【實(shí)用】同學(xué)的友誼作文五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的同學(xué)的友誼作文5篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的友誼作文 篇1
同學(xué)們，友誼這個(gè)詞相信大家都不陌生，但是你是否真正的明白什么是友誼？你是否體驗(yàn)過(guò)他人給你溫暖，使你感覺(jué)到友誼的可貴？你是否給他人帶來(lái)快樂(lè)，是他感受的人人之間的感情——友誼？今天讓我們共同來(lái)探討這個(gè)話(huà)題《你我他之間的寶貴友誼》。
在學(xué)校里你可以隨處可見(jiàn)“友誼精靈”在每個(gè)小伙伴生身上體現(xiàn)。我曾今就體會(huì)過(guò)這種感覺(jué)。六年級(jí)上學(xué)期的一次體育課上，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。不知怎么了，我和高璞起了矛盾，先是在一起吵吵，接著我倆就打了起來(lái)。我倆誰(shuí)也不讓誰(shuí)，最后我們兩敗俱傷。事后我想了想，覺(jué)得是我錯(cuò)了。我覺(jué)得很內(nèi)疚，我也想了很久。其實(shí)，我們根本不需要用武力解決問(wèn)題。我們是可以想出解決的辦法的。 回到班上，經(jīng)過(guò)老師的調(diào)解和我們自己的改善，我倆握握手，說(shuō)了聲對(duì)不起。我們之間的矛盾也就煙消云散了。唉，時(shí)間過(guò)得真快，短短的六年就這樣過(guò)去了。想想過(guò)去的時(shí)光，唉，天下沒(méi)有不散的宴席。該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候快到了，在這六年里，我們所經(jīng)歷的`風(fēng)風(fēng)雨雨都記錄在我的腦海里，這幾年我過(guò)得很快樂(lè)，相信你們也有同感吧。不過(guò)，我相信，真摯的友誼是人人所向往的，但什么樣的友誼才是真摯的呢？是同學(xué)間真誠(chéng)平等，互幫互諒，有著共同的追求。“真誠(chéng)是友誼的溫床。”我們只有在真誠(chéng)平等的基礎(chǔ)上才能夠建立起友誼并保持下去�；突フ徥怯颜x的最基本內(nèi)容。狄更斯曾說(shuō)過(guò)，寬恕是一種高貴的品質(zhì)，一種崇高的美德。中國(guó)有句老話(huà)說(shuō)得好“同聲相應(yīng)，同氣相求�！辈诲e(cuò)，共同追求是精神的紐帶，把人與人緊緊地聯(lián)結(jié)在一起。 友誼能使人與人之間的距離拉近，友誼能使彼此在一起的日子如行云流水，友誼能在我們走過(guò)的路上留下深厚的腳印。當(dāng)年輕時(shí)光的輪回從我們身邊輕輕滑過(guò)，留下的卻是永恒的痕跡。那就是珍貴的回憶啊。
同學(xué)們，善待身邊的每一個(gè)朋友，那是你精神中永遠(yuǎn)真誠(chéng)的財(cái)富
同學(xué)的友誼作文 篇2
前幾天假期，我和同學(xué)們?nèi)ソ呌瓮�。在那里，我感受到了小伙伴們給予我的溫暖和愛(ài)。
來(lái)到江邊后，我們的注意力被灘涂上奇形怪狀的大石頭給吸引了，那些大石頭有的圓圓滾滾像豬八戒的肚子；有的邊緣鋒利像牛魔王的牛角，但是都被潮水沖刷的非常干凈。大片的石頭群看上去也是非常雄偉壯觀。我們幾個(gè)決定翻越過(guò)這片石頭群，到達(dá)我們的目的地，我們家長(zhǎng)的所在地：江邊小亭。
體育是我的弱項(xiàng)，而且我也不會(huì)游泳，看著高低不平的石頭，石頭下面是淺淺的海水，我的心七上八下，忐忑不安，但我又不想在同學(xué)面前表現(xiàn)出來(lái)，當(dāng)我在猶豫的時(shí)候，我的小伙伴們似乎看出了我的心思。于是他們便商量出了一個(gè)計(jì)劃：讓我走在中間，如果我不知前面的石頭路線(xiàn)該怎么走，就可以學(xué)前面同學(xué)走的路線(xiàn)；如果站的不穩(wěn)，可以被后面的同學(xué)扶，也能被前面的同學(xué)拉。聽(tīng)完他們的妙計(jì)，我感動(dòng)不已，感受到了小伙伴們對(duì)我的.關(guān)心和愛(ài)。
