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友誼的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的友誼的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
友誼的作文 篇1
紫色的夏天,紫色的相遇
之所以稱這個(gè)夏天為紫色,是因?yàn)樵谶@個(gè)夏天里遇見(jiàn)了音——這個(gè)紫色公主。
音剛來(lái)我們班時(shí),羞澀的站在老師旁邊。音很美,那天她穿了一件白色的T-恤,一條淡紫色的短裙,扎了兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。但使我注意到她的,是她那紫色憂郁的眼神——和我一樣。
盡管相遇只如此短,但我卻牢牢記住了她——夏音。
紫色的憂郁,紫色的友誼
也許我和音真的很有緣分,沒(méi)過(guò)多久,她就從最后一位兒坐到了我的.旁邊。但是,因?yàn)槲覀z都是憂郁的女孩,所以,同桌一個(gè)禮拜,我們未曾說(shuō)過(guò)一句話。直到那天——
那天,我的心情不好,因?yàn)槲业母改赶胍x婚,我不知道怎么辦,真的好害怕,害怕他們離婚。整個(gè)下午我都趴在桌子上哭,好怕~,但無(wú)論誰(shuí)勸我,我都不想告訴他們,因?yàn)槿绻麄冎懒,一定?huì)同情我,我不喜歡他們的同情——假情假意!
我沒(méi)想到的是,音沒(méi)說(shuō)話卻遞給我一張紙條,上面寫著:
紫色,不只代表憂郁和哭泣,更代表著友誼,在你哭泣時(shí),別忘了紫色的友誼也伴隨著你,紫色的朋友也伴隨著你。
你紫色的朋友:音
我被感動(dòng)了,從那以后,我們就成了好朋友,不!是筆友。因?yàn)槲覀冞是不說(shuō)話。我的筆名:紫凌,她的筆名:紫音。
我們的友誼只有這么短暫。
紫色的離別,紫色的淚
她走了,沒(méi)說(shuō)一句話。默默的離開(kāi),只留下了一封信,我看完信,哭了……
信是這樣的:
紫凌:
我要走了,別傷心。
是你,給了我這段紫色的友誼,那段時(shí)光是我最開(kāi)心的!謝謝你!
現(xiàn)在,我要告訴你,我去的地方——啞語(yǔ)學(xué)校 ……
你的紫色的朋友:紫音
友誼的作文 篇2
“你說(shuō)什么呢?我親愛(ài)的朋友!边@是張凡舒對(duì),白淺說(shuō)得最多的一句話,白淺和她同學(xué)了好幾年,白淺一天都會(huì)聽(tīng)過(guò)好多次,仿佛自己把這一輩子的這一句話都聽(tīng)過(guò)了。
她們兩個(gè)人從四年級(jí)認(rèn)識(shí),兩個(gè)人的性格完全不一樣,一個(gè)有點(diǎn)暴力,一個(gè)卻有種淑女氣質(zhì),每當(dāng)白淺被人欺負(fù)時(shí),張凡舒都會(huì)沖上去,給那個(gè)人一個(gè)下馬威,張凡舒可什么都不怕,因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)了跆拳道,空手道的,一個(gè)女孩子這樣子的確有點(diǎn)另外,其實(shí)她本人不是這樣子的,那是因?yàn)樗秊榱朔乐箘e人欺負(fù)她和白淺,張凡舒還說(shuō)以后要去當(dāng)保鏢,白淺則是以后想去當(dāng)一名舞蹈教師,當(dāng)舞蹈教師,是她從小的夢(mèng)想,她可以說(shuō)是剛學(xué)跳舞時(shí)就有這個(gè)夢(mèng)想了。
有的.時(shí)候,她們兩個(gè)人會(huì)分開(kāi),但是她們卻會(huì)用發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)相互聊天,對(duì)于她們而言,她們只要分開(kāi)你就沒(méi)有辦法呼吸,當(dāng)然,睡覺(jué)還有他們的興趣班,吃飯,寫作業(yè)例外。
