[精選]最難忘的人作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的最難忘的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　最難忘的人作文 篇1

　　一看到這個(gè)題目，我便想起了她——她不是我的母親，我的姐妹，我的朋友或我的老師，而是一個(gè)本不該遇到的人。但是，她的確是我最難忘的人。

　　深秋，冰冷的風(fēng)低吼著，襲過(guò)枯瘦的楓樹(shù)，徒留那殘敗的楓葉在原地打轉(zhuǎn)。我緩緩收住腳，站在花壇邊，看著身后暖黃的路燈下拖著的長(zhǎng)長(zhǎng)的我的背影。漸漸地，我被那無(wú)孔不入的秋風(fēng)弄得厭煩了，便數(shù)起地上的楓葉。一抬頭，差點(diǎn)撞上了人。

　　借著微暗的燈光，我看清了她的面目：生氣不在的面龐上劃滿了深深的皺紋，宛如一條深不見(jiàn)底的溝壑；樸實(shí)無(wú)華的.笑卻時(shí)刻掛在她干裂的嘴唇上。這只不過(guò)是一個(gè)老奶奶而已，我卻還是被嚇了一跳。“小妹妹，來(lái)散步的嗎？”蒼老的聲音傳到我的耳邊�！斑�，嗯�！蔽液�糊應(yīng)著�！澳强禳c(diǎn)回去吧，爸爸媽媽要擔(dān)心的……”老奶奶又裂開(kāi)了嘴，露出了她焦黃的牙齒。然后，她搖搖晃晃地走遠(yuǎn)了。

　　這句話給了我一記重拳，令我印象深刻。我輕喃著，踩著血紅色的楓葉。微揚(yáng)頭，看見(jiàn)家里明晃晃的亮光，仿佛在黑夜中吶喊我的名字。我猶豫片刻，踏上了樓梯。

　　離家出走無(wú)疾而終了。我一直在猜測(cè)這個(gè)老奶奶是不是在提醒我，但不管怎樣，她都在我的腦海里深深烙印。

　　最難忘的人作文 篇2

　　在教過(guò)我的老師中有一個(gè)最讓我難忘的人，她就是我的朗誦老師——黃老師。

　　她留著一頭短發(fā)，個(gè)子足有一米七高，瘦瘦的，特別愛(ài)穿咖啡色系的衣服。

　　每周來(lái)到這間教室我都會(huì)感到很溫暖，因?yàn)槊看卫蠋煻紩?huì)跟我們聊天，或給我們講幾個(gè)笑話活躍氣氛，接著就開(kāi)始上課了。老師拿起朗誦書，先讓我們讀一遍那篇課文，再給我們講這篇文章的意思，然后用這篇課文引出一個(gè)道理。最后讓我們分排朗誦這篇課文。記得有一次我偷懶了，老師用她那火眼金睛發(fā)現(xiàn)了我。我臉羞得通紅。黃老師好像看出我害怕了，就和藹可親地說(shuō)：“沒(méi)事兒，再來(lái)一遍，誰(shuí)能沒(méi)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候呢？”我抬起頭看大家都沒(méi)有責(zé)備我的.意思，我的心也漸漸變得放松下來(lái)。

　　老師的水平很高，因?yàn)樗�都有三十一年的教齡了，而且它還是傳媒大學(xué)畢業(yè)的呢！

　　黃老師也很負(fù)責(zé)任。記得有一天我沒(méi)去上課，老師著急了，馬上就給媽媽打電話，但媽媽沒(méi)聽(tīng)到，無(wú)意中看了一下手機(jī)，老師居然給她打了十五個(gè)電話，卻只是為了問(wèn)我為什么沒(méi)去上課這一個(gè)問(wèn)題�？梢�(jiàn)老師有多么負(fù)責(zé)任！

　　能和這么優(yōu)秀的老師在一起學(xué)習(xí)我覺(jué)得很榮幸。我愛(ài)我的黃老師！

　　最難忘的人作文 篇3

　　在我的記憶中，那個(gè)人對(duì)我的愛(ài)實(shí)在是太多太多了。

　　在我來(lái)到這個(gè)陌生而不熟悉的地方的那一刻，她對(duì)我的愛(ài)就像一對(duì)溫暖的的`翅膀，照顧我，呵護(hù)我。

　　她是一位非常慈祥的老人。她有一雙溫暖的泉水般的眼睛，黑色的頭發(fā)里鑲嵌著幾根雪白的頭發(fā)。一雙粗糙而溫暖的手，牽著我那小小的手。

　　記得有一次，三舅媽把大鍋里放滿了油。正在爐子上熱的時(shí)候，我走了過(guò)去。

　　我看見(jiàn)上面有一罐白白的東西，我以為是糖，就踮著腳伸著手去拿那一罐白白的東西。在我快要拿到手的時(shí)候肚子碰到了鍋，不小心把鍋弄翻了，油倒在我的肚子上。

　　她聽(tīng)到我的哭聲之后，就趕忙跑了過(guò)來(lái)。看見(jiàn)我的肚子上都被油燙了之后，她就抱起我往醫(yī)務(wù)室跑。她的眼眶里積滿了淚水，那淚水正好滴在了我的額頭上。

　　她著急得額頭上都滲出了片片汗珠，雙手不住的揉搓。

　　在被醫(yī)生給診治之后。她更是對(duì)我寸步不離了。

　　我感受到了她對(duì)我的愛(ài)。

　　但是，在我還沒(méi)享受完她的愛(ài)的時(shí)候，她卻丟下了我，離我遠(yuǎn)去了。她去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，使我找不到她。在我一聲聲痛苦掙扎的哭聲中，她離我越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　這個(gè)人就是我的——姥姥。

　　她是我最最尊敬的、難忘的一個(gè)人。

　　最難忘的人作文 篇4

　　生命中，過(guò)往的人有很多，像流星從天際劃過(guò)，不經(jīng)意在腦海中留下了淺淺的印象……然而，令我最難忘的一個(gè)人，是我最最親愛(ài)的老爸。

　　老爸很幽默、很可親、很疼愛(ài)我。

　　上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我的'作文寫得很差，每次提心吊膽地拿作文分?jǐn)?shù)回到家，給媽媽一看，憤怒的語(yǔ)言立馬如潮水般向我涌來(lái)：”怎么回事？每天去學(xué)校到底是學(xué)什么的？作文總是寫得那么差！還寫些什么��！今晚上必須給我好好看作文書！聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？“我愣愣地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就快速跑回房間，奮筆疾書了……

