責(zé)任成長作文范文（通用33篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的責(zé)任成長作文范文（通用33篇），希望對大家有所幫助！

　　責(zé)任成長作文 篇1

　　太陽照耀大地，雨點滋潤萬物，花朵點綴世界，綠樹奉獻(xiàn)陰涼……這些都是自然萬物的責(zé)任。在人生路上，責(zé)任也與我們相伴相隨，擊敗懦弱，肩負(fù)起屬于我們的責(zé)任…… 從我臍帶剪斷，呱呱墜地時，責(zé)任也隨之來到我的身旁。但那時的我還小呀，只是一個懵懂的孩子，所以責(zé)任由父母擔(dān)著。父母總是盡心盡力地照顧著我，即使我會哭鬧，但換回的還是他們寬容的對待這時我最初體會到的：愛的責(zé)任。

　　等時光飛逝，我漸漸長大了，也在慢慢地學(xué)著學(xué)著，終體會到父母的辛勞，卻不知該如何回報。而那次當(dāng)我背著書包跑進(jìn)家門時，卻撞見母親那蘊滿疲憊的眼眸，但幼小的我想表達(dá)的，全都只是被塞在了喉嚨里�；蛟S是老師的教導(dǎo)，亦或許是逐漸成熟的思想，我越來越懂得如何關(guān)心他人，怎樣去愛那些愛你的人。有時我會幫媽媽擔(dān)那日益沉重的家的責(zé)任，它雖然重，卻很甜蜜，是我永遠(yuǎn)也放不下：家的責(zé)任。

　　有一天，我趴在桌上沉思：責(zé)任或許有一天變得更加重了，我擔(dān)當(dāng)不起了，怎么辦？

　　我想，到那時，我身邊一定有一群人在我身邊，鼓勵著我，走下去……

　　然而，現(xiàn)在的社會上卻又那么一群敢做不敢當(dāng)?shù)?人，甚至有人說出“我爸是李剛”的令我們可悲又可笑的話，就像我在公交車上遇到的一樣。一位戴著耳機的青年上了車，緩緩地走到車廂后，撞了一下一位老人，又從我腳上踩了過去，我的鞋上立即多了個黑印。我強壓著心中的怒火，心想：不跟這種一點責(zé)任心的人生氣！但是，不生氣，不教育，那么不就越來越多沒有責(zé)任感的人了嗎？

　　責(zé)任一路相隨，不管是過去，現(xiàn)在，還是將來，它都在態(tài)度中占著重要的部分。對父母，對家庭，對社會……那不可推卸的，是每個人各自該肩負(fù)起的。我始終深信：明天的社會會有越來越多的責(zé)任心，我們也將生活在一個更和諧的社會。

　　我深信，相信你也一樣……

　　責(zé)任成長作文 篇2

　　成長路上責(zé)任伴我左右，成長路上責(zé)任伴我左右，成長道路上有責(zé)任的陪伴，我不再孤單。

　　——題記

　　“你是怎么搞的，連全年級段前一百都考不進(jìn)去，以后高中要怎么考啊?兩萬一啊，你就不想想省下來的錢干什么不好?不爭氣……”憤怒的罵聲在我耳邊繚繞了一個晚上。爸爸坐在旁邊一聲不發(fā)，不停地抽著煙，他那滄桑的臉旁上寫滿了悲傷與無奈。桌子上散著凌亂的試卷和那張孤寂的成績單。但上那鮮紅的成績，倒退的名次，刺痛了我的眼睛，就連頭頂上明亮的燈此刻在它的映襯下，也顯得無比昏暗。

　　壓抑在胸口的那座火山終于爆發(fā)了！“我說了，我已經(jīng)盡力了，我考不好就是考不好，別再逼我了！別人家的孩子要什么有什么人，可你們呢?只會一味的責(zé)怪我！我受夠了！我自甘墮落，你們管不著！”“啪！”我剛說完，父親的一記耳光便扇了過來，憤怒地說到：“你以為你是誰啊?你媽和我每天供你吃供你穿，你還嫌棄啊！你就是這樣報答我們的，啊?回屋給我好好反省反�。　�

　　我哭著跑回了屋，左半邊臉是火辣辣的疼。我用被子捂著頭，失聲痛哭！過了一會兒，父親走了進(jìn)來，坐在我的旁邊，用極其疲憊的聲音對我說：“孩子，我們家不算富裕，我和你媽媽每天從早忙到晚，只希望給你的`多一點再多一點，希望你好一點再好一點，可是你不能和別人比吃穿�。『煤脤W(xué)習(xí)是你的責(zé)任，是你必須擔(dān)起的責(zé)任！你長大了，要懂得承擔(dān)責(zé)任�。“职种�道你是聰明的，我也相信你會明白的，好好想想吧，孩子！”

　　淚，無聲的滑落，地在桌子上的作業(yè)本上。透過朦朧的淚眼，看到了依舊發(fā)著光的燈。我突然間明白，有些事情，我還沒有權(quán)利去做;有些快樂，我還沒有權(quán)利去享受;而有些責(zé)任，我已經(jīng)必須去承受！

　　總有一次哭泣讓我們瞬間長大，在成長的過程中，責(zé)任伴我左右！

　　責(zé)任成長作文 篇3

　　每個人活在世上都有自己的責(zé)任，做一個有責(zé)任心的人是我們所應(yīng)該追求的。我對責(zé)任的理解從前是模糊的，自從發(fā)生了一件事后，使我深刻感受到了責(zé)任的真正含義。

　　幾年前的暑假，我回到了老家。我每天和小伙伴們一起歡快的玩耍，在草叢里、樹林里、小溪邊……一天，我們正在草叢里捉蟲，突然發(fā)現(xiàn)一條小狗。這條小狗瘦骨嶙峋，奄奄一息地躺在那里，顯然是好幾天沒吃過飽飯了，真可憐！我心一動，就把這只小狗抱回了家。

　　回到家后，我先給了它一些食物，它狼吞虎咽的吃了起來。等它吃飽后，我又給它里里外外地洗了個澡，它干凈多了。這時，我不忍心讓這只小狗再去流浪了，想把它留下來。于是，我就成了它的'“監(jiān)護(hù)人”。

　　養(yǎng)了沒幾天，我就不耐煩了，因為每天都要五點起床遛狗，回來后又要給它吃早飯，隔幾天又要給它洗澡……我都要崩潰了！真沒想到養(yǎng)一條小狗這么累。我不想養(yǎng)它了，讓它繼續(xù)流浪吧，可又不忍心，這是我進(jìn)退兩難。爸爸看出了我的心思，對我說：“你既然當(dāng)初收養(yǎng)了這條小狗，就等于多了一份責(zé)任，你就應(yīng)該履行自己的責(zé)任，不能半途而廢�！蔽蚁耄骸笆前�！做任何事都是要勞動、要付出的，如果累了就放棄，那還能做成什么事？”

　　于是，在以后的每一天里，我都悉心照料這只小狗，喂食、洗澡、梳毛等。我把這些當(dāng)成自己的責(zé)任。就這樣，養(yǎng)小狗的事我堅持下來，小狗也一天天長大了。我和它成了好朋友，每當(dāng)我寂寞時，它都會陪伴我。

　　要開學(xué)了，我們依依不舍，可又有什么辦法呢？在今后的日子里，我會永遠(yuǎn)肩負(fù)起自己的責(zé)任！

　　責(zé)任成長作文 篇4

　　人既然活著，就一定要有自己的任務(wù)和責(zé)任。所以，要給自己一份責(zé)任，增加自己生活的意義。

　　其實，想做到自己的責(zé)任并不算難，首先要有足夠的自控力，控制自己做不想做的事情。因為人不能總是隨心所欲，這樣的人成不了大才。另外一點就是要勤奮，不能嫌困難，怕麻煩。還有，要有明確的目標(biāo)，知道自己想要做什么，給自己前進(jìn)的動力。也不能目光太過短淺，光對現(xiàn)在事情考慮。最后就是要有實際行動，而不只是口頭承諾。

　　我現(xiàn)在只是一個小學(xué)生，要做到的事情并不多。最起碼要按時完成作業(yè)，認(rèn)真聽講，注意紀(jì)律。不過，我們不斷地在長大，大人對我們的要求也越來越高了，不把我當(dāng)成小孩子來看待。所以，需要承擔(dān)的責(zé)任也隨之增加了。在家里，要幫助家長們進(jìn)行簡單的'家務(wù)，少給家長造成不必要的麻煩，時刻牢記自己的責(zé)任。

　　不過會有人認(rèn)為做這些事情的力量簡直是太渺小了，但是要做到這些就要從小事開始做起，才能做成大事。

　　要知道責(zé)任的重要性，也就是給自己一份責(zé)任的原因。要是世界上的每一個人都沒有自己的責(zé)任，那么這個世界可想而之，肯定不成樣子，十分邋遢。就是因為有了責(zé)任，現(xiàn)在的社會才有規(guī)有矩。

　　給自己一份責(zé)任，就是打好基礎(chǔ)，為自己的未來著想，打造一片蔚藍(lán)的天空！

　　責(zé)任成長作文 篇5

　　成長是一條漫長的路，一步步領(lǐng)略路途的風(fēng)景，成長有時需要理解，有時需要關(guān)心，但我知道成長需要寬容。

　　寬容就是不去斤斤計較自己的得失，真誠諒解別人的小錯誤，會站在他人的角度思考。俗話說世界上追寬闊的是海洋，比海洋還寬闊的是天空，比天空還寬闊的是人的胸懷。寬容過后或許你們會成為更要好的朋友，若你一直心胸狹窄你將可能會與你的朋友或值得擁有的事物擦肩而過。

