[精華]在嘗試中成長作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的在嘗試中成長作文，歡迎閱讀與收藏。

在嘗試中成長作文1

　　人生的挑戰(zhàn)只有在一次又一次嘗試后才能勇敢面對，人生的價值只有在一次又一次嘗試中才能漸漸體現(xiàn)，人生的意義在一次又一次嘗試后才能慢慢懂得。

　　我是一個平日里不多言語的人，表達(dá)能力并不強(qiáng)。我?guī)缀鯊奈磪⒓舆^有關(guān)“演講”之類的比賽。在老師的幫助和鼓勵下，我報(bào)名參加了學(xué)校的演講比賽。我認(rèn)真地準(zhǔn)備了演講的材料并把它們背熟。由于是第一次參賽，我有些緊張，也有些期待。每天在家我都會練上幾十分鐘，哪里都可以是我的演講臺，床上，飯桌上，上學(xué)的路上，可是每一次都感覺沒有演講的感覺，出不來演講的效果。

　　那天，在空曠無人的禮堂里，我一遍遍盯著已經(jīng)被我攥得褶皺的稿子，心里像十五個吊桶打水——七上八下。老師好像看透了我的心，鼓勵我說：“別緊張，任何事都有第一次，如果不嘗試著開端，就永遠(yuǎn)不會成功。老師相信你一定可以的！”聽完老師的話，我心里稍稍平緩了一點(diǎn)，也不像剛才那樣緊張了。在老師期待的目光中，我登上了禮堂的演講臺，望著臺下空無一人的會場，我的心稍微平靜了下來，若小溪從山澗流下，剛開始有點(diǎn)磕巴，可是沒多久就漸入佳境。我的演講仿佛小溪流過蒼翠的山間，流過芳草青青的草地，流過崎嶇的山路，流過寬廣的平原，奔涌向前，一路歡歌！當(dāng)我還沉浸在演講的激情之中時，旁邊響起了老師的`掌聲：“好樣的，就是這個感覺！”我終于在一次次嘗試中找到了自信

　　我從座位上站起來，深呼吸一口氣，把稿紙放進(jìn)了口袋，走向演講臺。我從主持人手中接過話筒子，向大家鞠了一躬。我向走過來的方向看去，看到老師正在向我揮手。我又向臺下鞠了一躬，拿起話筒，充滿信心地開始了演講；“老師們，同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是……”我一氣呵成慷慨激昂地完成了演講，臺下爆發(fā)出一陣陣如潮般地掌聲。我走下臺，興奮的感覺幾乎要漲破我的心臟，我的眼睛不禁盈滿了淚水，我撲到了老師的懷里，我們一同發(fā)出了歡快的笑聲。是一次次的嘗試讓我嘗到了成功的滋味。

　　如果雄鷹不曾展翔，那直上云霄的夢想就只能變?yōu)榭障�，斗志繼而化為烏有。在成長中如果拒絕嘗試就無法迎接一個更加優(yōu)秀的自己。在一次次嘗試中我找到了自信，在一次次嘗試中我嘗到了成功的滋味！

在嘗試中成長作文2

　　有人說，生活是調(diào)色板，每一種色彩代表一份特別的感受，而我的那次嘗試，如醒目的紅，讓我永生銘記；有人說，生活是遼闊的天空，每一種天氣代表一份過去的回味，而我的那次嘗試，如烏云密布到晴空萬里，在心里淡淡化開，回味無窮。

　　事情還得從六年級的升中考說起，那時我是班上老師比較看好的同學(xué)之一，老師對我抱很大的期望，希望我考上東源實(shí)驗(yàn)中學(xué)，而我也很有信心，立志要考上東源實(shí)驗(yàn)中學(xué)，因?yàn)槲蚁牒驮谀莾旱慕憬阋黄鸩⒓缱鲬?zhàn)。于是，我信心十足地進(jìn)入了考場，在暑假靜候佳績。

　　事情并沒有我想的那么順利，暑假，我不斷地打電話給班主任詢問情況，一開始，老師讓我慢慢等，不要急。后來，我覺得就連老師的口氣都變了，我一問原來我沒有考上，頓時像是五雷轟頂，腦袋一片空白，我變得手足無措了。當(dāng)我知道我的`好朋友考上的時候，無疑是在我的傷口上撒鹽，從此，我便十分沮喪，信心盡失。

　　姐姐和媽媽見此情況，輪番勸說。姐姐拼命地講她學(xué)校的壞處，我知道她是為我好，跟她說不用這樣貶低自己的學(xué)校，我沒事的。媽媽干脆地說“要不我去買給你讀吧”，我立刻說“不，買著讀我還不如不讀呢，讀了也會抬不起頭，不好意思的”。媽媽說：“知道就好，其實(shí)如果想讀書的話，在哪里都一樣”。我聽了恍然大悟，我不禁問自己：是不是學(xué)校好就一定能學(xué)得好呢，不是應(yīng)該靠自己嗎？靠學(xué)校能取得好成績嗎？不是的，我自己堅(jiān)決回答道。仿佛心情一下子舒暢了許多。

　　于是，我嘗試著接受，接受這個現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在，我不只時時銘記著媽媽這句話“想讀書的話，在哪里都一樣”，抱著想讀書的心態(tài)，在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上好好學(xué)習(xí)，在學(xué)校里名列前茅，學(xué)習(xí)更上一層樓。

　　這次嘗試對我來說真的是一次成長的蛻變，讓我明白：有些事情既已成定局，你無法改變，你就應(yīng)該嘗試著接受現(xiàn)實(shí)，嘗試著接受你的失敗，同時嘗試著接受更多的挑戰(zhàn)，俗話說：失敗是成功之母，一個人如果不曾失敗過，不曾接受失敗的現(xiàn)實(shí)，又何來的成功呢！

