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友誼的作文8篇【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的友誼的作文8篇，歡迎大家分享。
友誼的作文 篇1
在這六年里，母校給我留下了許許多多的美好的回憶。有難忘的，有快樂的，有辛酸，有在困難前不低頭最后又勝利的……
我記得的事有許許多多，數(shù)也數(shù)不清楚，也沒有什么能夠代替那些回憶，再加上今天我又學(xué)了一課“真正的友誼”這一課又讓我更加感受到我們現(xiàn)在的友誼是多么的珍貴��！
書里講了一個(gè)小朋友的爺爺和他爺爺?shù)呐笥言谝黄鹁哿撕芫�，可是久久還不愿離去，聽說是因?yàn)檫@小時(shí)候的那份友誼到現(xiàn)在還保存著，那友誼是最珍貴，也是最純潔的，一輩子也忘不了的，如果年紀(jì)大了，更是懷念那份友誼。
在這里我的心里有很多很多不美好的'回憶又涌上了心頭，我在這里像那位同學(xué)說一聲對不起，盡管她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)走了，為了那份友誼，為了在童年里沒有讓我傷心的事，所以我成心的對她說，對不起啊。
還有我們現(xiàn)在的同學(xué)，在以前我可能得罪了很多同學(xué)，我也不好意思的向你說聲對不起。
其實(shí)，友誼很多人都想要啊，不想孤單，誰都想要和朋友一起玩啊，跳啊，一起上學(xué)、放學(xué)回家。一個(gè)人玩，看到別的同學(xué)一起三三兩兩一起，心里總不是個(gè)味道啊，可是你有沒有想過呢？人家不和你一起玩，不和你一起上學(xué)、放學(xué)，是不是因?yàn)槟愕年P(guān)系呢？是你不好相處，和你一起的人很累？還是你不和群？沒有人和你有共同愛好？你難道就沒有一點(diǎn)的責(zé)任嗎？那你有沒有看到自己，感覺到自己的缺點(diǎn)在哪里，那樣去改變自己，就會有很多人和你玩了。
我知道，在這方面我也有不好的地方，我也要改啊，我會讓更多的人當(dāng)我是好朋友的。
在這里我祝：天下的友誼地久天長！
友誼的作文 篇2
我們生活在一個(gè)多民族的大家庭里，各民族之間有著美好的友誼，我們彼此之間相互關(guān)心；相互學(xué)習(xí)：相互協(xié)作，為彼此著想。每個(gè)人都在為建設(shè)一個(gè)更加美好、和諧的民族社會而貢獻(xiàn)出自己的力量。
民族團(tuán)結(jié)之花在我們的呵護(hù)、養(yǎng)育下不斷成長。
還記得小學(xué)的時(shí)候，我在一個(gè)小飯桌里吃飯，那里的民族同胞們有很多：維吾爾族，回族，漢族，壯族……這里就像是一個(gè)多民族的小家庭。但就在這樣一個(gè)“多民族的小家庭”里，我們友好相處，我們相互幫助，共同學(xué)習(xí)；我們一起玩耍，共同成長；我們互相協(xié)作，共同進(jìn)步，同時(shí)我們也彼此關(guān)心。
