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友誼的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的友誼的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
友誼的作文 篇1
小穆和小楓既是同學，也是表姐妹。但是小楓有些排斥小穆。直到上初中，相處的時間少了，小楓才感覺到兩個人很親。
小穆是個苦孩子，爸爸媽媽離異，從小跟隨媽媽一起生活，小穆和小楓很要好，但是小穆最后選擇了一條讓所有人驚異的路。
那是一個暑假，或許是小穆厭倦了跟隨媽媽東奔西走的生活，她對生活絕望了，她選擇了永遠的沉睡……小穆臨走之前留下了一封信，很長很長，其中有太多太多感人的話。當小楓聽到這個消息時，她呆了，她不相信，小楓使勁咬了咬自己的手，這是真的，小楓急忙去醫(yī)院，可是已經(jīng)晚了，小穆永遠的離開了人世，小楓連小穆的最后一面也沒有見到。小楓開始后悔，小楓想起了和小穆的點點滴滴，最讓小楓難以忘懷的是去年夏天七夕時，她們兩個在牛郎廟里祈禱的情景，眼淚不由自主的留下來。
本來她們約定今年暑假再一起去的，可是，還沒到七夕……小穆唯一留給小楓的是一塊刻有兩人名字的'玻璃球。
當有月亮的夜晚，小楓就會想起小穆，小楓會把玻璃球拿出來，對著月光，在玻璃球的那一側(cè)，似乎就是小穆生活的天堂，直到這一刻，小楓才明白了失去后才知道珍惜，才懂得了什么才是真正的親情和友情。
人生短暫，無論什么事，我們都不要失去了才去珍惜，我們周圍的很多人都需要我們?nèi)椭芏喽夹枰覀內(nèi)フ湎А?/p>
友誼的作文 篇2
在這一年的時間里，有許多事情都變了，我也交了許多新朋友。但是，我和趙梓棟的.友誼卻遲到了。
趙梓棟今年才選為當副班長，我們才開始交朋友。在之前我們也基本上沒有來往，他長得很高，做起事來非常認真，學習成績也很好，今年我們成了好朋友。
可惜的是，趙梓棟媽媽突然說六年級他就得離開這里，去上海讀書。我想，今年才剛剛和趙梓棟交朋友，怎么明年就要走了？
我現(xiàn)在想起來原來我們的友誼遲到了。三年級時，我和他本是一對仇敵，動不動我們就會說對方。想起三年級我和他是同桌，為了不讓我們吵起來，老師在我們中間劃了一條“三八線“。有一次，趙梓棟一不小心把胳膊放在了我的桌子上，我看他超過了“三百線”，立刻一巴掌打到了他的手上。他不服氣，也打了一巴掌。就這樣，我們兩個打了起來，因為他長得比我大得多，很快就把我放倒了。我大聲叫著老師的名字，老師很快來了，把我們分開，還批評了我。從此，我們一直冷戰(zhàn)，直到今年。
從我們交了朋友開始，我就開始計算他什么時候得走了，三百六十五天，三百六十四天……因為我知道，每過一天，我們之間的友誼橋梁就會掉一塊磚。我也擔心畢業(yè)以后我們會不會因距離遙遠而又冷漠了呢？
友誼之神，你為什么要讓我們之間的友誼開始得那么晚？
友誼的作文 篇3
1.真實的十分理智的友誼是人生最美好的無價之寶。（高爾基《世界名言錄》）
2.患難之中的友誼，能夠使患難舒緩�！勘葋啞遏斂他惤z受辱記》
3.用友誼的耙子鏟除敵視和仇恨的種子，再在原來的地方種下和諧的嫩苗�！腋埂豆磐娴辍�
4.友誼是不會有感情的破產(chǎn)和快樂的.幻滅的。愛情如果獻出的超過本身的能力，最后就會接受多而獻出少了。這在男女雙方都一樣，而友誼則只能增長�！蜖栐恕都偾閶D》
5.有了朋友，生活才顯出它全部的價值；一個人活著是為了朋友；保持自己生命的完整，不受時間侵蝕，也是為了朋友。——羅曼？羅蘭《約翰？克利斯朵夫》
6.在情誼方面，世界好像是一個小商販，它只能把情誼零星地出售�！_曼？羅蘭《母與子》
7.交情不像蘑菇，在樹林子里是找不到的；孩子！它是長在心里的。——高爾基《馬特維？科熱米亞金的一生》