于是，爬石之旅正式開(kāi)始了，有了小伙伴們的保護(hù)，我便大膽地跟了上去。我一直跟著小彭的路線(xiàn)走，她也會(huì)時(shí)不時(shí)回過(guò)頭來(lái)拉我的手。如果我遇到困難，就拉下小彭的長(zhǎng)麻花，她會(huì)立刻停下來(lái)幫助我，走在我后面的同學(xué)也會(huì)觀察好我的動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)異常時(shí)也會(huì)提醒幫助我通過(guò)難關(guān)。爬到后面，海水越來(lái)越高，石頭也越來(lái)越滑。這時(shí)，我們更加小心翼翼，同學(xué)們也放慢了動(dòng)作，一個(gè)時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)身看我，另一個(gè)隨時(shí)提醒我注意安全。
在大家的努力下，我們順利通過(guò)了石頭群，整個(gè)爬石之旅認(rèn)真又嚴(yán)肅，一改平時(shí)的打鬧嬉戲。到達(dá)終點(diǎn)后，我們放聲大笑，大喊到：“丑八怪石頭，永遠(yuǎn)再見(jiàn)！”
小伙伴給我的愛(ài)，我會(huì)珍藏在心中。今后，我會(huì)和他們一起快樂(lè)成長(zhǎng)！
同學(xué)的友誼作文 篇3
友誼，好比你遇到困難時(shí)幫助你的天使；友誼，好比你寒冷時(shí)的一件外套；友誼，好比你炎熱時(shí)的一陣涼風(fēng)……友誼，真的是難得可貴。
在我們班，同學(xué)們都以相處近五年了，然而，就在星期三下午，我們班發(fā)生了一件令人不可思議的事：放學(xué)后，孔老師要去開(kāi)會(huì)了，讓留下來(lái)的同學(xué)們回家補(bǔ)作文。王可對(duì)李竹鈺說(shuō)了聲我的作文補(bǔ)完了，當(dāng)時(shí)，不知道怎么回事，在場(chǎng)的`同學(xué)說(shuō)，李竹鈺十分生氣，便打了王可一下，王可罵了一句，李竹鈺便和王可打了起來(lái)，王可的太陽(yáng)穴那個(gè)部位流血了，同學(xué)們都紛紛去安慰王可，讓王可不要再哭了，還有的同學(xué)遞上餐巾紙給王可止血，孔老師來(lái)給王可的家長(zhǎng)打了電話(huà)……第二天早上，我聽(tīng)到了這件事，心里想：“為什么同學(xué)們之間不能好好相處，非要?jiǎng)尤^呢？再說(shuō)了，同學(xué)們?cè)谝黄鸲冀?年了，難道就一點(diǎn)感情都沒(méi)有嗎？怎么會(huì)下得去手呀，難道我們不能每天以笑臉相待，團(tuán)結(jié)友愛(ài)嗎？”我們千萬(wàn)不要不開(kāi)心就拿自己的同學(xué)、老師、家長(zhǎng)撒氣，要控制好自己的情緒，使自己不要“火山爆發(fā)”,難以控制，導(dǎo)致“火勢(shì)蔓延”.
就想高爾基說(shuō)的一樣“真實(shí)的十分理智的友誼是人生最美好的無(wú)價(jià)之寶”,我們要珍惜現(xiàn)在的友誼，為將來(lái)留下一個(gè)美好的回憶。
同學(xué)的友誼作文 篇4
夕陽(yáng)安詳?shù)匾蕾酥Q頂山綿長(zhǎng)的山脊。披著夕陽(yáng)的余暉，我再一次路上了這塊土地，來(lái)到這棵曾寄托著我的心語(yǔ)心愿的大樹(shù)前。徐徐的暖風(fēng)撩動(dòng)翠綠的葉片，眼前，兩個(gè)虔誠(chéng)的身影若隱若現(xiàn)上小學(xué)前，我一直與奶奶一起生活。我性情孤僻，總是抱著故事書(shū)，不肯踏出家門(mén)一步，陶醉在自我的世界里。 一個(gè)陰雨天，隔壁搬來(lái)了一戶(hù)人家。經(jīng)過(guò)一番折騰，嘈雜聲總算消停下來(lái)了。不料，隨后又傳來(lái)歌聲，“太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱”歌聲如百靈般婉轉(zhuǎn)，黃鶯般悅耳，似乎有一種力量想要打開(kāi)我緊閉的堡壘我正聽(tīng)得入神，歌聲卻戛然而止。那個(gè)“歌者”邁著歡快的步子來(lái)到奶奶家門(mén)口。“奶奶，您好！以后我們就是鄰居了！”我抬起頭，仔細(xì)地打量著她。過(guò)了一會(huì)，她邀我出去玩。我們正走著，竟下起了淅淅瀝瀝的小雨。笨拙的我腳下一滑，一屁股坐在了地上，衣服弄濕了一大片。