我們的作文
在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的我們的作文,歡迎閱讀與收藏。
我們的作文1
文海是一座美麗的學校,不信?跟我來看看吧!
一進校門,你就能看見一座大噴泉。噴泉噴出的水潔白晶瑩,像一串串美麗的珍珠。水總是變化各異,一會兒像一道彎彎的彩虹,一會兒像一根堅韌的馬鞭,一會兒又像一朵怒放的菊花。
向前走,你能看見不大的小池塘。池水綠盈盈的,好比身著綠衣服的小姑娘在偷偷地笑。春天,池邊的櫻花開了,粉嫩嫩的櫻花紛紛揚揚的飛下來,雨點兒般落到水面上,水底那些紅鯉魚就浮上水面,慢條斯理的咽著一片片的花瓣兒。
操場就在前面不遠處。操場上,綠色的草坪,紅色的跑道,看起來非常精神。身穿各色衣服的我們野馬一般在場地上馳騁著。
中心廣場在學校的正中間。廣場中間有一個小小的噴泉。噴泉上是一個地球雕塑,下面是一格格像臺階一樣的裝飾。噴泉周圍有很多紅豆杉,它是文海的校樹。紅豆杉在秋天會結出許多紅豆一般的小漿果,橢圓形的、軟軟的,底部還有一個小洞,里面露出它棕色的核。它的汁液很黏,可以做膠水用。據說,這果子是甜的,但我從未嘗過。
;ò子裉m和校草常春藤總是一前一后地在春天開放。春天一到,文海就成了花的世界。桃紅、粉紅、潔白的杜鵑開滿整個校園,常春藤開出一大簇一大簇香氣撲鼻的.小百花,大朵大朵的白玉蘭像一團團的白云降臨人間。一切都充滿著詩情畫意,同學們在極美的花海中嗅著花的甜香學習。
文海美,既美在它盈盈的春水中,又美在它無邊的花海中。啊文海,讓我為你唱一首贊美的歌吧!
我們的作文2
金秋十月,樹上那稀稀拉拉的葉子,干得像旱煙葉一樣。我背著沉重原書包,一步步地邁向學校。進了教室,我才想起今天該自己管紀律了,于是振作精神,像個小老師似的坐在講臺上。
這時特色委員上來了,把書一扔,大吼一聲,同學們都靜下來了。她讓我們背每周一詩,大家都不會背。天哪,全班60人,就只有她與范露林兩個人會背。這下可把她惹火了。她把門窗一關,兩手叉腰,大吼道:“全部給我站起來!你說你怎么回事,星期一就布置了,今天都星期三了,還沒有完成任務……”
有的同學認為事不夠大,露出一副不屑一顧的樣子。張遠麗說:“既然如此,那我只好扣操行分了!”
什么?扣操行分?同學們都有點不服氣,小聲議論起來。操行分被扣,就像財主的金窖被盜了一樣。大家你不讓我,我不讓你地不斷進取,還不就是為了那0。1的操行分。也許她覺得就這么扣我們的操行分也有點不合適,又補充了一句:“只要大家今天中午能默寫這首詩,就不扣分了。”同學們深深地吸了一口氣,一副胸有成竹的`樣子。結果中午有的人還是沒能默寫。
雖然在這件事中,有的人對她的做法表示不滿,可是,這能全怪她嗎?她又不是為了私事和大家過不去。作為紀律委員,我又該怎么做大家才會滿意呢?是鐵面無私,還是睜一只眼閉一只眼?如果我選擇后者,是不是更對不起大家呢?我們究竟該怎樣做班干部呢?