8.我們不應(yīng)該不惜任何代價地去保持友誼，從而使它受到玷污。如果為了那更偉大的愛，必須犧牲友誼，那也是沒有辦法的事；不過如果能夠保持下去，那么，它就能夠真的達到完美的境界了�！└隊枴陡昀�
9.大地啊，我到你岸上時是一個陌生人，住在你屋內(nèi)時是一個賓客，離開你的門時是一個朋友�！└隊枴讹w鳥集》
10.一旦朋友有難，或者事關(guān)道義，他顯得毫無自私自利之心，總是挺身而出，排除萬難。——《馬克？吐溫自傳》
11.在有骨氣的人看來，送禮的人要是變了心，禮物雖貴，也會失去了價值�！勘葋啞豆啡R特》
12.世界上最相互排斥的兩種性格碰在一起，隱隱地相互摩擦，暗暗地相互傷害，永遠離心離德。——巴爾扎克《十三人故事》
13.使我們摔跤的往往是我們的朋友。——雨果《巴黎圣母院》
14.精神生活和肉體生活一樣，有呼也有吸：靈魂要吸收另一顆靈魂的感情來充實自己，然后以更豐富的感情送回給人家。人與人之間要沒有這點美妙的關(guān)系，心就沒有了生機。它缺少空氣，它會受難，枯萎�！蜖栐恕稓W也妮？葛朗臺》
15.人之相知，貴在知心。（巴爾扎克《鄉(xiāng)村醫(yī)生》）
友誼的作文 篇4
翻開書柜角落里那本相冊，無意間發(fā)現(xiàn)一張照片，上面的兩個小女孩興奮地做著鬼臉，深擁著對方�？粗@張照片，我的嘴角不禁上揚，那是五年級的我，還有我最好的朋友——清。
我與清自一年級便形影不離，那時，我們常在一起做游戲，很快樂，很開心。我們相擁，歡笑，可以在一起說自己的秘密，可以一起裝高冷，也可以一起二到不行。我們在彼此面前，從未隱藏自己。在快樂的日子里，六年很快過去，我們快小學畢業(yè)了。畢業(yè)那天，我很早到了學校，她也是，我們很有默契的忽然抬頭，四目相對，然后一同跑到了操場，盤腿坐在中央，背靠背，望，這個曾記錄我們六年歡聲笑語的校園。
“潔，我們要畢業(yè)了呢�！薄笆前�，真快啊�！�
那一會兒，我們說了很多，她告訴我很多趣事，然后我們找到吐槽點，朝著天空爆笑�！傲昙壓镁脹]這么開心了”今天的天氣特別好，天空很藍，很純凈，沒有一絲雜色，風好像是暖的`，鳥兒的叫聲也特別清脆，自然而然的，心情也愉悅。
“清，畢業(yè)后你會常聯(lián)系我嗎？清？”她睡著了，我感受著背后傳來的體溫，深深的笑了，時光，就定格在這一刻吧，友誼，真的很美好，讓人感到從靈魂深處散發(fā)的快樂。我真的很幸福，清。
將愿望折成紙飛機，是否能抵達我們向往的地方？一起浪跡公園看遍風景的約定，是我唯一堅持的任性。
清，有你的日子，我很快樂······
友誼的作文 篇5
有人說，友誼如風，如云，隨著時光的消磨，它將慢慢淡去。
也有人說，友誼如山，如海，經(jīng)過時間的考驗，它會變得更深，更重。
友誼是親密的情誼，有助于彼此間開拓思路，走向成功；又給人以排憂解難的希望與力量，增添人生的溫暖。
隨著年齡的增長，我漸漸的發(fā)現(xiàn)，人與人之間的關(guān)系十分復雜。每當遇到難堪的事，我總在想一個問題：友誼真的能地久天長嗎？
有些人，嘴里時刻在說：“為了友誼可以犧牲一切�！钡亲龅�'和說的完全不一至。他心胸狹窄，一旦朋友給他開了個玩笑，或什么地方誤會了，便會反目成仇。
真正的友誼是來之不易的，所以更需要朋友間的體諒和愛護，讓我們來共同栽培友誼之花吧！用純潔的心靈灌溉它，用明媚的陽光溫暖它，讓友誼地久天長。
友誼的作文 篇6
我和王蕊是多年的好朋友了。我倆不僅是同學，而且還是鄰居，因此每天幾乎是形影不離。從一年級入學我們開始相識，四年來，真誠友誼，因為一件小事破裂了。
那是星期天的下午，我一個人呆在家里很寂寞，正好王蕊找我玩，我高興極了。我們倆就在平臺上追逐游戲。正玩得高興，忽然“啪”的一聲，什么東西摔在地上了，我驚恐地回頭一看，壞了，王蕊用胳膊肘把我最心愛的仙人掌花碰到樓下去了，我一時驚呆了，心怦怦地跳著，又氣又惱，不顧一切地向樓下沖去。這時王蕊也跑到樓下，把摔得粉碎的，花盆和仙人掌揀了起來，還直對我抱歉地說：“對不起，對不起！我不是故意的�！笨晌覅s不容分說，把她推出門去。