她們當(dāng)時(shí)在上六年級(jí),當(dāng)時(shí)有很多男的都今晚上有小混混的前途,還經(jīng)常挑釁女生,就在這個(gè)時(shí)候,如果有人去挑釁白淺時(shí),那個(gè)人就完了,因?yàn)樗墒菍W(xué)過(guò)跆拳道,空手道的,誰(shuí)要是敢惹她們兩個(gè)人,那就是男生中的腦殘。
但是有兩個(gè)男的能夠制服張凡舒,那兩個(gè)人就是她的爸爸和她的哥哥,她的爸爸只要一開(kāi)口說(shuō):“你給我快點(diǎn)停下!睆埛彩婢蜁(huì)立馬停止,因?yàn)樗廊桥税职譀](méi)有什么好果子吃,他的哥哥可并不是那種暴力類型,她的哥哥就會(huì)采用這樣的方法,她就哥哥靜靜的對(duì)她說(shuō):“那個(gè),我好像看見(jiàn)你們老師了,他好像說(shuō)你最近學(xué)習(xí)不用功,叫我要管一下你! 張凡舒就會(huì)立馬回答:“不是我最近學(xué)習(xí)很用功!币?yàn)樗,哥哥,?huì)把這件事告訴她的爸爸,后面的場(chǎng)景是可想而之的。
這一天,她們兩個(gè)人又湊在一起玩耍,她們兩個(gè)不在,玩的是布娃娃,而是手機(jī),她們因?yàn)槭謾C(jī)靜靜的分遠(yuǎn)了,可她們絲毫都沒(méi)有察覺(jué),她們一天沒(méi)見(jiàn),她們一周沒(méi)見(jiàn),她們一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)。就這樣,慢慢的,度過(guò)的每一天,他們兩個(gè)因?yàn)槭謾C(jī)失去了曾經(jīng)的回憶。
看到這兒是你還敢玩手機(jī)嗎?但愿這種事故沒(méi)有發(fā)生,如果發(fā)生,那么也就會(huì)……
友誼的作文 篇3
上初中了,我徹底的變了,小學(xué)時(shí)的我是一個(gè)不折不扣地?fù)v蛋鬼,現(xiàn)在的我是一個(gè)上課認(rèn)真聽(tīng)講,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生。這一切的變化都是因?yàn)橐粋(gè)人——王翔
王翔是我小學(xué)時(shí)的同桌,他是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的男孩兒,是老師心目中的好學(xué)生。老師讓他跟我一桌無(wú)非是想讓我向他學(xué)習(xí),可我怎么看他都不順眼。天天找茬吵架,上課打擾他聽(tīng)課,本以為能把他拖下水,可誰(shuí)想到每次考試成績(jī)還是那么好,多次算計(jì)都不成功,我很是頭痛,我暗下決心一定要讓老師把他挪走!皇天不負(fù)有心人終于等到機(jī)會(huì)了——朗誦會(huì)
終于輪到我上場(chǎng)了。
“我朗誦的題目是《我的同桌》,我的同桌長(zhǎng)著一雙老鼠眼… …記得有一次某同學(xué)有事要聯(lián)系一同學(xué),但手機(jī)里沒(méi)存他號(hào),于是就給王翔發(fā)了一條短信內(nèi)容是這樣的:“請(qǐng)問(wèn)有某某的手機(jī)號(hào)嗎?”后耐心等候回復(fù),5分鐘后,終于收到回復(fù)了,迫不及待打開(kāi)短信,赫然寫著,“有啊”兩個(gè)大字。 無(wú)奈之下,只能又再發(fā)短信給他,“那么,請(qǐng)告訴我好嗎?”又繼續(xù)等了五分鐘,收到了回復(fù),再次迫不及待地打開(kāi)來(lái)看,赫然寫著另外兩個(gè)字,“好啊”!
