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【熱門】責(zé)任的作文四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的責(zé)任的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
責(zé)任的作文 篇1
常�；叵肫鹦W(xué)時(shí)的日子，最難忘的是那場(chǎng)隊(duì)會(huì)，當(dāng)同學(xué)們選我當(dāng)勞動(dòng)委員的時(shí)候，喜悅之余，我的肩似乎壓了塊大石頭，我知道，這是責(zé)任！
當(dāng)選為中隊(duì)長(zhǎng)，這的確令人興奮不已，這是多么光榮的事��！當(dāng)了“小頭頭”，責(zé)任就多了，有一個(gè)職責(zé)就是在校門口提醒上學(xué)的.同學(xué)戴上紅領(lǐng)巾，盡管我每周的星期一都要在校門口“站崗”，但我也樂此不疲。可是，這個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)也不是那么好當(dāng)?shù)模艅偵先尾痪�，麻煩也接踵而來了…�?/p>
盡管如此，高年級(jí)的學(xué)生卻一點(diǎn)也不理睬我的提醒，照樣旁若無人大搖大擺地走進(jìn)校門，還故意把紅領(lǐng)巾當(dāng)旗幟一樣揮動(dòng)，對(duì)此，我卻絲毫沒有辦法，只能眼睜睜看著他們揚(yáng)長(zhǎng)而去。最討厭的是，我的同班同學(xué)一見是我在“站崗”，就故意和我開玩笑，把原本戴著的紅領(lǐng)巾一把扯掉了，我剛想懲罰他們和我一起站崗，他們卻跑得比兔子還快，追都追不上，雖然我被他們戲弄了，可他們還不知足，有時(shí)還在議論著我“同班同學(xué)怎么這樣，通融一下不行啊！”、“就是啊，早知道就選xxx當(dāng)勞動(dòng)委員！”、“就是嘛”……漸漸地，我和同學(xué)們之間好像隔了一堵墻，我再也進(jìn)入不了他們的心房，不能與他們一起真誠地溝通了，好朋友也都疏遠(yuǎn)了我，我只能獨(dú)自在座位上發(fā)呆……
我錯(cuò)了嗎？難道我真的錯(cuò)了嗎？同學(xué)們?cè)趺炊歼@樣說我呢？難道我疏于職守就是和同學(xué)友好相處的條件嗎？不！我沒錯(cuò)啊，我要是真的睜一只眼閉一只眼，那要我這個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)有何用，擺設(shè)嗎？這是我的責(zé)任��！
“這是我的責(zé)任”我不再檢討自己，同學(xué)們疏遠(yuǎn)我也不能改變我責(zé)任的重要，漸漸地，同學(xué)們似乎理解了，我們間的隔閡也漸漸地消除了。每當(dāng)是我值日的時(shí)候，同學(xué)們都自覺戴上紅領(lǐng)巾，不再與我玩鬧了，他們似乎已經(jīng)明白了，我為班級(jí)干活不是為了誰，因?yàn)檫@是我的責(zé)任！
責(zé)任的作文 篇2
責(zé)任心是什么？曾經(jīng)有教育家把它比作是進(jìn)入二十一世紀(jì)的護(hù)照和青少年能力發(fā)展的催化劑；責(zé)任心是什么？就是指每個(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國家和社會(huì)承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。是人自覺自愿地把自己應(yīng)該做的每一件事情盡力做好的一種情感,同時(shí)也是一個(gè)人為人處事的態(tài)度。
列夫·托爾斯泰這樣說過：“一個(gè)人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心�！鄙鐣�(huì)學(xué)家們認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)人富有責(zé)任心時(shí)，他（她）的自我便真正開始形成，同時(shí)，這個(gè)人也開始立志，影響力也擴(kuò)大，義務(wù)也增加。”
