關(guān)于李花作文六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的李花作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

李花作文 篇1

　　立夏日，一場(chǎng)春雨姍然來(lái)遲，幾日的回涼也算值得。樹(shù)猶新綠，花似將開(kāi)，鮮活如你的青春。起床望向窗外，想起一句“春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)�！币蝗湛扇�秋，可三春，而況心境。

　　二十三歲，亦是我當(dāng)初畢業(yè)的年紀(jì)，像是面前這句白詩(shī)，你那里花才開(kāi)，我這里葉卻快要落了。想想人生，真的很短。媽媽來(lái)電話問(wèn)我怎么沒(méi)給你發(fā)生日祝福，怎么會(huì)沒(méi)有祝福！一年三百六十五日，每一時(shí)，每一刻。只是不曾想好，該祝福些什么，怎樣祝福。

　　二十幾年做親人，從小到大，從不懂事到懂事，看似喋喋不休，依舊跌跌撞撞，你在學(xué)習(xí)如何成長(zhǎng)，我們也在學(xué)習(xí)怎樣長(zhǎng)大，長(zhǎng)成父母的樣貌，又不失了年少的童真�，F(xiàn)在看來(lái)，你畢業(yè)了，在成長(zhǎng)上，在學(xué)業(yè)上。我們卻未必及格，在你眼里，在我們自己心上。每憶及所說(shuō)所做，總存了些許遺憾！

　　前幾日聽(tīng)藏族導(dǎo)演松太加說(shuō)起，在執(zhí)導(dǎo)電影《河》時(shí)，為了與藏族小演員央金拉姆平等對(duì)話，他在說(shuō)戲時(shí)先后跪壞了四條牛仔褲�；蛟S這就是我們這些做父母最最缺少的一種襟懷吧，它與涵養(yǎng)有關(guān)，與你的父親母親祖父祖母是做什么的無(wú)關(guān)。我從不報(bào)怨自己的出身，卻為缺少這樣一種涵養(yǎng)而羞愧。

　　我欣慰于終于可以與你偶爾平和地探討一些問(wèn)題，而不再是說(shuō)教和抬杠。這一方面源于你的成熟，另一方面也源于我的長(zhǎng)大，這種欣慰既是為你，也是為我自己，盡管它比我想象中的依舊少了許多。人生也有涯，而知也無(wú)涯。在人生面前，你和我永遠(yuǎn)都是學(xué)生，不管從前我們?nèi)绾文贻p，今后又將如何的年長(zhǎng)，只要活著一天，就都在不斷成長(zhǎng)中，進(jìn)步中，我確信。

　　這許多年里，我去讀劉墉，讀龍應(yīng)臺(tái)，讀各類《家訓(xùn)》，讀《誡子書》，讀《塔木德》，讀許許多多關(guān)于教育的書，最終發(fā)現(xiàn)，最該改變亦最難改變的，是我自己。如果一個(gè)人不是從內(nèi)在去改變，所有的形式都會(huì)成為假模假式的虛偽，盡管那是別人很成功的經(jīng)驗(yàn)和良好的感覺(jué)。

　　換一個(gè)角度看，如果一個(gè)人不是從內(nèi)心里接受另一個(gè)人，所有的說(shuō)教都會(huì)成為一種煩惱，并由此激發(fā)更多更強(qiáng)烈的逆反。這是所有做父母的最不愿意看到，又是最容易收獲的果實(shí)。我們可以平等待人，卻很難平等對(duì)待自己的孩子自己的父母，因?yàn)閮?nèi)心深處已先入了一些惟親情才有的說(shuō)不清道不白，我把它稱之為不離，無(wú)論煩惱抑或歡喜。像從前我為你哼唱《撥浪鼓》，永遠(yuǎn)都是甜蜜的負(fù)擔(dān)。

　　你的生日，沒(méi)什么禮物好送，要說(shuō)的話這許多年陸陸續(xù)續(xù)始終未曾間斷。亦是因了親情的一種牽纏，明知那些說(shuō)教是徒勞的甚至是負(fù)面的，依舊做不到理智的隱忍，或是適時(shí)調(diào)整一下思路換一種方法。這一點(diǎn)你倒是學(xué)得通透，認(rèn)死理，不妥協(xié)！不管你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)，在我更像是一種義務(wù)，做了未必有效，不做內(nèi)心不安，萬(wàn)一哪一句說(shuō)對(duì)了，埋進(jìn)心里，有朝一日長(zhǎng)成美好，都是意外的驚喜。

