同學(xué)的友誼作文精品（10篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的同學(xué)的友誼作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同學(xué)的友誼作文 篇1
我們班是一個(gè)溫暖的家庭，在班主任的教導(dǎo)下同學(xué)之間做到互相學(xué)習(xí)，我親身經(jīng)歷了感人的一件事。同學(xué)和同學(xué)之間的`友誼。
在一個(gè)寒冬的上午下節(jié)課，我在位子上削鉛筆。準(zhǔn)備上美術(shù)課使用。一不小心把手劃了一道口子。手上的鮮血流個(gè)不停，和我一起玩的鐵哥們朱哥名字<朱昊宇>。人稱豬頭肉。他看見(jiàn)了。他走過(guò)來(lái)幫我止血，只見(jiàn)他霎時(shí)間用手把我的傷口按住。拉著我到水龍頭旁，他開(kāi)起水龍頭叫我把手沖洗一下，他馬上拿出創(chuàng)可貼對(duì)我說(shuō)，算你你運(yùn)氣好。我今天正好帶了二個(gè)。我說(shuō)THank，you。（謝謝）他說(shuō)：you've。weilome。（不用謝）
第二天長(zhǎng)跑時(shí)候到了，同學(xué)們都帶上了五顏六色的手套。而我就是光著手被凍。凍得通紅。朱昊宇看見(jiàn)了，迅速走過(guò)來(lái)說(shuō)“你怎么沒(méi)帶手套。”“我忘了”我連忙回答到。豬頭肉看了看我的手，一邊摘下自己的手套一邊對(duì)我說(shuō)！“來(lái)，帶我的吧！”我連忙把手插進(jìn)兜里，推辭說(shuō)：“不用，沒(méi)事，不冷，再說(shuō)跑不了都遠(yuǎn)就回來(lái)了。”“那你的傷口怎么辦呀？”他二話沒(méi)說(shuō)就把我的手拽了過(guò)去，硬把手套給我戴上。
我即將小學(xué)畢業(yè)，在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中，我和朱昊宇之間都結(jié)下了深厚的友誼，留下許多美好的回憶，這件事我會(huì)永遠(yuǎn)記在童年的記憶里的。
同學(xué)的友誼作文 篇2
我和我的同學(xué)們?cè)谝黄鹨呀?jīng)三年了，我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了許許多多的事，有快樂(lè)的、有難忘的。我們每天生活在一起，就像一個(gè)大家庭。
我覺(jué)得同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。友誼，是一張課桌上的兩雙小手，是一把雨傘下的兩個(gè)身影。
記得有一次是上二年級(jí)老師讓我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)，周佳宇同學(xué)卻悶悶不樂(lè)，我看見(jiàn)了，立即跑過(guò)去問(wèn)：“周佳宇你怎么了？”他回答說(shuō)：“我的鉛筆掉了�！蔽伊⒖虖奈木吆欣锬贸鲆恢сU筆給他。他接過(guò)鉛筆微笑對(duì)我說(shuō)；“謝謝你�！蔽一卮鹫f(shuō)：“不用謝�！彪m然這只是一支小小的`鉛筆，但可以帶給別人快樂(lè)。人與人之間就應(yīng)該這樣。
同學(xué)之間要互助互愛(ài)，互相學(xué)習(xí)，增強(qiáng)友誼，讓我們永遠(yuǎn)是一朵朵在溫暖陽(yáng)光下生長(zhǎng)的花朵。