　　已經(jīng)深夜了，我還在用功的攻讀作文書……爸爸看見(jiàn)我房里的燈還在亮著，沒(méi)叫我，只是看了幾眼，便回房去了。我伸了個(gè)懶腰，走出房間，準(zhǔn)備洗漱一番就睡覺(jué)了。正要拿起牙刷擠牙膏，卻看到，牙膏已經(jīng)擠好了，漱口杯里的水也倒?jié)M了。我刷好牙，洗好臉，便回房睡覺(jué)。看到桌子上有一杯牛奶，熱騰騰的，牛奶底下還壓著一張紙條，上面寫著：”別心急，喝杯熱牛奶，晚上睡得好，早上起來(lái)有精神！“是爸爸幫我沖的熱牛奶，幫我擠好的牙膏……想到剛剛的那些小事，讓我感到好溫暖、好感動(dòng)。

　　爸爸總是在我難過(guò)的時(shí)候，給予我心靈上的慰藉……爸爸是我這一生中令我最難忘的人！爸爸，我愛(ài)您！

　　最難忘的人作文 篇5

　　我已經(jīng)上初中了，我進(jìn)入了一個(gè)新的班級(jí)，在這個(gè)新的班級(jí)里，我遇到了你——小麗。

　　小麗是我上中學(xué)的第一個(gè)好朋友，也是我的同桌；小麗她是一個(gè)活潑開(kāi)朗，熱情的一個(gè)人，我剛進(jìn)入這個(gè)班級(jí)體是都不知道怎么說(shuō)話，每次都是小麗主動(dòng)與我溝通。

　　記得有一次，老師布置的作業(yè)我沒(méi)有完成，因?yàn)槲疫�沒(méi)有做過(guò)這一類的.題目。小麗知道后，在課余時(shí)間，向我講述了這個(gè)題目該怎樣解，我看著她一臉嚴(yán)肅的樣子，覺(jué)得她是一個(gè)很認(rèn)真的人，她向我講述得很認(rèn)真，生怕我聽(tīng)不懂。

　　在這個(gè)班集體里，她成為了我最要好的朋友，也是必不可少的朋友；她曾經(jīng)幫過(guò)我很多次，也讓我明白了許多道理。

　　因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)很不好，小麗還特別問(wèn)了我是什么原因，也主動(dòng)的幫我提升英語(yǔ)成績(jī)，我要許多不懂的單詞，會(huì)去問(wèn)小麗，小麗不覺(jué)得煩，還一直很認(rèn)真地講給我聽(tīng)。

　　小麗那一臉嚴(yán)肅的樣子，一雙大大的眼睛，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一個(gè)圓圓的鼻子，一對(duì)大大的耳朵，始終浮現(xiàn)在我的眼前。

　　最難忘的人作文 篇6

　　在我的記憶中，有一個(gè)難忘的身影——我們的董老師。董老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的語(yǔ)文老師，她非常敬業(yè)，她是慈祥的，而又是嚴(yán)厲的。他之所以在我腦中留下深刻的印象，是因?yàn)樗�那生�?dòng)的`話語(yǔ)，慈祥的笑容，負(fù)責(zé)的身影。

　　上一學(xué)期，我有一次晚上作業(yè)寫的非常不認(rèn)真，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師把我的小作業(yè)本發(fā)下去，讓我重新寫一遍。雖然不高興，但還是很服氣。因?yàn)槟翘焱砩衔也粌H字寫的不工整，而且沒(méi)有看題，許多題都因?yàn)闆](méi)認(rèn)真看題而錯(cuò)的。老師對(duì)我們抓的可夠緊的吧！但也是為了我們好。

　　我們班的古詩(shī)是背地最好的。這可要給老師發(fā)個(gè)大獎(jiǎng)狀。老師在古詩(shī)方面，可沒(méi)少下功夫。每天早上，別的班早上來(lái)了不是背課文就是讀課文。我們來(lái)了，老師就給我們講古詩(shī)意思，然后就讓我們分組背，抽人背，一人半首或一首地背，背地方法是各式各樣。

　　我們的董老師從不偏心，喬繼聰是我們班的教師子女。所有的老師可能都會(huì)偏向喬繼聰。但我看不一定。有一次，我們跑操，由于喬繼聰跑不動(dòng)了，就當(dāng)了逃兵。老師當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)喬繼聰身為班長(zhǎng)，沒(méi)有起到班長(zhǎng)的作用。并懲罰喬繼聰又在下面跑了五圈。

　　老師，你就是大樹(shù)，我們就如這棵樹(shù)下乘涼的人們。

　　最難忘的人作文 篇7

　　他是我6歲時(shí)的一個(gè)鄰居，他叫黃浩。用我的話說(shuō)，他是一個(gè)游戲迷，還會(huì)盲打。

　　他長(zhǎng)得高高的，足足有1米4，水汪汪的大眼睛上有一節(jié)濃濃的'黑黑的眉毛，一張蒲扇似的招風(fēng)耳向前張開(kāi)一頭亂蓬蓬的黑頭發(fā)。

　　他住在我們家隔壁，我和他特別要好，他經(jīng)常請(qǐng)我到他家去玩，如果你去過(guò)他家，你一定會(huì)大吃一驚，知道為什么嗎？因?yàn)樗�的房間里擺放著各種各樣應(yīng)有盡有的電腦、平板、游戲機(jī)。有一次，他又請(qǐng)我去他家玩，我隨口答應(yīng)了，來(lái)到他家，他就拿出兩個(gè)游戲機(jī)來(lái)，一個(gè)給我，一個(gè)他自己玩。他熟練地打開(kāi)游戲機(jī)開(kāi)關(guān)，他打開(kāi)一個(gè)游戲，兩下子就勝了，還說(shuō)是小case，對(duì)他來(lái)說(shuō)，真是張飛吃豆芽小菜一碟呀！

　　我學(xué)著他的樣子，也跟著打起了起來(lái)，一邊打還一邊為自己加油說(shuō)只有勝無(wú)敗。可打了幾個(gè)關(guān)，都輸了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是曹操下江南來(lái)得兇，敗得慘�。�

　　雖然他愛(ài)玩游戲，可是他學(xué)習(xí)是那樣的好，門門功課都打一百分，他還報(bào)了幾個(gè)課外班，一年級(jí)的時(shí)候他還是他們班上的學(xué)霸，而且還很獨(dú)立，每天自己做飯，因?yàn)樗麐寢尯苊Γ�爸爸的腿骨折了不能�?dòng)。

　　這就是那個(gè)既愛(ài)打游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)又好的朋友，還很懂事的黃浩！