　　我的腦海里常常浮現(xiàn)這樣一幕，一個(gè)小孩子不停地吃糖，大人在旁邊反復(fù)叮嚀，糖吃多了會(huì)長(zhǎng)蛀牙的！問(wèn)題在于，小孩子并不知道蛀牙為何物，而眼前的糖確是真真的甜美。大人之于孩子，有時(shí)就像我們?yōu)橹�電影情�?jié)里的杞人憂天！有時(shí)會(huì)想，如果我不曾長(zhǎng)大，不曾懂得小孩子以外的世界，那我就可以和那孩子一起吃糖，一起快樂(lè)，一起幸福。其實(shí)，人長(zhǎng)大了，懂得多了，反多出一份痛苦，為自己，為別人，甚至為些看似毫不相干的人和事。

　　在不到一年的時(shí)間里，我感受到了你這種源于成長(zhǎng)成熟所帶來(lái)的苦痛，同了我當(dāng)初畢業(yè)時(shí)的一樣，我們終于可以面對(duì)同一個(gè)世界，同一片天地了�；蛟S就此多了些共同的話題，關(guān)于生活，關(guān)于快樂(lè)，關(guān)于內(nèi)心，關(guān)于感受，而不僅僅是事業(yè)，收入，房子，車子，……我最大的希望是有一天你跟我說(shuō)：老爹，我們談?wù)剝?nèi)心吧！

　　對(duì)于這個(gè)世界，我們說(shuō)它好，說(shuō)它不好，于它都無(wú)關(guān)緊要，無(wú)動(dòng)于衷，卻會(huì)反過(guò)來(lái)影響我們的心情。如果現(xiàn)在我說(shuō)，決定人生幸福的不是金錢，不是名位，而是內(nèi)心，是觀念，是快樂(lè)，你一定不信，在你還沒(méi)有得到那些之前。所以踏實(shí)、吃苦、奮斗是必不可少的。這些細(xì)節(jié)的問(wèn)題會(huì)在未來(lái)的某時(shí)某刻一一兌現(xiàn)，我要提醒你的，不管你怎樣去努力、去打拼，都必須是在保證了健康和快樂(lè)的前提下的。好身體和快樂(lè)的情緒，永遠(yuǎn)是第一位的！

　　一花一世界，一葉一菩提。每個(gè)人都有自己獨(dú)立的世界，無(wú)人可以取代，更沒(méi)有一種萬(wàn)能的`說(shuō)教包打天下，我還是少說(shuō)不說(shuō)的為好，省得你又說(shuō)我講大道理。不說(shuō)讀書，不說(shuō)現(xiàn)實(shí)很平庸，惟讀書可以使你豐厚，開(kāi)另一扇向美向好的窗，了然世事，俯瞰大千。不說(shuō)快樂(lè)，我用了幾十年尋找人生的價(jià)值和意義，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，它從來(lái)都不在別處，不在財(cái)富里，不在名位里，不在別人的眼光里，不在一切的追逐里，……它一刻都不曾離開(kāi)過(guò)我，在我的愿意里，在會(huì)心一笑里。唉！還是沒(méi)忍住，不說(shuō)了！

　　記得從前跟你講過(guò)的“目的顫抖”吧，我現(xiàn)在就是，越想跟你說(shuō)些什么，越不知說(shuō)了些什么。明天你要出海，就送你一份沉靜吧，像昨天《內(nèi)在的從容》里讀到的：“在我看來(lái)，即使是出自內(nèi)心需要的匆忙也并不可取。無(wú)論你多么熱愛(ài)自己的事業(yè)，也無(wú)論你的事業(yè)是什么，你都應(yīng)該為自己保留一個(gè)開(kāi)闊的心靈空間，一種內(nèi)在的從容和悠閑�！蹦阋�記得，世界再大，都大不過(guò)我們的內(nèi)心，學(xué)著做個(gè)內(nèi)心寬闊的人，才容得下那么多的美好和幸福。

