【精】友誼的作文5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的友誼的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

友誼的作文 篇1

　　物以類聚，人以群分，沒(méi)有一個(gè)人不曾擁有過(guò)朋友，卻有人不曾品味過(guò)友誼，視其為手中交換的籌碼;自私者躲避友誼，視之為感情的累贅;冷漠者不肯付出，始終品嘗不到友誼;真誠(chéng)者珍惜友誼，用來(lái)?yè)P(yáng)起人生的的風(fēng)帆。

　　千金易得，知己難求。茫茫人海，環(huán)目四望，何人可引為知己?何人堪稱知音?知己者，意趣相投，志向相近，知心知肝也。由此可知，尋覓一個(gè)真心相待的朋友，絕非易事。不但有著共同的志趣、理想，還能敞開(kāi)肺腑，真心以待。管鮑之誼，互相信任，互相扶持，留下千古佳話。當(dāng)然，沒(méi)必要按眾多的條條框框去選擇朋友，你在選擇別人的同時(shí)也正被別人挑選，關(guān)鍵在于能否心靈相通若心有靈犀，一面之緣也會(huì)成為生死之交，一句相投也會(huì)成為故友。伯牙逢子期，跨越了門第之見(jiàn)，只因律而成為摯交，千古流傳。

　　尋覓朋友是一難，維系朋友就是二難。馬克思說(shuō)：“友誼需要忠誠(chéng)去播種，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理!”如果把朋友當(dāng)成任你驅(qū)使得工具，那么你將與友誼無(wú)緣。忠誠(chéng)又是友誼的.根基，古人將其濃縮為一個(gè)“義”字。一個(gè)“義”字提煉出“肝膽相照”;一個(gè)“義”字，濃縮出“同舟共濟(jì)”。這些錚錚得詞語(yǔ)中，無(wú)不滲透著一個(gè)厚重的“義”字。熱情是友誼的營(yíng)養(yǎng)液，任何一種情感的付出都伴隨著心跳加速，血液的涌動(dòng)。正如大仲馬說(shuō)：“友誼也象花朵，一旦任性或冷淡，這朵心靈盛開(kāi)的花朵，便會(huì)頃刻萎謝。”原則詩(shī)友誼的標(biāo)尺，微系得紐帶。無(wú)原則的友誼是危險(xiǎn)得，如一把達(dá)摩克利斯寶劍。友誼是脆弱的，如一顆晶瑩的水晶，一不小心就會(huì)香消玉殞，即使修復(fù)，也難光潔如新。友誼的真諦是付出，而不是索取，古有刎頸之交，用生命去換取友誼，視之高于一切。

　　得當(dāng)?shù)膶ひ�、�?jīng)營(yíng)、維護(hù)友誼，不亞于撐起人生第三大支柱。

　　友誼是美好的、珍貴的。對(duì)于其最佳得注釋莫過(guò)于魯迅的“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”。

　　友誼地久天長(zhǎng)。

友誼的作文 篇2

　　友誼就像其它任何一種成功一樣，必須靠全心付出而不是接受才能得到。它必須贏取，而不只是吸引。贏得朋友的能力跟勾肩搭背以示親昵。交際應(yīng)酬，很會(huì)說(shuō)笑，搭牌檔等等的能力毫無(wú)關(guān)系。它是一種心態(tài)，一種對(duì)生活和對(duì)人的態(tài)度，一種想要付出愛(ài)關(guān)懷和為他人提供服務(wù)的欲望。

　　我是一個(gè)很容易得到友誼，又很容易失去友誼的.人。為什么會(huì)這樣，因?yàn)槲也欢�得珍惜，我很喜歡新鮮的事物，不管什么，我相信那只是我的好奇心在驅(qū)動(dòng)著我。等我對(duì)一切事物不感興趣時(shí)，我就會(huì)留戀夕日那美好的片段，這是我的本性，我會(huì)慢慢地從我以前失去的東西中找取從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，然后把它們連接起來(lái)，感悟從中快樂(lè)，美好幸福，那時(shí)我可能會(huì)后悔，但一切已是惘然，真正的友誼是如此健康，它的價(jià)值也只有在失去它才被人們。

　　我希望在自己以后的人生歷程中，多多培養(yǎng)自己的處世之道，這樣才能更好融洽的社會(huì)交際這個(gè)大集體里。

　　人與人的友情對(duì)人生何等重要。得不到友誼的人，是終生可憐的孤獨(dú)者，我希望那個(gè)人不是我，因?yàn)闆](méi)有友情的人永遠(yuǎn)是寂寞的沙漠中的沙子一員。

友誼的作文 篇3

　　當(dāng)時(shí),我和想在同一個(gè)學(xué)校,同一個(gè)年級(jí),同一個(gè)班級(jí),同一張桌子,一同上學(xué).一同做作業(yè).一同玩游戲.7同啊,想就因?yàn)橐痪湓挵堰@7同給破滅了.

