擊鼓傳花作文【集錦15篇】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的擊鼓傳花作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

擊鼓傳花作文1

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，語(yǔ)文老師滿面吹風(fēng)地走進(jìn)教室�！巴瑢W(xué)們今天下午我們一起玩?zhèn)�游戲好不好？”話音未落同學(xué)們就回答道：“好——！”。雖不知道是什么游戲但同學(xué)們心里都很緊張，當(dāng)然，我也不例外。

　　老師首先說(shuō)了游戲名稱——擊鼓傳花，然后說(shuō)明了游戲規(guī)則：先挑選一名同學(xué)蒙著眼睛在講臺(tái)上敲鼓，下面的同學(xué)則開(kāi)始傳花，臺(tái)上的同學(xué)根據(jù)自己的意思想停就停，但是在停到瞬間，下面的同學(xué)手中的花就得同時(shí)停下來(lái)，花在誰(shuí)手中誰(shuí)就得上臺(tái)表演。聽(tīng)完老師講解后同學(xué)們都既緊張又興奮，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。

　　老師首先要挑選一個(gè)同學(xué)在臺(tái)上擊鼓，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手，但很遺憾只有一個(gè)鼓手，幸運(yùn)的李果果被選上了，同學(xué)們都很遺憾。老師安慰大家說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，不過(guò)是沒(méi)被選上，又不是取消你的參賽資格�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后又重振精神，恢復(fù)了活力，游戲開(kāi)始了！

　　“咚咚咚---”鼓聲響開(kāi)始傳花。這朵花像一顆“定時(shí)炸彈”在同學(xué)們手中飛舞著，好像這顆“炸彈”隨時(shí)都可能“爆炸”似的同學(xué)們好像恨不得把這朵花以0.001秒傳遞到下一個(gè)同學(xué)手中似的'。突然，鼓聲停了，倒霉的符鴻洋手中拿著這朵花。按照游戲規(guī)則符鴻洋同學(xué)應(yīng)該上臺(tái)表演，只見(jiàn)他狼狽地走上講臺(tái)，在講臺(tái)上表演大猩猩生氣的樣子，一會(huì)兒捶胸頓足、一會(huì)兒又齜牙咧嘴，把同學(xué)們逗的哈哈大笑。

　　“咚咚咚---”鼓聲響開(kāi)始傳花。這朵花又在同學(xué)們手中飛速傳遞著，鼓聲停了，同學(xué)們把目光聚焦在張炬峰身上，他半走半不走地走向講臺(tái)，同學(xué)們都說(shuō)：“你一個(gè)男生，怎么像一個(gè)女生？”他朝臺(tái)下的同學(xué)咧了一下嘴，站在講臺(tái)上又唱又跳，一會(huì)兒跑到這兒、一會(huì)兒又跑到那兒，累得氣喘吁吁，同學(xué)們看著他那滑稽的樣子，都不約而同地笑起來(lái)。

　　“咚咚咚---”……鼓聲依然持續(xù)著，游戲依然進(jìn)行著，笑聲也依然回蕩在校園的每一個(gè)角落里！

擊鼓傳花作文2

　　“快傳給我，快點(diǎn)！”哪間教室這么吵？原來(lái)是我們?cè)谕鎿艄膫骰�呢�?/p>

　　下課的時(shí)候，張老師說(shuō)：“我們來(lái)玩擊鼓傳花吧！”“好��！”我們都很開(kāi)心的應(yīng)答著�！耙�(guī)則是：我背對(duì)著你們，你們按順序傳紙團(tuán)，不可以扔。我用筆敲白板，當(dāng)我不敲時(shí)，紙團(tuán)在誰(shuí)手上，誰(shuí)就要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答一個(gè)問(wèn)題，回答不出來(lái)或答錯(cuò)了，就表演一個(gè)節(jié)目，可以講笑話，可以唱歌�！睆埨蠋熣f(shuō)道。

　　“現(xiàn)在開(kāi)始！”張老師宣布。紙團(tuán)在大家手中迅速地傳來(lái)傳去，過(guò)一了會(huì)兒，竟在陳力楊手中停了下來(lái)�！翱旖o我呀！”呂辰一臉急不可待的樣子，可陳力楊仍然握著紙團(tuán)不放�！翱禳c(diǎn)！”大家都不耐煩了。陳力楊終于把紙團(tuán)傳了出去。紙團(tuán)又在大家手中不停滾動(dòng)著。老師也敲得越來(lái)越快，我們心里明白，敲聲快要停了。幾秒鐘后，敲聲果然停了，可就在那一刻，唐小川以迅雷不及掩耳之速將紙團(tuán)傳給她的.同桌馬啟航。而馬啟航手足無(wú)措，只能慢悠悠的站了起來(lái)。老師假裝咳嗽了幾聲，又一本正經(jīng)地說(shuō)道：“請(qǐng)聽(tīng)題：請(qǐng)?jiān)谌�秒�?nèi)回答出字母‘丁’在字母表中是第幾個(gè)？”大家都開(kāi)始掰開(kāi)手指頭數(shù)：“一、二、三、四、五……”馬啟航報(bào)出了答案：“第10個(gè)！”張老師意味深長(zhǎng)地笑了：“恭喜你，答對(duì)了，但是––”，我們有點(diǎn)懵：不是答對(duì)了嗎？老師繼續(xù)說(shuō)道：“你沒(méi)有在三秒內(nèi)回答出，所以你得接受處罰。”馬啟航一臉無(wú)奈：“好吧，我給大家講個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。一個(gè)東西是假的，可是有人買它買得心甘情愿。它是什么？”馬上有同學(xué)搶答道：“假發(fā)。”“對(duì)了。”

　　我們又玩了一輪，紙團(tuán)停留在了陳力楊手中。老師說(shuō)道：“請(qǐng)聽(tīng)題：有一個(gè)直角三角形，勾為21，弦為35，股為？”我馬上有了思路：這是勾股定理，公式是，勾的平方加上股的平方等于弦的平方，可是這怎么算？有了，勾和弦都是7的倍數(shù)，那不妨先除以7，得到勾為3，弦為5，所以股為4，再用4乘7，所以股為28。陳力楊也報(bào)出答案“28！”老師又開(kāi)心地笑了：“恭喜，挑戰(zhàn)成功！”

