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真摯的友誼作文（實用）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的真摯的友誼作文6篇，希望能夠幫助到大家。
真摯的友誼作文 篇1
張晨希是我最要好的伙伴，永遠的死黨。
與張晨希的認識要從三年級說起……
那時候的我，成績平平，是個默默無聞的小女生。張晨希呢？她因為長得呆頭呆腦，玩起來像個瘋丫頭，于是成了班里人口中的小瘋子——“張癲�！�，或許這個外號不是很文雅，不過還是很多人叫。
那一回，我因為成績不好而垂頭喪氣，體育課大家都去玩兒了，我獨自一人走向長滿野草的石碓。知道不會有人，眼淚就像決堤了似的涌出來。旁邊的石碓后傳出細細碎碎的聲響，張晨希從石碓后走了出來。她低著頭，像是做錯事了一般。我慌了——剛剛的窘相一定被看到了，要是被夸大事實告訴了其他同學(xué)，顏面無存了啊。
“那個……我在玩石頭，一起來吧。”許久，張晨希才吞吞吐吐地說。
這句話打破了尷尬的氣氛，我先是愣了一下，又充滿顧慮地說：“你不會告訴其他人吧？”張晨希堅定地點了點頭，我心里的那塊大石頭才算徹底放了下來。我對著張晨希笑了笑，踩著碎石跑了。
回到教室，我的耳邊一直回蕩著張晨希的'話——好像很友好啊。
我鼓足了勇氣，正準備到張晨希的位置前，她卻搶先一步，笑容滿面的說：“做朋友吧！”我看了一眼她，笑著回應(yīng)：“行啊，求之不得的�！�
就這樣，我們成了朋友。
在我最無助的時候，張晨希陪在我身邊；在我最悲傷的時候，張晨希來安慰我；在我最開心的時候，張晨希陪著我一起笑——朋友，就該是這樣的吧。
我們偶爾吵吵架，但是不久就又重歸于好。
那張呆呆的臉，永遠在我的心中。
張晨希，我想對你說：“你是我永遠的死黨！”
真摯的友誼作文 篇2
遭遇困難時能夠攜手共擋風(fēng)浪的，才是朋友，才是友誼。朋友之間應(yīng)該無話不談，不管那話多么尖銳。人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。與朋友交，言而有信。我們答應(yīng)過別人的事，在幾點見面，什么地方都應(yīng)該言必信，行必果。這樣你的身邊才有真正的朋友。在世界上能遇到懂你的人卻了了無幾，如果你遇到了，請你一定要珍惜。在我小學(xué)的時光里有這樣兩個小伙伴。一個是朱瑩瑩，另一個是李靜。下面我給大家介紹一下我的兩個好朋友吧！朱瑩瑩是我剛上一年級時遇到的救命星，為什么說救命星呢？是因為我剛走進教室那一霎那，我簡直行容，教室里吵吵鬧鬧的。有的同學(xué)在疊紙飛機，把疊好的紙飛機，從這邊飛到那邊，又從那邊飛到這邊有的在有說有笑好像在討論，你從什么地方來的？你喜歡什么水果？你愿不愿意和我做朋友呀？
我簡直呆住了，就在這時有一位女孩向我走來，她長得很纖弱。臉是瓜子形的，加上一雙大眼睛像兩汪泉水，充滿著天真與稚氣，也飽含著淘氣和頑皮。以致那一雙絲絨一樣的眉毛，像蝴蝶的觸須一般彎在那里，顯得特別黑。這個好亥子走到我身邊，咧開嘴對我笑了笑；我看到她齒如白瓷。在她的粉紅色的嘴唇間閃閃發(fā)亮。她對我濃：你怎么站在這不動呀？快進來。她牽著我的手，來到她的座位旁邊，她的手很溫暖，讓人有一種可以依賴的感覺。她對我說：坐下來吧！這里沒有人。我便坐下來。我原以為她是一個比較靦腆的女孩，沒想到她是一個很開朗、活潑，可愛白的女孩。她問我叫什么名字呀？你比較喜歡看什么書我也慢慢地放開尷尬，和她一起交流她正是朱瑩瑩。過了一會兒老師出現(xiàn)在講臺上，教室里一下子安靜下來，就在這時門外有一位女孩才走進來。她像小圓球似的，相比同齡她的身高有些比下。一雙大眼睛像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，像稌小溪流水那樣清澈，她的眼睛會說話。人們常說，眼睛是心靈的窗戶，透過這扇窗戶，我仿佛看到了她那一顆金子般閃亮的心。她正好走到我前面的一個空位子，坐了下來，這就是李靜。就這樣我們?nèi)齻�人之間的故事升起了帷幕。
