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擊鼓傳花作文

時間:2023-08-10 13:00:05 狀物作文 我要投稿

擊鼓傳花作文(大全15篇)

  在日常學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的擊鼓傳花作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

擊鼓傳花作文(大全15篇)

擊鼓傳花作文1

  今天閱讀寫作課上,老師讓我們先玩一個游戲,再把玩游戲的過程寫下來。

  首先,老師宣布了游戲規(guī)則:“當鼓聲響起的時候,同學們就要一個一個把‘花傳給旁邊的同學,當鼓聲停下來的時候,‘花在誰的手里或在誰的座位上,誰就上臺去接受‘懲罰——表演一個節(jié)目!

  隨著老師的一聲令下,游戲緊張的開始了,同學們陷入一片恐慌的氣氛中。突然,“花”傳到了我的手中,而鼓聲也在這時候停了下來。按照游戲規(guī)則,我懷著既興奮又激動的心情上了講臺,背誦了一首李白的《靜夜思》:

  床前明月光,疑是地上霜。

  舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。

  游戲繼續(xù)進行。接下來受“懲罰”的同學表演了各種不同的節(jié)目,有的唱歌,用優(yōu)美的`歌聲緩解大家緊張的情緒;有的作怪相,逗得大家哈哈大笑;有的叫大家猜字謎,有的同學冥思苦想才猜出謎底,有的輕而易舉就猜出了謎底。我的同桌賈耀稀則表演了小狗叫。

  游戲結束了,但是大家還沉浸在歡樂的氣氛中。通過這個游戲,我受到了許多啟發(fā),我一定要把這個游戲的過程認真寫下來,也一定能夠把它寫好。

擊鼓傳花作文2

  今天中午我和一群同學在作文補習班玩擊鼓傳花顯才藝的游戲,游戲開始前,李老師先和我們說了游戲規(guī)則,一個人敲鼓,鼓聲一停,花落到誰的手里,誰就表演一個節(jié)目。說完,老師便把花給了安琪,老師背過身去,拿出鼓棒和鼓。

  游戲開始了,老師開始“咚咚咚”地敲起來,我們個個緊張地傳了起來,安琪把花傳給了心驚膽戰(zhàn)的施嘉馨像拿了一個大火球一樣,又迅速地傳給了王薪權,王薪權拿到拿到花后措手不及,剛剛想傳給顧興楓,可不妙的是老師的鼓聲沒有了,這就意味著他要給我們表演一個節(jié)目,他給我們講了一個笑話:“有一次,我去奶奶家吃飯,吃的那個骨頭掉下地了,我想怪可惜的,就問奶奶有沒有拖地,奶奶說拖了”,我就拿了起來繼續(xù)吃,這時奶奶說是用爺爺?shù)?洗腳水拖的,頓時同學們哈哈大笑。

  老師說:“我們接著傳吧!蓖跣綑喟鸦▊鹘o了顧興楓,顧興楓傳給了我,我剛接過花,鼓聲就停了,我站了起來說了五個成語:口若懸河、眉飛色舞、披星戴月、起早貪黑、日月如梭。

  接著有的同學講笑話,有的同學背詩,有的同學唱歌。呵,還真看不出同學們都有自己的才藝,一個小小的游戲顯示了同學們的多才多藝,這個游戲真有趣!

擊鼓傳花作文3

  今天是一個陽光明媚的一天,也是令人興奮的一天。老師覺得我們表現(xiàn)得很不錯,于是開展了全班互動的小游戲,游戲題目-擊鼓傳花。游戲規(guī)則有一個裁判員和一個擊鼓人,老師把手絹當做傳的東西,鼓聲一停落在哪個人手里,他就表演一個節(jié)目,如果手絹掉在地上同樣也是表演一個節(jié)目。

  只聽老師一聲令下“開始游戲”,同學們歡呼著圍在一起,紀晗星開始擊鼓。老師讓他有時候快,有時候慢到最后在喊“三、二、一”同學們都很緊張,一個同學接到后手忙腳亂的給下一個同學。鼓聲突然停了,手絹落在了李恩澤手上。同學們迫不及待的看他表演,于是他講了一個風趣幽默的.笑話,讓全班同學哄堂大笑起來。