再看講臺(tái)下的同學(xué),都用譏笑的眼神看著王翔,他的臉一會(huì)兒青一會(huì)兒紅的。結(jié)果可想而知,我成功了,第二天他就挪座了,可全班也再也沒(méi)有一個(gè)人愿意和我一桌,從此我便過(guò)上了孤家寡人的生活。
我為自己的搗蛋、特性,感到前所謂有的自豪。直到后來(lái),一次體育小測(cè)試上,我失手從雙杠上跌落,才恍然察覺(jué)到無(wú)處不在的孤獨(dú)。因?yàn),在?chǎng)的`所有同學(xué),竟無(wú)一人愿意前來(lái)幫我。我癱坐在地上,疼痛和懊悔充斥了我的大腦。最終,是我當(dāng)初的那個(gè)同桌王翔把我扶到了醫(yī)務(wù)室。那翻涌的熱淚,從我的心門上撲騰而出。
他給予我的溫暖和友誼讓我無(wú)法忘記,他那么不計(jì)前嫌的真心幫助一個(gè)昔日羞辱他的仇人,這一切感化了我,是他用他和我之間的友誼把我從壞孩子族拉到了好孩子族,朋友謝謝你的友誼,祝我們友誼之花常開(kāi)。
友誼的作文 篇4
我的同桌,我的舍友,我叫他無(wú)賴,我一天都與他形影不離。
他有時(shí)為了一塊餅干會(huì)跟我吵好一會(huì)嘴。慷慨地分給其它同學(xué),卻無(wú)視了坐在一旁的我。
今天我是有點(diǎn)興奮的,前幾分鐘,他的眼睛盯著我說(shuō):“今晚帶你去個(gè)神秘的地方!蹦茄凵裢嘎吨环N神往,還有一絲輕視,我的好奇心控制不住,答應(yīng)了這個(gè)邀請(qǐng)。
夜晚是寧?kù)o的象征,來(lái)遲了的秋風(fēng)在我們倆的身旁戲耍,這個(gè)無(wú)賴帶著我來(lái)到了小學(xué)部,教學(xué)樓烏黑地一片,這個(gè)無(wú)賴竟回頭對(duì)我說(shuō):“好黑啊!焙,這個(gè)小無(wú)賴也會(huì)怕鬼?“看,這有什么好怕的……你沒(méi)我勇敢……怕啥?”我無(wú)止境地嘲諷他,他不服,竟與我爭(zhēng)吵起來(lái)。
使我們的吵鬧聲打破了夜晚的寧?kù)o,倒不如說(shuō)是友誼。
小學(xué)部的操場(chǎng)一反白天的'擁擠、熱鬧,我們就找了個(gè)地方坐下。樓上的燈光斜斜地照映下來(lái),把這一塊地照得神圣。這個(gè)小無(wú)賴把我?guī)?lái)這干嘛?只見(jiàn)他拿出一副牌,鋪在地上!拔抑幌牒湍愦蛞幌屡啤!薄皟蓚(gè)人,太少了吧!薄皟蓚(gè)人夠了!彼隙ǖ鼗卮鹞摇巧系臒艄獍盐覀冋樟,也可能將我們出賣,隨時(shí)會(huì)跳出一個(gè)身影把我們抓住。
我們保持著警惕,我問(wèn)他抓怎么辦,他卻像無(wú)賴一般說(shuō)道,那就把你供出去唄。不一會(huì)兒無(wú)賴就連著輸,我很高興,就像戰(zhàn)勝了他。過(guò)了一會(huì)兒,他眼睛盯著一處,說(shuō):“快逃,有人來(lái)了!蔽也胖浪蛔⒁庵車那闆r,才連著輸。
在逃路的過(guò)程中,我知道是他把友誼的種子埋在我的心中。
友誼的作文 篇5
這是期末考試的最后一試,我認(rèn)真細(xì)心地答著試題……
總算答完了,我長(zhǎng)舒了一口氣,準(zhǔn)備檢查試卷,可又不禁擔(dān)心害怕起來(lái)。
果然,正在我檢查試卷時(shí),前面的同學(xué)張浩權(quán)趁老師不注意時(shí),回過(guò)頭悄悄地對(duì)我說(shuō):“快點(diǎn),答案……”我猶豫了。
“楊柳,咱們倆在一個(gè)考場(chǎng),而且你就在我后面,咱們班主任監(jiān)考又不嚴(yán),考試時(shí)你給我說(shuō)一下答案吧!要是我的分?jǐn)?shù)上去了,那咱班總評(píng)不也就上去了嗎?”還沒(méi)考試前,張浩權(quán)那一番番話語(yǔ)和那可憐兮兮的樣子又清晰地浮現(xiàn)在我面前?粗羌辈豢纱臉幼樱艺娌恢涝撛趺崔k。還要給他嗎?我無(wú)奈的低下了頭。
上一試,我剛答完題,他就又和前幾試一樣發(fā)出了求救聲:“求你了,你就寫幾道選擇題給我吧!”聽(tīng)著那熟悉的.話語(yǔ),我的心不由得又慌了,不知如何是好,就隨口說(shuō)了一句:“我沒(méi)有草稿紙了。”他便迫不及待地把紙扔給了我。我雖然心里很不是滋味,但還是用筆寫了幾道選擇題,然后極不情愿地把紙遞給了他。
這次,我還要這樣做嗎?我不明白為什么要這樣做?就因?yàn)樗强蓱z的乞求?就因?yàn)槔蠋煹牟粐?yán)格?就因?yàn)椤页錆M疑惑。這真的是在幫助他嗎?這真的會(huì)使我們班更加優(yōu)秀嗎?
