仿佛是花仙子編織的彩虹美麗無比。
除了這些花，還有一些我知道名字和不知道名字的花。 置身在大朵大朵的牡丹中，讓我感到流光溢彩，明艷照人，宛若天上的彩虹飛落到了人間；置身在滿山坡的芝櫻花叢中，讓我體會到花的世界如夢如幻；置身在一片片美輪美奐的三色堇中，我仿佛在蝴蝶的海洋中翱翔；置身在五彩斑斕的濱菊中，我如同陶醉在童話般的世界里……
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”，花的王國婀娜多姿，花的王國沁人心脾，花的王國動人心魄，我愛花的王國！
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