  紀晗星又擊起鼓來,同學們緊張的心臟都要提到嗓子眼兒里,這次是謝家子豪。他給大家說了一個腦筋急轉彎,弄得大家一臉疑惑,當他公布答案后卻讓大家豁然開朗。鼓又一次響了起來,這次輪到了陳子樂,她很緊張,一開始不知道表演什么,后來她靈機一動,走到講臺上給我們下腰。有人閉上雙眼不敢看,又有人很擔心地張著嘴。最后她還是很完美的完成了動作,這時老師說,“臺上一分鐘,臺下十年功!庇螒蚪Y束啦,下課鈴也敲響了。

  這個游戲至今讓我回味無窮,老師的話一直銘刻在我的心中——臺上一分鐘臺下十年功。

擊鼓傳花作文4

  “砰砰”教室里傳來一陣陣鼓聲,我們正在玩“擊鼓傳花”的游戲。

  游戲的規(guī)則是:一邊擊鼓,一邊傳花,從第一個同學一直傳下去,鼓聲停的時候,花在哪一個同學手上,那個同學就上臺表演節(jié)目。

  我們玩的很緊張,心都要跳出嗓子眼了。大家飛快地傳著手里的花,就像拿著一顆小炸彈。幸好三次鼓聲停的時候,花都不在我的`手上。第一個要表演的同學是一位男生,他給我們出了道腦筋急轉彎的問題,我們一個也沒答對,F(xiàn)在是他高興,而我們要動腦筋,他分明是幸災樂禍的樣子。第二位表演的也是位男生,他落落大方地上臺,但不好意思地唱了首歌《法國號》,還有點兒走音。之前,他還問老師可不可以猜字,老師馬上否定了,說不能再出任何有關腦筋急轉彎等動腦子的事,老師說:“那還不得把我們頭轉暈!”。第三位表演的是一位穿著藍裙子的女生,她站在臺上,手足無措,一臉芒然,用無助的眼神看看老師,又看看我們,說:“我不知道表演什么!崩蠋煶隽藗主意,說:“我們一起唱數(shù)鴨子吧!”她搖搖頭說:“我不會唱!蓖瑢W們不管三七二十一大聲唱起來:“門前大橋下游過一群鴨,快來快來數(shù)一數(shù),二、四、六、七、八……”于是,這女同學也跟著小聲唱了起來。

  今天,雖然只玩了三局擊鼓傳花,但是玩得“心驚膽戰(zhàn)”,讓人意猶未盡!

擊鼓傳花作文5

  我玩過許多游戲,比如:鬼抓人,老鷹捉小雞,石頭剪刀布……可我最喜歡的還是擊鼓傳花。

  游戲規(guī)則是:打鼓時,同學們要一個將花傳到下一個人手中,鼓聲停止時,花在誰的手上,誰就要表演節(jié)目。老師說完游戲規(guī)則時,班級立刻像一鍋沸騰的粥。同學們有的害怕的叫了起來了,有的高興地跳了起來,更多的在交頭接耳討論起來。

  游戲開始了,同學們一個個傳著花,好像花是一個定時炸彈,誰都不愿意將花在手中多停留一會兒;ㄔ谖覀兊腵頭上飛舞著,就像一只黃色的長龍一樣。這時候鼓聲一下子停了下來,班級里傳來一陣笑聲,這下我松了一口氣?苫ㄔ谀哪兀吭瓉硭谥艹康氖稚,只見他站了起來,低著頭,開不了口。在大家的鼓勵下,他還是紅著臉,支支吾吾的說不出話來。接著大家一起幫他背誦了的《絕句》這首詩。

  第二輪開始,花繼續(xù)傳著,我不停地念叨:千萬別傳到我的手上了,我可不會表演節(jié)目。花像蝴蝶一樣,在人們的頭頂上飛舞。很快傳到了我的手里,這可怎么辦?我慌亂地把花隨手甩給了旁邊的周子豪,感覺心頭一陣狂跳。就在這時,鼓聲戛然而止,真是好險。∷玖似饋,不知說什么好,同學們立刻說:“來一個!來一個!”在大家的呼喊聲中,他扭扭捏捏地學了一聲狗叫,逗得大家哄堂大笑。

