【精選】責任心作文集合7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的責任心作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
責任心作文 篇1
關于責任心你了解多少？顧名思義，當然就是為自己所做的事付出代價唄！可是又有多少人能做一個有責任心的人呢？不說離我們很遠的事例。就說說我們班吧！瞧！上個星期剛剛分配好的衛(wèi)生（我們都是自愿的）可今天一些同學卻都忘得一干二凈了。下課搞衛(wèi)生的時間，大家卻在走廊里說說笑笑，快活地玩耍，早就把這搞衛(wèi)生的事拋到了九霄云外。也許大家還沒有記住該自己值日，但我想，如果真的是一個負責任的人的話，就不該忘記！
再拿一件事例來瞧瞧。不過那是多年以前的往事了�？晌仪宄腵記得，那一年我9歲。和哥哥姐姐玩“貓捉老鼠”的游戲，只怪我太小，我跑的慢。理所當然，我這只“小老鼠”準會要被那狡猾的老貓捉去美餐一頓。可悲的我被老貓解決以后我就要去捉他們了�？墒撬麄儌�個比我大，我怎么可能捉住呢？簡直就是異想天開。于是我知趣地說了聲“我肯定捉不住你們的。我不當貓，我要和你們交換。”原以為這樣就可以去當小老鼠了。可是哥哥姐姐卻“哼”了一聲便揚長而去。游戲有游戲的規(guī)則，既然開始玩游戲，就要遵守游戲的規(guī)則。瞧！這不就是不負責任的報應嗎？
從這件事，我想大家都應該明白，每個人都要為自己所做的事情承擔責任。要不然就會有相應的報應，讓我們做個有責任的人吧！
責任心作文 篇2
馬老師，是一位關心學生的好老師。她頭發(fā)短短的，黑黑的，眼睛大大的，中等個兒，長得很苗條。
馬老師是我們的班主任兼語文老師。她是一位十分負責人的'好老師。每次上語文課時，她總是變著法讓我們專心聽講，向我們傳授各種知識。習作課上，她會把要寫的作文具體跟我們講清楚，然后耐心細致地一小節(jié)一小節(jié)地輔導。馬老師是一位心靈手巧的老師，每當實踐課，她會教我們做手工……每天放了學，她都會將七彩橋上的作業(yè)再次發(fā)到家長的手機里，因為她怕我們忘記。
馬老師就像我們的媽媽，關心著我們，愛護著我們。大家都知道，原來我們班的束永杰脾氣可犟了，根本聽不進任何老師的勸告。馬老師并沒有因此嫌棄他，相反對他更為照顧。因為馬老師時時處處跟他談心、講道理，讓他明白了什么事該做、什么事不該做，也讓他知道了什么是對的、什么不對，如今，束永杰變得可乖了，簡直跟換了一個人似的。還記得有一次，班里一位女同學的媽媽臨時有事，不能準時來接她回家。湊巧的是，那位同學曾在獨自過馬路時被摩托車撞倒過。從那以后，每逢該同學獨自過馬路回家，她媽媽都不放心。那天，盡管馬老師已非常疲憊，手頭還有很多作業(yè)沒批完，但她仍親自將那位同學送到了馬路對面。如果不是有更急的事等著她，我想：她一定會將那位同學送到家門口的！
我時常在想：長大以后，我也要當一名老師，而且要做一名像馬老師這樣的有愛心、責任心的好老師。
責任心作文 篇3
9月1日我去學校報到，我十分高興也十分難過。高興的是因為可以見到老師同學了；難過的是因為方老師走了，我們很舍不得。畢竟四年了，我們和方老師有了一定的感情，而且方老師也對我們很好。
不過我也很好奇，想知道我們的新班主任長什么樣。到了學校，我見到了我們的新班主任——錢老師。錢老師長著一頭短短的卷發(fā)，看上去很可愛。等我們收好新書，交好作業(yè)后，老師就布置作業(yè)了。老師開始布置作業(yè)了，我以為今天的作業(yè)會很少，可誰知有這么多作業(yè)。怎么，老師忘了今天剛開學了嗎?這么多作業(yè)，還要包書皮。同學們議論紛紛，看來老師給大家的第一印象不是很好。
我回到家和媽媽說今天作業(yè)很多，可媽媽卻說：“這個老師好。”好？怎么好了？我心想。今天的作業(yè)多，但以我的速度，晚飯以前所有的作業(yè)絕對寫得完。
第二天中午，老師十分負責任，給我們準備了餐巾紙，以前方老師就沒有，所以大家不那么討厭錢老師了。
下午，負責任的.錢老師又為我們準備了一個工具盒，里面有剪刀、雙面膠、固體膠等用品，在我心里已經有點喜歡這位錢老師了。