　　這種玩中學(xué)習(xí)，大家都很喜歡，還想繼續(xù)玩，可惜時(shí)間有限，期待下次！

擊鼓傳花作文3

　　星期五下午，一個(gè)陽(yáng)光明媚的天氣，老師還是一如往常的走進(jìn)來(lái)，同學(xué)們剛準(zhǔn)備拿出課本，卻聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做擊鼓傳花的游戲好不好呀”? 同學(xué)們滿心歡喜的說(shuō)：“好”。游戲規(guī)則是這樣的：找一個(gè)同學(xué)來(lái)?yè)艄�，我們沒(méi)有鼓就以尺代鼓，其他同學(xué)就傳花，我們沒(méi)有花就以布代花，擊鼓的同學(xué)如果停了下來(lái)，那位同學(xué)手中有花就要上去表演節(jié)目。

　　游戲開(kāi)始了。同學(xué)們都坐立不安。從第一組的同學(xué)開(kāi)始傳，擊鼓的同學(xué)上去擊鼓了。同學(xué)們都一個(gè)勁兒的傳,生怕自己中了這份大獎(jiǎng)，花像箭一樣穿過(guò)同學(xué)們的手掌心。傳到陳悅手里時(shí)擊鼓聲停了下來(lái)，陳悅慢吞吞的走上講臺(tái)說(shuō)：“我表演的是《望洞庭》,“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺”。熱烈的掌聲猶如風(fēng)一樣，飄進(jìn)了我們的耳朵。

　　又開(kāi)始傳了起來(lái)，傳到周志杰的時(shí)候，擊鼓聲又停了，周志杰大步地走上講臺(tái)，他說(shuō)：“我的.表演是古詩(shī)，《飲湖上初晴后雨》,“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。等他背完這首古詩(shī)的時(shí)候，我們拍起熱烈的掌聲�；ㄓ掷^續(xù)傳到下一位同學(xué)的手中，同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度，紛紛傳入下一位同學(xué)手中。當(dāng)花傳入我手里時(shí)，我手里像有一團(tuán)火似的，傳給我同桌。

　　就這樣一位同學(xué)傳給下一位同學(xué)。傳到吳昊然的手里時(shí)，擊鼓聲又停了。吳昊然好像還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，呆呆地望著我們。同學(xué)們都提醒著他，過(guò)了好一會(huì)兒他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，然后不緊不慢地走上講臺(tái)，那樣子像要上刑場(chǎng)一樣。等他走上臺(tái)，對(duì)我們細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“我表演的是《望洞庭》，唉！又是這首詩(shī)，真是百讀不厭啊！湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。”等他背完這首詩(shī)的時(shí)候，我們還是拍起了這響亮的掌聲！

　　“叮鈴鈴”下課了同學(xué)們依依不舍的停了下來(lái)，一場(chǎng)熱火朝天的擊鼓傳花結(jié)束了！

擊鼓傳花作文4

　　“哈哈哈……”教室里傳出一陣陣歡笑聲。是什么引得大家哈哈大笑？哦，原來(lái)我們正舉行擊鼓傳花的游戲呢。

　　這個(gè)游戲簡(jiǎn)單而有趣。首先要挑選一名擊鼓手。只見(jiàn)老師背向同學(xué)，面對(duì)黑板，把眼罩一扔，到底是誰(shuí)接到了呢？呀！原來(lái)是我們班的學(xué)習(xí)委員。只見(jiàn)他大步跨上講臺(tái)，老師親自為他戴上眼罩。

　　“咚咚咚……”一陣清脆的鼓聲響起，游戲開(kāi)始了。一個(gè)同學(xué)接著一個(gè)同學(xué)，排成一個(gè)“S”形，那朵大紅花隨著鼓點(diǎn)在大家手里輪流傳下去。“咚！”鼓聲戛然而止，到底花落誰(shuí)家？哈！原來(lái)是我們班的小綠同學(xué)。只見(jiàn)他頭戴一朵大紅花，不情愿地走上講臺(tái)，從紙盒里抽出一張紙條。噢！他運(yùn)氣真不好，竟抽到了“大叫三聲我是巴西龜”。他站直身子，對(duì)著臺(tái)下的`同學(xué)大喊三聲：“我是一只巴西龜，我是一只巴西龜……”那聲音震耳欲聾，好像在跟全世界說(shuō)，他自己就是那只巴西龜。

　　“咚咚咚……”鼓聲再次響起，這次又會(huì)花落誰(shuí)家呢？每個(gè)人拿到大紅花，立馬傳給下一個(gè)人，仿佛這朵大紅花就是一團(tuán)火焰一樣。而還沒(méi)有接到花的同學(xué)則在喊：“快快快，快點(diǎn)兒，怎么這么慢�！庇趾孟裨谡f(shuō)：“停停停，快停下�！币欢尉o張的氣氛過(guò)后，鼓聲戛然而止。咦！這次竟然是我們班的勞動(dòng)委員——小黃同學(xué)。只見(jiàn)她把那朵鮮艷的大紅花插在耳邊，羞澀地走上講臺(tái)，慢慢從紙盒里拿出一張紙條。哎呀！她怎么就那么幸運(yùn)，竟然抽到“獎(jiǎng)勵(lì)一塊錢”。頓時(shí)，她的臉上浮起了一抹笑容。她領(lǐng)了獎(jiǎng)飛奔回臺(tái)下的座位上。當(dāng)她走下講臺(tái)的時(shí)候，同學(xué)們都用羨慕的眼神看著她，那神情分明在說(shuō)：“為什么不是我呀？”“她好幸運(yùn)哦……”