　　現(xiàn)在的我只有不斷地嘗試，走過一條又一條的路，在不管是陽光道或獨(dú)木橋上留下成長的腳��！讓腳印越來越大，讓我在嘗試中不斷成長。

在嘗試中成長作文3

　　在成長的道路上，嘗試是一門必修課。從小到大，從幼稚到成熟，都離不開嘗試。在成長的道路上，嘗試是你的摯友，學(xué)會嘗試，便學(xué)會了生活，學(xué)會了做人。 一次失敗的嘗試 記得在我三、四歲的時候，我就嘗試著認(rèn)字了。那時候的我，幼稚的要命�？吹浇憬忝刻旆艑W(xué)回家，都認(rèn)認(rèn)真真的趴在桌子上寫字，我覺得很好玩，便纏著媽媽也教我寫字。媽媽挺高興的，說我都會主動學(xué)習(xí)了，還給我買了鉛筆和本子，剛開始，我還興致勃勃的，沒學(xué)幾個字后，我說什么也不寫了，太不好玩了。媽媽也拿我沒辦法，我的第一次嘗試以失敗告終了。

　　我的嘗試成功了等稍大一點(diǎn)的時候，我又嘗試著跳皮筋了。這種興趣又是來源于姐姐那里，那時，姐姐一放學(xué)回來，家里便有很多位小姐姐，她們在我家的院子里跳皮筋。我好羨慕，看著她們在皮筋上輕快的跳躍著，像一群快樂的鳥兒。我也央求姐姐們教我跳皮筋。這次我的嘗試成功了，經(jīng)過幾天的練習(xí)，在跳皮筋上，我也很厲害了，以致于上了小學(xué)后，和同學(xué)們一起玩跳皮筋游戲時，很多人都挺佩服我。 嘗試中知道的道理 至今清楚的記得十二歲那年，我第一次做飯。那天，爸爸、媽媽和姐姐下地干活去了，都快一點(diǎn)了，他們還沒有回來，我的肚子早就唱起了“空城計(jì)”，沒辦法，爸媽讓我看家，不能出門買東西吃，只能自己動手做點(diǎn)吃的。按照媽媽的`樣子先淘米，又往鍋里舀了幾瓢水，把米倒進(jìn)去，便點(diǎn)起了火，直到汗流浹背，鍋才不不爭氣的冒起了青煙，我掀開鍋蓋，又燒了一會。等我盛上飯，吃一口，還有點(diǎn)生，才想起爸媽他們中午不回來吃了，哎，我只能湊合著吃了。

　　上初中了，現(xiàn)在的我有了新的目標(biāo)，一定要去汶上一中看看，我的老師說那里很美麗，我也渴望在那里學(xué)習(xí)三年。為此我更努力的學(xué)習(xí)了，班里的演講比賽我參加了，學(xué)校里的文學(xué)社我也報(bào)名了，只要我付出了汗水，我相信將來的那一天我也能像我的老師一樣，站在汶上一中教室的窗口眺望遠(yuǎn)處的風(fēng)景。我相信，在未來的路上一定會有更迷人的風(fēng)景，“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，嘗試著多爬上幾座高山就能看到了。嘗試，不僅僅代表成功，有時也會有失敗，失敗并不可怕，只看你敢不敢站起來，敢不敢再次嘗試。你敢嗎？

在嘗試中成長作文4

　　在生活中，只有通過嘗試才能學(xué)習(xí)，才能探索。那一次的嘗試，我至今印象深刻。

　　那是在我五年級發(fā)生的事。在一次語文課上，老師在講卷子，當(dāng)時卷子是讓我們帶回家做的。老師在講最后一題時，叫我們舉手念出自己的答案，可是全班沒有一個人舉手回答。過了五分鐘，全班鴉雀無聲。老師火了，說：“每一組派一個代表來回答，否則就別下課�！�

　　老師首先拿我們組“開刀”，同學(xué)沒有一個敢舉手的，過了五分鐘，坐在我后邊的同學(xué)都催我快舉手，我更緊張了，和我坐的同學(xué)隨聲附和，我更是緊張了。手、腳覺得抖得厲害。

　　為了讓同學(xué)和自己能早點(diǎn)回家，我咬緊牙關(guān)舉起了手。我當(dāng)時也不知道自己是怎么回答的。坐下時，我心里高興極了，我本是抱著一種試一試的心態(tài)回答的，卻答對了，我開心極了。

　　從那以后，我就經(jīng)常舉手發(fā)言，回答問題。會的，老師就表揚(yáng)我，不會的，老師就耐心給我們講解。

　　相信自己，只要去嘗試，沒有什么障礙是除不掉的。只要經(jīng)過了風(fēng)吹雨打，我們才會成長。

　　還有一次，那是在童年時候的事了，那時的自己還不太懂事，每當(dāng)看到同伴們騎著自行車，自己總是那么羨慕，心想：自己一定要騎著自行車去炫耀，現(xiàn)在想起來不禁覺得好笑，那么幼稚。

　　可是自己最怕的就是受傷了，要學(xué)騎車一定會有受傷的事。膽小的我總是那么容易認(rèn)輸，心里曾經(jīng)很矛盾，想學(xué)但是怕摔跤。

　　終于，還是下定決心去做了，去學(xué)騎自行車了。我當(dāng)時總是控制不了方向，總是起動不起來，剛踩了幾下，車身就會往一邊倒。但是我還是堅(jiān)持了，盡管是一次又一次地失敗。學(xué)了好久，滿身大汗，那時是夏天，太陽正烈。在太陽下，曬得難受極了，但自己看見別的同伴騎得那么開心，自己心里也嫉妒，于是頂著頭皮堅(jiān)持了。