第二天放學，我一個人寂寞地回到家里，一進門，發(fā)現(xiàn)在平臺上擺著一個漂亮的大花盆，我走上前一看，花盆里面．貼著一張小紙條，上面寫著：“龔平，真對不起，昨天我不小心把你最心愛的花摔了，今天特補花盆一個，不知花還能活不？請原諒！”最后的落款寫的是：還希望成為你最親密的朋友——王蕊。我看著那工工整整的字跡，眼淚情不自禁地順著兩頰流了下來。這時我才意識到自己昨天做錯了。做錯了，可我又沒有勇氣去向她承認錯誤。就這樣，一個多星期過去了，我一見到王蕊，就低著頭，悄悄地溜開了，而她見了我，總是熱情地打招呼。
一天，我放學很晚，天下著傾盆大雨。我沒帶雨具，只好在離學校不遠的一棵大樹下和幾個同學避雨。陸續(xù)地，同學們都被家長接走了。我焦急地看著從我家來學校的方向。忽然一個熟悉的身影從遠處走來了。是誰？原來是我的'好朋友王蕊。她到我身旁親切地說：“龔平，快來！和我一起回家吧！”，親切的話語啊，一股暖流送入我的懷里，淚水和雨水交織在我的臉上，我一時激動得說不出話來。
多么好的同學啊，多么親愛的朋友阿！我們和好了，雖然我最心愛的仙人掌沒有開花，但是友誼之花，卻在我們之間顯得更加艷麗了。
友誼的作文 篇7
四年級了，我和她是在三年級的時候認識的。現(xiàn)在想著還很記憶猶新。
我到現(xiàn)在才發(fā)覺她慢慢變了，變得高傲了。卻在沒事的時候找我，說什么一定要超過班長梁歡（她是副班長），我沒有異議�？伤家呀�(jīng)說了無數(shù)遍了，還時不時擺出一副愛理不理的態(tài)度對待我。我不再像從前那樣，也不太愛搭理她了，就這樣，我們之間那天真的友誼漸漸消失。
9月末，我們學校開展“陽光體育”活動。是跳長繩的。早上，寒風卷起樹上的枯葉，冷冰冰地把它們拋下來。那刺骨的風在昏黃的樹影下猙獰地咆哮，似乎要把這如夜的`早晨凍僵。老師使勁地甩著長繩，該到我跳了。我一跳——“啪”！我過了。但我還是輕輕地碰了一下繩子，她沖出去時，被我“連累”了。但她還是什么話都沒有說。
放學后，我過去向她道了歉。
“切，我會跟你計較？”
我感覺丟人啊，就匆匆走了。
晚上我上QQ，我問她寫作業(yè)完了沒有，她回答了一聲“恩”。我感到那句話是多么平淡，多么陌生，她怎么會變成這樣？想起她以前那天真無邪的笑容，想起她那野蠻的時候，我就說了聲“8”，然后下了。
我們的友誼，
隨著一陣風吹走了吧。
好傷心……
友誼的作文 篇8
那是一盆小小的綠色植物，從花盆中小心翼翼地探出頭來，安靜地蜷縮在那里，瞇起眼睛打探著周圍
這是我去年收到的唯一一份生日禮物，也是我收獲的最寶貴的友誼，猶如記憶中那盛開的花朵永伴我心。
初中的最后一年我轉(zhuǎn)到了新學校。嚴厲的老師，陌生的同學都讓我有些畏手畏腳，龜縮在自己狹小的`世界里不肯動，只希望最后一年的初中生活平淡簡單。
一如往日，我趴在班級窗前看著天空和大海，藍與藍互相呼應(yīng)，而我，就這樣縮在夾縫間，感受孤獨。忽然，一雙手托著一盆小巧可愛的植物出現(xiàn)在了我的眼前，將我狹小的世界打開。我驚措地抬起頭，是你。沒有如花的笑容，也沒有悠揚的聲音，那時的你帶著緊張：“我看了你填寫的生日，送給你，生日快樂！”突如其來的光明讓獨享黑暗的我有些無措，連忙道謝。時光就在此刻定格，一切都安靜了下來，你臉上的笑容漸漸盛開，映著窗外的藍天白云，和著陽光一齊照在了我身上，溫暖美好。
從那時起，我的窗臺上就多了一位新朋友，小小的植物并不起眼，卻帶給了我無限的生機和快樂。
你總是拉著我，閑暇時逛逛校園，講一講以前的窘事。沒有我想象中初三的那種劍拔弩張的氣氛，我也掙脫了狹小的空間，真正融進了這個集體，和大家嘻嘻哈哈的笑著。
就這樣，盡管我無力用心的照顧那株植物，只指偶爾給她點水喝，但它竟被陽光一點點從土壤中拖了出來，一點點長高。
