描寫(xiě)花作文3篇（必備）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)花作文3篇，歡迎大家分享。

描寫(xiě)花作文 篇1

　　媽媽的老家在湖北，我上學(xué)之前的很多時(shí)間都是在那里度過(guò)的。在我的印象里，湖北的冬天總是又陰冷又潮濕，而夏天又像火爐一樣，熱的要死。只有初夏的時(shí)候不冷不熱，是最舒服的時(shí)候。

　　在一個(gè)初夏的下午，我跟著媽媽去看鄉(xiāng)下的太姥姥。我們下了公交車(chē)，走上了鄉(xiāng)間的小路。小路又細(xì)又長(zhǎng)，向遠(yuǎn)方看去，仿佛和天空都接在了一起。路的一邊是菜園，里邊種著我不知道名字的蔬菜。菜農(nóng)還扎著稀疏的籬笆，但是在我看來(lái)什么都擋不住。路的'另一邊是一條蜿蜿蜒蜒的小河，日夜不停的奔波著。潺潺的流水聲伴著樹(shù)上的鳥(niǎo)鳴，聽(tīng)起來(lái)讓人心曠神怡。

　　我跟著媽媽安靜的走著。這時(shí)候一只又黃又大的蝴蝶出現(xiàn)在我的眼前，它繞著我來(lái)回的飛著，偶爾會(huì)落在路旁的籬笆上，當(dāng)我悄悄的向它走進(jìn)的時(shí)候，它又舒展開(kāi)又翅悠然地飛走了。我不甘心，便追逐它而去。一轉(zhuǎn)彎，眼前出現(xiàn)了一片金黃色的海洋。黃色的油菜花一株挨著一株，一朵擠著一朵，一片連著一片，從河邊到田野，從田野到山邊，從山邊到天邊，陽(yáng)光下閃著金光。蝴蝶便一頭跌進(jìn)油菜花叢里，我雖離它很近，卻變不出那是花，那是蝶了。它就像一只精靈，有意來(lái)把我引入這花的世界里。

　　我被花包裹著，情不自禁的仰起頭，伸開(kāi)雙臂，貪婪的嗅著那淡淡的花香。一陣風(fēng)吹過(guò)，花兒們隨風(fēng)涌動(dòng)，掀起了一片金黃色的波浪，一朵朵小黃花聚在一起，在燦爛的陽(yáng)光下熱烈的涌動(dòng)著，后面的推著前面的，前面的引著后面的，翻滾著，一望無(wú)際金黃色向邊延伸。

　　自我上學(xué)后，就再?zèng)]有去過(guò)湖北，再?zèng)]有見(jiàn)過(guò)那片如海洋一樣的油菜花，再?zèng)]有看見(jiàn)兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋的場(chǎng)景。

描寫(xiě)花作文 篇2

　　寒冷的冬天漸漸遠(yuǎn)去，春天的腳步一天天走近了。在一個(gè)晴朗的日子里，我和爸爸媽媽來(lái)到了遠(yuǎn)近聞名的賞梅勝地——梅園看梅花。

　　才剛走到花溪，我們就被一片梅花的海洋迷住了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去。一棵棵梅花樹(shù)高低不平，顏色也各不相同，就好似層層海浪，由淺到深，由深到淺。這一片紅色的梅花就像一團(tuán)團(tuán)火焰;那一片粉紅色的梅花又像天邊的朝霞;還有那白色的梅花，就像潔白的雪花在飛舞。各種顏色交織在一起構(gòu)成了一幅和諧的美景。游客們也都被這美麗的景象吸引住了，不時(shí)停下腳步欣賞著，大家都沉醉在這梅花的世界里。

　　走進(jìn)細(xì)看，梅花美麗的姿態(tài)也讓人贊嘆不已。褐色的枝干向四面婀娜地伸展，纖細(xì)挺拔的枝條上點(diǎn)綴著一朵朵可愛(ài)的梅花。它們?nèi)�朵一團(tuán)，五朵一簇，一朵緊挨著一朵好似親密的姐妹簇?fù)碓谝黄�。小小的梅花從�?shù)枝一路開(kāi)放到樹(shù)梢，沒(méi)有一點(diǎn)空隙，仿佛無(wú)數(shù)的蝴蝶停歇在枝頭上一樣。每朵梅花開(kāi)放的時(shí)間各不相同，所以在同一棵梅樹(shù)上也可以看到花的各種姿態(tài)。有的含羞待放，小小的花苞鮮嫩可愛(ài)：有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪地吸吮著花粉;還有的已經(jīng)盛開(kāi)了多時(shí)，柔嫩的花瓣格外惹人喜愛(ài)。梅花只有五片花瓣，有單層的，也有雙層的，里里外外，層層疊疊，摸一摸，滑滑的，濕濕的'，像是絨布一樣。一根根花蕊就像一個(gè)個(gè)舞蹈家在花朵中央翩翩起舞。站在梅花樹(shù)旁，深深地吸一口氣，一股淡淡的幽香立即會(huì)鉆進(jìn)你的心房，讓人感覺(jué)心曠神怡，舒心無(wú)比。