　　“叮咚，叮咚�！毕抡n鈴打響了，時(shí)間過(guò)得好快，感覺(jué)還沒(méi)玩多久游戲就結(jié)束了，大家都意猶未盡呢。

　　這一次擊鼓傳花的游戲讓我難忘，真希望以后多多舉行這樣的活動(dòng)啊。

擊鼓傳花作文5

　　這天，從三年四班的教室里傳出一陣陣爆笑聲，原來(lái)是語(yǔ)文帶我們玩了個(gè)別開(kāi)生面的游戲—————擊鼓傳花。

　　老師先用幾條紅領(lǐng)巾扎成兩朵花，分別分給第一組和第四組。然后大聲說(shuō)："這次游戲的規(guī)則是：鼓聲停止時(shí)，花在誰(shuí)的手中，誰(shuí)就要上臺(tái)抽簽表演節(jié)目；如果誰(shuí)把花掉到地上，也要上臺(tái)抽簽；如果誰(shuí)沒(méi)有按順序傳花，花跳過(guò)了人，下場(chǎng)也一樣。"

　　游戲開(kāi)始了，花迅速地在每個(gè)人手上傳遞，到若禹時(shí)，鼓聲嘎然而止，若禹紅著臉，低著頭，以比還慢的速度挪到講臺(tái)上，不經(jīng)思考就隨手拿起一個(gè)簽團(tuán)，展開(kāi)一看，竟然是“豬八戒背媳婦"。大家一聽(tīng)，都按捺不住自己激動(dòng)的心情，不由自主地歡呼雀躍起來(lái)。這時(shí)陽(yáng)驛自告奮勇，當(dāng)上了"媳婦"。但是，若禹背不動(dòng)陽(yáng)驛，于是就一轉(zhuǎn)身，來(lái)抱陽(yáng)驛。不知哪個(gè)說(shuō)了聲："咋變成了豬八戒抱媳婦了？"全班都笑得前俯后仰，東倒西歪。

　　鼓聲再度響起。鼓聲時(shí)而輕，時(shí)而重，時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，我的心也隨著鼓聲起伏。突然，黃鑫凱不小心把花掉到了地上，我們由老師帶頭，齊聲喊起了"一，二，三，快，快，快，一，二，三，四五，我們等得好辛苦！"黃鑫凱三步并作二步，沖上講臺(tái)，結(jié)果抽出的簽是"學(xué)一邊走，一邊叫�！彼麩o(wú)奈之下，只好把手放在背后跳了跳，叫了幾聲不像叫的鴨子叫，逗得我們把肚子都笑疼了。

　　快傳到我的時(shí)候，我的心里像十五只吊桶打水——七上八下。真是越擔(dān)心的事情就越容易發(fā)生，果然，我傳給前面一桌的時(shí)候，竟然跳過(guò)了一個(gè)人，我被同學(xué)們推上了講臺(tái)。老師告訴我，我這次要抽“生死簽”——難的就超難，簡(jiǎn)單的就超簡(jiǎn)單。我抽到了“吟一首詩(shī)”，我得意洋洋地吟了一首剛學(xué)過(guò)的“游子吟”，歡歡喜喜地加到座位上。

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行，有景煌表演的`扭秧歌，思遠(yuǎn)表演的天鵝舞。特別是思遠(yuǎn)，他很自信地跳了一段天鵝舞，他像一只胖呼呼的肥天鵝，他那笨拙的舞步，讓我們大笑不止；還有婉婷和君靜的女聲合唱，歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，讓我們情不自禁地也跟著放聲唱了起來(lái)。

　　這次游戲，帶給了我們無(wú)窮的歡樂(lè)，我想下次再玩這樣的游戲。

擊鼓傳花作文6

　　今天，我一來(lái)到就聽(tīng)到老師說(shuō)：“我們今天要先玩一個(gè)游戲—-擊鼓傳花�！蔽倚南耄禾�棒了！我最喜歡玩游戲了，頓時(shí)心花怒放，迫不及待地等著其他同學(xué)到齊后就能開(kāi)始玩游戲。

　　終于到了上課的時(shí)間，老師先宣布游戲規(guī)則：1.十個(gè)人圍成圈，鼓手對(duì)著我們敲鼓，當(dāng)鼓手停下時(shí)花在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就算輸。2.輸?shù)娜艘�求表演�?jié)目。3.擊鼓傳花共進(jìn)行五輪。一聽(tīng)到輸?shù)娜艘�表演�?jié)目，我心里一盤算，總共十個(gè)人，進(jìn)行五輪，那么每?jī)蓚�(gè)人就會(huì)有一個(gè)人要表演。我馬上忐忑不安起來(lái)，害怕花會(huì)停在我的手上，于是心里暗暗祈禱今天一定要有好運(yùn)氣，花千萬(wàn)別落到我手上。

　　第一輪游戲在鼓聲中開(kāi)始了。調(diào)皮的鄧朝暉最愛(ài)捉弄我們女生，因此我特別害怕花會(huì)停留在我手上。于是，我集中精力，當(dāng)花經(jīng)過(guò)我時(shí)候，迅速地傳給下一個(gè)。最后花被傳到了鄭博水那里。當(dāng)時(shí)他還在發(fā)呆，似乎還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，我們笑道：“你這個(gè)鄭博水，誰(shuí)讓你不集中，該罰！”于是，鄭博水快速地給大家表演了狗叫，但是沒(méi)有符合蔡老師一分鐘的表演要求，又被罰重新表演。鄭博水深情并茂的狗叫聲讓我們啼笑皆非。

　　接著，第二輪游戲開(kāi)始了，大家又繼續(xù)投入了戰(zhàn)斗。伴隨著有節(jié)奏的鼓聲，花在一個(gè)個(gè)同學(xué)手中掠過(guò)，誰(shuí)也不敢怠慢。這時(shí)，“搗蛋鬼”鄧朝暉又開(kāi)始捉弄我們了，他總是慢悠悠的，還不把花傳給我，讓我直捏了一把冷汗。最后鼓聲停下時(shí)，花停在了吳嘉杰手中。他效仿鄭博水表演了“貓叫”，一貫內(nèi)向的他特別緊張，羞答答地站立著，一只手緊緊拽著衣角。