　　經(jīng)過我不懈的.努力，終于學(xué)會了騎自行車。從這次嘗試中，我知道了，做什么事情，只要自己有恒心、耐心，肯去嘗試，就一定會有所收獲的，不一定會成功，但在嘗試的過程中，自己一定會成長了許多的。從嘗試中，我得到了快樂，得到了許多的道理。

在嘗試中成長作文5

　　我很小的時候，就特別喜歡看爺爺寫毛筆字。爺爺在興致勃勃地寫字，我總是癡癡地看著，那時候覺得所有的“字”都像是很偉大的杰作似的。到了七八歲時，在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我也正式地握起了毛筆，寫下了第一個“字”，那是一個多么令人難忘的時刻。我躡手躡腳地挪挪本子，磨磨硯墨，心情總安定不下來，又搔搔耳朵，蘸蘸墨汁好不容易用那微微顫抖的手，寫下了第一個“字”。喔！看著這一個筆畫傾斜而且墨又化開的字，再看看爺爺充滿笑意的臉，我是多么高興��！

　　漸漸地寫的多了，也知道分辨字的好壞�？吹綘敔�?shù)囊皇趾米�，我真是羨慕極了。因此，我也就更加努力地不斷地寫，想要磨練出一手好字來。在練字之余，我總喜歡呆呆地望著天空，看看天上的云朵，空中的飛鳥，看看身邊的小草，花上的昆蟲。因?yàn)槲衣牋敔斦f過，伏羲氏看到龍而作“龍書”，神農(nóng)氏看到精禾而作“八穂書”，倉頜看到云朵而作“卿云書”，帝堯看到神龜而作“龜書”，說不定有一天，一只蟋蟀也能引起我的靈感，讓我作一個“蟋蟀書”，那該多有趣啊！

　　唐代盛行的楷書，我從小就喜歡寫，也喜歡看。唐代的.書法名家個個爭奇斗艷，像萬紫千紅的花兒一般。如褚遂良的字秀媚，溫雅，像是剛出水面的芙蓉一樣。他的《雁塔圣教序》寫得非常好，包世臣曾評之為“從左觀至右，字字相迎；從右看到左，則筆筆相背�！笨梢娝�的筆下功夫是多么深厚。歐陽詢的字筆力勁險(xiǎn)，有著龍爭虎斗的景象，云霧籠罩的氣勢，尖峻高絕為其特色。顏真卿的字更是一絕，他的字和他的為人極為相似，剛健圓熟，向來就被看成端莊強(qiáng)韌的象征。他的《多寶塔碑》是他傳世最早的一幅碑帖，其字起止轉(zhuǎn)，頓挫都很顯著，方整嚴(yán)謹(jǐn)，很適合初學(xué)的人練習(xí)。柳公權(quán)的字勁挺秀美，與顏書并稱，有“顏筋柳骨”的美譽(yù)。欣賞這些名家的字，真的其樂無窮。

　　通過多年的練習(xí)，寫字已成為我的一種趣味，一種享受，特別是在我學(xué)習(xí)上遇到困難，心情煩躁不安時，只要一鋪開紙，一提起筆，我的心情就會變得異常平靜，整個人如同置身于世外，有清風(fēng)，有鳥語，也有花香……由于我越來越愛好書法，只要一有空就陶醉其中，所以進(jìn)步非�？臁Ｌ貏e是在去年，我順利地通過了書法的等級考試。

　　我愛練字，是它讓我的生活充滿了趣味，讓我悟出了許多做人的道理。

在嘗試中成長作文6

　　如花的春季，閱讀輝煌的黎明，入水的心境，閱讀幽靜的歲月；如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話；如夢的歲月，閱讀絢麗人生。生活是什么？是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦澀的酒，是輕松得不能再輕松的甜歌，是沉重得不能再沉重的腳印——小學(xué)時，我的成績特差，上課經(jīng)常走神，考試總是不及格。有一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師讓我做一個簡單的解答題，而我卻無從下手，老師氣憤的在我面前扔下一句：“呆腦子！”頓時，教室里響起了同學(xué)們的笑聲。那一刻，我傷心的哭了，任同學(xué)們的取笑在我耳邊回旋，我幼小的'心靈差點(diǎn)崩潰。

　　我狼狽的沖出教室，一路小跑沖回家，媽媽聽了我的事情后，臉色頓時青了。然后她撫摸著我的頭，嚴(yán)肅的說：“孩子記，住落后就要挨打。男子漢，只要努力，別人有的我們也會有�！眿寢屩v完這句話時，我分明看見她的眼圈濕潤了，這是我出生以來第一次看見媽媽哭，從那一刻起我記住了媽媽的話，我不再讓媽媽為我流淚。

　　從那以后我每天拼了命的在學(xué)。上課如果走了神，我就會在自己的手掌上寫個“心”字意思是要提醒自己專心致志。別的同學(xué)能用一分鐘學(xué)會的知識，我學(xué)不會，那么我就用十分鐘，一小時，直到學(xué)會為止。

　　就這樣，我憑著這份苦勁和勇于嘗試的精神，在期末考試中有倒數(shù)上升到正數(shù)第三。我的進(jìn)步，使老師和同學(xué)們吃了一驚，他們想不到原先一個“呆腦子”的人，竟然能取得如此驚人的進(jìn)步。