　　梅花不僅美麗，還因?yàn)樗�高潔、�?jiān)強(qiáng)的品質(zhì)倍受人們的稱(chēng)贊。在百花齊放的春天，它從不和其它花朵爭(zhēng)艷，也不炫耀自己的美麗。而在萬(wàn)物凋零的嚴(yán)冬，它卻迎著漫天飛舞的雪花傲然挺立在寒風(fēng)中，越是嚴(yán)寒越是生機(jī)勃勃，給人們送上縷縷清香，所以人們稱(chēng)頌它為“花中君子”。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)”。宋朝著名詩(shī)人王安石的《梅花》就贊美了梅花這種不畏嚴(yán)寒獨(dú)自開(kāi)放的精神。雖然它沒(méi)有桂花那么十里飄香，不像玫瑰那么嬌艷，也沒(méi)有牡丹那么富貴，但它不屈不撓、傲雪斗霜的可貴品質(zhì)，激勵(lì)著無(wú)數(shù)自強(qiáng)不息的人們。我們的生活中總會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，我們要像梅花一樣經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，要不怕困難無(wú)畏向前，做一個(gè)頂天立地的有傲骨的人。

描寫(xiě)花作文 篇3

　　不論哪一季，賞荷的最佳時(shí)節(jié)一定是夏季。前幾年暑假我們闔家一定會(huì)去西湖觀賞那一碧千里的荷塘，曲院風(fēng)荷的美麗景色實(shí)在令人陶醉。今年卻不同，暮秋時(shí)節(jié)，我獨(dú)自一人帶著愛(ài)荷的縷縷心緒，來(lái)到了曲院風(fēng)荷探望孤寂殘敗的荷塘，池蓮已無(wú)瑰麗姿，花掉了，葉殘了，夏日里婷婷裊裊的秀枝正枯萎著，被人們遺忘在暮秋初冬的寥落里……

　　思念，悠長(zhǎng)而寧?kù)o，穿越癡癡夏韻，彌漫了一季的繾綣。一抹心念，忘記了季節(jié)的變換。愛(ài)荷的人，不但愛(ài)她花的嬌媚，葉的清香，枝的婷秀，也愛(ài)她夏的奔放，雅致，愛(ài)她暮秋初冬時(shí)節(jié)的殘姿寥落。生命的片段在不知不覺(jué)間便有了暖意。

　　在我印象中，眼眸里，滿(mǎn)湖的.荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)聚集在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片碧綠的海洋。荷花在碧翠的荷葉間冒出來(lái)，有的才展開(kāi)了兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的還只是花骨朵，脹鼓鼓的，好像快要破裂似的。荷花的顏色有白的，也有粉色的。白的像玉一樣純潔，粉的像霞一樣明艷。微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)縷縷清香，令人心曠神怡。雨后荷葉上的水珠晶瑩剔透，猶如顆顆珍珠，滴溜溜地滾來(lái)滾去，一不小心便滾到了湖里，成為湖中的一員，我再也找不著它了。湖里的魚(yú)兒在傘荷下乘涼，有的在追逐嬉鬧。我多想變成一條小魚(yú)也加入它們的隊(duì)伍，盡享閑適隨意的自由。滿(mǎn)湖的荷花各有各的姿態(tài)，有的縮在荷葉旁，像一位害羞的小姑娘；有的則大方地伸出外面，盡情地呼吸著大自然的新鮮空氣。一陣風(fēng)吹來(lái)，蓮葉左右搖擺著，猶如一個(gè)個(gè)仙女臨風(fēng)舞蹈，嫵媚至極。倏地，幾只蜻蜓飛來(lái)，時(shí)而在荷塘上盤(pán)旋，時(shí)而立在荷葉上似乎也在觀賞那如詩(shī)如畫(huà)的荷塘雅景。我真想摘一朵帶回家，可這只是個(gè)妄想！那時(shí)我不停地用相機(jī)拍下那些風(fēng)姿綽約，雅致迷離的荷花。我也曾漫步在小橋上，目不轉(zhuǎn)睛地望著荷塘，滿(mǎn)湖的荷葉泛起陣陣綠浪無(wú)邊不盡。我極目眺望，想起了楊萬(wàn)里的：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無(wú)窮碧，映入荷花別樣紅。

　　時(shí)光漫過(guò)心房。想起了周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》，覺(jué)得荷花清雅的品質(zhì)值得我效仿學(xué)習(xí)。荷雖然生長(zhǎng)在水下的淤泥里，但長(zhǎng)出來(lái)的花卻美麗無(wú)暇，一塵不染。我渴慕荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖’的品格，能適應(yīng)淤泥環(huán)境，茁壯成長(zhǎng)！荷全身都是寶，藕和蓮子可以食用，富有營(yíng)養(yǎng)；荷葉和蓮子還可以入藥。我們更要學(xué)習(xí)荷的奉獻(xiàn)精神，做一個(gè)對(duì)人類(lèi)有用的人。

　　暮秋的荷塘分外安靜。在我眼里孤寂殘落的模樣并不是羞恥。幾個(gè)月前，這里的游客還是絡(luò)繹不絕，呈現(xiàn)出一片繁華與喧鬧，湖里湖外到處擁擠不堪。如今靜下來(lái)，歌舞已翕，盛況不再。恍惚間，已輪到殘荷來(lái)欣賞我的孤寂了。我坐在湖邊的長(zhǎng)椅上，盡享此刻的安靜：興衰無(wú)非是生命過(guò)程中的一部分，此時(shí)花凋葉殘枝枯萎，來(lái)年照樣活莖婷枝碧葉玉花。坦率地回到葉殘花凋的自然輪回里，去接受另一次安排。一彎蓮馨漾心湖。人的一生又何嘗不是呢？當(dāng)我們步入白發(fā)暮年時(shí)，回首此生，是否也能像荷高風(fēng)亮節(jié)，一樣給予人的甚多，而要得甚少。

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