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友誼的作文范例(8篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的友誼的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
友誼的作文 篇1
今天是我上籃球班的第七天了,我已經(jīng)交到了許多好朋友。可我最喜歡的那個朋友還是王澤瑞。他長著一雙小小的眼睛,帶著一副小小的眼鏡。你別看他個子不高,年齡卻比我大一歲,他開學(xué)就上初一了。他的性格豪爽,像梁山好漢,經(jīng)常在我困難的時候幫助我。
可是有一件事情,卻讓我們兩個“好兄弟”產(chǎn)生了矛盾。有一天,我們在操場上發(fā)現(xiàn)了一個釘子,他拿了起來,便和我打量起這個釘子是做什么的?可是他一不小心拿釘子刺破了我的球。可我并不知道他是不小心的,反而認為他是故意的。我頓時火冒三丈,大聲地說:“你這家伙,在干什么?”他看著我那壞了的球頓時不知所措,仿佛一瞬間就不會說話了,只能呆呆的'看著我和球。我見他不說話,就更加生氣了,只好鼓著氣,像一只大青蛙一樣,氣沖沖地回家了。從此我倆“兄弟”就變成了“仇人”,再也不說話了。
日子一天一天地過去了,有一天我看見他拿著兩個球走了過來。我那股大脾氣一下子又“重現(xiàn)江湖”了,立刻走到其它地方?伤尤荒弥,到了我的面前,把球遞給了我,不好意思地說:“這個球給你,我們和好吧”。頓時我那“重現(xiàn)江湖”的臭脾氣,立刻“退隱江湖”了。
從此,我倆又成了好朋友,而那個籃球,就是我倆友誼的見證。
友誼的作文 篇2
競爭,原本是個很好的詞語,在這個看似單純的校園里,卻也開始蛻變成一種讓人們追名逐利的最合適的借口。這樣的競爭,是十分不健康的競爭,導(dǎo)致的后果就是學(xué)生內(nèi)心美好情感嚴(yán)重流失,很多孩子都成了內(nèi)心一片沙漠的學(xué)習(xí)機器。同時,我們學(xué)生現(xiàn)在所處的,是一種十分不健康的環(huán)境—無論是老師還是家長,對我們施行的完全是一種“功利性”教育。在這種大環(huán)境之下,我們逐漸成為了一個“空心人”。情感教育已經(jīng)成為我國中小學(xué)生教育最不受重視,也是最薄弱的一環(huán)。
在陽光姐姐寫的《我們班的狗仔隊》一書中的第二個故事:《我的友誼褪了色》的主角,江冰蟾就是因為被袁老師施行了“功利性”的教育,逐漸成了一臺學(xué)習(xí)機器。因為分數(shù),她丟失了最好的朋友;因為分數(shù),她的友誼完全褪了色。
那是五月的一天,我在姐姐的書架發(fā)現(xiàn)了陽光姐姐寫的三本書,分別是《我們班的狗仔隊》。《單翼天使不孤單》和《同桌冤家》。因為我是陽光姐姐的小書迷,所以我向姐姐借了這三本書。在回家的路上,我看完了《我們班的狗仔隊》這本書,心中頗有感觸。江冰蟾和凌楊波曾是一對形影不離的好朋友,可是,快樂的童年時光過去后,她們迎來了學(xué)習(xí)上無情的競爭時代。班主任和家長都處處強調(diào)競爭的重要性,漂亮。聰明。好強的江冰蟾在這場無情的競爭中戰(zhàn)勝了同樣好強的凌揚波。她在得意之余,突然發(fā)覺,自己在這個世界上沒有一個好朋友……