我們的作文3
時光如飛駒;秀遍g開學的日子就是昨天。在這短短地兩個月期間,我們經歷了從初一的懵懂少年到初二穩(wěn)重學生的蛻變。學業(yè)的重壓瞬間襲來,娛樂的空隙也被填塞,但我們是獨一無二的二班。在忙碌充實的生活中汲取知識的養(yǎng)分,在忙里偷閑的'生活中收獲友誼的升華。您以為只有這些?no,no,no!我們來看王彥清同學和侯佳怡同學的文章被金山圖書館編辦的雜志《書友》收錄收獲了一筆不小的稿費,王彥清同學和郝思源同學在上海市中分別取得了區(qū)級一等獎和三等獎的榮譽,楊昕潼同學在金山區(qū)古詩文大賽中榮獲一等獎的佳績。運動會上同學們的意氣風發(fā),胸前的獎牌碰撞在一起,發(fā)出叮呤當啷的聲響,譜寫著我們二班輝煌的音符。在此,請允許我感謝老師們的諄諄教誨和同學們的辛勤付出。
家是溫暖的代名詞,家是風雨中棲身的港灣,我們初二(2)班就是這樣的一個家。走進我們班會有一種回家的感覺,這里有可親可敬的老師,有團結一心的27個兄弟姐妹。這個家里或許沒有一個完美的人,卻有一個個心地善良的人,這個家里雖然沒有天才,卻充滿了“哪怕我只是一條咸魚,也要做最咸的那一條”的倔強。
當陽光順著樹葉的間隙灑入,當露水沿著樹木的枝條流入,我們抬起頭挺起胸,昂首闊步地向前奔走。我們學著長大,學著收斂脾氣,學著用自己的努力吟唱成功的詩謠。
“追求卓越看我昂揚斗志,勵志篤行展我青春風采”,我們是追風的少年,我們要一路向前,一路成長,一路高歌!
我們的作文4
個性怪怪,脾氣壞壞,總不乖乖,卻又惹人愛愛!}記
當我們邁入初中生涯的門檻時,就認為自己已不再是無理取鬧的小鬼,但是我們不得不面對現實。它告訴我們,我們還沒有成長,我們還是什么都不懂的小鬼,我們還不成熟,我們還很幼稚。
模仿
“哇哇!這個好漂亮!”“那個那個,那個不錯!”“哇!這個好可愛!”看,姐妹們有開始“世界大戰(zhàn)”了。逛街、游玩是我們的.最愛,當然吃吃喝喝也不例外了!受電視上明星們的影響,我們總會有些仿效他們的東西。就拿我們這些杰迷來說吧!周杰倫最喜歡鴨舌帽,當我們要買帽子的時候就一定會挑鴨舌帽,偶爾還會擺幾個杰倫典型的Pose。
學習
“Sunday,Monday,Tuesday,Wednsday……”“糟了糟了,要測驗了,再不背明天就要完蛋了!迸R時抱佛腳這種事在我們身上發(fā)生已不是一次兩次了,但是沒辦法,誰叫我們這么愛玩。
搞笑
“哈哈哈……”不知是某個同學又在“賣弄”他的才華了,看把大家惹的。下課的這短短10分鐘可是我們最最寶貴的時間,因為上課的45分鐘對我們來說好緊張的,這10分鐘可是徹底放松的時刻。同學們有好多鬼把戲,笑聲總是連連不斷,同學們搞笑的天賦也漸漸開始展現了。
我們有我們的個性,并不是真正去仿效他人;我們也有我們的脾氣,不是對誰都可以寬宏大量;我們也很調皮,搞惡作劇并不是在做壞事。呵呵,這樣的我們,是不是很可愛?
我們的作文5
舞臺上的燈光是閃爍的,舞臺上的我們是最耀眼的。“才藝三十分”的舞臺,我們用歌聲唱出心中的喜悅,用舞蹈跳出心中的夢想。它讓同學之間的友誼更加深厚,讓我們的生活更加豐富多彩,也讓我們變得更加自信,更加快樂!
