友誼的作文(集錦8篇)
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的友誼的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
友誼的作文 篇1
朋友是什么?朋友是我們的鏡子。讓我們看到自己的優(yōu)缺點，讓我們來彌補我們的缺點，發(fā)揚自己的有點。朋友是火爐，時常溫暖我們受傷委屈的心，給我們樹立一個正確的心態(tài)來面對以后的挫折。朋友也是人生的調味品，有時讓我們開心，有時讓我們無奈，有時讓我們開懷大笑……
而我的朋友是我們班的開心果，喜歡搞笑的他讓人無奈又讓人覺得有趣。他做出的事常常讓人有點摸不到頭腦，但他做的事又帶一點喜劇效果，讓人開懷大笑。但我最喜歡看的是他的“百變表情”他那時候的'表情豐富多彩;時而委屈、時而高興、時而傷心、時而抓狂……不時讓人捧腹大笑。
有一句話說:朋友是心靈的窗口。交的朋友注定了人一生的好壞。所以每交一個朋友，都不能只看表面，要看他的內心。這樣，你才能交到真正的朋友。
友誼的作文 篇2
這一天，蝶希希（12歲女孩，銀色的頭發(fā)長到了他的屁股，衣服也很華麗）拿著手杖（長到和她的身高差不多，銀灰色，中間有一個蝴蝶結，上面是一顆星星再加兩對翅膀）敲敲挨家挨戶的門，說道：“蝶希希來收能量石啦�！彼麄冎皇前验T開了個小小的縫隙，把能量石扔出去，蝶希希只能自己接住。
突然，有兩個比她大一點的人鉆出來一把抓住她的衣服，對她大吼：“說！我妹妹的病是不是被你搞的？！快說！”“別嚷嚷了，肯定不是她，如果是她，她怎么會沒事？”一個短發(fā)女孩從旁邊走了出來，她就是全村公認的“孩子王”。那些人馬上放手，撒著腿遛了一煙跑了。那個短發(fā)女孩向蝶希希伸出手，說：“你沒事吧？”“沒事�！钡Ｏ４鸬馈！拔医腥蛉�，你呢？”“我叫蝶希希，很高興認識你�！薄拔覀冏雠笥寻伞！薄昂冒�！”蝶希希答道�！斑�？你的手杖好漂亮哦，借我一下�！薄翱梢园�，給你。”沒想到，塞莉任接住手杖的時候，根本拿不起來，而且手杖離地只有一毫米，塞莉任也驚呆了。蝶希希立刻拿起“你這樣看就好了。對了，剛剛他們說的`那個病是什么？”“他們說的那個病我們根本就不知道叫什么，只是手上都是又綠又紅的包。你有沒有收到‘宇宙之主’的邀請函？”“沒有啊。”“知道了�！闭f完，蝶希希又說道：“既然你收到了，那就趕快去吧！我也和你一起去！”“嗯�！�
他們坐了出租車，一路上，他們有說有笑。蝶希希從口袋里拿出幾個石頭問道：“這是什么��？”“哇！天哪！你怎么會有？”“我爺爺給我的�！薄疤炷�！那可是價值連城的寶石啊！一個就值一千元吶！”“寶石？一點兒也不像！”“到了！”他們一下車就看見有一個人坐在石頭上發(fā)呆，旁邊還有個小豆丁也坐著。蝶希希跑上去問：“你們是誰？為什么坐在這里？”“我是葉子，他是我的朋友：雷頓。我們的錢被人偷了。”“是嗎？那這個給你”蝶希希拿出寶石遞給他們�！疤炷�！寶石！謝謝謝謝！”他們連忙謝道。“我們做朋友吧！”“好啊！”這下他們“齊心協(xié)力”的說道。
就這樣，蝶希希的友誼這樣開始了。
友誼的作文 篇3
友誼，是金錢買不到的東西。交一個好朋友，終身受益；交一個不好的朋友，害處多多。而我，就曾交過一個不值得交的朋友。
記得那次，是體育課上自由活動的時間。我正和我們小組的人玩耍時，我的那個同學跑了過來，和我們一起玩耍。就在那節(jié)體育課上，我們成了朋友。
我們不僅平時在一起玩，放學時還一起回家。雖然平時我覺得她驕傲、自大、自私，可是我想：這個世界上沒有十全十美的人，況且我自己也有許多缺點。