那是一個(gè)陽光明媚的下午，我們都跑到小飯桌底下的院子里玩，捉迷藏，猜拳，跳繩，跳皮筋……我們都玩了一遍，可是還是覺得玩的不過癮，正當(dāng)我們在發(fā)愁要玩什么時(shí)，一個(gè)回族小男孩站出來說：“我們來玩‘貓抓老鼠吧’”“好啊，好啊。那個(gè)游戲可好玩了！”我們剩下的人應(yīng)和道。說玩就玩，轉(zhuǎn)眼之間，游戲開始了，我們每個(gè)“老鼠”都很小心翼翼，生怕一個(gè)不小心就被“貓”捉住了，“貓”也很謹(jǐn)慎，生怕一個(gè)不小心就錯(cuò)過了“老鼠”，場面十分僵硬，每個(gè)人都不敢輕舉妄動(dòng)。
這時(shí)，一個(gè)維吾爾族的小男孩打破了這個(gè)僵局，他兩腿一邁，快速地跑出“老鼠洞”，去“偷”東西了，我們剩下的“老鼠”都看著他，盼著他能“偷”到東西并順利歸來。可是意外發(fā)生了，因?yàn)樗艿?太快，沒注意腳下，不小心被石頭絆了一跤，他整個(gè)人重重的摔在了地上，還沒等我們反映過來他已經(jīng)趴在了地上，腿被磕爛了，鮮紅的血從皮膚里滲出來，看起來很疼。
我們連忙把他了扶起來，讓他坐在一邊，他像一只受了驚嚇的小綿羊一般，開始嚎啕大哭，我也有些不知所措，“我這里有紙巾，可以給他擦擦嗎？”一個(gè)回族小女孩說到�！拔�?guī)Я怂�，可以給他清洗傷口�！币粋�(gè)壯族小男孩說到�！拔疫@兒有創(chuàng)可貼�！币粋�(gè)維吾爾族小女孩說到。于是我們開始幫他處理傷口，輕輕用沾濕的紙巾幫他擦拭傷口，再用創(chuàng)可貼幫他貼好，可是他還是很疼。“我來幫你吹吹吧，吹吹就不會疼了”我對他說到，我對這他的傷口輕輕吹了兩下，然后大聲說道：“疼痛消失了！”他笑了，笑的很甜，他一邊笑著一邊對我說：“謝謝你姐姐。”接著他又對大家說：“也謝謝大家�！�
他的笑一直在我的腦海里，我永遠(yuǎn)也不會忘記，因?yàn)槭撬麄冏屛艺娓惺艿搅恕懊褡鍒F(tuán)結(jié)一家親”！
友誼的作文 篇3
我和陳明是一對形影不離的好朋友。一天，陳明一不小心把我在手工小組做的木船給摔壞了。在爭執(zhí)中，陳明再一次把木船踩得粉碎。我非常生氣，一把奪過陳明的小木船，把手抬得很高，然后，重重地將小木船摔在了地上。小木船被我摔得四分五裂。我高傲地抬起了下巴，為我自己沾沾自喜，然后就頭也不回地走出了教室。
走在回家的路上，那一幕場景總是浮現(xiàn)在我的腦海中。我覺得這件干得非常完美，可又轉(zhuǎn)念一想，陳明是一不小心才把我的小木船給摔破的。我邊走邊想，
一不小心就摔了個(gè)跤，血不停往外流，怎么也止不住，我坐在地上便大哭了起來。正等我一籌莫展的時(shí)候，陳明忽然出現(xiàn)在我的身邊，對我一陣關(guān)心。
“你怎么了？”
“我不小心摔了個(gè)跤�！�
“你沒事吧？”陳明馬上從包中拿出了餐巾紙，給我擦去了腳上的血，使我熱淚盈眶。
“陳明，今天的事情是我的不對”我用手擦去臉上的淚水，羞澀地說。
“沒關(guān)系。”陳明臉上露出了笑容。
“以后我們再也不分離，不吵架，做一輩子的'姐妹�！标惷鼽c(diǎn)了點(diǎn)頭。
陳明扶著我走向回家的路上，關(guān)心著我，陪伴著我。我們要做一輩子的姐妹。
第二天，我連夜做了一只嶄新的小木船，上面刻上了“友誼的小船”這五個(gè)字。鄭重地對陳明說了一聲對不起，把小木船送給了她。
友誼的作文 篇4
