月亮的作文6篇(精選)

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的月亮的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

月亮的作文 篇1

　　一聽到月亮，你會想到什么呢？或許你會想到“黑漆漆”的天空在月亮的照耀下顯得格外美麗與燦爛！

　　在幾個星期前，我曾約個老同學(xué)出去散步鍛煉。走著走著，我們便送走了夕陽迎來了夜空。不知怎的便哼起了孩提時的歌謠——一閃一閃亮晶晶，掛在天空放光明。也許是在月光的陶醉下所綻放出的愉悅之情吧！“真美啊！”同學(xué)仰頭贊嘆道。雖然那只是一瞬間的感嘆，但我覺得月亮在薄云下的'光顯得許些昏暗了。

　　突然，我的心里萌生了一個奇怪的疑問�。ɑ蛟S是月亮在薄云的遮擋下，讓我產(chǎn)生了這個問題。）——要是沒有月亮的話，地球?qū)�會成為什么樣子�?/p>

　　于是，我便把這個疑問告訴了老同學(xué)。老同學(xué)也不知道，便逗笑說：那就是貓兒捉老鼠的好時機(jī)唄，地球這個“水晶體”將會變成老鼠數(shù)量大幅度減少的“水晶體”啊！那不是很好么。

　　我知道她是故意要逗我開心才如此答布于我的。我倆便“一笑而過”，在路上，我們便漫無目地的走著。到疲倦時，我們便分手各回各家，到家了，我還在為那個問題而喋喋不休。

　　于是，我便又問人了。問到哥哥，他便說：

　　哦，月亮��！沒有月亮將會成為什么啊。（他思考著）想起來了，沒有月亮，海水將會漲潮，并且吞沒村莊，危機(jī)所有的性命，這就是人們所說的潮汐��！

　　哦，原來月亮這么的重要！比起這里的暴雨來，潮汐是多么的危險啊。

　　“有月亮，真好！”我感嘆道。

月亮的作文 篇2

　　有一天晚上，小猴、小貓和小兔正在草地上玩，突然，小猴子發(fā)現(xiàn)有一個月亮，“不好啦，月亮掉進(jìn)河里了！”小猴子邊喊邊哭。小貓望著河里的月亮，目瞪口呆，驚訝極了。小兔急得直跺腳。

　　怎么辦呢？聰明的小猴子靈機(jī)一動，說：“小貓，我們趕快把你家捕魚用的網(wǎng)兜拿來撈月亮吧�！彼鼈�?nèi)�人興沖沖地抬著網(wǎng)兜來到了河邊。小猴把網(wǎng)兜伸進(jìn)河里的.時候激起了一道道水波。月亮破了，小貓大叫起來，說：“小猴，你把月亮弄破了�！毙『飮樍艘淮筇�，連忙把網(wǎng)兜收了回來。過了一會兒，水面平靜了，月亮又完整了。小猴又小心翼翼地把網(wǎng)兜伸進(jìn)河里，可是月亮又破了！小猴累得滿頭大汗可是始終沒能把月亮撈上來。三個小動物坐在草地上嚎啕大哭。這時，小猴不經(jīng)意地抬頭一看，月亮不是還好好地掛在天上嗎？

月亮的作文 篇3

　　月亮和星星們是好朋友，它們每天夜晚都出去給人們照明，誰也不欺負(fù)誰，也不斤斤計較。每到中秋，人們邊吃月餅邊賞“眾星拱月”，開心極了。

　　可是一個八月十五的晚上，月亮和星星們吵起架來了。月亮得意洋洋地說：“我可以照亮整個世界，你們呢？”星星們也不甘示弱地說：“我們星星比你強(qiáng)多了，你只會照亮半個世界，而我們遍布整個宇宙。”月亮捶胸頓足彎著腰說：“人們還邊吃月餅邊賞月，而且贊美我們，叫我大玉盤、嬋娟、嫦娥、月桂、玉兔——聽聽，多寵愛我們呀！你們哪，小星星，哼！”星星們一時哽住了，落下了流星雨。

　　星星們一氣之下躲進(jìn)了烏云中，月亮看見星星們都不見了，開心極了。突然，月亮看見人們不吃月餅了，一手插著腰一手指著月亮憤怒地說：“你這個可惡的月亮，為什么欺負(fù)星星們？把星星們都趕走了，讓夜空沒有光彩！快把星星們請回來！”月亮聽完人們的話，傷心地流下了眼淚。人們又氣勢洶洶地說：“你還有臉哭，把星星們都?xì)庾呃�，我們也都不理你啦！”說著人們都回到了家里，只剩下月亮一個人在天空中孤零零地待著。

　　不知過了多久，月亮覺得很孤單，心想：“哎，要是我不跟星星們爭吵就好了�！痹铝凉钠鹩職庀蚨阍跒踉评锏男切莻冋f：“對不起，請和我一起重新照亮夜空吧！”說完之后又對人們說：“我再也不欺負(fù)星星了。你們能原諒我么？”人們原諒了月亮并說：“團(tuán)結(jié)就是力量，每個人都是不可取代的`�！�

　　從此以后，夜空太平，人間太平，宇宙太平。

月亮的作文 篇4

　　夜空中懸掛著的依舊是那輪皎潔的月，幾分冷傲，又略帶幾分矜持。身邊如此寂靜，靜得只能聽到她自己的光輝，在暗夜中撥動著心弦。只有遠(yuǎn)處幾粒光點(diǎn)虛幻地閃爍，如同沉浸在天河里的沙礫，又如同一塊塊琉璃的碎片。

　　幾縷薄云拂過她的面孔，仿佛是幾絲柔得快溶入水的纖草，和她的空靈纏綿不解。雖不是茫茫天際的皓月，卻有一番離別的傷感。此時此刻，我想起柳永的“多情自古傷別離”，我看到“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”。雖無離別，卻有一番離愁在心頭，剪不斷，理還亂。

　　且看明月夜處，大文豪蘇東坡留下了一首千古絕唱：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘……”是啊，月兒總讓人傷感，這其中有對故人的懷念，也有對親人的思念。席間飲酒，看見酒中倒映的碎玉，他便詠嘆一句“明月幾時有，把酒問青天”。但他看到的不僅僅是月光，更感受到了“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”的人生哲理。那“但愿人長久，千里共嬋娟”便是他對親人的思念和祝福。他相信月兒一定能將祝福帶給遠(yuǎn)方的親人。

　　時光流瀉，月影婆娑，透過那層縹緲的窗紗，灑下憂傷的思念，詩仙李白望見了天上的玉盤，不禁勾起了思鄉(xiāng)的情懷：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”而后又在孤寂中把酒飲月，“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人……”此時，月亮成了詩人孤獨(dú)中的朋友，舉杯對飲，同歌共舞，互訴衷腸。

　　我的思緒翻飛，一句又一句詠月的詩詞在腦海里浮現(xiàn)：

　　“江畔何人初見月，江月何年初照人？”

　　“誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓？”

　　“不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹……”

　　一詞一句，皆是情，難道月兒只灑下了催人淚下的冷光？她一定是承載了太多的感傷了，所以有時才會用云的手帕遮起臉來哭泣，或者干脆將整個身子都躲進(jìn)黑暗之中……

　　秋雨纏綿，暮雪飄灑，晨風(fēng)微拂，星云游移。轉(zhuǎn)眼間又是一輪中秋月。天上懸掛著的依舊是那不變的光澤，在幾縷清云中綻放光輝。可是人們只體會到自己的孤單，卻不明白她心中的寂寥。殊不知，千百年來只有她在這漆黑的夜空中惆悵著，嘆息著。

　　如果你仔細(xì)端詳月亮，不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)月兒本身就是一

　　顆晶瑩的淚珠��！

　　我愛月，愛她在夜空中的高貴，愛她在繁星邊的矜持，愛她披著云紗、映著碧水的`浪漫，愛她純潔可愛、端莊美麗的容顏，但最愛的還是她那迷人的外表背后的那些鮮為人知的情懷……

　　點(diǎn)評：只因透徹心扉的體悟，才有筆下曼妙的意境。只因充溢心間的詩意的涌動，才有充滿情感的情景展現(xiàn)。只因有一顆善于感悟的靈魂，才有如此精彩的語言。

月亮的作文 篇5

　　夜，靜悄悄的，星星困得眨眼；月亮倚著白云，恬靜地睡著了；梧桐樹彎下腰，打著盹。一切是那么靜謐美好，一切都浸潤在秋夜的寧靜與安祥里。我躺在枕頭上，嘴角掛著恬靜的微笑，在美夢中想像著太陽與月亮的故事：

　　太陽是大海的女兒，月亮是大山的女兒，他們是一對表姐妹。

　　太陽長得很漂亮，，紅通通的`、金紅色的光芒四處濺開，紅紅的臉，長長的頭發(fā)，身上還散發(fā)著溫暖。

　　月亮長得也很漂亮，又圓又亮，像一面玉鏡，潔白的皮膚，輕盈的腳步，又溫柔又文雅。

　　太陽很喜歡月亮，月亮很喜歡太陽。有一天，大山和大海讓她們?nèi)ネ跄改锬锬莾赫夜ぷ�，姐妹倆蹦蹦跳跳地走了。王母娘娘說讓她們倆輪流給地球照明，太陽去白天那兒，月亮去黑夜那兒，剛開始她們倆都能辛勤地工作，分別不久她們就開始互相思念對方了，太陽想出個好辦法，如果她們倆都在白天工作，這樣就能天天在一起了�？蓜�?cè)ゲ痪�，王母娘娘發(fā)現(xiàn)了，責(zé)備她們說，這樣就沒有黑夜了，百姓不就累死了嗎，下令讓她們永遠(yuǎn)再不能見面。

