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（優(yōu)秀）月亮的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的月亮的作文9篇，希望對大家有所幫助。
月亮的作文 篇1
夜空中懸掛著的依舊是那輪皎潔的月，幾分冷傲，又略帶幾分矜持。身邊如此寂靜，靜得只能聽到她自己的光輝，在暗夜中撥動著心弦。只有遠處幾粒光點虛幻地閃爍，如同沉浸在天河里的沙礫，又如同一塊塊琉璃的碎片。
幾縷薄云拂過她的面孔，仿佛是幾絲柔得快溶入水的纖草，和她的空靈纏綿不解。雖不是茫茫天際的皓月，卻有一番離別的傷感。此時此刻，我想起柳永的“多情自古傷別離”，我看到“楊柳岸，曉風殘月”。雖無離別，卻有一番離愁在心頭，剪不斷，理還亂。
且看明月夜處，大文豪蘇東坡留下了一首千古絕唱：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘……”是啊，月兒總讓人傷感，這其中有對故人的懷念，也有對親人的思念。席間飲酒，看見酒中倒映的碎玉，他便詠嘆一句“明月幾時有，把酒問青天”。但他看到的不僅僅是月光，更感受到了“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”的人生哲理。那“但愿人長久，千里共嬋娟”便是他對親人的思念和祝福。他相信月兒一定能將祝福帶給遠方的親人。
時光流瀉，月影婆娑，透過那層縹緲的窗紗，灑下憂傷的思念，詩仙李白望見了天上的.玉盤，不禁勾起了思鄉(xiāng)的情懷：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！倍笥衷诠录胖邪丫骑嬙�，“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人……”此時，月亮成了詩人孤獨中的朋友，舉杯對飲，同歌共舞，互訴衷腸。
我的思緒翻飛，一句又一句詠月的詩詞在腦海里浮現(xiàn)：
“江畔何人初見月，江月何年初照人？”
“誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓？”
“不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹……”
一詞一句，皆是情，難道月兒只灑下了催人淚下的冷光？她一定是承載了太多的感傷了，所以有時才會用云的手帕遮起臉來哭泣，或者干脆將整個身子都躲進黑暗之中……
秋雨纏綿，暮雪飄灑，晨風微拂，星云游移。轉(zhuǎn)眼間又是一輪中秋月。天上懸掛著的依舊是那不變的光澤，在幾縷清云中綻放光輝�？墒侨藗冎惑w會到自己的孤單，卻不明白她心中的寂寥。殊不知，千百年來只有她在這漆黑的夜空中惆悵著，嘆息著。
如果你仔細端詳月亮，不難發(fā)現(xiàn)，其實月兒本身就是一
顆晶瑩的淚珠��！
我愛月，愛她在夜空中的高貴，愛她在繁星邊的矜持，愛她披著云紗、映著碧水的浪漫，愛她純潔可愛、端莊美麗的容顏，但最愛的還是她那迷人的外表背后的那些鮮為人知的情懷……
點評：只因透徹心扉的體悟，才有筆下曼妙的意境。只因充溢心間的詩意的涌動，才有充滿情感的情景展現(xiàn)。只因有一顆善于感悟的靈魂，才有如此精彩的語言。
月亮的作文 篇2
月亮是離地球最近的天體，俗稱月亮，還叫做“太陰”“玄兔”，是地球唯一的天然衛(wèi)星。而我們生活的地球距離月球的距離有三十八萬公里。