今天,是我們503班進行“才藝三十分”表演,大家都既緊張又興奮,都想在舞臺上完美地展示自己。我們班的節(jié)目豐富多彩:有優(yōu)美動聽的獨唱,有帥氣十足的舞蹈大比拼,還有歡樂活潑的繩操……
我最喜歡的是繩操表演,班里一共挑選了八位跳繩的“高手”,有的同學靈活自如,有的同學高大強壯……音樂響起,同學們手拿短繩,隨著音樂,打著拍子,手一會兒甩向左邊,一會兒停在右邊,看似很亂,但仔細看,可以看出他們做到了亂中有序,有條不紊。突然,音樂一換,曲風變滿分作文網得熱情奔放,這與八位同學身上的“中國紅”非常搭配。許多觀眾激動得按捺不住自己的`心情,身子隨著音樂一起搖擺起來。節(jié)目一結束,掌聲就響了起來,那聲音震耳欲聾。
最搞笑的節(jié)目是相聲,由班里的一對“鐵哥們”來表演,題目是《大與小》。其實大有大的好處,小有小的妙用,到底是“大”好還是“小”妙?主持人早早就提出了這樣的問題,讓觀眾們思考,而接下來兩位同學的演出足以說明一切。節(jié)目一開始,兩人便各自用“大”和“小”兩個字來自我介紹了下,直到節(jié)目最后,兩人的爭論還是離不開“大”“小”兩個字,可見中國漢子的偉大呀!
“才藝三十分”雖然圓滿結束了,但我永遠也不會忘記今天,因為今天,我們站在這個舞臺上,揮灑了汗水,綻放了自己。它給了我們喜悅,給了我們自信!
我們的作文6
一朵朵鮮艷的花朵,一間間明亮的教室,一陣陣朗朗的讀書聲,一張張欣慰的笑臉,這就是我們的學校永興路小學,一個美麗而又溫暖的地方。
我們的校園美麗多姿。來到學校,首先映入眼簾的就是嶄新的大門,它獨特的造型像一只展翅欲飛的雄鷹,遠遠看去漂亮極了!走進大門一眼就看到了對面寬闊的操場,每到課間的時候,我們就在這里盡情地玩耍,有的跑步,有的做游戲,有的踢毽子操場頓時變成了歡樂的海洋,到處充滿了歡聲笑語,就連周圍的花草都被我們吸引了,微風拂過,草兒擺動著雙臂為我們伴舞,花兒仰起臉龐為我們歌唱,那聲音多么動聽!
我們的教室寬敞明亮。走進教室,一塵不染的玻璃、擺放整齊的桌椅、漂亮的黑板報、現代化的教學黑板,一下子就吸引了你的目光,同學們坐在教室里讀書學習,老師辛勤地培育我們成長;來到音樂室,鋼琴、架子鼓等樂器一應俱全,我最喜歡的'就是音樂課了,每當上課的時候,優(yōu)美的旋律在我耳邊縈繞,似乎讓我看到了一幅幅美麗的畫卷;還有圖書室、機房、乒乓球室我們的學校教學條件多么先進!
我們的老師知識豐富,可愛可敬。語文老師和藹可親,妙語連珠,帶著我們走進文學的殿堂,對我們就像媽媽對待孩子一樣愛護,每次同學們有進步,她就會拿出親手做的小餅干獎勵給我們,每當這個時候我們心里都會像吃了蜜一樣美滋滋的;數學老師治學嚴謹,一絲不茍,對我們要求很嚴格,我們知道嚴肅的表情背后是對我們無限的關愛。
這就是我們的學校,一個溫暖的大家庭,我愛我們的學校!