　　當(dāng)我從老師手里接過鮮紅的獎狀時，我的眼淚不知不覺流了下來。我終于用我的不斷嘗試證明了我不是一個“呆腦子”。我拿著獎狀跑回家，小心地遞給媽媽。頓時，媽媽傻了眼，等我回過神時，媽媽已經(jīng)緊緊的把我抱在懷里，嘴里顫抖地說：“你做到了，你做到了�！蹦且豢�，我的心里徹底明白了，失敗并不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實(shí)失敗就是成功的開端，只有在失敗中成長，在失敗中嘗試，才能經(jīng)受住暴風(fēng)雨的襲擊。

　　腳下的路還很長，既然已經(jīng)踏上了人生的航程，就不可拒絕讓步；既然已選擇了遠(yuǎn)方，就不要停留；既然風(fēng)帆已揚(yáng)起，就不要拒絕起航。讓我們在嘗試中健康成長，讓我們在不斷嘗試中走向成功吧！

在嘗試中成長作文7

　　對于現(xiàn)代科學(xué)的貢獻(xiàn)，科學(xué)之父牛頓只是謙虛地說：“我之所以能看得更遠(yuǎn)更高，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀！笨茖W(xué)扉頁的開啟，有賴于前人鍥而不舍的嘗試，嘗試的本質(zhì)，不在于成功的一鳴驚人，而是每一次突破后，累積經(jīng)驗(yàn)后的再嘗試。

　　葉珊曾寫道：“變不是一件容易的事，然而不變即是死亡。變是一種痛苦的經(jīng)驗(yàn)，然而痛苦也是生命的本質(zhì)。”人生，就好比在海上探險(xiǎn)，沒有既定的方向，沒有既定的航程；沒有永遠(yuǎn)的風(fēng)和日麗，更沒有度不了的狂風(fēng)暴雨，不可能一直佇在海面不動，必定要去嘗試，更免不了嘗試，也許是夢著在神秘島上的金銀珠寶，也許醉心于海上一隅的風(fēng)景，又也許陶醉在嘗試的旅程。

　　每個人都在嘗試。蘋果教主喬布斯，為了完美求新求變，苛求每個小細(xì)節(jié)，不斷嘗試智能手機(jī)的`無限可能。鋼琴詩人蕭邦為了一個音符腸枯思竭，只為了情感的營造，流暢和諧的音樂表現(xiàn)；賈島為了一個字反復(fù)推敲，我也為了我的夢想，形同枯槁�？吹皆跁r間洪流中與嘗試激蕩出來的花火，看到與嘗試寫出的動人篇章，因此不要害怕嘗試，嘗試是一種希望，一種可能，更是一種人生必要的經(jīng)歷。

　　尼采說：“我最了解人為什么是唯一會笑的動物，因?yàn)樗�必須�?jīng)歷無數(shù)的考驗(yàn)�！焙�倫凱勒也曾說：“當(dāng)挫折來時，我便用雙手扭轉(zhuǎn)，因?yàn)槲覜]辦法用眼神哀求，沒辦法用言語遏止�！鼻罢邔懗雒鎸�嘗試的堅(jiān)忍，嘗試不只會帶來痛苦，還會留下美麗；后者表現(xiàn)面對嘗試的決心，與征服嘗試的勇氣。

　　在嘗試時，你有數(shù)不完的可能會失敗，遭受打擊，但有更多可能是，你會更深入嘗試，克服過程的不安，走向真理的一方。越是四面楚歌的時候，越是窮兵黷武的時候，感覺處在荒野，感覺孤獨(dú)徘回不去時，越是要開心，“因?yàn)樯系劢o你荒野，就表示，他要你成為高飛的鷹。”簡媜也用自己的生命經(jīng)驗(yàn)，說著為生命嘗試的回顧。

　　生命會自己找出路的。在以為嘗試到了終點(diǎn)時，其實(shí)旅途才正要開始，總要到窮途末路之際，才會發(fā)現(xiàn)柳暗花明�；仡^，看到浮沉在茫茫人海中的自己，呼吸著壓抑的空氣，手足無措地看著四周的人，都在為自己的夢想嘗試，朝著不同方向前去，于是我輕笑，人生不就是這么回事——嘗試不就是這么回事。

在嘗試中成長作文8

　　我很小的時候，就特別喜歡看爺爺寫毛筆字。爺爺在興致勃勃地寫字，我總是癡癡地看著，那時候覺得所有的“字”都像是很偉大的杰作似的。到了七八歲時，在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我也正式地握起了毛筆，寫下了第一個“字”，那是一個多么令人難忘的時刻。我躡手躡腳地挪挪本子，磨磨硯墨，心情總安定不下來，又搔搔耳朵，蘸蘸墨汁好不容易用那微微顫抖的手，寫下了第一個“字”。喔！看著這一個筆畫傾斜而且墨又化開的字，再看看爺爺充滿笑意的臉，我是多么高興��！

　　漸漸地寫的多了，也知道分辨字的好壞。看到爺爺?shù)囊皇趾米�，我真是羨慕極了。因此，我也就更加努力地不斷地寫，想要磨練出一手好字來。在練字之余，我總喜歡呆呆地望著天空，看看天上的云朵，空中的飛鳥，看看身邊的小草，花上的昆蟲。因?yàn)槲衣牋敔斦f過，伏羲氏看到龍而作“龍書”，神農(nóng)氏看到精禾而作“八穂書”，倉頜看到云朵而作“卿云書”，帝堯看到神龜而作“龜書”，說不定有一天，一只蟋蟀也能引起我的靈感，讓我作一個“蟋蟀書”，那該多有趣啊！