  不知不覺,游戲結束了。游戲給我們帶來了無窮的快樂,我真希望下次還能再玩這樣的游戲。

擊鼓傳花作文6

  今天,老師組織我們玩了一個別開生面的游戲,擊鼓傳花。

  老師先給我們講了規(guī)則:鼓手打鼓,打鼓的時候我們要傳花,鼓打完花落在誰的手上,誰就上來抽紙條表演節(jié)目。

  第一輪游戲開始了,老師找了郭益寧來當鼓手,老師用圍巾蒙住郭益寧的眼睛。鼓點開始很慢然后越來越快;◤耐蹙齼x手里開始往后傳,同學們好像都不想上臺表演節(jié)目,生怕花兒落在了自己手里,最后花落在了賴文澤的桌子上。我心里總算長吁了一口氣。賴文澤自信滿滿地走上臺,他抽到的紙條是講一個笑話。他想了想大聲地講著,可是最后一個人也沒有笑。因為他的笑話一點也不好笑。

  第二輪游戲開始了,老師又找來張佳鑫當鼓手,鼓在敲花在傳,我心里想:上天保佑我,千萬別讓花落在我的手里,但上天好像偏偏和我作對,花兒傳到我手里的那一瞬間,鼓聲戛然而止。我緊張地走上臺,抽了一張紙條,背誦一首古詩。哈哈!我真幸運,背詩對我老說那個是小菜一碟呀!我背的是《山行》,背著背著同學們也和我一起背了。

  第三輪游戲開始了,老師找了王君儀當鼓手,鼓在敲花在傳。這時花傳到霍思妜的座位上,她抽了紙條是表演自己的'特長,她唱的是一首歌,聽完同學們都說好聽。

  多么有趣的游戲呀!

擊鼓傳花作文7

  “咚咚咚……”教室里傳來一陣敲鼓聲,原來是我們要玩一個有趣的游戲——擊鼓傳花。

  游戲規(guī)則是:一位同學背對著大家敲鼓,聲音一響,大家就要開始傳花,鼓聲一停,花在誰家,那一位同學就要接受懲罰。懲罰有:跳肚皮舞、唱歌、做鬼臉、腦筋急轉彎、學狗叫。“千萬不要懲罰我呀!”我心里默默地說著。

  激動人心的時刻就要來了,我又緊張又激動。游戲開始了,“花”就像一個定時炸彈。鼓聲“咚咚咚”響了,同學們迅速地把“定時炸彈”扔給旁邊的同學。鼓聲終于停了,“定時炸彈”在一位男生手中“爆炸”了。

  他慢慢走上講臺,心里肯定在想:“千萬不要抽到肚皮舞呀!”他猶豫了一會,想了又想抽了一張紙條,迅速地打開一看嘆了一口氣想:怎么會這樣?我們打開一看,是做三個鬼臉。

  他想了一會兒,用手把眼睛往下拉;過了一會,又把下巴往下拉,之后,他猶豫了好久才做了最后一個鬼臉。

  鼓聲再次響起,我們開始了第二輪游戲?靷鞯轿伊,我十分緊張,立馬把“定時炸彈”傳給旁邊的'女生。鼓聲持續(xù)了好久,我們的心砰砰直跳。最后,“花”落在了一位女生手里。她慢吞吞地走上講臺,猶豫了一下,抽了一張紙條。打開一看,無奈地嘆了一口氣,竟然是一邊唱一邊跳《小蘋果》,我們大家一起唱起了小蘋果。

  這個游戲在快樂的歌聲中結束了。

擊鼓傳花作文8

  這天的一早,我伴著早晨的晨光,歡歡喜喜地來到了教室。

  教室里真吵呀,我踏進去一看,原來擊鼓傳花的游戲馬上就要開始了,如果再晚一步的話,恐怕就要玩不了了,我趕緊回到座位上,同學們看我來了,笑嘻嘻的說:“可以開始了!崩蠋熣f,就拿桌子當鼓,瓶子當花。