　　有些晚了，不知你回寢了沒(méi)有。遲遲的祝福：生日快樂(lè)！下次回家時(shí)，記得補(bǔ)上三大杯！

李花作文 篇2

　　他，性格豪放，重情重義；他的詩(shī)，風(fēng)格飄逸，浪漫灑脫。他在人間走了一遭，留下了無(wú)數(shù)經(jīng)典。他的詩(shī)纖塵不染，不沾絲毫污邪，正如他的名字——李白。

　　“李花”怒放一樹(shù)白，是他幼時(shí)的詩(shī)，亦是他名字的由來(lái)。李花怒放，一樹(shù)雪白，多美的場(chǎng)景�。∷�的詩(shī)，伴我成長(zhǎng)，每每誦讀，都別有一番韻味。

　　讀他的詩(shī)，我感悟到的是惜別時(shí)的情真意切。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”凸顯的是臨別時(shí)對(duì)友人深深的不舍；“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”凝聚的是對(duì)朋友沉甸甸的`惦念與祝福；“浮云游子意，落日故人情”表現(xiàn)的是面對(duì)朋友離去的慨嘆；“請(qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)矩長(zhǎng)”是他對(duì)離別的感傷；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”描繪的是一幅孤獨(dú)蒼涼的送別圖，多么感人！

　　現(xiàn)在我們的生活，每天都很忙碌。常常忘記了友情，是李白筆下的“汪倫送我情”給了我提醒，讓我懂得了在成長(zhǎng)路上一定要重視友情；常常忽略了真情，是李白筆下的“愁心與明月”給了我啟示，讓我懂得了在成長(zhǎng)路上一定要在乎真情；常常熟視了離情，是李白筆下的“長(zhǎng)江天際流”給了我感觸，讓我懂得了在成長(zhǎng)路上一定要惦念離情。

　　在成長(zhǎng)中，我感悟到的是他的詩(shī)帶來(lái)的深厚友情的感動(dòng)。

　　讀他的詩(shī)，我感悟到的是大自然的美妙。“峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流”是山水的悠雅；“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”是江水的遼闊岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”反映出的是自然浪漫形象的縹緲，多么動(dòng)人！

　　現(xiàn)在我們的生活，每天都很枯燥。常常忘記了悠雅，是李白筆下的“平羌江水流”給了我啟發(fā)，讓我知道了在成長(zhǎng)路上要放松自己；常常忽略了遼闊，是李白筆下的“一片日邊來(lái)”給了我啟示，讓我知道了在成長(zhǎng)路上要放寬自己；常常熟識(shí)了縹渺，是李白筆下的“己過(guò)萬(wàn)重山”給了我感悟，讓我知道了在成長(zhǎng)路上要放開(kāi)自己。

　　在成長(zhǎng)中，我感悟到的是他的詩(shī)帶來(lái)的奇特的自然之旅。

　　李白的詩(shī)不僅讓我感受了友情的感動(dòng)，讓我體驗(yàn)了自然的旅程，他的詩(shī)更是他人格的映射�！鞍材艽菝颊垩�事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”是高潔傲岸的李白的體現(xiàn)；“天長(zhǎng)路遠(yuǎn)魂飛苦，夢(mèng)魂不到關(guān)山難”是沉郁悲憤的李白的體現(xiàn)；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！笔腔磉_(dá)自信的李白的體現(xiàn)……多么引人！

　　現(xiàn)在我們的生活，每天都很庸碌。常常忘記了正直，是李白筆下的“安能摧眉折腰”讓我明白了在成長(zhǎng)路上要?jiǎng)傉�不阿；常常忘記了�?zhí)著，是李白筆下的“路遠(yuǎn)魂飛苦”讓我明白了在成長(zhǎng)路上要執(zhí)著奮斗；常常忘記了堅(jiān)持，是李白筆下的“破浪會(huì)有時(shí)”讓我明白了在成長(zhǎng)路上要堅(jiān)持信念。