在我們學(xué)校有很多梧桐樹。春天，梧桐樹抽出新芽。那芽綠得那么艷，那么鮮，那么可愛，它無聲地向我們傳遞春天的信息。在那甘甜的春雨滋潤下，芽漸漸蛻變嫩綠的綠葉。葉片綠得像翡翠似的，一陣徐風(fēng)吹過，滿樹的小葉片像在歌唱，跳舞其中有這樣一棵粗壯的，高大、精神飽滿的大梧桐樹。這棵樹給我們?nèi)齻�人都帶來高興和難過。我們在這棵大梧桐樹旁邊埋了一些紙條，紙條上寫著我們每個人的密秘，這只是我們?nèi)齻�人才知道的。這個想法是我指出來的，因為我看電視里的古裝片時里面都有土地公公。地公公就是會實現(xiàn)人們的愿望，所以我們就用一張紙在上面寫下自己的愿望，然后把它疊成一個正方形的形伏，最后我們?nèi)齻�人就把它埋在這棵大梧桐樹旁邊。我們約定小學(xué)畢業(yè)后讀初一時我們?nèi)齻�人還來這棵大梧桐下，看一看兒少時我們心中的小小愿望。
我們玩過的東西如沙礫一般繁多，但讓我記憶猶新的是一節(jié)體育課上，那天的太陽異�；鸺t，天氣出奇的熱。我們做完操，老師讓我們自由活動，我們?nèi)齻�人來到草坪上，一起踢球。草坪上是綠油油的小草，微風(fēng)吹來，小草就搖曳著身肢。我們在草坪上踢得很開心，我突然覺得眼前一片黑暗，就這樣我倒在了一片綠光交焦的草坪上，失去了知覺，只是不斷的聽著身邊的人呼喚我的`名字，后來我好像被人背到背上。
那個人的背很舒服，貌視濕濕的。她就是朱瑩瑩。她把我背了醫(yī)院，她豆大的汗珠滴到了我的臉上，她已經(jīng)是上氣不接下氣，但她還是不停地走。我覺得旁邊一直有一個人不停的呼喚我的名字，她就是李靜。到了醫(yī)院，朱瑩瑩就把我放下來坐在座位上，這時我眼前已經(jīng)明亮了一些，醫(yī)生說：你是中暑了，我給你開了一些藥，要按時吃藥。我看到她們倆像掉進河里一樣，我看到李靜和朱瑩瑩倆人滿臉紅彤彤的，我眼淚在眼框里打轉(zhuǎn)，但是我還是忍住了。在回學(xué)校的路上她們扶著我，我對她們說：我們休息一下好嗎？她們倆叫我少說話，對我說：馬上就到學(xué)校了，還問我好點嗎？熱嗎？回到學(xué)校她們倆還是不停地照顧我。如果沒有她們把我背到醫(yī)院的話，那么我應(yīng)該會更嚴重。我們?nèi)齻�人簡直是好姐妹。我們一起學(xué)習(xí)一起玩耍。朋友是患難時的肩膀，那才能說得上純潔無瑕的友誼。我們?nèi)齻�好姐妹在學(xué)習(xí)上也是不甘落后，我的英語不好她們倆就幫我輔導(dǎo)英語。
李靜是數(shù)學(xué)不好，我和朱瑩瑩一起幫她輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，而朱瑩瑩是語文不好，我和李靜一起幫她輔導(dǎo)語文，我們告訴她多看課外書，要多背書這真是取長補短，補己之短。我們就像大海里的小魚小蝦一樣，小魚小蝦離不開水。我們?nèi)忝谜l也離不開誰。有了這倆位好姐妹，再多的煩惱也被我們之間的友誼趕得無影無蹤了。
真摯的友誼作文 篇3
我在報紙上看到一個在動物園發(fā)生的真實故事，雖然報道很短，但這個故事深深打動了我，我用自己的想象和語言寫下這篇海象約瑟的故事。