晚上，回到家我和媽媽說了這件事，媽媽說：“是的，這個老師是很負責任，，之前你們方老師都幾個多月不發(fā)校訊通，錢老師幾乎每天都發(fā)呢！”
這時，我覺得錢老師是一位非常有責任心的好老師。
責任心作文 篇4
今天，我想跟大家談一談“責任心”的話題。
我們做任何一件事都要有責任心。你是班干部，就要幫助老師認真負責地管理班級就絕不能松懈，你是工人就要；認真仔細地完成工廠的生產任務，絕不能馬虎；你是醫(yī)生，就要熟知每種藥物的醫(yī)用價值，盡全力拯救生命，絕不能把生命當兒戲………總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你干什么事情，都要認真負責。
在有的.同學眼里，責任心根本就是浮云。我們班的黃奇同學，天天不做回家作業(yè)，課堂作業(yè)也拖拉，還要擾亂課堂紀律。我想，這就是對自己不負責任
怎么樣才算是有責任心呢？我們班的朱昊遠就是一個很好的例子。作為新上任的班長，他在課間督促我們大家寫作業(yè)；排隊時維持秩序；自習課時更是當起了老師。一開始面對同學們的質疑，他沒有退縮，而是努力讓自己變得更好使大家心服口服！
可見，有責任心不僅要做事認真負責，而且還要面對困難，永不退縮。
同學們，我們每個人都應有責任心。不管你的職責任務是什么，是大是小，都要盡全力地去完成它。只有這樣才對得起信任你的人！
責任心作文 篇5
過去，總是反感強調責任心�？墒牵絹碓桨l(fā)現(xiàn)，盡責，真的很重要。有很多人，并不負責。集中表現(xiàn)為沒有限制地玩。比如一個老師，他上班的時是8個小時。他用來工作的時間可能只有3個小時，即使他的工作效率再高，能說他盡責了嗎？我說不能。因為這起碼說明了一點：他的工作量不夠。
另外，教師的工作也好，還是任何別的工作也好，能做到專業(yè)好、游刃有余都不是隨便就能做到的。尤其是做教師的，需要精益求精，特別是有了現(xiàn)代信息技術的翅膀，教育的.空間更大，教育的材料更多，教育的精致程度更高，我們要提出更高的要求，讓自己更加充實地去奮斗，活得更激昂向上才行。那才不負于這個偉大的時代。所以，我們發(fā)現(xiàn)，責任心強，好好盡責任，不只是奉獻的事，還是生質量更好、更自強、更激昂過高質量生活的標志。所以，我們做教師的，一定要讓自己所從事的學科教學內容更扎實、更有序，教學方法更生動、更直觀，教學策略更開放，更有前瞻性，教學手段更高超，更有極好的教學效果。以此為目標，你一定能越教越愛教，越來越努力，越過越充實。
一句話，就是說，要積累我們的教學經驗，這是一個翅膀，再加上現(xiàn)代信息技術這另一個翅膀，讓我們憑這兩個翅膀，高飛在教育的最前沿，你才是秀的教師。試想，如果你所教的學科，全部課件都在一年年更新，一年年更完美，效果更好，你能不覺得自己很富有、很專業(yè)、很強很牛人嗎？同仁們，做個教育的有心人，做個生活的有心人吧，讓自己活得更精彩。如同你自己構建你的人生大廈，盡責，讓它無比壯觀完美絢麗。
責任心作文 篇6
生活，總有放不下的責任，而人，常常容易被感動在別人雪中送炭時激動；在豪言壯語中動容；在崇敬欽佩中折服；在花前月下信誓旦旦中動情&&而我，卻常常在放不下的責任中心旌蕩漾，感動不已&&
來到衡水，盡管還身在校園，可是因為家里不是很富裕，為了減輕家里的負擔，也為了提高自己將來走上社會的生存能力，我便一只腳在校園，一只腳在社會，于是感到肩上慢慢地有了一種責任，一種放不下的責任，不僅僅來自學習，還有來自生活，來自社會&&
不過說真的，多舛的命運總讓我的日子過的很艱難，連續(xù)的不幸常常讓我筋疲力盡，有時候也不得不在暗中偷偷地抹眼淚，曾幾何時我也真的想過就這樣放棄，像其他人一樣做個單純的學生，什么也不要考慮，只要單純的好好學習就已經足矣，因為我畢竟還是個學生�？墒亲詈筮�是不忍心，不忍心把這種苦楚累及到其他人，因為不想把心中的苦楚向家人朋友述說，害怕他們擔心，于是不知什么時候開始我慢慢失去了述說的能力與勇氣，于是自己承擔了一切，似乎成了一種放不下的責任&&于是只能一個人默默的擔起，有的時候我想過大哭一場，可是一想到我的家人朋友，要是看到了一定會很傷心的，于是到了眼邊的淚水又收了回去，吞進了肚子，讓它休眠。