從地面上觀察月亮，我們看到的月球各種各樣的，因此人們給不同形狀的月亮起了不同的名字，根據(jù)月亮多姿多彩的形態(tài)人們稱呼月亮名字有桂華 、蟾宮、 玉盤、銀輪 、 月娘、 滿月 、殘月、 新月、上弦月、下弦月、娥眉月 、 夜圓 、紅月
月牙兒 皓月 月球等。不同的名字寓意著不同的祝福。
此外月球是第一個人類曾經(jīng)登陸過的`地外星球。隨著科學技術(shù)的發(fā)展，人類實現(xiàn)了登月。中國的“嫦娥1號”探月衛(wèi)星也發(fā)射成功了。
關(guān)于月亮的傳說很多。雖然聽爺爺奶奶說，嫦娥曾經(jīng)在月球上居住過。但是隨著科學家們的證實月球上既沒有空氣也沒有水，而且白天的溫度是一百八十三攝氏度，人在白天，會被烤熟，夜晚是零下二十七攝氏度，人在夜里，會被凍僵。因此嫦娥是不可能在這么可怕的地方居住呢？
今天晚上我認真觀察了月亮，我發(fā)現(xiàn)了月亮不同的樣子，那我就給你們說一說吧。我發(fā)現(xiàn)今天的月亮不是圓形的，而是橄欖球形狀的，我一下就認出了這是凸月，可我就是不知道這是怎么形成的。
有的時候在陰歷的月初和月末月亮是彎彎的，像一條小船，在文章里說這是月牙。說真的，如果把月牙分一半就是牙齒了，可是這種牙齒像鯊魚的牙齒而不是人類的牙齒。如果到半夜再觀察月亮會是什么樣的呢？半夜的月亮和傍晚的月亮一樣嗎？我想，月亮的變化總會有相同的時候，雖然月亮的形狀在悄悄發(fā)生變化，但是從新月到圓月，再從圓月到殘月。
關(guān)于月亮還有很多知識，還有很多未解之謎等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索呢。因此我們要經(jīng)常觀察身邊的事物，做個有心人。
月亮的作文 篇3
我在鄉(xiāng)下聽奶奶講過用手指了月亮，月亮就會割耳朵。月亮真的會割耳朵嗎？它怎么割呢？媽媽不是常說爸爸對地上的事情全知道，天上的事情也知道一半嗎？對了，問爸爸去。爸爸笑著對我說：“你勇敢些，試試看吧！”
對，試試！月亮真的要割耳朵，還有爸爸來保護。一天夜晚，我終于按捺不住久久埋藏在心里的意念，猛地伸出右手，指了一下銀盤似的月亮，趕緊用雙手捂住耳朵，心里害怕極了，要是沒有耳朵，像個丑八怪不說，怎么聽得見奶奶講故事和小鳥清脆的叫聲，那多不是滋味呀！我越想越怕，雙手把耳朵捂得更緊，動也不敢動一下。一天、兩天……這些天，每當夜幕降臨，我就躲在屋子里，從窗縫里向外看月亮，睡覺的時候還得用雙手捂住耳朵。過了許多天，我的耳朵還是好好的，沒有缺一點。但是奇怪的事情發(fā)生了，一個漆黑的晚上，月亮不見了。它到那里去了呢？是不是從天上下來割我的耳朵來了呢？突然，月亮出現(xiàn)了，可它不再像個圓盤了，而是一個彎彎的`“鐮刀”樣兒，并且還躲躲閃閃的，嚇得我“哇”地一聲哭了起來。媽媽趕緊跑過來摟住了我，忙說：“不怕，不怕，月亮不會割耳朵的。過幾天，月亮還會變圓的。那是月亮隨地球轉(zhuǎn)動而變化的，這是自然現(xiàn)象�！�
聽了媽媽的話，爸爸又教我上網(wǎng)查好多資料。現(xiàn)有不怕了，真的不怕了。月亮不會割耳朵。
月亮的作文 篇4
"舉杯邀明月，對影成三人”李白是愛月的,望著墨色夜空中的一輪玉色圓月，我陷入了遐想，加入了賞風吟月的行列之中。
古往今來，多少文人騷客詠嘆明月，它常常用來寄予相思和愁緒�！焙Ｉ仙髟�，天涯若比鄰”王勃的送客富有意味;“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”李白的關(guān)懷充滿憤慨;但愿人長久,千里共嬋娟"恭軾的感嘆寫盡悲歡離合。再仰望皎潔的月亮，清冷幽寂,圓缺交替，真不負盛名�！案羟Ю镔夤裁髟隆蔽业挠H人是不是也在遙遠的地方賞月呢?