　　最難忘的人作文 篇8

　　微弱的陽(yáng)光，照在了外婆的臉上。

　　外婆拿著葉扇，扇出的涼風(fēng)把我的頭發(fā)輕輕掠起，而那風(fēng)，穿過(guò)了春天的草地，穿過(guò)了夏天的夜晚，穿過(guò)了秋天的麥田，也穿過(guò)了冬天的白雪。

　　外婆的臉上幾條皺紋，眼睛水靈靈的，鼻子和大蒜一般，笑起時(shí)臉上還有酒窩。

　　小時(shí)候，外婆總是和我生活在一起。早上，我洗漱完了之后外婆把衣裳給我，當(dāng)我穿好衣服后她把豐富的早餐端在小木桌上，那味道讓我難以忘懷，總覺(jué)得外婆的東西是世界上最好吃的.。中午，她會(huì)一邊喂我吃飯，一邊給我唱歌謠，我坐在椅子上很享受她唱的歌謠。外婆的歌謠是無(wú)窮無(wú)盡的，是獨(dú)一無(wú)二的。下午，她會(huì)載著我去公園散步。我緊緊地握住外婆暖乎乎的手，生怕走失了。晚上，每當(dāng)我看見(jiàn)曠闊的天和閃爍的星星時(shí)，我都會(huì)說(shuō)：“外婆，你看！那幾朵云變成了云河，月亮圓圓的，像個(gè)大餅，星星一閃一閃的，天好藍(lán)，這可真美�。　蓖馄哦紩�(huì)說(shuō)一句：“對(duì)�。∵@可真美呀！”

　　我長(zhǎng)大了，外婆也回家了。幾年不見(jiàn)外婆，有點(diǎn)想念外婆，所以我又回了家。我回去之后，發(fā)現(xiàn)外婆變化很大。外婆也變得忙了起來(lái)，外婆用扇扇出的涼風(fēng)，再?zèng)]有體驗(yàn)到了。

　　時(shí)間不等人。那在炎熱的夏天為我扇風(fēng)，活潑有力的老人，再回不來(lái)了。

　　最難忘的人作文 篇9

　　人生中，令人難忘的事很多。但那一位賣橘子的老奶奶卻讓我終身難忘。

　　國(guó)慶節(jié)假日，我和爸爸媽媽一起回到老家。第二天，舅舅帶著我和弟弟去市場(chǎng)買橘子。我好久都沒(méi)有吃過(guò)家鄉(xiāng)的橘子了。

　　到了市場(chǎng)，嗬！這里賣東西的可多了。叫賣聲此起彼伏。我們都不知道買誰(shuí)的好，在街上走來(lái)走去，最后來(lái)到一位老奶奶面前。她面容慈祥，頭發(fā)都白了，正坐著跟別人聊天呢！

　　“老人家，這橘子多少錢一斤？”老人見(jiàn)舅舅問(wèn)價(jià)，笑著說(shuō)：“五角錢！”“咋這么便宜？”舅舅問(wèn)道。老人回答道：“這是自家種的`，今年大豐收，吃不完所以拿出來(lái)賣些�！本司擞謫�(wèn)：“甜不甜？”“嗯！酸味挺濃的�！崩先嘶卮鸬�。舅舅說(shuō)：“那我買十斤！”“��！買這么多呀？”老人吃驚的問(wèn)。舅舅笑著說(shuō)：“家里五六口人呢！”老人又說(shuō)：“才五六口人，橘子又不好吃！”“我們又不是一下子吃完，急什么？”……

　　回家的路上，我提一袋子橘子，問(wèn)舅舅：“舅舅，我們?yōu)槭裁促I這么多橘子呀？又吃不完！”舅舅說(shuō)：“難道你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這位老奶奶身上有種難能可貴的品質(zhì)嗎？”我和弟弟一起搖搖頭�！八�有一顆金子般的心�。　本司苏f(shuō)……

　　買橘子的老奶奶，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的。

　　最難忘的人作文 篇10

　　五年過(guò)去了，已經(jīng)有十幾位老師教過(guò)我，可我印象最深的一位老師是四年級(jí)時(shí)的班主任范楊飛老師。

　　范老師她長(zhǎng)發(fā)披肩，微胖，圓圓的臉蛋，高高的鼻梁上架著一幅眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)。

　　范老師管我們很有一套方法。在她的`辦公桌上有張紙，是令同學(xué)們害怕的“黑名單”。黑名單上都記錄了每天誰(shuí)不做作業(yè)、誰(shuí)不戴紅領(lǐng)巾、犯了什么錯(cuò)誤等等。而范老師都會(huì)找他們談一談，有人抱著僥幸的心理，希望老師把他們忘了，可每次都不能如愿。范老師說(shuō)一是一，說(shuō)二是二，答應(yīng)過(guò)我們的事，一定做到。你看，這樣可把我們班的48個(gè)小猴管得服服帖帖了。

　　范老師很關(guān)心我們，有一次早上來(lái)了之后，天氣非常的冷，她來(lái)到教室說(shuō)：“冷吧！”。“冷”我們都異口同聲地回答。于是老師讓我們站起來(lái)跳了一會(huì)兒，大家都覺(jué)得沒(méi)剛才那么冷了！

　　雖說(shuō)范老師對(duì)我們很友好，有時(shí)也很嚴(yán)厲，我們墻上有個(gè)背書記錄表，記錄著我們背書、默寫的情況�？炱谀┛荚嚵耍�有的人的那一行全是空白，范老師火了，全班罰抄。

　　“一日之師，終生為父。”老師對(duì)我們的思德無(wú)以回報(bào)，只有好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)作出一番貢獻(xiàn)，才是給老師最好的回報(bào)！

　　最難忘的人作文 篇11

　　他們沒(méi)有詩(shī)人的才華；沒(méi)有畫家的天賦；也沒(méi)有運(yùn)動(dòng)員的體力。但是，他們擁有很少人擁有的樸實(shí)和樸素。在炎炎烈日下，他們并沒(méi)有吃口棒冰消消暑，而在辛勤地為別人付出。他們就是清潔工。

　　有一次，我在一家餐廳里吃飯，正要回去，就看見(jiàn)一個(gè)衣著尊貴的男子，很不愛(ài)干凈，垃圾箱明明就在前面，他偏把一張用完的'餐巾紙扔到路邊，好像突出自己與眾不同似得，他還把頭高高昂起，他竟然還覺(jué)的打揚(yáng)了一把，這時(shí)，一個(gè)衣服破爛不堪的男人向他走去。說(shuō)：請(qǐng)你把垃圾撿起來(lái)。那個(gè)富家男說(shuō)：你不就是個(gè)清潔工嗎？有什么好神氣的，撿垃圾本來(lái)就歸你干說(shuō)完話，就得意洋洋的走了。那個(gè)清潔工一邊撿垃圾一邊說(shuō)：現(xiàn)在，大家都不愛(ài)惜環(huán)境了，只管給自己穿金戴銀，自己漂亮了，地球呢？地球爺爺一發(fā)怒，還不是一樣全完蛋，真是不知道，嘚瑟什么？

