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可貴的嘗試
自從學(xué)了信息，我了解了老師上課時(shí)用的幻燈片是怎么做成的。
上課時(shí)看著老師的幻燈片，變來(lái)變?nèi)ィJ(rèn)為很簡(jiǎn)單、很好看，平日里沒(méi)空，便在暑假里打開(kāi)電腦，自己創(chuàng)造，準(zhǔn)備給妹妹上英語(yǔ)課用的課件。
這是我第一次自己制作，按照上課時(shí)信息老師講的開(kāi)始一步步做起來(lái)。打開(kāi)PowerPoint開(kāi)始操作很簡(jiǎn)單，也很順利，但想做加動(dòng)畫(huà)時(shí)，我自己研究了好久都沒(méi)想出來(lái)是怎么加的了，最后還是問(wèn)了媽媽，在媽媽的細(xì)心指導(dǎo)下，才在頂層的按鈕中找到了。但當(dāng)我做到第九張時(shí)，問(wèn)題又出現(xiàn)了——我不知道點(diǎn)了什么，兩個(gè)小時(shí)的努力化為一片空白，我著急極了，想著明天用一片空白的幻燈片給妹妹上課，她會(huì)有多失望��！“你干什么啊！有什么好奇的，這也好奇那也好奇的，'好奇心害死貓'沒(méi)聽(tīng)過(guò)？怎么可以亂按按鈕？”我自責(zé)著，可自責(zé)又有什么用，它又不能把字帶回來(lái)，而我自責(zé)只是在浪費(fèi)時(shí)間。想問(wèn)媽媽，媽媽已經(jīng)睡著了，我只好每個(gè)按鈕找過(guò)去，希望隨便點(diǎn)一個(gè)就能恢復(fù)。我越來(lái)越急，害怕一切又從0開(kāi)始。終于在返回鍵把字帶了回來(lái)。
時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝著，都十一點(diǎn)了，可我的幻燈片還未成形。我催促著自己：“快呀！快呀！明天就要用上這個(gè)了，總不能讓我的第一節(jié)課就失敗吧，我不想讓一節(jié)課后幾分鐘一片空白，這絕對(duì)不行！”我又去洗了洗臉，好讓自己保持清醒不要睡著，可又做了幾張之后還是睡著了。
這一天，我懂得了，老師給我們做上課課件有多么不易，加上批改作業(yè)時(shí)間，有時(shí)要熬夜做課件，而我們上課還常常開(kāi)小差，一點(diǎn)也不珍惜他們的勞動(dòng)成果。
從今以后，我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，不在上課時(shí)開(kāi)小差，好好珍惜上課的時(shí)光，珍惜老師的勞動(dòng)成果。同時(shí)我也明白了：任何東西都沒(méi)我們想象中的那么簡(jiǎn)單，背后都藏著無(wú)盡的付出。
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