（精品）同學的友誼作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的同學的友誼作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
同學的友誼作文 篇1
六年的小學時光轉眼即將過去了，同學之間的點點滴滴卻還歷歷在目，令我回憶至深……
還記得剛剛跨入小學的第一天，那是一個風和日麗的日子，天空晴朗無云，學校的一切對我來說都是那么的新鮮，那么的`令人激動。終于找到了教室，同學們嘰嘰喳喳地交談著，我自然也不例外地很快加入了大家。這一天，我認識了我的好朋友伊冉。
我們之間有歡笑，有爭執(zhí)，更有不快之后的和好如初。
記得有次的社團課，我和伊冉發(fā)生了一次爭吵。那是一節(jié)國畫社團課，我不小心把墨汁倒得太多了，把整個顏料盤弄得全是黑乎乎的墨汁，而這是伊冉才剛剛好不容易洗干凈的。看到她的辛苦勞動瞬間被我弄成這副德性，好不懊惱，隨口就說道：“你自己再去洗吧！誰叫你倒這么多墨汁的！”聽到好朋友的責怪，我頓時覺得有些委屈，“我又不是故意的，你不讓我用盤子，那也別用我打的水桶的水，你自己去打水吧！”我一賭氣也口不擇言了�！白约捍蚓妥约捍�！”于是我們就不再說話了，這種狀態(tài)一直持續(xù)到了放學。那天晚上，我們甚至誰也不給對方電話。但那一天的夜晚，卻是我度過的一個不安的夜晚。那一夜，我?guī)缀跽頉]睡，輾轉反側，深怕我與伊冉的友誼將就此破碎，那一夜，我真的很不安。第二天，又是社團課的時候，我終于忍不住對伊冉說道：“伊冉，我們和好吧！”“其實我也早想這樣了，只不過一直沒說出來罷了！”這一刻，我們冰釋前嫌，和好如初，兩支毛筆又重新在同一個盤里攪動，在同一個水桶里漂洗。這時，校園外的大樹上幾只麻雀嘰嘰喳喳，似乎也在為我們的友誼祝賀。
這只是我們之間的一件事，故事還有許多許多，說也說不完……就要畢業(yè)了，不舍的情……
同學的友誼作文 篇2
我在小翻譯英語學習班有個非常要好的朋友，她開朗大方的特點深深地吸引著我�？墒巧洗握n堂上的一個小插曲讓我對友誼有了比較深刻的認識。
緊張和拒絕
每到星期四晚上，我的學習時間都非常緊張。因為晚上7時整我就顧不上家庭作業(yè)而坐在“小翻譯”英語課堂上學習了。
這不，上個星期四的晚上，都將近九點了，我們小翻譯老師才宣布下課。我急匆匆抄完作業(yè)，準備趕回家寫家庭作業(yè)。
“閆昕果，這個音標是——”既是同桌又是好朋友的丁雨鑫叫住了我。
“對不起，我急著回家呢，你問別人吧！”
“可——”，我顧不上因作難而急得滿頭汗的她轉身走了。
回憶和不安
晚上，我躺在床上，好朋友那焦急無奈的臉龐突然浮現在腦海中。我不由得想起上學期小翻譯期末單詞競賽時發(fā)生的事情——單詞競賽既要求準確，還要求速度，真是爭分奪秒 �？烧谖見^筆疾書時，我的鋼筆竟然沒有墨水了！當時我也是無比焦急和無奈吧。 “沒水了吧，來，我給你點兒——”丁雨鑫看出了我的心思。只見她毫不猶豫地迅速把兩根鋼筆都拆開， 把她鋼筆里的'墨水給我勻了點。真是雪中送炭呀�？墒牵驗榈⒄`的這幾分鐘，我的好朋友可能就失去當冠軍的機會了！想到這里，我心里非常不是滋味。既為自己對好朋友的自私而感到內疚，又為因此可能會失去好朋友感到不安 ——“丁雨鑫，對不起——”，我想下一次去上小翻譯課的第一件事，我就要對好朋友深深的表達我的歉意，讓友誼之花真正綻放在我們的心田！
同學的友誼作文 篇3
說起籃球，那可是我的弱項。可是，好友玉兒卻抓住了機會，要和我比賽。
剛接“戰(zhàn)書”我就后悔了，我怎么這么魯莽呢？運球還不會呢，就得跳級學投籃了。比賽的地點是草坪中一棵長了十幾年的'楊樹那里。時間是星期六下午兩點鐘。
比賽那天下午一點半鐘，我就到了賽場。這是小區(qū)門前的一片綠地，景色很美。綠地兩面都有大河，水位比較低，但面積很大，夏天我們常常在河里摸魚。說來奇怪，草坪中間只有這一棵樹，而且樹枝與樹枝間空隙很大，是個天然籃球架。玉兒一來，我們就開始了激烈的比賽。
我輕輕一跳，球便從手中“逃”走了。穿過了樹枝間的空隙，奔向玉兒。玉兒身子一斜，輕巧的接住了球，然后向我這里用力一扔，球便以每秒1000千米的速度向我沖來。我一時害怕，只想著躲了，沒有接住球。當我回過神來時，球正在地上“跑”呢！我忙跑去捉球，捉住球后，我快速返回“戰(zhàn)場”，然后用力一扔，沒想到球撞在了樹枝上。玉兒想跳起來接球，卻沒有接住，身體向下降時，又想站穩(wěn)，不料腳一滑，便重重的摔在了地上，受傷了。
我趕忙去扶她，然后跑回家拿了創(chuàng)可貼。給玉兒包好后，我松了一口氣。玉兒說：“接著比，我會贏的！”我告訴她，
友誼第一，比賽第二。玉兒想了一會兒，說：“平局！”我倆相視而笑。
剎那間，我明白了，友誼大于比賽！
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