這個故事強調(diào)了我國教育方式的弊端,那就是處處都是“功利性”教育。因為這種“功利性”的教育,有多少孩子成為了一個“空心人”,這種“功利性”的教育因受到強烈譴責(zé)!袁老師反復(fù)地告誡學(xué)生:“進入四年級,就意味著,你們已經(jīng)開始擺脫幼稚的童年,開始進入到競爭激烈的人生新階段。從現(xiàn)在看是,你們要刻苦學(xué)習(xí)來代替玩耍了!币簿褪菑哪菚r,江冰蟾和凌揚波的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化。袁老師總愛把她倆拿出來比,結(jié)果呢?每次考試,她們就開始關(guān)注對方的分數(shù),誰考過對方,對方就不想理睬另一
方或看另一方不順眼。她們的關(guān)系,就是這樣慢慢鬧僵的。結(jié)尾時,是位同學(xué)—洪英杰說的話,讓江冰蟾從“功利性”教育中醒悟過來:“友誼是人的一生中最寶貴的東西。失去友誼,就失去了人生的最大樂趣!我有好多好朋友。當(dāng)我高興的時候,他們和我一起分享;當(dāng)我憂傷的.時候,他們一起來安慰我。朋友的作用。連父母都代替不了!和分數(shù)比起來,友誼要珍貴得多!我想說的是,將來我們長大以后,無論他們是不是成功,在我心中,他們永遠永遠都是我最珍惜的好朋友!”雖然江冰蟾醒悟過來了,但是失去的友誼還能再回來嗎?
陽光姐姐曾說過,友情,愛,親情——這一切人類最美好的情感,價值遠大于分數(shù)!因為在未來漫長的一生中,支撐你生命和信念的最強大的力量,是你的情感世界,而不是分數(shù)!一個內(nèi)心已經(jīng)沙漠化的人,分數(shù)再高也終將成為廢物,因為一個“空心人”是非常脆弱的,任何一個小小的打擊都會讓他失敗,并永遠倒下。
友誼的作文 篇3
我的同桌,我的舍友,我叫他無賴,我一天都與他形影不離。
他有時為了一塊餅干會跟我吵好一會嘴?犊胤纸o其它同學(xué),卻無視了坐在一旁的我。
今天我是有點興奮的,前幾分鐘,他的眼睛盯著我說:“今晚帶你去個神秘的地方。”那眼神透露著一種神往,還有一絲輕視,我的好奇心控制不住,答應(yīng)了這個邀請。
夜晚是寧靜的象征,來遲了的秋風(fēng)在我們倆的身旁戲耍,這個無賴帶著我來到了小學(xué)部,教學(xué)樓烏黑地一片,這個無賴竟回頭對我說:“好黑啊。”呵,這個小無賴也會怕鬼?“看,這有什么好怕的……你沒我勇敢……怕啥?”我無止境地嘲諷他,他不服,竟與我爭吵起來。
使我們的吵鬧聲打破了夜晚的寧靜,倒不如說是友誼。
小學(xué)部的.操場一反白天的擁擠、熱鬧,我們就找了個地方坐下。樓上的燈光斜斜地照映下來,把這一塊地照得神圣。這個小無賴把我?guī)磉@干嘛?只見他拿出一副牌,鋪在地上!拔抑幌牒湍愦蛞幌屡!薄皟蓚人,太少了吧。”“兩個人夠了。”他肯定地回答我。樓上的燈光把我們照亮,也可能將我們出賣,隨時會跳出一個身影把我們抓住。
我們保持著警惕,我問他抓怎么辦,他卻像無賴一般說道,那就把你供出去唄。不一會兒無賴就連著輸,我很高興,就像戰(zhàn)勝了他。過了一會兒,他眼睛盯著一處,說:“快逃,有人來了!蔽也胖浪蛔⒁庵車那闆r,才連著輸。
在逃路的過程中,我知道是他把友誼的種子埋在我的心中。
友誼的作文 篇4
我有一個好朋友---萌萌,她是我在讀六年級時認識的.記得那時侯,她的頭發(fā)很短很短,身上穿著一身男裝,她的打扮恰恰和我相反,我是穿著一身潔白的衣服,一件裙子,看起來很純很純的那種.因為是第一天開學(xué),所以想給同學(xué)們留個好印象.記得那時班里的熱點就是萌萌是男是女.但我能肯定萌萌是個女孩,是個活活的假小子.到了第二天,萌萌便穿來了一件花裙.這時,班上的同學(xué)才肯定了萌萌是女生.很快我便融入了班上氣氛,和同學(xué)們打成一片.與萌萌也成了很要好的朋友.但快樂的時間總是短暫的,不久,我們的感情便有了分歧..