　　那離別前的上午(想早上發(fā)燒請(qǐng)假),杭對(duì)我說(shuō):“云,你昨天是不是有10元人民幣不見(jiàn)了?還有,以前那些零零碎碎的東西不見(jiàn)的情況,你知道是誰(shuí)干的嗎?”我疑惑的忘著他,心想:無(wú)緣無(wú)故干嘛問(wèn)我這些?但由于好奇心的驅(qū)使,我搖搖頭.“是想干的!”杭堅(jiān)定的說(shuō).“不可能!想和我是知心朋友,不可能為了這些小東西而破壞我們的友誼!”杭可能早料到我會(huì)這么說(shuō),“不信嗎?我跟你去找證據(jù)!”我半信半疑的看他在想的抽屜那找尋證據(jù).

　　沉默!眼前的一刻幾乎讓我把1個(gè)月的憤怒全都爆發(fā)出來(lái)了!杭真的在想的抽屜那拿出了3個(gè)星期前我丟失的所有的物品.還有零碎的4元人民幣.真是氣煞我也!當(dāng)時(shí)的理智全被沖到九霄云外了.我真想馬上跑到想的家找他說(shuō)個(gè)明白.杭又說(shuō):“云,冷靜點(diǎn)!等他來(lái)學(xué)校再找他理論也不遲啊?”我重重的打了一拳桌子.

　　下午,想來(lái)了.他看到我怒火中燒的神情,疑惑不解:“云,誰(shuí)又惹你生氣啦?平時(shí)還沒(méi)見(jiàn)你這么火大過(guò).今天怎么......”沒(méi)等他說(shuō)完,我接上他的話:"還有誰(shuí)?你說(shuō)說(shuō),還有誰(shuí)!”想更加疑惑了“怎么了?怎么把火燒到我的頭上來(lái)了?”我看他那好似冤枉的的表情,心中的憤怒更加難以控制,簡(jiǎn)直可以把1年的憤怒爆發(fā)出來(lái)了:“喲!還有理呢!你干嘛要拿(倒不如說(shuō)偷)我的那些東西和10元人民幣?啊?!說(shuō)啊!”想懂了:“你是說(shuō)我拿了你的.東西?誰(shuí)說(shuō)的!你叫他站出來(lái)!”他也嚷起來(lái)了.“小賊!還不承認(rèn)!”

　　······

　　我們的10分鐘爭(zhēng)吵在老師的調(diào)解下緩和下來(lái)了.

　　后來(lái)我看到杭在和一些小混混在奸笑!糟了!我誤會(huì)他了!我想向他道歉賠禮,但由于理虧不敢直接道歉,怕他會(huì)嘲笑我--因?yàn)槲覄偛艧o(wú)緣無(wú)故的侮辱了他一頓.

　　放學(xué)了,我本以為還能和他一起回家~~誰(shuí)知他背上書包馬上奔跑回家.我追不上,我看出那是永別的腳步.

　　望著他那離區(qū)的背影...似乎好透著那深深的誤會(huì)的友誼之仇...“兄弟沒(méi)有隔夜的仇”,但我覺(jué)得“朋友卻有永世的仇”沉默!

友誼的作文 篇4

　　這幾天，我的同桌王潛淵跟我鬧了一個(gè)不大不小的別扭。說(shuō)它不大，是因?yàn)槲乙?jiàn)他依然可以笑瞇瞇的，心里很坦然；說(shuō)它不小，是因?yàn)樗�每次�?jiàn)我，都嘟著個(gè)嘴，像我欠他200塊錢一樣！

　　事情的起因是這樣的：因?yàn)槲倚諏O的緣故，同學(xué)們都會(huì)很自然地把我和我那個(gè)虛構(gòu)的祖先聯(lián)系起來(lái)，“尊稱”我為孫猴子。王潛淵一直替我打抱不平，他認(rèn)為我不應(yīng)該是孫猴子，因?yàn)閷O猴子是神話里的人物，不真實(shí)。他說(shuō)，我應(yīng)該像我那個(gè)寫出一部著名兵法的祖先一樣叫“孫子”，但是他每次說(shuō)的時(shí)候都是把前一個(gè)字音拖長(zhǎng)，后一個(gè)字讀成輕聲，我覺(jué)得他是在罵我！

　　這個(gè)星期一，他又這么喊我了。當(dāng)時(shí)我看到他圓滾滾的身體和胖嘟嘟的臉，他的臉因?yàn)樾Χ�顯得更圓，嘴巴開(kāi)著，口水不小心順著嘴角流下來(lái)。我突然想到了一個(gè)開(kāi)著口的包子，便喊了他一聲“包子！”