“求你了,快點(diǎn)!边@時(shí),那熟悉的求救聲又來(lái)了。我不理他,繼續(xù)檢查試卷。他又不斷地懇求我!澳阕约鹤霭桑〔灰僮鞅琢!闭娌恢悄莵(lái)的勇氣,我終于拒絕了他。我感到渾身都在發(fā)抖,畢竟是第一次拒絕同學(xué)的要求。
我抬起頭看著他驚訝的表情,心里竟然踏實(shí)多了,我感到了前所未有的輕松。
友誼的作文 篇6
魯迅在《社戲》的結(jié)尾中曾寫道:真的,一直到現(xiàn)在,我實(shí)在沒(méi)有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戲了。
從句中的“實(shí)在”和“不再”,我深深地體會(huì)到了魯迅先生對(duì)人生的感慨,對(duì)那時(shí)往事的追念和緬懷。我更加體會(huì)到了魯迅先生對(duì)世間許多事情的突變發(fā)出了由衷的、深深的感嘆。
是!我們也是這樣!
以前,每當(dāng)我寫完家庭作業(yè)的.時(shí)候,爸爸與媽媽總會(huì)走過(guò)來(lái)開(kāi)心地?fù)碇遥?duì)我說(shuō):“寶貝兒,累了吧!累了就去學(xué)校操場(chǎng)玩一會(huì)兒吧!”
每當(dāng)這時(shí),我就會(huì)開(kāi)心地應(yīng)一聲“好”!說(shuō)完便歡呼雀躍地跳出家門,尋找兒時(shí)的伙伴一起在學(xué)校的操場(chǎng)上快樂(lè)地奔跑、玩耍。
要不就是在寫完作業(yè)后玩一會(huì)兒電腦,看一會(huì)兒電視。再出去逗逗鄰居家的小狗,與小狗玩耍、相伴。
有些時(shí)候,我也會(huì)看一會(huì)兒書(shū),安靜一下,做一個(gè)優(yōu)雅的小女子。
但是,美夢(mèng)并不長(zhǎng),在“公元二零一三年”時(shí),父母給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班,說(shuō)我成績(jī)處在中下階段了,于是,我便失去了兒時(shí)最為重要的玩伴兒,雖然現(xiàn)在還是同班同學(xué),但來(lái)往卻不怎么多了。她也變得沉默少言了。就這樣,我們之間似乎出現(xiàn)了不可跨過(guò)的鴻溝,令我望而生畏……
我想,在我補(bǔ)習(xí)的三年里,自己失去的,比得到的多了太多吧!
如果,我沒(méi)有上補(bǔ)習(xí)班,那我還會(huì)失去嗎?答案不得而知。因?yàn)槲覀円呀?jīng)回不去了。
怪不得,從那時(shí)到現(xiàn)在,總是有一種感覺(jué)告訴我,我似乎少了一些什么,F(xiàn)在的我,是多么想念那位我最親愛(ài)的玩伴!是多么想念那時(shí)我們所度過(guò)的時(shí)光!好想回到那時(shí)、那刻。
友誼的作文 篇7
智者曾說(shuō):“生命只是蓮葉上的一滴甘露!蹦敲,朋友啊,我們便是蓮葉上那閃耀著七彩的露珠。一滴一滴匯集而成的,我們的生命交織,我們一起分享著陽(yáng)光,分擔(dān)著風(fēng)雨。
我們習(xí)慣以“群”自稱。仿佛有了這個(gè)字便自成一派。也確實(shí)如此,我們更團(tuán)結(jié)了。我想,當(dāng)別人看到互相等候的我們的身影時(shí),誰(shuí)會(huì)認(rèn)為“她們不是好朋友”呢?“群”是一個(gè)儀式,而儀式是為了讓某一人,讓某一天與其他人,與其他天區(qū)別開(kāi)來(lái)。我們彼此之間,是特別的。
我們一起分享著快樂(lè)。仿佛在各自之前才能顯示出自己的真實(shí)面貌。貌似乖乖仔的你會(huì)搭住我的自行車,大言不慚地喊“駕!”而我也會(huì)以“你看起來(lái)瘦了”來(lái)諷刺你那略微富態(tài)的身材。日復(fù)一日,互相等候已經(jīng)成了一種習(xí)慣;丶业穆飞铣錆M著歡聲笑語(yǔ);ベ(zèng)的禮物,成了精神的慰藉。我們,加深了對(duì)友誼的理解,我們,學(xué)會(huì)了分享歡樂(lè)。