　　唐代盛行的楷書，我從小就喜歡寫，也喜歡看。唐代的書法名家個個爭奇斗艷，像萬紫千紅的花兒一般。如褚遂良的字秀媚，溫雅，像是剛出水面的芙蓉一樣。他的《雁塔圣教序》寫得非常好，包世臣曾評之為“從左觀至右，字字相迎；從右看到左，則筆筆相背�！笨梢娝�的`筆下功夫是多么深厚。歐陽詢的字筆力勁險(xiǎn)，有著龍爭虎斗的景象，云霧籠罩的氣勢，尖峻高絕為其特色。顏真卿的字更是一絕，他的字和他的為人極為相似，剛健圓熟，向來就被看成端莊強(qiáng)韌的象征。他的《多寶塔碑》是他傳世最早的一幅碑帖，其字起止轉(zhuǎn)，頓挫都很顯著，方整嚴(yán)謹(jǐn)，很適合初學(xué)的人練習(xí)。柳公權(quán)的字勁挺秀美，與顏書并稱，有“顏筋柳骨”的美譽(yù)。欣賞這些名家的字，真的其樂無窮。

　　通過多年的練習(xí)，寫字已成為我的一種趣味，一種享受，特別是在我學(xué)習(xí)上遇到困難，心情煩躁不安時，只要一鋪開紙，一提起筆，我的心情就會變得異常平靜，整個人如同置身于世外，有清風(fēng)，有鳥語，也有花香……由于我越來越愛好書法，只要一有空就陶醉其中，所以進(jìn)步非常快。特別是在去年，我順利地通過了書法的等級考試。

　　我愛練字，是它讓我的生活充滿了趣味，讓我悟出了許多做人的道理。

在嘗試中成長作文9

　　嘗試是人類成長的階梯，嘗試是人類走向完美境界的必經(jīng)之路。早在四五十萬年以前，北京猿人嘗試直立行走，這是人類祖先從猿變成人邁出的第一步。漸漸的，北京猿人又嘗試用石頭做工具，在田地里勞動。勞動讓猿人的思維變得靈活，學(xué)會用火烤東西吃，發(fā)現(xiàn)烤熟的東西比生的東西更美味。疾病和瘟疫橫行給人們帶來痛苦，人們又嘗試著用草藥來解除痛苦。還嘗試用樹木蓋房子，防止野獸的侵襲和遮風(fēng)擋雨。

　　不斷的嘗試是人類進(jìn)步和發(fā)展的關(guān)鍵。當(dāng)然，在嘗試中也難免遭遇失敗。但嘗試所帶來的快樂是無以言表的。

　　愛迪生發(fā)明電燈的時候，因?yàn)殡姛魺艚z的選材問題，他曾嘗試用7600多種材料做燈絲，都沒有成功。他的朋友勸他放棄，不要再白白浪費(fèi)時間。愛迪生卻樂觀的說：“這些實(shí)驗(yàn)只是證明了這些材料不適合做燈絲。”他繼續(xù)著他的實(shí)驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)烏絲做燈絲更合適，不但亮度高，而且經(jīng)久耐用。他堅(jiān)持不懈的嘗試，最終讓他取得成功，感受到全力以赴的快樂。

　　可是有些人卻害怕嘗試會帶來痛苦。不敢輕易嘗試。最終一事無成。我小的'時候就聽到過這樣一個故事。兩粒種子并肩躺在肥沃的泥土里。第一粒種子說：“我想長大！我要將根深深扎入到身下的土壤里，長出嫩綠的芽，沖破堅(jiān)硬的土層……我要長出朵朵花蕾，在春天到來時綻放出美麗。我要讓溫暖的陽光輕拂我的面頰讓晶瑩的晨露灑滿我的花瓣�！庇谑撬�不斷的成長。

　　第二粒種子說：“我害怕長大，如果我把根扎入到身下的土壤里，我不知道黑暗里將會遭遇到什么，如果我用嫩芽沖頂堅(jiān)硬的土層，我會將自己弄得頭破血流。如果我長出花蕾，蝸牛會不會將我吃掉？如果我綻放出美麗的花朵，孩子們會不會將我摘走？哦不，我最好等待。等到一切危險(xiǎn)，消除了再說�！庇谑撬�拒絕嘗試長大。一只在早春的土地上刨食的母雞發(fā)現(xiàn)了這粒拒絕嘗試長大的種子，立即將它吞進(jìn)了肚子里。

　　因?yàn)楹ε旅半U(xiǎn)而拒絕嘗試進(jìn)步的人，遲早會被生活吞沒。

　　讓我們勇敢的面對生活，大膽的嘗試著做每件事。在嘗試中成長，在嘗試中收獲快樂！

在嘗試中成長作文10

　　人生有無數(shù)次嘗試。嘗試舉手發(fā)言，嘗試著參加競賽，嘗試著自己做菜，正是在嘗試的過程中，我們逐漸明白與這個世界的規(guī)則所在。然而我要寫的嘗試，在別人的眼中也許是平淡無味，而對我來說卻是一次蛻變。幼時母親嚴(yán)厲，要求不斷。我從小就是循規(guī)蹈矩的乖寶寶，一路成長，雖斬獲很多成績，很多榮譽(yù)，內(nèi)心深處卻始終恪守冷暖自知的守則。然而支撐至今，不是沒有過掙脫的念頭，它們只是被我偷偷藏在左心房的某一處角落，蠢蠢欲動。我本以為自己能守住那些無數(shù)次在耳邊呼嘯而過的念頭，不讓它們生根發(fā)芽，然而我卻真的做了這般嘗試。

