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【精華】李花作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的李花作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
李花作文 篇1
經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的寒冬，溫暖的春光顯得彌足珍貴。古人云：“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝�！北M管現(xiàn)在只是初春，但春的氣息已經(jīng)漫步在了每一個(gè)有日光的地方，每一個(gè)有陽(yáng)光的心里。天空好似一塊藍(lán)色的巨大畫(huà)幕，染上幾絲雪白的劃痕，猶如一幅價(jià)值千金的名家名作，令人意味無(wú)窮；又如孩童的信手涂鴉，天真可愛(ài)，童真爛漫。和煦的陽(yáng)光照在每個(gè)人的身上，暖洋洋的撫摸著每個(gè)人的眼睛。在如此陽(yáng)光下，鳥(niǎo)兒便是天空的主宰“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，而鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛過(guò)”它們或玉立枝頭，或曼舞于空，悠悠地唱著一曲動(dòng)人的天籟。
沈園墻外，幾只粉紅綴與枝頭，俏麗紅顏一笑傾城，大有“回眸一笑百媚生”的意味，似貴妃再世。柳樹(shù)帶上青綠頭飾，飄逸長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)而動(dòng)，巧笑嫣然，真是“云鬢花顏金步搖”的典范，如玉環(huán)再生。
塔山之上，茶花濃妝一抹，青裘一襲，好似一位貴族小姐，嬌氣無(wú)比情竇初開(kāi)；青草地上早沒(méi)有了那件黃土破襖的蹤影，取而代之的是一件碧色夾克，就像是一個(gè)清純活潑的小男孩一般。
自家窗前，對(duì)面人家的`架子上掛著各式各樣的床單和衣物，看著這些，讓人莫名的心頭一暖，而又莫名的春意盎然。當(dāng)做在植物投下的陰影中時(shí)，能聽(tīng)見(jiàn)孩子們歡快的嬉笑聲，他們跳著，笑著，稚幼的童聲如同這春天一般充滿了勃勃的生機(jī)。
輕風(fēng)忽起，樹(shù)葉發(fā)出悅耳的聲音好像在歌頌著春天的神奇，春天的美麗。的確，這一抹明媚的春光，便已是自然的杰作。陽(yáng)光被樹(shù)葉搖碎，散落一地的金屑，光彩奪目。這是植物們送給大地的花鈿金釵，美得不可方物。
正所謂“春風(fēng)桃李花開(kāi)日”春天到了，天就變藍(lán)了，樹(shù)就綠了，花就開(kāi)了，滿目的姹紫嫣紅，滿目的爛漫春意。
李花作文 篇2
他，性格豪放，重情重義；他的詩(shī)，風(fēng)格飄逸，浪漫灑脫。他在人間走了一遭，留下了無(wú)數(shù)經(jīng)典。他的詩(shī)纖塵不染，不沾絲毫污邪，正如他的名字——李白。
“李花”怒放一樹(shù)白，是他幼時(shí)的詩(shī)，亦是他名字的由來(lái)。李花怒放，一樹(shù)雪白，多美的場(chǎng)景啊！他的詩(shī)，伴我成長(zhǎng)，每每誦讀，都別有一番韻味。
讀他的詩(shī)，我感悟到的是惜別時(shí)的情真意切�！疤一ㄌ端钋С�，不及汪倫送我情”凸顯的是臨別時(shí)對(duì)友人深深的不舍；“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”凝聚的是對(duì)朋友沉甸甸的惦念與祝福；“浮云游子意，落日故人情”表現(xiàn)的是面對(duì)朋友離去的慨嘆；“請(qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)矩長(zhǎng)”是他對(duì)離別的感傷；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”描繪的是一幅孤獨(dú)蒼涼的送別圖，多么感人！
現(xiàn)在我們的生活，每天都很忙碌。常常忘記了友情，是李白筆下的“汪倫送我情”給了我提醒，讓我懂得了在成長(zhǎng)路上一定要重視友情；常常忽略了真情，是李白筆下的“愁心與明月”給了我啟示，讓我懂得了在成長(zhǎng)路上一定要在乎真情；常常熟視了離情，是李白筆下的“長(zhǎng)江天際流”給了我感觸，讓我懂得了在成長(zhǎng)路上一定要惦念離情。
在成長(zhǎng)中，我感悟到的是他的詩(shī)帶來(lái)的深厚友情的感動(dòng)。
讀他的詩(shī)，我感悟到的是大自然的美妙�！岸脶疑皆掳胼喦铮叭肫角冀鳌笔巧剿挠蒲�；“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”是江水的遼闊岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”反映出的是自然浪漫形象的縹緲，多么動(dòng)人！