一個(gè)少女到東京帝國酒店做服務(wù)員，這是她涉世之初的第一份工作。但她萬萬沒有想到上司安排她洗廁所！上司對(duì)她工作質(zhì)量的要求特別高：必須把馬桶抹洗得光潔如新！怎么辦？是接受這個(gè)工作？還是另謀職業(yè)？一位先輩看到她的猶豫態(tài)度，不聲不響地為她做了示范，當(dāng)他把馬桶洗得光潔如新時(shí)，他竟然從中舀了一碗水喝了下去！先輩對(duì)工作的態(tài)度，使她明白了什么是工作，什么是責(zé)任心，從此她漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步，并踏上了成功之路。自然，她所清洗的廁所，一向光潔如新，她也不止一次地喝過馬桶里的水。幾十年一瞬而過，如今她已是日本政府的郵政大臣。她的名字叫野田圣子。
1920年的一天，美國一位12歲的小男孩，正與他的伙伴們玩足球。一不小心，小男孩將足球踢到了鄰近一戶人家的窗戶上，一塊窗玻璃被擊碎了。一位老人立即從屋里跑出來，大聲責(zé)問是誰干的�；锇閭兗娂娞优芰�，小男孩卻走到老人跟前，低著頭向老人認(rèn)錯(cuò)，并請(qǐng)求老人寬恕。然而，老人卻十分固執(zhí)，小男孩委屈地哭了。最后，老人同意小男孩回家拿錢賠償。
回到家，闖了禍的小男孩怯生生地將事情的經(jīng)過告訴了父親。父親并沒有因?yàn)樗挲g還小而開恩，而是板著臉沉思著一言不發(fā)。坐在一旁的母親為兒子說情；可父親只是冷冷地說道：“家里雖然有錢，但是他闖的禍，應(yīng)該由他自己負(fù)責(zé)。”停了一下，父親還是掏出了錢，嚴(yán)肅地對(duì)小男孩說：“這15美元我暫時(shí)借給你賠人家，不過，你必須想法還給我�！保ㄔ诋�(dāng)時(shí)，15美元是筆不小的數(shù)目。）小男孩從父親手中接過錢，飛快地跑出去賠給了老人。
從此，小男孩一邊刻苦讀書，一邊用空閑時(shí)間打工掙錢還給父親。由于他年紀(jì)小，不能干重活，他就到餐館幫別人洗盤子刷碗，有時(shí)還撿撿破爛。經(jīng)過幾個(gè)月的努力，他終于掙到了15美元，并自豪地交給了他的父親。平生第一次，他通過自己的頑強(qiáng)努力承擔(dān)起了自己的責(zé)任父親欣然拍著他的肩膀說：“一個(gè)能為自己的行為負(fù)責(zé)的人，將來一定會(huì)有出息的�！� 許多年以后，這個(gè)當(dāng)年的小男孩成為了美國的總統(tǒng)，他就是里根。后來，里根在回憶往事時(shí)，深有感觸地說：“那一次闖禍之后，我懂得了做人的責(zé)任�！�
這就是責(zé)任，很真實(shí)，很樸素，但卻能說明問題，我不知道，沒有經(jīng)歷這件事里根還是
不是現(xiàn)在的里根。但我知道，他父親的所作所為是為了讓他懂得：犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。一個(gè)有責(zé)任心的人就擁有了至高無尚的靈魂和堅(jiān)不可摧的力量。難怪微軟公司前總裁比爾·蓋茨說：“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心！”
在中國傳統(tǒng)的教育觀念中，一直強(qiáng)調(diào)責(zé)任感的教育，這種責(zé)任感不僅僅對(duì)于個(gè)人，更是對(duì)于國家和社會(huì)。兩千多年前的古代先賢孔子就說“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”，清代學(xué)者顧炎武面對(duì)明末清兵入侵的局勢(shì)大聲疾呼“天下興亡，匹夫有責(zé)”，清末主張禁煙的民族英雄林則徐則提出“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，現(xiàn)代革命先鋒李大釗也說“鐵肩擔(dān)道義”。這些人都有極高的責(zé)任感，他們是我們中華民族的楷模，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
責(zé)任，是重如泰山的承諾。它推動(dòng)著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻(xiàn)著。今天，我在這里向同學(xué)們介紹一個(gè)人。這個(gè)人是大連市的一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全。一次在行車途中黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：第一，把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘；第二，把車門打開，讓乘客安全地下了車；第三，將發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉，確保了車和乘客、路人的安全。最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里，黃志全，這個(gè)平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對(duì)別人的負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要！