　　聽(tīng)了這話，我心里震驚了，這說(shuō)的可是句句在理啊！自己再好，國(guó)家不好，行嗎？地球不好，行嗎？自己再?gòu)?qiáng)，國(guó)家不強(qiáng)，行嗎？地球不強(qiáng)，行嗎？

　　最難忘的人作文 篇12

　　她，是一個(gè)又高又瘦的人，看起來(lái)已經(jīng)有四五十歲了，黑黑的臉，看上云很康健，一雙大大的眼睛總是發(fā)出溫柔的目光。然后，他的外表一點(diǎn)也不引人注目，更是一個(gè)毫不起眼的環(huán)衛(wèi)工。

　　但是，這個(gè)毫不起眼的環(huán)衛(wèi)工，競(jìng)?cè)幻刻煸诹愠咳�四點(diǎn)時(shí)起床，開(kāi)始了他一天的工作……

　　今天是除夕的`前一天，我吃完飯后便走出外面，看看見(jiàn)她就在垃圾車旁，我走近問(wèn)她“阿姨，明天就是除夕了，要過(guò)年了，您為什么沒(méi)有回家呢？”阿姨回復(fù)說(shuō)：“我的家不在城市，而是在農(nóng)村。我們單位假期只有一天，我這一來(lái)一回就得兩天了！”，我接著問(wèn)她，為什么不多請(qǐng)兩天假，阿姨說(shuō)一過(guò)節(jié)，垃圾就多，如果不及時(shí)清掃，大家就要在這么一個(gè)很臟的壞境里過(guò)節(jié)了。我聽(tīng)到這句話，心里頓時(shí)對(duì)這環(huán)衛(wèi)工阿姨由衷的佩服！

　　就是這么一個(gè)不起眼的環(huán)衛(wèi)工，卻讓我難忘，她用自己的汗水澆灌出了城市的美麗，用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)城市的干凈整潔！作為這城市中的一員，我們要保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，珍惜環(huán)衛(wèi)工的勞動(dòng)成果！

　　最難忘的人作文 篇13

　　在生活當(dāng)中，每個(gè)人都有一個(gè)令自己難忘的人。是時(shí)時(shí)關(guān)心我們的父母，是無(wú)私教導(dǎo)我們的老師，還是時(shí)時(shí)在我們身邊給我們鼓勵(lì)的親人？而讓我難忘的人是我的同學(xué)。

　　他長(zhǎng)著一雙圓溜溜的眼睛，一個(gè)小小的鼻子，一張櫻桃似的紅嘴巴，眨著一束短短的“馬尾巴”，個(gè)子也不算高，苗條的身材，整天臉上笑嘻嘻的。

　　他是個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的人，每當(dāng)她上課遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，他總會(huì)舉起她那雙小手，下課了，他是不是像其他的同學(xué)那樣一下課就沖出教室，盡情嬉戲，而是拿著他的那本練習(xí)冊(cè)，去請(qǐng)教老師，而且一問(wèn)就是幾道題。記得有一次她請(qǐng)教老師，連體育課都沒(méi)去上呢！每當(dāng)看到他問(wèn)完問(wèn)題時(shí)，臉上都會(huì)露出一種說(shuō)不出的喜悅，像打了勝仗的將軍。

　　他還是個(gè)環(huán)保的人呢！記得去年圣誕節(jié)時(shí)，同學(xué)們都互贈(zèng)賀卡。在所有的賀卡中，他的最為特別，其他同學(xué)的賀卡都是買的，而的，卻是有他自己親手做的.。他說(shuō)：“如果每個(gè)同學(xué)的賀卡都是去買的，那一年要砍掉多少棵樹(shù)木，而且，自己做的賀卡更能現(xiàn)出自己的一份心意，真是一舉兩得呀！”

　　受他的影響，我漸漸變得勤學(xué)好問(wèn)，養(yǎng)成了環(huán)保的好習(xí)慣。她的優(yōu)點(diǎn)還不止這些。對(duì)了，忘了告訴你們她的名字她就是我們班的郭繼發(fā)。

　　最難忘的人作文 篇14

　　記得我在6歲生日那天，發(fā)生了一件至今令我最難忘的一件事。

　　那天，我穿著一條漂亮的花裙子高高興興地去肯德基過(guò)生日了。打開(kāi)蛋糕的包裝盒，一個(gè)五顏六色的奶油蛋糕出現(xiàn)在我的眼前。隨后，我又許愿，吹蠟燭……

　　正當(dāng)我忙得不亦樂(lè)乎時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了一套精致的工具刀。我好奇極了，急忙拿起這套不銹鋼的`工具刀，迫不及待地打開(kāi)。一不留神，鋒利的工具刀把我右手的中指深深地劃了一個(gè)口子。疼得我哇哇大哭起來(lái)，媽媽急忙用紙按住了我的傷口，直奔北醫(yī)三院。

　　到了北醫(yī)三院，醫(yī)生說(shuō)：“口子太深了，可能要縫針，這里處理不了，要去兒童醫(yī)院�！贬t(yī)生幫我把血止住后，我們又急急忙忙地趕往兒童醫(yī)院。到了兒童醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：”至少縫三針。“我一聽(tīng)，心里充滿了恐懼與害怕。

　　護(hù)士給我涂上了麻藥，可我依然很害怕。我躺在床上，因?yàn)槲也桓铱矗�所以媽媽幫我捂住了眼睛。醫(yī)生給我縫針時(shí)，手指并不疼，但心里卻非常害怕。

　　終于，縫完了針，我后悔極了，心想：以后我可不能著急，俗話說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐�！�

　　原本快樂(lè)的一天變成了悲傷的一天，這件事真令我至今難忘。

　　最難忘的人作文 篇15

　　在我的生活中，有許多人關(guān)心我，照顧我，其中最難忘的一個(gè)人就是她——我的媽媽。

　　不算高的個(gè)子，濃濃的眉毛，一雙清秀的眼睛，一頭金黃的.頭發(fā)，大大的耳朵，比櫻桃大的嘴，高高的鼻梁，還有點(diǎn)胖，這個(gè)人就是我的媽媽。