　　就這樣在鼓聲陣陣，笑聲不斷中，第三輪、第四輪、第五輪的游戲也結(jié)束了！今天的五輪游戲里，鄭博水和吳嘉杰分別輸了兩次，還有一次是黃匯雯。而今天的我則幸運(yùn)地逃過(guò)了一劫。其中令我最難忘的是鄭博水第二次被罰的'情景，他表演的節(jié)目竟然是“模仿秀”，而且模仿的還是蔡老師。那動(dòng)作那神情雖然說(shuō)不上多像，但是他的大方和風(fēng)趣惹得我們哈哈大笑。我們培訓(xùn)班有這么個(gè)“活寶”真給大家增添了不少樂(lè)趣！

　　時(shí)間過(guò)得很快，我們?cè)谛β曔^(guò)后就要寫作文了！感謝蔡老師寓教于樂(lè)的方式，讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中享受。同時(shí)，在擊鼓傳花中我也學(xué)會(huì)了要眼疾手快，把握好機(jī)會(huì)才能如愿。

擊鼓傳花作文7

　　昨天上午第二節(jié)課，劉老師興致勃勃地走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫擊鼓傳花。大家想玩嗎？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“想�！眲⒗蠋熃又�說(shuō)：“游戲的規(guī)則是老師面朝黑板在講臺(tái)上擊鼓，臺(tái)下的同學(xué)有序地傳遞一朵花，當(dāng)鼓聲停時(shí)，花兒傳到誰(shuí)的手里或桌面上，誰(shuí)就走上講臺(tái)抽簽表演一個(gè)節(jié)目�！甭�(tīng)說(shuō)要表演節(jié)目，大家馬上就緊張起來(lái)，我緊張得懷里像揣了一只小兔子。

　　“咚咚咚……”，第一輪游戲開(kāi)始了，老師在講臺(tái)上敲著小鼓，花像箭一樣穿過(guò)同學(xué)們的手掌心，當(dāng)花傳到我手里時(shí)，我迫不及待地傳給旁邊的'同學(xué)，好像花在我手里多待一秒，馬上就會(huì)生根發(fā)芽似的。一會(huì)兒功夫，聲音停了，花傳到了王梓萱手里。王梓萱是個(gè)瘦瘦的小男孩，皮膚白白的。想到要表演節(jié)目，他竟然緊張得哭了。他慢吞吞的走到臺(tái)上，抽了一個(gè)簽，內(nèi)容是要背誦一首古詩(shī)。他聲音小得就像蚊子叫一樣，只有第一排的謝戈豪才聽(tīng)見(jiàn)他背的古詩(shī)是《春曉》。

　　接下來(lái)是第二輪游戲，花是從王梓萱那里接著往下傳。劉老師敲鼓的時(shí)候先是敲得慢悠悠的，然后越敲越快，同學(xué)們傳花也越傳越快。當(dāng)鼓聲停下來(lái)的時(shí)候，花兒落在李彥珂和王精林的中間，分不清楚花到底在誰(shuí)手里，劉老師就叫他們都抽簽表演節(jié)目。李彥珂抽到的是大笑三聲。他還沒(méi)開(kāi)始笑，下面的同學(xué)們倒是都笑成一團(tuán)了。當(dāng)他咧著嘴巴傻笑的時(shí)候，同學(xué)們都笑得直不起腰，肚子都笑痛了。王精林抽到的是表演吃雞腿，王精林的表演最有趣了。只見(jiàn)她手握拳頭，左一口，右一口，左一口，右一口，吃得津津有味，就像在吃真的雞腿一樣，把下面的同學(xué)饞得直流口水。

　　后來(lái)還進(jìn)行了三輪游戲，花分別落到了馬明豪、杜瑞豐、王李鑫手里。他們表演的節(jié)目是跳騎馬舞、唱歌和學(xué)狗叫三聲，簡(jiǎn)直是一個(gè)比一個(gè)搞笑。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，有趣的擊鼓傳花游戲就在同學(xué)們陣陣歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。我們多么希望下次還能玩這個(gè)有趣的游戲��！

擊鼓傳花作文8

　　“咚咚咚……”一陣急促的聲音，還夾雜著陣陣歡聲笑語(yǔ)。喲！是擊鼓傳花！班長(zhǎng)負(fù)責(zé)打“鼓”，老師在一旁津津有味地觀看著，一手托著下巴，不知在思考著什么。

　　游戲開(kāi)始了，孫藝瑋手疾眼快，“嗖”的一聲，“花”——紅領(lǐng)巾飛到朱子玥手中。朱子玥眉頭緊皺，“啊”的一聲，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將紅領(lǐng)巾“摔”給了秦希文。其他同學(xué)不約而同的喊道：“哇哦””我心想：“天靈靈地靈靈，千萬(wàn)別落在我“家”！

　　紅領(lǐng)巾在空中跳起了優(yōu)美的'舞蹈，連空氣也心想：嗯，真不知道它這舞蹈在哪兒學(xué)的？“嘩”，聲音戛然停止，“哈哈！”紅領(lǐng)巾落到了王新華手里。王新華耷拉著腦袋，狼狽地走上講臺(tái)。他抓耳撓腮，酷是一個(gè)蒙昧的嬰兒，大家笑得前俯后仰。終于，他腦袋里閃現(xiàn)一到“金光”。“我給大家講個(gè)笑話”同學(xué)們聽(tīng)了他的笑話后，個(gè)個(gè)捧腹大笑。

　　“咚咚咚……”聲音又回來(lái)了，同學(xué)們眉頭緊鎖，嘴巴張大，下巴都快拖到地上了。到我的時(shí)候，我來(lái)了個(gè)“大逆轉(zhuǎn)”，把“世界大難”傳給了楊琳涵，哈哈他遭殃了。他瞪大眼睛懵了一會(huì)兒，但隨之他提著一個(gè)東西，神神秘秘地走上講臺(tái)�！按蠹液茫�這是我的“豪車”——“滑板車”大家頓時(shí)笑了起來(lái)。說(shuō)著，便把“豪車”拿出來(lái)顯擺，又添了一份幽默。大家差點(diǎn)把房頂都笑翻了。