現(xiàn)在我們的生活，每天都很枯燥。常常忘記了悠雅，是李白筆下的“平羌江水流”給了我啟發(fā)，讓我知道了在成長(zhǎng)路上要放松自己；常常忽略了遼闊，是李白筆下的“一片日邊來(lái)”給了我啟示，讓我知道了在成長(zhǎng)路上要放寬自己；常常熟識(shí)了縹渺，是李白筆下的“己過(guò)萬(wàn)重山”給了我感悟，讓我知道了在成長(zhǎng)路上要放開(kāi)自己。
在成長(zhǎng)中，我感悟到的是他的詩(shī)帶來(lái)的奇特的自然之旅。
李白的詩(shī)不僅讓我感受了友情的`感動(dòng)，讓我體驗(yàn)了自然的旅程，他的詩(shī)更是他人格的映射�！鞍材艽菝颊垩聶�(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”是高潔傲岸的李白的體現(xiàn)；“天長(zhǎng)路遠(yuǎn)魂飛苦，夢(mèng)魂不到關(guān)山難”是沉郁悲憤的李白的體現(xiàn)；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！笔腔磉_(dá)自信的李白的體現(xiàn)……多么引人！
現(xiàn)在我們的生活，每天都很庸碌。常常忘記了正直，是李白筆下的“安能摧眉折腰”讓我明白了在成長(zhǎng)路上要?jiǎng)傉话�；常常忘記了�?zhí)著，是李白筆下的“路遠(yuǎn)魂飛苦”讓我明白了在成長(zhǎng)路上要執(zhí)著奮斗；常常忘記了堅(jiān)持，是李白筆下的“破浪會(huì)有時(shí)”讓我明白了在成長(zhǎng)路上要堅(jiān)持信念。
在成長(zhǎng)中，我感悟到的是他的詩(shī)帶來(lái)的人格的芬芳陶冶。
歷史似李樹(shù)，經(jīng)典如李花，李白的詩(shī)便是其中最白最美的。李白的詩(shī)照亮了歷史，也陪伴我成長(zhǎng)，影響了我的一生！
李花作文 篇3
經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的寒冬，溫暖的春光顯得彌足珍貴。
古人云：“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”，盡管現(xiàn)在只是初春，但春的氣息已經(jīng)漫步在了每一個(gè)有陽(yáng)光的地方，每一個(gè)有陽(yáng)光的心里。天空好似一塊藍(lán)色的巨大畫(huà)幕，染上了幾絲雪白的劃痕，猶如一幅價(jià)值千金的名家名作，令人意味無(wú)窮，；又如年幼孩童的信手涂鴉，天真可愛(ài)，童真爛漫。和煦的陽(yáng)光照在每個(gè)人的身上，暖洋洋地?fù)崦總�(gè)人的眼睛。在如此陽(yáng)光下，鳥(niǎo)兒便是天空的主宰，“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，而鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛過(guò)”，它們或玉立枝頭，或曼舞于空，悠悠地唱著一曲動(dòng)人的天籟。
沈園墻外，幾點(diǎn)粉紅綴與枝頭，俏麗紅顏一笑傾城，大有“回眸一笑百媚生”的意味，似貴妃再世；柳樹(shù)帶上青綠頭飾，飄逸長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)而動(dòng)，巧笑嫣然，真正是“云鬢花顏金步搖”的典范，如玉環(huán)再生。
塔山之上，茶花濃妝一抹，青裘一襲，好似一位貴族小姐，嬌氣無(wú)比，情竇初開(kāi)；青草地上早沒(méi)有了那件土黃破襖的蹤影，取而代之的是一件碧色夾克，就像是一個(gè)清純活潑的小男孩一般。
自家窗前，對(duì)面人家的架子上掛著各式各樣的床單和衣物，看著這些，讓人莫明的心頭一暖，而又莫名的春意盎然。當(dāng)坐在植物投下的陰影中時(shí)，能聽(tīng)得見(jiàn)孩子們歡快的嬉笑聲，他們跳著，笑著，稚幼的童聲如同這春天一般充滿了勃勃的生機(jī)
輕風(fēng)忽起，樹(shù)葉發(fā)出了悅耳的聲音，好像在歌頌著春天的'神奇，春天的美麗。的確，這一抹明媚的春光，便已是自然的杰作，已是世間的珍奇。陽(yáng)光被樹(shù)葉搖碎，散落一地的金屑，光彩奪目，。這是植物們送給大地的花鈿金釵，美得不可方物。
正所謂“春風(fēng)桃李花開(kāi)日”，春天到了，天就變藍(lán)了，樹(shù)就綠了，花就開(kāi)了。滿目的姹紫嫣紅，滿目的爛漫春意。
其實(shí)世間的萬(wàn)物皆有著燦爛的生命，可是，也總有那么一些人哀傷自棄，從而領(lǐng)略不到生活的美麗。所以人也要向這些大地上的精靈們一樣，珍惜生命，讓生命變得有價(jià)值，變得像春天的陽(yáng)光一樣給人以溫暖。
正值春花爛漫時(shí)，誰(shuí)在叢中笑？
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