一次偶然的機會，老師把她調到了我身邊，她成了我的同桌。
她成為了我的同桌后，總是不帶齊學習用品，到要用的時候就找我借。而且，每次老師讓我們寫作業(yè)時，她總是抄我的。有一次，我的修正貼用完了，就找她借修正帶，她明明有兩個，卻偏說修正帶快用完了，不管怎么說也不愿借給我。發(fā)生這件事后，我看清了他的真面目。我想和她絕交，但又不想和周圍的人把關系鬧僵，于是我忍了下來。
又過了幾天，由于正在下雨，體育課取消改為自習。老師在班上說我們可以寫作業(yè)或看書，就是不能講話。剛說完，老師就走了，這個五（1）班成了我們的天地。
老師走后，班上吵鬧的聲音震耳欲聾，但我卻在寫數(shù)學作業(yè)，我同桌和我一起寫。寫了一會兒，我的同桌有一題不會，我給她講解，可她不聽，非要看我的作業(yè)，我不想給她看。忽然，她把我的作業(yè)一下子搶了過去，我的火氣“噌”的`一下上來了，我拉住作業(yè)使勁往我這邊扯，她也拉住我的作業(yè)不放。頓時，我生氣極了，朝她大吼一聲：“放手！”她不但不放，反而變本加厲，用力一扯，“呲”的一聲，我的作業(yè)本裂成了兩半。
我拿著裂成兩半的作業(yè)本在她眼前晃了晃，盡量和顏悅色地說：“你把我的作業(yè)本撕壞了，現(xiàn)在請問該怎么辦？”誰知她竟然說：“那是你自己非要和我搶，活該！”我強忍著怒火狠狠地丟下兩個字：“絕交！”她說：“絕交就絕交！你以為你是誰�。 本瓦@樣，我們結束了這段友誼。
現(xiàn)在回想起來，我覺得當時的做法是正確的。畢竟，朋友看的是知心的程度，而不是數(shù)量。這段友誼也給了我一點啟示：不要交自己認為不值得交的朋友。
友誼的作文 篇4
我和王飛是好朋友。我倆同年同月同日生，同級又同班。所不同的是：我好靜，細心穩(wěn)重;他好動，急躁浮漂。
我倆雖然性格不同，但彼此親密無間。我們之間曾發(fā)生過不少有趣的事，友情也隨之而不斷加深。
記得四年級上學期的一天，夭下著蒙蒙細雨。我打著雨傘照顧著讀三年級的弟弟早早地來到了學校。當我走進潔凈寬敞的教室時，發(fā)現(xiàn)講桌下有一支鋼筆。我俯身抬起來一看，挺新的!可能得花三元多錢才能買到。我想：是誰丟的呢?對了，自己座位前面的王飛昨夭不是去商店買了支新鋼筆嗎?恰巧下午輪到他做值日，可能是他不慎丟失的吧!我把書包放到自己的座位上后。馬上把自己的想法報告了班主任。班主任夸獎我這種抬金不瞇的'做法后，到班上一查，果然是王飛的。那支鋼筆也就物歸原主了。下課后，王飛感徽得緊緊地接著我，將我旋轉了好幾個三百六十度。
說來也巧，上午最后一堂課下課時，坐在我前面的王飛的凳子倒地，剛好砸在我心愛的雨傘上，自動傘的支檔被砸脫落，自動傘再也不能自動啟開，自如收攏了，王飛同學見狀，起初不知如何是好，只顧一個勁地搔后腦勺。后來他靈機一動，安慰我說：“都怪我不好，毛手毛腳的，絆倒凳子，砸壞了你的傘，恰好我衣袋里還有兩元錢算賠給你吧里”我急忙推辭說：“不用了，又不是你故意理壞的，用不著賠，再說這把傘報壞得不嚴重，我自己修修就行了，我倆不是……”就這樣，本來一件不愉快的事，卻在和諧，友好的氣氛中了結了。
我和王飛同學之間發(fā)生的有趣的事兒遠不止這些。我想，我倆的友誼定會與日俱增
友誼的作文 篇5
我與陳文是同班同學 ，每天一起上學，一起回家，還常常一起溫習功課，因此，我們便成了好朋友。
可是那一天，我們就開始鬧別扭。下課了，我與陳文拿出剛上完的手工課的陶瓷玩。陳文覺得我的陶瓷非常精致，決心向我借來玩。不了，他剛那陶瓷的一瞬間，“啪”的一聲，碎了。我一看自己好不容易用心血才完成的`陶瓷變成一堆碎片，氣得火冒三丈，對陳文吼道：“你為什么弄壞我的陶瓷？你賠我，賠我！”陳文他紅著臉，有些著急：“我……我不是有……意的……”陳文說話有些口吃。我一點也不理睬他的心情，“誰讓你這么不小心？非賠不可！”陳文被我嚇著了，剛后退幾步，誰知正好才在陶瓷的碎片上。我氣壞了，一把奪過了陳文的陶瓷，用力地摔在地上。