　　突然，不知班長(zhǎng)在包里搓磨著什么，說(shuō)道：“這次有驚喜哦！”大家倒吸一口涼氣，總覺(jué)得沒(méi)什么好事。

　　紅領(lǐng)巾飛啊飛，落到了孫藝瑋手里。孫藝瑋只好走了上去�！坝姓l(shuí)猜猜這個(gè)是什么呢？”班長(zhǎng)大聲說(shuō)到：“是糖果！”說(shuō)完，他孫藝瑋得到了棒棒糖，同學(xué)們個(gè)個(gè)驚訝的下巴都落到地上了，不過(guò)隨即大家又笑了起來(lái)。

　　后來(lái)，笑聲傳遍了大街小巷、校園、市場(chǎng)，即將飄向遠(yuǎn)方。

　　這還真應(yīng)了一句話：做事要眼疾手快，雷厲風(fēng)行。不過(guò)，擊鼓傳花激烈的不得了了呀！

擊鼓傳花作文9

　　“咚咚咚”一陣急促的鼓聲在教室里回蕩，教室從來(lái)沒(méi)有如此靜過(guò)，同學(xué)們的臉上透露出欣喜又緊張的表情。偶爾有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)笑，好似開(kāi)會(huì)一樣嚴(yán)肅，與此同時(shí)鼓聲戛然而止，閆世升無(wú)奈的站了出來(lái)。同學(xué)們頓時(shí)歡呼雀躍，為自己沒(méi)有被捉到而感到慶幸。

　　原來(lái)孟老師為大家舉辦了一次擊鼓傳花的游戲。游戲規(guī)則是：一人背著大家敲東西，然后大家傳手絹，也就是“花”。當(dāng)鼓聲停時(shí)，“花”在哪個(gè)幸運(yùn)兒的手里，他就要為大家獻(xiàn)上兩首歌。

　　此時(shí)此刻“咚、咚、咚、咚”，鼓聲不知何時(shí)跑了出來(lái)。同學(xué)們突然緊張起來(lái)，他們像在加工某些物品似的`，動(dòng)作迅速敏捷，井然有序的傳著。隨著鼓點(diǎn)的速度加快，同學(xué)們的心也如鼓點(diǎn)般“怦怦”直跳，且動(dòng)作也開(kāi)始出了差錯(cuò)，手絹上像有什么毒物，不能摸也摸不得。又是一個(gè)定時(shí)炸彈，說(shuō)不準(zhǔn)某個(gè)時(shí)候炸得你血肉模糊，使人看起來(lái)就有點(diǎn)想笑。再看傳完的人立刻和顏悅色談笑風(fēng)生，白牙亮的刺眼。還沒(méi)傳到的人目光凝重雙手正準(zhǔn)備行動(dòng)，或抓耳撓腮，猴子似得樣子。感覺(jué)就像看奧斯卡角逐一樣別開(kāi)生面，讓老師看起來(lái)忍俊不禁。

　　當(dāng)換闕琳晶敲的時(shí)候最險(xiǎn)，手絹一個(gè)一個(gè)地傳著，正當(dāng)傳到我們這排時(shí)，鼓已經(jīng)敲了很長(zhǎng)時(shí)間。所有人都屏住呼吸，只有鐘上的秒針在毫不疲倦的轉(zhuǎn)著，到了生死攸關(guān)的時(shí)刻，只見(jiàn)王怡人用手抓住了飛來(lái)的手絹，抬起來(lái)，剛要松開(kāi)，咚——，之后鴉雀無(wú)聲。我同位王怡人不情愿地走上講臺(tái)準(zhǔn)備唱歌，表情可想而知。我愣住了，怎么越看越像打籃球，運(yùn)動(dòng)員接過(guò)籃球奮力一投，突然裁判員吹了哨子，比賽結(jié)束。真是一場(chǎng)虛驚。

　　敲完后，有五個(gè)女生五個(gè)男生被捉。該他們唱歌了。我們都很高興能欣賞同學(xué)的表演。真是不亦樂(lè)乎！其中最好笑的是郝昊祥，只見(jiàn)他踏步走上講臺(tái)，一會(huì)兒開(kāi)口一會(huì)兒閉上。我們剛以為他要高歌一曲，他的嘴卻硬生生的閉上。我們都哄堂大笑。一分鐘之后郝昊祥終于開(kāi)口了，唱了一首《北方的狼》，這首歌讓我們對(duì)郝昊祥刮目相看，郝昊祥可真是金口玉言哪！

　　這個(gè)游戲真是幽默滑稽！

擊鼓傳花作文10

　　中午，我們終于迎來(lái)了“擊鼓傳花”的游戲，我雖然因?yàn)閹兔�掃地，錯(cuò)過(guò)了一些“背詩(shī)表演”，但卻一來(lái)了一場(chǎng)更精彩的“演唱會(huì)”。

　　一團(tuán)紅領(lǐng)巾包成的紅球在“砰砰砰——”的擊鼓聲下傳來(lái)傳去，霎時(shí)間敲擊聲停下了，我回頭一望“呀，是王歡！”王歡站了起來(lái)，似乎早有準(zhǔn)備，動(dòng)聽(tīng)的歌聲緩緩傳入我的耳中，心想：原來(lái)，王歡不僅有一副可以“懟死”別人的伶牙俐齒，還有一副令人陶醉的歌聲。過(guò)了許久，當(dāng)想起震耳欲聾的掌聲時(shí)，我才從那歌聲中醒來(lái)。