月華如練，傾灑下一片銀色的光芒,暗香浮動，月朦朧地包圍著，雖孤寂但美麗。月朗星稀,隱約的幾顆星星更是襯托得月亮明朗了，正是因為月亮本身的皎潔，愈使得，冰清玉潔了。幾天前，看《增廣賢文》中的'一句話"眾星朗朗，不如孤月獨明”我思考了很長時間。朗朗的眾星固然明亮，可明月的光芒依然是掩蓋了他們.一個人成為國家棟梁，必定要比在底層工作的勞動人民影響要大，可眾星如果不在，也就起不到襯托明月的作用了。所以，社會上統(tǒng)治階級與被統(tǒng)治階級之間也是相互依存的，我們不管在什么崗位，都不能驕傲自大或是自卑消極，要在屬于自己的崗位上作出不凡的貢獻。 月亮和星星所代表的人類種群是偉大與平凡的對比，雖差距懸殊，可都在裝點夜空，留下一抹亮色，既然我們是月，就要揮酒銀輝，不負皎潔;既然我們是星，就要做最璀璨最明亮的那一顆.我們現(xiàn)在尚在未知的宇宙中形成，尚在天體中運轉(zhuǎn)，若這時注定失敗，只能是在黑洞里萬劫不復了。所以我們生來就應優(yōu)秀，不要空嘆悲切。
明月是空中最美的點綴，在這個月朗星稀的夜晚，我忽然明白了許多。我正在成長，正是學習的時候，不能因為放棄而失去在夜空中裝點的機會。生命的美好需要體驗，批明月給我?guī)頍o限的遐想。
上九天攬月，想這樣的愿望一定能實現(xiàn)。
月亮的作文 篇5
中秋節(jié)，今天是一年當中的中秋節(jié)，我和媽媽早早起來買月餅。一進超市，看到好多人在選夠過節(jié)的商品。其中買月餅的最多。月餅有鳳梨味的，有椰蓉味的，蛋黃味的.，草莓味的，椒鹽味的我選了最愛吃的水果味月餅回家準備晚上賞月吃。到了晚上，天上出現(xiàn)了一個黃色的大圓球--月亮。
一輪明月掛在空中，給人們許許多多美好的遐想。我盯著月亮看--想看到里面的嫦娥!圓圓的月亮好像在對我笑。我一邊賞月一邊吃著美味的月餅，突然想起了李白的詩句：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。正當我看的興致勃勃的時候，一塊云遮住了月亮，不一會又出來了，好像在跟我們捉迷藏。不知過了多久，月亮蓋上棉花被子跟我說晚安，讓我們夢里見。
今天真是令人難忘的一天，我和月亮成了好朋友。
月亮的作文 篇6
看著窗外烏云密布，刮起了大風，眼看就要下雨了，可過了一會兒，就是遲遲沒有落下來�？催@天氣，我想這大概又是一個沒有月亮的晚上。
不知道為什么，我小的時候很怕月亮，總是覺得在朦朧的月光后面隱藏著什么可怕的東西，怕突然有一天從月亮后面蹦出一群妖怪什么的，或是有什么外星人把我抓到月亮上去。不過這畢竟是小時候的想法了，之所以有這樣的想法應該與小時候的幾件事是分不開的'。
事件一：小時候很好奇,也很好動，對東西總喜歡指指點點，一天，奶奶帶著我去外面散步，奶奶家在鄉(xiāng)下，所以沒有路燈，我便問奶奶：“為什么這里沒有路燈也這么亮��？”“因為有月亮啊�！蹦棠虒ξ艺f，我便抬起頭來尋找月亮，我看見月亮“掛”在樹上，便興奮地指給奶奶看：“奶奶，看，月亮掛在樹上！”奶奶忽然“啪”地一聲把我的手打了下來，說：“不能用手指月亮，月亮婆婆看見了，要把你的手指折斷掉�！蔽衣犃撕ε碌匚孀∈种�，生怕會被折斷掉。晚上我看了看窗外的月亮，又看了看緊緊握住的手，久久不敢入睡。第二天，我一醒，就趕緊看我的手指：“一，二，三……九，十�！睕]少，我高興極了，可我在也不敢指月亮了。
事件二：我小時候精神特足，玩了一天晚上也要很晚才睡的著，所以沒次睡不著覺的時候奶奶就給我講故事。有一回，我就是不睡覺，奶奶就說：“再不睡，月亮婆婆就要來抓你，月亮婆婆最喜歡抓晚上不睡覺的小孩，然后把他們帶到月亮上去，把他們關(guān)起來。”我嚇的趕緊閉上了眼睛。從此我便還怕看月亮。