  游戲開始了,第一次擊鼓的人是我,我拿著手拼命地拍桌子,忽快忽慢,心里想著:拿到瓶子的會是誰呢?想著想著我的手不由得停了下來,突然我才意識到我停了下來。我趕緊把腦袋里的那些想法趕跑,仔細聽那位同學說自己心里是怎么想的`,那位同學站起來,滿臉通紅,像一個成熟了的西紅柿,好不容易才說出來了幾句話,雖然說出來了,可是我從大家的表情上來看,聽得很費勁啊。老師讓她選一個懲罰:有鴨子步,做鬼臉,還有講一個小故事。他猶豫了半天,才選去走鴨子步,她先蹲下來,走到了教師最后面,又走回來。

  第二輪游戲開始了,這回輪到那位同學了,他很費勁地擊打著桌子,樣子看起來挺神秘的,這次他擊桌子的時間很長,讓我們許多同學緊張的神經稍微放松了一下。但是他又緊張了起來。她擊得越來越慢了,好像快要停了下來,突然又變快了,一個同學一驚,瓶子竟然掉了,但那位同學還杵在那兒,像極了一個木頭。

  老師急得大喊:“快撿起來呀!”鼓聲終于結束了,但是下課的鈴聲響了起來,解救了他。

  今天我們在歡聲笑語中度過了一節(jié)課,今天太好玩兒了,真想再過一次呀!

擊鼓傳花作文9

  我玩過刺激的鬼抓人,還玩過讓人哈哈大笑的貼鼻子。這次,我在課上玩了有趣的擊鼓傳花,當時我們都歡呼雀躍,原本安靜的教室馬上變得熱鬧了。老師對我們說:“第一輪的'游戲規(guī)則是,我背對著你們,用筆來敲桌子,只要我喊停,花在誰手上,誰就會有一個快樂幣!

  第一輪開始了,每個人都傳呀傳,在我觀察下,發(fā)現(xiàn)每個人都不想把“花”傳給下一個人,好像這個花是一個寶貝。最后“花”在我的手里,老師笑呵呵走過來,遞給我一個快樂幣。我想:我今天真是太走運了。我要是去買個彩票,有可能中個500萬呢。

  第二輪,老師對我們說;“這一次的游戲規(guī)則,可不是和上一次游戲規(guī)則一樣了。這一次“花”到了誰的手上,誰就要受到一個懲罰。懲罰嘛,表演一個節(jié)目,或講一個笑話。”第二輪開始了,現(xiàn)在的“花”好像變成了一個定時炸彈,我們飛快地把它傳送,最終傳給了任同學。他講了一個笑話,可是好像我們的笑點很高,我們覺得這一點也不好笑。

  這就是有趣的擊鼓傳花。

擊鼓傳花作文10

  星期五的語文課上,我們開展了別開生面的活動——擊鼓傳花。

  首先,呂老師叫蘇平濤上來,蘇平濤左手拿著一枝鋼筆,右手拿著一個鼓,我們一看就知道有新玩意兒了,大家你一言我一語,呂老師開始講規(guī)則:把一個同學眼睛蒙上,讓他擊鼓,然后我們就來傳花,如果鼓聲一停,花在誰手上,誰就上來表演節(jié)目,按蛇形方式傳。

  游戲開始啦,蘇平濤立即擊鼓,,同學們迅速傳遞,匆然鼓聲停了下來。呀!花正在謝雨手中,謝雨害羞的走上講臺,打了一個腦筋急轉彎,問道:“放煙花為什么射不倒星星?”同學們紛紛把手舉起,童思豪大聲地回答道:“因為星星會閃呀!”接著楊梓航走上講臺照著蘇平濤的方式擊起鼓來,1、2、3、4……“快!”花傳在林小力手里,林小力上去表演,“快!”同學叫著,他不假思索地問道:“什么東西越洗越臟?”同學們異口同聲地回答:“這還不簡單,當然是水唄!敝茔瞾頁艄,同學們既開心又害怕,花朵似乎變成了一顆定時炸彈,嘿嘿!定時炸彈——花朵落在了鐘煉的手上,鐘煉走上講臺,背了一首古詩<<詠柳>>,同學們也背起來,快樂的`時光,在我們的詩歌中,結束,結束……

  這次擊鼓傳花的活動多么有趣!