一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因?yàn)樗幸活w閃光的責(zé)任心！在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責(zé)任！就這份責(zé)任心，挽救了多少人的生命！為國家、為人民，挽回了多少損失！
洪戰(zhàn)輝，一個(gè)曾經(jīng)平凡如細(xì)砂的人，用他的堅(jiān)韌、自強(qiáng)、責(zé)任心，干出了一番不平凡的事，創(chuàng)造了一個(gè)凡人的神話！他使我們忘記了轟轟烈烈的超級(jí)女生，寧靜地接受心靈的洗禮。
每一次品味洪戰(zhàn)輝的事跡，我都會(huì)深深震撼于他身上那份沉甸甸的責(zé)任意識(shí)。
1994年，洪戰(zhàn)輝的父親突發(fā)間歇性精神病，造成妻子受傷骨折，女兒意外死亡，家里欠下巨債。隨后，父親又撿來了一個(gè)和女兒年齡相仿的女嬰。面對(duì)沉重的家庭負(fù)擔(dān)，母親離家出走了。年僅13歲的洪戰(zhàn)輝，默默地挑起了伺候患病父親、照顧年幼弟弟、撫養(yǎng)撿來妹妹的家庭重?fù)?dān)。這副重?fù)?dān)，對(duì)于成年人來說尚且不易，何況一個(gè)10多歲的孩子！但洪戰(zhàn)輝沒有退縮，一挑就是12年。為了掙錢養(yǎng)家，他像大人一樣，做小生意，打零工，拾荒，種地。他利用課余時(shí)間賣筆、書、磁帶、鞋襪，在學(xué)校附近的餐館做雜工，周末趕回家澆灌8畝麥地。在兼顧學(xué)業(yè)和謀生之時(shí)，他犧牲了幾乎所有的休息時(shí)間。為了帶好撿來的妹妹，洪戰(zhàn)輝費(fèi)盡心血。每天晚上，他都讓妹妹睡在內(nèi)側(cè)，以防父親突然發(fā)病傷及妹妹。妹妹經(jīng)常尿濕床單、被子，他就睡在尿濕的地方，用體溫把濕處暖干。從高中到大學(xué)，他將妹妹一直帶在身邊，每天都保證妹妹有一瓶牛奶和一個(gè)雞蛋，自己卻常�？蟹奖忝妗Ｔ趹鸦畲髮W(xué)的日子里，他安排妹妹上了小學(xué)，每天不管學(xué)習(xí)多忙，都堅(jiān)持接送妹妹，輔導(dǎo)妹妹功課。為了治好父親的病，洪戰(zhàn)輝吃盡苦頭。20xx年10月，父親突然發(fā)病，因?yàn)闆]有錢，他不得不在一家精神病
醫(yī)院門前跪求治療……在他孝心的感染下， 20xx年底，河南第二榮康醫(yī)院主動(dòng)將他父親接去診治。現(xiàn)在，父親的病情已明顯好轉(zhuǎn)，出走的母親、打工的弟弟也相繼回家，一家人終于重新團(tuán)聚。整整12年，他在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)。困難的大山壓得他喘不過氣來，但責(zé)任的擔(dān)子讓他吼出“只要脊梁不彎，就沒有扛不起的大山”的時(shí)代強(qiáng)音。今天，他仍然文弱，但精神上他從來是強(qiáng)者，他無愧于一個(gè)男子漢、一個(gè)英雄的稱號(hào)！
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青” “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” “國家興亡，匹夫有責(zé)！”這是古代的仁人志士們驚天地、泣鬼神的呼喊，洪戰(zhàn)輝沒有那么轟轟烈烈的偉業(yè)，他說：“我真的是個(gè)普通人，做的也是平凡事，只不過堅(jiān)持下來了！懂得了責(zé)任，才會(huì)自立，一個(gè)人自立了，才會(huì)自強(qiáng)、自尊�！�
為什么只想做普通人的洪戰(zhàn)輝卻一次次地讓無數(shù)人感動(dòng)了？那是因?yàn)楹芏嗳说素?zé)任意識(shí)。有一個(gè)故事叫《是誰把他引向不歸路？》，潘金海出生在一個(gè)幸福的家庭。父親是某局級(jí)干部，母親在機(jī)關(guān)工作，他是家中的小皇帝。潘金海從小在學(xué)校里稱王稱霸，經(jīng)常打同學(xué)、罵老師、逃學(xué)曠課，母親卻對(duì)他說：“以后誰惹了你，你就給我打，打不贏就跑，有媽在，你誰也別怕！”有了母親的鼓勵(lì)和父親的權(quán)勢(shì)給他壯膽，潘金海的匪氣霸氣越來越勝。轉(zhuǎn)眼間，潘金海上中學(xué)了，他不好好學(xué)習(xí)，整天吃喝玩樂，在社會(huì)上稱霸，幾次被公安局拘留，都被父母找關(guān)系給保了出來。由于某些公安人員的不負(fù)責(zé)，他一次次地逃避打擊，膽子越來越大，最終成為一個(gè)流氓團(tuán)伙的頭子，被槍決了。故事講述了潘金海從小仗勢(shì)欺人，胡作非為，雖然多次被抓，但有父母保駕，最后被判死刑，臨刑前咬掉生母耳朵。那么，究竟是誰把他引向不歸路呢？是的，是他自己從小對(duì)自己的行為不負(fù)責(zé)才是造成今天慘痛結(jié)局的根本。可見，一個(gè)人的責(zé)任感是與其生命緊密相連的。
把一個(gè)信念播種下去，收獲的將是一個(gè)行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲的將是一個(gè)習(xí)慣；把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲的將是一種性格；一種性格關(guān)系到一個(gè)人的命運(yùn)；具有了責(zé)任心的性格，就會(huì)收獲一個(gè)金色的人生。
每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，對(duì)工作、對(duì)家庭、對(duì)親人、對(duì)朋友，我們都有一定的責(zé)任，正因?yàn)榇嬖谶@樣或那樣的責(zé)任，才能對(duì)自己的行為有所約束。社會(huì)學(xué)家戴維斯說：“放棄了自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好的生存機(jī)會(huì)。”
青少年一代的社會(huì)責(zé)任感，對(duì)社會(huì)的進(jìn)步和個(gè)人的發(fā)展都十分重要。對(duì)個(gè)人來講，責(zé)任感是他們刻苦學(xué)習(xí)、努力攀登的強(qiáng)大動(dòng)力，只有對(duì)自己有責(zé)任感的人才會(huì)不懈追求、努力奮斗，才可以實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，也才有可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
我們?cè)谧倪@一代中學(xué)生，很多人認(rèn)為是幸運(yùn)的一代，在家里你們是小王子、小公主，處處養(yǎng)尊處優(yōu)，你們被愛包圍了起來。不但你們肩上的責(zé)任被人輕輕舉起，就連許多自己份內(nèi)的事都被別人包辦。于是我們有些學(xué)生學(xué)會(huì)了逃避責(zé)任：有些人不愿當(dāng)班干部，這樣就可以不必為班里的瑣事負(fù)責(zé)，不會(huì)得罪同學(xué)；有些人對(duì)自己說，我還是小孩子，我可以做那些
“出格”的事，因?yàn)槲铱梢圆粸樽约核龅氖仑?fù)責(zé)，他便一次又一次地縱容自己??因?yàn)槟銈儽槐Ｗo(hù)，因?yàn)槟銈冘浫醪⑶覒卸瑁阅銈儾欢鯓映袚?dān)責(zé)任，所以你們成了沒有責(zé)任感的一代人。但責(zé)任終歸還是要背在你們肩上，總有一天，替你們托著責(zé)任的雙手撤去，突然壓下的沉重的責(zé)任會(huì)讓你們摔倒！
那么，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己哪些方面的責(zé)任心呢？簡(jiǎn)單談自己的一點(diǎn)粗淺看法：
一、勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，培養(yǎng)學(xué)習(xí)責(zé)任心