　　“咚咚……”鼓聲響起，這次傳到了我們班的“小霸王”手中，我們都十分期待。他開(kāi)口了！“世上只有媽媽好”剛開(kāi)始，我們覺(jué)得沒(méi)什么，到后面才明白“有媽的孩子像塊寶，沒(méi)媽的孩子像根草……”接著傳呀，傳到了張毅東的手中，張毅東故意不傳，想“秀秀”自己的才藝，誰(shuí)知他把上一次擊鼓傳花的表演又拿出來(lái)秀了秀，“他是故意的！他是故意的！”我們都十分不服氣，但還是靜靜地聽(tīng)他唱完了歌。

　　“哎呀！”紅球傳到了我的手中，李鑫杰那慣有的準(zhǔn)備“看戲”的聲音傳入我的耳中，聽(tīng)見(jiàn)鼓聲未停，我靈光一閃，毫不猶豫地把紅球拋向了正站著的他，他接住了！我坐下等待他的.表演，郭美艷本想起頭叫他唱《生僻字》的，但被他out掉了，陳浩叫道：“李鑫杰唱《小星星》”，也被他Out掉了，最后他邀請(qǐng)陳浩一首兒歌“大頭兒子小頭爸爸……”聽(tīng)見(jiàn)這《大頭兒子小頭爸爸》的主題曲我好像看見(jiàn)了這部動(dòng)畫(huà)片里的精彩情節(jié)，看到了圍裙媽媽，看到了小頭爸爸與大頭兒子被一只狗追趕的場(chǎng)景……

　　接下來(lái)進(jìn)傳到了何妍那兒，一大堆女生都站起來(lái)幫場(chǎng)，作為她的閨蜜，我當(dāng)然也是其中的一份子，他不知唱什么，我吵著她小聲的說(shuō)《綠色》，但她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)郭美艷拿出一個(gè)小本子：你可以唱這個(gè)《靜悄悄》，他看了看，用極小的聲調(diào)唱了出來(lái)，看見(jiàn)他沒(méi)唱，我給你接著“最想要看到是你的微笑，在我的眼中你是最好……”

　　“世界突然變得好安靜，不敢用力呼吸，因?yàn)槲液ε逻@是夢(mèng)境，不小心會(huì)驚醒”唱完后，這場(chǎng)“演唱會(huì)”就這樣落下了帷幕。

擊鼓傳花作文11

　　冰心說(shuō)過(guò)：“童年�。∈菈�(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”在成長(zhǎng)的這程中會(huì)發(fā)生一些讓你至今都難以忘懷事情，這些事情就像夜空中閃爍的星星，在月亮的陪伴下閃閃發(fā)光，數(shù)都數(shù)不清。

　　還記得那時(shí)一次班級(jí)活動(dòng)，老師組織我們玩一個(gè)名為擊鼓傳花的游戲。

　　游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，一個(gè)人蒙眼打鼓，其他人呢就一個(gè)一個(gè)來(lái)傳花球，當(dāng)鼓聲停時(shí)，花球傳到誰(shuí)手上，誰(shuí)就給大家表演個(gè)節(jié)目。

　　“游戲開(kāi)始！”只聽(tīng)老師一聲令下，原本吵鬧的班級(jí)瞬間鴉雀無(wú)聲。老師決定讓早已躍躍欲試的小剛來(lái)打鼓。

　　只聽(tīng)鼓聲“咚咚，咚咚”地響，而我手心全是汗，心都跳到了嗓子眼了，我的臉上流下了汗珠，直到花球傳到我的手中，一剎那，我的.手好像凍僵了似的，幸虧我旁邊的花花提醒我，我才回過(guò)神來(lái)。突然，鼓聲停了，剛好傳給我后面的人，我這才松了口氣。只見(jiàn)他站起來(lái)，給大家表演“小白兔采蘑菇”，他學(xué)起小白兔的樣子，挎著“筐子”蹦蹦跳跳地走進(jìn)“森林”，做起了采蘑菇的樣子，那樣子別提多好笑了。

　　第二輪游戲開(kāi)始了，我全身的肌肉又緊繃起來(lái)，心里祈禱著：“千萬(wàn)別傳到我這，千萬(wàn)別�！蔽业男南褚恢恍⊥米右粯�，瘋狂地跳著�！斑恕惫穆曂Ａ耍�花球剛好傳到我的手上，我霎時(shí)目瞪口呆。心想：我怎么這么倒霉！沒(méi)辦法，事實(shí)就是事實(shí)。我只能硬著頭皮走上講臺(tái)，全班的目光都注視著我，我更緊張了，縮手縮腳地表演了一只“小猴子”撓撓頭，“哎喲”我撞上了“樹(shù)干”，頓時(shí)，哄堂大笑，有的人拍打著桌子笑，有的人指著我笑，還有人笑得從椅子上摔在了地上，我的臉紅得像一個(gè)蘋果。

　　從這件事中，我心里有了一些想法：做什么事都要勇敢區(qū)嘗試，也許會(huì)失敗，不過(guò)努力了就好。做事前也要做好充分的準(zhǔn)備，這樣才會(huì)取得更好的收獲。

擊鼓傳花作文12

　　呀！千盼萬(wàn)盼，終于讓我盼到一節(jié)游戲課了。

　　上課了，蔡老師精神抖擻地走進(jìn)教室，笑瞇瞇地說(shuō)道：“安靜！同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)很好玩的游戲，叫擊鼓傳花。游戲規(guī)則是：同學(xué)們圍成一個(gè)圓圈，從第一個(gè)人開(kāi)始打鼓，第二個(gè)人同學(xué)拿花。鼓聲開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們按順序傳花，鼓聲停止時(shí)，花在誰(shuí)手上，誰(shuí)就要上臺(tái)表演節(jié)目。表演完再去打鼓，以此類推。”

　　第一輪游戲開(kāi)始了，隨著鼓聲響起，那朵花被依次傳下去。大家接到花時(shí)，都像拿著燙手山芋一般飛快地丟了出去。我也心急如焚，眼看那朵花就要傳到我手上了。就在這時(shí)，鼓聲停下了，我正準(zhǔn)備拿花呢，結(jié)果卻不見(jiàn)花的蹤影。我頓時(shí)呆住了，過(guò)了一會(huì)兒又回過(guò)神來(lái)，“花呢？”全班哄堂大笑。我眼睛瞪得大大的，往下一看，原來(lái)是我沒(méi)拿到花，花掉地上了。這下，連蔡老師也按捺不住，捧腹大笑起來(lái)了。我只好心不甘情不愿地走上臺(tái)，給大家出了一道智力題，又灰溜溜地回去擊鼓了。