　　這件事讓我學(xué)會了寬容。記得這件事發(fā)生在小學(xué)，那天我的同學(xué)沒有帶筆，可那時已經(jīng)快要上課了，這時她非常著急，到處借筆，我?guī)Я藥字ЧP，我順手拿了一支給她，她非常感激我地對我說了聲謝謝，我的心里不經(jīng)一股暖流，滿心興奮，可是不知怎么回事，接我筆的那位同學(xué)遲遲不還，我終于按捺不住，主動向她要筆。

　　她小聲說道對不起啊，我把你的筆墨寫完了，我本想買支筆芯給你，可心里總是忘記買。我平靜地接過筆，可心里總是不停的想應(yīng)該不是你忘記買，而是你不想買吧。我那么樂于幫助你，可你卻這樣對待我恩將仇報。下次我一定不會再幫助你了。

　　有一件事的'發(fā)生讓我轉(zhuǎn)變了對他的看法，那天我忘記帶練習(xí)本了，可老師說要昨晚黑板上的習(xí)題才能回家，我很著急，他扛到我這樣著急就知道我沒帶練習(xí)本來，她主動把她的練習(xí)本借給了我，我接過練習(xí)本，對他收了聲謝謝，沒小道上次我誤會她，他竟然不計較上次的事，將練習(xí)本借給我。寬容可以補人之過，揚人之長，諒人之短，寬容可以贏得更多的友誼。

　　因此，成長需要寬容。

　　責(zé)任成長作文 篇6

　　責(zé)任心就是要盡好自己的義務(wù)。像我們學(xué)生的責(zé)任就是讀好書，老師的責(zé)任就是教好書，警察的責(zé)任就是保護(hù)人民抓好罪犯。好習(xí)慣是好的習(xí)慣，比如：飯前、便后洗手，見面說聲好，分手說再見等等。愛迪生就是有善于思考、勇于實踐的好習(xí)慣而成為舉世聞名的發(fā)明家的'。

　　以前，我當(dāng)組長時，都不太負(fù)責(zé)任，只是偶爾改一下作業(yè)，不過檢查背書稍微負(fù)責(zé)一點。在杜橋小學(xué)時，由于我不負(fù)責(zé)任，組里學(xué)習(xí)差的人就開小差了——作業(yè)一大堆沒做，都是同學(xué)從組員桌底下搜出來的，搜出很多空白作業(yè)本，像《每課一練》，《好幫手》等，因為我不負(fù)責(zé)任，所以他們也不負(fù)責(zé)任。幾天后，老師就撤了我�？磥碡�(zé)任心很重要。

　　我喜歡看書，家里書柜上差不多一半都是我的，有時看書看入迷了，媽媽叫我，我都是先“反抗”后不情愿地放下書。因為我有個愛閱讀的好習(xí)慣，所以我成績優(yōu)異，名列前茅，在杜橋小學(xué)我每次語文考試都能站在講臺前接受表彰。但是也要有細(xì)心的習(xí)慣。在我念幼兒園時，有一次很簡單的考試，我覺得拿一百分應(yīng)該沒問題，就如是“甕中捉鱉”，而我因為馬虎而把“瓜”字五畫寫成了四畫，唉，就這樣與滿分失之交臂呀！所以養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣也很重要。因為不細(xì)心，馬馬虎虎處事一定會出大事的。

　　“責(zé)任心是成功的起步，好習(xí)慣是人生的開始”這句話告訴我們做任何事都要有責(zé)任心，從小就應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣才能做大事，成大器。

　　責(zé)任成長作文 篇7

　　責(zé)任，一個多么沉重的話題��！但這確實是一個有靈魂、有良心的人必須面對的問題！從我們出生的那一天開始，我們其實就有一份責(zé)任需要承擔(dān)，只是那時我們尚未懂得！

　　也許人這一輩子就是還清自己所欠的債，承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任吧！每個人都有一份對自己、對家庭、對社會的責(zé)任，但凡是一個人，就必須承認(rèn)這一點。

　　5·12地震過后，全國一片愁云慘淡，大家沉浸在地震的陰影中。地震帶給我們痛苦，同時也會讓我們變得更加堅強！死者已死，我們應(yīng)該擦干眼淚，挺起胸膛，接過死者尚未實現(xiàn)的理想，我們?nèi)�實現(xiàn)！為了那些生命凝固的人，也為了那些失去理想的人，我們必須奮起！因為，這，是我們生者的責(zé)任！

　　90后的我們是幸福的`，同時也是沉重的！我們正處于中華民族雄起的前夕，中華民族的偉大復(fù)興才走完第一步，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)！這，我們避無可避�。埃改甑闹袊�多災(zāi)多難，我們亦無可避，想要自己不被敵人所傷，唯一的出路就是徹底打敗敵人！溫總理說過：多難興邦。這不在于災(zāi)難本身有多么神奇，而是經(jīng)受住災(zāi)難考驗的民族才能算是一個有希望的民族。是的，在災(zāi)難面前人是那樣渺小，但同時，在一個有有著鋼鐵脊梁的民族面前，災(zāi)難又顯得多么無力！

　　我們中華民族的鋼鐵脊梁不在于中國現(xiàn)在有多少外匯，也不在于有多少大企業(yè)，而是中華民族有一批勇于承擔(dān)責(zé)任的熱血青年！

　　責(zé)任成長作文 篇8

　　可能從我的第一聲哭聲開始，我從未想過自己負(fù)有責(zé)任，以致于它真正到來時，我競變得無所適從，只能被它所束縛。

　　記得那是一個像今天一樣明媚的春天，楊柳吐出新芽，河水變回了它的熱度，鳥兒似乎也在湊熱鬧，嘰嘰喳喳。媽媽牽著我柔嫩的小手去幼兒園。那是覺得，這樣世界上再幸福不過的事了，我被萬千寵愛環(huán)繞著。

　　可今年的春天卻來得特別晚，似乎也在為學(xué)子們嘆息。瞧，那些懶洋洋的楊樹還沒有從沉睡中清醒;鳥兒也不再那么歡樂;天氣也是忽冷忽暗，讓人捉摸不透它的心思，我坐在這沒有生機的學(xué)校里，身上背負(fù)著責(zé)任。所謂的責(zé)任，也只是套用毛主席的那句話“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！�

　　人來學(xué)習(xí)，無非是為了父母的期望，自己的前途。按理說，學(xué)習(xí)是一種有趣的事。這種樂趣足以讓我們填補快樂的空缺，忘記自己的負(fù)擔(dān)。但是，這種一味追求學(xué)習(xí)成績的做法，卻讓我們覺得責(zé)任更沉重了。沉重得讓人想逃避。但逃避是永遠(yuǎn)都不可行的，于是“責(zé)任”這個名詞給我們一種想要崩潰的壓力。

　　班主任經(jīng)常說：“青少年就該有壓力，有責(zé)任，無責(zé)任心的`人怎能成大器?”但他何曾想過，儒家學(xué)派也提倡“因材施教”。作為開放的現(xiàn)代人，不是更應(yīng)該注重：責(zé)任也是有限度的，過大的責(zé)任只能累垮一個人，而不能早就一個人。

　　說了這么多，你們應(yīng)該明白：責(zé)任伴隨我們成長，而不是加諸的責(zé)任伴隨我們成長。人都說“少年不知愁滋味！”而我說：“少年更知愁滋味！”那份責(zé)任濃得化不開，那思愁弄得吹不散。

　　責(zé)任成長作文 篇9

　　責(zé)任，就是分內(nèi)應(yīng)做的事，它時刻伴隨著一個人的成長。責(zé)任是火種，點燃明亮的燈，照亮我前進(jìn)的路，伴我漸漸長大，引領(lǐng)我走向成功的彼岸。

　　小時候，我認(rèn)為責(zé)任就是學(xué)會不讓父母操心。父母含辛茹苦地養(yǎng)育著我，不能讓父母過度操心，小孩的責(zé)任雖然微不足道，但這是必須的，它伴隨著我慢慢長大。

　　長大后，新的責(zé)任又來了，那就是好好學(xué)習(xí)，為自己的美好將來打好基礎(chǔ)。只有好好學(xué)習(xí)才能充實自己，才能把握自己的未來，才能回報自己的父母，才能直面父母的期待，才能……當(dāng)然，學(xué)習(xí)之外，還有許多的`責(zé)任等著我們。做班干部就應(yīng)該負(fù)起班干部的責(zé)任，做小組長就應(yīng)該負(fù)起小組長的責(zé)任……這一切的責(zé)任，都在讓我不斷走向成熟。

　　而將來長成大人，更多的責(zé)任就會涌來。有工作上的責(zé)任，事業(yè)的責(zé)任，贍養(yǎng)父母的責(zé)任。父母的養(yǎng)育之恩，我們要涌泉相報，這可以說是人生最重大的責(zé)任。緊接著還有更多的責(zé)任。對家庭的責(zé)任，對社會的責(zé)任，對國家的責(zé)任，乃至對全人類的責(zé)任……我們都要勇于扛在肩頭、不辱使命！