　　在成長(zhǎng)中，我感悟到的是他的詩(shī)帶來(lái)的人格的芬芳陶冶。

　　歷史似李樹(shù)，經(jīng)典如李花，李白的詩(shī)便是其中最白最美的。李白的詩(shī)照亮了歷史，也陪伴我成長(zhǎng)，影響了我的一生！

李花作文 篇3

　　忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)李花開(kāi)。陽(yáng)春三月，正是李花盛開(kāi)的季節(jié)。周末又恰逢清江首屆李花文化節(jié)，我們一家驅(qū)車前往清江江沿村觀賞李花。

　　因?yàn)橛辛吮�冰阿姨�?dāng)向?qū)�，我們的車子從虹橋方向開(kāi)往清江的時(shí)候，上了一段新建的104國(guó)道。新建的國(guó)道暢通無(wú)阻，給我們節(jié)省了不少時(shí)間，不一會(huì)兒，我們就到了目的地，江沿村的牌坊正向我們招手。

　　下了車，發(fā)現(xiàn)來(lái)這里賞花的游客真多，原本就不寬敞的鄉(xiāng)間道路兩邊停滿了車輛。很多游客還扛著專業(yè)照相機(jī)，拿著專業(yè)的行頭，看來(lái)是有備而來(lái)呀！

　　話不多說(shuō)，賞花要緊，我們一家子便跟隨著賞花的隊(duì)伍一路前行。

　　冰冰阿姨是個(gè)土生土長(zhǎng)的清江人，她告訴我，在江沿村，村民們家家戶戶都在房前屋后種上了李子，這種李子的.品種叫做牛心李，一般在每年的3月份開(kāi)花，花期可持續(xù)半個(gè)月，到了夏至成熟就可以采摘。村里的李園總共加起來(lái)有1000多畝，現(xiàn)在正是觀賞李花的最佳時(shí)節(jié)，也是村里一年之中最美麗的季節(jié)。

　　沿著延綿的山坡遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，起初三五成群的李樹(shù)上，潔白無(wú)暇、星星點(diǎn)點(diǎn)的李花在林間飛舞，猶如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的小精靈。越往里走，發(fā)現(xiàn)李樹(shù)越來(lái)越密集，每一株李樹(shù)的枝頭都掛滿了如雪綻放的李花，彌漫著醉人的芳香，讓人仿佛置身于正待融化的雪世界里。李花從容而不散漫，潔白而不俗氣，更適合遠(yuǎn)觀，南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人楊萬(wàn)里就曾經(jīng)這樣描述過(guò)：“李花宜遠(yuǎn)更宜繁，惟遠(yuǎn)惟繁始足看”。觀賞李花，要凝神屏息，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，不敢走近，生怕破壞了這完美的景致。

　　此時(shí)此刻，山上山下一片銀妝素裹，美不勝收，不留下美麗的倩影，更待何時(shí)！我也跟隨著游客投入到了這一片花的海洋中，拿著長(zhǎng)槍短炮的游客們拍花的拍花，臭美的臭美……尤其媽媽和冰冰阿姨這些花癡們進(jìn)到了花海里就舍不得出來(lái)了，還讓我給她們多拍些靚照，好在微信朋友圈里曬曬。和我們的想法同出一轍，媽媽說(shuō)上了微信刷屏的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，竟然有很多好友都去過(guò)江沿村，觀賞過(guò)李花�？磥�(lái)這陣子，江沿村真的是人氣爆棚呀，不火都不行呀！文/錢昱辰

李花作文 篇4

　　他，性格豪放，重情重義；他的詩(shī)，風(fēng)格飄逸，浪漫灑脫。他在人間走了一遭，留下了無(wú)數(shù)經(jīng)典。他的詩(shī)纖塵不染，正如他的名字——李白。

　　李花怒放一樹(shù)白，是他幼時(shí)的詩(shī)，亦是他名字的由來(lái)。李花怒放，一樹(shù)雪白，多美的場(chǎng)景�。∷�的詩(shī)，伴我成長(zhǎng)，每每誦讀，都別有一番韻味。

　　讀他的詩(shī)，我感悟到的是惜別時(shí)的情真意切。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”表達(dá)的是臨別時(shí)對(duì)友人深深的不舍；“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”凝聚的是對(duì)朋友的惦念與祝福；“浮云游子意，落日故人情”表現(xiàn)的是面對(duì)朋友離去的慨嘆；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”描繪的是一幅孤獨(dú)蒼涼的送別圖。多么感人！