臨近畢業(yè)了，你也沒有了初識的那份輕松。有時在放學后，你會抱著我哭，擔心你我間的友誼會不會消失在時間之流中。我沉默著，終于鼓起勇氣，堅定地告訴你：不會的，永遠不會�？粗θ菰僖淮卧谀愕哪橗嬌鲜㈤_，心中泛起一絲苦澀。其實我們心里都清楚，只是在欺騙自己罷了，誰能看清十年后的我們又在哪里呢？未來太迷茫了，誰都看不清。
但令我驚奇的是，我一直認為我會開花的植物竟然吐出了一個個幼小的花苞，悄然綻放，淡淡的幽香縈繞著我，伴我左右。
原來，在不知不覺間，我們的友誼已經(jīng)盛開。天各一方又如何？看不透未來又如何？你陪伴我一起走過了青春年華，體會了悲歡離合。就算彼此不見，我仍舊記得你我間那盛開的友誼。
時光荏苒，白駒過隙，能夠帶走年少的我們，但帶不走你如畫的笑靨。
不要擔心，我最好的朋友。
友誼的作文 篇9
后天就是元旦節(jié)了，學校為了慶祝，準備明天下午舉行元旦晚會。每個班里只選一個節(jié)目，并且，還是要有關(guān)語文方面的。
我們五姐妹（既芳、艷、格、楠和我）在老師面前都很優(yōu)秀。學習也是名列前茅的，老師什么也沒說，就讓我們自己在課余時間里找個詩歌朗誦一下。（我們五個朗誦是全校數(shù)一數(shù)二的）于是，我們什么也沒說，就答應(yīng)了。由于老師給我們說的很晚，所以我們沒有準備，就只好在我們做的一本資料上選了一篇詩歌，朗誦下來。詩歌很短，共有六小節(jié)，剛好沒人一小節(jié)，最后一節(jié)一齊朗誦。我們用的時間最短，效率最高，一節(jié)課的時間就排完了，經(jīng)過老師檢驗，我們合格了。
故事就這樣開始了。
今天上午第四節(jié)課使我們我個人郁悶死了。明明是活動課，品德老師過來，把這節(jié)課搶走了，讓我們讀書，我們我個人明明商量好的，用這節(jié)副課的時間把詩歌朗誦好好的`整一遍，再加一些動作，把節(jié)目排的更完美些。楠過去征求老師的同意。可是老師的一句話，使我們平常最喜歡的老師頓時變成令我們討厭的老師了。整節(jié)課，我們五個人都心不在焉似的，老師說什么，我們都聽不進去。
“來，這位同學，你把我提的問題給解答一下。”我站了起來，此時，腦子中一片空白，什么也不知道。幸好旁邊的同學給我提示了一下，我回答到了老師提的問題，不然的話……
老師似乎看出來我們五個人的心思了，在我們讀書時，走到我的身邊，說：“好了，你們可以下去了，看你們五個人都心不在焉的，現(xiàn)在怎么學也學不進去了，我知道你們的脾氣，你們有時間的話，就多讀讀品德課本。孩子們，下去吧。”我一聽到了這句話，想想，老師沒有那么討厭嘛�？墒牵瑫r間只剩下八分鐘就放學了。不管那么多了，先下去再說！我給那四個傳一下眼神，她們就和我一起下去了。
下來了一看，各個班的代表同學都下來了，就只剩我們班了。
“是淅瀝瀝的春雨，嘩啦啦的……”楠在朗誦這，不遠處，（一）班看著我們的表演，還在指手畫腳的（（一）班是我們班的競爭對手班，一般情況下什么都是我們在他們的前面）。我們排個節(jié)目吧，她們班在旁邊看，看了還不說，最后我們才知道，她們班是沒有想好朗誦時的隊形和動作，準備借鑒我們班的。楠說：“芳，我們先不加上動作，免得她們班學我們班的�！薄鞍パ�，不加動作就沒有意思了，況且只有幾分鐘的時間了……”芳皺著眉頭說道“如果你現(xiàn)在不加動作，那我們何必當初排動作呢？！”楠聽著不耐煩了，我也有些煩了，于是，我們不管芳，就開始朗誦起來了，芳看我們沒加動作，就一下子做到身后的椅子上了，不僅如此，她還翹了一個二郎腿，不停地說：“你們現(xiàn)在動作愛加不加，我不管，大不了都退出，重選人員。”“芳，你怎么了？怎么不讀了？你看，我們現(xiàn)在先熟悉一遍，下午再找時間排不是更快一些？如果你現(xiàn)在不讀了，格就接著讀…………
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