　　責(zé)任伴我成長，我要負(fù)起生命中的每一個責(zé)任，做一個負(fù)責(zé)的人。責(zé)任，讓我更加成熟，使我盡快成長。朋友，讓我們微笑著用寬厚的胸懷來擁抱我們的每一個責(zé)任吧！

　　責(zé)任成長作文 篇10

　　在工作中，我們往往不愿意承擔(dān)責(zé)任，關(guān)鍵問題我們總希望有人替自己頂著，不愿意自己做決定，因為出了問題是要負(fù)責(zé)任的。殊不知，慢慢的我們養(yǎng)成了依賴別人的習(xí)慣，我們也同時失去了很多成長的機會。如果有一天，身后的“靠山”突然沒了，我們才會發(fā)現(xiàn)，原來自己還什么也不會。

　　“窮人的孩子早當(dāng)家”，窮人的孩子需要早早的承擔(dān)起家庭的責(zé)任，所以也就成長的快。工作中也一樣，如果一個人他沒有可以依靠的人，只有靠他自己去解決問題，去承擔(dān)責(zé)任，那么他肯定成長的快。最近身邊來了很多新同事，發(fā)現(xiàn)早早離開師傅的就比一直跟著師傅的進(jìn)步快。人總會有依賴思想，如果他沒有可以依靠的人，他會逼著自己進(jìn)步。

　　在工作中，我們需要主動承擔(dān)責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任。把現(xiàn)在的'工作做好就是承擔(dān)責(zé)任，不需要任何借口。不管工作交給你的時候存在多少問題，從你接手的那一刻起，就是你的責(zé)任，現(xiàn)實中我們往往喜歡把責(zé)任推到之前的責(zé)任人，仔細(xì)想想，是很不明智的，如果你把差的東西做好了，領(lǐng)導(dǎo)肯定會對你刮目相看的。

　　承擔(dān)責(zé)任還包括在該做決定的時候自己做出決定并負(fù)責(zé)，我們不能太依賴我們的上司，要不然我們永遠(yuǎn)不能獨立解決問題。

　　承擔(dān)責(zé)任還包括不要怕出錯，自己失敗的教訓(xùn)往往比別人成功的經(jīng)驗更為珍貴。當(dāng)需要我們做一件我們沒做過的事情的時候，我們應(yīng)該勇敢的承擔(dān)起責(zé)任來，是多好的學(xué)習(xí)機會啊，如果一直做我們熟練的事情，又怎么成長。

　　在我之前的工作中也經(jīng)常做的不好，經(jīng)常怕承擔(dān)責(zé)任，等事情過了才發(fā)現(xiàn)自己沒有成長，希望在今后有所改進(jìn)。在這里，把一點感想分享給大家，希望一起進(jìn)步。

　　責(zé)任成長作文 篇11

　　年少時，不懂得責(zé)任，更無從承擔(dān)。記得朦朧印象中，自己曾任班長，只知道幫助老師管理好整個班集體是我應(yīng)該做的事，卻不知道這就叫做責(zé)任。

　　隨著知識的慢慢積累，閱歷的逐漸增加，我開始意識到責(zé)任的存在和重要性。責(zé)任有大有小，責(zé)任有輕有重，社會關(guān)系中的每一員都承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。對于老師來說，熱心教學(xué)是責(zé)任；對于醫(yī)生來說，救死扶傷是責(zé)任；對司機來說，將每一位乘客送到目的.地是責(zé)任；對于法官來說，維護(hù)正義懲治罪犯是責(zé)任。

　　責(zé)任形形色色，責(zé)任無處不在，它貫穿著我們的生活。試想，若是社會關(guān)系鏈條的一員沒有履行好其責(zé)任，社會的運行將步履維艱。

　　一個名為“一位父親的責(zé)任教育”的故事讓我印象深刻。這位父親是魚市場的大戶，除了做魚生意外，還經(jīng)營著一家日用品商店，從針頭線腦到存儲魚的保溫箱子，什么都賣，他的兒子除了上學(xué)之外，課余時間就成了店里的唯一員工。一天，父親將一個塑料塞子松動的次品保溫箱放在柜臺邊，準(zhǔn)備拿去退貨，而兒子卻不知情，在沒有做任何檢查的情況下就把它賣給了一個漁夫，父親發(fā)現(xiàn)后生氣極了，帶著兒子去找那個漁夫。一天后。他們找到了，然而滿滿一箱子魚都變了質(zhì)。原本以為父親會向漁夫賠禮道歉，并補償損失，但父親的做法卻出乎所有人的意料，他把變質(zhì)的魚放到秤上稱好后，按照當(dāng)天的價格計算出損失，讓兒子每天去為漁夫勞動，直至彌補他的損失。父親說：“作為店員，在售出商品之前應(yīng)替顧客檢查清楚，確保無誤，是你的職責(zé)，既然你沒有履行好，就必須為自己的失誤承擔(dān)責(zé)任�！�

　　個人的成長需要責(zé)任，社會的發(fā)展需要責(zé)任，國家的富強需要責(zé)任，讓我們在承擔(dān)中學(xué)會成長！

　　責(zé)任成長作文 篇12

　　寄宿生活回來第一周，一種“我長大了”的意念控制了我，在爸爸的叮囑下，我自覺擔(dān)當(dāng)起拖地的重任。

　　以前的我討厭家務(wù)，更何況這種浪費精氣神的力氣活兒。以前拖地呢，先是從兩點拖到五點，掃地、涮布，還有小小的收拾地上的雜物被我一一舍去，直接跳過。一條龍似的拖完，完成，來回不過五分鐘。

　　既然長大了，就不僅僅是個子長大了。自然，肯定不會再犯自己所謂的“討厭家務(wù)病”和”拖延癥”。一不做，二不休，動起家伙的我可不是吃素的。

　　然而，事實并不像我想得那么簡單，認(rèn)真起來地上是慘不忍睹的：死角里撲面而來的灰塵；不知名的`渣子漫無目的地在地上散步；地板上刻滿了所謂的“臟”肆無忌憚的頭發(fā)絲跳著舞，似乎在炫耀著屬于他們的杰作......天��！我這是離開了五天而已嗎？一日不打掃，如三秋啊。弟弟的打游戲聲想一根針慢慢扎進(jìn)個爆發(fā)點。半響，我終于受不了，有了哭的沖動。

　　我朝著弟弟的方向沖去，甩下他手里的鼠標(biāo)：“你天天在家不知道干什么嗎？多大了，必須讓別人的說教才知道懂事嗎？兩個年過八旬的老人就不該輪到你照顧嗎？難道收拾雜物、拖地這樣的小事也需要別人教嗎？‘突然，我停下來，似曾相識的這段話是對弟弟說的。

　　姐姐以前告訴我家里很亂，常收拾著點。可長依賴別人的我哪里知道什么叫做責(zé)任，什么叫做擔(dān)當(dāng)。對于這樣的話，左耳進(jìn)，右耳出。

　　現(xiàn)在，我是中學(xué)生，意味著已從小學(xué)階段過渡來。一個中學(xué)生所要承擔(dān)的責(zé)任也必定會比小學(xué)得多，這樣的家務(wù)小事卻還是做不來，這是因為我所謂的“學(xué)習(xí)壓力太大，顧不上”嗎？父母比你忙千百倍，他們就有時間、有義務(wù)去做嗎？責(zé)備于他們又怎么樣？自己都做不到。

　　在默默中，我靜思......

　　責(zé)任成長作文 篇13

　　揚起微笑，迎著清風(fēng)，背上書包，邁著輕快的步伐踏進(jìn)了我將在這里生活三年的學(xué)校。校園里充滿著青春的朝氣，彌漫著書的芳香，洋溢著學(xué)習(xí)的快樂。她就是平江十二中。

　　校園環(huán)境樸素而美好，盡管沒有高大的教學(xué)樓。但綠色隨處可見，到處整潔。我最喜歡校門口的那個花壇，每天晚上都要到那里去散步。這花壇為我們精彩的學(xué)習(xí)生活添了一道靚麗的風(fēng)景。我們一天的好心情就從這開始啦！

　　記得七年級下學(xué)期的一個晚自習(xí)，天氣很悶，班上很吵，一直沒有安靜下來。樓上一位任教初三的老師下來，狠狠地教訓(xùn)了我們一頓，然后把身為班長的我叫了出來。我懷著一顆無比恐懼的心，走到這位老師跟前。

　　我知道接下來將會是一場狂風(fēng)暴雨，畢竟前奏已經(jīng)是電閃雷鳴了。那位老師向我了解事情的經(jīng)過，然后對我說了幾句令我至今還記憶猶新的話：“你身為班長，就要擔(dān)負(fù)起責(zé)任。你的班主任把這個職位交給你是因為她信任你。如果你連班上的紀(jì)律都維持不了，還當(dāng)什么班長？你既然站在這個位置上，就要認(rèn)真負(fù)責(zé)啊！”

　　他的語氣很沖，但卻句句在理。那個晚上，我久久不能平靜。也就是從那個晚上起，我懂得了責(zé)任是什么？能力是什么？懂得了做人要有擔(dān)當(dāng)，懂得了原來十二中的老師這么的負(fù)責(zé)。從此，我對他們發(fā)自內(nèi)心的敬佩。生活中，總有那么一個人會讓你改變對某些事物的的看法。

　　目前，十二中的`校園環(huán)境依然很艱苦，沒有高大挺拔的教學(xué)樓，沒有柔軟的橡膠操場，沒有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。但她正在快速的成長，她總是盡她的能力給我們最好的、最熱情淳樸的一面。