同學(xué)的友誼作文 篇3
中國(guó)有句老話：“雖有兄弟，不如友生�！苯Y(jié)交朋友，實(shí)乃人生一大樂(lè)事。處在中學(xué)特殊的人生階段，由于內(nèi)心的覺(jué)醒，我們時(shí)常會(huì)有一種孤獨(dú)感，比任何時(shí)候都需要友情來(lái)寬慰自己的心靈。
朋友是容易交的，保持友誼卻很難，小事也能破壞友誼，所以我們要細(xì)心呵護(hù)友誼之花。
其一，真心相待、誠(chéng)信與共。同學(xué)之間的交往，真是一塊試金石。有人說(shuō)，同學(xué)之間的友誼是天底下最純潔、最珍貴的情誼。但這種友誼并非一天兩天就能建立起來(lái)的，它好比溫室中的鮮花，需要我們用“真誠(chéng)”之水用心澆灌、呵護(hù)，稍有不慎，它就有可能立即失去光彩，枯萎凋謝。真誠(chéng)是樸實(shí)的，它不需要慷慨激昂，也不需要華麗的辭藻，那它是什么？它是多年以后你我收到友人的明信片時(shí)的那份激動(dòng)。
其二，學(xué)會(huì)理解與寬容。作為同學(xué)、朋友，我們要學(xué)會(huì)理解。同學(xué)、朋友遇到挫折、苦悶、壓抑時(shí)，他需要一個(gè)發(fā)泄情感的對(duì)象。耐心地傾聽(tīng)是對(duì)朋友莫大的理解。在傾聽(tīng)過(guò)程中，不時(shí)插上一兩句富有情感的安慰話，引導(dǎo)他走出煩惱與不快的泥濘。作為同學(xué)和朋友，我們也要學(xué)會(huì)寬容。
其三，交往要有“度”。把握適中的“度”，才能使同學(xué)間的.友誼成為永恒。只有把握好同學(xué)、朋友交往的尺度，才能建立起健康、純潔、高雅的友誼。更何況“距離也是一種美”。這樣，同學(xué)、朋友之間從相逢到分離，才能達(dá)到“意猶未盡，情猶未了”的意境，才會(huì)因他的到來(lái)而欣喜，因他的離別而思念。
其四，要大膽說(shuō)“不”。同學(xué)和朋友之間常有事相托，這是正常的。但有時(shí)事情超出你的原則范圍和客觀現(xiàn)實(shí)，面對(duì)這種情景，要果斷地說(shuō)“不”。
總之，只要我們真誠(chéng)待人，正確把握，友誼就會(huì)長(zhǎng)久；反之，友誼則如曇花一現(xiàn)，稍縱即逝。讓我們一起祝愿友誼地久天長(zhǎng)吧！
同學(xué)的友誼作文 篇4
風(fēng)呼呼地吹著，雨滴答地下著，還是這個(gè)場(chǎng)景，讓我有回到了那天那件事，我深刻的感到了真摯的友誼。
那天，父母都出差了，老師給我吃藥后讓我待在寢室里休息。我像木頭一樣，一動(dòng)也不能動(dòng)。唉，真倒霉！為什么非要生病呢？下午可有兩節(jié)主課啊！想到這，我心急如焚，可全身乏力，動(dòng)彈不得。
我六神無(wú)主地躺在床上�！斑诉诉恕币魂嚰贝俚那瞄T(mén)聲打斷了我的思緒。我使盡全力大喊：“請(qǐng)進(jìn)！”門(mén)推開(kāi)了，一只“落湯雞”進(jìn)來(lái)了。啊，是班長(zhǎng)鄭硯。
只見(jiàn)她渾身濕漉漉的，頭發(fā)貼在臉上，嘴唇發(fā)紫，渾身凍得瑟瑟發(fā)抖，手里還拎著沉沉的書(shū)包。她將頭發(fā)一甩，說(shuō)：“我今天上課特別認(rèn)真，每一個(gè)細(xì)節(jié)都記下來(lái)了。我是特地來(lái)給你補(bǔ)課的�！蔽覐拇采弦卉S而起，緊緊握住她的手，淚水迷糊了我的眼睛。