　　第二輪進(jìn)展飛快，一眨眼的工夫，高書(shū)奕就成了輸家。現(xiàn)在第三輪馬上就要開(kāi)始了，高書(shū)奕不慌不忙地打鼓。大家看著手上的`這顆“定時(shí)炸彈”，一點(diǎn)兒也不想與它“親密接觸”。過(guò)了一會(huì)兒，李梓恒的前桌靈機(jī)一動(dòng)，到處亂扔那朵花，剛好扔到了李梓恒的懷里。李梓恒抱著那顆“定時(shí)炸彈”，一下子不知所措。就這樣，他和我一樣，名字都被寫在了黑板上。他上臺(tái)后心不在焉地劈了個(gè)叉，又跑回去了。

　　最后一輪開(kāi)始了，大家飛快地傳花。當(dāng)花快傳到我手上的時(shí)候，鼓聲停了，我又呆住了，看來(lái)這是命中注定要來(lái)一個(gè)首尾呼應(yīng)呀！我急得快哭了。正在這時(shí)，黃子峻拿過(guò)那朵花，對(duì)老師說(shuō)：“老師，讓我再傳一次花吧！”同學(xué)都紛紛鼓起掌來(lái)。我也喜出望外，覺(jué)得他真的太偉大了。

　　游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，這個(gè)游戲不僅給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，還鍛煉了我們的思維能力和手速。

擊鼓傳花作文13

　　今天是一個(gè)特別的日子，怎么特別呢？是有趣，是悲傷還是快樂(lè)呢？給你一個(gè)提示吧，是玩游戲。總之，今天肯定是個(gè)快樂(lè)有趣的日子。

　　那游戲又是哪個(gè)游戲呢？我就直接告訴你吧，是一個(gè)古老的游戲，叫擊鼓傳花。游戲規(guī)則是：一、不可以扔球；二、不可以把球打破；三、不可以停留。我們看完規(guī)則后，就神色緊張地快速傳球�！巴＃　蹦菚r(shí)，我的同桌就把球扔到了地上，我才剛把球拿起，就停了下來(lái)。我向老師抗議，他要不是把球扔到地上，就不是我了�？衫蠈�(shí)竟說(shuō)道：“第一次就算了，第二次才算�！蔽抑缓糜袣鉄o(wú)力地上去。下面同學(xué)吵吵吵嚷嚷，就想要自己抽紙條。一位女生抽到后，詭異的笑了起來(lái)。

　　我冒了一身冷汗，心想：她是不是抽到了很難做的動(dòng)作？我一看，也沒(méi)什么難的呀！我就學(xué)著大猩猩的樣子，輕輕地捶了幾下胸口。

　　老師又開(kāi)始讓我們傳球了，過(guò)了幾次，終于到了我的同桌。沒(méi)想到，他的會(huì)比我的難。他的竟是唱一首歌。他臉紅了，可他卻還是要《生僻字》。唱到了一半，他不好意思，就不唱了。

　　總之，今天的擊鼓傳花不僅好玩，還讓我知道了做任何事情都需要嘗試。

　　4、擊鼓傳花游戲400字

　　今天下午，我興高采烈地來(lái)到了覃老師的課堂，準(zhǔn)備上課。的名字是“擊鼓傳花”，我已經(jīng)迫不及待地想玩游戲了。

　　覃老師宣布了游戲規(guī)則：用紅領(lǐng)巾蒙住一個(gè)小朋友的眼睛，然后開(kāi)始擊鼓傳遞文具袋，文具袋停在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就上臺(tái)抽出一張紙條，做出各種各樣的動(dòng)作。

　　第一輪由高興辰來(lái)?yè)艄��！斑诉诉恕�，高興辰開(kāi)始擊鼓，文具袋在同學(xué)們手里一個(gè)接一個(gè)地傳了起來(lái)。我激動(dòng)極了，最后文具袋停在了小趙手里。該小趙表演“雞飛狗跳”，只見(jiàn)小趙害羞地走出座位，站在教室中間。他雙手輕輕地拍打著，學(xué)小雞展翅飛翔，腳在地上跳來(lái)跳去，學(xué)著小狗在地上跳上跳下。他的.樣子太溫柔了。

　　這時(shí)，小周早已經(jīng)按耐不住心急了。他直接從座位上跑了出來(lái)，沖到教室中間。只見(jiàn)他一邊跳著，一邊嘴里唱著：“咯咯噠，咯咯噠……”，哈哈哈，真像一只剛下了蛋的母雞。大家正被他的模樣逗得哈哈大笑時(shí)，小周又開(kāi)始在地上使勁跳起來(lái)，一邊跳一邊學(xué)著“汪汪”的叫聲。小周啊小周，你真是演技派的呀，長(zhǎng)大了不當(dāng)明星真是可惜了呀！

擊鼓傳花作文14

　　在下午的最后一節(jié)課上，當(dāng)老師告訴我們要玩“擊鼓傳花”這個(gè)游戲的時(shí)候，我們都激動(dòng)不已，手舞足蹈。“擊鼓傳花，花落誰(shuí)家�！弊屛覀兟N首以待。