　　十二中，我將在這里度過我的三年歲月，在這里譜寫我青春的樂章，在這里升華我的人生。十二中啊，今天我以你為榮，明天你以我為傲！

　　責(zé)任成長作文 篇14

　　參加工作以來，本月是我第一次獨立上班，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，使我慢慢成長，慢慢適應(yīng)這一份艱巨的工作。

　　上周來了一批見習(xí)生，每到下午她們都困意十足，看著她們，不經(jīng)回想當(dāng)年。當(dāng)我還是大學(xué)生的時候，完全不理解臨床見習(xí)的意義。沒有想過要積極主動去參加工作，覺得醫(yī)院的工作與我相隔甚遠(yuǎn)。到了最后一年參加畢業(yè)實習(xí)，剛被安排到科室，帶教老師就指導(dǎo)我進(jìn)行各項操作，于是自己逼迫自己學(xué)習(xí)，當(dāng)時只是覺得實習(xí)表現(xiàn)不好的話，會影響實習(xí)鑒定影響畢業(yè)成績。硬生生的，自己會“干活”了。卻從來沒有想過事情的前因后果。跟班的時候，當(dāng)自己的“活”干完了，也會上下眼皮打架。

　　而現(xiàn)在，我是責(zé)任護(hù)士了，我需要對患者的一切事情負(fù)責(zé)。哪些事情？只有多去關(guān)注患者病情，關(guān)注醫(yī)生病情記錄以及醫(yī)囑，關(guān)心患者生活才可能了然于心。每當(dāng)我接管到自己不太熟悉的患者，我自己心里會有責(zé)任，我需要翻看病例，我需要與患者及家屬交流。當(dāng)我認(rèn)真的去做了這些事情，時時刻刻督促自己多了解患者的時候，我的大腦是清醒的，神經(jīng)是緊繃的'。也是因為責(zé)任，我的每一次護(hù)理操作都會小心謹(jǐn)慎，這是對患者也是對我自己的負(fù)責(zé)。

　　當(dāng)然，我也犯下不少錯誤，歸根結(jié)底，還是我自己責(zé)任心不夠強。還是有很多工作不會合理安排，還是有很多藥物作用不能流利的解釋給患者聽，還有對分管病人的宣教工作，做的也不完整不全面，需要我去學(xué)習(xí)的還很多。但是，我相信，每一次遇到問題，我都秉著對患者負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真處理，我會越做越好的。

　　責(zé)任成長作文 篇15

　　讀了了一篇那樣的短故事：一名一般的駕駛員在一次駕駛中途心臟病發(fā)，在生命的最后一分鐘，他干了三件事：

　　把車慢慢地停在馬路邊，并且用最終一點氣力拉掉了手動式剎車踏板閘；把汽車車門開啟，使旅客安全性下車時；滅掉柴油發(fā)動機，保證了車和旅客的安全性，做完了這三件事，他就趴到汽車方向盤上終止了吸氣。當(dāng)我們念完這則簡短的小故事后，我的心里覺得深深震撼人心。

　　在如今的`社會發(fā)展中那樣的人也有是多少，而像他那樣一名一般而普普通通的公交車司機，在生命的最后一刻作出的并不是什么英雄王座的大事兒，可想要那么做的人也有好多個？這一普普通通到底層卻又杰出到完美的人令我始終記住了他，由于是它用生命告知了我：一個人對崗位授予的義務(wù)應(yīng)如何承擔(dān)，保持對崗位的尊敬、忠實與盡職盡責(zé)，不太可能徹底靠個人愛好，不太可能徹底靠錢財規(guī)章制度，但有一點不可或缺，那便是責(zé)任感。從而是我想起，盡管大家如今僅僅一名學(xué)員，當(dāng)是大家也應(yīng)當(dāng)塑造對事兒的責(zé)任感。僅有那樣，未來的社會發(fā)展才會是一個填滿責(zé)任感的社會發(fā)展，未來的大家才會對每一件事、每一份崗位有責(zé)任感。假如自身對社會發(fā)展放棄了義務(wù)也就代表著本身在這個社會發(fā)展放棄了更強的生存環(huán)境。還記得一位英國專家學(xué)者說過：雖然義務(wù)有時候讓人厭倦，但不履行責(zé)任，只是一個弱者，一個實實在在的廢物。

　　我覺得任何人也不期待自身被他人看作是一個弱者、廢物。因而，從今天起，大家就應(yīng)當(dāng)做一個有責(zé)任感的人，讓責(zé)任感隨著著大家一路成長……

　　責(zé)任成長作文 篇16

　　成長是一種奇妙的聲音，人人都在成長，藏在每個角落發(fā)出自己的聲音，但并不是每個人都在認(rèn)真地聽自己成長的聲音。

　　成長有誰聽?

　　是路旁的小草，他們在聽。綠綠嫩嫩的小草搖擺著身干，伸展著腰肢，好像在告訴我“我們聽到了”!是的，昨日，我無所顧忌地將小草一棵棵、一片片地踩在腳下，聽不到他們的呻吟，看不到他們的憤怒，卻自以為很“爽”，身后只留下一串魔鬼般的笑聲彌漫在草地上。而今天，我總是款款地在小路上走過，用手去和小草打招呼，而不再伸出雙腳。于是小草向我招呼，你成長的聲音是充滿愛的。

　　成長有誰聽?

　　在空曠的校園，他們在聽。這時的校園靜幽幽地把我托在掌中，他在欣慰，不再有昔日我發(fā)出的能把世界都擾亂的尖叫。是的，昨日的我如一匹野馬，縱情“馳騁”校園，直至把老師引出來喝我，才把一串串回音收走。而今天，已出落實成一個文質(zhì)彬彬的小女孩兒的我漫步校園時，少了昔日的吼叫卻多了瑯瑯的讀書聲。于是校園露出了一抺笑，你成長的'聲音包含了一份成熟的韻味。

　　成長有誰聽?我身旁的事物都在聽，他們時刻在傾聽我成長的心路歷程，但是他們只是我成長的小小見證。

　　成長，是需要我們自己去聆聽的。聽聽自己成長的聲音，能檢測出自己的成長中是否有污點，能驗證我們的成長是否真正長大。

　　聽聽自己成長的聲音吧!別讓別人告訴你怎樣成長，而應(yīng)從聲音中摸索出自己成長的過程，這更有助于你的繼續(xù)成長。

　　成長，需要你自己去聽，而且，有你自己已足矣。

　　責(zé)任成長作文 篇17

　　爸，媽，我當(dāng)班長啦！我興奮地喊道。現(xiàn)在開心還太早了，還有很長的路要走呢！爸爸不急不慢地說。當(dāng)時的我對這句話不以為意，但直到現(xiàn)在才明白，道路還很漫長��！

　　不知道老師為什么會讓我當(dāng)這個班長，總之，我是在興奮和不知所措中上任的。本以為班長這一職位可以令我風(fēng)光無限，但事實上，這一職位的艱難卻是我所無法想像的。班長？還不是在那打小報告！都是你，害我被老師罵，你閑得沒事干去打小報告。諸如此類謾罵是不會也是從來沒有停止的。不論什么事，只要是壞事，挨罵了，被點名了，他們都能聯(lián)想到我身上。類似小報告王、臭班長之類的`外號更是滿天飛。哈哈！作業(yè)才打了個B，也好意思當(dāng)班長！只要我有一點兒錯，那換來的定是一陣下臺聲。

　　我也想過放棄，想過不當(dāng)班長，重歸布衣百姓的行列。但我知道，我無法擺脫，因為我看到那一張張可惡卻又純真的臉時，多次想要遞上的辭職信又被扣下了，而我心中也不禁浮現(xiàn)出一幕幕開心的場景。班長，這道題怎么做？班長，值日的時候，這地方要不要掃？班長，什么時候放學(xué)��？我還有補習(xí)班呢班長班上那些油嘴滑舌的家伙的確可惡，但也不是沒有可取之處的。我仿佛成為了班級的中心，好像一切都是那么的美好。領(lǐng)獎自然我去領(lǐng)，拍照自然我中間。風(fēng)浪中也透進(jìn)太陽的光輝。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)明白了爸爸話的含義。的確，路還很漫長，路途中煩擾雖然不斷，但沿途的風(fēng)景卻無限美好。我承擔(dān)下了這份責(zé)任，就注定要在責(zé)任的風(fēng)浪中航行、成長。也許會有大風(fēng)大浪，但我注定乘風(fēng)破浪，因為我身后，有50份支持我前行的力量。

　　責(zé)任成長作文 篇18

　　我像是林中幼嫩的小樹，一路走來，有雨水為我提供養(yǎng)分，有大樹為我遮風(fēng)擋雨，而自己從未感受到責(zé)任之所在。

　　小的時候，一個人吃一碗飯，我認(rèn)為我長大了；小學(xué)時光，穿上校服的那一刻，我認(rèn)為我長大了邁入中學(xué)大門的那一刻，我發(fā)現(xiàn)自己已是中學(xué)生了，于是高興的向父母宣布：“我，長大了�！笨擅鎸ξ业男腋＃�我的憧憬，父母只笑笑說：“嘿，丫頭，你還小還嫩呢！：”幾天前我終于體會到了父母這句話的深意。