　　又過了很長一段時間，太陽又開始思念起月亮了，急得臉越來越大，越來越紅。月亮挺思念太陽的，時間長了，她變得越來越憔悴，臉越來越蒼白。

　　于是今天我們看到的太陽是紅的，月亮是白的。可憐的太陽和月亮啊，為了人類，你們受苦了。

月亮的作文 篇6

　　20xx年11月7日是一個難忘的日子，參加校訊通第四屆“書香班級”頒獎會的人們從四面八方匯聚鄭東新區(qū)聚源路小學(xué)，我作為三次獲得“書香班級”優(yōu)秀輔導(dǎo)老師的一名普通教育工作者，懷著喜悅的心情參加了此次活動。

　　和往年的頒獎活動相比，這次規(guī)模宏大，效果更佳。與會的專家、同行、家長和同學(xué)們把諾大一個報告廳坐得滿滿當(dāng)當(dāng)，同行代表、家長代表和各位教育界專家的精彩發(fā)言不時贏得陣陣掌聲，整個活動持續(xù)了兩個半小時，使在座的每一個人都受到很大啟發(fā)，收獲頗多。

　　河南校信通教育科技有限公司總經(jīng)理張贊民在致辭中說：閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，閱讀能力是一個人順利完成學(xué)業(yè)、成功從事各項工作的基本條件。讓閱讀變得像呼吸一樣自然，讓閱讀成為生活的一部分，讓閱讀走進(jìn)更多的班級、家庭。聚源路小學(xué)王校長提到：他們學(xué)校是一個僅有三年多歷史的學(xué)校，從學(xué)校建校之初的56名學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在的1700多名，其中一個法寶就是國學(xué)和閱讀。河南省實(shí)驗小學(xué)外國語分校年輕的范葦老師的發(fā)言讓我很受感動，她是一個有著讀書情懷的數(shù)學(xué)老師，帶兩個班的數(shù)學(xué)課和一個班的班主任。為了讓孩子們盡快愛上閱讀，提高理解能力，她在班里開展了“開心讀，幸福讀” 的讀書活動，給孩子們創(chuàng)造讀書氛圍，每天利用加餐時間為孩子們讀故事，一個學(xué)期讀完了一本《木偶奇遇記》。

　　引領(lǐng)孩子進(jìn)行大量的高品味的`閱讀，為他們的人生埋下優(yōu)質(zhì)的煤炭，當(dāng)世界變得黑暗時，讓孩子用火點(diǎn)亮這些煤炭，讓心靈世界變得明亮！我很贊同賈彤老師精妙的比喻。賈老師沒有用很多話語講解閱讀的道理，而是給大家繪聲繪色地讀了一本《你睡不著嗎？》的繪本圖書，小小熊因為熊熊洞太黑睡不著覺，讓大大熊點(diǎn)燈，可是大大熊點(diǎn)了兩盞燈，連燈王都點(diǎn)上了，小小熊還是害怕，最后，大大熊牽著小小熊到熊熊洞外，大大熊抱著小小熊，在溫柔如水的月光下，小小熊在大大熊溫暖、安全的懷抱里心滿意足地睡著了……一本小小繪本書，告訴我們一個道理：孩子成長道路需要明燈指引，而我們正是孩子成長道路上的引路人，讓我們都來做大大熊，給孩子比月亮還光明的明燈吧！

　　要引領(lǐng)孩子進(jìn)行高品味的閱讀，活動歸來讓我對指導(dǎo)孩子進(jìn)行有效的閱讀有了一些新的認(rèn)識。首先，要千方百計培養(yǎng)孩子讀書興趣，只有激發(fā)孩子閱讀的興趣，才能讓孩子喜歡閱讀、愛上閱讀，而營造濃濃的班級讀書風(fēng)氣，形成濃厚的氛圍是激發(fā)實(shí)現(xiàn)閱讀的關(guān)鍵。每天清晨，當(dāng)陽光射進(jìn)教室，沐浴著溫暖的陽光，孩子們各自手握一卷書，陶醉在書香的芬芳之中；課間操過后為使心漸漸平靜下來，聆聽領(lǐng)讀人一段優(yōu)美的詩篇，孩子的心靈會伴著書香飛翔；下午練字結(jié)束，全班開讀書會，一人讀，大家聽，讓書香彌漫教室的每個角落。這樣做必定會大大激發(fā)孩子喜書讀書欲望，即使不愛讀書的孩子也能得到熏陶，潛移默化之中，慢慢地愛上讀書。其次，要給孩子選擇好書。門檻可以低一點(diǎn)，但品位一定要高，古典詩文，勵志的美文，童話故事，歷史故事，從文學(xué)類到科普類，只要是清新活潑、健康向上的書籍都可以推薦給孩子們，在閱讀中提升孩子的素質(zhì)，讓學(xué)問改變孩子的氣質(zhì)，埋下文明的種子。另外還可以組織開展各種與書交友、促進(jìn)讀書班隊、小隊活動，如：舉辦讀書擂臺賽，讀書競答比賽、演講比賽等活動，讓孩子在活動中感受讀書的快樂。

　　讀書是一件快樂的事情，推廣讀書也是一項讓人幸福的工作。我很有幸在做這樣的一件事情。我會很好珍惜把握這樣的機(jī)會，同孩子一起享受讀書的快樂，伴隨著書香，陪伴孩子一起幸福地成長！

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