我們的作文7
我們在試著長大,試著逃脫一切束縛我們的理由。甚至學會了欺騙,用我們最稚嫩的童聲說了一個又一個夾雜著騙意的理由,僅僅為的是我們要長大。
盡管我們在逐漸長大,可日漸膨脹的心卻再也不滿足小小的身體長大的速度,我們發(fā)誓要做一件件驚天動地的大事,卻成了終日不可能實現的愿望,因為我們還未長大。只是小小的身體竄上了一截,小小的.體重增加了一半,臉上開始冒痘痘,我們的心就想要開始駕馭在云端的日子。可是,我們忘了我們還不會飛翔。于是爬得越高,摔得越重,卻還是不死心,我們慶幸的是至少我們還擁有執(zhí)著,會為了心中的一個夢想粉身碎骨,我們有執(zhí)著給我們一個繼續(xù)下去的理由。
我們是群天真得過了頭的孩子,所謂的天真早已變質為呆傻,我們一步一個腳印地往前走,細細描刻著我們將要前進的路線,我們執(zhí)著的忘了有一天時間終將會把這一條條路線碾成塵土,迷得我們眼睛都睜不開,只能滯留在原地或憑著執(zhí)著在黑暗中繼續(xù)摸索。
我們沒有去考慮很多很多,我們也遺忘了很多很多,所以注定了我們的失敗,可我們不愿意承認,盡管作為孩子也許不需要太多的責任,我們只是想要別人看見自己的容貌,看見自己的自信,看見自己從內心散發(fā)出來的一種青春的氣息,叫別人難以忘懷,卻忘了偶爾也去低頭看自己腳下的路是否因此變得曲折,讓我們的成長充滿了艱辛。
我們慶幸我們還沒有長大,我們慶幸我們要長大,我們慶幸我們要坎坷地長大。
我們的作文8
我們是學生,被困在了一座樓里。這座樓里,沒有清新的空氣,沒有盎然的綠意,沒有小鳥的啁啾。有的,僅僅是老師的呵斥,是寫不完的作業(yè),是漫天飛舞的考砸的試卷。
這座樓,名為學校。
我曾聽到過這樣一則消息,美國某小學,因天氣太好而放假一天。作業(yè)呢,則是讓學生們去郊游,拍回一組美妙的照片。剛聽到,我不免有些驚奇,竟然會有這樣的事發(fā)生!美國的孩子讓人羨慕,他們有一片潔凈的天空,不像我們,被生生地困在了學校這座銅墻鐵壁的大樓里。親愛的學校,我們向往自由!
我們是孩子,被困在了一座樓里。這座樓里,絕對沒有繁重的家務等你去做,絕對沒有尷尬的社會關系等你去處理。我們早已習慣了被喂飯,被穿衣,被打點好所有的一切。在這里,我們永遠是個長不大的孩子。
這座樓,名為溺愛。
溺愛中成長的孩子可以說是最幸福的,也是最不幸的。幸福的,是因為他們永遠不用去操心生活,衣來伸手,飯來張口;不幸的,是因為溺愛中長大的孩子是低能的,他們沒有獨立生活的能力。孰不知,父母總有一天會老去,我們總有一天得獨自面對生活。親愛的父母,我們需要獨立!
我們是公民,被困在了一座樓里。這座樓里,我們的肺被渾濁的空氣所污染,我們的胃被一些莫名其妙的食物所污染,我們的'眼被某些丑惡行徑所污染。在這樣的環(huán)境中,我們的身體變得千瘡百孔,我們的心靈變得麻木不仁。親愛的祖國,我們需要更好的成長環(huán)境。
這座樓,名為不完美的生存環(huán)境。
我們被困在了一座座的樓里,年年月月,月月年年,我們期望著打開這把枷鎖,沖向屬于我們的那片純凈的天空!