盡管這樣的日子過得很心酸，可是我無怨亦無悔，因為我在為生活奮斗著。因為一切的一切讓我在學習、兼職工作的過程中，不僅鍛煉了自己，我用自己的雙手打拼我的生活，我能用自己的肩膀挑起一份責任了，盡管心酸多于喜悅，但每次的厄運中總充滿了人情的溫暖，雖然我失去了很多，但我得到的更多，得到了身處異鄉(xiāng)最受感動最溫暖的人情，總在我最無助的時候給予我勇氣，總在我最茫然的時候指明我前進的方向，提醒我還有著不能放下的責任&&
于是我一次次堅強的繼續(xù)走著，沒有過逃避現(xiàn)實的想法，雖然有時我會想，自己不僅沒什么了不起，甚至我得自己很渺小。但我仍然無怨無悔，甘愿受著累，于不起眼處承受著別人所沒有承受的苦和痛，在人前人后強裝笑臉，雖然覺得很不容易，雖然有時我也會恨，卻找不到理由，于是我感動于自己，卻從不用找借口，因為無論在過去或現(xiàn)在，生活的折難中總會不斷的出現(xiàn)許多感動，許多執(zhí)著，我始終放不下丟不開的是一種執(zhí)著一種責任。
可不是嗎？這學期新找的兼職作業(yè)輔導，一開始孩子就并沒有因為我是剛來接觸我而與我生分，每次學習任務完成后，他們似一群快樂的小鳥嘰嘰喳喳地圍著我轉，問這問那，看著他們那活潑可愛的樣子，我的.內心涌起了一絲暖意，陰晦的心也不由地開朗起來。很快地，我和學生們打成了一片。每逢我見面或離開時，他們總是打招呼：老師好！老師早！或老師再見！我就這樣在學生一聲聲稚真純樸的問好聲中感動著，自豪著，在學校和輔導中心之間來回忙碌穿梭著&&我所教的這些孩子學習基礎比較薄弱，所以教起來很費勁，很辛苦。別看他們只是一些十歲多的孩子，其實也很好強，也懂得什么叫恥辱。為了培養(yǎng)他們的學習信心，
我給予了他們無限的關愛，做他們的知心朋友&&盡管才教了他們一個月，他們的學習已經有了一些進步！孩子們興高采烈地圍著我，歡呼著，唱著，跳著&&我微笑著，盡情地享受著他們熱烈的擁簇，和他們一起盡情地流淌勝利的喜悅的淚水&&
當最近生活中的一些事情讓我有些失落，當我告訴他們我不去教他們了，當他們知道我不去的原因時，他們都一個個說要幫助我，只要我別走，別丟下他們，告訴我：老師，我們都很喜歡您，喜歡您叫我們，您不要走，好嗎？面對著十幾雙渴求的眼睛，我的心便倏地不由軟了下來，以致于咬牙切齒的狠心行動化成了泡影&&突然覺得自己是多么的不負責任，怎么能因為個人原因丟下他們，放下自己必須承擔的責任&&我感動了，被他們純潔的心靈感動了，這時候我明白，我失去的遠遠比不上他們對我的感情，于是我告訴自己，我不能離開，我的責任不容許&&
此刻，我明白，人生有失有得，縱使再苦再累，卻總會在辛勤勞作之后嘗到最甜蜜的回報，也總能在案牘勞形之中收獲到一份源于執(zhí)著的感動。
責任心作文 篇7
最近幾年，我在每周日上午都要上樂高機器人課程，也因此對樂高玩具有了濃厚的興趣。
有一次，我在上課時看見了一個很大的黃色大卡車，它的全身都是黃色的，樣子很特別。老師好像知道了我的心思，下課時把它拿了下來，還給我一個遙控器，說：“這個是我改裝過的�！崩蠋熯�沒說完，我就趕緊玩了起來。后來，媽媽給我買了一個一模一樣的卡車。
拿到新玩具，我興致勃勃的開始拼起來，因為零件很多，我就每天拼一點，而我拼的時候就想：反正很簡單，不用太認真。一個月過去了，卡車終于拼好了！我想測試一下，這個卡車應該有六個功能，測試的時候第一個和第二個功能都很好，可剩下的四個功能卻怎么也用不了。我沿著它們的.軸和齒輪找到了動力源，發(fā)現(xiàn)是在電機的旁邊少安裝了一個齒輪。但如果要把這個齒輪再裝進去就得把大部分零件拆掉，想到這，我忍不住的哭了，心想：這一個月的功夫都白費了嗎？
過了好一會兒，我突然又想到了老師拼好的那個遙控卡車，想：我可以好好學，以后把它改裝成遙控卡車，到時候再來拆開它。
在快樂的童年里，我收獲了友誼，我收獲了喜悅，我收獲了知識，而這次的經歷讓我收獲了責任心。
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