約瑟是一只可愛的、胖乎乎的小海象，居住在動物園的海象館里，負責(zé)照看它的是年輕的.女飼養(yǎng)員艾麗。艾麗對約瑟十分認真、細心。約瑟很快就與艾麗混熟了，從老遠就認得出她來。
約瑟跟艾麗十分親，每次艾麗把食物端進海象館時，約瑟就要把艾麗堵住，讓艾麗陪它玩一會兒，如果艾麗一定要出去，約瑟就會發(fā)狠地吼叫，用尖尖的小牙咬著艾麗的褲腳把她往回拖。艾麗對這個將近一百五十公斤的小胖子時常無可奈何，只好苦笑著陪它玩兒一會兒。
到了冬天，約瑟搬進了內(nèi)室，換成另一個飼養(yǎng)員看管。一個多月后，艾麗去看約瑟，約瑟一聽見艾麗的喊叫聲，不知從哪兒來的一股子麻溜勁兒，一骨碌爬到岸上，猛地撲進艾麗的懷里。艾麗沒來得及躲開，約瑟兩只肥嘟嘟的爪子就搭在了她的肩上。約瑟用長滿硬針一樣胡子的臉，使勁兒親艾麗，那硬胡子差點兒把艾麗的臉給扎破，艾麗用盡渾身力氣才掙脫出來，離開約瑟跑了。這時，約瑟流著淚跑到圍欄邊，看著艾麗跑走的地方，傷心地叫了一天，什么也沒吃，從那以后，約瑟再也不理艾麗了。
寫完這篇小故事后，我心里一陣陣難過。我想如果我要是艾麗，我一定能感覺到約瑟內(nèi)心的獨白：主人啊，這一個多月我是多么想念你！可是你對我的態(tài)度是那么生硬！我做錯了什么？你不要我了嗎？我真?zhèn)�，嗚嗚嗚…�?/p>
有許多動物對我們?nèi)祟愂悄敲匆蕾嚒⑿湃�，可是我們卻無緣無故傷他們的心。也許在很多人眼里，小動物不過是逗我們開心一笑的玩具，可是不曾想到小動物們也是有生命、有感情的，人們從來不曾站在它們的立場去想一下它們的感受。
我還想到，經(jīng)常有一些小孩和家長，把捉到的小鳥一只腿上綁一根繩子，當(dāng)成不花錢的玩具玩兒�？蓱z的小鳥撲扇著翅膀想要飛，可無奈腿被拴住了，飛一下又跌落下來。
我想對這些人說，我們所學(xué)的《論語》告訴我們：“己所不欲勿施于人�！蹦阕约翰辉敢庥龅降氖虑椋舱埐灰@樣對待別人！特別是可愛的小動物朋友！
海象約瑟用自己的行動告訴我們，動物也是有感情的，感情需要用真心對待。動物是我們?nèi)祟愖铍y得、最真誠的朋友，我們只有用最真誠的心去善待身邊的小動物，才可以和動物們建立起一個美好溫馨的友誼花園！
真摯的友誼作文 篇4
朋友，多么熟悉啊!這一個簡單的詞語讓我們想起了很多，有酸的，甜的，苦的，辣的。這一切都讓我們好熟悉啊，讓我們想起了同學(xué)之間的快樂，嘻嘻……多么高興啊!
作為一個初中畢業(yè)生來說最珍貴的就是同學(xué)之間的友誼，剛剛邁入初中的時候，我們一個個都是朦朧的小孩，不知道什么是同學(xué)情，只知道我們可以天天一起耍，根本沒想到會分開。每天嘻嘻……...哈哈，一起探討，一起學(xué)習(xí)。我們覺得總是無憂無慮，多好啊!
晃眼間，三年過去了，我們都長大了，也要分開啦，心里才發(fā)現(xiàn)原來我們在一起的時間太短了。我們也曾抱怨過，為什么時間這么短。但就是再后悔也遲了，現(xiàn)在只有好好珍惜這份友情，讓我們記住我們的同學(xué)情，那會永遠珍貴，我不會忘記我們之間的同學(xué)情。
我想說：“同學(xué)情永遠珍貴”。
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朋友，多么熟悉啊!這一個簡單的詞語讓我們想起了很多，有酸的，甜的，苦的.，辣的。這一切都讓我們好熟悉啊，讓我們想起了同學(xué)之間的快樂，嘻嘻……多么高興啊!
作為一個初中畢業(yè)生來說最珍貴的就是同學(xué)之間的友誼，剛剛邁入初中的時候，我們一個個都是朦朧的小孩，不知道什么是同學(xué)情，只知道我們可以天天一起耍，根本沒想到會分開。每天嘻嘻……...哈哈，一起探討，一起學(xué)習(xí)。我們覺得總是無憂無慮，多好啊!