　　媽媽最疼我了。有一次，天下著大雨，媽媽為了讓我上學(xué)，冒著大雨送我。但是我們家的傘忘別人家了，媽媽只好穿著雨衣送我。由于我們家的雨衣是單人的不能遮著我們兩人，為了不讓雨淋到我，媽媽就把大部分雨衣給我披上，自己卻淋著。到了學(xué)校門口媽媽遞給我書包時(shí)，她的衣服全淋濕了，我感覺(jué)她的手好涼。這時(shí)，淚珠在我眼中滾動(dòng)……

　　還有一次，學(xué)習(xí)測(cè)驗(yàn)語(yǔ)數(shù)成績(jī)都沒(méi)達(dá)到理想，兩科都是85分，我很傷心，但是媽媽沒(méi)有因此斥責(zé)我，而是讓我把試卷拿出來(lái)，耐心的給我一題一題地講。那時(shí)，我聽(tīng)的是那么認(rèn)真……

　　媽媽啊，您給予我生命并且精心照顧我，使我健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大了我一定要報(bào)答您？

　　這就是我最難忘的人——我的媽媽。

　　最難忘的人作文 篇16

　　我在幼兒園時(shí)有一個(gè)好伙伴他叫向文學(xué)，我們每天都在一起玩。

　　現(xiàn)在我在朱棣文小學(xué)，他在新區(qū)第三小學(xué)讀書，我們不在一個(gè)小學(xué)，碰到也就是放學(xué)回家時(shí)偶爾看到。

　　記得有一次我上幼兒園玩的時(shí)候不小心摔了一跤，疼極了我哇哇大哭起來(lái)，還在流鼻血，向文學(xué)看見(jiàn)了趕緊飛快地跑向老師的辦公室把老師拉到我面前，老師看過(guò)后立即叫他去辦公室拿一包餐巾紙，他又跑了起來(lái)，一會(huì)后他又氣喘吁吁地拿著一包餐巾紙過(guò)來(lái)，老師拿起一張餐巾紙幫我止住了血，接著向文學(xué)又把我扶了起來(lái)，做到他的'椅子上，然后他又笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“你馬上就會(huì)好的，不要擔(dān)心�！�

　　還有一次周五我把被子拿回去了，周一沒(méi)帶過(guò)來(lái)，到了午睡的時(shí)候我非常著急，向文學(xué)看見(jiàn)了過(guò)來(lái)問(wèn)我這么回事，我把事情的來(lái)龍去脈都和他說(shuō)了一遍，他聽(tīng)完后就把被子拿過(guò)來(lái)了一點(diǎn)，說(shuō)和我一人一半張，這項(xiàng)我懸掛的那顆心才放了下來(lái)。我心想：向文學(xué)可真大度呀，以后我也要多幫助幫助他和他成為最后的朋友。

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！彪m然我們不能經(jīng)常見(jiàn)面，但是我們是最后的朋友。

　　最難忘的人作文 篇17

　　她有著一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑烏黑的的頭發(fā)。她就是我們一至三年級(jí)的'語(yǔ)文老師——miss袁。袁老師對(duì)我們寫字的要求特別高，只要我們寫字寫的不好看，袁老師就要讓那個(gè)同學(xué)重新把作業(yè)抄一遍，如果字還是不好看的話，就又要在抄一遍。如果是特別嚴(yán)重的話，就不止抄一遍那么簡(jiǎn)單了，還要被老師大罵一頓。有一次，我們班的某一個(gè)同學(xué)因?yàn)閷懽植缓每矗�就被袁老師痛罵了一頓呢！

　　經(jīng)過(guò)這件事情我們班的大部分同學(xué)的字慢慢變好了，但是，有一些同學(xué)并不把這個(gè)事情當(dāng)回事。有些同學(xué)就算被老師罵了也是屢教不改、當(dāng)耳邊風(fēng)。每當(dāng)袁老師叫我們那寫字教材出來(lái)寫字的時(shí)候都會(huì)提醒我們?nèi)�班一句話，就是：“橫平豎直，寫字要回鋒，不要涂快，一筆一筆慢慢的寫。這句話幾乎都變成了袁老師的一句口頭禪了。

　　袁老師還有一雙像神一樣的眼睛，每回上課寫字的時(shí)候，袁老師都會(huì)帶著我們寫字，在寫的時(shí)候我們每一個(gè)人的一舉一動(dòng)袁老師都知道。袁老師是一位嚴(yán)格的老師，所以，袁老師讓我非常難忘。

　　最難忘的人作文 篇18

　　我一直認(rèn)為難忘的人就一定是偉人，但有一件事使我改變了看法。

　　最近幾天，我看見(jiàn)一個(gè)腰板挺得十分直，長(zhǎng)著娃娃臉的保安。有一次，我和媽媽去商場(chǎng)購(gòu)買東西，回來(lái)時(shí)都拎著大包小包的東西。這時(shí)，一個(gè)保安攔住了我們：“請(qǐng)出示卡�！辈缓�，由于商場(chǎng)大減價(jià)，我們都急急匆匆的，把卡忘在家里了。媽媽和保安說(shuō)了半天，可保安怎么也不讓我們進(jìn)去。媽媽只好極不情愿的去傳達(dá)室登記，我在外面看著那一大推東西。我心想：“這個(gè)保安真是個(gè)大壞蛋，死心眼！”

　　一天，爸爸回家時(shí)對(duì)我們說(shuō)：“今天有一個(gè)小孩直沖馬路，差點(diǎn)兒被車撞上，幸虧一個(gè)保安推開(kāi)了他，自己卻被車撞上了……”“是哪個(gè)保安呀？”媽媽問(wèn)。“就是那個(gè)腰板挺得最直的.。”聽(tīng)到這，我忍不住懷疑自己的耳朵，他怎么可能會(huì)這么做呢？

　　我下樓一看，果然沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)保安了。

　　幾天后，那身影又出來(lái)了，腰板還是挺得和以前一樣直。

　　從此以后，我再也沒(méi)在心里說(shuō)他“大壞蛋”、“死心眼”，因?yàn)樗�是認(rèn)真盡職工作��！

　　最難忘的人作文 篇19

　　六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長(zhǎng)大了六歲，時(shí)間過(guò)得好快，像微風(fēng)一樣，把我們六年的時(shí)光都帶走了，在這六年里有一個(gè)人，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，那就是張老師。

　　我和張老師只相處了短暫的兩年時(shí)間，看有著一頭長(zhǎng)頭發(fā)，瘦弱的要上，鑲嵌著一雙嚴(yán)厲的眼睛，高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，看似如同畫中的仙女一樣的美麗。