可是現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初中生了，我不在害怕月亮，相反，我更喜歡賞月，因為我知道，這世界上根本就沒有什么月亮婆婆。月亮，只是一顆給大地灑下銀色光芒的美麗的星球。
月亮的作文 篇7
尋一支竹，攜上一管簫，一壺茶，獨自泛舟于瘦西湖上。輕輕地，緩緩地，竹并不避開這垂柳，只徑向前去。柳葉嫩嫩的，細細的，輕托著你的臉龐。天幕上一輪圓月，此時想著“白兔搗藥成”的故事。
月光均勻地撒在湖面。湖面上波光閃爍，月色便朦朧在湖面的水氣之上，夾雜著嫩柳的清香，使人賞心悅目。月光翩躚著，低吟著。這光剔透，樸素，這光美麗，純潔。
月下有晚練的人，有品茶吟詩的人，更多的是五、六個人圍坐在一起，一邊磕瓜子，一邊拉家常的人。人們盡情地享受著月光的美好。
平躺于竹筏之上，飲一壺揚州綠茶。抬頭仰望夜空，月亮明而大，白日的`所有憂愁煩惱都拋于腦后船飄至五亭橋下，每個橋洞都有一輪明月，投一顆石子于洞下的月亮，月亮變得朦朦朧朧，仿佛有些支離破碎，又仿佛有些飄忽不定。爾后，便又復攏起來了。天下的星星密密麻麻的，襯托著月亮，使此時之月又有一番神韻。月亮的周圍，鑲了一道黃色的邊，月邊沒有半絲雜云，感嘆道：“明天又是個晴天!”
天涯共此月，但揚州地平湖多，因此在揚州便能尋覓到“許多月亮”。天涯共此月，揚州的月，以她的柔、靜、美，哺育了揚州這片熱土上的一代又一代人，不愧于徐凝的“天下三分明月夜，二分無賴是揚州”的美譽。
提到揚州的月，不得不聯(lián)想到“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”的詩句。揚州的簫聲和揚州的明月是緊密聯(lián)系的，這應了有簫必有月，有月必有簫，簫以它的悠揚純樸博得了文人墨客與絕代佳人的情物。
揚州的明月被世人所贊頌，因為她美得純潔，美得剔透，美得不張揚，美得不妖嬈。
月亮的作文 篇8
有人曾說：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”風雨雷電、花草樹木、山川河流、亭臺樓閣......美，無處不在。在我的家鄉(xiāng)就有這樣一處另我陶醉的美景-月亮湖。
春天，冰雪融化，月亮湖四周的柳樹抽出了嫩綠的新芽，魚兒在清澈見底的湖里嬉戲，三三兩兩的釣友在湖邊享受著釣魚的樂趣，在湖邊散步的人們不時傳來爽朗的笑聲，一切是那么溫馨、和諧，讓人不愿離去。
夏天，最喜歡和媽媽去湖邊賞荷，人還沒到湖邊，荷花的淡淡清香就撲面而來，走近觀看，有淡黃的、雪白的、紫色的荷花在爭奇斗艷。荷葉挨挨擠擠的像一個個碧綠的大圓盤，荷花從這些大圓盤之間冒出來，展開兩三片花瓣，露出了嫩黃色的小蓮蓬，有的.還是花骨朵，看上去飽脹得馬上要破裂似的。荷葉上的露珠在陽光的照射下像寶石一樣閃閃發(fā)光。風來了那寶石似的露珠在荷葉上滾來滾去，顯得格外美麗。
秋天，湖面被秋風吹起了陣陣波瀾，帶著涼意漸漸散去，偶爾會有小鴨子在湖中戲水，這時拿一本喜歡的書去湖邊小坐，去體會那里秋日的寧靜與詳和。
冬天，荷花像一個害羞的小姑娘，趁你沒留意，把自己的身體縮回了湖里，湖面結(jié)了厚厚的一層冰。這時的月亮湖成了孩子們的樂園，有的滑冰、有的玩冰車、有的用鞭子打起了冰壺，真是熱鬧極了！
我愛這風景如畫的月亮湖、我愛這帶給我快樂童年的月亮湖、它會陪伴著我一起成長，讓我體會到它那與眾不同的美。
月亮的作文 篇9
20xx年11月7日是一個難忘的日子，參加校訊通第四屆“書香班級”頒獎會的人們從四面八方匯聚鄭東新區(qū)聚源路小學，我作為三次獲得“書香班級”優(yōu)秀輔導老師的一名普通教育工作者，懷著喜悅的心情參加了此次活動。