　　隨著華老師一聲令下，游戲開(kāi)始了�！斑诉诉恕�…”鼓聲忽高忽低，忽快忽慢，我的心也跟著緊張地跳動(dòng)著，生怕花落在我這兒。我在心里不停地祈禱：“不要落在我這兒……”花是從吳辰瀚手里傳出去的，大家一個(gè)接一個(gè)地傳，速度飛快，誰(shuí)都不想多拿一秒。它就像一個(gè)“定時(shí)炸彈”，只要你慢了半拍，就可能會(huì)在你這兒“爆炸”；它還像一個(gè)“燙手的山芋”，誰(shuí)都不想多碰它一下。教室里彌漫著緊張的氣氛。大家越傳越快，最后，花竟然飛了起來(lái)，像一只頑皮的小精靈在同學(xué)們手里跳躍著。教室里頓時(shí)亂成一團(tuán)，叫聲、笑聲混成一片。突然，鼓音戛然而止�！岸〞r(shí)炸彈”在薛澤睿那兒“爆炸”了。我們熱烈鼓掌請(qǐng)他上臺(tái)表演。他一副苦瓜臉的樣子，慢吞吞地走到講臺(tái)上。華老師擺出幾張神秘的紙條，薛澤睿隨手拿了一張，只見(jiàn)紙上寫著“表演一個(gè)笑臉”。他面朝大家，咧開(kāi)了嘴巴，露出一排潔白的牙齒，那笑容比哭還難看，如此搞笑的舉動(dòng)把我們逗得前仰后合。

　　第二輪，從薛澤睿那邊開(kāi)始。這一輪我終于可以體驗(yàn)一下傳花的.感受。當(dāng)花離我越來(lái)越近的時(shí)候，我瞪大了眼睛目不轉(zhuǎn)睛地注視著它，心里撲通撲通亂跳。終于輪到我手里時(shí)，我更加緊張了，擔(dān)心花砸在我手里，我的手腳好像不聽(tīng)使喚，慌亂地傳給其他人，順利傳出去后，我這才松了一口氣。傳著傳著，事情突變，傳到朱溢杰那兒時(shí)，他居然抱住花，不愿?jìng)鹘o別人，這令我們大吃一驚。不過(guò)，或許他想登臺(tái)表演，君子應(yīng)成人之美，大家都默不作聲。鼓聲停后，老師采訪了朱溢杰，我們才知道，原來(lái)他在憋著一個(gè)壞點(diǎn)子呢，本想先拿著，到最后一刻再傳給別人，可沒(méi)想到自己卻害了自己，真是搬起石頭砸自己的腳��！他走上講臺(tái)，從紙條中抽了一張，打開(kāi)一看，獎(jiǎng)一個(gè)“鑰匙扣”。“什么？”我們大家驚呼起來(lái)，不是只有罰嗎？原來(lái)我們都上當(dāng)了，只好眼巴巴地看著好看又貴重的獎(jiǎng)品被他拿走，看著他沾沾自喜的樣子，我們羨慕不已，追悔莫及啊。

　　游戲結(jié)束了，但同學(xué)們的笑聲仍在教室里回蕩。看來(lái)凡事都要去嘗試，說(shuō)不定好運(yùn)就會(huì)降臨在自己頭上。

擊鼓傳花作文15

　　今天，蔡老師破天荒地讓我們玩一個(gè)有點(diǎn)兒幼稚卻令人興奮的游戲——擊鼓傳花。大伙兒一聽(tīng)，有的跺著腳，恨不得一蹦三尺高；有的在那大喊大叫，尖叫聲都快要把屋頂掀起來(lái)了；還有的直接跳上了桌子，在上面手舞足蹈，場(chǎng)景好不熱鬧。老師叫破了嗓子才讓大家安靜了下來(lái)。

　　接著，老師開(kāi)始說(shuō)起了擊鼓傳花的.規(guī)則。老師拿出了一面鼓，一根又大又粗的棒子，一條毛巾和一朵用毛茸茸的步做成的花。擊鼓的人要閉上眼睛，鼓聲一停，花落在誰(shuí)的手中，誰(shuí)就要擊鼓，還要表演一個(gè)節(jié)目。我們聽(tīng)了都有些惴惴不安，可我默默地告訴自己：“沒(méi)事，不要害怕，我一定不會(huì)被抽到的�！�

　　游戲開(kāi)始了，老師讓金安喆當(dāng)?shù)谝惠喌膿艄氖�，然后大喊：“開(kāi)始！”只見(jiàn)那朵花瞬間在大伙之間依次傳開(kāi)，那本是一朵美麗的花，可此時(shí)卻成了一顆恐怖的定時(shí)炸彈。眼看花快要傳到我手上了，坐在我前面的韓鎮(zhèn)宇卻一動(dòng)不動(dòng)，我的心緊張得像揣了一只兔子似的怦怦直跳。鼓聲越來(lái)越急促，我等不及了，拍拍他的肩膀說(shuō)道：“快點(diǎn)傳給我。”他好不容易把花傳給了我，我像拿著燙手山芋一樣直接把花丟給了對(duì)面。此時(shí)，鼓聲停住了，大家都目不轉(zhuǎn)睛地看著第一個(gè)“倒霉蛋”——朱佳琪，我不禁松了一口氣。

　　隨著鼓聲又“咚咚咚”地響起來(lái)，第二輪開(kāi)始了。緊張的氣氛蔓延整個(gè)教室，當(dāng)花傳到陳錦繡的時(shí)候，鼓聲停住了。她一臉不情愿地開(kāi)始了第三輪的敲鼓，鼓聲時(shí)快時(shí)慢，搞得大家心里七上八下�；▊鞯搅趾笊�之時(shí)，他在那里手舞足蹈，時(shí)而還朝我們做鬼臉。等他慢吞吞地將花傳到韓鎮(zhèn)宇的桌子上時(shí)，鼓聲一下停住了。韓鎮(zhèn)宇狠狠地瞪了他一眼，心不甘情不愿地成了最佳“倒霉蛋”！

　　“哈哈哈……”倒霉蛋們陸續(xù)上臺(tái)表演節(jié)目，游戲很快就在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

【擊鼓傳花作文】相關(guān)文章：

擊鼓傳花02-22

擊鼓傳花12-09

擊鼓傳花作文12-31

擊鼓傳花作文08-15

擊鼓傳花作文03-04

擊鼓傳花作文11-09

“擊鼓傳花”作文08-21

擊鼓傳花作文11-29

【精選】擊鼓傳花作文07-06

擊鼓傳花作文（精選）07-08