她迫不及待地將書(shū)包打開(kāi)，沖我一笑：“開(kāi)始吧！我會(huì)勝任這個(gè)小老師的！”這一課的題目是《花鐘》，她繪聲繪色地描述了各種花綻開(kāi)時(shí)的情景，讓我仿佛聞見(jiàn)各種花的清香。她還不時(shí)地提問(wèn)，不厭其煩地一遍又一遍啟發(fā)、開(kāi)導(dǎo)，直到我弄懂為止。
雖然只是一次簡(jiǎn)單的.問(wèn)候，可我卻至今難忘，那種真摯的友誼是任何東西也換不來(lái)的。
同學(xué)的友誼作文 篇5
我有一個(gè)非常要好的朋友，我和他做了許多事。
有一次，我在上廁所回來(lái)的路上，摔了一下。這是我的好朋友王吉含走過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái)，他面帶微笑的說(shuō)：“趙佳碩沒(méi)事吧？”我說(shuō)：“男子漢大丈夫流血不流淚。只不過(guò)扭了腳而已。”我便起來(lái)，一瘸一拐的.走起來(lái)。他說(shuō)：“還說(shuō)沒(méi)事。”他伸出手臂，說(shuō)：“來(lái)吧！”我的手便搭在他的肩膀上，一直到了教室。
這就是我和王吉含的友誼。
友誼
現(xiàn) 趙佳碩
困難重重有奇人，
友誼珍貴奇無(wú)比。
今日他在幫人忙，
明日有人幫助他。
同學(xué)的友誼作文 篇6
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，重重地摔在地上。兩艘木船的碎片混合在一起。
陳明漲紅了臉，大口大口地喘著氣，臉上青筋暴露，雙目圓睜，狠狠地瞪著我。我不甘示弱，也回報(bào)與同樣的目光。當(dāng)陳明重重踏著步子走出教室的時(shí)候，我明白了，我們之間的`友誼將要消失，友情將會(huì)決裂。
果然不出我所料，第二天我來(lái)到教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)抽屜里放著兩封“絕交書(shū)”。我毫不猶豫地在兩份絕交書(shū)上簽了字。
之后，我們彼此形同陌路，兩人之間比素不相識(shí)的陌生人還要疏遠(yuǎn)。在下課，我們不再像從前那樣在一起無(wú)拘無(wú)束地談天說(shuō)地；自習(xí)課上，我沒(méi)有再收到他偷偷扔過(guò)來(lái)的小紙條；放學(xué)時(shí)，我沒(méi)有再跟他揮揮手說(shuō)“明天不見(jiàn)不散”；夜晚在家，我也沒(méi)有再接過(guò)他打到我家的電話……這一切，跟以往相比，都大不相同了，我總覺(jué)得，我的生活像缺了什么似的。但依著我倔強(qiáng)的性子，我始終不肯跟他講一句話。下課見(jiàn)到他時(shí)，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)；放學(xué)也不跟他排一列隊(duì)伍了。
終于有一天，我再也忍不住想跟他說(shuō)一句“對(duì)不起”，可我沒(méi)有十足的勇氣。我按耐不住自己想對(duì)陳明說(shuō)這句話的沖動(dòng)，所以，我就找老師交談。
當(dāng)我將事情的前因后果跟老師說(shuō)了一遍后，渾身舒服了許多。