　　在成長(zhǎng)中，我感悟到的是他的詩(shī)帶來(lái)的深厚友情的感動(dòng)！

　　讀他的詩(shī)，我感悟到的是大自然的美妙�！岸脶疑皆掳胼喦�，影入平羌江水流”是山水的悠雅；“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”是江水的`遼闊；“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”反映出的是自然浪漫的形象，多么地動(dòng)人！

　　在成長(zhǎng)中，我感悟到的是他的詩(shī)帶來(lái)的奇特的自然之旅！

　　歷史似李樹(shù)，經(jīng)典如李花，李白的詩(shī)讓我感受了友情的感動(dòng)，體驗(yàn)了自然的旅程，也帶來(lái)了人格的陶冶。李白的詩(shī)照亮了歷史，也陪伴我成長(zhǎng)，影響了我的人生！

李花作文 篇5

　　李花開(kāi)了，在這個(gè)還有點(diǎn)微涼的初春，朵朵純靜，朵朵潔白，迷醉的姿態(tài)，還有那誘人的芳香。漫步在李花開(kāi)滿的院子里，在春意的繁盛里徜徉，久久不忍離開(kāi)，眷戀花瓣，隨一陣清風(fēng)輕輕揚(yáng)揚(yáng)，撒滿一地，染一頭鬢白的發(fā)霜。

　　一個(gè)人的世界，在音響的歌聲中沉醉。那些陳腔濫調(diào)的歌曲，久而久之，竟也被綿軟的耳朵聽(tīng)成了經(jīng)典。漫步一條泥巴小路，鳥(niǎo)雀總是不倦地歡呼，仿佛爭(zhēng)論著這平凡的一生，到底應(yīng)怎樣度過(guò)。

　　站在李花樹(shù)下，一陣風(fēng)過(guò)后，凌亂的花瓣已經(jīng)染了一頭。感嘆時(shí)光的輕逝，在一聲一聲野獾的啁啾。

　　時(shí)常懷念和小伙伴在一起的時(shí)光，女孩頭插野花扮新娘，男孩手捧折枝的李花做新郎，唱著不成調(diào)的歌曲，走進(jìn)“婚姻的殿堂”。其實(shí)那只是一座破廟，以前供奉過(guò)觀音菩薩的塑像，可后來(lái)不知被誰(shuí)偷攫去賣了，也不知賣了多少錢，能賣多少錢；聽(tīng)說(shuō)好像是古董，年代有些久遠(yuǎn)。

　　那些歡樂(lè)的時(shí)光，一去不復(fù)返了。都長(zhǎng)大了，成就了自己的家庭，有了自己的孩子，那些歡樂(lè)，成為童年里緬懷的最快樂(lè)的時(shí)光！

　　村里人大抵是不喜歡花，有土地拿來(lái)種花，還不如多種點(diǎn)糧食。很多鮮妍嫵媚的花，開(kāi)過(guò)一季之后，就被主人連根拔了。殘枝斷葉的，偶爾還能存活，沒(méi)人呵護(hù)，經(jīng)不起散放雞群的折騰，太陽(yáng)出來(lái)一曬，就蔫了。

　　種花的人，在這里，基本沒(méi)有。閑散的人也習(xí)慣了出門四處走走，逢人談山論道，對(duì)于花這種事，只字不提。

　　以常認(rèn)為，花開(kāi)多少，果實(shí)就會(huì)結(jié)出多少。后來(lái)發(fā)現(xiàn)并不是這樣，花開(kāi)得再多，到花事謝滅之后，不結(jié)一個(gè)果實(shí)的樹(shù)子不在少數(shù)�；ǖ穆氊�(zé)在于開(kāi)到荼蘼，至于果實(shí)這回事，當(dāng)是果子自己的事。終究是每一個(gè)果實(shí)里，都結(jié)出了一個(gè)不平凡的故事。

　　傾聽(tīng)夜晚淅淅瀝瀝的細(xì)雨，靜臥在床，好像聽(tīng)出了細(xì)雨的嘴里在咿唔著些什么話，可也始終聽(tīng)不明白，它到底對(duì)大地的萬(wàn)物說(shuō)了些什么。