　　期末，緊張的復(fù)習(xí)悄然臨近，我們所要面對的考卷也如雪花般漫天飛舞，那一天我們做完一張小卷，我們還沒來得及檢查，就聽到老師的一句“全部停筆”。我暗自悲嘆“又得不到滿分了”。討厭。每次都這樣，卷紙開始從后往前傳了，我從后桌同學(xué)手中接過卷紙，聽到老師說：“第一排的同學(xué)下課把卷兒批了”。我一陣竊喜：“嘿嘿，我坐第一排�！卑さ搅讼抡n，我飛快的找出了卷紙，找到我的那一張，“啊哈，古詩中的`一個字錯了，只要我悄悄一改就滿分了，我心里一陣狂喜�？墒蔷彤�(dāng)我的筆將要劃掉錯字的時候，心里卻猛地一顫，老師讓我批卷是對我的信任，是給我的責(zé)任，我要是改了就沒有承擔(dān)起這份責(zé)任。我拿起紙筆，心里五味雜陳，最終還是劃了錯號。我感到一陣輕松，仿佛個頭又長了一節(jié)。

　　回到家，我告訴父母，只見媽媽的笑意在臉上轉(zhuǎn)瞬即逝。她說�！拔夜媚镩L大了”。

　　我突然覺得有一種奇妙的東西在我腦海里激蕩。成長不是個子長高，不是年齡長大。一種沒有責(zé)任的成長那不是長大。責(zé)任讓我在歲月中成長，在責(zé)任中成長。

　　責(zé)任成長作文 篇19

　　小時候，媽媽告訴我，大哥哥大姐姐們上小學(xué)了，他們的責(zé)任就是要好好學(xué)習(xí)。

　　從那時，幾個疑問就一直縈繞于我的腦際：什么叫責(zé)任呢？怎樣做一個有責(zé)任感的人呢？直到我也上了小學(xué)，我最終明白了！原來，責(zé)任有很多種的，老師的責(zé)任就是傳授給我們知識，父母的責(zé)任就是要把我們好好撫養(yǎng)長大，而我們呢？那就是要好好學(xué)習(xí)，將來報答‘祖國’了。

　　每個年齡段的責(zé)任都是不一樣的，先說我們的責(zé)任吧，我們必須好好學(xué)習(xí)，將來不辜負(fù)‘祖國’母親對我們的期望，報答父母對我們的養(yǎng)育之恩。

　　要說如何做一個有責(zé)任感的人，那就必須要負(fù)起責(zé)任，將自己應(yīng)該做的事情認(rèn)認(rèn)真真的辦完。

　　當(dāng)你看到媽媽做飯累得滿頭大汗時，你有責(zé)任跟媽媽說一聲：媽媽，您辛勞了！當(dāng)你看到別人有什么艱難時，你有責(zé)任去幫助他，安慰她，當(dāng)你看到別人因為什么小事而吵架時，你有責(zé)任去勸阻他們……

　　雖然我們在浩蕩的人群中如一粒渺小的塵埃，但是我們大家假如每一件事情都負(fù)起責(zé)任，盡自己的所能辦完，那我們也能給‘祖國’母親多一份溫暖，這也是我們的責(zé)任。

　　責(zé)任的表達(dá)方法多種多樣，干好自己的本職工作，這就是我們的.責(zé)任，我們應(yīng)該先把自己的本職工作做好，好好學(xué)習(xí)。

　　從我們出生那天起，父母就負(fù)起了責(zé)任將我們養(yǎng)大，等我們長大了，我們也要負(fù)起責(zé)任孝敬我們的父母，讓他們感到幸福。

　　我們應(yīng)該用負(fù)責(zé)人的態(tài)度來對待我門身邊的每一件事情，哪怕是非常小的，不值得一提的事情，又要用負(fù)責(zé)任的心態(tài)來對待。

　　存在與生命的每一個崗位。

　　責(zé)任成長作文 篇20

　　盡責(zé)是衡量一個人行為好壞的標(biāo)準(zhǔn)。人惟獨盡責(zé)，才干走向社會，走向未來。

　　在家庭生活中，有著關(guān)愛我們成長的父母。我們應(yīng)盡的責(zé)任是孝敬父母，因為父母是我們來到這個世界上引路人，他們養(yǎng)育教導(dǎo)著我們，激勵著我們走向未來，走向成功；我們應(yīng)盡的責(zé)任是尊敬長輩，因為那樣可以提高我們的品德修養(yǎng)；我們還應(yīng)該盡到的責(zé)任是對于朋友的我們的兄弟姐妹的友誼，因為他們是我們的知音，是我們的向?qū)А?/p>

　　在學(xué)校生活中，有著父母般的老師姐妹般的同學(xué)，我們應(yīng)盡的是刻苦學(xué)習(xí)，因為學(xué)生來到學(xué)校本身就是來學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天職。在學(xué)校里，我們應(yīng)盡的責(zé)任還有尊敬老師，因為老師把他所挖掘的知識全都傳授給了我們，教導(dǎo)我們努力學(xué)習(xí)。老師的辛勤勞動不可以是白費的，所以我們得高材生老師，‘熱愛’教師我們應(yīng)盡的責(zé)任是遵守好學(xué)校的`各項規(guī)章制度，‘熱愛’集體，因為遵守紀(jì)律是一個班級的班風(fēng)如何的體現(xiàn)，一個班級惟獨遵守好了紀(jì)律，那才干算得上是一個好的班集體。

　　在社會生活中，有著繽紛多彩的事情和形形色色的人，我們應(yīng)盡的責(zé)任是公共秩序，使自己成為一個遵守公共秩序的模范人物，惟獨這樣，才干夠使社會變得更加秩序井然。我們應(yīng)盡的責(zé)任還有愛護(hù)環(huán)境，因為環(huán)境的好壞是判斷一個社會文明程度的重要標(biāo)尺，惟獨環(huán)境變得好了，我們的生活也才干能夠真正好起來。

　　是的，我們惟獨盡我們應(yīng)盡的責(zé)任，才干夠讓我們成為一位合格的中學(xué)生，才干夠開創(chuàng)出嶄新的局面。

　　來吧，同學(xué)們，讓我們攜起手來，一起來為我們的美好的生活盡上自己的責(zé)任吧。

　　責(zé)任成長作文 篇21

　　那美好的童年生活給我留下了一串串歡樂的笑聲，也給我留下了一個個成長的足跡。

　　小時候的我就是一個不折不扣的故事迷，不但喜歡聽，而且也非常喜歡講，就這樣不知不覺，現(xiàn)在的我已經(jīng)上小學(xué)三年級了，會講的故事更多了。一個星期六的上午，媽媽一本正經(jīng)地對正玩得不亦樂乎的我說：“湯丞，請把里根總統(tǒng)砸碎玻璃窗的故事講給媽媽聽好嗎？”我興奮不已，連忙坐下來，滔滔不絕地開始了講故事：里根11歲的時候，有一次他和小伙伴踢球時不小心砸碎了別人的`窗戶玻璃，里根的爸爸把玻璃的錢賠給別人后，卻要里根負(fù)起賠償?shù)呢?zé)任，并記下了賬，讓里根利用假期賺錢還給爸爸。于是，里根花了整整一個暑假的時間才賺到賠玻璃的錢——15美元，并自豪地還給了爸爸。

　　里根總統(tǒng)后來時常提起少年時的這件小事，他說是父親教他學(xué)會了做一個負(fù)責(zé)任的人，這使他一生受益無窮。講完故事，我看著媽媽嚴(yán)肅的表情，我終于明白媽媽請我講故事的用意了。上個星期四放學(xué)時，我著急和同學(xué)玩丟沙包，我把每天要到校訊通平臺發(fā)信息的工作忘得一干二凈了，更重要的是老師再三叮囑我，讓我發(fā)信息提醒同學(xué)們：星期五有雨，請同學(xué)們帶好雨具上學(xué)。直到星期五放學(xué)時，看到許多同學(xué)因為沒帶雨具無法回家時，我才記起老師的話�？稍诶蠋焼栁业臅r候，我還支支吾吾不敢承認(rèn)，媽媽一定是接我放學(xué)時知道了這件事情。

　　在今天，我的媽媽用心良苦地用一種特別的方式教育我：做人要誠實，做事要有責(zé)任心。媽媽說：“一個勇于承擔(dān)責(zé)任的人，他也會為自己所承擔(dān)的一切感到自豪的”！我第一次把“責(zé)任”這個詞理解得這么深刻，我相信它將伴隨我一起成長。

　　責(zé)任成長作文 篇22

　　大課間，同學(xué)們都在班級里忙碌的打掃，但只有我在若無其事地玩著，我一邊哼著歌，一邊在班級里走來走去，當(dāng)同學(xué)讓我去打掃時，我只是拿起一把掃帚，在地上胡亂的掃了兩下，就飛快的跑出了教室，我還聽見同學(xué)們氣憤的抱怨聲。

　　終于到了評出班級衛(wèi)生分?jǐn)?shù)的時候，當(dāng)宣布我們班沒有得到流動紅旗后，同學(xué)們先是失望的嘆了口氣，之后就不約而同地盯著我，在他們盯著我時，我的臉一下變得紅彤彤的，同學(xué)們嚴(yán)厲的目光好像在責(zé)備我沒有好好值日，我還隱約聽見別人在責(zé)備我。我的頭漸漸的低了下去，仿佛那時我的頭有千斤重，怎么也抬不起來，我那時恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。我心想：我要是那時候好好值日就不會這樣了。