她吃力地拉起我跑．向前面的大樹(shù)。我們躲在大樹(shù)下，濕透的衣服讓我感到越來(lái)越冷。一陣風(fēng)刮來(lái)，我不禁哆嗦了一下。她見(jiàn)狀，脫下了自己的外套，為我披上�！澳愦┥衔业囊路�！我比較胖，不怕冷的！”她笑著說(shuō)，臉上露出可愛(ài)的小酒窩。此時(shí)，我感到異常的溫暖�！澳阏婧茫 薄皼](méi)什么啦。我們做好朋友吧！”我聽(tīng)了毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。霎時(shí)，內(nèi)心的`孤獨(dú)感悄然而去�！安蝗缱屵@棵大樹(shù)保佑我們永，遠(yuǎn)是好朋友吧！”
“好啊！”于是，雨中的山崗回蕩著兩個(gè)真誠(chéng)的聲音“希望我們永遠(yuǎn) 是好朋友” 從那一天起，她的樂(lè)、勇敢、自信時(shí)時(shí)刻刻都感染著我。我不再沉默，我開(kāi)始主動(dòng)與別人交流j我收獲的不僅僅是一份夸獎(jiǎng)，還有更多更多的快樂(lè)。我多了一個(gè)陪我沉浸在美好夢(mèng)幻世界的同伴，我們一起祝福公主和王子，一起痛罵可惡的巫婆，一起為好人的不幸鳴不平在她的陪伴下，我的世界不再寂寞，而是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。 聚也匆匆，散也匆匆。很快我就要離開(kāi)這兒了，我告訴她我要回到父母身邊了。她沉默不語(yǔ)。突然，她拉起我的手，一路小跑，來(lái)到那棵大樹(shù)前。 “跟著我 說(shuō)吧！”她閉著眼睛，雙手合十，“希望我們以后還能再見(jiàn)面！”我的心狠狠地顫動(dòng)著，“希望我們以后還能再見(jiàn)面！”說(shuō)完，她與我相視而笑，我陶醉在她那曾給予我無(wú)盡美好同憶的歌聲中。“在山的那邊海的那邊，有兩只藍(lán)精靈，她們活潑又聰明” 一陣風(fēng)吹過(guò)，如今，我已不知她的去向。 我抬起頭，眺望遠(yuǎn)方，依偎著鶴頂山山脊的夕陽(yáng)不知什么時(shí)候已投入了山的懷抱，離地平線(xiàn)是那么的近。此時(shí)，萬(wàn)籟俱寂。我真希望她的歌聲能夠在此時(shí)響起。
同學(xué)的友誼作文 篇5
深深朋友深深情，一滴雨表達(dá)了我們表彼此的情意，一句話(huà)代表了我們彼此之間的友好往來(lái)，有時(shí)只需要一句話(huà)，有時(shí)只需要一個(gè)行動(dòng)，就可以體現(xiàn)出我們之間的同學(xué)間的友誼。
那是20xx年12月的一天，小a同學(xué)的一顆牙被別班同學(xué)扔的一個(gè)雪球打掉了。當(dāng)老師要去調(diào)查，并問(wèn)及有沒(méi)有目擊的同學(xué)來(lái)協(xié)助調(diào)查時(shí)，同學(xué)的表現(xiàn)并沒(méi)有老師預(yù)料中的冷漠，而是知情的同學(xué)紛紛把手舉了起來(lái)。雖然最后事情沒(méi)有完全解決，但是這些同學(xué)的行為還是感動(dòng)了全班同學(xué)。
同學(xué)們不但在別人有難是拔刀相助，在學(xué)習(xí)上也是互幫互助。
上三年級(jí)時(shí)，小b同學(xué)的英語(yǔ)很不好，英語(yǔ)老師讓我們用課余時(shí)間幫他補(bǔ)補(bǔ)習(xí)，本來(lái)英語(yǔ)老師以為幫他補(bǔ)習(xí)的人寥寥無(wú)幾�？墒抢蠋煕](méi)想到，很多同學(xué)都犧牲大量的課余時(shí)間幫助他。付出總會(huì)有回報(bào)，小b同學(xué)同學(xué)的期末考試成績(jī)從原來(lái)的七十多分上升到了九十多分�？吹阶约旱�.成績(jī)后，小b熱淚盈眶。
時(shí)間飛跑，日月如梭，同在一個(gè)屋檐下生活了五年了。學(xué)習(xí)上，我們?cè)ハ喙膭?lì)，生活中，我們?cè)嗷兔ΑＭ瑢W(xué)之間的友誼是十分珍貴的，五年的時(shí)光匆匆流逝，我們應(yīng)該珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是這些成為我們以后美好的回憶……
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