我們的作文9
不知不覺,一年一度的春節(jié)悄悄地來到了我們的身邊。春節(jié)是我國最傳統(tǒng)、最重要的節(jié)日,而它也是我最喜歡的節(jié)日,因為春節(jié)可以收紅包、貼揮春、放煙花、吃年夜飯……
當然,這么重要的節(jié)日也有它的傳說:在一個山谷里住著一只叫“年”的怪鼠,每到春節(jié)的'晚上“年”都會襲擊山下的一個村子。村子里的人非常害怕年,準備逃到城里過年,在路上,他們看見一個仙人,仙人對他們講“年”最害怕紅色的東西和響聲,人們聽了以后,連忙去買了春聯和鑼鼓。到了晚上“年”又來了,它看到紅色,聽到鑼鼓聲趕緊逃跑了,從此村莊太平了。
大年初一,一出門,就感受到了濃濃的年味兒:街上的燈籠早已綻開了紅彤彤的笑臉,對聯用它富有文采優(yōu)美的文字表達它的喜悅,年畫上的孩子也笑得那樣燦爛,就連空氣中也洋溢著歡樂的氣氛,小孩子們打打鬧鬧的,開心極了。
夜幕降臨后,人們都在屋外放煙花,這激動人心的時刻——瞬間,煙花四射,仿佛如驚雷般的響聲出現,我趕忙拉著爸爸媽媽到陽臺出來觀看,我一看,簡直就被迷住了:天空呈現迷人的深黑色,再加上燦爛的煙花,讓人目不暇接,紅的,紫的,藍的,綠的,金的……五彩繽紛,一個比一個漂亮,一個比一個高。在一旁觀看的人們傳出歡聲笑語,歡呼聲隨著煙花飄蕩在節(jié)日的夜空中!
在春節(jié)里,包含著濃濃的親情,散發(fā)著濃郁的節(jié)日氣息。一串串記憶,把一個個閃光的片斷穿起,匯成美麗的生活畫卷。
我們的作文10
轉眼間,小學六年的時光即將過去,從一年級到六年級,每一秒,每一分,都洋溢著童年的快樂,天真,而3153600分鐘就這么從我們的記憶中畫過了,給我們留下了一道彩色的光芒。
這六年里,每天每時每刻都處處充滿快樂,悲傷,憤怒等,使我們無法忘記。
還記得在這六年里打打鬧鬧的同桌嗎,在課堂上,老師在講課,而同桌兩個在桌子底下玩猜丁殼,“包袱剪刀錘,哈~”一邊幫忙看著臺上的老師有沒有發(fā)現我們?荚嚨臅r候,“哎,這題怎么做,同桌”一邊說,一邊遞小抄,同桌倆互相打掩護,不被老師發(fā)現。背書的時候‘算了,算你背過了’故意拖延的時間長一點,還不讓老師懷疑。老師讓你站起來回答的時候“哎,同桌,這題咋做,你快跟我說”“這樣…”同桌會偷偷在下面告訴你答案。寫筆記的時候,同桌的胳膊肘不小心碰到了你,就會小題大做,嚷嚷起來,“干什么,別碰我”,因為一點小事,同桌倆爭論不休,下課打打鬧鬧…
還記得在這六年里與你做伴的.閨蜜或死黨嗎,無聊時,陪你說話,逗你開心;快樂時,跟你一起哈哈大笑;悲傷時,會安慰你,找那人算賬或替你受罪;憤怒時,他們就像一杯涼水,瞬間澆滅了你頭上的火;上廁所也要一塊去,課下做作業(yè)也要一塊,像連體嬰兒,怎么鋸都鋸不開。
還有那教過你六年的老師,感激不盡。
時間啊~時間,你怎么就過得這么快,我一眨眼的功夫,六年的小學時光就過去了,時間不會再回來,你已在我眼前悄然溜走了,再過了這個暑假,就徹底跟小學的時光說“再見”了,這個六一,將會是我們童年的最后一個六一兒童節(jié),也將成為我們最寶貴的記憶。
暑假過后,我就是初中的學生了,一切都要靠自己了。
歲月匆匆,時光不老,我們不散。
我們的作文11
你聽過大海的歌嗎?你看見過大海的景嗎?我聽過,看過,所以我愛大海!