　　回到班級里，我就回想起我值日的那一刻，我那時不但不值日，我還給他們搗亂。要不是我，我們班就會得到流動紅旗了，我越想越愧疚，心里一陣痛苦，好像肚子里充滿了苦水。我決定，以后要好好值日，再也不搗亂，幫班級得到流動紅旗。

　　當(dāng)又到我們值日時，同學(xué)們就開始嘆氣，傷心地說：這次的`流動紅旗又得不到了。但我聽了這話，像上了發(fā)條一樣，拿起掃帚，認(rèn)真的打掃，把班級的每個角落都掃了，把班級打掃的干干凈凈。我看見同學(xué)們吃驚的表情，我高興的笑了笑，說：這是我的責(zé)任，我應(yīng)該認(rèn)真的打掃。最后我們得了流動紅旗。我承擔(dān)了當(dāng)值日生的責(zé)任，這讓我成長了許多。

　　從此以后，我都認(rèn)真的打掃，我也承擔(dān)了許多責(zé)任，對待這些責(zé)任，也像對待值日一樣認(rèn)真。這些責(zé)任成了我形影不離的朋友，一直助我成長。

　　責(zé)任成長作文 篇23

　　五彩的生活給我留下了一串串歡樂的笑聲，也給我留下了一個個成長的足跡。

　　我從小是個故事迷，不但喜歡聽，而且也喜歡講，不知不覺，我上小學(xué)三年級了，會講的故事更多了。一個星期六的上午，媽媽一本正經(jīng)地對正玩得不亦樂乎的'我說：“湯丞，請把里根總統(tǒng)砸碎玻璃窗的故事講給媽媽聽好嗎？”我興奮不已，連忙坐下來，滔滔不絕地開始了講故事：里根11歲的時候，有一次他和小伙伴踢球時不小心砸碎了別人的窗戶玻璃，里根的爸爸把玻璃的錢賠給別人后，卻要里根負(fù)起賠償?shù)呢?zé)任，并記下了賬，讓里根利用假期賺錢還給爸爸。于是，里根花了整整一個暑假的時間才賺到賠玻璃的錢——15美元，并自豪地還給了爸爸。里根總統(tǒng)后來時常提起少年時的這件小事，他說是父親教他學(xué)會了做一個負(fù)責(zé)任的人，這使他一生受益無窮。講完故事，我看著媽媽嚴(yán)肅的表情，我終于明白媽媽請我講故事的用意了。上個星期四放學(xué)時，我著急和同學(xué)玩丟沙包，我把每天要到校訊通平臺發(fā)信息的工作忘得一干二凈了，更重要的是老師再三叮囑我，讓我發(fā)信息提醒同學(xué)們：星期五有雨，請同學(xué)們帶好雨具上學(xué)。直到星期五放學(xué)時，看到許多同學(xué)因為沒帶雨具無法回家時，我才記起老師的話。可老師問我時，我還支支吾吾不敢承認(rèn)，媽媽一定是接我放學(xué)時知道了這事。

　　今天，媽媽用心良苦地用一種特別的方式教育我，做人要誠實，做事要有責(zé)任心。媽媽說：“‘責(zé)任’，這個詞在字典里的解釋有兩種（1）分內(nèi)應(yīng)做的事。（2）沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事，因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。一個勇于承擔(dān)責(zé)任的人，他也會為自己所承擔(dān)的一切感到自豪的”！我第一次把“責(zé)任”這個詞理解得這么深刻，我相信它將伴隨我一起成長。

　　責(zé)任成長作文 篇24

　　成長如山，責(zé)任似水，山水相擁，和諧自然；成長如山，在責(zé)任之水中彰顯其沉穩(wěn)；責(zé)任似水，示其靈動。做人，就要在快樂成長中承擔(dān)責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中快樂成長。

　　在成長中，責(zé)任使我們的人生軌跡更加完美。責(zé)任如流星劃過蒼穹，在成長的夜空中閃爍！當(dāng)洪戰(zhàn)輝還是一個孩子的時候，就對另一個更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，就要撐起困境中的家庭，生活讓他過早地開始收獲，他由此從男孩成長為苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強，今天他看起來依然文弱；但在精神上，他從來都是強者。責(zé)任給予我們強大的動力，在責(zé)任自我中我們完成生命的蛻變，成長為時代的驕子！

　　在成長中，責(zé)任使我們的人生充滿色彩。成長亦如旅行，我們背著裝滿責(zé)任的沉甸甸行囊，在草原上追尋黎明的曙光。袁隆平是一位真正的耕耘者。他畢生的責(zé)任，就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。一介農(nóng)夫，淡泊名利，專注田疇，播撒智慧，收獲富足�！跋部吹据那е乩�，最是風(fēng)流袁隆平！”在生命的旅途上，我們肩負(fù)著那份沉甸甸的'責(zé)任，累并快樂著，盡情地享受著五彩絢麗的人生！

　　在成長中，責(zé)任使我們不忘生命的囑托。汶川地震，舉國悲慟！年輕的軍人肩負(fù)著人民的囑托，奔赴災(zāi)區(qū)，救援抗險，無畏無懼！“時間就是生命，災(zāi)情就是命令！”這就是責(zé)任！這就是使命！負(fù)起沉重的責(zé)任，戰(zhàn)士們眾志成城，在災(zāi)難面前成長為真正的勇士！責(zé)任，使我們不屈不撓，愈挫愈勇，快樂成長！

　　假如命運折斷了成長的風(fēng)帆，不要絕望，彼岸還在！假如命運凋零了成長的花朵，不要沉淪，春天還來！假如成長中我們總是肩負(fù)著太多的責(zé)任，不要煩惱，不要無奈，要知道：勇于承擔(dān)責(zé)任，方可快樂成長！

　　責(zé)任成長作文 篇25

　　當(dāng)穿著校服，背著新書，走進(jìn)校門的那一刻，我有種感覺：寬闊的操場，明亮的教室，錯落有致的校園綠化，和藹可親的老師…….一切都是那么新鮮，一切都是那般的具有活力。再加上同學(xué)們的笑臉，這不就是朱自清散文《春》所描述的春的氣息嗎？ 這一切讓我倍感親切，更加珍惜。課堂上老師問同學(xué)們：人為什么活著？很多同學(xué)都紛紛地說出了自己的幸福，我總覺得這樣回答不對，難道人活著就是為了享受別人給予的幸福嗎？這樣的人生也未必太自私了。此刻我才真正意識到，我身上應(yīng)該承擔(dān)的的責(zé)任。而且我的'每一層身份，責(zé)任都不相同：做為一個父母的孩子，責(zé)任是體恤和孝敬；做為一個學(xué)校的學(xué)生，責(zé)任是努力與發(fā)展；做為一個國家的公民，責(zé)任是熱愛，建設(shè)與奮斗。要讓我們中華民族繼續(xù)在世界屹立，我們這一代人就應(yīng)該勇敢地承擔(dān)起肩負(fù)的責(zé)任，只有用今天辛勤的汗水，才能匯集明天價值的輝煌。

　　很多老人都認(rèn)為我們這一代人自私�；蛟S是因為我們有太多的索求，或許是我們在得到之時仍沒有停下貪婪的“奮斗”，或許是我們在接受父輩們的辛勤勞動時，我們竟沒有半的感動。一個個的坦然，恰恰是我們一點點自私心的顯示。我們需要向孟郊一樣，“誰言寸草心，報得三春暉”，細(xì)細(xì)地去感受母愛，感受父愛。當(dāng)我們用心去感動，當(dāng)我們懂得感恩，說明我們是在健康成長。

　　同學(xué)們，我們的健康成長是父輩們的期待，更是祖國的希望。因為祖國的屹立需要棟梁的支撐，而我們就是明天祖國建設(shè)需要的棟梁！大難顯示大愛，那是我們中華民族的堅強與團(tuán)結(jié)；動蕩顯示富強，那是我們中華民族的友好與奮斗。同學(xué)們?yōu)榱嗣褡宓南Ｍ�，就讓我們用稚嫩的肩膀，學(xué)會承擔(dān);讓我們拉起細(xì)嫩的小手，共同努力，去創(chuàng)造我們這一代人的價值！我堅信，祖國會因為我們而驕傲！

　　責(zé)任成長作文 篇26

　　伴著明媚的陽光，踏著整齊的步伐，坐著舒適的大巴，吸著新鮮的空氣，南京寧海中學(xué)初二年級迎來了第一次學(xué)農(nóng)活動。這次學(xué)農(nóng)活動的主題是“責(zé)任伴我成長”，目的是讓我們知道：作為一個學(xué)生、一個子女、一個公民應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任。