老師只問(wèn)了我一句話：“你還想跟他做回形影不離的好朋友嗎？”我猶豫了一會(huì)兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“結(jié)交一個(gè)朋友要比樹(shù)立一個(gè)敵人難得多。你不能因?yàn)檫@么點(diǎn)小事兒就輕易放棄一個(gè)朋友。難道你認(rèn)為，一只小木船比好朋友之間的友誼更重要嗎？”
我慚愧地?fù)u了搖頭，我已經(jīng)豁然開(kāi)朗，知道該怎么去做了。
在我準(zhǔn)備找陳明道歉的時(shí)候，我在我的抽屜里發(fā)現(xiàn)了那封絕交書(shū)。我不假思索地把它撕得粉碎。
在陳明遞給我的另一張紙條上，我讀出了他寫(xiě)給我的話：“我認(rèn)為朋友間的友誼比小木船更重要�！�
我提起筆，在紙條上寫(xiě)了大大的五個(gè)字母：“Me，too�！�
同學(xué)的友誼作文 篇7
讓我們一起銘記那些曾經(jīng)共度過(guò)的冗長(zhǎng)的或須臾的，明媚的或憂傷的時(shí)光，彼此累積，化為不朽，那我們的友誼將天長(zhǎng)地久�！}記
朋友，你就像是我夜里的星光，靜靜陪我學(xué)習(xí)的時(shí)光；朋友，你就像是我清晨里的陽(yáng)光，在我迷惘時(shí)陪我找前進(jìn)的方向；朋友，你就像是干凈的月光，為我的生活灑下一地璀璨。我親愛(ài)的朋友們，因?yàn)橛心銈�，使我花季年華中無(wú)數(shù)難以排遣的日子化為青春最美好的歸宿，是你們成為了我青春歲月里最美的驕傲。
陽(yáng)光搖曳著，我與知己們躺在草坪上，看白云朵朵，我們哼著很動(dòng)聽(tīng)的歌兒，贊嘆著我們的友誼，回憶著美好的不朽的回憶。
曾記否？……
不再需要什么曾記否，我們之間的每一點(diǎn)一滴，我都深深記得。
夏日我們?cè)窒酄孔哌M(jìn)林蔭小路，時(shí)而低聲細(xì)語(yǔ)，時(shí)而高聲大笑，無(wú)論挫折還是坎坷，都在這不朽的友情訴說(shuō)中煙消云散，留下的只有對(duì)未來(lái)美好的憧憬；不開(kāi)心時(shí)，是朋友們?cè)谖业纳磉吪惆橹�，講一個(gè)個(gè)笑話，唱一首首歌謠，在我的心靈里射入一縷縷的陽(yáng)光；生病時(shí)，是朋友們打來(lái)一通通慰問(wèn)電話，一句句安慰我的話語(yǔ)，讓病痛遠(yuǎn)去，勝過(guò)良藥……摯友們，感謝你們的陪伴，這份友情我將藏于心底。
一路走過(guò)，難忘的`記憶，純真的友情，金色的花季年華，讓這些都化為不朽，藏于名為“青春”的相冊(cè)里，縱然年屆耄耋也能童心不泯。讓這不朽的記憶、不朽的友情陪我們長(zhǎng)大，多年后我們依然能在黑夜中分享回憶，在告別時(shí)分享祝福，在天涯時(shí)分享邊界。
然后，請(qǐng)?jiān)试S我在這本相冊(cè)寫(xiě)下一句不朽的話：“朋友們，遇見(jiàn)你們是我最美麗的意外！”
同學(xué)的友誼作文 篇8
時(shí)光荏苒歲月飛逝。時(shí)間從指縫中悄然流去，回憶來(lái)時(shí)的路，我走的并不孤單，因?yàn)橛心銈兊呐惆�，我的天空始終陽(yáng)光燦爛，感概那些我們?cè)谝黄鹱分鸫螋[的日子，懷念那些我們?cè)谝黄鸸笮Φ臍q月。
回憶那些我們站在桌子上對(duì)罵的日子，開(kāi)始的開(kāi)始我們依然是稚氣未脫的孩子，最后的`最后渴望變成夢(mèng)想中的天使，我依然懷念那段我們一起走過(guò)的時(shí)光。
每一個(gè)笑容，每一滴淚水都讓我為之動(dòng)容。我們可能會(huì)各自一方，我們或許會(huì)顛簸流浪。盡管如此，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光依舊在流淌。我們漸漸長(zhǎng)到了悲傷快樂(lè)并肩著。