陳文詫異地望著我，慢慢地蹲下，伸出發(fā)抖的手，輕輕地撿起剛被我摔壞的陶瓷，捧在手上，眼淚在眼眶里不停地打轉，過后，悄悄地回到了位置上。
我也回到了自己的位置上，一直不停地想：“都是他的錯，把我好不容易完成的陶瓷摔碎了……一提到自己的陶瓷，真替它感到惋惜。
終于到了放學，我一把抓起書包走了。從此，我們的友誼像陶瓷一樣——破碎了。
夜晚，我躺在床上，翻來覆去也睡不著覺。一提起陳文那飽含淚水的樣子，想：今天我一點錯都沒有嗎？陳文也不是有意摔壞我的陶瓷……唉，原來錯的人是我，我明天一定要向陳文道歉。
第二天，我早早地來到了學校，意外地發(fā)現(xiàn)——抽屜里竟然有一個陶瓷和一封書信！拆開信的一瞬間，我明白了什么是友誼。我把我的道歉信給陳文看，我們都會心一笑——我們又是朋友啦！
友誼的作文 篇6
朋友，輕輕地兩個字卻涵蓋了除了親人以外最深切的感情，或許怎么也想不到，當初陌路相逢的你和我，最后會彼此心心相惜。
朋友不在于多少，而在于質量，交友要慎重，要樂交諍友，不交損友。古人云：“與善人居，如加入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。不與善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣�！蔽乙郧爸皇菃渭兊囊詾�，朋友只是人生中必定要接觸的一些人罷了，經(jīng)歷了一些事情總會分離。但是，自從我認識她們的時候，讓我對朋友有了新的認識。
我們三個十分合得來，都很喜歡對方。我們有共同的特點，每天畫畫。吃飯和玩，我們最喜歡的是偷懶，睡大覺。
每次約好早上六點起來，一起去買早餐，晚上定好了鬧鐘，可是一到鬧鐘響了的'時候，總有那么一個人伸出自己的鬼爪，關掉鬧鐘，繼續(xù)在床上睡懶覺。于是我的兩個好朋友就變成另一個“鬧鐘”，總是在我耳邊嘀嘀咕咕，催我起床，我多想猛的一下也將她倆關掉。所以，我經(jīng)常會這樣和她倆吵架，吵完后，我就沒心情再睡了，最后我的懶覺總是被她們兩個破壞，而我卻破壞了她們的心情。但是她們每次都是這樣的催我起床，這樣讓她們很不開心，但是她們還是這樣要照看我，最終我養(yǎng)成了早起的習慣。直到這時我才明白她們的用心，我跑過去找到她們，只是簡單地說了一句：“我感激你們幫我改掉了睡懶覺的毛病。”
這件事讓我對朋友有了新的認識，真正的好朋友是能幫你改掉壞習慣的，不計較得失并共同進步。
友誼需要城實守信，友誼需要給予與分擔。友誼需要寬容與接納，友誼需要分享和傾聽。真正的友誼是一株成長緩慢的植物。在我傷心的時候，她們陪伴著我，與我形影不離，陪我走出陰影。我們一起學習，一起玩耍。
友誼如茶，在時間的沉淀中，愈加香甜。朋友不需要每時每刻的都在一起，不論聯(lián)系有多少，只要內心留有彼此的天空，生活中偶爾的一聲問候就會會心一笑。
未來的路還很長，讓我們更加珍惜今天擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
友誼的作文 篇7
陽光有七彩，赤橙黃綠青藍紫。生活有五味，酸甜苦辣咸。滋味是甜的，一直浸潤著我們的心靈；滋味是苦的，緩緩滲透著幾滴心酸；滋味是辛辣的，深深永駐在我們記憶深處……
陽光有七彩，生活有五味，友誼也有四味，喜怒哀愁。