在一學(xué)期的開始第一天，我在同宿室里有一位小女孩，我一見到她時(shí)就對她有這種感覺，卻說不出是什么樣的感覺，總覺得與她有一種緣分。
她長著黃色的頭發(fā)，衣服穿得整整齊齊，干干凈凈。一雙黑色的眼睛溜溜，讓我覺得最有魅力的是她的嘴唇，紅潤紅潤的'。
從那時(shí)，我天天想我和她的緣分，終于有一天，我被分了班，我成了五（4）班的一員。當(dāng)我進(jìn)入教室的第一眼，我就看見了她，我是多么的高興，原來我覺得的緣分就是和她成為同班同學(xué)，并可以成為好朋友。我一進(jìn)教室心里就心喜若狂，越想越高興。
從此以后，我們兩人形影不離，有許多許多的人說我們像男孩一樣，太瘋狂了。但我們都不在意，不理會他們。時(shí)間久了，我們一起學(xué)習(xí)，一起看課外書，真是越來越像一對好姐妹了。逐漸我們不僅成績上升了，而且兩人之間的友誼也更深了。
記得有一天，是星期六，但我們有些人卻要來上學(xué)，因?yàn)槲覀円獏⒓訒�。到了中午，考試考完了，我們都向回家的路走去，我的家長沒來，我就向回家路走去，顧洋洋想用自行車把我背回去，我沒答應(yīng)。她再三勸，我才答應(yīng)了，路上有一位老奶奶還說我們是一家的。
我和顧洋洋的友誼也不指一天兩天了，我一直都認(rèn)為她是我的好朋友。我在這學(xué)期友誼是發(fā)于內(nèi)心的交情，我終于嘗到了友誼是什么味道了。顧洋洋你真是我的鐵哥們。
友誼的作文 篇5
有一次課間休息時(shí)，我和同學(xué)正在說話，就聽見強(qiáng) 佳欣在四處追問，有誰撿到他的鉛筆了。同學(xué)們都說沒有。突然他看見了我文具盒中的鉛筆，就跑過來對我說：“朱祺琛，你干嘛拿我的鉛筆？”我愣了一下，“誰 那你的鉛筆了，我和胡珂一直在這兒聊天呢，什么時(shí)候拿你鉛筆了？對吧，胡珂？”我說。
“嗯”。胡珂說道。
我問強(qiáng)佳欣：“你有什么證據(jù)說是我拿的？”
強(qiáng)佳欣說：“我的鉛筆上的漆掉了一小塊，你這只不是也掉了嗎？”
我說：“ 拜托！我掉的是一大塊，不信你看？”
“不，一定是你又把鉛筆上的漆摳掉了一些。”強(qiáng)佳欣說。
這時(shí)，我同桌徐文龍來了，我對他說：“徐文龍，這支鉛筆是不是強(qiáng)佳欣的？”
“不是，這筆你都用了好長時(shí)間了。”徐文龍說。
“看見沒，有當(dāng)事證人。”
他也沒有向我道歉，轉(zhuǎn)身就走了。
回到家后，我越想越生氣，這時(shí)媽媽回來了，我把事情的經(jīng)過告訴了她。媽媽說：“人家丟了鉛筆，沒有東西用，肯定很著急。所以，態(tài)度不好是可以理解的.。不能就因?yàn)檫@么一點(diǎn)小事影響了你們之間的友誼�！�
友誼的作文 篇6
本該屬于她和雪玲的友誼，去在那一剎那間逝去，她傷心，她哭泣，但一切似乎都定住了，一切的無動(dòng)于衷。
那一年夏，雪玲與她最要好的朋友一起去玩，因?yàn)樗齻儍傻某煽兌己芎茫宜齻兊淖魑膶懙囊卜浅：�。老師決定讓她們兩一起參加作文評比比賽。雪玲和她的朋友開心的答應(yīng)了，那時(shí)，她們的臉上洋溢著非常幸福得微笑，仿佛她們比世上最幸福的人還要開心。