　　可能是包子長(zhǎng)得太像他了，很多同學(xué)都笑了起來(lái)，王潛淵臉拉了下來(lái)，好像很生氣的樣子。我心里很開(kāi)心，他每天都喊我，我偶爾喊他一次，也讓他感受一下什么叫郁悶！

　　其實(shí)，王潛淵有很多優(yōu)點(diǎn)，最大的優(yōu)點(diǎn)是很溫柔，從來(lái)不公開(kāi)發(fā)火，至多會(huì)生悶氣，所以我們倆是挺合得來(lái)的。但是，他也有一個(gè)小缺點(diǎn)，就是愛(ài)講廢話。

　　一次，在數(shù)學(xué)課堂上，老師正在上課，他突然興高采烈地跟我說(shuō)：“嘿，你看這塊橡皮！”我沒(méi)搭理他，心想：一塊橡皮有什么大驚小怪的，故意引我分神，沒(méi)門！他見(jiàn)我不理他，便自言自語(yǔ)地說(shuō)：“嘿！好奇怪哦，它還長(zhǎng)著兩條腿，還燙著發(fā)，還長(zhǎng)著角！”我瞄了一眼，橡皮就是普通的橡皮，不過(guò)橡皮上面有個(gè)美羊羊的圖片，頭發(fā)卷卷的，長(zhǎng)著角。我心里那個(gè)氣��！但是我不理他，這個(gè)辦法很奏效，他這節(jié)課沒(méi)再來(lái)煩我了。

　　每逢他講廢話，我都盡可能地少理他，每逢他有問(wèn)題，我都耐心地給他講解。一次，他作業(yè)錯(cuò)了一道題，問(wèn)我怎么訂正。我給他講了一次，他沒(méi)聽(tīng)懂，我就很耐心地很慢地給他重講，好像經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的一個(gè)花開(kāi)花落的`季節(jié)，他終于聽(tīng)明白了！我松了口氣，心里樂(lè)滋滋的，他也因?yàn)榕�懂了那道題，臉上泛出快樂(lè)的紅暈。

　　我們就這樣慢慢成了好朋友，但是我們的友誼這次正經(jīng)受著一個(gè)不大不小的考驗(yàn)。我想：好朋友不應(yīng)當(dāng)互相傷害。其實(shí)好朋友倒應(yīng)該像包子一樣包容而不是相互攻擊。明天，我要去跟他道歉，我要像影響他學(xué)習(xí)一樣影響他，我相信我們倆還會(huì)像以前一樣快樂(lè)，我們還是一樣的好朋友。

友誼的作文 篇5

　　小學(xué)時(shí)，我和陳明曾是好朋友，可是，因?yàn)橐痪溥t來(lái)的“對(duì)不起”使我們之間的友誼化為了泡影……

　　那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的日子，我和陳明把在手工組做的小木船拿出來(lái)玩，我們正玩著。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，我猛然一下子回過(guò)頭去。眼前的'景象讓我驚呆了：陳明不知是有意無(wú)意地把我的小木船給摔壞了！我的心里頓時(shí)生起一股火來(lái)！那是我花了多少心血才做好的呀！陳明顯然也驚呆了，帶我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，我一把揪起陳明的衣領(lǐng)，并推了他一把，結(jié)果陳明一個(gè)重心不穩(wěn)往后退去，一腳把我的小木船零件給踩了個(gè)稀巴爛！我心里非常生氣，一把奪過(guò)小木船，往地上一摔，也摔了個(gè)粉碎！陳明沒(méi)想到我會(huì)這樣，大聲吼道：“我又不是故意的！干嘛這樣！”說(shuō)著向我沖過(guò)來(lái)，周圍的同學(xué)一見(jiàn)這情景，連忙把我和陳明拉開(kāi)。我和陳明都?xì)獾脻q紅了臉，我趁著一時(shí)的氣意，從他喊了一句：“從此以后我們不再是朋友！”

　　回到家后，我仔細(xì)想了想，為我今天所說(shuō)的那句話而感到后悔，晚上睡覺(jué)時(shí)，我想起我與陳明之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：一起參加的比賽、活動(dòng)……還有一次長(zhǎng)跑時(shí)我的腳崴到了，他把我扶回去，要知道，他本是第一名��！想到這兒，我心中暗暗決定：明天向陳明道歉！

　　當(dāng)?shù)诙�天早上，我正�?zhǔn)備向陳明道歉時(shí)，總覺(jué)得喉嚨里有團(tuán)棉花似的，說(shuō)不出話來(lái)。上課時(shí)，我曾幾次回過(guò)頭去看他，而每次我們倆的目光都會(huì)撞在一起，每當(dāng)這時(shí)，我們都會(huì)不好意思的低下頭去……

　　最后，到了畢業(yè)時(shí)，這句遲來(lái)的“對(duì)不起”也沒(méi)能說(shuō)出口……

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