　　李花絢爛，終究沒(méi)人前來(lái)觀賞。又或者匆忙的腳步，不停地前往、踏響，斑駁了這一季又一季滄桑；美麗的憂傷。撥響蟬翼的序曲，將春意的溫暖，義無(wú)反顧磅礴地奉獻(xiàn)給大地。熱情，是血液里綻放的花。

　　像雪花一樣，風(fēng)起，一陣又一陣飛飏。播撒柔情，耕種希望，和地里的農(nóng)民一道，譜寫生活的樂(lè)章。

　　艱澀始終是心頭的感覺(jué)，藏在心里的`疼，從不輕易道出，竟有時(shí)無(wú)意被人追問(wèn)，恍然間不知從何說(shuō)起。生活的日子，刻在骨子里的疼，卻微笑著面對(duì)時(shí)光，成了幸福路上最夯實(shí)的鋪墊。

　　變化，在彎曲的指尖。顫抖的雙眼，竟也被微風(fēng)掛過(guò)感動(dòng)，溢出溫婉的淚漣。冰涼蒸發(fā)，在李花飛遍的樹(shù)下。流年的傷感，書寫一世的圓滿。你我修行一場(chǎng)，得以共煮風(fēng)霜，在冷風(fēng)尖厲的夜晚，訴說(shuō)憂傷。

　　繞過(guò)千踅萬(wàn)折的路口，只為與你重逢，這一刻，人去樓空，人嘴緘默�；�紅，醉于杯間，唇抹笑靨，淡淡甜。

　　在你衣邊沉湎，醉一世紅顏。純白，仍是你交付于我，此生從不敢違背的誓言，點(diǎn)清露顆顆，揮手，低眉，在微風(fēng)里，纏綿、輾轉(zhuǎn)塵世的溫柔！

李花作文 篇6

　　春天來(lái)了，我的家鄉(xiāng)曲尺主要盛開(kāi)著兩種花——李花和桃花。陽(yáng)春三月，位于長(zhǎng)江邊上的曲尺成了李花的世界。它先是白中帶綠的小花寶寶簇?fù)碓谝黄穑瑤钻嚧猴L(fēng)，李花寶寶綻放了，棕黑色的樹(shù)枝上綴滿了白綢子似的小花，白得純凈，白得耀眼，白得有靈性。桃花也不甘示弱，用它那紅中帶粉的臉蛋笑迎來(lái)自四面八方的客人。它們或傲立炫耀，或倒掛枝頭，與樹(shù)梢舞動(dòng)，與枝梢纏綿。五個(gè)花瓣緊緊圍繞著花心，似乎在聽(tīng)雄蕊媽媽講故事呢！無(wú)數(shù)的花朵包裹著樹(shù)枝，好似一串串有人的冰糖葫蘆。桃樹(shù)和李樹(shù)有的交錯(cuò)著種植在一起。一簇簇素雅潔白李花與一串串姹紫嫣紅的桃花交相輝映，好一幅“桃紅李白”的風(fēng)景畫。蜜蜂抓住這大好時(shí)機(jī)忙著采蜜，它們從這朵花飛到那朵花，邊飛邊叫：“嗡、嗡、嗡……采蜜喲，采蜜喲！”一陣風(fēng)吹來(lái)，花瓣在空中飛揚(yáng)，紅的、白的'、李花、桃花混在一起，下起了彩色的花瓣雨。活潑的孩子在花瓣雨中穿行，銅鈴般的笑聲在山谷回蕩，文靜的小姑娘掌心向上，旋轉(zhuǎn)著身子，想多接住一些綢緞似的花瓣……桃樹(shù)和李樹(shù)有的分開(kāi)種植，這個(gè)山頭一團(tuán)團(tuán)純凈的白，那個(gè)山頭一片片粉嫩嫩的紅。這里飄的是粉妝玉砌的“白雪”，那里舞動(dòng)的是活力四射“朝霞”。這里成了花的世界，花的海洋。桃花那個(gè)紅，李花那個(gè)白，似錦的繁花預(yù)示著又是一個(gè)豐收年，我們仿佛看到了滿樹(shù)的桃和脆李。

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