友誼里有時充滿了喜悅。當你取得一個驕人的成績時，你會迫不及待的去分享你的喜悅，在那時，有著一個知心的朋友認真傾聽你的分享，那是一件多么快樂的事情啊！當朋友獲得老師的贊賞時，，立刻與你一起分享，這是一件多么快樂的事情��！你一定會找到一種滿足感！因為朋友有了什么事情，第一個就會想到你，這不就說明了你在朋友心中的分量嗎？
友誼里有時充滿了憤怒�？赡�，你和朋友在意見上產(chǎn)生了分歧，對方各執(zhí)一詞，伶牙俐齒。這個時候，很有可能已經(jīng)超過了普通的爭辯，從而轉化為吵架。因為爭著辯著，看見好朋友絲毫不退讓，心里便會產(chǎn)生一種無名之火，很快，憤怒便占據(jù)了你的頭腦，讓你口不擇言，友誼的破裂，經(jīng)常就是因為一次普通的爭辯而破裂的。
友誼里有時充滿了哀傷。當你在別人口中聽到自己的知心好友在說自己壞話，你的心里，就像被猛烈撕開了一樣，一滴一滴的在心里滴著血，對好朋友失落至極，根本不會去懷疑這些話的真實性。在這個時候，如果在一旁看見自己的知心好友正在與其他同學嬉戲打鬧，嬉笑聲連綿不斷的傳入耳中，這時你的心不僅在滴血，還給原本就已經(jīng)脆弱無比的心靈又被一柄大錘重重的'錘擊在心上。即使你和好朋友再次玩鬧時，心中不由得便有了一條隔閡。
友誼里有時充滿了憂愁。當你考到了不理想的成績時，獨自在座位黯然失落時，知心好友的一句：“嘿，你沒事吧？”會讓你黯然的心情頓時明亮起來，就像一朵干渴的花朵得到了甘甜雨水的滋潤，就像撥開烏云重見光明的那種欣喜，就像脫水的魚兒看到湖泊一樣。即使回到家是一場“狂風暴雨”，但是得到了知心好友的安慰，又怕什么呢？知心好友的一句話猶如靈丹妙藥，那種被關懷的感覺會讓你精神一振，心中也會涌現(xiàn)出一種溫暖的感覺。
喜、怒、哀、愁。友情的必經(jīng)考驗，想要獲得一份“情比金堅”的友誼，便一定要經(jīng)過這些考驗。朋友，是一個會為你付出所有；會時時關注你的一舉一動；會在你需要時“拔刀相助”且不求回報；會在你遇到困難時與你一起面對；會在你失落時給予你最需要的安慰；在你哭泣時會借你一個肩膀放聲大哭……能做到這些的，變?yōu)檎媾笥选?/p>
友誼的滋味，喜怒哀愁樣樣有，各種滋味交織在一起，才能算得上友誼……
友誼的作文 篇8
說起籃球，那可是我的弱項�？墒�，好友玉兒卻抓住了機會，要和我比賽。
剛接“戰(zhàn)書”我就后悔了，我怎么這么魯莽呢？運球還不會呢，就得跳級學投籃了。比賽的地點是草坪中一棵長了十幾年的楊樹那里。時間是星期六下午兩點鐘。
比賽那天下午一點半鐘，我就到了賽場。這是小區(qū)門前的一片綠地，景色很美。綠地兩面都有大河，水位比較低，但面積很大，夏天我們常常在河里摸魚。說來奇怪，草坪中間只有這一棵樹，而且樹枝與樹枝間空隙很大，是個天然籃球架。玉兒一來，我們就開始了激烈的比賽。
我輕輕一跳，球便從手中“逃”走了。穿過了樹枝間的.空隙，奔向玉兒。玉兒身子一斜，輕巧的接住了球，然后向我這里用力一扔，球便以每秒1000千米的速度向我沖來。我一時害怕，只想著躲了，沒有接住球。當我回過神來時，球正在地上“跑”呢！我忙跑去捉球，捉住球后，我快速返回“戰(zhàn)場”，然后用力一扔，沒想到球撞在了樹枝上。玉兒想跳起來接球，卻沒有接住，身體向下降時，又想站穩(wěn)，不料腳一滑，便重重的摔在了地上，受傷了。
我趕忙去扶她，然后跑回家拿了創(chuàng)可貼。給玉兒包好后，我松了一口氣。玉兒說：“接著比，我會贏的！”我告訴她，
友誼第一，比賽第二。玉兒想了一會兒，說：“平局！”我倆相視而笑。
剎那間，我明白了，友誼大于比賽！
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