　　這次活動大家都收獲都很大，最能體現(xiàn)全班同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的活動，應(yīng)該就是“挖紅薯”比賽了。全班同學(xué)提著沉重的鏟子，向著“希望的果實-紅薯地進(jìn)發(fā)了。當(dāng)時是中午11點鐘，火紅的太陽高高掛在天空中，把整個天空照射成金燦燦的海灘，四周的樹低著頭，寂靜的沒有一點聲音。老師開始講解如何挖出又大又完整的紅薯，大家都豎起耳朵，睜大眼睛，認(rèn)真仔細(xì)的聽著老師的講解。 老師一聲令下，大家一齊跳入田里，開始了尋找紅薯的任務(wù)，但紅薯在和我們捉迷藏，怎么也聽不到。突然，有一位同學(xué)跳了起來，高舉手上的紅薯，大聲的`向同學(xué)和老師傳遞他的喜悅。我不想放棄，又努力鏟了好幾下，頂上的泥土綻開了裂縫，扒開松動的干土地，第一個紅薯露出了頭，望著紅紅的小腦袋，像在對我說：“快把我拉出來吧”，我心里別提多高興了！小心翼翼地挖掉紅薯周圍的泥土，整個一個紅通通的大紅薯暴露出來了，我雙手捧住紅薯使勁的搖，越來越松了，最后拎起紅薯藤往上一拉，一個又圓又胖的大紅薯終于挖出來了，仔細(xì)一看，呵呵！下面還有一條小尾巴呢！我興奮地得意了好一陣，喘了好幾口粗氣，覺得身上熱乎乎的了。這時的田野里到處一片繁忙的景象，不時傳來同學(xué)們歡樂的笑聲，大家都忙得不亦樂乎。隨著老師一聲哨響，活動結(jié)束了，大家興高采烈地嬉笑著把各自挖的“成果”放在一起，紅薯鋪成了紅色的一大片呢！ 三天的活動很快就結(jié)束了，大家非常疲憊，卻又非常高興。這次活動不僅增長了我們的知識，開闊了我們的眼界，同時培養(yǎng)了我們做事的耐心細(xì)心，鍛煉了我們的意志，我們懂得了只有辛勤科學(xué)的勞動，才能體驗收獲和快樂。

　　責(zé)任成長作文 篇27

　　如果一個人問我是什么促進(jìn)了我的成長，我可以毫不猶豫地回答他;“是責(zé)任�！必�(zé)任就是激勵我茁壯成長的潤滑劑。

　　首先是在幼兒園時，聽媽媽說，我當(dāng)時有個喜歡拿別人東西的壞毛病。在以前班上一些壞孩子的‘培養(yǎng)’下，我開是拿幼兒園的樂高玩具回家玩。最后胃口越來越大，竟開始拿別人的汽車模型。就在那次被爸媽逮著并挨了一頓訓(xùn)后，其他小朋友也不喜歡和我一起玩耍后，我才明白原來誠實守信才能贏得別人的尊重。那時，我的責(zé)任是將自己培養(yǎng)成一個有良好道德習(xí)慣的好孩子。在這種觀念下，我養(yǎng)成許多好習(xí)慣，成了老師同學(xué)家長心中的.好榜樣。

　　然后我進(jìn)入了小學(xué)。在二，三年級，我一直是本班班長。當(dāng)時我們班紀(jì)律，學(xué)習(xí)等均處于年級中層。我一心想讓我們班攀上頂峰，讓年級中其他同學(xué)所傾佩。于是，治理，提升自己的班級變成了我的責(zé)任。我已方面不斷改善自己以前的不當(dāng)之處，讓別人以我為榜樣，學(xué)習(xí)一些良好的行為;另一方面又加緊紀(jì)律及衛(wèi)生的管理，畢竟這樣也能讓老師們喜悅。對于一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我讓成績較好的同學(xué)去幫助，輔導(dǎo)他們。此外，體育，音樂，美術(shù)等學(xué)科我也沒放過，讓我們班這些綜合的分?jǐn)?shù)高于其他班。就這樣，本版被我治理的井井有條。當(dāng)然，我最后也成功了。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)成了一名中學(xué)生了。望著爸媽那略微彎起的脊背和因為要輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)而熬出的黑眼圈，我總會有一股莫名的心酸涌上心頭。他們現(xiàn)在所做的一切，都是為了我以后能考上更好的高中，掌握更多的知識。所以，我現(xiàn)在的責(zé)任是考上好的高中，讓爸媽省心。將來，他們也需要別人的保護(hù)。因此，以后當(dāng)我有能力時，我還有個想別的年輕人一樣的責(zé)任，那就是;保護(hù)自己的父母。

　　在越來越多的責(zé)任中，我也更清晰的認(rèn)清了自我�，F(xiàn)在，在這些責(zé)任意識引導(dǎo)下，我將走向更成熟，更完美......

　　責(zé)任成長作文 篇28

　　那天晚上，我獨自在學(xué)校值日，當(dāng)我飛速地值完日，天空上突然下起了暴雨，我飛奔回家。當(dāng)在大口大口地喘氣時，突然想起學(xué)校的窗戶忘記關(guān)了，此時我心里想起了兩個聲音，是去？還是不去？去，好不容易跑回來了，又要去關(guān)窗戶太累了，不去，明天早上班級就該發(fā)“洪水”了。就這樣，我選擇了不去，那一晚我失眠了。

　　第二天一早，我穿好衣服急忙跑去了學(xué)校，眼前的景象令我大吃一驚，雨水沒過了小腿那么高，只見同學(xué)們都在用水桶一點點往外倒水，汗珠從同學(xué)們的臉上掉了下來，我看見同學(xué)們的書、本子都在水上漂著，看見老師也在那里掃，看到這景象我不由自主地打起了退堂鼓，為了逃避集體掃水，我在外面又呆了十多分鐘，這次，本來就沒有盡責(zé)任的我更加嚴(yán)重了。

　　等到我再次進(jìn)教室后，同學(xué)們已經(jīng)打掃好了，我看見被雨水浸泡的書一摞一摞地擺放在講臺上了，我桌子上的水也被同學(xué)們擦干凈了，我的臉羞得紅到了脖子根。這次，我在羞愧中艱難地度過了這節(jié)課。

　　下課了，我被老師請到了辦公室，老師拿了一把椅子坐在我對面，摸著我的'頭親切地對我說：“我知道昨天晚上是你沒關(guān)窗戶，今天早上又沒來掃水，對不對？”聽了老師的話，我羞愧地低下頭，老師又

　　笑笑對我說：“沒關(guān)系，老師不批評你，但你下次注意好了�！甭犕昀蠋煹脑捨逸p松了不少，但跨出門檻那一刻我流淚了。

　　那天晚上，我是在班級值日最后一個走的，我把地掃的干干凈凈的，把窗簾拉上，又把窗戶關(guān)嚴(yán)了，鎖上門一個人默默地回家了。

　　從那次以后，我變了好多，每次輪流值日的時候，我都是搶在別人前面干最后再回家。當(dāng)每次老師發(fā)新卷子時，我都是把最鄒、最卷過的一頁留給自己，把新卷子留給別人。是老師的一句話讓我受益匪淺，使我從自私偷懶到勤奮努力，讓我在成長中，得到承擔(dān)責(zé)任的快樂，體現(xiàn)自己的價值。

　　責(zé)任成長作文 篇29

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“書籍是人類的營養(yǎng)品”這些名人的名言一直在我們的耳邊回響，也使我們這些正在讀書的小學(xué)生更加認(rèn)識到讀書好，要讀好書，更須好讀書。

　　老師常說：“讀書并不是為了幫別人讀，是為自己以后的生活、事業(yè)而讀的，同時，我們要像周恩來一樣為中華之崛起而讀書！”是的，讀書是在把我們以后的'路鋪成一條平坦的路。作為六年級的學(xué)生，經(jīng)過小學(xué)的六年學(xué)習(xí)，我已經(jīng)知道該怎么去讀好書了。當(dāng)我一次又一次誦讀“中華少年”這篇課文，我知道了祖國母親經(jīng)歷的千災(zāi)百難。同時，我也明白了：少年要譜寫中華更璀璨的詩篇！中華現(xiàn)在要靠我們的雙手撐起，想要撐起這片天，就讓我們認(rèn)真讀書吧！

　　爸爸媽媽常說：“我們以前沒錢交學(xué)費，沒學(xué)上，因此，現(xiàn)在我們只能靠打工賺錢，不僅環(huán)境差，而且收入也不高。如果時間可以倒流，我們都愿意好好讀書，這樣就不用這么拼了�！泵刻焱砩匣丶�，看到父母疲倦的身影，我都暗暗下定決心，我必須好好學(xué)習(xí)，天天向上。這樣想著再枯燥的書讀起來都津津有味。

　　我常想：為什么爸爸媽媽還想上學(xué)？我們都累死了，上學(xué)要受老師管，上課要遵守紀(jì)律，零食不讓帶，連課間游戲都不能盡情玩耍，因為老師的話總在耳邊響起：安全第一，注意安全！玩什么禁什么！但是六年的小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，我明白了，爸爸媽媽就因為不具備學(xué)歷這個基本的條件，失去了好工作的應(yīng)聘的機會。于是，我給自己定下了一個目標(biāo)——公務(wù)員。這個職位需要大量的知識，而這些知識就來源于讀書。從我有了這個目標(biāo)后，我開始為它而奮斗�！盎畹嚼蠈W(xué)到老�！蔽乙獔猿趾煤米x書，不管怎樣，只要我還活著，就會好好讀書，讀盡可能多的書。

　　請相信，我們這代中華的少年一定會讀好書，為祖國奉獻(xiàn)上一份我們應(yīng)盡的責(zé)任和力量。

　　責(zé)任成長作文 篇30

　　古人曰：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”成長也是如此，或悲或歡或離或合。

　　下面我來講一下，我的悲歡吧!而離和合現(xiàn)在沒有，以后也許會有吧!