但就在參加比賽的前一天，雪玲和她的朋友互相修改她們寫好的作文，雖然，她的朋友已經(jīng)寫得非常好了，但她還是覺得雪玲寫的比她的要好很多。在一節(jié)語文課下課時(shí)，雪玲不在班上，朋友用她那顫抖的'雙手慢慢的拿起了雪玲的作文。
“雪玲，對不起了，但我也不能忍受這件事。對不起，對不起……請?jiān)徫�。”說著，朋友拿起筆把雪靈的作文改了好多，又把雪玲作文上的優(yōu)美句子抄到了自己的作文上。
比賽的時(shí)間到了，雪靈和朋友的作文交了上去。雪玲在這段等待的期間，一直都和朋友無憂無慮的玩，因?yàn)樗嘈�，她和她的作文會被選上的。朋友的不對勁，無疑讓雪玲起了疑心，這段期間，朋友一直偷偷的哭泣，因?yàn)�，朋友在哭泣不該那樣做。她看著雪玲那天真無邪的笑容，心在默默的疼，在默默的痛。
成績下來了，雪靈的作文沒有被選上，而朋友的作文得了二等獎(jiǎng)，雪玲很生氣，她氣自己，她以為自己的作文寫得不夠好，對于朋友做的那些事她一概不知。
有位同學(xué)看見了當(dāng)時(shí)的情景，便在朋友不在時(shí)告訴了雪靈。雪玲不相信那給一天到晚，總是和她形影不離，總是和她像親姐妹的朋友會做出這種事。
一天過了一天，雪玲總是和朋友在一起，突然間，雪玲問朋友：“是不是你講我的作文改過了？我一直都不相信是你干的，你告訴我，你說話呀？你告訴我？”雪玲十分生氣，故而聲音高了很多。朋友很驚訝，不知道雪玲為什么會在這件事，雪玲似乎已經(jīng)知道了答案，“我知道，是你做的對吧？”朋友點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)榫蛷哪且惶扉_始，朋友或許是因?yàn)榱夹纳线^不去吧，她承認(rèn)了。
雪玲聊下了一句話轉(zhuǎn)身就走了，“我一直都是那么那么的信任你，而你呢，你卻欺騙我，我還一直單純的以為是我的習(xí)作水平不如你，看來，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了，而且錯(cuò)的還很離譜！哈哈……”
望著雪靈離去的背影，朋友低下了頭，眼淚如同斷了線的珍珠一般滑落眼眶。那是悔改的淚水……
那一刻，離去的雪玲，眼眶里也落下了悲傷的淚水。
玻璃般晶瑩剔透的友誼也在那瞬間破碎了……
友誼的作文 篇7
他，我并不認(rèn)識，卻給予我莫多的溫暖。
我是從農(nóng)村出來的孩子，性格很內(nèi)向，不喜歡與其他人交流。上了初中以后，因?yàn)槟抢锏娜宋叶疾徽J(rèn)識，所以到那就一直獨(dú)來獨(dú)往。
直到有一天，班上養(yǎng)了一盆花，那花很漂亮。班上的每一個(gè)人都要輪流照顧它。今天輪到我了，我看到小花有點(diǎn)枯萎了，就想給它澆點(diǎn)水。一拎旁邊的`水壺——沒水了。于是我就去附近的水龍頭打水。等我回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)有許多人圍著小花。我也湊上去看看，剛剛擠進(jìn)去，就聽到一句喊聲：“是她，就是她，是她今天照顧小花的�！蔽彝曇裟沁呁�，看見一位女孩用手指著我。我再看看小花，折了。
猶如晴天霹靂呀！怎莫會？我在班里人的責(zé)罵聲中逃離了教室。坐在長椅上哭泣。這時(shí)他來了：“怎么了，心里不愉快？”他邊說邊拿出紙巾幫我擦淚。“嗯。你是？”面對如此溫馨的話語我也禁不住的開了口�！芭�，我叫張維，和你同班，剛才我都看到了，我相信不是你，我會幫你的�！闭f完就小跑著走了。
