觀察植物的作文600字集錦[8篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的觀察植物的作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

觀察植物的作文600字 篇1

　　陽(yáng)光終于在連綿煩人的陰雨天之后從新綻放。輕風(fēng)一吹，讓人感覺(jué)到了春天的溫暖。這個(gè)季節(jié)萬(wàn)物初生，生機(jī)勃勃。我們大一班的小朋友也想抓住這個(gè)美好的時(shí)光，于是我們決定讓班級(jí)門(mén)口的植物角也充滿綠色的春意。

　　和爸爸媽媽一起，有的準(zhǔn)備了花盆，有的DIY了可樂(lè)瓶，有的索性拿了小臉盆，紛紛種上了土豆、大蒜、蔥、蘆薈、洋蔥等容易種植的植物。

　　咦？這又是在干什么呢？手里都拿著尺子，在琢磨著什么呢？原來(lái)是在認(rèn)識(shí)直尺和刻度，但這又跟植物的日記有什么關(guān)系呢？唷！瞧，學(xué)得多認(rèn)真��！位置上看不夠，直接上黑板上來(lái)研究一番。

　　研究完了刻度，又開(kāi)始畫(huà)上了，到底是要做什么呢？好像是在把刻度畫(huà)在紙上。

　　然后在“紙尺”的反面黏上吸管，揭曉答案：

　　原來(lái)小朋友們想了個(gè)辦法，就跟每天給自己量升高一樣，我們也要給小植物來(lái)量量升高。大家伙兒都在自己的植物邊樹(shù)上一把生長(zhǎng)尺，看看它每天能長(zhǎng)多少。

　　瞧，我的蔥已經(jīng)有3厘米了呢！

　　量了數(shù)據(jù)，我們還想像爸爸媽媽跟我們寫(xiě)成長(zhǎng)冊(cè)一樣給小植物也制作一本小冊(cè)子，把它每天生長(zhǎng)的情況記錄下來(lái)。于是大家都動(dòng)手繪制了漂亮的植物日記本，掛在植物角的邊上。

　　每天早上來(lái)幼兒園，第一件事就是給我的植物澆澆水，現(xiàn)在天氣暖了，我的植物可會(huì)喝水了，咕嚕咕嚕一下子就喝下大半瓶。之后，我還會(huì)仔細(xì)的觀察他的高度，對(duì)照我的'生長(zhǎng)尺幫我的植物寫(xiě)上成長(zhǎng)的記錄。

　　每一年我們都會(huì)進(jìn)行這樣的植物種植活動(dòng)以前在小班、中班的時(shí)候大多是看老師種，聽(tīng)老師說(shuō)植物在生長(zhǎng)，到了大班，我們也能夠自己動(dòng)手了。在這個(gè)簡(jiǎn)單的日�；顒�(dòng)中，小朋友們對(duì)原本數(shù)學(xué)中測(cè)量和記錄的模糊概念，得到了進(jìn)一步的驗(yàn)證和實(shí)踐，熱情空前高漲。在幼小銜接的階段，我們都會(huì)在日常的活動(dòng)中，給孩子提供觀察、記錄、討論的機(jī)會(huì)，讓他們成為學(xué)習(xí)的主角，為小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)探索的熱誠(chéng)。

觀察植物的作文600字 篇2

　　萬(wàn)物之中，我最喜愛(ài)花。我見(jiàn)過(guò)的花很多：有雍容華貴的牡丹，也有高貴清雅的菊花；有婀娜多姿的水仙花，也有光彩照人的向日葵。但是，在我的心目中，“出淤泥而不染”的荷花占有更重要的地位。

　　一天，我和爸爸媽媽一起去佛山”山水世界”看荷花。一進(jìn)大門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)碧綠碧綠的荷葉，猶如一條綠氈鋪在水面上，一眼望不到邊。一朵朵顏色各異的荷花在荷葉的映襯下顯得更加艷麗奪目。