我們一起分擔(dān)著悲傷。仿佛說(shuō)出來(lái),悲傷就會(huì)減半似的。當(dāng)學(xué)習(xí)的壓力襲來(lái),你被壓垮了。高不成低不就的成績(jī)令你不受老師的重視。你哭了。當(dāng)你喊著“做什么都不要做夾在中間的那個(gè)”的時(shí)候,我感到了悲傷。當(dāng)你被編入普通的班級(jí),一臉傷感的時(shí)候,我禁不住安慰你。你卻故作輕松,一直說(shuō)著“沒(méi)什么”我們之間的友誼,得到了升華。我們一起,分擔(dān)著悲傷。
有人說(shuō):“青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)!比绻,我將不會(huì)感到遺憾。因?yàn)檫@本書(shū)上,有你,有我。我們的這本書(shū),雖然倉(cāng)促,卻很充實(shí)。交換的,不止是歡樂(lè)與悲傷。交換的,更是一顆真誠(chéng)的心。我們的青春,因?yàn)榛ハ嗟腵信任,綻放出了最美麗的光彩。
因?yàn)橛心,靜寂的黑夜不再孤單;因?yàn)橛心,滂沱的大雨不再冰?因?yàn)橛心,枯澀的生活不再單一……因(yàn)槟,因(yàn)榕笥选?/p>
朋友啊,未來(lái)的日子還很渺茫,我們終將分別在位置的時(shí)刻。但是,朋友啊,即使道路泥濘,荊棘叢生,也不要對(duì)生活失去信心。因?yàn)槲,因(yàn)榕笥选R驗(yàn)槲覀儗⒁黄鸱窒砜鞓?lè),分擔(dān)悲傷。那么,請(qǐng)前行吧,鮮花將會(huì)為你沿途綻放!
友誼的作文 篇8
流年匆匆,又憶起了你, 憶起了那真摯美好的三年。
收拾舊物,手中觸到一個(gè)柔軟的東西,攤開(kāi)手,是一只毛絨小豬拖鞋掛飾。是你,是你送我的。我同時(shí)憶起了那只小鴨,憶起了你。
初見(jiàn)你,是在上小學(xué)前夕。為即將到來(lái)的新生活而擔(dān)憂的我,躲在小區(qū)的角落里倔強(qiáng)的數(shù)著螞蟻“一只、兩只、三只……”一個(gè)聲音跳了進(jìn)來(lái),“不對(duì),這里還有一只!蹦闾嶂箶[蹦蹦跳跳地跑了過(guò)來(lái)。一身藍(lán)色格子裙,兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子在腦后一甩一甩的,在陽(yáng)光下染成了淺棕。你牽住了我的手,牽住了小小的我,自此我的生命里就住進(jìn)了你——妍。
我得知我們是一個(gè)學(xué)校時(shí),欣喜若狂,不再害怕未來(lái),因?yàn)橛心恪?/p>
時(shí)間如水,慢慢流逝了。轉(zhuǎn)眼三年,三年級(jí)的我們即將面臨四年級(jí)的分班。
又是夏天,暑假即將結(jié)束。我去你家找你玩,環(huán)視一遍,偌大的屋子空蕩蕩的,好像少了什么似的。你抱著生日我送你的大熊呆坐在床上,我茫然的拍了拍你的'背:怎么了?”你抿了抿唇:“沒(méi)事,爸媽要帶我出去玩幾天,舍不得你。”你想起了什么,從口袋里掏出了兩個(gè)拖鞋掛飾,一個(gè)小豬,一個(gè)小鴨,你把小豬放到了我的手里,舉起小鴨:“這個(gè)是我,這個(gè)是你!
“嗯!蔽抑刂氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭,不知為何我總覺(jué)得小豬上有幾滴淚漬,F(xiàn)在想來(lái),妍,是你的淚吧。
暑假結(jié)束了,我一到學(xué)校就忙著去看分班表,“啊,我在這。”看到我的以后,我又去找你的名字,“妍呢?”我瞪大眼睛,左看右看還是沒(méi)有看到你的名字,我呆住了,熬到放學(xué),我立刻跑回家:“媽,妍去哪了!”媽媽欲言又止,我攥住媽媽的袖口不放,“唉……妍和她的父母去別的地方了!蔽爷偹频臎_回房間,從柜子里翻出了那個(gè)小豬掛飾,眼淚大滴落下,妍,你真是個(gè)“騙子”……
妍,雖然你現(xiàn)在不在我的身邊,可你卻是小學(xué)那三年里最難割舍的回憶,深沉,熾熱。
流年匆匆,愿你安好。
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