　　張老師是我們的班主任，他是從二年級(jí)才開(kāi)始教我們的，在這短暫的兩年的時(shí)間里，他問(wèn)我們?nèi)�班同學(xué)付出了辛苦的勞動(dòng)，在學(xué)習(xí)中和生活中，我也不值得照顧。我們記得有一次中午自習(xí)的時(shí)間，我們班的.一位男孩在課上病情突發(fā)，這時(shí)有同學(xué)趕忙去告訴了老師時(shí)間，同學(xué)牙齒緊緊的咬著舌頭，老師一看小龍先把自己的手指放進(jìn)了他的嘴里，老師痛苦萬(wàn)分，這時(shí)其他老師，都聞?dòng)嵹s來(lái)幫忙，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的治療，她安然無(wú)恙，可是老師的手已經(jīng)被咬出鮮血，俗話說(shuō)得好，十指連心，老師怎么能忍受得住啊。事后。他的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校感謝老師，可是老師只說(shuō)這本來(lái)就是我應(yīng)該做的。

　　老師是偉大的，通過(guò)這件事，老師在我們心目中不單純是老師，而是我的親人，在我最困難的時(shí)候幫助我。

　　最難忘的人作文 篇20

　　閆老師是我的班主任，她是從五年級(jí)才開(kāi)始教我們的，在這短暫的兩年時(shí)間里，她為我們?nèi)�班同學(xué)付出了辛苦的勞動(dòng)，在學(xué)習(xí)中和生活中無(wú)微不至的關(guān)照我們，記得有一次，在早自習(xí)的時(shí)間，我們班的一位男同學(xué)在課堂上病情突發(fā)，他全身都在抖動(dòng)，當(dāng)時(shí)我們都嚇壞了，這時(shí)有同學(xué)連忙去告訴了閆老師，只見(jiàn)閆老師快速的沖到他的身邊，只見(jiàn)那個(gè)男同學(xué)牙齒緊緊咬著舌頭，老師一看，想都沒(méi)有想，連忙把自己的手指頭放進(jìn)他的嘴里，老師痛苦萬(wàn)分，這時(shí)候，其他老師都聞?dòng)嵹s來(lái)幫助閆老是把他送進(jìn)醫(yī)院。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的治療，他安然無(wú)恙，可是，老師的手已經(jīng)被咬出鮮血，俗話說(shuō)的好：十指連心，老是怎么能忍受的住那樣的痛，事后，他的家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校感謝老師，可是，老師卻說(shuō)：這本來(lái)就是我應(yīng)該做的這是一句多么感人的話語(yǔ)。后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)，如果當(dāng)時(shí)不是老師把手指放進(jìn)他的嘴里，我們就將永遠(yuǎn)的'失去他。老師是偉大的，通過(guò)這件事情，老師在我心目中不單純是老師，而是我的親人，在我最困難的時(shí)候，幫助我！

　　老師，你是多么的偉大，你是我們的驕傲！我們永遠(yuǎn)以你為榮！

　　最難忘的人作文 篇21

　　北戴河位于河北省，那里天氣涼爽，夏天是個(gè)避暑的好地方。

　　進(jìn)了北戴河，就來(lái)到了黃金沙灘，那里沙子金光閃閃。沙攤前面是一望無(wú)際的大海，大海上有許多人在游泳，有的在打水仗，有的在打水槍，玩得真快樂(lè)呀！沙灘上有許多人，有的在曬太陽(yáng)；有的在喝水，有的在玩排球，看誰(shuí)打得高。

　　沙灘的.旁邊是滑沙滑草，滑沙滑草是從300米的山上滑下來(lái)，膽小的都不敢玩，滑沙的速度比滑草的速度快而且滑的時(shí)候，沙子會(huì)從你身旁飛過(guò)，有可能會(huì)飛到你的眼睛里，所以一個(gè)小孩子都不敢玩，只有幾個(gè)大人在那玩�；�草當(dāng)然比較安全，但是滑草的時(shí)候會(huì)搖搖晃晃，這不算什么可怕，小孩子們都敢玩，所以滑草那里很熱鬧。

　　在滑草滑沙的后面是表演館，那里人群眾多，都在看鱷魚表演，一頭鱷魚有505公斤，是南美洲的鱷魚，嘴上有尖尖大大的牙齒，綠色的毛。鱷魚會(huì)給人們打招呼，還會(huì)拍手大跳，人們笑得淚流滿面。摩托車表演開(kāi)始了，一個(gè)人騎著摩托車來(lái)了，管理員把巨大的圓籠子打開(kāi)了，讓騎摩托車人進(jìn)去，在籠子里騎著摩托車倒立，又來(lái)了兩個(gè)騎摩托車的人，這三個(gè)人騎著摩托車在籠子里矗立，博得大家熱烈的掌聲。

　　北戴河的美景說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你去細(xì)細(xì)游賞。

　　最難忘的人作文 篇22

　　時(shí)間猶如一條汩汩的小溪，一點(diǎn)點(diǎn)地流著，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十二歲了，回望過(guò)去的流光歲月，他，讓我深深難忘。

　　那是一個(gè)風(fēng)雨交加的一天，外面下著傾盆大雨，正當(dāng)爸爸開(kāi)著小汽車送我上學(xué)的時(shí)候，來(lái)到了一個(gè)十字路口，當(dāng)時(shí)正在等紅燈，突然，一個(gè)背影映入了我的眼簾，一個(gè)穿著淺藍(lán)色衣服的人，他就是交通警察，他站在馬路中間，指揮著來(lái)來(lái)往往的.的車大雨淋濕了他的衣服，但他不以為然，做著一個(gè)又一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的指揮動(dòng)作，一輛輛車似乎看見(jiàn)了他的動(dòng)作，慢慢地通過(guò)，忽然一棵小樹(shù)被吹倒了，橫在一條車道上面，他立馬跑了過(guò)去，聯(lián)合幾個(gè)路人，一起把小樹(shù)搬回了路邊，那條車道又通車了，十字路口上，他立在中間，猶如一個(gè)指揮戰(zhàn)斗的將軍，指揮著每一個(gè)士兵，原本堵塞的公路變得井井有條，汽車的喇叭聲小了下來(lái)，他全身濕透了，沒(méi)有一個(gè)地方是干的，綠燈了，車子緩緩地前進(jìn)著，慢慢地經(jīng)過(guò)了他，我的腦海里似乎多了一個(gè)存檔，把他永遠(yuǎn)地記了下來(lái)。