　　沿著長(zhǎng)廊，我們走近荷花池。只見(jiàn)這些荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。大圓盤(pán)上，頑皮的小水珠躺在它們的“大床”上，像是剛睡醒一樣。他們伸了個(gè)大大的懶腰，“撲通”一聲掉進(jìn)了水里。滴落進(jìn)水里的小水珠驚動(dòng)了荷葉下休息的小魚(yú)，小魚(yú)一下子就游開(kāi)了，不見(jiàn)了蹤影。我伸手摸了摸荷葉，上面連一點(diǎn)水的.痕跡都沒(méi)有，簡(jiǎn)直太神奇了！各色的荷花在荷葉之間冒出來(lái)，有紅的，粉的，白的……這些荷花一朵有一朵的姿態(tài)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，像一個(gè)個(gè)害羞的少女，用手絹遮擋住半邊臉；有的花瓣全展開(kāi)了，又像好客的小姑娘，張開(kāi)雙臂笑瞇瞇的迎接游客的到來(lái)；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的……一陣微風(fēng)拂過(guò)，荷花隨風(fēng)起舞，荷香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。這里的荷花品種繁多，有冬粉、中山紅臺(tái)、巨人、星空牡丹、杏粉……大家爭(zhēng)奇斗艷，真是美不勝收！我還是第一次認(rèn)識(shí)這么多種類(lèi)的荷花呢！

　　啊！荷花，你的美麗讓我陶醉！我愛(ài)你的嬌艷、清香，更愛(ài)你那“出淤泥而不染”的高風(fēng)亮節(jié)！

　　徐老師的話：”山水世界”里的荷花在心怡的筆下色彩艷麗，栩栩如生。徐老師特別欣賞心怡的行文流暢，用詞準(zhǔn)確，比喻恰當(dāng)；更欣賞她豐富的想象力……與平時(shí)的積累與用心分不開(kāi)��！其他同學(xué)看到心怡的習(xí)作，你們想到了什么？

觀察植物的作文600字 篇3

　　"小婕，快看，槐樹(shù)又開(kāi)花了。"姐姐說(shuō)，望著窗外的一片潔白地世界，往昔的日子又浮現(xiàn)在我的眼前，模糊的視線里只剩下滿滿的白色。

　　于是，記憶的長(zhǎng)河又把我拉到了四年前。當(dāng)我還只有四歲，就知道園子里那棵開(kāi)了花能蒸著吃的樹(shù)叫槐樹(shù)，而那滿樹(shù)的白花就是槐花。每年花開(kāi)，一家人都要摘下一些花，蒸著吃。于是，我在園子里玩耍時(shí)，總要抱著那棵粗大的老槐樹(shù)，信心滿懷地說(shuō)："你要多多開(kāi)花呀，這樣我每天多給你澆水、施肥，"老樹(shù)好像聽(tīng)懂了似的，枝杈隨風(fēng)搖洩著，我的話也隨風(fēng)消失在空氣中。

　　又一年，槐樹(shù)開(kāi)花了，一嘟嚕一嘟嚕的花，就像一串串的風(fēng)鈴，風(fēng)一起，吹起了滿樹(shù)的潔白，好像一片潔白的雪。

　　也許是小孩子的虛榮心吧，有一天中午，我?guī)Я撕枚嘈∨笥褋?lái)家里玩。不知是誰(shuí)，看見(jiàn)了那棵老槐樹(shù)，正值花開(kāi)，煞是美麗。于是，每個(gè)人都抱著槐樹(shù)又蹦又跳，都吵著要槐花，我沒(méi)有反對(duì)，反而幫他們摘了許多。爬樹(shù)的一剎那，我覺(jué)得自己像個(gè)英雄。一串串的風(fēng)鈴摘了下來(lái)，花兒被小朋友們握得很緊，似乎有些喘不過(guò)氣。他們?cè)谙旅鎿屩�，我就不停的摘，把槐�?shù)枝也掰下來(lái)許多。

　　晚上，他們走了，這時(shí)，窗外又起風(fēng)了，老槐樹(shù)晃動(dòng)著枝杈，好像在呻吟，我似乎懂得了許多。

　　以后的日子，我放學(xué)回家，窗外空蕩蕩的，那一片熟悉的綠消失了。我發(fā)瘋般地跑到園子里，迎接我的只有凌亂的躺在地上的.樹(shù)枝樹(shù)葉了。老槐樹(shù)沒(méi)了，那片曾為我遮擋了無(wú)數(shù)個(gè)烈日的綠蔭也不見(jiàn)了，那粗壯厚實(shí)的樹(shù)干也沒(méi)有了，那甜甜的槐花更不見(jiàn)了……

　　"小婕，對(duì)面的槐花，你看見(jiàn)了沒(méi)有?"姐姐的問(wèn)話把我拉回了現(xiàn)實(shí)。"走，姐姐領(lǐng)你看花去。"這時(shí)我看到一個(gè)小弟弟正在摘花。我勸說(shuō)他，請(qǐng)求他不要摘花，說(shuō)著，我的眼淚奪眶而出！