第二天，班主任老師走到教室：“同學(xué)們，你們誤會xx同學(xué)了。小花的事不是她干的，張維同學(xué)看了教室的監(jiān)控錄像，是兩個(gè)同學(xué)打鬧的時(shí)候不小心弄折的�！崩蠋熣f完，我瞅了一眼他，他也笑著看了看我。
我的臉紅了，不知這是不是友誼，我認(rèn)為這是，一種潔白無瑕的友誼。
友誼的作文 篇8
“六一”節(jié)早上，我穿著嶄新的白襯衫去上學(xué)。一路上，小鳥在樹枝上唱歌，花兒對著我微笑，想到上午我將在“六一表彰會”上發(fā)言，我的心激動(dòng)起來，不由得臉上漾滿了笑意。
不知不覺，我就來到了學(xué)校，我剛拿出課本準(zhǔn)備讀書，我的同桌李明就急匆匆地奔了進(jìn)來，他一路小跑地來到座位上，氣喘吁吁地對我說：“讓一下，讓一下，我的語文作業(yè)忘記做了�！蔽乙贿呁赃吪矂�(dòng)著身子，一邊不屑地說：“活該！誰叫你不好好記著呢！”“你別幸災(zāi)樂禍！”李明一邊說，一邊手忙腳亂地從書包里掏出文具盒、課本，作業(yè)本。只見他“啪”的一聲打開文具盒，飛快地從里面拿出鋼筆，拔下套子。就在拔套子的`一剎那，藍(lán)色的墨水一下子飛濺了出來。我見勢不妙，趕忙回避，但一切都晚了，幾滴墨水像蝌蚪一樣地爬在了我的胸前，我望著雪白的襯衫上染上的幾個(gè)藍(lán)點(diǎn)子，又氣又急，臉漲得通紅，指著李明的鼻子罵道：“你這個(gè)壞蛋，你給我賠，你給我賠！”李明一邊搖手，一邊連連道歉：“對不起，對不起，我?guī)湍阆矗∥規(guī)湍阆�！”“洗個(gè)屁，馬上我怎么上臺發(fā)言呢？”我越想越氣，越氣越恨，拿起他的文具盒狠狠地往地上一慣，便頭也不回地走出了教室……
上數(shù)學(xué)課時(shí)，我做錯(cuò)了題，習(xí)慣性地把手伸到李明的文具盒里拿橡皮，猛然想起早上發(fā)生的事，便縮回了手，向別的同學(xué)借了塊橡皮。這時(shí)，我突然想起李明的諸多好處來：別人欺負(fù)我時(shí)，他總是像大哥哥一樣站出來保護(hù)我；中午打飯時(shí)，他總是同時(shí)打兩碗湯，給我一碗……想著想著，我不由后悔起來，心想：李明把墨水濺到我身上是無意的，而我授他的鉛筆盒是故意的，我應(yīng)該向他道歉。我側(cè)過頭瞥了瞥李明，發(fā)現(xiàn)李明也正向我看，我慌忙扭過頭，裝作若無其事地做作業(yè)。可畢竟心里有事，作業(yè)總做不下去，向他道歉吧，實(shí)在不好意思，不向他道歉吧，實(shí)在是我做錯(cuò)了，就在我胡思亂想的時(shí)候，下課鈴響了。
我沒有心思出去玩，好幾次想張口對李明說“對不起”，可話到嘴邊，總是又咽了回去。我偷偷地看看李明，發(fā)現(xiàn)他正在擺弄他的文具盒，我鼓足了勇氣，終于說出了“對不起”三個(gè)字，令人想不到的是，李明幾乎是跟我同時(shí)說出了“對不起”，我倆相視而笑，兩雙手緊緊地握在了一起……
失去的友誼又回到了我們身邊。
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