　　悲。俗話說的好：“分分分，學(xué)生的命根，考考考，老師的法寶�！狈�?jǐn)?shù)就像學(xué)生的命根子一樣，一旦考不好，迎接的就是：老師失望的眼神，家長連連不斷的嘆息，同學(xué)們安慰的語言，還有漫天飛舞的試卷。外加一句：“好好把這些題做完，爭取下次考一個好成績�！�

　　我的悲也因此而來，記得有一次考試，我因為種種原因，考的分?jǐn)?shù)那叫一個差，一科沒及格，另外兩科，一個70多分，一個80多一點。我懷著忐忑不安的'心回了家，剛到家門口，姐姐就飛一般的竄了出來，一開口就問我考的怎么樣，什么名次，而我的話，卻像冷水一般，澆滅了她的急切，給她帶來了失望。進(jìn)了家門，我頭也不回的直接進(jìn)了自己的屋，把門反鎖，一個人坐在椅子上，看著自己考試的試卷，看了一會，我便像發(fā)瘋了一樣，寫那些早已被我扔在一邊的練習(xí)題。

　　歡。經(jīng)過半年的瘋狂學(xué)習(xí)，我迎來了期末考試�？粗�試卷上一道道熟悉的題目，我突然有一種想哭的沖動。不過規(guī)定的考試時間使我沒有時間再去想別的了，快速的在試卷上留下了自己的答案。

　　考試完，成績也很快的發(fā)了下來，看著自己的分?jǐn)?shù)，竟然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的預(yù)料，課上老師講的暑假注意事項，我一個都沒有聽，只想著回家和父母分享喜悅。

　　我走在回家的路上，突然覺得，路上的每一根草和每一個樹木都變得好看起來，仿佛整個世界都變的美好起來。

　　到了家，說出了自己的分?jǐn)?shù)的那一刻，父母的擁抱，還有姐姐欣慰的眼神，都使我回味無窮。

　　悲。使我知道了不可以懶散，要努力學(xué)習(xí)。歡。使我知道了，只要努力沒有什么事不可能的。那你的悲歡離合，帶給你的感悟是什么呢?

　　責(zé)任成長作文 篇31

　　同學(xué)們看過動畫版和真人版的電影《獅子王》嗎？電影圍繞小獅子辛巴推翻刀疤黑暗統(tǒng)治，最終成為萬獸之王的故事展開，展現(xiàn)了威武勇敢的獅子王木法沙、兇殘貪婪的鬣狗、無拘無束的貓鼬丁滿和疣豬彭彭等主角的喜怒哀樂。在看了五遍兩個版本的電影《獅子王》后，我得到了一些感悟。

　　在木法沙帶著辛巴查看榮耀石國度時，曾告訴他：“陰暗的地方絕對不能去�！� 在叔叔刀疤的慫恿下，好奇的辛巴帶著好朋友娜娜一起前往大象墓園，遇上了幾只“只會流著口水的傻瓜”，險些成為鬣狗的腹中食。危急時刻，木法沙及時趕到，兩只小獅子才獲救。

　　為了讓鬣狗吃掉小獅子，刀疤偷偷地告訴辛巴大象墓園的事，說只有勇敢的獅子才能去那個地方，并囑咐他“這是我們的小秘密”。辛巴沒有把這件事告訴爸爸媽媽，才導(dǎo)致險些被鬣狗吃掉一幕的發(fā)生。我們跟辛巴一樣，還不會判斷事情的是與非，需要得到家長幫助。如果與陌生人有“秘密”，就必須第一時間告訴家長，避免上當(dāng)受騙。

　　一天，跟丁滿和彭彭過著無憂無慮生活的辛巴偶遇了娜娜，得知在刀疤的黑暗統(tǒng)治下，榮耀石國度已經(jīng)沒有食物和水，大部分動物們離開了。娜娜冒險跑出來求救，希望辛巴承擔(dān)起責(zé)任�？墒切涟秃ε旅鎸ψ约旱倪^去，起初不愿回去。在猴子巫師拉飛奇的引導(dǎo)下，辛巴明白了逃避過去再久也總有一天要面對的道理，并說出了“這是我的國度，除了我，還有誰會為她而戰(zhàn)”的`豪言壯語。“勇敢不代表要去找麻煩”，而且“只有在必要的時候才勇敢”。在伙伴們的幫助下，經(jīng)過與刀疤和鬣狗的殊死搏斗，辛巴最終成功奪取了王位，恢復(fù)了榮耀國往常的平靜。

　　我們在成長過程中也可能會遇到各種各樣的問題和麻煩，需要我們用智慧、勇敢和力量去解決，并承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。就像辛巴一樣，最終成為一位受人尊敬的領(lǐng)袖。

　　責(zé)任成長作文 篇32

　　總以為自己還是一名不諳世事的學(xué)生，總以為責(zé)任離我們十分遙遠(yuǎn)。可這一次的經(jīng)歷卻讓我明白責(zé)任應(yīng)該伴我成長。

　　那天，我和朋友們決定出去玩，大人也都同意了，可是有一件苦惱的事發(fā)生了。我們想騎自行車玩，可是很多人都沒有，怎么辦？一個念頭在我腦海里油然而生，我們開始在小區(qū)里瘋狂的尋找小黃車。

　　找了一圈后，我們幾個終于在樓道里發(fā)現(xiàn)了幾輛自行車，可是這些自行車剛好有故障，所以我們便用各種辦法開鎖。我找了一塊大磚頭，這塊磚頭很重，搬一塊兒我就滿頭大汗了。其實我當(dāng)時也很矛盾，我想拒絕這樣做，但又不好意思，內(nèi)心掙扎了好久，看著小伙伴們都開始行動了，我也只好咬著牙，硬著頭皮上吧！

　　過了很長時間，一輛、兩輛、三輛小黃車被損壞在我們的手下，我當(dāng)時很慚愧，但沒有說出口來。就這樣，我們每個人騎著車子到附近的`小公園玩，我們五個人決定比賽誰騎得快。比賽開始了，我們飛快地奔馳在小路上，直到比賽結(jié)束。我們玩累了，決定回家。我們把車鎖住，剛要走，一個人映入了我的眼簾。

　　看他的樣子，像是成年人，他拿著手機，不知道給誰打電話。過了一會兒，有幾個穿黃色衣服的人開著三輪車過來了，他們把我們用蠻力打開的小黃車抬了上去，“啊！”我很驚訝的叫了一聲，三輪車上有很多輛壞的小黃車，這些人對他說了聲謝謝就走了。這時我為自己所做下的錯事感到慚愧。為我們用蠻力損壞小黃車的行為感到慚愧。那位叔叔沒有舉報我們，這樣做是為了讓我們意識到自己的錯誤。

　　雖然說這些都是公共的，但我們也要愛護(hù)，而不能去破壞。如果這樣做，我們就會處在一個沒有公德的社會了。破壞小黃車的事，我為此感到慚愧，而那位叔叔的所作所為，讓我由衷敬佩。社會責(zé)任應(yīng)該是我們約束自己犯錯最好的標(biāo)準(zhǔn)。

　　責(zé)任成長作文 篇33

　　責(zé)任伴我成長陳詩柔伴著明媚的陽光，踏著整齊的步伐，坐著舒適的大巴，吸著新鮮的空氣，南京寧海中學(xué)初二年級迎來了第一次學(xué)農(nóng)活動。這次學(xué)農(nóng)活動的主題是“責(zé)任伴我成長”，目的是讓我們知道：作為一個學(xué)生、一個子女、一個公民應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任。這次活動大家都收獲都很大，最能體現(xiàn)全班同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的活動，應(yīng)該就是“挖紅薯”比賽了。全班同學(xué)提著沉重的鏟子，向著“希望的果實-紅薯地進(jìn)發(fā)了。

　　當(dāng)時是中午11點鐘，火紅的太陽高高掛在天空中，把整個天空照射成金燦燦的海灘，四周的樹低著頭，寂靜的沒有一點聲音。老師開始講解如何挖出又大又完整的紅薯，大家都豎起耳朵，睜大眼睛，認(rèn)真仔細(xì)的聽著老師的講解。 老師一聲令下，大家一齊跳入田里，開始了尋找紅薯的任務(wù)，但紅薯在和我們捉迷藏，怎么也聽不到。突然，有一位同學(xué)跳了起來，高舉手上的紅薯，大聲的向同學(xué)和老師傳遞他的喜悅。我不想放棄，又努力鏟了好幾下，頂上的`泥土綻開了裂縫，扒開松動的干土地，第一個紅薯露出了頭，望著紅紅的小腦袋，像在對我說：“快把我拉出來吧”，我心里別提多高興了！

　　小心翼翼地挖掉紅薯周圍的泥土，整個一個紅通通的大紅薯暴露出來了，我雙手捧住紅薯使勁的搖，越來越松了，最后拎起紅薯藤往上一拉，一個又圓又胖的大紅薯終于挖出來了，仔細(xì)一看，呵呵！下面還有一條小尾巴呢！我興奮地得意了好一陣，喘了好幾口粗氣，覺得身上熱乎乎的了。這時的田野里到處一片繁忙的景象，不時傳來同學(xué)們歡樂的笑聲，大家都忙得不亦樂乎。

　　隨著老師一聲哨響，活動結(jié)束了，大家興高采烈地嬉笑著把各自挖的“成果”放在一起，紅薯鋪成了紅色的一大片呢！ 三天的活動很快就結(jié)束了，大家非常疲憊，卻又非常高興。這次活動不僅增長了我們的知識，開闊了我們的眼界，同時培養(yǎng)了我們做事的耐心細(xì)心，鍛煉了我們的意志，我們懂得了只有辛勤科學(xué)的勞動，才能體驗收獲和快樂。

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