　　外面，雨一直在下，風(fēng)一直撲面而來(lái)，雖然當(dāng)時(shí)是夏天，但風(fēng)還是那么涼，人是冷的，可心是溫暖的。

　　最難忘的人作文 篇23

　　在我的記憶里，有許多令我難忘的人或事。他們有的已經(jīng)隨著時(shí)光慢慢流逝。而有的.卻像寶石鑲嵌在我的腦海里。但有一個(gè)人至今都無(wú)法忘記。

　　在一個(gè)夏天，快到吃午飯了，爸爸干完活回到家里，準(zhǔn)備煮飯時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一碗還有昨天沒(méi)有吃完的飯。我走過(guò)去，聞了聞，發(fā)現(xiàn)飯里有一股異味。爸爸也聞了一下說(shuō)：“飯餿了，不能吃了，得重新做”

　　他一邊說(shuō)一邊舀米，可是我發(fā)現(xiàn)，他今天煮的米比以往都要少。以此我不停地提醒爸爸米少了。爸爸卻不以為然的說(shuō)：“如果煮多了就又會(huì)餿的�！钡览硪彩�，我也信了。

　　飯做好了，我和妹妹把飯端到客廳，一邊看電視一邊吃飯。我們吃的津津有味時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)爸爸不見(jiàn)了，難道爸爸連飯都不吃就出去干活了？我到處找也沒(méi)找出，最后，我到廚房去洗碗，那驚人的一幕把我怔住了，我發(fā)現(xiàn)爸爸正在把昨天的剩飯重新熱了吃。我這時(shí)才恍然大悟：“原來(lái)爸爸說(shuō)煮多了吃不完是借口，其實(shí)他也是不想讓我們吃餿飯��！”此時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，像有萬(wàn)根鋼針扎著喉嚨。我看著爸爸的樣子，他臉上好像又多了些皺紋，頭發(fā)也白了一些。

　　爸爸對(duì)我的愛(ài)何只在這碗餿飯里？父愛(ài)如山，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記爸爸的愛(ài)

　　最難忘的人作文 篇24

　　一張張五彩的照片都記錄著我成長(zhǎng)的足跡。

　　記得讀一年級(jí)時(shí)，我去鄉(xiāng)下奶奶家，我和鄰居家的大公雞進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗。

　　吃午飯時(shí)，我端著碗站在門口東張西望的`吃飯，一不留意飯粒就掉到了地上。吃完飯我把碗放回屋里，再出來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)鄰居家的大公雞在吃我的飯粒，我看見(jiàn)了，馬上說(shuō)：“噓，噓，快走開(kāi)！”但是這只大公雞根本不理睬，于是我踢了它一腳，這時(shí)它追著我啄，我馬上逃跑，可它還是追著我不放，我只好撿些碎石頭使勁朝它打，還是不管用。頓時(shí)，我怒了，心想：什么東西，居然敢啄我，真是吃了熊心豹子膽了。

　　我跑著跑著，看見(jiàn)一根長(zhǎng)竹竿，馬上拿了起來(lái)，對(duì)著公雞一頓揮舞，公雞見(jiàn)勢(shì)不妙，正準(zhǔn)備逃跑，我見(jiàn)了說(shuō)：“大公雞，是膽小鬼！”它似乎聽(tīng)懂了我的話，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，聳著尾巴，豎直了翅膀向我撲來(lái)，我突然一棒朝著大公雞的頭打了下去，它痛得大叫，馬上跑了。

　　這時(shí)，旁邊的媽媽正好看見(jiàn)我一副得意的樣子，就馬上給我拍下了勝利時(shí)刻的一幕。

　　每當(dāng)我翻開(kāi)這張照片，就會(huì)想起這件難忘的事情，就連晚上睡覺(jué)也會(huì)夢(mèng)到自己獲勝的時(shí)候，然后還會(huì)大笑一場(chǎng)。

　　最難忘的人作文 篇25

　　光陰似箭，流年似水。許多事，許多人在我心中留下了非常深刻的印象，不過(guò)有一個(gè)人老是令我難以忘懷。

　　一天，我推著單車下樓去打氣，打氣的那個(gè)老爺爺脾氣很隨和，而且每次打氣只要5毛錢哦。如果你身上沒(méi)有零錢，老爺爺他就不收了。老爺爺見(jiàn)到我推著單車走過(guò)去，就知道我是去打氣的了，他說(shuō)道：“小妹妹，你來(lái)打氣了啊？”我聽(tīng)這話，很快找出疑點(diǎn)：是我的自行車來(lái)打氣啊，而不是我來(lái)打氣。

　　我笑著跟老爺爺說(shuō)：“爺爺，是我的自行車打氣，不是我打氣。好啊，你說(shuō)我要打氣，我的.氣是糖，拿來(lái)吧�！�

　　老爺爺聽(tīng)這話，馬上笑呵呵地從口袋里拿出一顆牛奶糖，是我愛(ài)吃的，我立刻擺擺手。這是，他也打好氣了，說(shuō)：“小妹妹，沒(méi)零錢就算了吧�！蔽艺f(shuō)：“怎么能算了呢，我今天可是特意帶了的，給你！”說(shuō)著，我拿出錢給老爺爺。

　　老爺爺也把糖硬塞給我，我連說(shuō)好幾個(gè)謝謝。這時(shí)，老爺爺已經(jīng)在幫別人打氣了。望著老爺爺那辛勤的背影，心中感慨萬(wàn)千。

　　現(xiàn)在想起這件事，就會(huì)想起老爺爺那樸實(shí)而善良的性格。

　　最難忘的人作文 篇26

　　又是一個(gè)早晨，我走在上學(xué)的路上，一個(gè)熟悉的身影又進(jìn)入了我的眼簾，他不得不讓我想起那件事。

　　那是一個(gè)中午，我正走在陰涼的小道中回家，卻看見(jiàn)他頭頂著火球似的太陽(yáng)，汗珠如下雨般地流下。沒(méi)錯(cuò)，他就是——高空清潔工。他有著一張黝黑的臉，看起來(lái)有七八十歲了。

　　雖然他年紀(jì)已經(jīng)大把了，但是他的動(dòng)作仍舊是那么靈活，那么的'快。他的雙手敏捷地擦著那塊玻璃，把它擦的透明發(fā)亮為止。我驚訝地張大了嘴，他的意志居然那么頑強(qiáng)。