和往年的頒獎活動相比，這次規(guī)模宏大，效果更佳。與會的專家、同行、家長和同學們把諾大一個報告廳坐得滿滿當當，同行代表、家長代表和各位教育界專家的精彩發(fā)言不時贏得陣陣掌聲，整個活動持續(xù)了兩個半小時，使在座的每一個人都受到很大啟發(fā)，收獲頗多。
河南校信通教育科技有限公司總經(jīng)理張贊民在致辭中說：閱讀是學習的基礎(chǔ)，閱讀能力是一個人順利完成學業(yè)、成功從事各項工作的基本條件。讓閱讀變得像呼吸一樣自然，讓閱讀成為生活的一部分，讓閱讀走進更多的班級、家庭。聚源路小學王校長提到：他們學校是一個僅有三年多歷史的學校，從學校建校之初的56名學生發(fā)展到現(xiàn)在的1700多名，其中一個法寶就是國學和閱讀。河南省實驗小學外國語分校年輕的范葦老師的發(fā)言讓我很受感動，她是一個有著讀書情懷的數(shù)學老師，帶兩個班的數(shù)學課和一個班的班主任。為了讓孩子們盡快愛上閱讀，提高理解能力，她在班里開展了“開心讀，幸福讀” 的讀書活動，給孩子們創(chuàng)造讀書氛圍，每天利用加餐時間為孩子們讀故事，一個學期讀完了一本《木偶奇遇記》。
引領(lǐng)孩子進行大量的高品味的'閱讀，為他們的人生埋下優(yōu)質(zhì)的煤炭，當世界變得黑暗時，讓孩子用火點亮這些煤炭，讓心靈世界變得明亮！我很贊同賈彤老師精妙的比喻。賈老師沒有用很多話語講解閱讀的道理，而是給大家繪聲繪色地讀了一本《你睡不著嗎？》的繪本圖書，小小熊因為熊熊洞太黑睡不著覺，讓大大熊點燈，可是大大熊點了兩盞燈，連燈王都點上了，小小熊還是害怕，最后，大大熊牽著小小熊到熊熊洞外，大大熊抱著小小熊，在溫柔如水的月光下，小小熊在大大熊溫暖、安全的懷抱里心滿意足地睡著了……一本小小繪本書，告訴我們一個道理：孩子成長道路需要明燈指引，而我們正是孩子成長道路上的引路人，讓我們都來做大大熊，給孩子比月亮還光明的明燈吧！
要引領(lǐng)孩子進行高品味的閱讀，活動歸來讓我對指導孩子進行有效的閱讀有了一些新的認識。首先，要千方百計培養(yǎng)孩子讀書興趣，只有激發(fā)孩子閱讀的興趣，才能讓孩子喜歡閱讀、愛上閱讀，而營造濃濃的班級讀書風氣，形成濃厚的氛圍是激發(fā)實現(xiàn)閱讀的關(guān)鍵。每天清晨，當陽光射進教室，沐浴著溫暖的陽光，孩子們各自手握一卷書，陶醉在書香的芬芳之中；課間操過后為使心漸漸平靜下來，聆聽領(lǐng)讀人一段優(yōu)美的詩篇，孩子的心靈會伴著書香飛翔；下午練字結(jié)束，全班開讀書會，一人讀，大家聽，讓書香彌漫教室的每個角落。這樣做必定會大大激發(fā)孩子喜書讀書欲望，即使不愛讀書的孩子也能得到熏陶，潛移默化之中，慢慢地愛上讀書。其次，要給孩子選擇好書。門檻可以低一點，但品位一定要高，古典詩文，勵志的美文，童話故事，歷史故事，從文學類到科普類，只要是清新活潑、健康向上的書籍都可以推薦給孩子們，在閱讀中提升孩子的素質(zhì)，讓學問改變孩子的氣質(zhì)，埋下文明的種子。另外還可以組織開展各種與書交友、促進讀書班隊、小隊活動，如：舉辦讀書擂臺賽，讀書競答比賽、演講比賽等活動，讓孩子在活動中感受讀書的快樂。
讀書是一件快樂的事情，推廣讀書也是一項讓人幸福的工作。我很有幸在做這樣的一件事情。我會很好珍惜把握這樣的機會，同孩子一起享受讀書的快樂，伴隨著書香，陪伴孩子一起幸福地成長！
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