那天早晨,校車來得很早,所以我到學(xué)校也很早.在我后面的同學(xué)就和我開玩笑的說: 哈!大頭余來了啊!因為我姓余,所以班上的同學(xué)都愛拿它來和我開玩笑.說實話,我很討厭這個外號,再說了,我的頭那有很大嘛!居然叫我大頭余.哼!氣死我了: 這位同學(xué),麻煩你以后不要叫我這個外號,我一點也不喜歡! 我能感覺到我的語氣中夾雜著一種火藥味,似乎誰要是再敢靠近我一步,我就會爆炸,坐在我后面的同學(xué)好象也感覺到了我所要爆發(fā)的火藥味.只是滑稽的吐了吐舌頭,之后便沒有再叫了 大頭余.誰?是誰又在叫?居然這么無聊.難道她不只我是認真的.嗎?不行!不行!我生氣了! 誰啊,怎么又叫我外號.我轉(zhuǎn)頭一看,看到了我最不愿看到 的那張臉-----萌萌.是她在叫.這時候面對她,我該怎么說,怎么做.是說她兩句呢!還是成默不作聲呢!智者說: 退一步海闊天空,忍一時風(fēng)平浪靜.人要學(xué)會忍讓,學(xué)會包容.不知什么時候,同學(xué)們的注意力都在我和萌萌的身上不停地?zé)嶙邉又?他們似乎很想看這場班干部大戰(zhàn).說不定萌萌只是和我開開玩笑并無惡意呢!所以,我選擇鎮(zhèn)靜!我選擇忍讓!我不作聲!我將眼睛離開了萌萌的身上轉(zhuǎn)移了別處,故作鎮(zhèn)靜的獨自走向了洗手間.在那里沒有任何人來,我哭了個天翻地覆.在那一刻,仿佛時間上的一切都靜止下來了,只有我,只有我的哭聲在四周的墻壁你回蕩著.然而,這件事也就隨著時間的流逝過去了誰也沒有再提過,誰也不曾記起它
曾經(jīng),我多么想走進萌萌的世界.或者是打開我心中的那扇門.讓她坦然地走進我的世界,讓彼此的心在一起感受彼此心靈的旋律.但今天,我似乎懂了.我要回到從前的我,要和萌萌手牽手一起小心翼翼地走過這友誼之橋.