暑假到了,媽媽最終答應帶我去日照玩了,我從小就期望有一天能去一個有海的城市,而日照是一個很美的地方,只因那里有海。我們輕裝上陣,就向海的家鄉(xiāng)日照出發(fā)了!到了日照,爸爸訂了一家離海邊很近的民宿,放下行李,我們就去和大海約會了。
到了海景度假區(qū),我著實震驚了,那是我第一次看海,原來總覺得人們把海描繪得很夸張,可是當我真正看到海時,才知道人們?yōu)槭裁匆f大海,我一眼望不到海的盡頭,只能看見海上的浪花一朵一朵向岸邊打過來。海,藍的.很好看,遠處被夕陽照的海水發(fā)墨藍,近一點兒的海水是瓦藍瓦藍的。我腳下怎么癢癢的,我把腳丫抬起來一看,居然有一只小螃蟹,怪不得癢癢的,原來是它在咬我呀!海灘的沙子很細,有的發(fā)黃,有的發(fā)白,有的是土黃色的。一顆顆小小的沙粒被海浪一打就如一顆顆精巧的珍珠。海灘上除了細沙還有千姿百態(tài),顏色各異的貝殼,有些貝殼在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。我在海灘上散步,感受著海水拍打在腳丫上的快感,我望著一望無際的大海想到了它的精神和美!
我愛大海!愛它的浪花,愛它的貝殼,愛它涼絲絲的海水,愛它咸咸的味道,我向它許諾,以后,我還來!
我們的作文12
坐在窗臺上,兩腳懸空在外,享受著這個季節(jié)獨有的涼爽?上,這些都只是過去。
現在的我,被禁錮,被看守,被封鎖,被蔑視,太多的白眼,無奈,就連曾經的那個窗臺,都被我周圍的人牢牢封鎖,連天空,都看不見,只是呆滯的望著前方。
或許,人生猶如一本書。被閱讀,被記住,被喜歡,被討厭,被崇拜,被議論,然后再慢慢被遺忘。
而我,或許正是慢慢地被,討厭。
每個夜晚,會依舊外出,然后會經過,和你擦身而過。
怎么?我們之間除了斗嘴,就沒有其他了么?難道,想要坐下來,心平氣和的聊一下,都這么困難么?
雖然知道,你的性情,并不是這么的無情,在我有困難的時候,每次都是你在幫我?墒菫槭裁,除了這些,其余的時間,你都這么痛苦的偽裝,要裝得這么的浪蕩不羈?
你和我,猶如兩條平行線。不,應該是兩條交叉線,分散后相聚,然后又各自離開。
或許,這就是老天給我們開的一個玩笑吧。
讓我們再次相遇,又讓我們,再次分離。
我連那最微薄的幸福,想得到都那么困難。
而你,卻是上天的寵兒。你的`愿望,怎么都實現了,真的不可思議。
我從不信天命,因為我相信,人定勝天!
可是,你的出現,改變了我的看法,改變我的,還有更多。
我們的作文13
在撫順市有一個人文、書香、藝術、活力的學校——東方德才小學。我就成長在這個美麗的校園里。
學校外有一面面小紅旗,里面栽了許許多多的小樹,夏天時可以在濃密的樹陰下乘涼。一進大門,最先看到的是操場。操場有八個跑道,紅色的賽道讓運動員奔騰起來時像一道道火紅的閃電。操場中間是草坪,像一塊綠色的地毯鋪在大地上。操場前有花壇,夏天時,蝴蝶、蜜蜂都爭先恐后地去采蜜。升旗儀式開始時,主席臺就顯得十分莊嚴。操場兩側有乒乓球臺,總有一些人去練球、玩球。操場的西南面有大孩子去扣籃、打球的籃球場。東南面有小孩子經常光顧的游樂場。綠色的草坪、濃密的樹蔭、鮮艷的花朵、紅色的跑道,為校園增添了一道亮麗的風景線。
教學樓的`墻上寫著誓詞:我是德才人,我愛我的校園。我自信、我陽光、我志存高遠,腳踏實地。
教學樓的大廳里有個孤舟揚帆起航的圖,意思是我們像一支支帆船在知識的海洋里駛向金色的成功海岸。教學樓第一層是淡藍色的,猶如藍色的大海,代表智慧的海洋。第二層是翠綠色的,仿佛茂密的森林,代表綠色的春天。第三層金黃色的,好像金色的落葉,代表快樂的金秋。第四層是鮮紅色的,像是紅色的火焰,代表燦爛的陽光。第五層顏色淡雅,設有多功能廳和計算機室,是個科技發(fā)達的樓層。我都覺得非常美麗。
我愛東方德才小學,我為我是這個學校的學生而感到驕傲與自豪!