觀察植物的作文600字 篇4

　　睜大你的眼睛，看，有賣(mài)書(shū)的，有賣(mài)小吃的，還有賣(mài)生活用品的

　　挺起你的鼻子，聞，有淡淡的花香味，有濃濃的書(shū)香味，還有那讓人口水直流三千尺的香味

　　豎起你的耳朵，聽(tīng)，二元超市，二元超市，里面應(yīng)有盡有，便宜又實(shí)惠，快來(lái)看看，挑一挑，選一選。

　　那是一個(gè)秋高氣爽的日子，一大早，展銷(xiāo)會(huì)所在的街道上已經(jīng)是人山人海、人聲鼎沸了。那各式各樣的物品，令人眼花繚亂、應(yīng)接不暇；那一陣又一陣連綿不斷的叫賣(mài)的吶喊聲，響徹云霄；那迎面而來(lái)的`香氣，使人回味無(wú)窮，難以忘懷。我跟著外公外婆，以百米沖刺的速度，迫不及待地來(lái)到人群之中奔來(lái)奔去。

　　走在展銷(xiāo)會(huì)的街道上，看著看著，突然，我被一個(gè)小商店吸引住了。這里是一個(gè)雜貨店，里面的東西琳瑯滿目，有學(xué)習(xí)用品，有廚房用品，有玩具，還有工具等等。特別的是店前寫(xiě)著十元四件，也就是說(shuō)，不管什么東西，即使再貴同樣也是十元四件，店主做虧本生意，不賺錢(qián)就來(lái)做生意，這是為什么？我也不知道。在這里我就買(mǎi)了一大堆物品，不買(mǎi)白不買(mǎi)。

　　走出商店，繼續(xù)往下走去。不一會(huì)兒，一陣陣香味從遠(yuǎn)處傳來(lái)好香的味道，我的肚皮開(kāi)始不停地叫起來(lái)，并又向我抗議。我順著這股香味一直走著。走到了香味的盡頭，抬起頭來(lái)一看，原來(lái)是一個(gè)燒烤攤，哇！什么羊肉串、牛肉串、烤羊肝各式各樣的美食應(yīng)有盡有。爸爸常常告訴我這種東西要少吃，既不衛(wèi)生又不健康，可我無(wú)法抵擋美食的誘惑，心想：這美食看著一定好吃，我還是不聽(tīng)老爸的話，買(mǎi)幾串吃一吃吧。我從口袋里掏出了幾張紙幣，跑過(guò)去買(mǎi)了幾串，大口大口地吃了起來(lái)。

　　外公外婆呢，他們?cè)诜�裝攤位上，看一看這件，瞧一瞧那件，拿著說(shuō)這件好，摸一摸那件就想買(mǎi)了

　　時(shí)間就像流水一樣飛快地流走了。當(dāng)我快走到展銷(xiāo)會(huì)的盡頭之時(shí)，已是暮色映襯在天空的時(shí)候了，街道上熱鬧不減，依舊是人流如潮。我跟著外公外婆，又重新走進(jìn)茫茫的人海之中。

觀察植物的作文600字 篇5

　　9月22日 星期六 晴

　　今天早上，我向媽媽要了一些豆子，有黃豆、綠豆、紅豆和黑豆，我想用它們泡豆芽，觀察它們的生長(zhǎng)過(guò)程。豆子們大小不一，當(dāng)中，黃豆是這里的老大，而綠豆卻是這里最小的。我把它們小心翼翼地放進(jìn)一個(gè)裝有水的玻璃杯里，接下來(lái)它們將要比賽一下誰(shuí)最早發(fā)芽。

　　下午睡過(guò)午覺(jué)后，我趕緊看看杯子里的豆豆有什么變化。我發(fā)現(xiàn)黃豆和黑豆的皮已皺巴巴的，像老婆婆的臉，而綠豆和紅豆卻毫無(wú)動(dòng)靜，這有點(diǎn)出乎我的意料。

　　9月23日 星期日 晴

　　今天是星期天，本來(lái)我可以美美地睡上一個(gè)懶覺(jué)的，可心里惦記著小豆子們，于是，我早早地起了床去看望它們。經(jīng)過(guò)一天一夜的浸泡，小豆子們的身材都長(zhǎng)大了一倍。除了綠豆，其它的豆子還被自己的“小外套”包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。而綠豆好像喝得太多了，把自己的小外套都撐破了，露出了雪白的肚皮。我好奇地拿出了一顆綠豆，把它放在了手心上仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)豆子裂開(kāi)了兩瓣，在裂縫中間長(zhǎng)出一條細(xì)小的嫩芽，它就像剛出生的`小寶寶非常柔弱、嬌嫩。