擊鼓傳花作文11

  在“六一”兒童節(jié)的前一天,我們都興高采烈地迎接著自己的節(jié)日。那一張張可愛的笑臉,一陣陣歡快的歌聲,多么幸福啊……

  老師說下午的時候,我們最后要玩擊鼓傳花的活動,我心里好高興。

  游戲規(guī)則是:在鼓聲響起的時候,向旁邊的同學傳送花朵,鼓聲停的時候,花在誰那里,誰就要上來表演節(jié)目。

  終于可以開始這個游戲了,緊張的傳花開始了,過了一會兒,快傳到我這里了,好緊張啊,不知道自己是希望花傳到我這里,還是不希望花傳到我這里。

  過了一會兒,那朵大紅花傳到劉曉林那里了,快啊,正在這時,鼓聲又停了,該她和她的好朋友表演節(jié)目,可是她卻始終不開始,很害羞的樣子,孟晗菁說:“劉曉林,不要嬉皮笑臉的!苯K于,她們的'表演開始了,“袋鼠媽媽,袋鼠媽媽,有個袋袋,袋袋,袋袋就是為了保護乖乖,哦耶!惫,這個節(jié)目逗得我們哈哈大笑,她們邊跳邊唱歌,這是我在今天見過的最好玩的一個表演了,雖然很短,可是她們的表演很好玩,這個節(jié)目為明天的節(jié)日添上了五彩繽紛的花邊,使明天的節(jié)日更加絢麗,因此,這個節(jié)目我永遠忘不了。

  字謎讓我們開動了腦筋,笑話使我們開心了起來,歌聲使我們舒緩了,繞口令讓我們活動了舌頭,葫蘆絲使我們置身于仙境之中,總而言之每一個表演都很精彩。

  明天就是我們的節(jié)日了,祝大家節(jié)日快樂,希望大家快樂每一天。

擊鼓傳花作文12

  今天作文課上,老師說:"我們來玩?zhèn)游戲吧。”"是什么呀?”我們都很好奇, 老師接著說:"那就是擊鼓傳花!"

  游戲前,老師先說了游戲規(guī)則。老師擊鼓,同學們按座位依次傳花,當鼓聲停止,花傳到誰手中,誰就是“幸運者”,“幸運者”要表演節(jié)目,如果那個人不表演,就讓他學三聲貓叫。我們聽了感覺很好玩,都迫不及待盼游戲快點開始。

  游戲開始了,老師轉過去,拿著棍子敲了起來,我們趕快傳起了花,我心里很害怕,生怕花落我手里,第一排激烈地傳了起來,傳到我這里了,還沒等我拿起花,我的同桌就把花傳給了杜奕菲,剛好“鼓”聲停,同學們一陣歡呼。杜奕菲臉紅的像蘋果一樣,不好意思地走上了講臺,說:"我來表演劈叉吧!闭f著,她劈了個豎叉,又回到了位置上。下一輪開始了,老師又敲起了鼓,第二排迅速的傳起了花,個個拿著花就像拿著個燙手山芋似的',生怕成為那個“幸運者”,拿著花以后就迅速傳給下一個人,你們猜猜下一個“幸運者”是誰?那就是我們班的寇佳期,寇佳期不好意思的說:“今天我就獻個丑了,我來學三聲貓叫!崩蠋熣f“要加上動作呦!蓖瑢W們都笑了起來,寇佳期兩手在臉龐比劃著,嘴里“喵,喵”的叫著,逗得同學們哈哈大笑,快樂的時光總是很快,這節(jié)課很快就結束了。

  這真是一節(jié)有趣的作文課!

擊鼓傳花作文13

  “咚,咚,咚......”隨著一聲聲的擊鼓聲,我們班開始了一場開心的游戲——擊鼓傳花。

  今天下午的這節(jié)課與往常的不同。我們五年2班的歡笑聲遠遠高出別的'班。

  開始游戲了,我們的語文老師薛老師遞給了第一位同學張佳睿一條紅領巾。緊接著,就是張駿熠的擊鼓聲!按蠹液茫 碑敿t領巾傳到李睿手里時,他叫道。然而就在這時,張駿熠的擊鼓聲停下了,隨著就是同學們的大力鼓掌聲。沒辦法,李睿只好拉著自己的朋友許顥一起上去跳騎馬舞。他們剛剛開始跳,我們全班就大聲地叫道:“盜版貨,盜版貨,打擊盜版!

