【熱門】李花作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的李花作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
李花作文 篇1
經(jīng)過一個漫長的寒冬，溫暖的春光顯得彌足珍貴。古人云：“陽春布德澤，萬物生光輝�！北M管現(xiàn)在只是初春，但春的氣息已經(jīng)漫步在了每一個有日光的地方，每一個有陽光的心里。天空好似一塊藍(lán)色的巨大畫幕，染上幾絲雪白的劃痕，猶如一幅價值千金的名家名作，令人意味無窮；又如孩童的信手涂鴉，天真可愛，童真爛漫。和煦的陽光照在每個人的身上，暖洋洋的撫摸著每個人的眼睛。在如此陽光下，鳥兒便是天空的主宰“天空中沒有翅膀的痕跡，而鳥兒已經(jīng)飛過”它們或玉立枝頭，或曼舞于空，悠悠地唱著一曲動人的天籟。
沈園墻外，幾只粉紅綴與枝頭，俏麗紅顏一笑傾城，大有“回眸一笑百媚生”的意味，似貴妃再世。柳樹帶上青綠頭飾，飄逸長發(fā)隨風(fēng)而動，巧笑嫣然，真是“云鬢花顏金步搖”的典范，如玉環(huán)再生。
塔山之上，茶花濃妝一抹，青裘一襲，好似一位貴族小姐，嬌氣無比情竇初開；青草地上早沒有了那件黃土破襖的蹤影，取而代之的是一件碧色夾克，就像是一個清純活潑的小男孩一般。
自家窗前，對面人家的架子上掛著各式各樣的'床單和衣物，看著這些，讓人莫名的心頭一暖，而又莫名的春意盎然。當(dāng)做在植物投下的陰影中時，能聽見孩子們歡快的嬉笑聲，他們跳著，笑著，稚幼的童聲如同這春天一般充滿了勃勃的生機。
輕風(fēng)忽起，樹葉發(fā)出悅耳的聲音好像在歌頌著春天的神奇，春天的美麗。的確，這一抹明媚的春光，便已是自然的杰作。陽光被樹葉搖碎，散落一地的金屑，光彩奪目。這是植物們送給大地的花鈿金釵，美得不可方物。
正所謂“春風(fēng)桃李花開日”春天到了，天就變藍(lán)了，樹就綠了，花就開了，滿目的姹紫嫣紅，滿目的爛漫春意。
李花作文 篇2
春天來了，我的家鄉(xiāng)曲尺主要盛開著兩種花——李花和桃花。陽春三月，位于長江邊上的曲尺成了李花的世界。它先是白中帶綠的小花寶寶簇?fù)碓谝黄穑瑤钻嚧猴L(fēng)，李花寶寶綻放了，棕黑色的樹枝上綴滿了白綢子似的小花，白得純凈，白得耀眼，白得有靈性。桃花也不甘示弱，用它那紅中帶粉的臉蛋笑迎來自四面八方的客人。它們或傲立炫耀，或倒掛枝頭，與樹梢舞動，與枝梢纏綿。五個花瓣緊緊圍繞著花心，似乎在聽雄蕊媽媽講故事呢！無數(shù)的花朵包裹著樹枝，好似一串串有人的冰糖葫蘆。桃樹和李樹有的交錯著種植在一起。一簇簇素雅潔白李花與一串串姹紫嫣紅的桃花交相輝映，好一幅“桃紅李白”的風(fēng)景畫。蜜蜂抓住這大好時機忙著采蜜，它們從這朵花飛到那朵花，邊飛邊叫：“嗡、嗡、嗡……采蜜喲，采蜜喲！”一陣風(fēng)吹來，花瓣在空中飛揚，紅的、白的、李花、桃花混在一起，下起了彩色的花瓣雨。活潑的孩子在花瓣雨中穿行，銅鈴般的笑聲在山谷回蕩，文靜的小姑娘掌心向上，旋轉(zhuǎn)著身子，想多接住一些綢緞似的花瓣……桃樹和李樹有的'分開種植，這個山頭一團團純凈的白，那個山頭一片片粉嫩嫩的紅。這里飄的是粉妝玉砌的“白雪”，那里舞動的是活力四射“朝霞”。這里成了花的世界，花的海洋。桃花那個紅，李花那個白，似錦的繁花預(yù)示著又是一個豐收年，我們仿佛看到了滿樹的桃和脆李。
李花作文 篇3
蘆葦還未褪去冬日的枯黃，紫葉李卻以欣然怒放。一場夢般，昨日還是可愛的小花苞，春雨灑過，今日，以陸續(xù)綻放。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，朵朵不起眼的小花，以匯成滿城芳華。春雨過后，它那由綠泛紫的葉片上殘留著點點雨滴。微風(fēng)拂過，剛剛逗留在葉片上的小雨滴緩緩滑落，時間仿佛靜止在了這一秒。未開花的小花苞緊緊抱在一起，像個可愛的小娃娃，幸福的依偎在樹葉媽媽的懷抱中，貪婪的吮吸著春天的'雨露。花瓣一片包起一片，粉嫩的花瓣中透出淡淡的紫紅色�；ò晔侨绱说娜彳�，似乎是一絲絲細(xì)綢凝聚而成。輕輕一碰，你會發(fā)現(xiàn)，嫩黃色的花蕊聚在一起，好像是團結(jié)的一家。
而盛開的花朵可大不相同，花瓣透著淡紫色。久久凝望，那種感受柔弱中帶著剛強，似乎在說：“我不怕風(fēng)，不怕雨，不害怕一切困難。紫色的花托托起了整朵花朵。當(dāng)你走過，一陣淡淡的清香會久久縈繞在你身旁。那種香氣，會將你帶入夢幻的王國。輕輕一摸，輕柔的花瓣綻放著。這時，連花蕊也向四周散開，似乎一陣風(fēng)吹過，他們就會插上翅膀飛向藍(lán)天。
而已經(jīng)敗掉的花朵，飄下枝頭，任人踩，任人踏。它用短暫的一生為春天增添色彩。難道我們不應(yīng)該把握住我們的春天，創(chuàng)造人生的輝煌嗎？
李花作文 篇4
他，性格豪放，重情重義；他的詩，風(fēng)格飄逸，浪漫灑脫。他在人間走了一遭，留下了無數(shù)經(jīng)典。他的詩纖塵不染，正如他的名字——李白。
李花怒放一樹白，是他幼時的詩，亦是他名字的由來。李花怒放，一樹雪白，多美的場景啊！他的詩，伴我成長，每每誦讀，都別有一番韻味。
讀他的詩，我感悟到的是惜別時的情真意切。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”表達(dá)的是臨別時對友人深深的不舍；“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”凝聚的是對朋友的惦念與祝福；“浮云游子意，落日故人情”表現(xiàn)的是面對朋友離去的慨嘆；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”描繪的是一幅孤獨蒼涼的送別圖。多么感人！
在成長中，我感悟到的是他的詩帶來的深厚友情的感動！
讀他的詩，我感悟到的是大自然的美妙�！岸脶疑皆掳胼喦铮叭肫角冀鳌笔巧剿挠蒲�；“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”是江水的遼闊；“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”反映出的是自然浪漫的形象，多么地動人！
在成長中，我感悟到的'是他的詩帶來的奇特的自然之旅！
歷史似李樹，經(jīng)典如李花，李白的詩讓我感受了友情的感動，體驗了自然的旅程，也帶來了人格的陶冶。李白的詩照亮了歷史，也陪伴我成長，影響了我的人生！
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