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友誼的作文【優(yōu)選3篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的友誼的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友誼的作文 篇1
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，”友誼對(duì)我們至關(guān)重要。
人們都希望自己的身邊能有一個(gè)知心的朋友，自己能與他就想伯牙與鐘子期那樣的默契，友好。事實(shí)上，對(duì)于我們真正友好的人有許許多多，不要隨意抱怨沒(méi)有一個(gè)好朋友，而是要以同樣的友好去回報(bào)身邊每一個(gè)對(duì)你好的人。
“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞。”在學(xué)習(xí)上，朋友對(duì)我們的影響是至關(guān)重要的。當(dāng)我們與他共同學(xué)習(xí)時(shí)，便可以互相激勵(lì)，互相啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有助于我們得到學(xué)業(yè)上的提高和友誼上的鞏固。
孔子也說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)熝�。”�?dāng)我們，與朋友在一起的時(shí)候，便可以學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，汲取他們的長(zhǎng)處，從而用來(lái)補(bǔ)充自己，激勵(lì)著自己不斷地向一個(gè)好的方向邁進(jìn)。
“近朱者赤，近墨者黑�！痹趽裼逊矫妫覀円彩切枰f(wàn)分謹(jǐn)慎的，當(dāng)我們與行為端正，擁有良好品格的`同學(xué)相處，我們便會(huì)受到他的熏陶，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人。反之，若我們長(zhǎng)久和一個(gè)胸?zé)o大志，心懷不軌的人相處在一起，后果將不堪設(shè)想。
友情對(duì)于是必不可少的，它能帶給我們?cè)S許多多的感動(dòng)與鼓勵(lì)，讓我們變得更加開(kāi)心，更加快樂(lè)。而我們更加需要善待我們的朋友，如果想要有�？托〕篝~(yú)那樣的友情便要在與朋友交往時(shí)，懷抱著一顆尊重，真誠(chéng)的心去面對(duì)朋友。
與朋友在一起的歲月，是快樂(lè)的；與朋友在一起的時(shí)光是飛逝的；有朋友在一起的分分秒秒都是輕松的。
這也提醒著我們珍惜友誼，因?yàn)椋荷钜蛴颜x而精彩。
友誼的作文 篇2
夏日，晴朗的午后。我盤(pán)腿坐在巨大的落地窗前，手里把玩著你送我的姿色戒指式手表。手表上玻璃質(zhì)地的紫色小花被陽(yáng)光一照，折射出紫色的光暈，美麗而又溫暖！一如你那甜美的笑容。我的嘴角不禁勾起一絲微笑，我又一次想起了你我之間那“不哭不相識(shí)”的友誼……
那是在北京參加“少年作家班”舉辦的夏令營(yíng)活動(dòng)時(shí)候發(fā)生的事情了。一天晚上，“少年作家班”的老師們決定舉辦一個(gè)親子活動(dòng)晚會(huì)。第一個(gè)節(jié)目就是“你說(shuō)我猜”的游戲，兩個(gè)人組合起來(lái)，一個(gè)人看著大頻幕上的詞語(yǔ)用動(dòng)作和詞語(yǔ)描述，另外一個(gè)人背對(duì)著頻幕，根據(jù)隊(duì)友的描述來(lái)猜這個(gè)詞是什么。我看了前面幾組人的精彩表演后，躍躍欲試，正準(zhǔn)備叫上媽媽一起上臺(tái)去比賽，因?yàn)槲液蛬寢屧诩依锝?jīng)常練習(xí)這類(lèi)游戲，我這次可是勝券在握了！正在我起身準(zhǔn)備去找媽媽的時(shí)候，突然聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“同學(xué)，我們一起合作吧！”我一扭頭，看到了在我身邊有些怯懦的你，你此時(shí)的樣子楚楚可憐，讓人不忍拒絕，我想都沒(méi)想就答應(yīng)了你的請(qǐng)求“好！”。我話音剛落，看到你的臉上立刻綻放出了一朵歡樂(lè)開(kāi)心的花朵，你用那宛如黃鶯般的聲音柔和的說(shuō)道：“我叫崔琛倩，你呢？”，“我叫郭宇陽(yáng)”，我一邊回答一邊心里想，崔琛倩，真是一個(gè)富有詩(shī)意的.名字。你用手在我面前晃晃：“嗨，想什么呢？”。此時(shí)我才回過(guò)神來(lái)�！芭叮瑳](méi)有想什么，我們快去練習(xí)一下吧！”經(jīng)過(guò)一番臨時(shí)訓(xùn)練，我們做出了最后的決定：我來(lái)描述你來(lái)猜！