  接下來,也就是最搞笑的一位同學——劉涵宇。他要為我們講一段搞笑中穿插著一點兒恐怖感。他開始講了:“在一個夜晚,一位穿著白色衣服,披頭散發(fā)的女子走上了一輛末班公交車。司機開著車,往后視鏡看了一下,那女的不見了,司機馬上剎住了車,轉頭一看,發(fā)現(xiàn)那女的還在座位上。司機又繼續(xù)開車了。就這樣,同樣的事情發(fā)生了三次。最后,司機大膽走到那個座位旁邊,那個女的突然叫道:“老娘的,為什么每次我去系鞋帶,你就剎車!”劉涵宇的故事講完了,我們全班都笑得樂不可支,就連平時滿臉嚴肅的薛老師也呵呵地笑了起來。

  一場開心的擊鼓傳花

擊鼓傳花作文14

  今天第三堂課,我們班舉行了一場別開生面的課堂活動——擊鼓傳花。

  擊鼓傳花活動,頗像苗疆小數(shù)民族的篝火晚會。它由一個人擊鼓,隨著鼓點的進行,錦花在人群中不停地傳遞著,鼓;ㄍ!.敼耐r,花在誰的手中,誰就要上前表演一個節(jié)目。

  我們沒有鼓,老師就用音樂代替,我們沒有錦花,老師就用紅領巾代替。隨著音樂響起,紅領巾在我們手中傳遞著。同學們很興奮,紅領巾在同學們的`手中傳送得很快。

  音樂突然停了,紅領巾硬生生地留在錢豐同學的手中。錢豐手里拿著紅領巾無可奈何地站了起來,同學們起哄:男同學們要他跳芭蕾舞,女同學們要他唱“青花瓷”……錢豐死活不干,想了老半天,出了個謎題:“什么地方有海,沒有水?”同學們一聽,全傻了!這時,徐志偉同學靈機一動,想出來了。你猜,會是什么地方呢?原來是指地圖上那一大片藍色的區(qū)域嗬。哈哈,你沒猜到吧,同學們聽了,這才恍然大悟。

  音樂響起,活動繼續(xù)。紅領巾又在同學們中間傳送了起來……教室里氣氛非常熱烈,同學們表現(xiàn)非;钴S。我即期盼紅領巾快點兒來,我快一點傳遞過去,又害怕音樂一停紅領巾會留在我的手中,讓我出糗。那期盼、緊張、擔心、快樂的復雜心理讓我感到莫名的興奮。

  嘿,這節(jié)課,真新鮮!上的真帶勁!

擊鼓傳花作文15

  今天下午,語文老師宣布要和我們一起做了一個游戲,名字叫“擊鼓傳花”。同學們聽了,一個個心情都很激動,都想迫不及待的開始。

  老師給我們講了講游戲規(guī)則,一、傳花的時候不能亂扔;二、不能斜著傳;三、不能你想表演你就一直拿著;四、不會表演的,男生做五個俯臥撐,不會表演表演的.女生做五個蛙;五、音樂開始時,不能犯規(guī)。

  老師說完,游戲就正式開始了,同學們都很緊張,怕傳到自己那里,老師讓一個胖胖的男生擊鼓,同學們看見花一翻一翻的,就像蝴蝶一樣上下翻。

  第一個是上場的是胖胖的男孩兒,是因為他扔了花犯規(guī)了。他不會唱歌,只好給我們做了五個俯臥撐。

  第二次傳花開始了,一直傳到一個中等個子女生手里,她上臺講腦子一片空白,不知道表演什么,臉還特別紅。她準備做蛙跳,可老師卻說現(xiàn)在有一個小改變,只能唱歌和表演,她只好唱了一首歌,逗的大家笑呵呵的。

  第三次傳花開始了,傳到一個個子高高的男孩兒手里,他讓那個擊鼓人拿一個東西,他做一個跆拳道動作,把那個東西踢飛了,大家都很羨慕他。

  下課鈴響啦,但大家好像還意猶未盡,久久不愿離開!這真是一個開心又好玩的游戲。

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