　　再看另外幾個(gè)工人，他們也在專心致志地擦著玻璃。這時(shí)在大樓的最南面，有一個(gè)人打開(kāi)了窗戶，隨手扔了個(gè)易拉罐。正好下面有個(gè)小弟弟，清潔工一看立刻“路見(jiàn)不平，拔刀相助”，迅速地接住它，對(duì)那個(gè)扔罐子的人說(shuō)：小伙子，千萬(wàn)不能高空拋物啊，會(huì)砸傷人的！看，下面有個(gè)小弟弟，差點(diǎn)就被你給砸到了，以后千萬(wàn)不能這樣��！”說(shuō)完，便幫那人關(guān)上了窗，繼續(xù)去擦他的窗戶了。

　　清潔工能有那么大的舉動(dòng)，真令我敬佩，他的精神、行動(dòng)，雖然都那么小，但值得我們學(xué)習(xí)。再說(shuō)了，他身上那種精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？

　　最難忘的人作文 篇27

　　在這四年的學(xué)習(xí)時(shí)光里，最讓我難忘的一個(gè)人是我們一二年級(jí)的班主任——周新萍老師。

　　周老師也是我們的語(yǔ)文老師。周老師普通話說(shuō)得很標(biāo)準(zhǔn)，每一次跟我們講話都像在朗誦課文，很有感情。

　　周老師笑起來(lái)很甜，嘴兩邊有深深的酒窩，讓人感覺(jué)像喝了蜜似的。

　　但是周老師生氣的時(shí)候也很兇。有一次，我們班有個(gè)男同學(xué)沒(méi)寫作業(yè)。老師很生氣，說(shuō)道：你都二年級(jí)了，怎么還不寫作業(yè)呢？我當(dāng)時(shí)覺(jué)得沒(méi)什么大不了的，不就是沒(méi)寫作業(yè)嘛。直到我長(zhǎng)大后才明白老師的用意。

　　周老師上語(yǔ)文課時(shí)，會(huì)讓我們感到很輕松、很快樂(lè)，記得一二年級(jí)的時(shí)候，我最喜歡上的課就是語(yǔ)文課了。周老師上語(yǔ)文課時(shí)，總能讓我們安靜地聽(tīng)著周老師講課。

　　周老師還有一個(gè)特點(diǎn)，就是講完課總能留出時(shí)間來(lái)給我們?cè)谡n堂上完成作業(yè)。只留一小部分的.作業(yè)讓我們?cè)诩依镒�。在課堂上經(jīng)常做的作業(yè)就是抄生字。周老師在電腦上放映出生字讓我們抄，同學(xué)們都只顧抄生字，忘了說(shuō)話，所以課堂上都很安靜。

　　老師，您就是園丁，用心澆灌著祖國(guó)的花朵。

　　最難忘的人作文 篇28

　　你要問(wèn)我最難忘的人啊，那就是我的阿太了。

　　阿太九十九歲高齡，我們都稱她為“老壽星”。她的頭發(fā)全白了，但是胃口還是很好；食物豐盛時(shí)，阿太就會(huì)大吃一頓，蒼白的'臉上還會(huì)泛著紅光呢！阿太還是一個(gè)樂(lè)觀的老太太，她的眼中充滿了慈愛(ài)。

　　阿太還住在外婆家的時(shí)候，我們經(jīng)常去看她。她并不愿意整天躺在床上郁悶地度過(guò)晚年，而是經(jīng)常在阿姨的攙扶下去荷花莊公園里散步，下會(huì)兒棋，回家時(shí)還精神抖擻呢！

　　平時(shí)呆在家里，阿太也很少閑著。每當(dāng)吃完飯阿太總會(huì)拄著拐杖走過(guò)去和外婆爭(zhēng)著洗碗；有時(shí)候外婆也只得讓阿太洗碗，還一邊心疼地責(zé)罵她幾句，阿太卻總是一笑了之。有時(shí)外婆怕阿太著了涼，不讓她洗碗，她也不“死心”，還去幫哥哥整理書包。雖然阿太的動(dòng)作并不快，但是那是她對(duì)我們的愛(ài)呀！

　　就在阿太去世的前幾個(gè)月，她得了重病，但是絲毫沒(méi)有對(duì)死亡的恐懼。阿太仍津津有味地看著戲劇，慢吞吞得整理床鋪，由人攙扶著去公園里散步。有一天，阿太對(duì)我們說(shuō)：“我還是早點(diǎn)去了好，我長(zhǎng)這么大了還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)天宮，放我去看看吧！”“撲哧——”我們都被逗笑了，沒(méi)想到阿太還是一個(gè)幽默的人��！

　　雖然阿太已經(jīng)走了一周年了，但我永遠(yuǎn)也忘不了她。

　　最難忘的人作文 篇29

　　在生活當(dāng)中，每個(gè)人都有一個(gè)令自己讓我難忘的一個(gè)人。是時(shí)時(shí)關(guān)心我們的父母，是無(wú)私教導(dǎo)我們的老師，還是時(shí)時(shí)在我們身邊給我們鼓勵(lì)的親人？而讓我讓我難忘的一個(gè)人是我的同學(xué)。

　　她長(zhǎng)著一雙圓溜溜的眼睛，一個(gè)小小的鼻子，一張櫻桃似的紅嘴巴，眨著一束短短的“馬尾巴”，個(gè)子也不算高，苗條的身材，整天臉上笑嘻嘻的。

　　她是個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的人，每當(dāng)她上課遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，她總會(huì)舉起她那雙小手，下課了，她是不是像其他的同學(xué)那樣一下課就沖出教室，盡情嬉戲，而是拿著她的那本練習(xí)冊(cè)，去請(qǐng)教老師，而且一問(wèn)就是幾道題。記得有一次她請(qǐng)教老師，連體育課都沒(méi)去上呢！每當(dāng)看到她問(wèn)完問(wèn)題時(shí)，臉上都會(huì)露出一種說(shuō)不出的喜悅，像打了勝仗的將軍。

　　她還是個(gè)環(huán)保的人呢！記得去年圣誕節(jié)時(shí)，同學(xué)們都互贈(zèng)賀卡。在所有的賀卡中，她的最為特別，其他同學(xué)的賀卡都是買的，而她的.，卻是有她自己親手做的。她說(shuō)：“如果每個(gè)同學(xué)的賀卡都是去買的，那一年要砍掉多少棵樹(shù)木，而且，自己做的賀卡更能現(xiàn)出自己的一份心意，真是一舉兩得呀！”

　　受她的影響，我漸漸變得勤學(xué)好問(wèn)，養(yǎng)成了環(huán)保的好習(xí)慣。她的優(yōu)點(diǎn)還不止這些。對(duì)了，忘了告訴你們她的名字她就是我們班的——?jiǎng)⑺荚础?/p>

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