月亮的作文3篇（熱）

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的月亮的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

月亮的作文 篇1

　　今天上午唱游課結(jié)束后，洪晨僖告訴我今晚有紅月亮，但是我不相信。

　　放學(xué)回家我吃完晚飯，特地跑到小區(qū)玩滑滑梯的'地方去看月亮，但我看到天上只有幾顆星星，沒有找到月亮，但我遇見了小區(qū)里面的同伴皮皮和他媽媽，我想這次洪晨僖會很傷心吧，因為她看不到月亮了。

月亮的作文 篇2

　　兒時，月亮總是帶有神秘色彩的。那時的我還安逸地靠在父親背上，聽他講嫦娥奔月的故事，仰望星空，繁星點點，月光颯颯，我把眼眸睜得大大的，直愣愣地盯著月亮，想著說不定還能看到嫦娥晃動的身影呢。

　　“嫦娥一定很幸福吧，能獨享這輪優(yōu)美的月。”我想。

　　長大一些后，當我和朋友們晚上在河邊散步時，偶爾抬頭望見這月——晶瑩透亮，清純雋永。月亮無私地把她銀白的光灑在大地上，它代替了路燈的光。指引著趕路回家的人兒，陪伴了旅途勞累的游子，安撫了遠在他鄉(xiāng)的親人。月亮用那皎潔的光輝輕撫著大地上沉睡的山川，讓大地少了一些恐懼，多了一分夢幻。篝火旁、爐灶邊歡聲笑語的人們，繞膝俏皮的孩子，遠方歸來的游子，微笑的臉，歡笑的言語，悅耳的歌聲，暢快的心情，處處流露出人生的美好與快意。

　　“嫦娥一定很滿足吧，能為這么多人帶去寬慰�！蔽蚁�，高掛夜空的圓月，欣賞著人間優(yōu)美的景致，恣意地露出了笑臉。

　　放下手中的筆，探出頭望了望今天的月，月缺。此時心頭不由得涌出一股孤獨愁緒。是呀，蘇軾在看見圓月時寫到“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，更何況是這殘月、彎月呢！這彎彎的月兒可真讓人心生憐惜，是什么這么殘忍地累彎了它的腰？彎月就像一只孤零零的小船，在那又怎能經(jīng)得起曠宇中的驚濤駭浪呢？舉頭望月，突如其來的孤單陣陣襲來，再仔細看了眼那在高空中懸掛的明月，忽然發(fā)現(xiàn)她似乎不如平時那般活潑愛動。緩緩的漫無目的`地在夜空中徘徊。

　　廣寒宮里的嫦娥呀，此刻的你在干什么呢？玉兔在你身旁伴你嗎？你是否還在思念后羿呢？當初的你是何等的幸福，而現(xiàn)在卻天各一方，彼此承受著相思之苦，你后悔過嗎？仔細想想，是否你在那孤獨的月宮上不甘心，所以才控制著月亮的圓缺，讓人們注意到你呢？

　　“嫦娥她一定很孤獨吧，沒人在她身邊聽她把故事娓娓道來�！蔽蚁搿�

　　月兒是美的，是優(yōu)美亦是幽美。月兒呀，請你盡情灑下你的柔光吧，讓還未歸家的人們看清道路。

　　月兒呀，請你別太亮了，讓魂牽夢繞家鄉(xiāng)的孩子的心得到片刻安寧吧！

月亮的作文 篇3

　　床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 李白《靜夜思》

　　峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。 李白《峨眉山月歌》

　　楊柳岸，曉風(fēng)殘月。 柳永《雨霖鈴》

　　人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。 馮夢龍《醒世恒言》

　　今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。 王建《十五夜望月》

　　舉杯邀明月，對影成三人。 李白《月下獨酌》

　　海上生明月，天涯共此時。 張九齡《望月懷遠》

　　明月幾時有，把酒問青天。 蘇軾《水調(diào)歌頭》

　　描寫月亮的古詩的延伸閱讀——詩詞的.寫作注意事項

　　寫作手法一般包括三個層次：表達方式，修辭方法，表現(xiàn)手法：

　　1..表達方式：

　　記敘 描寫 議論 抒情 說明

　　2..修辭手法

　　比喻 借代 夸張 對偶 比擬 排比 設(shè)問 反問 起興

　　3..表現(xiàn)手法

　　用典 聯(lián)想 想象 渲染 象征 抑揚結(jié)合 虛實結(jié)合 動靜結(jié)合 襯托 烘托 對比 對照 照應(yīng) 正側(cè)面描寫 直抒胸臆 借境抒情 托物言志 意象 意境

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