我們手拉手急急忙忙到老師那里報(bào)了名，接著就進(jìn)入比賽環(huán)節(jié)了。真是事與愿違，一開(kāi)始我們就連連失利，每個(gè)詞都是經(jīng)過(guò)一番折騰然后選擇“過(guò)”，就在第四個(gè)詞語(yǔ)失利時(shí)，我最終還是抑制不住自己的悲傷和憤怒，在眼眶里打了好幾個(gè)轉(zhuǎn)的眼淚不由自主的流了出來(lái)，我邊哭邊吼：“不玩了，怎么一個(gè)都猜不出來(lái)！”。你被我的表情嚇壞了，頓時(shí)臉色煞白，不知所措，兩只手不停的搓來(lái)搓去，還一個(gè)勁的安慰我讓我不要哭了。老師們也都圍過(guò)來(lái)安慰我�？墒悄阒啦唬嗽诎l(fā)脾氣的時(shí)候智商是零，我完全不理會(huì)你的安慰和老師的勸阻，眼淚如決堤的洪水般洶涌而出。我當(dāng)著你的面對(duì)老師憤怒的說(shuō)：“我那么努力的描述，她怎么還是不會(huì)呢？”你膽怯的站在老師身后，并沒(méi)有與我爭(zhēng)辯，只是用哀傷的眼神默默地瞅著我。我完全不顧你的感受，甩開(kāi)你和老師及同學(xué)們自顧自地回了房間。一回到房間，我就開(kāi)始給室友抱怨你是如何如何的“愚笨”。就在此時(shí)，我聽(tīng)到了“咚咚咚”的敲門(mén)聲，打開(kāi)門(mén)一看，只見(jiàn)滿臉愧疚的你手里拿著一個(gè)紅色的耳機(jī)遞給我說(shuō)：“我們得獎(jiǎng)了，對(duì)不起，我太笨了！”當(dāng)時(shí)我的心都有被融化了，我的臉紅到了耳根，我也愧疚的對(duì)你說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系的，我也有不對(duì)的地方，我們“不哭不相識(shí)”，讓我們做最好的朋友吧！于是，我伸出手緊緊的握著你那冰冷的手！”
雖然我們相處的時(shí)間很短，但，每當(dāng)看到你送我的戒指手表，我都會(huì)想起你――我永遠(yuǎn)的朋友！
友誼的作文 篇3
有這樣一首詩(shī)：泥濘中，一只扶持的手；岔路口，一個(gè)引導(dǎo)的箭頭；挫折時(shí)，一句溫暖的話；迷惑時(shí)，一個(gè)肯定的回答……我喜愛(ài)這首詩(shī)，因?yàn)檫@首詩(shī)讓我體會(huì)到了朋友的重要。記得我在練武時(shí)，有一個(gè)女孩，讓我一輩子也不能忘記。那次，我們?nèi)^(qū)里參加比賽，我本可以將女子組的拳和長(zhǎng)器械的冠軍收入囊中，但在舞棍時(shí)，我不小心把棍掉在了地上，沒(méi)能順利完成這個(gè)動(dòng)作，只得了第四名。而她卻把短器械的第一名給捧了回來(lái)，她看見(jiàn)我在角落一臉失落，誰(shuí)也不理，就跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你已經(jīng)有了個(gè)第一名，但我知道這不是你要的結(jié)果。如果你不介意的話，我就把我的那個(gè)第一名分你一半吧�！闭f(shuō)著，她真的伸手去撕那本獎(jiǎng)狀，我連忙攔住了她，并和她抱在了一起。這個(gè)女孩以她的真誠(chéng)給了我莫大的安慰，使我有了信心，更加努力的練習(xí)。在第二年的比賽中，我全力發(fā)揮，拿了所有獎(jiǎng)項(xiàng)。令獎(jiǎng)時(shí)，我最想擁抱的就是這個(gè)女孩。
我在與這個(gè)女孩相處的時(shí)刻，感受到友誼給我的觸動(dòng)。在讀名人之間的友誼故事時(shí)，同樣使我受到觸動(dòng)。
俞伯牙是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一名著名的樂(lè)師，但卻沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)得懂他的琴聲。一天，俞伯牙在溪邊彈琴，鐘子期順便路過(guò)，聽(tīng)懂了俞伯牙的琴聲，俞伯牙終于遇到了知音，兩人約定一年后在此一聚。第二年，俞伯牙卻沒(méi)等到鐘子期。這時(shí)，有為老者來(lái)告訴俞伯牙，鐘子期已經(jīng)去世了。俞伯牙來(lái)到鐘子期的'墳前，含淚彈完一首曲后，遍把琴摔碎在墳前。他悲傷地說(shuō)：我唯一的知音已不在人世了，這琴還彈給誰(shuí)聽(tīng)呢？” 兩位“知音”的友誼感動(dòng)了后人，人們?cè)谒麄兿嘤龅牡胤�，筑起了一座古琴臺(tái)。直至今天，人們還常用“知音”來(lái)形容朋友之間的情誼。
友誼是高山上的白雪，友誼是生命的蜜和鹽，友誼是森林中的松柏。它時(shí)刻感動(dòng)著我，它深深地觸動(dòng)著我的內(nèi)心。我一定要讓自己擁有誠(chéng)摯的友誼。
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