　　彼時正是叛逆期。心里的瘋狂和不甘像毒素般一點(diǎn)點(diǎn)累積，偕同那些四面八方接踵而來的壓力一起扼住了理智的咽喉。似乎是剛和母親吵完，平生第一次拎起書包奪門而出。我知道我必定讓她傷了心。只是我被自由的快樂蒙了雙眼，不管不顧不聽不想，人生難得按自己的意愿做什么。

　　一路走走停停，背包沉重碩大，肩膀酸疼，只是內(nèi)心清明皎潔，好像剛剛誕生于這世間。路人的眼光異樣。我只是不停地啟動雙腳出發(fā)，聽從自己內(nèi)心的意愿。在路上的時候，從來不用思忖過去未來。所以我如此迷戀行路的感覺。

　　風(fēng)塵仆仆，精神奕奕，像個莽撞的旅人。一路行至天黑，終于不舍地回家。我不知這能不能稱得上離家出走，它頂多算是對日復(fù)一日生活的小小背叛，是個戛然而止的斷章。至今想來我悲憫自己，如此幼稚，換取的卻是不到半日連快樂都無法徹底的出逃�；丶乙呀�(jīng)很晚。燈還亮著，桌上的'碗筷紋絲未動。母親坐在沙發(fā)上，看著我，眉間有一閃而過的欣喜，很快恢復(fù)成一潭死水般的平靜，沒有大發(fā)雷霆。我釋然般轉(zhuǎn)過身，卻聽見身后傳來微弱的抽噎聲……母親如釋重負(fù)一般癱坐地上，崩潰地捂住臉，眼淚像泉水一樣順著手指的縫隙往外涌，衣襟濡濕了一片。我從未見過母親如此失控，這太叫人心疼。她努力不發(fā)出聲音，整個人像經(jīng)歷過一場浩劫般無力，只是擺擺手叫我去吃飯。我不忍離開，張了張嘴，卻不知要說什么最終無言。我太不懂事了。

　　這是注定失敗的嘗試。可是我卻真真切切地體會到成長的滋味。它教我懂得照顧他人感受，懂得學(xué)會接受，最重要的是，懂得把不甘心的夢藏起來，并堅(jiān)信有一天它們會大放異彩，懂得忍耐。

在嘗試中成長作文11

　　而立之年。轉(zhuǎn)身、回眸，每一次嘗試，都是成長路上必經(jīng)的驛站。

　　第一站

　　當(dāng)所有孩童都被父母護(hù)送去報(bào)名注冊，領(lǐng)取新書的時候。我突然有種想甩掉父母雙手的沖動，我要自己去完成這一切手續(xù)。老師讓我把小手從頭頂彎過去，摸另一側(cè)的耳朵，來測試我的年齡。遺憾的是，我摸不著。于是，報(bào)名冊上暫時沒有我的名字。我一臉茫然的站在旁邊等待。我擠在人群中，呆呆地注視著眼前的人群，老師在測試完新生的年齡之后，又出一些計(jì)算題目給他們做。老師問幾加幾等于幾，我就拼命地心算，大聲地?fù)尨�，下意識地表現(xiàn)給老師看。終于，一個面容和藹的女老師把我拉到她面前，充滿愛意地摸了摸我的頭，拿出報(bào)名冊來，讓我自己寫我的名字。我鄭重其事地在那排寬大的格子里歪歪扭扭地寫下了我的大名，成功地注冊，開啟了求學(xué)之旅。

　　童年的記憶里，這次自信地創(chuàng)舉，完全是天性地自然釋放。

　　第二站

　　有時候自信像鈣質(zhì)，容易因?yàn)槟挲g的增長而缺乏。尋找丟失地自信，比補(bǔ)充鈣質(zhì)更艱難許多。

　　十年可以磨一劍，但鄉(xiāng)下教書這十幾年，默默無聞，我收獲了什么？當(dāng)七零年代同樣起點(diǎn)的佼佼者在各種行業(yè)擁有自己一片天空的`時候，我對自己的職業(yè)定位和生活方向打下了大大的問號？

　　我必須通過各種嘗試，尋找回我的幸福感。有人說，幸福是因?yàn)楸容^而產(chǎn)生的優(yōu)越感。那好，不比房子，不比車子，不比票子。當(dāng)我把這一切可以作為對比的物質(zhì)籌碼放下，不作為比較的標(biāo)準(zhǔn)的時候，唯一能夠比較的是精神上的成就感。

　　我放棄過教書，輾轉(zhuǎn)到其它的行業(yè)。但終究惦記我的講臺和書本。我又一轉(zhuǎn)身，換了個環(huán)境，仍然回到了講臺。兩次嘗試，演變成了兩次放棄。

　　專業(yè)的舞臺，可以滋養(yǎng)我的身心。物質(zhì)的清貧遠(yuǎn)沒有精神空虛可怕。是因?yàn)閲L試，讓我更堅(jiān)定地選擇了講臺，這塊靈魂的棲息地。