一個(gè)學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)，在課堂外認(rèn)真、獨(dú)立地完成作業(yè)，積極進(jìn)取是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。而我們更應(yīng)該將學(xué)習(xí)視為自己的一種責(zé)任。勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，可以在責(zé)任中找到興趣，但不能用興趣代替責(zé)任。如果我們每一位同學(xué)都能對(duì)自己自豪而堅(jiān)定地說一句：“學(xué)習(xí)，我的責(zé)任！”還有誰不能全身心地投入學(xué)習(xí)，又有誰不能學(xué)有所成呢？學(xué)習(xí)本是學(xué)生的責(zé)任，責(zé)無旁貸，無可替代！培養(yǎng)學(xué)習(xí)責(zé)任心，應(yīng)從學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)獨(dú)立思考、獨(dú)立完成作業(yè)做起。
二、尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，培養(yǎng)家庭責(zé)任心
作為家庭的一份子來說，做一個(gè)孝順的孩子，幫家人做一些力所能及的事就是責(zé)任。培養(yǎng)家庭責(zé)任心，先要從培養(yǎng)生活自理能力做起。包括自己整理書包、房間，幫助爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。其次要從日常點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中主動(dòng)關(guān)心家庭的日常生活，節(jié)水節(jié)電，不亂花錢，參與家庭事務(wù)管理的表現(xiàn)也是責(zé)任心的體現(xiàn)。還要學(xué)會(huì)關(guān)心家庭的每一個(gè)成員，包括記住家庭成員的生日，并在生日那天送上祝福，關(guān)心家庭成員的身體健康，在他們生病時(shí)送上問候，盡自己的力量照顧他們，一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母的孩子，到處受歡迎！
三、珍愛生命，團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任心
我們做家長(zhǎng)的，都希望自己的孩子不僅能身體健康，更能心理健康，不僅是一個(gè)學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，更是一個(gè)具有寬容、誠實(shí)、友善、熱情、堅(jiān)強(qiáng)等諸多優(yōu)秀品質(zhì)的社會(huì)公民。去年9月剛開學(xué)就發(fā)生了四起學(xué)生跳樓事件，且不管跳樓的原因，這些同學(xué)對(duì)自己生命的漠視令我們這些做家長(zhǎng)的心疼，如此低的抗挫心理是我們都始料未及的。因此培養(yǎng)健康心理是培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任心的'先決條件，珍愛生命，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
四、承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任
正確處理個(gè)人與集體之間的關(guān)系是關(guān)系每個(gè)學(xué)生一輩子做人做事的大問題。未來的時(shí)代，更重視大家的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能建設(shè)一個(gè)有凝聚力的班集體�，F(xiàn)在，大家活動(dòng)的范圍比較狹窄，除了學(xué)校就是家，兩點(diǎn)一線，如果你連自己生活的團(tuán)隊(duì)都無責(zé)任心，都不想為她爭(zhēng)光，那么將來怎么能指望你到了社會(huì)上能為這個(gè)社會(huì)做些什么呢？作為班級(jí)學(xué)校的一份子，愛護(hù)班級(jí)學(xué)校的榮譽(yù)就是你的責(zé)任：不小心弄臟教室地面時(shí)，自己用拖把將地面擦干凈；走到水池邊看到水龍頭開著水嘩嘩地流，伸手把水龍頭關(guān)上；陽光燦爛的白天發(fā)現(xiàn)走廊上或教室的電燈亮著，隨手把燈關(guān)掉；把手上的廢紙、食品包裝袋等送到垃圾箱，