晃眼間，三年過去了，我們都長大了，也要分開啦，心里才發(fā)現(xiàn)原來我們在一起的時間太短了。我們也曾抱怨過，為什么時間這么短。但就是再后悔也遲了，現(xiàn)在只有好好珍惜這份友情，讓我們記住我們的同學(xué)情，那會永遠珍貴，我不會忘記我們之間的同學(xué)情。
我想說：“同學(xué)情永遠珍貴”。
真摯的友誼作文 篇5
回想、追憶友情是什么？我低下頭打開人生的行囊仔細尋找著。
噢，對了，在我心底還沉淀著一份沉重友誼呢！
這是兩年前的事了：那是個春意盎然的季節(jié)。我，一個天真又好幻想的女孩，陶醉在春天里。我認識了一位同學(xué)，她的名叫靜，靜如她的名一樣，文文靜靜的，百般聰明。我們在一起很快就成了好朋友。下課一起玩耍，放學(xué)一起回家，我們一起討論我們不懂的數(shù)學(xué)題……漸漸地，我們成了形影不離的好伙伴。
有一天，天下著蒙蒙細雨。雨中的一切景物都那么迷茫。靜突然找到我，傷感爬滿了她的臉頰。她眼眶里涌動著淚水，望著雨中惆悵的景物。我想，也許她的心情也如此吧!她說：“下學(xué)期我可能不能和你在一起了，我要轉(zhuǎn)學(xué)了，我要到我爸爸那里去……”靜哽咽著。噢，靜是來給我告別來了。我沉默了，眼眶里的淚水打著轉(zhuǎn)兒�！霸僖娏�，好朋友！”靜擁抱我過后，含淚離開了。只留下我站在雨里，默默地流著淚，細雨順著我的眼角，伴著我悲傷的淚，滴在了泥土里。那次珍貴又苦澀的友誼，也從此留在了煙雨蒙蒙的那一天。兩年的同窗好友，從此分離了。
新學(xué)期報到的時候，我沒有看到她。放學(xué)只有我一人回家，做題只有我一人思考，沒有了她的日子，我的.生活好單調(diào)，好孤單。后來，靜偶爾打電話來問侯。但我察覺到友誼變淡了，如薄霧似的輕盈——畢竟分開了，見面少了……
但是我時常會回憶那個春意盎然的季節(jié)，回憶和我一起玩耍，放學(xué)一起回家，一起做作業(yè)的那位形影不離的好朋友——靜。
真摯的友誼作文 篇6
友誼是什么？這是一個令我冥思苦想的問題。我獨自行走在回家的路上。黃昏已至，天空中抹下一道金燦燦的晚霞。在這夏日的黃昏中，掠過的微風(fēng)竟涼的有些刺骨，我打了一個寒顫，繼續(xù)往前走。路程過半，耳邊傳來一陣閑聊的聲音，直刺著我的心。我微微抬起頭，看到兩個比我小一些的男孩，勾肩搭背地走著。他們一路有說有笑，聊的簡直不可開交。
也許，有了伴兒，這段回家的路應(yīng)該并不遙遠吧想到這里，我鼻子一酸，一陣凜冽的風(fēng)從我心中掠過，原本平靜的心里早已是波濤洶涌。我那位真摯的朋友呢？他在哪？真冷啊，我把雙手插入衣袋，戴上了衣帽。忍不住回頭一看，人行道上空無一人，只有散步的微風(fēng)在嘲笑我的孤獨。我嘆了口氣，繼續(xù)往前走。突然，我側(cè)耳細聽，似乎有人在叫我的名字。我驚喜地回過頭，發(fā)現(xiàn)是小區(qū)里出了名的小傻子。他用飛一般的速度來到了我的身旁，手上拿著一個巴掌大的曲奇餅，用興奮的眼神注視著我。我快要結(jié)成冰的心忽然溫暖起來。
我笑了笑，還沒來得及開口，他一股勁兒把手中的餅干掰成了兩半，比量了一下，把最大的'那一塊放到我手里，說：哥哥，你吃吧！那么晚才放學(xué)，你一定餓壞了吧？我手中緊握著那塊餅干，強忍著快要留下的熱淚，從始至終面帶著微笑與他聊天。他是個陽光的孩子，一點兒也不內(nèi)向。聊著聊著，他把手搭上了我的肩膀，我第一次感受到了那份情，多么深厚�。∥乙埠敛华q豫地把手搭上了他的肩頭。倆人像親兄弟一般親昵地聊著天，直至走入小區(qū)門口，才戀戀不舍地分開。到家后，我用一個小袋子將那塊餅干裝好，放入一個一直舍不得用的鐵盒里，最后綁上了一塊紅布，帶著珍貴的友誼甜甜地進入了夢鄉(xiāng)。
友誼，它就像一塊珍貴的寶石，深深地埋在土里。只有你親自去將它發(fā)掘，才能親身體會到它給予你的那份情。
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