　　9月25日 星期三 晴

　　今天已是泡豆子的第四天了。從豆子們的生長(zhǎng)情況看，個(gè)體雖小的綠豆卻是生長(zhǎng)得最旺盛的。豆芽們的高度長(zhǎng)得參差不齊，綠豆的豆芽長(zhǎng)得最長(zhǎng)，足足有十厘米，甚至在兩片豆瓣之間長(zhǎng)出了一對(duì)嫩綠的子葉，一根根嫩綠的豆苗立在水中，活像一個(gè)個(gè)身著綠紗的小姑娘在翩翩起舞。而其它豆子雖然也發(fā)了芽，但是那些豆芽仍不足一厘米長(zhǎng)�？磥�(lái)不同的豆子的生長(zhǎng)周期也是有差異的。

觀察植物的作文600字 篇6

　　今天的生物課上，老師給我們決定帶我觀察一些植物，同學(xué)們知道消息后都很高興。

　　課堂上，老師先是播放了一些關(guān)于植物的圖片，問(wèn)我們認(rèn)不認(rèn)識(shí)這些植物，知道的話說(shuō)出這些植物的名稱。大家都議論紛紛，但是都不確定植物的名稱。老師看到我們迷茫的樣子笑著說(shuō)，“不認(rèn)識(shí)沒(méi)關(guān)系，大家可以近距離觀察一下�！庇谑潜隳贸隽艘粋�(gè)綠色的植物，說(shuō)：“這個(gè)植物叫做水葫蘆，大家分成幾組近距離的觀察下�！�

　　于是，我們就分成幾組，并一組領(lǐng)取了一株水葫蘆。大家都圍在植物身邊，認(rèn)真的看著手中的水葫蘆。只見(jiàn)它的葉子是翠綠色的，摸起來(lái)滑滑的，葉子的形狀像一片片圓形的卡片，在頂端處微微凹下去。突然有一組的.同學(xué)驚訝道：“咦，它好香啊�！庇谑�，大家都十分好奇它的味道，紛紛聞了聞水葫蘆。覺(jué)得水葫蘆聞起來(lái)有一股淡淡的清香。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)水葫蘆上邊有一個(gè)像葫蘆狀的大氣泡，十分好奇里面是什么。于是在我的提議下，大家用小刀打開(kāi)了那個(gè)氣泡，發(fā)現(xiàn)里面是像海綿一樣的網(wǎng)狀的氣泡，而且有著一個(gè)個(gè)的小氣囊。

　　最后快下課的時(shí)間到了，老師問(wèn)我們有什么收獲和疑問(wèn)，我們組舉手問(wèn)了下氣泡的問(wèn)題，老師說(shuō)其實(shí)水葫蘆顧名思義是長(zhǎng)在水上的，有了這些在根與莖之間的氣泡便可以浮在水面上。老師還說(shuō)，其實(shí)中國(guó)現(xiàn)在水葫蘆的繁殖速度太快，已經(jīng)成為外來(lái)侵害物種之一，但是水葫蘆也可以作為飼料喂養(yǎng)家禽，具有清熱解毒的功能。因此，一件事情不能單純的只看到一面，而是應(yīng)該多方面的考慮事情。

　　今天這件課讓我收獲很多。

觀察植物的作文600字 篇7

　　小時(shí)候，我一直住在外婆家。那時(shí)，外婆家的院子里種了很多美麗的花兒。春天有迎春花、牡丹花；夏天有太陽(yáng)花、蟹爪蓮；秋天有菊花、一串紅，夏天有臘梅花、水仙花。

　　其中我最喜歡的是水仙花，喜歡它的外表，更喜歡它的“內(nèi)心”。它雖然沒(méi)有牡丹花那樣?jì)少F，沒(méi)有太陽(yáng)花那樣紅艷，沒(méi)有菊花那樣引人注意，也沒(méi)有臘梅花那樣清香醉人�？墒撬�仙花亭亭玉立，水仙花玉潔冰清。還有一個(gè)更大的理由：“水仙花有著頑強(qiáng)的.生命力�！�

　　而且水仙花素有“凌波仙子”的美稱。的確它那動(dòng)人的身姿使人一見(jiàn)傾心。

　　外婆家的那幾盆水仙花可美了。

　　一月，水仙花開(kāi)了！它那翡翠般的碧葉翠綠翠綠，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，縱橫交錯(cuò)的綠葉間，錯(cuò)落有致地開(kāi)著幾朵潔白無(wú)瑕的小花，花中嵌著一屬黃金般的花蕊，散出陣陣淡淡的幽香，顯得格外高雅。水仙花與泥土無(wú)緣，雨花石是它的“土壤”。我想：我要像它那樣在思想上純粹潔白，沒(méi)有一點(diǎn)污泥。水仙花的根部像只大洋蔥，根下長(zhǎng)著白色的根須，它們像一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的蚯蚓繞著一塊塊堅(jiān)硬的雨花石，又顯得十分倔強(qiáng)。

　　一陣風(fēng)拂過(guò)，小花搖晃著腦袋，輕輕地?cái)[動(dòng)著它柔美的身軀，似乎穿著水晶衣裳在水石上翩翩起舞，使人見(jiàn)了心曠神怡。

　　在冬天，很多花兒都經(jīng)不住嚴(yán)寒的摧殘，受不了命運(yùn)的考驗(yàn)——枯萎了。而水仙花卻毫不畏懼，當(dāng)室外寒風(fēng)凜冽、冰天雪地的時(shí)候，它傲然挺立著，還是那么精神抖擻、生機(jī)盎然，仿佛在與寒風(fēng)搏斗，如此堅(jiān)忍不拔，使人越來(lái)越喜愛(ài)它了。

　　我愛(ài)水仙！愛(ài)它的美麗芬芳，愛(ài)它的高尚純潔，更愛(ài)它的頑強(qiáng)不屈！

觀察植物的作文600字 篇8

　　吊蘭是人們都知道的一種植物。在我家也養(yǎng)了一盆吊蘭，那長(zhǎng)長(zhǎng)的莖盤(pán)繞在陽(yáng)臺(tái)上，似乎是一條威武的龍。從遠(yuǎn)處看，它的全部都是綠色的，但你再走近一些，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的葉片不只有綠色，還有乳白色的，就像給細(xì)長(zhǎng)的綠色地毯繡上兩條蕾絲花邊，美極了！頭頂上的風(fēng)扇“呼，呼”的吹動(dòng)著，使那嬌小的吊蘭翩翩起舞唱出那“沙沙沙！”動(dòng)聽(tīng)的歌，使我頓時(shí)心情舒暢。

　　你看，那又細(xì)又長(zhǎng)的莖，從葉叢中冒出來(lái)，那深綠的莖摸起來(lái)十分的堅(jiān)硬，如同細(xì)小的竹子，所以，你只要輕輕的一動(dòng)或一撥，它準(zhǔn)會(huì)說(shuō)：“小主人，你不可以動(dòng)我，我是十分脆弱的，要是我死了，我的兒女要怎么生活��？”每次，我一聽(tīng)完它的訴苦，立馬把它擺正來(lái)，不在傷害它。

　　順著莖看到莖的.頂端，那小小的葉片像幾朵耷拉著腦袋的花兒，它正垂頭喪氣的反思：自己為什么長(zhǎng)得那么丑，沒(méi)有蝴蝶跟它做朋友。

　　幾乎每一種植物都會(huì)開(kāi)花，當(dāng)然，我們的小吊蘭也不例外。它的花兒一般都在初夏時(shí)節(jié)開(kāi)的，那含苞待放的花骨朵兒正在慢慢地開(kāi)放著，開(kāi)到一半時(shí)，一陣淡淡的花香味撲鼻而來(lái)，看到那全開(kāi)的花兒，有雪白的花瓣，黃黃的花芯組成，讓人不由得稱贊它那優(yōu)雅，樸素的氣質(zhì)。

　　吊蘭是一個(gè)能清新空氣的植物，把吊蘭放在單調(diào)的的教室或剛裝修完的房子里，他就可以像空氣凈化器那樣，幫人們凈化空氣，它總是那么默默地奉獻(xiàn)。

　　這樣默默奉獻(xiàn)的精神，是我們要學(xué)習(xí)的，這使我想到了依據(jù)一句詩(shī)：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。這是描寫(xiě)小草的詩(shī)，但我總是覺(jué)得吊蘭與小草一樣是頑強(qiáng)的，是偉大的！

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