　　第三站

　　還沒有到不惑的年齡。但一個新的十年已經(jīng)開啟。更多的嘗試，需要生活的智慧來指引。

　　學(xué)會在嘗試中選擇，方可以在成長的路上，尋找到心靈的驛站，淡定從容地走好人生路。

在嘗試中成長作文12

　　每一次木棉花開，每一次破繭成蝶，都是在嘗試中成長，煥發(fā)生命的光彩。

　　從小學(xué)開始，我就一直承擔(dān)著管理班級的“重任”，上臺發(fā)言的機(jī)會幾乎是唾手可得。可是，每當(dāng)我站上講臺，看見臺下的老師同學(xué)們都齊刷刷地盯著我，我的心里就會感到莫名的緊張，說話變得斷斷續(xù)續(xù)，甚至是忘詞�？僧�(dāng)我走下臺之后，我又會抱怨自己在講臺上發(fā)揮不佳，儼然一個“事后諸葛亮”。為了改掉這個壞毛病，我一遍又一遍的嘗試著，暗示自己：不要緊張，沒什么大不了的�？墒牵�當(dāng)我做足了準(zhǔn)備走上講臺時，雙腿又會不自主地打顫。慢慢地，我看著老師滿臉失望，看著其同學(xué)在講臺上收放自如的表現(xiàn)，我的心里很不是滋味。

　　星期二晚自習(xí)，班主任著急地對我說：“盧穎，周五要進(jìn)行文明班級的評比，以主題班會形式。班長臨時請假，所以我決定把這一次舉行主題班會的任務(wù)交給你，你先去把稿子整理一下，時間緊迫，老師相信你一定能行！”老師那充滿肯定與信任的目光打動了我，給了我力量。我暗暗下定決心，這一次，我一定要出色地完成任務(wù)。

　　時間過得很快，轉(zhuǎn)身的功夫，星期五如約而至。下午，隨著上課鈴聲的響起，我深深地吸了一口氣，在心底為自己鼓勵加油。我有點(diǎn)緊張地走上講臺，環(huán)視四周，驚訝地發(fā)現(xiàn)——每個老師，每一個同學(xué)，都用充滿信任的`眼神看著我。不知是不是大家的信任給了我力量，我剛開始的不安被一種前所未有的輕松所替代，那一瞬間，我覺得自己好像更成熟了，我的語言流利通暢，我的舉止神態(tài)自然，沒有一絲一毫的緊張感和不安感�？墒悄切┥吓_演講的學(xué)科代表卻十分緊張。當(dāng)所有的代表發(fā)言完之后，我才發(fā)現(xiàn)——距離下課還有一點(diǎn)時間。這可怎么辦呢？我在臺上頓時慌了起來，不斷用求助的眼光看向老師。老師冷靜地用口型告訴我：別慌，臨場發(fā)揮。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，再次深呼吸，調(diào)整自己的心態(tài)，將班會的內(nèi)容為大家總結(jié)一下，給大家留下了一個完美的印象。

　　在大家的掌聲中，我走下講臺，如釋重負(fù)地呼了一大口氣，這才意識到，我的“講臺恐懼癥”不知不覺已經(jīng)消失了。

　　從恐懼到輕松的過程中，我經(jīng)歷了一段漫長的嘗試過程，而這個過程，也正是我一步步成長的見證。在嘗試中，我不斷地從失敗中吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，在嘗試中，我努力地成長。

在嘗試中成長作文13

　　如花的春季，閱讀輝煌的黎明，入水的心境，閱讀幽靜的歲月；如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話；如夢的歲月，閱讀絢麗人生。生活是什么？是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦澀的酒，是輕松得不能再輕松的甜歌，是沉重得不能再沉重的腳印——

　　小學(xué)時，我的成績特差，上課經(jīng)常走神，考試總是不及格。有一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師讓我做一個簡單的解答題，而我卻無從下手，老師氣憤的在我面前扔下一句：“呆腦子！”頓時，教室里響起了同學(xué)們的笑聲。那一刻，我傷心的哭了，任同學(xué)們的取笑在我耳邊回旋，我幼小的心靈差點(diǎn)崩潰。

　　我狼狽的沖出教室，一路小跑沖回家，媽媽聽了我的事情后，臉色頓時青了。然后她撫摸著我的頭，嚴(yán)肅的說：“孩子記住落后就要挨打。男子漢，只要努力，別人有的我們也會有�！眿寢屩v完這句話時，我分明看見她的`眼圈濕潤了，這是我出生以來第一次看見媽媽哭，從那一刻起我記住了媽媽的話，我不再讓媽媽為我流淚。

　　從那以后我每天拼了命的在學(xué)。上課如果走了神，我就會在自己的手掌上寫個“心”字意思是要提醒自己專心致志。別的同學(xué)能用一分鐘學(xué)會的知識，我學(xué)不會，那么我就用十分鐘，一小時，直到學(xué)會為止。

　　就這樣，我憑著這份苦勁和勇于嘗試的精神，在期末考試中有倒數(shù)上升到正數(shù)第三。我的進(jìn)步，使老師和同學(xué)們吃了一驚，他們想不到原先一個“呆腦子”的人，竟然能取得如此驚人的進(jìn)步。

　　當(dāng)我從老師手里接過鮮紅的獎狀時，我的眼淚不知不覺流了下來。我終于用我的不斷嘗試證明了我不是一個“呆腦子”。

　　我拿著獎狀跑回家，小心地遞給媽媽。頓時，媽媽傻了眼，等我回過神時，媽媽已經(jīng)緊緊的把我抱在懷里，嘴里顫抖地說：“你做到了，你做到了�！�

　　那一刻，我的心里徹底明白了，失敗并不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實(shí)失敗就是成功的開端，只有在失敗中成長，在失敗中嘗試，才能經(jīng)受住暴風(fēng)雨的襲擊。

　　腳下的路還很長，既然已經(jīng)踏上了人生的航程，就不可拒絕讓步；既然已選擇了遠(yuǎn)方，就不要停留；既然風(fēng)帆已揚(yáng)起，就不要拒絕起航。讓我們在嘗試中健康成長，讓我們在不斷嘗試中走向成功吧！