友誼的作文 篇5
朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子,一生情,一杯酒。
—————題記
曾經(jīng)的我遇見了曾經(jīng)的你,一起讀過屬于我們的時光;現(xiàn)在的我已經(jīng)與現(xiàn)在的你分離了,不知你還記得那個曾經(jīng)與你度過美好時光的我。
轉(zhuǎn)入你班
那年冬天,上六年級的我轉(zhuǎn)入了你的班級,從進教室門開始,我的目光一直落在你的身上,從未離去,那時候的'你坐在教室的最后一排,你用異樣的眼光打量我,我便回了你一抹微笑。
認識了你
老師把我?guī)У街v臺前,讓我做了一個簡單的自我介紹,當(dāng)你聽到我說我是一名轉(zhuǎn)校生時,當(dāng)那原本呆呆的樣子突然變得恍然大悟時,我的嘴角勾起了一抹淡淡的微笑,心想這個女孩子既好玩,又可愛,當(dāng)我的自我介紹完畢時,老師便把我安排到最后一排坐著,而我的旁邊就是你了(中間還有一條過道)。下課后,你跑到我的面前進行了自我介紹,就這樣我們認識了。
相熟相知
自那次自我介紹后,我們倆就慢慢地熟悉了,你帶我四處參觀我們的學(xué)校,教我做習(xí)題。我們在宿舍一起瘋,一起鬧,當(dāng)別人問我們?yōu)槭裁茨敲匆脮r,我們便會相視一笑,一起喊道:秘密,那段時光我很懷念,懷念我們一起惡作劇,一起瘋狂打鬧的情景。
友誼長青
如今的我已與你分離,當(dāng)我回想起以前的我們的時候,往事歷歷在目,我喜歡你活潑開朗的性格,廣交朋友的熱情,樂于助人的品格,不喜歡看到你傷心流淚的樣子,希望我們的友誼長青,友誼萬歲。
朋友,我能夠在那年冬天遇見如此淳樸的你,是你我的緣分,希望你我能夠再次相遇
—————尾記
友誼的作文 篇6
終于,在焦急的等待中,出現(xiàn)了3路車臃腫的身軀。
車還在幾十米外,人們早已迫不及待地擁到了路中央。每個人都在緊張地估計著對自己最有利的位置,不停地擠來擠去,兩只手本能地將兩邊的人向后撥拉。
在擁擠的車廂內(nèi),我四處環(huán)顧,希望能找到一塊立足之地。突然我接觸到一雙很熟悉,又似乎很陌生的眼睛,那道目光不經(jīng)意地在我身上停留了一眼,又慌亂地閃開了。當(dāng)我看見那張臉龐時,記憶迅速尋找到了他。是他?怎么這么巧?真的是他!
他曾經(jīng)是我小學(xué)時的摯友,后來因為小小的誤會鬧翻了。盡管事后我很后悔,但我沒有勇氣去說。畢業(yè)之后,我們的這段友誼最終還是畫上了大大的句號。此后便天各一方,杳無音信。偶爾想起這件事,心中總是感到悵然,雖是往事,但我們竟再次相遇,這使我茫然不知所措。
我將目光轉(zhuǎn)移向窗外,假裝欣賞外面的景色,我們站得很近,心卻離得很遠。
我忽然有一種莫名的傷感,明明是兒時握手相示一笑,便可消除的誤解,為什么到今依然解不開?我疑惑了,是不是每個人都會在不懂得珍惜的年齡,失去許多最值得珍惜的東西。好幾次我想向他打聲招呼,卻又難以開口。
車到站了,一切都太遲了!這時,大概是人群的擠動驚動了他,他微微側(cè)過了頭,正與我目光相對。我只覺得心怦怦亂跳,也許這是最后一次機會了,我鼓足勇氣,對他微微笑了一下,我感到,他的神情有些詫異,卻有更多驚喜。
“拜拜,我要下車了!蔽蚁蛩p輕說道,就好像告訴一位多年相識的好友。他也笑了,那笑容那么坦然,那么燦爛。
人生有許多值得珍惜的.美好事物,有時會瞬間即逝,有的會天長地久,通過這段失而復(fù)得的友誼;我明白了,在漫漫人生中,應(yīng)該學(xué)會對別人寬容地微笑,懂得去呵護親情,友情與愛情……這樣,我相信你會少很多失落的感嘆,增加許多新的擁有!