我們的作文14
在一條美麗的小河里,住著許許多多的魚兒,那兒有碧綠的水草,五顏六色的石子。水草跳著舞,魚兒唱著歌,真熱鬧!它們樂于助人、和睦相處,日子過得真幸福。
可是,有一天,美麗的河水發(fā)生了意想不到的變化:一天,一條胖牉魚正興致勃勃的在河里游著。忽然,一根大骨頭從天而降,不偏不倚砸中了胖牉魚的腦袋。胖牉魚立刻暈了過去,接著,成堆的垃圾像雨點般落下來,小黃魚、小鯽魚等都身負重傷,連龜爺爺也被砸得眼冒金星。小黃魚掙扎著抬起頭一看,原來是住在高樓里的人們往河里扔垃圾,破壞我們美麗的家園。從此以后,魚兒們都不敢出門了。以往熱鬧的小河像死一般的.寂靜,再也看不見魚兒們美麗的身影。
龜爺爺召集大家想辦法,小黃魚說;有了龜爺爺的龜殼,不就不怕砸了嗎?”傻孩子,魚是不會長殼的!饼敔敔斝χf。那該怎么辦呢?難道我們就束手就擒等著被砸死嗎”大家愁眉苦臉,異口同聲地說。沉思片刻后,小鯽魚想出了一個好辦法;用海草編成一把傘,出門就帶上以防不測。大家一聽,都覺得這個辦法還不錯,便一致同意。盡管有了傘,但大家出門還得小心翼翼,生怕傘被砸破了,殃及性命。
終于有一天,人們發(fā)現了魚兒的遭遇,把河里的垃圾清理干凈。魚兒們高興地唱起了歌,日子又恢復了以往的快樂。
我們的作文15
青春變成了一首歌一樣的生活,像一首十四歲的歌,變成了一首歌一樣的我們:活力,純真,快樂,我喜歡現在的我們。
因為十四歲的時候,沒有人比我們更有朝氣。不管是晴天還是暴風雨;無論是毛毛雨、閃電還是閃電.我們總能以樂觀的心態(tài)面對一切,承受一切,包容一切。
記得有很多次出去玩,突然下大雨。我該怎么辦?
也許你會詛咒這該死的天氣?雖然會抱怨,但也不會抱怨太多。因為我們每一次相聚,都是上帝賜予我們的短暫而美好的晨光。在雨中歡笑奔跑,相互依偎,穿過雨滴,穿透城市,我們找到了自己的太陽!
因為十四歲的時候,沒有人比我們更無辜。十四歲時,充滿活力,我們笑得干凈利落,沒有一點雜質。
生活中,總會看到一些人吵架。但只有我們會在吵架后的十分鐘內再和好。一個成年人吵架,即使事后對方看似和你和好,其實他心里有一個不可逾越的坎,把你拒之門外。
正因為如此,我們的友誼才如此堅不可摧,如此純潔。
因為在十四歲的時候,任何年齡都沒有人比我們更幸福,發(fā)自內心的真正幸福。我們的學習任務沒有十七八歲那么重,壓力也沒有二十一二十二歲那么大。我們需要為自己的未來擔憂,也不需要像三十多歲的'人一樣,努力工作,早出晚歸,一家人扛在肩上。當然,我們的生活沒有小學生那么輕松,相對來說更有意義,更成熟。我們知道讀書是人生一大樂事,也知道人生來之不易。
如果這不是最幸福的,會是什么?
十四歲,每一個人,每一件事,每一朵花,每一棵綠樹,每一朵白云,每一片藍天,甚至一縷空氣……讓我的每一個細胞都膨脹起來,像新生一樣充滿喜悅。我們的青春,充滿活力,純真,快樂,是那么的絢爛。
我想我現在喜歡我們了!
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