在嘗試中成長作文14

　　在成長的道路上，嘗試是人生的必修課。比如:嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人……

　　人生的挑戰(zhàn)在一次又一次嘗試中度過，人生的價值在一次又一次嘗試中體現(xiàn)。課本中的名人莫頓·亨特的《走一步，再走一步》講述的就是他的父親教育他要勇于嘗試，戰(zhàn)勝自我，永遠(yuǎn)不要把困難當(dāng)做你放棄嘗試的借口。

　　嘗試——在嚴(yán)寒風(fēng)雪中成長

　　寒風(fēng)席卷著這個小城里的.綠意，充滿著每一個角落。末冬的陽光灑下，將光禿禿的樹丫投射在地上。

　　那是女孩記事以來經(jīng)歷的第一個冬日。在父母親的陪同下，她裹著厚厚的棉衣，一手抓著父親，一手抓著母親。迎著寒風(fēng)，邁著倔強(qiáng)的步子，寒風(fēng)像一把把利刃生疼地刮著她的臉頰，使她的小眼睛只能瞇成一條縫，但她卻沒有絲毫的退縮之意，瞪大眼睛看著前方的路，頂著風(fēng)雪。一路默默在心里贊嘆著雪的美麗，也發(fā)自內(nèi)心覺得天氣真的很冷�？伤�想著嘗試著面對，面對著凜冽的風(fēng)雪，并用這意志去面對今后的生活中的種種困難與坎坷。她生命中的‘第一個’冬日，令她終生難忘。

　　寒冷的冬日鍛煉了女孩的意志，也告訴她---在嘗試中成長。

　　嘗試——在重重厚繭中成長

　　毛毛蟲，一出生就在陰暗中度過，看不到春花爛漫，也看不到碩果累累。它只有默默地在重重厚繭中積蓄力量，有一天迎來光明。

　　學(xué)校安排女孩去主持一個節(jié)目。雖然女孩的朗讀水平很好，也很高，但女孩不敢，她很害怕，害怕站在那么多人面前�！霸囋嚢�，總是要面對的，別怕!”老師在一旁勸道。女孩猶豫了一會接過演講稿，微微點(diǎn)點(diǎn)頭。她希望給臺下的觀眾留下最好的印象。于是女孩加倍地努力練習(xí)。直到那天上臺，她嘗試著走上去，慢慢戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，給所有在場的師生留下了最美好的一面。

　　破繭成蝶時那優(yōu)美的身姿，告訴她---她的努力沒有白費(fèi)，在嘗試中，她又成長了!

　　每一次嘗試不一定都成功，但一定會有所收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長，能力得到提升，人性得到升華。勇于嘗試吧，讓我們在嘗試中成長!

在嘗試中成長作文15

　　在成長的道路上，嘗試是人生的必修課。在嘗試中，我們的智慧得到增長，能力得到提升，人生得到升華。曾記得，從前的我在課堂上是不善于舉手發(fā)言的，因?yàn)椴桓覈L試，總是害怕回答問題出現(xiàn)錯誤，被同學(xué)們嘲笑，下不來臺。

　　突然有一天，老師或許是發(fā)現(xiàn)了我的不足，在我毫無防備的情況下，竟然點(diǎn)到我的名字，讓我回答問題。

　　我驚慌失措地站起來，由于過度緊張，大腦竟然變成了一片空白。

　　“我…我…”我囁嚅著，臉漲得通紅，“我不會！”

　　“哈……“我的窘態(tài)引得同學(xué)們哄堂大笑，老師雖然臉上仍帶著微笑，但她的臉上明顯地書寫著幾分失望。她沖我擺擺手，示意我坐下，可老師那失望的表情在我的心中揮之不去。

　　下課后，老師把我叫了出來：“你上課是不是沒有認(rèn)真聽講？這個問題本來很簡單啊！”

　　“不…不是，不知為什么，我害怕回答問題�！薄澳悴粐L試怎么就知道自己一定不會呢？況且你是那么的`優(yōu)秀，你一定要把自己優(yōu)秀的一面勇敢地展示給大家，只要你認(rèn)真思考，就不會害怕回答問題了，即使回答錯了，也沒有關(guān)系，老師相信你的能力！老師期待你在下次課堂上的積極發(fā)言！”

　　又是一節(jié)語文課。

　　“范仲淹的名句‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’這句話表達(dá)了作者怎樣的高尚情操？你是怎樣認(rèn)識的？”老師說完問題，在掃視教室一周之后，目光定格在我的身上。

　　舉手，還是不舉手？我猶疑不決。

　　當(dāng)我再次看到老師那滿是期待和鼓勵的目光時，不知哪里來了一股勇氣，勇敢地舉起了自己的右手。老師看到我舉起的右手，露出了欣慰的微笑，并很快地點(diǎn)到我的名字。

　　我不再遲疑，不再猶豫，爽快地站了起來，并按照我的理解，最終完成了這次回答。當(dāng)然，由于自己準(zhǔn)備不足，我的回答并不完全符合答案的要求，盡管如此，老師還是大張旗鼓地表揚(yáng)了我。

　　我現(xiàn)在在課堂上不僅敢于舉手，而且還敢大膽地發(fā)言，每當(dāng)此時，我就會想到老師那鼓勵的眼神和自己那次不同尋常的嘗試。

　　當(dāng)然，我們的每一次的嘗試并不一定都會成功，但一定會有所收獲。只有不斷地嘗試，才能不斷完善自己，使自己在嘗試中成長，要知道，陽光總在風(fēng)雨后！

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