友誼的作文 篇7
在我的生活中充滿了愛。祖父祖母的愛,父母的愛,同學(xué)的愛,老師的愛······我還得到了陌生人的愛。
去年十月放學(xué)的那天,天空剛剛還陽光明媚、萬里無云;現(xiàn)在一下子烏云密布,緊接著黃豆般的雨點傾盆而下。落在甲板上發(fā)出“叮叮——咚咚”的聲音;落在地上發(fā)出“滴滴——答答”的聲音;落在雨傘上發(fā)出“啪啪——啪啪”的聲音······
我自言自語到:“這老天,昨天我拿了雨傘,它倒是不下雨;今天我沒拿傘,它倒下起了雨,而且大雨如注。好象它故意要跟我作對似的······”
這時,一位婦女慈祥的目光落到了我的身上。她很普通,約有三十五六歲,穿著一身樸素的衣服,但她卻傳給我一股春天般明媚、溫暖的感覺。身旁站著一位小女孩,約有五六歲,她的大眼睛烏黑發(fā)亮,里面包含著一層濃濃的笑意。
這位婦女挨近我,關(guān)切地問道:“你沒帶傘嗎,小姑娘?”“恩!蔽尹c點頭,輕聲答道。緊接著,她一邊把自己撐的傘遞給了我,一邊聲音柔和地對我說:“這把傘你拿去用吧,不必還給我,就當(dāng)作是送你的國慶節(jié)禮物吧!我可以和女兒一起撐傘。記住,以后不要忘記關(guān)注天氣預(yù)報喔!”此時此刻的我雖然已被雨淋得像落湯雞似的,但是卻有一股暖流涌上我的心頭,令我的眼眶紅了,感覺不到自身的冷!爸x謝阿姨!”“不用謝。快回家吧,你渾身已經(jīng)濕透了,小心著涼。≡僖!”我熱淚盈眶,淚珠像掉了線的珠子順著臉頰滾落下······我呆若木雞似的`站著,直到她消失在視線里······你瞧,這把傘還是嶄新的呢,連傘上的牌子都沒來得及拆掉!
人與人之間的友誼是永遠分不開的,盡管是陌生人與陌生人之間的友誼也像被“502”膠水粘住了一樣牢固。
友誼的作文 篇8
我有一段特別的友誼,我和她認識將近十年了,做朋友也這么久了。之所以說特別,那得從我們之間的幾個事說起。
首先,我們有一段特別的經(jīng)歷,上幼兒園,應(yīng)該是所有小孩子最不喜歡的事情,因為小,依賴家。我也不例外,一開始上幼兒園也不喜歡,早上過去只知道哭,老師哄也沒什么用。突然,我漸漸發(fā)現(xiàn),我一哭然后有一個小女孩和我一樣都在哭,而且比我大,我也就放大聲音,他就比我更大,后來,我停止了哭聲,她也停了。朝著我不懷好意的笑了笑,那表情好像說;“我贏了!边@個女孩就是你,到后來我們都不哭了,而且每天都黏在一起。這是不打不相識嗎?哦不,是不哭不相識。
到后來,我們都長大了,懂事了,上小學(xué)了,可是我想說老天你為何待我如此不公,讓我和你在一個小學(xué)甚至是一個班!看來這六年得慢慢熬了。一轉(zhuǎn)眼到三年級了,一次考試,成績不理想,回家我會受皮肉之苦的。我就默默的跑到你那里尋求一絲絲的.安慰,正常來說都會說一些鼓勵的話,“加油”“沒事,下次努力”之類的話?僧(dāng)我走到你那里的時候,你卻很高冷的說“活該,讓你考試前玩,叫你不復(fù)習(xí)”丟下這一句話冷冷的走了,讓我一個人在那里望著你的背影哭笑不得,可是你雖然是這么說,但接下來你還是在幫我惡補。
我們認識將近十年了,做好朋友也將近十年了,記得在小學(xué)我曾經(jīng)說過:“到了初中我一定不要再和你一個學(xué)校了!笨墒钱(dāng)我們初中真的不在一個學(xué)校了,真的隔得遠了,我又覺得很想你,從小學(xué)開始,我就沒贏過你,可能是從小時候那次“哭”比賽開始的吧。你雖然比我小,但你卻像姐姐一樣對我,現(xiàn)在我希望的是:不論發(fā)生什么事我們都陪在對方身邊,給予對方鼓勵。
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