六年的時(shí)光走到盡頭分別已是不可改變的事實(shí)。我倍加珍惜我們?cè)谝黄鸬拿恳环置恳幻�，我們即將踏上新的征程去勇敢征服青春，就算世態(tài)炎涼滄桑，那份不變的情也永遠(yuǎn)嶄新。我愛(ài)的六年級(jí)四班，我懷念的六年級(jí)四班。
在懷念，在懷念，在懷念也回不到從前。
同學(xué)的友誼作文 篇9
“哦!天哪!我的筆蓋!”上課時(shí)的我在心里大喊了一聲。
那天上午，太陽(yáng)火辣辣的，我們正坐在教室里，我從彩筆袋里拿出了一支綠色雙頭彩筆，我把其中一頭的筆蓋一拔�！芭�!”另一頭的筆蓋卻像導(dǎo)彈一般飛了出去，我的'臉一下子漲得通紅，全身都不由自主地動(dòng)了起來(lái)，我急了，真想火速跑出座位去找筆蓋。
終于算是熬到了下課。我像小猴子一般竄到過(guò)道旁，開(kāi)啟了“地毯式搜尋”，過(guò)道上，沒(méi)有;同學(xué)座位下，沒(méi)有;一個(gè)個(gè)書(shū)包下，還是沒(méi)有。正在我抓耳撓腮之時(shí)，王韓煊來(lái)了，她面帶笑容，瞇著眼睛，一路小跳過(guò)來(lái)。她看見(jiàn)了我的猴急樣兒，趕忙問(wèn)：“怎么了?怎么了?”“我……我筆蓋找不著了�！蔽彝卮鸬��！芭�!”她只是簡(jiǎn)單地應(yīng)了一句。
“哎!到底在哪兒呀!真是急死我了!”我不停地找，不停地叫，咦?王韓煊呢?我扭頭一看，原來(lái)她也在幫我找，我的眉頭頓時(shí)舒展開(kāi)來(lái)，嘴邊浮起了一絲笑意，我很感謝她，有這樣一個(gè)朋友，真好!
我繼續(xù)找，卻似乎沒(méi)有剛剛那么急了，可王韓煊卻皺著眉頭，歪著小嘴兒，時(shí)不時(shí)撩撩頭發(fā)，扭扭脖子，撓撓腦袋，就好像是她丟了筆蓋似的。
“謝婧雯!”王韓煊拍了拍彎著腰的我，笑著說(shuō)：“喏!給你!”我一把接過(guò)筆蓋，鼻子一酸，一把抱住了她。
“喏!給你!”這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，卻蘊(yùn)含著一份令人感動(dòng)的情。
同學(xué)的友誼作文 篇10
友誼，多么珍貴？
蒙蒙細(xì)雨下，突然伸來(lái)的雨傘，是友誼；東西掉落時(shí)，突然伸來(lái)的雙手，是友誼；鋼筆沒(méi)油時(shí)，突然出現(xiàn)在桌子上的陌生鋼筆，是友誼；在為做題所發(fā)愁時(shí)，熟悉的講解之聲，也是友誼。
友誼，僅僅亞于愛(ài)的.感情，是多么珍貴？我看過(guò)一篇文章，叫做《購(gòu)買(mǎi)友情的男孩》這篇文章給了我深深的感觸。這講的是一個(gè)初中男孩，雖然家里有錢(qián)，但因?yàn)楹茯湴�，沒(méi)有人和他做朋友。于是，他以每周10元錢(qián)的價(jià)格“招聘”好友，一次不經(jīng)意的談話間，這個(gè)秘密暴露了。最后又因?yàn)樗姆瞰I(xiàn)，他得到了真正的友誼。那種感覺(jué)多么美好？ 友誼，不能拿錢(qián)購(gòu)買(mǎi)；不能拿物品交換；不能輕易得到……
友誼多么重要？我們要珍惜眼前的友誼，或許很久以后，我們，將很向往這段擁有友誼的時(shí)間。林子渝
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