這也是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻，一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的肩上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切呵護(hù)的孩子。而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦。這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K帶給你的是人類珍寶—人格的偉大。德國著名詩人歌德曾經(jīng)說過：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛�！币�?yàn)檫@種愛，所以責(zé)任本身就成了生命意義的一種實(shí)現(xiàn)，就能從中獲得心靈的滿足。
責(zé)任心靠頑強(qiáng)的意志力來維持，需要愛心來支撐。盡責(zé)盡心主要體現(xiàn)在行動(dòng)之中。不管承擔(dān)什么樣的責(zé)任，都離不開堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力的支撐。
同學(xué)們，一個(gè)道德情感貧乏、責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的關(guān)心，也是無法與他人真誠合作，更無法適應(yīng)未來社會(huì)的。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，要為國家、為社會(huì)做貢獻(xiàn)，要明確自己肩負(fù)的責(zé)任并能自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。老師相信只要大家有心去做好每一件事，就一定能培養(yǎng)自己的責(zé)任心，將來就能完成別人交給的任務(wù)。 讓我們攜手一起努力，從自己做起，從小事做起，做一個(gè)有責(zé)任心人的吧！這樣我們才能收獲一個(gè)精彩和亮麗的人生。！
責(zé)任的作文 篇3
你知道沒水的日子是怎樣的嗎？如果沒了水，樹木將會(huì)枯萎，大地上將毫無生機(jī)，滿目瘡痍，人們也會(huì)面黃肌瘦、精神萎靡，甚至?xí)仕�。所以，我們要珍惜水資源、保護(hù)水資源。
節(jié)約用水的方法很多，比如說用淘米用掉的水用來澆花，用洗澡洗掉的水沖馬桶，洗澡不淋浴用盆洗……但是，這些都是以降低生活質(zhì)量為代價(jià)的。我媽媽說過一句“名言”：節(jié)約用水可不能以降低生活質(zhì)量為代價(jià)。
那怎樣珍惜水資源才好呢？當(dāng)然是既不降低生活質(zhì)量，又能節(jié)約用水。一說到這個(gè)，我的腦子里便想：如果能在每個(gè)房子頂上都裝個(gè)小水庫，里面裝上雨水凈化器，那么天上的雨水就能更多地被人類所利用。
也許這有些遙遠(yuǎn)，但生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象如果能夠制止，那也能節(jié)約很多水，比如，有人洗手的時(shí)候水嘩嘩直流，在倒洗手液時(shí)也不關(guān)水龍頭，甚至洗好了也忘了關(guān)。比如有些人家水閥門壞了也不及時(shí)修理，整天整天地流水，浪費(fèi)了大量的水，多可惜呀！說到這里，我又想到：如果能把我們用掉的比較干凈的污水用污水凈化器凈化，那么不是又節(jié)約很多水了嗎？
珍惜水資源、節(jié)約用水是我們大家每個(gè)人的責(zé)任。如果我們每人節(jié)約一滴水，全中國就有13億滴水，全世界就有近60億滴水被節(jié)約了。同學(xué)們，當(dāng)你看到水龍頭沒有關(guān)緊的'時(shí)候，請(qǐng)伸出你的手關(guān)上它；當(dāng)你看到別人浪費(fèi)水的時(shí)候，請(qǐng)你想辦法制止他；當(dāng)你在嘩嘩用水的時(shí)候，請(qǐng)你想想那些水資源貧乏的地方生活是多么艱苦……我們還要好好想想更好地利用淡水的辦法，不要再讓水困擾人們的生活。珍惜水，好好地利用水，是你我的共同責(zé)任！
責(zé)任的作文 篇4
當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候，“責(zé)任”一詞并沒有深入過自己的腦海中。但，當(dāng)我們吹滅18歲生日的蠟燭的那一刻起，我們便需承擔(dān)起社會(huì)賦予自己的'責(zé)任，更多的是懂得對(duì)自己負(fù)責(zé)。
有人說，責(zé)任是與生俱來的，不可推卸的。擔(dān)當(dāng)責(zé)任雖然是痛苦的，但它最終帶給我們的是人格的偉大，精神的升華。
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